Inclusão pela Música

O presente projeto pretende oferecer aulas de violão, flauta doce, violino para as crianças e famílias da comunidade na cidade de Joinville.

O objetivo da proposta é através do ensino musical contribuir na formação das crianças em condições de vulnerabilidade social na cidade de Joinville. Objetivos específicos: Fomentar o interesse pelo aprendizado musical através da oferta de aulas gratuitas na comunidade. Oferecer um acréscimo educativo e cultural na formação das crianças através do ensino da música. Contribuir na economia criativa do segmento através da contratação de profissionais qualificados. Realizar 2 concertos didáticos na escola municipal do bairro como ação educativa. Divulgar as realizações do projeto com intuito de promover as ações sociais através da música. Promover a inclusão social dos aprendizes melhorando a sua auto estima, poder de superação, concentração e desenvolvimento cognitivo através da música.Oferecer aulas no modo remoto durante o período que houver a necessidade de isolamento social para contenção do contágio pelo COVID-19.Realizar a união dos estudantes executando o repertório de apresentação musical através de edição de vídeo e divulgar nas redes sociais, e compartilhar com os familiares dos participantes, como forma de substituir os concertos didáticos caso perdure a interrupção das aulas presenciais nas escolas e a necessidade de isolamento social.

A proposta Inclusão pela Música tem como motivo principal proporcionar um acréscimo educativo-cultural através do ensino da música às crianças em um dos bairros de vulnerabilidade social de Joinville. Possibilitando a contratação de profissionais qualificados, e outros serviços necessários para execução do projeto e sua divulgação, pretende-se além de realizar as aulas e concertos didáticos conseguir uma visibilidade que proporcione continuidade aos apoios da sociedade para esta região vulnerabilidade social. É fato conhecido que o estudo da música desenvolve capacidades cognitivas, a sensibilidade, poder de concentração e auto-estima para quem se dedica a ele. As apresentações didáticas além de contribuir para a expressão individual e em grupo dos integrantes propocionam um olhar para esta realidade que pode e deve ser constantemente transformada através de projetos socio-culturais. Dessa forma o ensino da música não só oportuniza o surgimento de novos talentos mas também proporciona em cada participante o seu direito de cidadania. Desse modo, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I, III, IV, V, VII, VIII do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante o ensino e apresentação musical; assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade dos mesmos.

Segundo orientação recebida pela solicitação enviada, foi anexado à proposta uma carta de condicionamento da movimentação bancária da presente proposta somente após a prestação de contas do PRONAC 171641 para sanar o motivo de arquivamento da mesma.

PROJETOS PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO. VIOLÃO Objetivos:• Abordar novas possibilidades técnicas na execução do instrumento através derepertório compatível com as possibilidades e preferências musicais do aluno;• Ampliar a cultura musical do aluno através da interpretação de repertório originalpara o instrumento;• Desenvolver a leitura de figuras de ritmo, notas e outros elementos de notaçãomusical.Aulas semanais: 02 períodos - 1h40minEmenta: Introdução à leitura musical ao violão, a partir de repertório apropriado eprogressivo. Desenvolvimento da leitura rítmica e leitura de notas na primeira posição.Bibliografia Básica:CARLEVARO, Abel. Serie didactica para guitarra. Buenos Aires: Barry, 1966. v.1.KRUGER, Irineu. Violão clássico: novo método. São Leopoldo: Sinodal, 1993.PINTO, Henrique. Iniciação ao violão. São Paulo: Ricordi, 1978. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. Flauta Doce Objetivos:• Conhecer a digitação da flauta doce soprano;• Conhecer as técnicas básicas de respiração, articulação e sustentação da flautadoce soprano;• Executar e interpretar músicas folclóricas, populares e eruditas de nível médio naflauta doce soprano;• Ler e executar à primeira vista peças fáceis na flauta doce soprano;• Ler fluentemente a notação musical em partituras de músicas de nível médio paraflauta doce soprano.Ementa: Introdução ao estudo da flauta doce soprano. Domínio da digitação e das técnicasespecíficas básicas de respiração, articulação e sustentação. Execução de repertóriofolclórico, popular e erudito.Bibliografia básica:FRANK, Isolde. Método para flauta doce soprano. São Paulo: Ricordi Brasileira, 2002.KIEFER, Bruno. Música para gente miúda. Porto Alegre: Movimento, 1986. v.1.Bibliografia complementar:TIRLER, Helle. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.2.________. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.3. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. VIOLINO Conteúdos: Escalas, arpejos com acordes maiores e menores; Andamentos; Transposição e Modulação; Ornamentos; Técnicas de: mãos, práticas em conjunto; ritmos diversos, estudos sobre gêneros e estilos musicais: erudito e, popular e brasileiras como: choro, samba, balada, entre outros. Resistência e memória muscular; Harmonia Funcional; Digitação; Articulação; Técnicas de Arco; Postura; Posições e regiões do instrumento; Estudos mecânicos para memorização. Repertório com gêneros musicais distintos e também os de preferências do aluno.Material Didático: Caderno Didático Teórico, Prática de Conjunto e Instrumento, partituras, textos, entre outros, além de materiais virtuais. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais.

Para o devido atendimento das exigências legais do art. 27, inciso II, do Decreto 5.761/06 informamos que todos os locais onde serão realizadas as atividades descritas neste projeto possuem acesso para cadeirantes e portadores de necessidades especiais. Também informamos, que apesar de gratuito e aberto ao público, todos os locais terão uma área especialmente reservada para o atendimento de portadores de necessidades especiais e o chamado público da terceira idade. Para atendimento de acessibilidade quanto ao conteúdo para deficientes visuais, será elaborada pela produção e realizada pelo próprio maestro uma audiodescrição do ambiente onde serão realizadas as apresentações desde o palco até a plateia; e do roteiro das apresentações incluindo o nome da música, instrumentos utilizados, e informações sobre o compositor. Para os deficientes auditivos, será contratado o intérprete de libras para acesso ao conteúdo. Tais medidas ou já estão inclusas ou não acarretarão alterações na planilha orçamentária.

Todas as aulas e apresentações musicais serão totalmente gratuitas. O presente projeto pretende atingir diretamente aproximadamente 60 crianças e pré-adolescentes entre 7 e 12 anos. Como produto de contrapartida social será executada uma apresentação musical com os professores e alunos em uma escola municipal do bairro Jardim Paraíso ainda a ser selecionada. Nesta se esplanará sobre a história, manuseio e aprendizado de cada instrumento, assim como o nome, história e curiosidades sobre os compositores das peças executadas. O público alvo são os estudantes e alunos e pretende-se atingir cerca de 250 pessoas por apresentação.

Karla Cristina Ziemer , Coordenador Geral Natural de Joinville (SC), iniciou seus estudos em música aos sete anos de idade na igreja luterana. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa Lobos (Casa da Cultura) em Joinville. É graduado no curso superior em Composição e Regência (2012) pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR) e pós-graduado em Educação e Gestão Musical em Contexto Comunitário (2016) pelo ISEI (Instituto Superior de Educação de Ivoti, RS). Participou dos festivais de música de Curitiba (PR), Domingos Martins (ES) e Rodeio XII (SC). Em Joinville é maestro do coral luterano Apóstolos/Martim Luther (desde 2002), coral luterano Cristo Redentor (desde 2002), coral da Sociedade Cultural Lírica (desde 2004). Em 2011foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto “Prelúdio, o despertar de uma orquestra) e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto “Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos” e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto “Villa na Escola, Música em Cena”. Em 2016 foi contemplado neste mesmo edital com o Projeto Villa nas Escolas. Assumiu em 2015 a regência do Coral Vozes da Babitonga e Sementes do Amanhã. Helmuth A. Kirinus – Coordenador Cultural DadosPessoais________________________________________________ Sexo: masculino data de Nascimento: 24 / 09 / 1975 Estado Civil: Casado Endereço: R. do Peixe 305 Bairro: Itapema do Norte Cidade: Itapoá - SC Telefone: 47+55 99045616 47+55 97408816 e-mail: helmuthkirinus@gmail.com Formação____________________________________________________ 1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar. 2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR. 2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR. 2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural. 2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos. 2011 – Curso técnico de Violão Erudito e Popular pela EMVL em andamento, nível intermediário II. 2012 – Capacitação de Professores – Inplementação da Música nas Escolas. 2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba. 2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura. Experiência __________________________________________________ 2016-2015 – Trabalha como coordenador geral e professor auxiliar do Projeto de Formação Musical através do Canto Coral. – Elaborou e encaminhou e coordena junto ao Ministério da Cultura os seguintes projetos: 1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e em execução; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e em execução; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e em execução; 153466 - Acústico no Museu – Aprovado. 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e em execução. 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e em execução. 1510913 – Coral da Sociedade Lírica. 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado. 2016 – 2013 - Atua como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC. 2016 – 2009 - Atua como coordenador e professor da Escola de Música Tocando em Frente em Itapoá-SC. 2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá 2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista. 2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II. 2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo. 2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva. 2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidade do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arte-terapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. - Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano. RAFAEL DANIEL HUCH – Produtor ExecutivoNatural de Joinville (SC), iniciou seus estudos em música aos sete anos de idade com a flauta doce. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa-Lobos em Joinville.Bacharel (2012) em Composição e Regência na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP – atual Unespar) e Especialista em Gestão e Educação Musical em Contexto Comunitário pelo Instituto Superior de Educação de Ivoti (2017). Estudou regência com Samuel Kerr (Universidade do Estado de São Paulo - Unesp), Emanuel Martinez (Escola de Música e Belas Artes do Paraná -Embap), Marco Antônio da Silva Ramos (Universidade de São Paulo – USP), Davi Junker (Universidade de Brasília), Sérgio Deslandes (Universidade Federal de Pernambuco) e Alessandro Sangiorgi. Estudou piano com Olga Kiun.Em Joinville atua como regente de quatro corais: Apóstolos/Martin Luther (desde 2002), Cristo Redentor (desde 2002), coral da Sociedade Cultural Lírica (desde 2004) e Coral Cristo Consolador (desde 2011).Em 2011 foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto “Prelúdio, o despertar de uma orquestra" e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto “Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos” e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto “Villa na Escola, Música em Cena”.É o maestro fundador da Orquestra Prelúdio de Joinville (desde 2011) e gravou em 2012 com o coral da Sociedade Cultural Lírica o CD “Melodias Inesquecíveis”, em comemoração aos 90 anos do grupo.De 2013 à 2017 atuou como professor de música na Escola de Música Villa Lobos em Joinville, SC, lecionando disciplinas de linguagem musical, harmonia, regência coral e regência orquestral.Em 2014 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC, na modalidade Música Erudita com o projeto "Orquestra Prelúdio - Clássicos da Música no Presente".Em 2015 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC com o Projeto - Orquestra Prelúdio - MozartEm 2015 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga pelo Projeto de Formação Musical através do Canto Coral - PRONAC- 1410337.Em 2016 e 2017 elaborou e coordenou os projetos do Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville: “Canções Brasileiras”, “Villa nas Escolas” e “Orquestra Prelúdio apresenta Vivaldi in Concert”. Em 2017 atuou como diretor musical e maestro do projeto Clássicos da Música no Presente via lei de incentivo fiscal federal.Em 2015, 2016, 2017 e 2018 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga via lei de incentivo fiscal federal. Atuou também como maestro e diretor artístico do Evento Noite Cultural do Porto Itapoá via lei de incentivo fiscal federal. Renan Wilkerson Corrêa - PROFESSOR VIOLINOBrasileiro, solteiro, 23 anos Rua Cidade de Hiroshima,85 Floresta – Joinville – Santa Catarina Telefone: (47) 9614-7900 E-mail: renan.wilkerson@gmail.com Formado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR), Renan Wilkerson Iniciou seus estudos musicais na Escola de Música Villa-Lobos (Casa da Cultura), em Joinville. No ano de 2005 integra a Orquestra da Sociesc e em 2008 a Camerata Dona Francisca. Em 2010 se forma no Curso Avançado de Violino, e em 2011 esteve integra a Orquestra Sinfônica da EMBAP (OSEMBAP) e a Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa (OSPG), por três anos sequentes. Em 2014 integrou também a Orquestra Cidade de Joinville. Do ano de 2013 a 2015 do mesmo modo foi componente da Orquestra Filarmônica da UFPR. Atualmente, cursa o Bacharelado em Violino na EMBAP (UNESPAR). INSTRUMENTO Violino FORMAÇÃO ● Formado em violino no nível Avançado, pela Escola de Música Villa-Lobos de Joinville. ● Graduado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I) ● Graduando o curso de Bacharel em Instrumento (violino) pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ● 2005-2007 – Orquestra da Sociesc (Joinville) ● 2008-2010 – Escola de Música FUNADEJ (Joinville)* ● 2009-2010 – Escola de Música Artes Musicais (Joinville)* *Cargo: Professor de Violino. ● 2008-2011, 2015– Camerata Dona Francisca (Joinville) ● 2012-2013 – OSPG (Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa) ● 2014 - OCJ (Orquestra Cidade de Joinville) ● 2012-2015 – OSEMBAP (Orquestra Sinfônica da EMBAP) ● 2013-2015 – Orquestra Filarmônica da UFPR (Curitiba) QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS ● Curso de “Alta Interpretação e Cultura Violinística” ministrado pelo Prof. Paulo Bosísio (UNIRIO) na UTFPR (2012-2013-2014). ● Curso de Extensão da EMBAP – Prof. Roberto Hubner (2012). ● Inglês - Fluente ● Experiência no exterior – Intercâmbio cultural na Nova Zelândia durante 2 meses (2011).

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.