CAIXA MÁGICA DOS PRIMEIROS SOCORROS

Espetaculo de teatro para crianças, para ser realizado dentro de escolas públicas, onde atores mostram às crianças noções de primeiros socorros. O espetáculo será encenado em escolas públicas, com duração de 50 minutos. Para alunos, funcionários e professores será oferecido, gratuitamente, uma oficina de criação de bonecos/fantoches.

Peça teatral: dois mágicos, um homem e uma mulher, chegam na sala com uma caixa mágica. Apresentam alguns números musicais. Em seguida mostram a caixa. O mágico precisa sair para resolver um problema e a mágica fica sozinha com a caixa. De dentro da caixa alguns barulhos saem. Ela se assusta e se machuca. O mágico retorna e ambos abrem a caixa para ver o que está fazendo os barulhos. De dentro da caixa saem seis fantoches: Esparadrapo, Vidro de Remédio, Pomada, Algodão, Injeção e Curativo. Os objetos ganham vida nas mãos dos mágicos e mostram para crianças como fazer um curativo. O final, os objetos são devolvidos para a caixa e os mágicos terminam com mais duas mágicas. A trilha será executada ao vivo por um músico.

OBJETIVOS GERAIS:- Promover entre os alunos, desde a primeira infância, um conhecimento dos primeiros socorros; - Oficina de criação de bonecos/fantoches para os professores, alunos e funcionários nas escolas;- Apresentações em auditórios de escolas públicas;- Público entre 50 e 200 crianças por apresentação;- Duração de 45 minutos;- Levar este projeto ao máximo de cidades brasileiras;- Doar brindes para as crianças. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- 1 apresentação em 50 escolas públicas municipais- público de 100 a 200 crianças com idade entre 03 e 10 anos, primeira infância, em cada escola. Total de 5.000 a 10.000 crianças ao final das 50 escolas.- 1 oficina de criação de bonecos/fantoches para alunos, professores e funcionários em 50 escolas públicas municipal, com um mínimo de 5 e máximo de 15 pessoas. Ao final das 50 escolas teremos capacitado entre 250 e 750 pessoas terão recebido a oficina.

Este projeto se enquadra totalmente no Artigo 1, da lei 8313. No Artigo 3, este projeto se enquadra nos incisos II _ (c), (e) e IV _ (a). Nos enquadramos ainda no Artigo 18, pois se trata de um espetáculo de teatro para crianças _ parágrafo 3oincisos (a). Atendendo ainda ao Decreto 5761, no quesito democratização de acesso, estamos de acordo com o Artigo 27, parágrafo III _ distribuição gratuita de ingressos. Sobre a acessibilidade, teremos um intérprete de LIBRAS nas apresentações em que houver criança com necessidades especiais auditivas e áudio descrição para crianças com deficiência de visão. A discussão a respeito de Primeiros Socorros no ambiente escolar é suma importância, já que com esse conhecimento pode-se minimizar os danos em caso de acidentes. E o desconhecimento dos mesmos pode até mesmo acarretar danos ainda maiores. Na escola é comum acontecer pequenos acidentes, e nesse sentido deveria ser uma prioridade que os professores tivessem um conhecimento básico de como proceder em casos de socorros de urgência. Os primeiros socorros são definidos como um atendimento temporário e imediato de uma pessoa que está ferida ou que adoece repentinamente, bem como, se insere o atendimento no domicílio quando não se pode ter acesso a uma equipe de resgate ou enquanto os técnicos em emergência médica não chegam ao local (HAFEN, 2002). É crescente a importância que as escolas têm ganhado no que se refere a temas como promoção de saúde, prevenção de doenças e prevenção de acidentes entre crianças e adolescentes. Isso se dá pelo fato dos mesmos passarem aproximadamente um terço de seus dias na escola ou a caminho dela, fazendo com que a segurança nesse ambiente seja elemento de preocupação por parte dos pais e da equipe escolar como um todo (LIBERAL; AIRES; AIRES; OSÓRIO, 2005). A preocupação da educação em saúde não é atual, na Europa no século XIX a educação em saúde já era utilizada para a adoção de algumas medidas de higiene e controle de doenças. No Brasil o olhar para a educação em saúde voltou-se desde o início século XX através das grandes epidemias, utilizando-se da educação para originar normas de conduta, convívio e de higiene (FIORUC; MOLINA; JUNIOR; LIMA, 2008). A Lei 13.722, de 2018, torna obrigatória a capacitação em primeiros socorros para professores e funcionários de escolas públicas e privadas, de ensino infantil e básico. Todos deverão ser capacitados para identificar e agir preventivamente em situações de emergência e urgência médicas, até que o suporte médico especializado, local ou remoto, se torne possível. O treinamento de pessoas comuns para prestação de primeiros socorros não é algo inédito, mas normalmente possui um foco diferente desse. "Classicamente, isso é ensinado para os adultos", explica a professora da FMUSP Maria José Carvalho Carmona, uma das coordenadoras do projeto no Brasil. Nesse contexto, a capacitação de crianças vem surgindo como alternativa, principalmente por causa de sua eficiência. "A criança tem uma capacidade de aprendizagem maior do que o adulto e tende a discutir mais em casa o que aprendeu fora. Elas são multiplicadoras", explica Maria José. A Federação Internacional das Sociedades da Cruz Vermelha e do Crescente Vermelho defendeu hoje que a formação em primeiros socorros deve ser obrigatória para todos na Europa, estimando que poderá salvar muitas vidas. A poucos dias do Dia Mundial de Primeiros Socorros, a 12 de Setembro, a federação e o centro europeu de referência para a educação em primeiros socorros publicaram, em Genebra, um relatório intitulado "Primeiros Socorros: Por uma Europa mais segura". A Noruega é apresentada como um exemplo, com 95 por cento da população formada em primeiros socorros, na escola, seguindo-se a Alemanha e a Áustria, com 80 por centos dos habitantes iniciados. Unindo a tendência mundial em realizar capacitação em primeiros socorros para alunos, apresentamos este projeto "A Caixa Mágica dos Primeiros Socorros" que se utiliza da encenação, da arte cênica, para apresentar noções para crianças da primeira infância. Neste espetáculo temos tudo que uma peça de teatro possui: dramaturgia, cenário, figurino, direção, manuseio de fantoches, interpretação de atores, trilha sonora tocada ao vivo. Temos a certeza de apresentar um projeto que vem ao encontro das políticas públicas culturais, educacionais e de saúde nas esferas governamentais federal, estadual e municipal.

Espetaculo de teatro infantil com duração entre 45 e 50 minutos, com dois atores que serão selecionados por testes de elenco. Haverá cenário de facil montagem e funcionalidade, figurinos confeccionados para o espetáculo e visagismo. A cada apresentação vamos receber entre 50 e 200 crianças. O espetáculo irá se adaptar a qualquer espaço. PÚBLICO ALVO DIRETO: formado por crianças a partir dos 3 anos de idade, de todas as classes sociais, moradoras de qualquer região das cidades que nos apresentarmos, alunos de escolas publicas e privadas, crianças de instituições filantrópicas e Ong alunos da primeira infância, com idades entre 03 e 10 anos - classificação indicativa LIVRE.

Acessiblidade fisica - faremos o espetáculo em escolas públicas já adaptadas com facilitadores para a locomoçao e espaço físico. Acessibilidade de conteúdo - haverá interprete de LIBRAS e/ou audio descrição para cegos sempre que houver, na escola, uma criança surda/ou cega para assistir ao espetáculo.

Este espetáculo será realizado dentro de escolas públicas, com entrada gratuita para as crianças. Não haverá venda de ingressos para escolas públicas.Atendendo ao art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, a proposta irá atender aos incisos: - "V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22" pois apresenta gratuitamente uma oficina de criação de bonecos e fantoches de acordo com os fantoches criados para este espetáculo, com duração de 60 minutos, nos locais de apresentação da peça. A oficina será ministrada pela Nica Bomfim, atriz e artista plástica que estará criando e produzindo os bonecos desta peça. Assim, haverá além de 50 apresentações gratuitas da peça, 1 oficina de criação de bonecos por escola. Estimamos em 20 escolas beneficiadas. - "VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil" pois o projeto é integralmente para crianças.

DIG DUTRA – DIREÇÃO – atriz, diretora e ilustradora. Atuou em mais de 16 filmes, 21 peças de teatro e 12 programas de televisão. Para a comédia teatral “Os Pândegos”, criou e interpretou a menina sapeca e psicopata Suelen, que virou a personagem Abadia, rodando as tranças no programa humorístico Zorra Total, da Rede Globo. Em 2012 integrou o elenco do reality Super Chefe Celebridades, de Ana Maria Braga. Seu mais recente trabalho em TV foi na novela “A Força do Querer”, em 2017. Ilustrou o livro “O Aniversário de Isabella em 2019. Em 2018 escreveu e dirigiu o espetáculo infato-juvenil “O concurso dos sonhos” para a youtuber Kim RosaCuca, que teve apresentações em 10 capitais brasileiras. SÔNIA DE PAULA – IDEALIZADORA e DIREÇÃO DE PRODUÇÃO - Atriz e produtora, Como produtora, há 15 anos se dedicou ao universo infantil. Produziu peças de teatro, entre elas “O Casamento de Dona Baratinha” que ficou 18 anos em cartaz se apresentando em diversas cidades brasileiras, e “Barrinho, o menino de barro” que recebeu o prêmio de Melhor Espetáculo Infanto Juvenil de 2013 no Prêmio Brasken de teatro de Salvador; idealizou e realizou o CD “No Mundo Encantado da Tabuada” com canções de tabuada cantada; idealizou e apresenta o projeto de literatura infantil “Lê Pra Mim?” com 9 anos de existência. Como atriz, atuou em, Caras e Bocas, Beleza Pura, Sítio do Picapau Amarelo, Xuxa Especial de Natal, Chocolate com Pimenta, Os Normais, A Indomada, Explode Coração, Mulheres de Areia, Lua Cheia de Amor, A Sucessora, Estúpido Cupido, entre outras. No Teatro, atuou em A Capital Federal de Artur Azevedo, Ultimo Carro, Mas Vale um Asno que me Carregue do que um Cavalo que me Derrube, Viva o Cordão Encarnado, Casamento de Dona Baratinha, As Moças do Segundo Andar, A Cigarra e a Formiga, Uma professora muito maluquinha, A Secretária do Presidente NICA BOMFIM – ADERECISTA E OFICINA DE BONECOS – cria bonecos e objetos de adereços, feitos artesanalmente, para presentear amigos e colegas de profissão. Criou uma pagina no facebook com seus trabalhos em 2018 e desde então vem recebendo encomendas diversas para criação de bonecos - Atuou nos programas de tv Amor Eterno Amor, Escrito nas Estrelas, Zorra Total, Eterna Magia, Bang Bang, A Diarista, O Clone, Suave Veneno, Anjo Mau, entre outras. No teatro, atuou nas peças Amor, Causos De Um Cabo Que Já Se Foi, Carnaval de Sereias e Ventos, Por falta de roupa nova, passei o ferro na velha. GRASIELA MULLER – DIREÇÃO MUSICAL - atriz, palhaça e música - Na arte do palhaço, participa de oficinas ministradas por Esio Magalhães, Ana Wuo, Amanda Crockett (EUA) e contato com encontros internacionais de palhaços como o Anjos do Picadeiro. Na área musical, atua na criação e execução de trilhas para teatro, participando de peças como: "Mário Quintana, o Poeta das Coisas Simples", dirigida por Rubens Lima Junior, no Rio de Janeiro, e "Orquestra de Brinquedos", com direção do músico e compositor Yanto Laitano. Em 2006, começa a atuar no projeto Médicos do Sorriso, de Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, que busca através da arte do palhaço, uma forma de cuidar do humano em situações e locais de risco. É uma das fundadoras do Núcleo Trompas de Falópio, atuando no espetáculo "Cinta-Liga/Desliga". O Núcleo passa a se chamar Trompim Teatro e, em 2012, estreia o espetáculo "Marilu", a partir de um texto de Eva Furnari, com direção e dramaturgia de Hermes Bernardi Jr. MARCELO MARQUES – FIGURINO – O figurinista, ator e Diretor de Teatro Marcelo Marques começou a sua carreira em 1978. Desde então, tem em seu currículo mais de 190 espetáculos de teatro, ao lado de diretores como Bibi Ferreira, Jorge Takla, André Heller, Roberto Vignatti, Sergio Britto, Jacqueline Laurence, Luis Arthur Nunes, Wolf Maia, Gilles Gwizdek, Cininha de Paula , Marco André Nunes ,e Flávio Marinho. Criou figurinos para L'Elisir d'Amore (Donizetti), Macbeth (Verdi), Idomeneo (Mozart), La Fille du Régiment (Donizetti),Ariadne auf Naxos (Strauss), Samson et Dalila (Saint-Saëns), Diálogo das Carmelitas (Poulenc), Tristão e Isolda (Wagner),Nabucco (Verdi) e "Crepúsculo dos Deuses"(Wagner), A Valquíria (Wagner). Premiado pelo Sindicato dos Artistas e Técnicos em Espetáculos de Diversões do Estado do Rio de Janeiro (Sated), nas categorias de melhor cenário e melhor figurino; e recebeu o Prêmio Shell de melhor figurino em 2003, pelo espetáculo O Último Dia, com direção de Sergio Britto. No ano de 2015, foi premiado com o Troféu Cesgranrio de Teatro, e com o Prêmio questão de crítica, por seu figurino do espetáculo "Edypop". Além de várias outras Indicações a importantes prêmios durante sua carreira. Em 2016, ganhou os premios Zilka Salaberry, e CBTIJ de melhor figurinista, por seu trabalho em "Todo Vagabundo Tem Seu Dia de Glória". Acabou de estrear , como figurinista a ópera "Nabucco" de Verdi, no Teatro Nacional de São Carlos, em Lisboa. Nos últimos anos, Marcelo Marques tem se dedicado também a palestras e workshops sobre o processo de criação de cenários e figurinos. MARCELO AOUILA – CENÁRIO E COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO - Produtor do projeto “Com você perto de mim” serie de 20 shows de bossa nova no CCBB em janeiro e fevereiro de 2011; produtor do projeto “As Belas Tardes” serie de 4 shows de jovem guarda, gratuitos no Vale do Anhangabaú, para o CCBB de São Paulo em abril e maio de 2012; assistente de produção das palestras “Cinema em Questão” e “Ópera na Literatura”, ambos para o CCBB do Rio; assistente de produção dos projetos “Três Séculos de Piano” e “200 anos de Franz Liszt”, series de musica clássica para o CCBB do Rio. Produtor de cenografia da TV Globo por 11 anos, produtor das peças adultas: “A Secretaria do Presidente”, “A Moratória”, “Ai! Fugir, casar ou morrer”, “Belíssima!”; “Aberrações”; ”Os Aposentados”; “Em Busca do Homem Perdido”, “Atormentados”, “Avos mulheres e couves portuguesas”, “Rapunzel”. Produtor e realizador do projeto de literatura infantil “LÊ PRA MIM?” com 15 edições realizadas desde 2010. SIMONE VIDAL CARVALHO – PRODUÇÃO EXECUTIVA - Trabalha desde 2005 nas funções de Atriz e Produtora Cultural. Tem em seu currículo mais de 20 espetáculos. Já trabalhou com nomes como: João Fonseca, Suely Franco, Nathália Lage, Ana kfouri, Rafaela Amado, Thelmo Fernandes, Dani Barros, Cesar Augusto, entre outros.

Arquivamento definitivo tendo em vista, que a análise da prestação de contas do projeto em referência foi concluída e APROVADA.