IV PRÊMIO: SABE O LIXO? VIROU ARTE!

O projeto consiste à realização de oficinas de música instrumental com a construção de instrumentos a partir de material reciclado, oficinas de teatro com a construção de cenários e figurinos a partir de material reciclado, visando a inserção de pessoas nos meios culturais. Ao final do projeto será realizado um festival premiando as melhores apresentações de teatro, e música instrumental.

CARTILHA SABE O LIXO? VIROU ARTE O texto da cartilha, será criado/ revisado a partir da contratação dos oficineiros, que deverão colocar na cartilha, as técnicas que usarão para a produção do material a partir do lixo. A cartilha deverá versar sobre arte, cultura e técnicas de produção de obras de arte a partir da reciclagem. OFICINAS Alfabetização cênica/ teatro e cenários: serão oferecidas aos professores de escolas públicas das cidades beneficiadas pelo projeto. Visando, aos professores, desperta-los acerca das possibilidades de trabalhar o teatro e a contação em sala de aula e formas de produzir elementos cênicos com materiais reciclados. Carga horária: 8 horas. Música Instrumental: serão oferecidas aos professores de escolas públicas, e aos alunos de escolas públicas, das cidades beneficiadas pelo projeto. Visando despertar acerca das possibilidades de trabalhar a música a partir de instrumentos construídos de materiais reciclados. Carga horária para professores: 8 horas, e para alunos 4 horas. SHOW DE ENCERRAMENTO Nesse dia serão apresentadas as peças teatrais, e música instrumental (com a utilização de instrumentos construídos a partir de material reciclado) dos alunos das cidades beneficiadas pelo projeto. Além disso, ocorrerá o show nacional com o grupo PATUBATÊ, ambas atividades serão abertas a população em geral. ACERCA DO FORMATO E DA FORMA DE SELEÇÃO DA PREMIAÇÃO VIDE O REGULAMENTO NO ITEM "INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES" Somado ao regulamento, os jurados receberão uma planilha, com os critérios de julgamento expressões acima, à qual terá somatório total de 1.000 pontos. Logo, as apresentações por modalidade que apresentarem maior pontuação no intervalo 0 a 1.000 serão premiadas obedecendo o número de premiações disposto no regulamento. Para a próxima edição, dos cinco jurados, dois deles já estão definidos a seguir, e os demais serão definidos próximo a data do evento, levando em consideração formação, experiência e ou conhecimento da área. RAFAEL FACHIN: Professor de Acordeom, formado em acordeom pelo conservatório de música de Concórdia, SC. Participa como diretor artístico do projeto VIII encontro de gaiteiros e nas 7 edições anteriores. É músico profissional. ISMAEL PACHECO GOMES - autodidata, frequentou até o terceiro semestre do curso de licenciatura em música, é musico com diversos CDs gravados.

GERAL: Realizar o IV prêmio: Sabe o Lixo? Virou arte!, com o intuito de obter como resultado o despertar do gosto pela cultura, associando-o a ações de sustentabilidade. ESPECÍFICOS: -Inserir cerca de 150 professores, e 400 alunos de escolas públicas, em oficinas de música instrumental, com a construção de instrumentos a partir de materiais reciclados. - Inserir cerca de 150 professores de escolas públicas em oficinas de alfabetização cênica/ teatro com a construção de cenários a partir de materiais reciclados. E, reaplicar esse conteúdo ( pelos professores), para os alunos. - Realizar concurso de música instrumental, e teatro, entre alunos da rede pública municipal das cidades beneficiadas pelo projeto, premiando as 4 melhores apresentações de música instrumental, e as 4 melhores apresentações de teatro. - Realizar show nacional de música instrumental/ ruído sonoros emitido a partir de instrumentos construídos com materiais reciclados para 700 pessoas; - Realizar palestras nas escolas, sobre a importância da arte, da cultura, e da fruição dos bens culturais produzidos, para cerca de 200 alunos e professores de escolas públicas (contrapartida social).

No ano de 2017, e 2018 foram realizados, respectivamente, o I Prêmio: Sabe o Lixo? Virou Arte!, e o II Prêmio: Sabe o Lixo? Virou Arte!, e em 2019 está sendo executada a 3ª edição do projeto. A experiência tem sido fantástica, pois ao mesmo tempo em que se insere pessoas nos meios culturais, também se desenvolve a sensibilização para o problema planetário da escassez de recursos naturais. São oficinas e apresentações que resgataram o valor cultural levando em consideração o aproveitamento de material reciclável. Também, para o teatro e para a música instrumental esse projeto é muito relevante, pois insere mais pessoas e permite que crianças de escola pública possam participar, tendo em vista que sem o projeto, dificilmente conseguiriam viajar para centros maiores para realizar tais oficinas. Diante disso, e pensando na melhoria sempre constante do projeto, a quarta edição será realizada com mais qualidade, ainda, tendo em vista a experiência dos demais anos. Somado a isso, para sua realização é fundamental o uso do Mecanismo da Lei de Incentivo, pois o Instituto Humaniza (proponente) é entidade sem fins lucrativos e não teria condições de arcar com as despesas de tão grande projeto. Vale destacar, que a edição de 2019 já inseriu cerca de 150 professores, e 400 alunos de escolas públicas, em oficinas de música instrumental, com a construção de instrumentos a partir de material reciclado, intensificando ainda mais a grandiosidade do projeto. Pelo projeto se garante o acesso democrático e gratuito à cultura, se fomenta a inclusão social, combate-se a violência e ou maus tratos, revela-se talentos, valoriza-se artistas, a fruição de produtos culturais, e garante-se o direcionamento a uma "sociedade melhor". O projeto se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Regulamento e Plano pedagógico anexo em "informações adicionais" , aqrquivo: " Regulamento + plano pedagógico"

O município de Barracão – RS será beneficiado pelas ações: oficinas de alfabetização cênica para professores, oficinas de musicalização para alunos e professores, e distribuição da cartilha ?Sabe o Lixo? Virou Arte!? para alunos, seguindo as regras de público beneficiário do projeto.

Em atendimento a Lei de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei n° 10.741, de 1° de 2003(*), e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto n° 3.298, de 20 de dezembro de 1999(**), o presente projeto define que os locais para a realização das oficinas e para a premiação final, deverá ter rampa de acesso, espaço livre para cadeirantes. Nas oficinas, também, serão adotas as seguintes ações para promover o acesso ao conteúdo ao conteúdo da mesma. I) Caso identificado previamente deficiente auditivo, será disponibilizado intérprete de libras; II) Caso identificado previamente deficiente cognitivo, será disponibilizado um assistente para auxiliar nas atividades. III) Caso identificado previamente deficiente visual, os professores e monitores serão orientados a verbalizar todas as ações, será contratado um assistnete de oficina para entregar em mãos os materiais e ajudar na confecção dos instrumentos e das artes visuais. No teatro, os professores e monitores deverão repassar os textos para os possíveis alunos que participarem como atores, além da gravação do texto para que esse seja estudado e ensaiado nas apresentações; No show de encerramento haverá interprete de libras para atender a deficientes auditivos e orador para atender a deficientes visuais. Além disso, será priorizado lugares à frente do palco para pessoas idosas, e ou portadores de deficiência. Nas palestras, caso identificado previamente algum deficiente auditivo, será disponibilizado intérprete de libras. Deficientes visuais não terão problema em ouvir a palestra. Além disso, será priorizado lugares à frente do palco para pessoas idosas, e ou portadores de deficiência.

O acesso a todos os produtos do projeto será totalmente gratuito. O projeto terá ampla divulgação em rádios, redes sociais e jornais regionais, convidando as pessoas a participarem gratuitamente das entregas do mesmo. Festival/ Mostra/ (Prêmio) Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Contrapartidas Sociais/ Palestras Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Oficinas Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

COORDENAÇÃO GERAL: INSTITUTO HUMANIZA - será remunerado pela coordenação geral do projeto. DIREÇÃO ARTÍSTICA: AIRTON FABRO. Teatrólogo com mestrado em Teatro, autor de diversas peças peças de teatro, entre elas "A Revolta do Lixo Papão", Cidade dos Jardins, Rir para Nào Chorar e Sessoes Femininas. Atuou em diversos projetos financiados pela Lei Rouanet. ALDEIA TEATRAL: Grupo teatral que atual no mercado há mais de 10 anos. Já participou de diversos projetos do Instituto Humaniza sempre com excelente desempenho. Ministrará as oficinas de alfabetização cênica/ teatro. GRUPO PATUBATÊ: O Grupo de música instrumental a partir de sucata, surgiu em Brasilia, DF, em 1999. Mistura percussao Brasileira com melodias eletrônicas, produzindo um som sustentável a partir de sucatas. O Grupo ministra oficinas em escolas e entidades há mais de 10 anos. COORDENAÇÃO DE OFICINAS/ PALESTRANTE: MAGNA REGINA TESSARO BARP - produtora Cultural, mestre em educação e MBA em gerenciamento de projetos, palestrante educacional, cultural, e motivacional, com experiência na viabilização de diversos projetos culturais, e outros. COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO / TÉCNICA: DENER SANTOS DE SOUZA, Engenheiro de Produção, pela UNIVERSIDADE DO OESTE CATARINENSE - UNOESC- atuante em diversos projetos de realização pela lei federal de incentivo à cultura.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.