III RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E VIII CELEIRO DA POESIA

Projeto que visa oferecer aulas de declamação, criar momentos educacionais como painéis técnicos explicativos/ oficinas sobre a arte declamatória, composição poética, amadrinhamento musical e avaliação, danças tradicionais e indumentária típica, em eventos preparatórios aos concursos artísticos do projeto. Promover concursos artísticos nas modalidades: Danças Tradicionais Gaúchas, Danças do Tropeirismo Gaúcho, Destaque Conjunto Musical, Destaque Indumentária Típica Gaúcha, Chula, Trova Mi-Maior, Amadrinhador, Declamação, Poesia Inédita, Melhor Intérprete de Poesia Inédita, Intérprete Vocal, Conjunto Vocal, Gaita Tecla, Gaita Ponto, Violão.

DAS AULAS DE DECLAMAÇÃOAs aulas de declamação poderão serem realizadas presencialmente, ou então de forma online (enquanto persistir o momento de calamidade pública devido a pandemia COVID-19).DOS CONCURSOS ARTÍSTICOS E CULTURAISSeguem os termos estabelecidos no regulamento: III RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E VIII CELEIRO DA POESIA, disponível em documentos anexos – informações complementares.E os concursos artísticos adicionais, seguem os termos a seguir:SHOW DO MILÃO CULTURAL (esse nome poderá ter alterações)REGULAMENTOTEMA: CULTURA GAÚCHADiante do momento atual, devido a pandemia do Covid-19 e procurando um envolvimento da comunidade em geral de forma segura (sem aglomerações), realiza-se o Show do Milão Cultural com o Tema: Cultura Gaúcha.DOS PARTICIPANTESPoderão se inscrever qualquer pessoa com idade igual ou superior a 18 anos. DAS INSCRIÇÕESOs interessados deverão se inscrever unicamente pelo site do projeto https://rodeioabdonbatista.com.br/ preenchendo os dados solicitados (nome completo, data de nascimento, endereço, telefone e e-mail).DO PERÍODO DE INSCRIÇÕES: As ocorrerão dentre XX de XX a XX de XX (datas serem definidas).DA SELEÇÃ0Serão selecionados inicialmente 10 candidatos efetivos, e mais 10 candidatos suplentes. A seleção dos mesmos se dará por meio de sorteio ao vivo em plataforma digital, respeitado o período de inscrição. Poderá, esgotado os efetivos e suplentes, ocorrer novo sorteio.DA PREMIAÇÃOSerão disponibilizados até R$10.000,00 (dez mil reais em premiações), sendo o teto de premiação por participante até R$1.000,00 (uns mil reais). DO FORMATOO concurso ocorrerá de forma online, por meio de lives em plataforma digital, com frequência semanal, onde contará com um profissional entrevistador, e o candidato entrevistado sorteado para participar. Os participantes serão submetidos a perguntas sobre o tradicionalismo gaúcho, e à medida que forem acertando respostas, vão somando pontos que são convertidos em premiação. Cada pergunta terá um valor, de acordo com seu nível de dificuldade. Quando errado a resposta por parte do participante, esse é desclassificado, e outro participante entra em atuação, até chegar ao valor máximo disponível para premiação, seja no individual (nesse caso passa para o próximo selecionado), seja no total do orçamento.DOS DIREITOS DE IMAGENSA ato de inscrever-se para participar do concurso condiciona a autorização dos direitos de uso de imagem ao proponente.DOS CASOS OMISSOSOs casso omissão serão resolvidos pela coordenação geral do projeto, não cabendo recursos na decisão.I CONCURSO MUNICIPAL DE REDAÇÃOREGULAMENTO(observação: as datas referenciadas poderão sofrerem alterações)TEMA: IDENTIDADE CULTURAL ATRAVÉS DA CULTURA GAÚCHADiante do momento atual, devido a pandemia do Covid-19 e procurando um envolvimento da comunidade escolar do município de Abdon Batista SC com a cultura gaúcha, de forma segura (sem aglomerações), estreitando os vínculos da comunidade abdonense com a sua identidade cultural, o Projeto Celeiro da Poesia - 8ª Edição, cria o I CONCURSO MUNICIPAL DE REDAÇÃO com o Tema: Identidade Cultural Através da Cultura Gaúcha.O concurso acontecerá de forma online, onde a comissão julgadora avaliará os melhores trabalhos, premiando os que se destacarem.IDENTIDADE CULTURAL GAÚCHA EM ABDON BATISTAPara falar sobre a Identidade Gauchesca na cultura abdonense, precisamos identificar primeiro os elementos que podemos considerar como pertencentes ao convívio formador dessa sociedade e como esses aspectos influenciaram no viver e agir durante a evolução dessa sociedade até os dias de hoje. Lendas, causos, artesanato, comida típica, danças e músicas, orações, jeito de falar, formas de trabalhar, entre outras manifestações podem ser elementos que contribuem para a identidade cultural de um povo.O QUE É IDENTIDADE CULTURAL?A identidade cultural é um conjunto de elementos que formam a cultura identitária de um povo, ou seja, que fazem com que um povo se reconheça enquanto agrupamento cultural que se distingue dos outros. Para identificar a identidade cultural de determinada comunidade é preciso conhecer as suas peculiaridades culturais.Atualmente, o maior desafio para se manter a identidade cultural dos grupos sociais é a globalização, que determina padrões culturais baseados na cultura norte-americana, que tem se tornado hegemônica no mundo.A palavra identidade está associada, historicamente, ao que algo é. Na Filosofia, a essência é a definição do que algo é, ou seja, a identidade é a definição da essência. A identidade cultural não está distante da definição de identidade, pois ela é a identificação essencial da cultura de um povo. O que um povo produz linguística, religiosa, artística, científica e moralmente compõe o seu conjunto de produção cultural. Esse conjunto tende a seguir certos padrões dentro de sociedades, o que cria um aspecto identitário para as culturas de determinadas sociedades.A identidade cultural é, justamente, esse padrão que identifica uma produção cultural a certo grupo social. Por exemplo, podemos associar certos tipos de roupas e um ritmo musical específico à cultura hip hop, que surgiu nos centros urbanos a partir da década de 1980. Também identificamos algumas pinturas corporais como dos índios habitantes das aldeias indígenas brasileiras, assim como e identificamos as flautas feitas de bambu tocadas em certos ritmos com os nativos do território boliviano. A identidade cultural funciona, portanto, criando laços que ligam certos elementos a povos específicos.É difícil delinear exemplos claros de identidade cultural, visto que a cultura é um termo muito amplo e maleável. No entanto, alguns aspectos culturais podem ser separados e postos como exemplos de elementos identitários de determinadas culturas. Listamos a seguir alguns exemplos de identidade cultural que são associados a algumas culturas:Religiosidade: as diversas religiões são elementos identitários de certos grupos culturais. Cristãos (católicos, protestantes ou espíritas), judeus, muçulmanos, candomblecistas, budistas, hinduístas ou qualquer outra denominação religiosa compreendem grupos identitários que se relacionam a determinadas culturas.Artes plásticas e artesanato: os artefatos produzidos por artistas plásticos e artesãos também são fortes elementos de identidade cultural de um povo. Os adereços corporais, a pintura, a escultura e vários outros trabalhos manuais artesanais, podem representar de maneira efetiva uma cultura.Música: é um elemento de identidade cultural muito eficaz. De acordo com o ritmo ou com os instrumentos utilizados, é possível estabelecer de onde a música se originou, havendo uma noção de identidade cultural implícita nessa relação. A música sertaneja composta por viola caipira, por exemplo, remete ao sertão do Brasil, enquanto os ritmos rápidos com tambores e chocalhos remetem aos ritmos africanos ou de origem africana, musicas gaúchas remetem ao sul e ao trabalho do campo e etc.Culinária: forte elemento de identidade cultural. É comum associarmos as massas à culinária italiana, o bacalhau à culinária portuguesa, o sushi à culinária japonesa, a paella à culinária espanhola, a feijoada à culinária brasileira e a cerveja à culinária alemã, o churrasco à cultura gaúcha. Os hábitos culinários dizem muito a respeito da cultura em questão.Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/identidade-cultural.htmCOMO FAZER A REDAÇÃO?O aluno deve escolher um ou mais elementos ou aspectos (sociais, artísticos, religiosos, históricos, folclóricos e etc.) que correspondam com a cultura gaúcha encontrados na comunidade abdonense. Escolhido o tema, que pode abranger um ou mais aspectos, deverá defender na redação a sua aplicação na identidade cultural da comunidade abdonense.A redação deverá obedecer a seguinte estrutura: introdução, desenvolvimento e conclusão.A redação deverá conter o nome do aluno no topo, idade e o título.SOBRE AS AULAS DE REDAÇÃO E DE IDENTIDADE CULTURALO projeto 8º Celeiro da Poesia, em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura e Prefeitura Municipal de Abdon Batista proporcionará duas aulas online que ficarão disponíveis no site do Rodeio Artístico de Abdon Batista https://rodeioabdonbatista.com.br/.Os alunos podem acessar as vídeo aulas a qualquer momento e tirar possíveis dúvidas com o coordenador do projeto pelo whatsapp 49 98810-9522 (Giovani Primieri).SOBRE AS CATEGORIASFicam estabelecidas três categorias observando as idades:· MIRIM – de 08 a 12 anos· JUVENIL – de 13 a 17 anos· ADULTO – de 18 anos acimaSOBRE AS INSCRIÇÕESOs interessados deverão se inscrever unicamente pelo site do Rodeio Artístico https://rodeioabdonbatista.com.br/ preenchendo os dados solicitados (nome completo, data de nascimento, endereço, telefone e e-mail) e anexando em arquivo PDF a sua redação.PERÍODO DE INSCRIÇÕES: de 01 a 05 de setembroSOBRE O CONCURSOCada concorrente poderá inscrever no máximo uma redação.O concurso acontecerá em duas etapas: 1ª Etapa dia 06 de setembro – classificação· Para a classificação serão levados em consideração os seguintes quesitos: boa escrita (pontuação, coesão, concordância e criatividade no desenvolvimento) e importância para a identidade cultural gaúcha na comunidade abdonense.· Serão classificados 50% dos inscritos que obtiverem as maiores notas.· Os classificados serão avisados pelo telefone no mesmo dia.· Cada classificado deverá encaminhar um vídeo até o dia 10 de setembro lendo a sua redação através de plataforma divulgada pela comissão organizadora. · A comissão irá assistir os vídeos e formulará três perguntas sobre o assunto desenvolvido e apresentado, comprovando que o aluno estudou o tema proposto para produzir a redação.2ª Etapa dias 14, 15 e 16 de setembro (– apresentação· Dia 14 de setembro a partir das 19h – CATEGORIA MIRIM· Dia 15 de setembro a partir das 19h – CATEGORIA JUVENIL· Dia 16 de setembro a partir das 19h – CATEGORIA DULTO· Os classificados entrarão, um por um, em plataforma online através de link fornecido pela comissão organizadora para responder as três perguntas, comprovando que o aluno estudou o tema proposto para produzir a redação.· Para a apresentação serão levados em consideração os seguintes quesitos: boa leitura, respostas às perguntas dos jurados.· Os três alunos que obtiverem as maiores notas serão premiados em dinheiro e troféus, conforme o item ?premiação? em suas casas no dia seguinte da etapa final.SOBRE A COMISSÃO AVALIADORAA comissão avaliadora será composta por até cinco jurados de elevado conhecimento na área cultural e literária.PREMIAÇÃO:Os melhores trabalhos avaliados pela comissão avaliadora farão jus à seguinte premiação: CATEGORIA MIRIM – DE 08 A 12 ANOS1º LUGAR – R$ 700,00 + TROFÉU2º LUGAR – R$ 500,00 + TROFÉU3º LUGAR – R$ 300,00 + TROFÉUCATEGORIA JUVENIL – DE 13 A 17 ANOS1º LUGAR – R$ 1000,00 + TROFÉU2º LUGAR – R$ 700,00 + TROFÉU3º LUGAR – R$ 500,00 + TROFÉU CATEGORIA ADULTO – DE 18 ANOS ACIMA1º LUGAR – R$ 1500,00 + TROFÉU2º LUGAR – R$ 1000,00 + TROFÉU3º LUGAR – R$ 500,00 + TROFÉUDOS DIREITOS DE IMAGENSA ato de inscrever-se para participar do concurso condiciona a autorização dos direitos de uso de imagem ao proponente.DOS CASOS OMISSOSOs casso omissão serão resolvidos pela coordenação geral do projeto, não cabendo recursos na decisão.

OBJETIVO GERAL: Preservar os aspectos culturais em uma das regiões que mais cultua a cultura gaúcha. Organizando e desenvolvendo o movimento artístico-cultural, ensino e concurso, nas diversas manifestações da cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Oferecer aulas de declamação para cerca de 15 alunos; - Realizar momentos educacionais, 6 oficinas, e ou painéis técnicos explicativos sobre a arte declamatória, composição poética, amadrinhamento musical e avaliação, danças tradicionais e indumentária típica, em eventos preparatórios aos concursos artísticos do projeto, para cerca de 500 pessoas; - Realizar concurso artístico cultural, nos termos do regulamento, envolvendo cerca de 500 pessoas; - Oferecer acesso gratuito para o público em geral, assistir as apresentações/ concorrentes do concurso, cerca de 1.400 pessoas. - Oferecer 4 palestras nas escolas (contrapartida social), discutindo sobre o projeto, e a influência da cultura/ arte no desenvolvimento social, e formação de caráter. Cerca de 250 alunos e professores de escolas públicas.

Em 2018, foi realizado a primeira edição do RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, que mobilizou artistas de toda a região sul do país em sua participação. Foram dois dias de intensas atividades artísticos _ culturais, envolvendo oficinas de dança, indumentárias etc., concurso em diversas modalidades artísticos/ culturais que encantaram a comunidade abdonsense, regionais, além dos próprios artistas participantes, que aclamaram como sendo algo extremamente agregativo a cultura nacional. Integrado a esse evento, foi realizado o II FESTIVAL NACIONAL DE DECLAMADORES, DO VI CELEIRO DA POESIA ( PRONAC: 171605), que "casou" perfeitamente ao rodeio artístico/ cultural, e vice-versa, um evento agregando valor ao outro, em cultura e tradicionalismo. Sendo assim, a integração desses eventos/ projetos, deu origem ao II RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E VII CELEIRO DA POESIA, que está sendo executado em 2019, onde traz consigo grandes ganhos artísticos/ culturais para a cidade de Abdon Batista/ SC, para a região, para o Brasil. O projeto promovido entre artistas de todo o Brasil, discute a Identidade Artístico/ Cultural e suas manifestações artísticas, culturais, religiosas, sociais. Promovendo junto a estes o desenvolvimento cultural, educacional, social, turístico e econômico da comunidade abdonense e região. Além disso, por meio desse projeto, se abre espaço para o aparecimento de novos artistas, grupos e talentos diversos, para fortalecer o movimento cultural da região do planalto sul catarinense, se estimulará o intercâmbio cultural entre entidades congêneres, assegurando assim, a credibilidade e a vontade firme de atingir os objetivos de sua promoção. Na próxim edição, assim como em 2019, será oferecido momentos educacionais como painéis técnicos explicativos/ oficinas sobre a arte declamatória, composição poética, amadrinhamento musical e avaliação, danças tradicionais e indumentária típica, em eventos preparatórios aos concursos artísticos do projeto. Pelo projeto, também, por meio de aulas de declamação durante o ano todo de execução do projeto, contribui-se para a formação artístico, culturais, moral da sociedade abdonense. Paraa continuidade desse projeto, torna-se inviável ( sem condições) de realizar sem patrocínios de empresas. Portanto, a viabilização do projeto, pela Lei de Incentivo à Cultura é fundamental para a entrega de um produto de qualidade a sociedade . O projeto se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

1. Regulamento em Anexo. 2. Serão custeados, com a rúbrica de custos vinculados - Divulgação, os seguintes itens: Convites em formato de livretos de 30 páginas contendo toda a programação do ano,1 banner de 5x5 palco principal, 10 banners de 1,5x2m para palcos secundários, hospedagem, programação e manutenção de site, publicações em jornais, manifestações em rádios locais, contratação de mídia para transmissão ao vivo do palco principal e da colheita de versos , confecção de DVD, e outras ações de divulgação. Obs: as medidas anteriormente referenciadas poderão sofrerem alterações, mas sempre atendendo o padrão de utilização de marcas desse ministério. 3. Pretende-se realizar o III RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL DE ABDON BATISTA, E O VIII CELEIRO DA POESIA, no mês de junho. Com excessão da 4ª COLHEITA DE VERSOS DO CELEIRO DA POESIA , uma das entregas do projeto, que pretende-se realizar no mês de agosto. Preliminarmente, trabalha-se com essa estimativa de datas, entretando poderá sofrer alterações ao longo do ano de excecução à medida das necessidades que possam surgir ao andar do projeto.

PLANO DE ENSINO AULAS/ OFICINAS DE DECLAMAÇÃO 1H/SEMANA PARA CADA GRUPO DE ALUNOS PROFESSOR: GIOVANI PRIMIERI CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - GÊNEROS TEXTUAIS E LITERÁRIOS - HISTÓRIA DA POESIA GAÚCHA E OS PRINCIPAIS POETAS GAÚCHOS - EXPRESSÕES DA LITERATURA POÉTICA GAÚCHA E VOCABULÁRIO GAÚCHO - FUNDAMENTOS DA COMPOSIÇÃO DO POEMA GAÚCHO - FUNDAMENTOS DO AMADRINHAMENTO - FUNDAMENTOS DA INTERPRETAÇÃO DO POEMA - O PROCESSO DA AVALIAÇÃO DA DECLAMAÇÃO EM FESTIVAIS E CONCURSOS - A ESCOLHA DO POEMA - A PRODUÇÃO ESCRITA. Obs.: Será dividido os alunos em grupos de até 3 pessoas, para melhor aprendizado.

AULAS Serão realizadas em local com rampa de acesso, se dará prioridade a posição da frente para pessoas com mobilidade reduzida. Sendo identificado deficientes auditivos, será disponibilizado interprete de libras. PALESTRAS Serão realizadas nas escolas ( e ou em local com rampa de acecsso), que por força de lei já são adaptadas a pessoas com mobilidade reduzida. Sendo identificado deficientes auditivos, será disponibilizado interprete de libras. PAINEL TÉCNICO EXPLICATIVO/ CONCURSOS Serão realizados em local com rampa de acesso, espaço pessoas com mobilidade reduzida, e idosos, terão preferências nas primeiras filas. Caso sejam identificados poetas, declamadores e ou público com deficiência auditiva, será disponibilizado intérprete de libras. Para o público com dificuldade visual, as apresentações todas serão orais; para o público com dificuldade ou privação do sentido da audição, haverá intérprete de libras e para pessoas com dificuldade de locomoção, o espaço do festival terá rampas de acesso.

PALESTRAS Produto destinado, gratuitamente, a alunos e professores de escolas públicas. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; AULAS Produto gratuito a todos os públicos, com ampla divulgação em rádios, jornais, redes sociais, e mídias espontâneas. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PAINEL TÉCNICO EXPLICATIVO/ CONCURSOS Produtos gratuitos a todos os públicos, com ampla divulgação em rádios, jornais, redes sociais, e mídias espontâneas. Será adotado como ação de democratização de acesso os seguintes incisos do Art.21 da IN n° 05/2017 do Minc: Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

INSTITUTO HUMANIZA ( proponente), atuará como gerenciador do projeto, elaborando o projeto de captação de recursos, desenvolvendo parceiras junto a patrocinadores, contratantanto os prestadores de serviços, gerenciando os recursos, e fazendo o fechamento com a prestação de contas, a fim de garantir qualidade, transparência e eficiência no projeto como um todo. DENER SANTOS DE SOUZA: Engenheiro de Produção – pela UNIVERSIDADE DO OESTE CATARINENSE - UNOESC, atuação como assistente / coordenação administrativa/ financeira/ coordenação técnica em diversos projetos de realização pela lei federal de incentivo à cultura. MAGNA REGINA TESSARO BARP: Produtora Cultural, Pedagoga com mestrado em Educação pela UNOESC (Universidade do Oeste de SC), Palestrante há mais de 10 anos. Já participou de diversos projetos do Instituto Humaniza como produtora, coordenadora e Palestrante. GIOVANI PRIMIERI ( professor aulas declamação)- Professor de oficinas, Tradicionalista, Mentor e realizador do Celeiro da Poesia nas VI edições anteriores. Mentor e realizador do I Rodeio Artístico e Cultural de Abdon Batista. Professor de Dança Gaucha, poeta, estudioso e autodidata da cultura gaúcha; DIRETOR ARTÍSTICO - GIOVANI PRIMIERI BIANCA BERGMAM (oficineira) - Produtora Cultural, poeta, compositora e cantora gaúcha. É integrante efetiva do movimento nativista do Rio Grande do Sul, Sendo premiada e atuando como jurada em diversos eventos da poesia e da música. Integra o Projeto Oficina de Poesias Gaúcho-Brasileiras. Tem suas poesias dentre as mais declamadas nos eventos de arte gaúcha em todo país. È integrante do Galpão da Poesia Gaúcha de Santa Maria – RS e Estancia da Poesia Crioula do Rio Grande do Sul. CARLOS OMAR VILELLA GOMES (oficineira) - Advogado, poeta e compositor. Possui mais de 500 composições e poesias com registro fonográfico, sendo premiado nos mais importantes festivais nativistas como Califórnia da Canção Nativa. Tem um CD lançado com suas composições e está finalizando sua segunda produção desse gênero. Recentemente lançou o livro “Os Dez Mil Poetas”. GERALDO TRINDADE (oficineira) - Advogado, compositor, poeta, multi-instrumentista e intérprete. Atua como amadrinhador a mais de quinze anos sendo o mais premiado do mundo. Tem dois Cds solo e mais de duzentas participações em discos de festivais incluindo álbum com Oswaldo Montenegro. LILIANA CARDOSO DUARTE (oficineira e apresentadora) - Mestre de cerimonias da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, declamadora, apresentadora e radialista também atuando como jurada em vários festivais de declamação. É considerada a declamadora mais lembrada e premiada do estado gaúcho. Cocriadora do projeto “A Arte de Declamar” realiza oficinas da arte declamatória em todo o Brasil. JUREMA CHAVES (oficineira) - Natural de Encantado, RS, poetisa, escritora, declamadora, radialista, ativista cultural, membro de comissões avaliadoras de festivais como FEGART, ENART, Rodeio de Vacaria, Rodeios de Campeões de vários estados. Diretora da cultura sul-rio-grandense da Secretaria Municipal de Cultura de São Leopoldo / RS, entre 2005 e 2007, Membro da Estancia da Poesia Crioula de Porto Alegre RS. Livros Editados: Buscando Horizontes – 1988, Canto da Terra – 1988, Pedaços de Mim – 1990, Encantos do Sul – 1993, Antologia Poética – 1996, Ciranda de Versos – para prendas e peões mirins – 2003, Tropilha de Afagos – 2004, Versos de Amor à Terra – janeiro 2006, Alma de Campo e Céu-Janeiro 2008,Quando Floresce a Poesia -2011, Um Buque de Versos- 2011. PEDRO JUNIOR LEMOS DA FONTOURA (oficineira) - É formado em Letras, desenvolvendo a anos o Projeto “O Poeta na Escola”, espetáculo interativo com o objetivo central de formar novos leitores e aproximar mais os que já tem o gosto pela leitura percorrendo mais de 300 instituições de ensino, atingindo um público de aproximadamente 35000 alunos em diversos estados brasileiros. Integra a linha de frente da poesia gaúcha com uma trajetória artística que já lhe rendeu mais de uma centena de premiações inclusive de nível internacional, atua como letrista, músico, intérprete e produtor e tem representado o Brasil em diversos festivais literários no exterior. Recentemente interpretou atuou no filme Os Senhores da Guerra de Tabajara Ruas como um degolador. Obs.: Outros professores oficineiros serão defnidos à medida da execução do projeto, levando-se em consideração formação, conhecimento técnico, e ou experiência.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.