W-MAN Contra a Poderosa Mente

Produção, Montagem e temporada do espetáculo teatral juvenil "W-MAN Contra a Poderosa Mente", adaptação da obra original de HQ, escrita por Válter Nunes, que traz aos palcos paulistas as aventuras de um novo super-herói, dentro de um universo virtual onde a fantasia e a realidade são simples histórias.

“W-MAN CONTRA A PODEROSA MENTE”, traz super-herói androide. A história do brasileiro Válter Nunes mescla referências antigas a traços do século 21, onde a internet e a tecnologia são colocadas em pauta e acompanha o feito de dois jovens, Tim Jober e Carl Roberts, que criam um super-herói androide para combater os crimes em uma grande metrópole sob a ajuda de ARPA, uma inteligência artificial que aparenta ter sentimentos humanos e consegue acessar todas as informações presentes na rede. A trama, que mescla aventura e bom humor, incorpora diversas referências culturais em temáticas como literatura, música, jogos e artes visuais. O vilão da história é Simon Binet (conhecido como SB ou Super Brain (super cérebro)), que possui a capacidade de manipular a mente humana. Ele encabeça uma onda de assaltos das obras de arte mais valiosas presentes na cidade, até que o novo herói atrapalha os planos. Os personagens principais têm nomes que fazem referências a pessoas que tiveram papéis fundamentais na tecnologia. A ARPA é uma homenagem à Advanced Research Projects Agency; Tim Jober remete a Tim Berners-Lee (criador do World Wide Web) e Steve Jobs (fundador da empresa Apple); e Carl Roberts a J. C. R. Licklider (que elaborou a ideia de rede universal) e Lawrence Roberts (que gerenciou o Arpanet). Já o herói W-Man tem um brasão que forma a sigla WWW. O personagem tem uma espécie de tripla personalidade. W-Man é um avatar comandado por terceiros, cada um que o comanda tem características próprias assumidas temporariamente pelo herói. W-MAN CONTRA A PODEROSA MENTE – Uma aventura teatral virtual Classificação indicativa etária: LIVRE (indicação a partir de 12 anos) Duração: 90 minutos.

OBJETIVO GERAL: O projeto pretende realizar a montagem e temporada de 2 meses do espetáculo teatral juvenil "W-MAN Contra a Poderosa Mente", adaptação da obra original de HQ, escrita pelo brasileiro Válter Nunes, totalizando 24 apresentações. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Realizar a temporada de 08 semanas, do espetáculo; - Realizar projeto teatral com dramaturgia de qualidade e linguagem de fácil acesso, direcionada ao público em geral. - Trazer ao palco um espetáculo de qualidade artística com alguns dos mais talentosos profissionais do teatro paulista e equipe de renomados profissionais especializados no fazer artístico. - O desenvolvimento de um trabalho qualificado e sua produção. - Gerar empregos na área teatral. - Facilitar e ampliar a inserção sócio-cultural do público em geral. - Promover a litertura e a dramaturgia nacional voltadas inicialmente para publico juvenil, através de um espetáculo teatral criado a partir das histórias de um heroi de HQ originariamente criado por um autor brasileiro "Válter Nunes"; - Contribuir para a formação de plateia. Será uma temporada de 2 meses, com apresentações 3 vezes por semana, totalizando 24 apresentações em teatro com o mínimo de 400 lugares, a ser definido.

A internet e a tecnologia são colocadas em pauta em "W-Man contra a Poderosa Mente", um novo herói de HQ criada e roteirizada pelo jornalista paulista, radicado em Brasília, Válter Nunes. Dois jovens criam um super-herói androide para combater os crimes em uma grande metrópole. O trabalho é feito com a ajuda de ARPA, uma inteligência artificial que aparenta ter sentimentos humanos e consegue acessar todas as informações presentes na rede. A trama, que mescla aventura e bom humor, incorpora diversas referências Culturais - em temáticas como literatura, música, jogos e, principalmente, artes visuais. O vilão da história é Super Brain ("Super cérebro" em português), que possui a capacidade de manipular a mente humana. Ele encabeça uma onda de assaltos das obras de arte mais valiosas presentes na cidade, até que o novo herói atrapalha os planos. Os personagens principais têm nomes que fazem referências a pessoas que tiveram papéis fundamentais na tecnologia. A ARPA é uma homenagem à Advanced Research Projects Agency; Tim Jober remete a Tim Berners-Lee (criador do World Wide Web) e Steve Jobs (fundador da empresa Apple); e Carl Roberts a J. C. R. Licklider (que elaborou a ideia de rede universal) e Lawrence Roberts (que gerenciou o Arpanet). Já o herói W-Man tem um brasão que forma a sigla WWW. O criador Válter Nunes quis fazer algo diferente dos super-heróis mais consagrados. Dando uma modernizada, para a linguagem do século 21, nos heróis antigos. O personagem tem uma espécie de tripla personalidade, já que ele é um avatar comandado por terceiros. "Como o W-Man é um avatar, cada um que o comanda tem características próprias. Quando é o superprograma, vai mais para o lado feminino. Quando é o Tim, mais para o lado sério. Quando é o Carl, ele é mais galanteador". HQs podem ser ferramentas interessantes para a inserção de jovens no ambiente literário. Atualmente, os desenhistas e coloristas brasileiros se destacam no cenário internacional, o que pode ser ainda mais incrementado com a divulgação dessa modalidade cultural. Apesar de surgida com fins militares e ampliada com fins acadêmicos hoje a Internet possui uma nova roupagem. Claro que os fins antigos permanecem, mas sua ampliação foi dada, justamente, pela saída desses meios. Internet hoje é indissociável da sociedade, pois criou coisas às quais as pessoas se acostumaram e modificou diversas outras, muitas vezes até eliminando as estruturas antigas. O objetivo das redes de computadores é permitir a troca de dados entre esses e a partilha de recursos de hardware e software. A internet é o maior conglomerado de redes de comunicação em escala mundial, ela tem vastas funções e serve fundamentalmente para aprimorar a cultura e os conhecimentos do ser humano. É uma importante fonte de comunicação, a qual se destaca pela sua bilateridade. O surgimento dessa rede acrescenta em muito à globalização, trazendo de encontro informações advindas de culturas distintas e ajudando a alterar a forma de pensar das pessoas. Na educação, o uso das redes como um novo formato de interação no processo educativo pode facilitar a comunicação entre aluno e professor e o intercâmbio e educacional e cultural. Quadrinhos (HQ) podem ser uma ferramenta para formar leitores e auxiliar na educação de crianças e adolescentes. Dentro de um espaço de mediação, todo tipo de leitura é importante, especialmente para a gente tirar aquela imagem que se cria em relação a um livro que é oferecido em uma sala de aula e que se transforma em obrigação, em tarefa. Muitas editoras têm investido em adaptar literatura clássica para quadrinhos. "É uma vertente que tem crescido muito no mercado". O objetivo, conforme enfatizou, é que o governo compre e as escolas venham a consumir esse produto, visando que seja uma ferramenta na parte da educação. O estande da Comix na 25ª Bienal Internacional do Livro em São Paulo, no ano de 2018, foi um dos mais frequentados durante os 10 dias do evento, com filas extensas na porta que reuniam público de todas as faixas etárias. Em 2006, por exemplo, o Ministério da Educação incluiu livros de histórias em quadrinhos e de imagens na coleção do PNBE. Dom Quixote em Quadrinhos, de Caco Galhardo; Toda Mafalda, de Quiño; Na Prisão (mangá - quadrinho japonês), de Kazuichi Hanawa; Santô e os Pais da Aviação, de João Spacca de Oliveira; e Café Van Gogh, de Ana Maria Machado Mello & Mayer Design, foram alguns dos HQs incluídos na lista. ************************************************************************************************************************************** Para a realização do projeto "W-Man contra a Poderosa Mente", o incentivo através da Lei de Incentivo à Cultura do Ministério da Cidadania/Secretaria Especial da Cultura é imprescindível, pois somente assim conseguiremos a oportunidade de buscar recursos na iniciativa privada, vez que seria impossível levar essa obra ao grande púbico sem esse incentivo, frente a um espetáculo desse porte. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de espetáculos de artes cênicas. ************************************************************************************************************************************** Temos certeza de que o presente projeto reúne totais condições para se transformar numa iniciativa cultural de grande sucesso, contribuindo sobremaneira para o enriquecimento da cena cultural brasileira.

REMUNERAÇÃO DO PROPONENTE COM RECURSOS DECORRENTES DE RENÚNCIA FISCAL Os itens que serão objetos de remuneração do PROPONENTE são: - COORDENADOR DO PROJETO. Conforme discriminado no orçamento analítico, de acordo com a Instrução Normativa nº 02, de 23 de abril de 2019, em seu Artigo 11º, não ultrapassando o limite de 50% do custo do projeto. NOTA: Todas as ações do projeto também serão divulgadas através de um site criado especialmente para este, onde os usuários tomarão conhecimento da programação, preço de ingressos e sessões com acessibilidade em LIBRAS e Áudio-descrição. O site ficará no ar durante todo o período de ensaios e temporada do espetáculo.

Não se aplica.

ACESSIBILIDADE FÍSICA: A produção se responsabiliza por locar teatro adequado para o atendimento preferencial a idosos e portadores de deficiência, disponibilizando, ainda, rampas de acesso, espaço e assentos adequados que permitam o gozo e o pleno exercício de seus direitos culturais, atendendo ao disposto no art. 27, inciso II, do decreto 5.761/06, nos termos do art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, e do art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999, principalmente no que tange ao capítulo/seção "Da Educação, Cultura, do Desporto, do Turismo e do Lazer". Os responsáveis do projeto declaram ainda que privilegiarão em sua escolha teatros bem localizados em relação à transporte público (espaços próximos a metrôs e/ou pontos de ônibus seguros). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: A acessibilidade faz hoje parte das condições essenciais para o desenvolvimento e inclusão social. Para tanto o projeto realizará todas as suas sessões com LIBRAS e Áudio-descrição na temporada, previamente divulgadas.

Para atender à democratização de acesso serão adotadas as seguintes medidas, conforme artigo 20, da Instrução Normativa 02, de 23 de abril de 2019, inciso I, alíneas "a","b" e "c": 1. Serão distribuídos 20% (vinte por cento) dos ingressos gratuitamente para população de baixa renda, como Escolas públicas, ONGs e demais instituições ligadas a ações sociais. Considerando que os locais onde serão realizadas as apresentações possuam capacidade de no mínimo 400 lugares, estimamos que sejam distribuídos gratuitamente pelo menos 1.920 ingressos, visto que o projeto contará com incentivo fiscal. 2. Serão cedidos 10 % dos ingressos para distribuição gratuita pelo patrocinador; 3. Serão distribuídos pelo proponente 10% dos ingressos gratuitos promocional em ações de divulgação do projeto; 4. Os ingressos comercializados cumprirão o estabelecido no mesmo artigo 20, da IN 02/2019, no inciso I, alíneas "d" e "e": ü 20% dos ingressos serão vendidos ao preço promocional de R$ 40,00 (trinta reais); ü 50% dos ingressos serão comercializados livremente pelo proponente a R$ 80 (sessenta reais) a inteira, não ultrapassando o preço médio do ingresso de R$ 225,00. Para o público com deficiência auditiva (tradução em libras) e visual (Áudio-descrição), as pessoas portadoras dessas deficiências e 01 (um) acompanhante pagarão o valor promocional equivalente a meia entrada. As medidas de acessibilidade estarão presentes em todo o material de divulgação do projeto (impresso, digital ou virtual), para que público especifico tenha conhecimento prévio. Também, serão realizadas através de vídeo promocional (em LIBRAS e Áudio) a ser encaminhado às entidades, associações e ONGs vinculadas a este público. Será veiculada, também, em redes sócias e no site do projeto, além de anúncio promocional, especifico, em Guia cultural. OUTRAS MEDIDAS DE DEMOCRATIZAÇÃO 1. Atendendo as regras previstas no artigo 21 da Instrução Normativa 02, de 23 de abril de 2019, em seu inciso V: Antecedendo a estreia e lançamento do espetáculo, serão realizados 2 (dois) ensaios abertos para professores e estudantes de arte, de teatro e de escolas públicas, ONGs e demais instituições ligadas a ações sociais, com palestra seguida de diálogo pós apresentação. 2. Como medida de CONTRAPARTIDA SOCIAL (AÇÕES FORMATIVAS CULTURAIS), conforme o previsto na Instrução Normativa 02, de 23 de abril de 2019, em seu Artigo 22, serão realizada(o)s: A) Palestra com o escritor Válter Nunes, autor e criador da HQ “W-MAN Contra a Poderosa Mente”, sobre a importância das Histórias em Quadrinhos para a literatura e como ferramenta de estimulo à leitura, a crescente inserção de profissionais brasileiros no mercado americano e como funciona o mercado nacional de HQs. B) Diálogo aberto entre artistas criadores do espetáculo “W-MAN Contra a Poderosa Mente” e o público sobre o processo de criação. C) Ambas as atividades serão realizadas pós apresentação dos ensaios abertos que antecedem a estreia e lançamento do espetáculo, para professores e estudantes de arte, de teatro e de escolas públicas, ONGs e demais instituições ligadas a ações sociais e público em geral, como forma de incentivar e estimular o interesse pela arte, pela cultura e pela literatura. Obs: 50% (cinquenta por cento) dos beneficiários destas ações serão constituídos de estudantes e professores de instituições públicas de ensino. 3. Ainda, como medida de democratização de acesso, adotaremos o exposto no inciso II do Art. 21 da IN n. 02 de 23/04/2019 “oferecer transporte gratuito ao público” (Alunos e professores de Escolas públicas e ONGs), “prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos”. 4. Será permitida a captação de imagens do espetáculo e autorizada sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, atendendo ao Inciso IV do Art. 21 da IN n. 02 de 23/04/2019.

Autor: VÁLTER NUNES Adaptador / Dramaturgista: PAULO ROGÉRIO LOPES Direção: DEBORA DUBOIS Elenco: 5 ATORES, 4 MÚSICOS, 3 ARTISTAS CIRCENSES A SEREM ESCOLHIDOS ATRAVÉS DE AUDIÇÃO PAULO DEL CASTRO: Coordenador do projeto (PROPONENTE) Equipe técnica e demais criadores serão definidos após aprovação. PAULO ROGÉRIO LOPES - ADAPTAÇÃO DRAMATÚRGICA Desde 1994, vem atuando na cena teatral paulista como Diretor e Dramaturgo ligado a diversos grupos e linguagens. Como dramaturgo destacam-se os premiados “À La Carte” e “Piratas do Tietê - o Filme” (co-autoria com Laerte) - ambos com a Cia. La Mínima, e os recentes “Crônicas de Cavaleiros e Dragões” (SESI/Paulista), “Rita Lee Mora ao Lado” (direção Débora Dubois e Márcio Macena), e, "Procurando Luiz" (direção de Gustavo Kurlat) e “Classificados” (direção de Domingos Montagner). Teve textos de sua autoria dirigidos por: Ivaldo Bertazzo (“Mãe Gentil”), Renata Mello (“O Animal na Sala”), Carla Candioto (“Galinhas Aéreas”) e Tiche Viana (“A Lenda do Amor Entristecido”). Participou do núcleo dramatúrgico da Cia. do Latão e como dramaturgo da EAD/USP. Atualmente encontram-se em andamento os projetos: “Reconstrução” e “O Navio Fantasma” (ambos com direção de Kleber Montanheiro) e “Banho & Tosa” (Boa Cia. - direção de Francisco Medeiros). PRÊMIOS: 1997, “Mambembe” de Melhor Autor por “O Pallácio não Acorda”; 2001 “Em Cena Brasil” e “APCA” de Melhor espetáculo Juvenil para “À La Carte”; 2003 "Coca-Cola/Femsa" e “APCA” de Melhor espetáculo Jovem para ”Piratas do Tietê - O Filme”; 2014 "APCA” de melhor Espetáculo Infantil de Contação de História “As 3 Penas do Rabo do Grifo”. DÉBORA DUBOIS - DIREÇÃO ARTÍSTICA Estreou como diretora em 1998, com a peça juvenil “Cuidado, Garoto Apaixonado”, de Toni Brandão (Prêmio Mambembe de direção de teatro infantil e espetáculo, e Prêmio Apetesp de trilha sonora). Desde então, dirigiu espetáculos como: “Grogue”, de Toni Brandão (indicado ao Prêmio Panamco de direção, atriz coadjuvante e espetáculo); “Pirata na Linha”, de Aimar Labaki (prêmios Panamco de autor e ator, APCA de espetáculo jovem); “Motorboy”, de Aimar Labaki (Prêmio Qualidade Brasil de direção e espetáculo jovem, e indicação ao Panamco em 6 categorias); “Três Cigarros e a Última Lasanha”, de Fernando Bonassi e Victor Navas (indicada ao Prêmio Shell nas categorias autor, ator e diretor); “A Lenda dos Jovens Detentos” (indicada ao Panamco de autor, ator, diretor e espetáculo); “Guerra na Casa do João”, de Toni Brandão (indicada ao Panamco por cenário, produção e ator revelação; recebeu o APCA de melhor cenário); “O Retrato de Dorian Gray”, de Oscar Wilde, (indicada ao Panamco por direção, espetáculo jovem, cenário e produção. Recebeu o Panamco de trilha sonora). Em 2004, trabalhou como diretora convidada no Teatro Della Limonaia em Florença/Itália, dirigindo o espetáculo “Una Notte Intera – Poda”, de Aimar Labaki. Dirigiu ainda “Quem tem medo de Curupira?”, com texto e músicas originais de Zeca Baleiro, (indicada a oito prêmios Femsa. Este espetáculo recebeu o Femsa por trilha originalmente composta, ator coadjuvante, iluminação e espetáculo jovem, além do APCA de Direção de Arte). Constam ainda em suas direções os espetáculos “Lampião e Lancelote”, espetáculo ganhador de 11 prêmios, “Othelo” com Mel Lisboa, “A paixão segundo Nelson, com adaptações e músicas de Zeca Baleiro; “Roque Santeiro” de Dias Gomes, com direção musical e músicas de Zeca Baleiro. PAULO DEL CASTRO – COORDENADOR DO PROJETO Presidente da Comissão de avaliação de projetos culturais do Edital de Artes 2018, do ProAC, da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo. Prestou serviço ao MinC, como Parecerista - Lei Rouanet de 2009 a 2013; ao FAC - Fundo de Apoio à Cultura e a LIC – Lei de Incentivo à Cultura, ambas do DF, de 2013 a 2016. Alguns de seus trabalhos podem ser destacados como: o espetáculo teatral “O Martelo” e o show “Turnê Indomável”, com o interprete, compositor, violonista e ator Gabriel Sater (2019); o show musical “Adriana Sanchez – Salve Lua – Tributo a Luiz Gonzaga (2017) e “Prêmio Jovem Brasileiro-2017; o espetáculo teatral infantil "A Lenda do Vale da Lua", com músicas originais de Chico César, texto de João das Neves (2015/2016); a comédia teatral "Me Segura, Senão eu Pulo!" (2014/2015); espetáculo ZUMBI (musical) - A saga dos Quilombolas dos Palmares, de Augusto Boal e Gianfrancesco Guarnieri com músicas de Edu Lobo, direção de João das Neves (2012/2013); "Kunhã Patuguá - A Mulher Caixa", representou o Brasil no Festival Internacional do Zimbábue (2013); Produziu e Dirigiu o espetáculo "No Quintal de Ozom", "Berio Sem Censura"- ópera multimídia de Jocy de Oliveira, com participação especial de FERNANDA MONTENEGRO (2012); "Nos Campos de Piratininga" (2009/2010); "Mário de Andrade desce aos Infernos", com o ator Pascoal da Conceição (2005).

PROJETO ARQUIVADO.