XIII Mostra de artes da APAE de Ijuí e II Mostra de artes das APAEs do IV Conselho Regional

A XIII Mostra de artes da APAE de Ijuí e II Mostra de artes das APAEs do IV Conselho Regional busca integrar a pessoa com deficiência à sociedade através da arte, promovendo a socialização de experiências artísticas de caráter pedagógico e contribuindo para excelência na prestação de serviços, valendo‐se deste fazer, como movimento de inclusão do publico apaeano, ou sejam, alunos com deficiência intelectual e ou multiplas.

Fazem parte integrante da estrutura do projeto Espetáculo de Artes Cênicas (produto principal), Apresentação Musical, Festival / Mostra (segmento literário), Festival / Mostra - Audiovisual, incluindo dança, dança folclórica e artesanto. Desdobra-se em: 1- Mostra Espaço para realização de apresentações e exposições com critérios e dinâmicas adotados neste regulamento. 2- Socialização de Experiências com uso das Linguagens Artísticas. Sob responsabilidade das direções apaeanas e respectivas coordenadorias de Arte, fazer cumprir o processo dos objetivos na sua íntegra. Poderão participar todas as pessoas com deficiência intelectual e múltiplas, com idade mínima de 6 anos e que esteja matriculados e frequentando diariamente nestas APAES e Instituições filiadas à Federação Nacional das APAES, sendo exigido para comprovação, na participação, declaração expedida pela Instituição, especificando a deficiência apresentada e que o participante está matriculado e frequentando regularmente a unidade de origem, além de autorização documental dos pais e ou responsáveis. É condição determinante para inscrição que os trabalhos apresentados sejam de forma presencial, podendo participar com 1 trabalho de palco, por APAE (entidade participante) os seguintes gêneros: Artes Cênicas (produto principal) Musical Dança Dança folclórica Para categoria expoisição, Festival / mostra (segmento literário), Festival / mostra audiovisual e artesanato, não haverá número limite previamente estipulado de produções. Cada Delegação na Mostra será composta por: a) No máximo 15 (vinte) artistas por gênero de palco; b) Técnico (a) Responsável pela Área de Artes do Conselho Regional das APAEs do RS. c) 01 (um) acompanhante para cada grupo de 05 (cinco) alunos; d) Para gênero de palco Artes Musicais, no máximo outros 02 (dois) profissionais de apoio, como: regente e músico. Importante: Deverão estar presentes no evento os autores dos trabalhos, devidamente matriculados e sempre acompanhado por no mínimo um responsável.

OBJETIVO GERAL Realizar a XIII Mostra de artes da APAE de Ijuí e II Mostra de artes das APAEs do IV Conselho Regional das APAES do Estado do Rio Grande do Sul de forma virtual, através de plataformas interativas na internet, com conteúdo ao vivo e produzidos afim de congregar e fazer a arte na educação especial, desenvolvendo primeiramente com os profissionais, propostas pedagógicas inclusivas, que estimulem nos alunos a auto expressão, possibilitando o desenvolvimento das potencialidades através da criatividade, flexibilidade, sensibilidade, reflexão, imaginação, possibilitando e promovendo a participação integral dos alunos das oito APAES que fazem parte deste Conselho. OBJETIVOS ESPECIFICOS a) realizar em parceria com o IV Conselho das APAEs / RS, a promoção das experiências com Espetáculo de Artes Cênicas (produto principal), Apresentação Musical, Festival/Mostra (segmento literário), Festival/Mostra - Audiovisual, incluindo dança, dança folclórica e artesanato como formação pedagógica/workshops online, com palestrantes altamente qualificados, aos profissionais das APAEs que compõe este Conselho através da Contrapartida Social. b) promover, através dos workshops online (oficinas de todas as modalidades) a capacitação de todos os profissionais que atuam em cada APAE do IV Conselho Regional, atingindo assim, no cenário pós pandemia, o público total de 778 de alunos/usuários com deficiência intelectual e ou múltipla. Destes, 424 alunos/usuários são oriundos da APAE - Ijuí, 63 de Ajuricaba, 33 de Augusto Pestana, 51 de Jóia, 75 de Panambi, 15 de Pejuçara, 70 de Santa Barbara do Sul e 47 Tupanciretã. c) Realizar trabalhos de assessoria remota após a conclusão dos workshops online durante todo ano letivo de 2019/20/21, para as oito (8) APAEs do IV Conselho Regional que congregam o certame. d) Oferecer oficinas, workshops online e seminários de treinamento de pessoal e demais ações de capacitação tanto para educadores quanto para alunos das APAEs e familiares.e) Promover troca de saberes, construção de conhecimento e acesso aos seguintes produtos de apresentações de palco (sendo os ingressos totalmente gratuitos para todos profissionais das 8 APAEs e aberto a comunidade): artes cênicas (produto principal), música, dança e dança folclórica, disponibilizada em (numero) workshops online.f) Realizar exposições (sem limitação prévia para confecção de produtos): Festival / Mostra (segmento literário), Festival / Mostra - Audiovisual e artesanto.g) Incluir e integrar através da arte as pessoas com deficiência na sociedade, contribuindo para a conscientização de que a pessoa com deficiência intelectual avança no seu processo de autorrealização mediante desenvolvimento de propostas de cunho pedagógico e expressão artística. h) Valer-se dos diversos gêneros artísticos, incentivando os talentos e despertando aos demais o gosto pelas atividades artísticas com fins educacionais e formativos.i) Congregar as pessoas com deficiência intelectual, associada ou não, promovendo intercâmbio social, inclusão, a vivência, interação ressaltando os aspectos positivos da arte, como espaço cultural, artístico e de empoderamento social. j) Realizar ainda duas exposições/mostra online no final de 2021 e 2022, além disso, antes desta readequação, inclui-se apresentação/espetáculo de dança com Carlinhos de Jesus em 01 de novembro de 2019 (apresentação artística Master).

Trata-se, a XIII Mostra de artes da APAE de Ijuí e II Mostra de artes das APAEs do IV Conselho Regional, de um evento que tem como proponente APAE-Ijuí, em parceria com o IV Conselho das APAEs / RS, onde o propósito fundamental é a promoção das experiências com Espetáculo de Artes Cênicas (produto principal), Apresentação Musical, Festival / Mostra (segmento literário), Festival / Mostra - Audiovisual, incluindo dança, dança folclórica e artesanto. Enquadra-se, com incisos abaixo elencados, no Art. 1º da Lei 8313/91, de 23 de dezembro de 1991. Pois, entre toda programação, tem-se como atividade principal as apresentações de artes cênicas, conforme segue: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Serão objetivos do Art. 3° da referida norma, cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais. A origem da iniciativa está vinculada à tradição da "Mostra de artes", APAE-Ijuí, que em 2008, com dois eventos no mesmo ano, promoveu tal atividade pela prinmeira vez, com intuito de: "Socializar o trabalho realizado no cotidiano da escola, valorizando a arte enquanto objeto de conhecimento, que amplia a compreensão do homem a respeito de si mesmo e de sua interação com o mundo no qual vive. Com isso desenvolver nos alunos a imaginação, a criatividade e o interesse, em participar de atividades coletivas que requerem expressão, criação, envolvimento e responsabilidade." Todavia, o evento em questão, amadureceu e hoje tem igualmente embasamento noutro projeto, o "IX FESTIVAL REGIONAL NOSSA ARTE - IV CONSELHO DAS APAEs / APAE IJUÍ / RS", realizado em 31 / 08 / 2018, pelo mesmo proponente, e na I Mostra de Artes das APAEs do IV Conselho Regional realizada em novembro deste mesmo ano. A proposta é inspirada no Festival Nacional Nossa Arte, promoção Federação Nacional da APAEs - FENAPAEs, que se desenvolve a partir das etapas Regionais e Estaduais. Portanto, o propósito fundamental é pela ação continuada. Pois, a arte como movimento apaeano contribue na melhoria da qualidade de vida da pessoa com deficiência, levando em conta aspectos intelectuais e emocionais, físicos e sociais, promovendo a integração com o meio social. Significa ir além das barreiras arquitetônicas e de comunicação, possibilitando criar um diálogo entre as pessoas e estas consigo, reconhecendo seus potenciais e desafios. Inclusão social como movimento de respeito e valorização as particularidades da pessoa com deficiência intelectual e ou múltipla, com a participação de educadores especializados e alunos / usuários, tanto em atividades pedagógicas, didáticas, sociais quanto culturais, gerando nos principais beneficiados (atendidos) as possibilidades de expressar‐se, sejam elas individuais ou em grupo, promovendo assim a igualdade de condições entre alunos das APAEs. Visa, por sua vez, a aproximação e integração desta comunidade através das diversas manifestações culturais que compõem as mostras de artes, reduzindo as exclusão social, o preconceito, oportunizando contudo uma maciça participação das escolas regulares das esferas estadual, municipal e particular, incluisive com a presença direta e indireta de todos cidadãos envolvidos, inclusive as escolas regulares onde também existem muitos alunos incluídos (Atendimento Educacional Especializado / AEE). Por fim, o desejo é dirigir a arte para um lugar especial na sociedade de forma que venha a inserir os alunos / usuários com deficiência intelectual e / ou múltiplas num grupo de excelência, contando com o esforço e apoio dos profissionais que no dia a dia acreditam no fazer destas pessoas. Desta maneira, estaremos promovendo a transformação, readaptação e inclusão do aluno com deficiência intelectual e /ou multipla à comunidade como um todo. Todos os participantes beneficiados pelo projeto devem, obrigatoriamente, ser alunos / usuários com deficiência intelectual e / ou múltipla matriculados em uma escola de educação especial da instituição APAE dentro da área de abrangência do seu IV Conselho Regional - RS. Por se referir à mostra, todos os participantes, responsáveis pelas perfomances artísticas, indiferente das modalidades, receberão troféus e medalhas sem distinção classificatória. E, para que as entidades e seus respectivos alunos / usuários venham a participar, a inscrição das perfomances artísticas deverão se enquadrar nos seguintes gêneros: a) artes cênicas: mímica, teatro, dublagem, dramatização; b) artes musicais: instrumental e vocal; c) artes literárias: poesias e textos ; d) artes visuais e audiovisual: desenho, fotografia, pintura, gravura, colagem, escultura, instalação, computação gráfica e vídeo ; e) artesanato. f) dança moderna, clássica, contemporânea; g) dança folclórica: regional, nacional e internacional; Obs.: Além das apresentações artísticas nas modalidade previstas, está incluída na programação, ainda, outras amostras, por exemplo, de Fotografias dos alunos da Escola de Educação Especial Recanto da Esperança, mantida pela APAE‐Ijuí. A XIII Mostra de artes da APAE de Ijuí e II Mostra de artes das APAEs do IV Conselho Regional pretende a contratação de profissionais especializados nas áreas culturais elencadas acima para realização de workshops, oficinas e seminários de formação e orientação para construção dos espetáculos e elaboração das obras de arte, beneficiando tanto alunos / usuários quanto educadores da área específica. Circularão pelos workshops os 16 educadores de artes, 2 responsáveis por cada APAE do IV Conselho Regional - RS, atingindo o público alvo total de 778 de alunos / usuários com deficiência intelectual e ou múltipla. Destes, 424 alunos / usuários são oriundos da APAE ‐ Ijui, 63 de Ajuricaba, 33 de Augusto Pestana, 51 de Jóia, 75 de Panambi, 15 de Pejuçara, 70 de Santa Barbara do Sul e 47 Tupanciretã, os quais deverão vir autorizados e liberados pelo Juizado da Infância e Adolescência e acompanhados por profissionais de sua entidade e escola, sejam eles diretores, professores e monitores, pais ou responsáveis. Trabalho sistemático de atendimento por durante todo ano letivo de 2019/20, "in loco", itinerante, pelas oito (8) APAEs do IV Conselho Regional - RS que congregam o certame. Será contratado, para execução dos workshops e oficinas de orientações, 7 profissionais reconhecidos de alto nível, somando os gênero: Espetáculo de Artes Cênicas (produto principal), Apresentação Musical, Festival / Mostra (segmento literário), Festival / Mostra - Audiovisual, incluindo dança, dança folclórica e artesanato. Individualmente, por gênero, o profissional prestará 9 oficinas (1 oficina / workshops, seminário geral na cidade sede da entidade promotora e 1 treinamento para cada uma das 8 unidades das APAEs do IV Conselho Regional - RS). Aplicar-se-á 8 hr cada atividade, perfazendo 72 hr / aula de trabalho por profissional. Total geral de oficinas em 504 hr / aula. Haverá ainda último deslocamento de todas as APAEs do IV Conselho Regional - RS para a cidade sede do projeto, na APAE-Ijuí, programação de encerramento, em 27 de novembro de 2020 data das apresentações dos espetáculos e trabalhos artísticos. Este projeto prevê ainda, na metade de seu curso apresentação espetáculo dum convidado Grupo de Teatro e no encerramento, 27 de novembro 2020, uma apresentaçao artística Master, show com Orquestra. Incentivar a arte e oportunizar ao aluno / usuário com deficiência intelectual e / ou múltipla o hábito de criar, inventar e transformar a realidade, exercitando a atenção, movimento, percepção, colaboração e solidariedade, os quais fazem parte de um procedimento da expressão humana, de autoestima e com isso sentir‐se incluído na sociedade. Portanto, este projeto, busca oferecer condições ao funcionamento de todas as atividades, seguindo orientação geral FENAPAES. Desta forma, é necessário subsidiar despesas, entre outros, oficineiros, espaço (aluguel de salão), transporte, alimentação, material para apresentações, sonorização, folders, jurados, palestrante, garantindo, sobretudo, acessibilidade e segurança dos participantes. Entretanto, entede-se que este evento para sociedade tem importante significado relevante, pois representa uma forma de incluir e disseminar a arte nas suas diversidades, mostrando produções dos alunos /usuários com deficiência intelectual e /ou múltipla, estreitando laços e promovendo um elo entre as APAEs que fazem parte do IV Conselho Regional das APAEs do RS, bem como as comunidades envolvidas.

ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DO PRODUTOARTES VISUAISOferecidas 5 (cinco) capacitações de 2 horas da modalidade artes visuais e audiovisual; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.DANÇA Oferecidas 3 capacitações de 2 horas da modalidade dança contemporânea; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.MÚSICA Oferecidas 3 capacitações de 2 horas da modalidade música; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.DANÇA FOLCLÓRICAOferecida 1 capacitação de 2 horas da modalidade dança folclórica; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.ARTES CÊNICASOferecidas 3 capacitações de 2 horas da modalidade artes cênicas e mais um debate virtual com 4 profissionais da área, os quais já estavam envolvidos no andamento do projeto em 2019 e 2020, ; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.ARTESANATO Oferecidas 3 capacitações de 2 horas da modalidade música; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.ARTES LITERÁRIASOferecidas 3 capacitações de 2 horas da modalidade artes literárias, Sendo a primeira oficina, reflexão e compreensão, bem como formas de externar da sua história através da arte literária. A segunda e terceira oficina, orientação aos profissionais, família e comunidade quanto a externalização de suas histórias bem cm a de pessoas cm decência; a produção técnica realizará na sala de teatro da proponente, os encontros nas plataformas GoogleMeet e Zoom; os encontros serão transmitidos simultaneamente no canal do YouTube (link) e página do Facebook (link) da APAE de Ijuí às terças-feiras a tarde, para os profissionais de arte/educação e comunidade, das oito APAES do IV Conselho Regional – RS.Mostra virtual nas redes socais, com compilação de todas as oficinas realizadas com os profissionais e oficina de dança Master II, online, com Carlinhos de Jesus. Ano 2022: Serão realizados workshop e oficinas com os alunos, em forma de práticas pedagógicas no que se refere a arte/educação, a partir do mês de fevereiro, quando os professores que foram capacitados no ano anterior, realizarão atividades que serão publicadas online, os mesmos terão acompanhamento continuo com os professores de todas as modalidades oferecidas. Para essas atividades, serão encaminhados os materiais a serem utilizados com os alunos para cada APAE.No final do ano acontecerá mais uma Mostra virtual com os trabalhos realizados.O professor coordenador responsável pelo IV Conselho Regional e APAE de Ijuí, fará a organização da mostra e a orientação a todos os envolvidos.

DA ACESSIBILIDADEBuscando promover o acesso ao conteúdo do projeto, serão tomadas as seguintes medidas de acessibilidade: MOSTRA/FESTIVAL - TEATRO (E TODAS AS OUTRAS PROGRAMAÇÕES) Acessibilidade FÍSICA: Por se tratar de um projeto Virtual, não terá publico no local. Para acesso a todas dependências da Universidade, onde se realizará o projeto, a mesma já possui completa acessibiilidade em todos os locais, inclusive com banheiros especiais, rampas, elevadores e sinalização especial, uma vez em que possui inumeros alunos com as mais diversas deficiencias. Acessibilidade de CONTEÚDO: Por se tratar de um projeto virtual, com amplo apelo local e uma oportunidade ímpar de alavancar o evento nas redes sociais, buscou-se a inclusão de intérpretes de libras para as transmissões ao vivo, visando alcançar o público surdo, o qual representa uma boa parcela da população brasileira. Da mesma forma, buscando a acessibilidade do público deficiente visual, buscou-se a inserção de apresentadores acostumados com este evento os quais seguirão uma roteirização adequada à este público, no que diz respeito ao entendimento da grade de programação e seus desdobramentos. Todo conteúdo no youtube terá autodescrição. Será tomado o cuidado para garantir a legenda descritiva nos vídeos apresentados e tambem a tradução de intérpretes de libras. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade FÍSICA: Para garantir acesso pleno ao público alvo das ações, serão escolhidos locais com plena acessibilidade, que contenham banheiros especiais, rampas e sinalização especial. Acessibilidade de CONTEÚDO: Para todas as palestras será incluido um intéprete de libras, visando alcançar o público surdo.

As propostas culturais apresentadas ao mecanismo de incentivo a projetos culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018 e IN nº 2 de 23/04/2018. Todas as atividades a serem desenvolvidas pelo proponente, sem exceção, conforme PLANO DE DISTRIBUIÇÃO observarão integralmente ao Capítulo IV da IN 2 de 2019, Art.18. Ressalva. Serão oferecidas tais adaptações dentro de ambiente apropriado, sejam nas APAES ou espaço para a Mostra de encerramento, com rampas de acesso para cadeirantes, banheiros adaptados, guias táteis etc. A estrutura disponível e outra contratada (encerramento) contam com esta acessibilidade garantida, uma vez que são construções térreas, com acesso sinalizado, livre de obstáculos e banheiros acessíveis. O palco para a finalização tem inclinação apropriada e com espaços exclusivos, adaptados, para pessoas com cadeiras de rodas e mobilidade assegurada para pessoas idosas e obesas, em conformidade concomitante com ABNT (Associação Brasileira de Norma Técnicas): NBR 9050. Os estacionamentos igualmente, por todo circuito, dispõem de vagas para veículos de pessoas portadoras com necessidades especiais. Será assegurado para portadores de deficiência suporte de tecnologia assistiva, auditiva, bem como outros recursos, como intérprete de libras, audiodescrição, legenda descritiva, guia para cegos e visita sensorial para os casos que sejam identificadas previamente a presença de participantes com estes tipos de necessidades especiais. Mais: Não haverão cobranças de quaisquer taxas ou ingressos, sendo preservado na integra o que consta nos itens da lei conforme abaixo: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural. SEÇÃO III DAS CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Já constante que haverá formação continuada para professores das redes apaeanas e escolas regulares que atuem com Atentimento Educacional Especializado (AEE),sem custo ou seja, como contrapartida social do proponente levando em consideração ao constante na IN 2/2019: Art. 22. As propostas culturais deverão apresentar ações formativas culturais em suas atividades ou equivalente, em território brasileiro, com rubricas orçamentárias próprias. § 1º As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) limitando-se a 1.000 (mil) beneficiários, a critério do proponente. § 2º 50% (cinquenta por cento) do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino.

Avani Zenaide Brizzi Zwanziger se responsabiliza pelas atividades financeiro e de gestão, do referido projeto, como proponente registrada, vinculada, neste Sistema, SALIC, pelo CPF 254.311.700-82, respondendo como presidente da APAE-Ijuí, conforme declarado em Ata de posse, em anexos documentos. Ainda, esta consta como Conselheira Responsável do IV Conselho Regional das APAEs- RS. Tem Licenciatura e Bacharelado em Sociologia – Universidade Regional do Noroeste do Estado – Unijui – 2010, Curso de Informática Educativa para Formação de Novos Núcleos de Tecnologia Educacional – Secretaria de Educação e Cultura / RS e Núcleo de Tecnologia Educacional – Região Central – 2001, Graduação Licenciatura – Técnicas Comerciais – Universidade Regional do Noroeste do estado – Unijui – 1986 e Pós-Graduação em Gestão Escolar. Atuação: Regência de classe da 36ª Coordenadoria Regional de Educação / RS de 1982 / 1997 e Censo Escolar, Setor Informática e Setor de Recursos Humanos da 36ª Coordenadoria Regional de Educação /RS no período 1998 / 2010. Obs.: Prestação de serviço voluntário. Outros principais participantes envolvidos na organização do evento: Magali Franco Valente, CPF nº 940.290.160-49, responsável pela organização dos eventos e formação pedagógica, atual Diretota pedagógica da Escola de Educação Especial Recanto da Esperança- APAE- Ijuí. Graduada em Educação Especial e Pós Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional na UFSM. Atuou como Secretária de Educação na SMED de Catuipe / RS. Psicopedagoga em CRAS até 2016. Remuneração. Contrapartida. Funcionária APAE-Ijuí em regime CLT. Lucitânia Aparecida Pedron, CPF nº 713.047.890-04, Coordenadora e responsável pela formação pedagógica do presente projeto e também coordenadora de Artes do IV Conselho das APAEs do RS. Experiências: Magistério Licenciatura em Letras - Universidade Regional do Noroeste do Estado – UNIJUI- 1994. Curso de Capacitação em Deficiencia Mental - Unijui-SMEC, 1996. Especialização e Pós-Graduação em Educação Cultura e Cidadania- UNIJUI- 2002. Pós- Graduação em Educação Especial - Educação Inclusiva- UNINTER -2017 - atuando desde 1995 até o momento como professora de artes, ocupando ainda entre período o cargo de Diretora, na Escola de Educação Especial Recanto da Esperança- APAE- Ijuí-RS. Remuneração. Contrapartida. Funcionária cedida pelo 36ª Delegacia de Ensino do Rio Grande do Sul. Fábio Novello, CPF nº, 932.513.600-78, oficina arte cênica (Workshop), responsável pela produção cultural: Experiências: Instalação de arte na entrada do FERTAI-FESTIVAL DE TEARO DE IBIRUBÁ, em 1999, 2000 e 2002. Integrante do CIRCO TEATRO TETÉ no ano de 2000. Ministrou oficina de atores para montagem do espetáculo PANELADA. Criador da Cia Por Trás dos Panos, em Ibirubá, onde dirigiu “PANELADA”, sendo considerado o melhor espetáculo adulto FETARGS de 2003. Ministrou oficina de montagem de espetáculo para alunos do Instituto Edmundo Roewer de Ibirirubá, integrante do Grupo de Teatro da UNIJUÍ onde dirige A SOBRINHA DA MARRECA, reconhecido melhor espetáculo infantil FETARGS de 2005. Professor de teatro do Centro Municipal de Arte Educação PROF. PARDAL – IJUÍ, desde 2002, onde mantém PROJETO DE RESGATE DAS TÉCNICAS DE CIRCO E TEATRO NA ESCOLA. Participação do SEMINÁRIO CENA, PAIXÃO E FÚRIA Segundo Artaud na Terreira da Tribo de Atuadores ÓI NÓIS AQUI TRAVEIZ. Jurado do FESTIVAL DA MATURIDADE ATIVA do SESC Ijuí, em 2004. Jurado da fase regional do SESI DESCOBRINDO TALENTOS ARTES CÊNICAS 2003. Professor homenageado da 16ª Feira de livros infantis do SESC e 13ª Feira de livros de IJUÍ, em 2005, pelo trabalho realizado no Centro Prof. Pardal. Ministrou oficina de Teatro na escola para professores da rede municipal de Ijuí. Ministrou oficina nos CICLOS DE ESTUDO DE PEDAGOGIA da universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUÍ, no campus Três Passos. Ministrou oficina nos CICLOS DE ESTUDO DE PEDAGOGIA da UNIJUÍ, no campus Ijui. Ministrou oficina para alunos do Instituto Edmundo Roewer de Ibirubá. Preparação de atores e Direção do espetáculo O DOENTE IMAGINÁRIO Molière. Evandro Rodrigues, CPF nº 921.605.30034,responsável pela captação de recursos. Membro da Associação Brasileira de Captadores de Recursos / ABCR 04817. Mestre em Literatura. Graduação em letras, habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (Licenciatura e Bacharelado), cursos realizados na Universidade Federal de Santa Catarina.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.