Projeto Rede Cultural Real - 6 Anos

Oferta de oficinas culturais gratuitas de circo e outras modalidades para crianças e adolescentes em duas ONGs parceiras, incluindo a sede do projeto Rede Cultural Real.

*Não haverá textos teatrais, livros, filmes e similares. *Ao término das oficinas culturais, será realizado, gratuitamente, na ONG Circo da Vida (Sede do Projeto), uma Mostra de Culminância, para um público, de no mínimo, 200 pessoas com a apresentação das crianças e adolescentes atendidos nas oficinas ofertadas. Será um evento aberto ao público e permitirá reunir os pais, parentes, amigos e a comunidade em geral interessada em ver o resultado anual das oficinas culturais realizadas ao longo de todo o projeto. Porém, a mesma não possui um formato definido por tratar-se de apresentações isoladas com as temáticas que melhor tocarem os beneficiados como resultados das oficinas realizadas nas seis modalidades propostas. Toda a mostra poderá ter suas imagens captadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem. Além disso, o próprio projeto disponibilizará informações sobre as atividades realizadas, em sua página nas redes sociais (facebook e Instagram), como meios de ampliação de acesso a população brasileira. Será ainda oferecido transporte gratuito para os alunos da ONG Missão África e para seus familiares interessados em participar da Mostra que será realizada, no último mês do projeto, na ONG CIRCO DA VIDA que está localizada em outro bairro da cidade de Uberlândia. *O projeto irá ainda realizar, como Contrapartida Social, uma Palestra que será uma ação educativa conforme as informações apresentadas no campo Descrição das Atividades. FASE 3---*Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de ABRIL de 2021: ---*Não haverá textos teatrais, livros, filmes e similares. ---*Ao término das oficinas culturais, poderá ser realizado, gratuitamente, na ONG Circo da Vida (Sede do Projeto), uma Mostra de Culminância, para um público, de no mínimo, 200 pessoas com a apresentação das crianças e adolescentes atendidos nas oficinas ofertadas. Será um evento aberto ao público e permitirá reunir os pais, parentes, amigos e a comunidade em geral interessada em ver o resultado anual das oficinas culturais realizadas ao longo de todo o projeto. Porém, a mesma não possui um formato definido por tratar-se de apresentações isoladas com as temáticas que melhor tocarem os beneficiados como resultados das oficinas realizadas nas seis modalidades propostas. Toda a mostra poderá ter suas imagens captadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem. Além disso, o próprio projeto disponibilizará informações sobre as atividades realizadas, em sua página nas redes sociais (facebook e Instagram), como meios de ampliação de acesso a população brasileira. Será ainda oferecido transporte gratuito para os alunos da ONG Missão África e para seus familiares interessados em participar da Mostra que será realizada, no último mês do projeto, na ONG CIRCO DA VIDA que está localizada em outro bairro da cidade de Uberlândia. Mas, caso não seja possível realizar este evento, presencialmente, alguns ou todos oficineiros do projeto poderão realizar uma Mostra de Culminância virtual por meio de apresentações dos mesmos, com base no que ministraram nas oficinas culturais ofertadas. A referida mostra será publicada no Instagram, facebook e/ou Youtube e pretende beneficiar o público em geral com, pelo menos, 100 acessos realizados por pessoas interessadas. *O projeto irá ainda realizar, como Contrapartida Social, uma Palestra que será uma ação educativa conforme as informações apresentadas no campo Descrição das Atividades. A mesma poderá ocorrer tanto presencialmente como virtualmente.

*OBJETIVO GERAL:Dar continuidade, a partir de janeiro de 2020, às oficinas culturais gratuitas do projeto REDE CULTURAL REAL, que está em sua quinta edição através do PRONAC 18 3751, com execução a findar-se em dezembro de 2019. O objetivo deste projeto é oferecer 2560 horas de oficinas culturais gratuitas de circo e outras cinco modalidades, em duas entidades sem fins lucrativos, com o intuito de propiciar uma formação artística de qualidade para crianças e adolescentes, em sua maioria carentes, residentes na cidade de Uberlândia, cidade do interior de Minas Gerais, colaborando pois para a disseminação da arte, despertando novos talentos e auxiliando na formação integral dos atendidos.O intuito é fomentar por meio da educação cultural e artística, uma formação continuada dos atendidos, na sede do projeto e em outra entidade parceira, motivando o real envolvimento com o cenário cultural da cidade, desenvolvendo nos mesmos, através das oficinas culturais gratuitas, a vontade de praticarem atividades artístico-culturais, se aprimorarem e de estar no palco participando de espetáculos artísticos.Com uma série de ações a serem realizadas através das oficinas culturais oferecidas, para efetivo apoio à formação integral de crianças e adolescentes carentes, espera-se garantir a manutenção da sede do projeto (Associação Circo da Vida), local com oferta de outras atividades culturais e que é um ponto de cultura de nossa cidade e, até da região na área circense, com estrutura propícia para a prática espontânea e gratuita de atividades culturais, em especial de artes circenses, possuindo aparelhos aéreos, claves, malabares, monociclos, aros, diabolôs, bambolês, pratos, colchões, tatame e outros, inclusive disponibilizando materiais de segurança e apoio as atividades propostas, o que poderá ser verificado nas fotos de acessibilidade anexadas. Neste local serão realizadas todas as oficinas culturais ofertadas, com exceção da oficina de Canto Coral e Flauta Doce que acontecerá em outra ONG Parceira, a ONG Missão África, localizada no Bairro Almir, outro bairro periférico de nossa cidade, conforme Declarações de Cessão de Espaço de ambas as entidades anexadas.Com certeza, é uma continuidade de ampliação do acesso da população Uberlandense a atividades culturais, especialmente, às atividades circenses. Além do que, nessa edição do projeto também será acrescentado oficinas de literatura, como forma de incentivar à leitura para o público infantil e infantojuvenil beneficiado. Através da experiência advinda das edições anteriores e análise das oficinas culturais oferecidas, tem-se a certeza que haverá uma maior conscientização dos beneficiados sobre a importância da arte e da cultura, por ser um grande meio para buscar o interesse e a formação desse público alvo composto por estudantes, em sua grande maioria de baixa renda.*OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1.Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 120 vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia, em oficinas culturais para crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social;2. Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, 2560 horas de oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Dança (Dança Moderna e Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Teclado, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão;3. Realizar uma mostra de culminância gratuita, na sede do projeto, apresentando os resultados alcançados pelos alunos atendidos nas oficinas culturais ofertadas, beneficiando um público de, no mínimo, 200 espectadores;4. Realizar, como ação formativa cultural (contrapartida social), uma palestra gratuita para alunos e professores em uma instituição de ensino pública da cidade de Uberlândia, beneficiando um público de 25 espectadores.FASE 2- Assim, durante a PANDEMIA (Coronavírus _ COVID 19), a partir de agosto de 2020 até março de 2020, os objetivos específicos serão:*OBJETIVOS ESPECÍFICOS:---*1.Complementar uma educação integral oferecendo oficinas culturais de forma virtual com aulas gravadas e disponibilizadas na internet com a ocorrência de, no mínimo, 60 acessos em cada oficina / aula remota gravada a ser disponibilizada para os alunos beneficiados no projeto e para outras pessoas interessadas; ---*2. Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, diariamente, de duas até quatro, oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Dança (Dança Moderna e Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Ukulelê, Canto Coral e Flauta Doce) e/ou percussão.FASE 3:---*Durante a PANDEMIA (Coronavírus _ COVID 19), a partir de abril de 2021, os objetivos específicos serão:*OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1.Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 25 vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia, em oficinas culturais presenciais para crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social e/ou oferecendo oficinas culturais de forma virtual com aulas gravadas e disponibilizadas na internet com a ocorrência de, no mínimo, 60 acessos em cada oficina / aula remota gravada a ser disponibilizada para os alunos beneficiados no projeto e para outras pessoas interessadas; ;2. Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, 700 horas de oficinas culturais presenciais e/ou virtuais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Dança (Dança Moderna e Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Ukulelê, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão, podendo ser que as mesmas voltem a acontecer, presencialmente, a partir de abril de 2021 e/ou continuem a ocorrer, diariamente, de duas até quatro, oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Literatura, Música (Ukulelê e Canto Coral e Flauta Doce) e/ou percussão.3. Realizar uma mostra de culminância gratuita dos beneficiários, na sede do projeto apresentando os resultados alcançados pelos alunos atendidos nas oficinas culturais ofertadas, beneficiando um público de, no mínimo, 200 espectadores, se ocorrer de forma presencial ou realizar uma mostra, de forma virtual, com apresentações dos oficineiros do projeto beneficiando um público de, pelo menos, 100 acessos realizados por pessoas interessadas;4. Realizar, como ação formativa cultural (contrapartida social), uma palestra gratuita para alunos e professores na ONG sede do projeto, ou em uma instituição de ensino pública da cidade de Uberlândia ou de forma virtual, beneficiando um público de, no mínimo, 25 espectadores.

Este projeto permitirá aproveitar: - A existência, desde 2016, de um espaço cultural da ONG Circo da Vida, que é um expressivo ponto de cultura de Uberlândia, cidade do interior mineiro, além de aproveitar a estrutura pré-existente de uma outra ONG na cidade, ONG Missão África. As instituições dispõem de espaços úteis à implantação, manutenção e/ou multiplicação de oficinas culturais destinadas ao público em situação de vulnerabilidade social (crianças e adolescentes), dando consistência e regularidade à oferta das oficinas. Além de ainda será possível aproveitar a demanda interna dos atendidos/assistidos e parte dos profissionais de cultura já ligados a ONG sede deste projeto. - A ampla estrutura, inclusive para modalidades aéreas de circo, que já está montada na ONG sede do projeto, contando com materiais diversos, sobretudo para aulas e treinos de circo, mantendo a tradição dessa entidade na cidade de Uberlândia. - A experiência e competência de vários profissionais, oriundos de projetos e ações anteriores e com plena capacidade de auxiliar na consecução dos objetivos, como Oficineiros, Coordenador Artístico, Monitor, entre outros, permitindo ofertar remuneração regular e digna a profissionais da cultura de nossa região. - O apoio previsto de um patrocinador (vide Declaração de Intenção de Incentivo anexada) que dispõe de recursos fiscais para investir no projeto. A proposta da empresa é que o trabalho seja continuado, perene, através de seus recursos fiscais, que geralmente são estáveis. Será o 6º ano do projeto em parceria com este patrocinador. Com certeza, este projeto se justifica para a manutenção das atividades circenses em nossa comunidade e precisa muito ser financiado via a Lei de Incentivo a Cultura, pois muitos dos atendidos não tem oportunidade de participar de outras atividades ou de eventos que os impulsionem a serem bons estudantes ou a se profissionalizarem e sabe-se que projetos culturais como este levam a possibilidade de ampliação de valores, motivando-os a novos universos com o aprendizado de atividades culturais, estando dentro de um ambientes voltado para a prática circense, gerando motivação ao estudo escolar e também uma compreensão da vida. As atividades culturais aqui apresentadas serão oportunidades efetivas de inserção e inclusão social no crescimento dos beneficiados como cidadãos brasileiros. Será, pois, possível com a prática das atividades artísticas propostas desenvolver potencialidades, estimular a sensibilidade, ampliar a comunicabilidade e contribuir para a autoestima dos beneficiários atendidos pelo projeto, o que muito auxiliará na formação integral dos mesmos. E, com certeza, conforme as informações acima apresentadas, a proposta deste projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1.º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto alcançará os seguintes objetivos dentro do Art. 3.º da Lei 8313/91: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

-O projeto prevê a realização de oficinas culturais gratuitas, que totalizarão, no mínimo, 700 horas aula. - Na Palestra de Formação Cultural (Evento de Contrapartida Social) e na Mostra de Culminância das oficinas culturais do projeto não haverá cobrança de ingressos; - Não há proposta museográfica, destinação de bem patrimonial e listas de bens históricos. - A proposta prevê aquisição de material permanente como armário de ferro, um notebook e uma camera. Ao final do projeto, os referidos bens serão doados a ONG Circo da Vida. Além disso, haverá aquisição de materiais pedagógicos diversos como, por exemplo, Flautas e estantes para partituras;Ukulelês, Espelhos, Livros e um tatame novo para ser utilizado nas oficinas culturais, dentre outros materiais que se fizerem necessários. -Não existe necessidade de Declaração de autorização de direitos autorais no respectivo projeto; -Foram anexadas as declarações de Cessão de Espaço das duas ONGs onde irão ocorrer as oficinas culturais bem como fotos de acessibilidade de ambas; -A movimentação de recursos deste projeto somente será realizada após a conclusão da edição anterior, conforme declaração da proponente (Carta de Condicionamento de Recursos) anexada.

· PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS CULTURAIS1. Objetivos Gerais: Ensino de atividades circenses e outras cinco modalidades para crianças e adolescentes, estimulando o gosto e o envolvimento nas atividades culturais propostas.2. Objetivos específicos: - Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 120 vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia/MG, em oficinas culturais para alunos, em situação de vulnerabilidade social;- Fomentar a formação cultural e artística oferecendo, no mínimo, 2560 horas de oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Dança (Dança Moderna e Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Ukulele, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão. - Conscientização dos beneficiados sob a importância da arte e da cultura por intermédio das oficinas culturais oferecidas, buscando o interesse e a formação desse público alvo.3. Justificativa: A realização das oficinas culturais aqui propostas tem como intuito contribuir com a educação integral de crianças e adolescentes, educando para uma sociedade melhor, promovendo a elevação da autoestima e da formação cultural dos beneficiários, com o fortalecimento da autonomia, com a criação de vínculos produtivos e, principalmente, educando para uma sociedade melhor com união e diversidade.4. Carga horária completa das Oficinas culturais: Serão ofertadas neste projeto, no mínimo, 2560 horas aula de oficinas culturais em 10 especialidades, conforme carga horária completa abaixo estabelecida, nas 06 modalidades apresentadas a seguir:1.Circo (Iniciação Circence e Malabarismo): 752 horas-aula, sendo 536 horas-aula de Iniciação Circense e 216 horas-aula de Malabarismo;2.Dança (Ballet e Dança Moderna): 360 horas-aula, sendo 216 horas-aula de Ballet e 144 horas-aula de Dança Moderna3.Capoeira: 216 horas-aula;4.Música (Musicalização, Ukulele, Canto Coral e Flauta Doce): 528 horas-aula, sendo 144 horas-aula de Musicalização, 144 horas-aula de Ukulele e 240 horas de Canto Coral e Flauta Doce;5.Literatura: 144 horas-aula;6.Percussão: 560 horas-aula.Observações: a) Cada hora-aula variará de 60 minutos a 75 minutos. b) Poderá haver ajustes de carga-horária total entre as modalidades.3) Descrição das oficinas culturais:- As aulas na Associação Circo da Vida, localizada no Bairro Presidente Roosevelt, ocorrerão de segunda a sexta-feira conforme grade de horário a ser definida pela ONG. Os beneficiários terão lanches diariamente, ofertados pela ONG. Serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:30 às 09:30 e de 10:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:30 às 14:45 e de 15:15 às 16:30 Horas.-Na ONG MISSÃO ÁFRICA, localizada no Bairro Dom Almir, as aulas ocorrerão às quinta-feira. Os beneficiários também serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:00 às 16:00 Horas, com intervalo de 15 minutos para lanche. O lanche será fornecido, semanalmente, pelo projeto para os alunos no período de estada dos mesmos nas oficinas. 4. Público Alvo (Beneficiários) e quantidade:Este projeto tem como intuito atender gratuitamente, no mínimo, 120 crianças e adolescentes, com idade de 06 a 18 anos, em sua maioria advindos de escolas públicas, no contraturno escolar, em oficinas culturais de circo e em mais cinco modalidades.·NA SEDE DO PROJETO (ONG parceira: Associação Circo da Vida): 100 vagas.·NA ONG MISSÃO ÁFRICA: 20 vagas.5. Forma de seleção: As turmas serão formadas por crianças e adolescentes de diversas escolas, preferencialmente públicas, da cidade de Uberlândia. No inicio do ano é aberto as inscrições à comunidade em geral entre 06 e 18 anos e para a admissão é feita uma inscrição que poderá gerar uma lista de espera de acordo com o quantitativo de vagas disponíveis. Ao longo das aulas, os alunos desistentes, aqueles que faltarem por cinco dias seguidos sem aviso prévio e justificável ou alunos que forem afastados da instituição, serão substituídos por alunos na lista de espera. 6. Metodologia de ensino das aulas: Mantendo a linha pedagógica já utilizada, nas edições anteriores do Projeto Rede Cultural Real, continuarão sendo realizadas oficinas culturais com os alunos atendidos em duas ONGs da cidade de Uberlândia-MG, utilizando para tal a experiência e o profissionalismo de profissionais advindos, em sua maioria, de edições anteriores do respectivo projeto.7. Material Didático a ser utilizado:-Aulas expositivas empregando materiais pedagógicos como liras, trapézio, colchões, tecidos, diabolôs, tambores, flautas folhas de papel sulfite, lápis, borrachas, réguas, pastas, pendrives, canetas, marcadores de textos, lápis de cor, Flautas, Ukuleles, armário dentre outros recursos didáticos; Aulas expositivas com recursos Áudio Visuais (TV, Cd’s e DVD’s) para exemplificação da prática individual, quando necessários; Aulas em grupos para aprimoramento das atividades a serem executadas dentro do projeto.8. Conteúdo Programático a ser ministrado:OFICINAS DE CIRCO (INICIAÇÃO CIRCENSE E MALABARISMO): Proporcionar atividade física e aprendizado por meio da promoção da cultura corporal partindo da vivência nas artes circenses. Apresentar as atividades circenses como um veículo promissor de aquisição de conhecimentos e de motivação. Oferecer um ambiente que possibilite novas e significativas aprendizagens proporcionando um espaço onde a criança aprenda a vencer desafios. Conteúdos: alongamentos, instruções teóricas básicas, iniciação à pratica das modalidades circenses: acrobacia em solo, rolamentos, diabolô, manipulação (bola de contato), bambolês, perna-de-pau, monociclo e malabarismo (bolinhas; devil stick; claves). Poderão ser oferecidas noções das modalidades aéreas por meio de aparelhos aéreos com a intensão de utilizar aparelhos suspensos sendo possível realizar acrobacias aéreas. Os aparelhos são dinâmicos (móveis) que permitem giros, balanços, suspensões, apoios, saltos, saídas, assim como o suporte (portagem) de um ou mais artistas. OFICINA DE BALLET: Esta oficina propõe ensinar aos alunos a iniciação ao ballet clássico apresentando as diversas técnicas existentes e o que é a dança clássica de repertório com o intuito de ampliar o conhecimento artístico cultural e a técnica corporal do ballet clássico. Para isso, far-se-a uso de técnicas clássicas de uma ou mais linhas de estudo (Vaganova, Bolshoi, Cubana, etc) com técnicas de solo, barra e centro e, para aperfeiçoamento artístico, pequenos fragmentos coreográficos de repertório poderão ser utilizados como prática coreográfica em grupo, duos, trios e grupos. Um pouco de história da dança será abordada através de leituras e relatos.OFICINA DE DANÇA MODERNA: Utilizar a dança como ferramenta de socialização, elevação da autoestima e da integração do aluno enquanto cidadão; Aprimorar os alunos tecnicamente, a partir do estudo da musculatura do corpo; Desenvolver a consciência corporal baseando em pesquisa de danças contemporâneas; Criar Expressões e interpretações através da prática dos movimentos de dança; Desenvolver a conscientização do corpo e da sua capacidade criativa; Potencializar a capacidade cognitiva, auxiliando no desenvolvimento integral dos aluno. Construir coreografias onde o aluno possa apresentar seu desenvolvimento artístico e do grupo; Desenvolver as diversas formas de linguagem da Dança, exercitando a compreensão, a criatividade e a reflexão e buscar estabelecer um diálogo entre a Dança e as demais áreas, trabalhando com os alunos a Dança na perspectiva da interação e transformação social.OFICINA DE CAPOEIRA: Implantar um conjunto de atividades lúdicas e vivenciais baseadas nas tradições do jogo da capoeira, ampliando os horizontes de expressão individual dos alunos e promovendo a cultura e a socialização; inserir a atividade capoeira como ferramenta educacional e cultural, para oferecer as crianças e adolescentes uma arte que é um misto de luta e dança, originariamente Brasileira. Metodologia: aulas de instrumentação da capoeira explorando os aspectos musicais (ritmos, instrumentações, cantigas); aulas dos aspectos culturais da capoeira (o jogo da capoeira com sua ritualistica, os diferentes estilos, suas origens e sua historia; aulas que trabalhem as manifestações folcloricas associadas a capoeira, puxada de rede e samba de roda. Conteudos: Ginga, movimentação base da capoeira; Esquivas movimentação de saida e defesa dos golpes; Acrobaticos, movimentos inseridos e adequados para capoeira; instrumentação como tocar os instrumentos da capoeira. História da Capoeira; alongamentos e relaxamentos; musicalização (rodas de canto popular, tradicional e moderno); instrumentação (conhecer instrumentos como atabaque e pandeiro); ginga (movimento fundamental da capoeira); movimentos defensivos (esquivas) - individualmente, em dupla e em grupo; golpes de linha – ponteira, benção, pisão, martelo, gancho; golpes rodados – meia lua de frente, armada, meia lua de compasso, pisão giratório por meio de atividades recreativas e lúdicas; OFICINA DE MÚSICA (MUSICALIZAÇÃO e UKULELE): Desenvolver a musicalidade de forma oral; construir a interação social por meio de aula teórica e prática sobre quais as formas de tirar som dos instrumentos que utilizaremos; apresentação dos ritmos que serão estudados; aula prática ouvindo o instrumento; aula prática de alguns ritmos; ensaios, reconhecimento dos instrumentos que serão utilizados e o som que produzem; ritmos brasileiros; percepção auditiva; orientação para trabalho em conjunto. Estas oficinas propõem criar um ambiente musicalmente estimulante, possibilitando a sensibilização dos elementos musicais bem como contribuir para o desenvolvimento psicomotor. O intuito é aprofundar a consciência dos alunos de seu ambiente sonoro musical, estimulando-os a descobrir e ampliar os seus meios de expressão musical bem como levar o aluno a expressar-se criativamente através dos elementos sonoros com, por exemplo, o uso do Ukulele; Trabalhar a expressividade (Musicalidade), a postura corporal, utilizar de símbolos na decodificação da linguagem musical, de forma lúdica.OFICINA DE CANTO CORAL E FLAUTA DOCE: Compreender e exercitar elementos básicos da técnica do canto com: Noções de fisiologia da voz, exercícios respiratórios e seu controle, postura corporal, relaxamento de tensões, afinação vocal, interpretação musical, exercícios de leitura musical em partituras e solfejos (rítmicos e melódicos), estratégias de ampliação de exercícios vocais orientados. Dessa forma, construir o conhecimento musical do aluno através da percepção musical e da vivência, valorizando suas experiências anteriores bem como auxiliá-los a compreender e exercitar gradativamente elementos básicos da técnica da flauta desenvolvendo suas habilidades musicais por meio do oferecimento e da utilização do Instrumento Flauta, além de desenvolver a memória musical, a atenção e a concentração.OFICINA DE LITERATURA: Os objetivos são fazer com que os alunos se sintam confiantes para criarem literatura e construírem boas narrativas, desenvolverem a imaginação e conseguirem aliá-la às técnicas de escrita. A ideia é que a literatura saia do livro para que os alunos ampliem suas perspectivas tornando-se autores com estilo próprio e apurado. O intuito é permitir que os participantes tornem-se ouvintes, leitores e redatores muito melhores, com senso crítico mais apurado e com mais capacidade de argumentação usando para tal a vivência prática das atividades a serem propostas e a imaginação. O objetivo é proporcionar momentos de leitura, reflexão e discussão das práticas em Contação de Histórias. Metodologia: aulas expositivas/participativas, leituras, sessões de Contação de Histórias, trocas de experiências, atividades práticas. OFICINA DE PERCUSSÃO: Esta oficina tem como base o Projeto Tribais, uma experiência de pedagogia e cultura que tem conseguido envolver crianças e adolescentes das várias instituições onde foi desenvolvido. Foi criado, em 96, por Órfilo Fraga, na oficina de teatro da Casa do Menino e é realizado através da Cia. Brasileira do Teatro de Percussão em instituições de apoio. Usando os recursos do teatro e da percussão, o projeto se baseia nos estudos dos modos culturais brasileiros - ritmos, danças, máscaras, pinturas desenhos e tambores podendo ser associado materiais alternativos para descobertas e pesquisas sonoras e rítmicas em suas variadas formas.9. Profissionais envolvidos:COORDENAÇÃO ARTÍSTICA: A coordenação artística será realizada pela ASSOCIAÇÃO CIRCO DA VIDA, com o intuito de acompanhar estrategicamente todo o projeto, estabelecendo as diretrizes gerais para que as ações planejadas sejam executadas conforme proposto, desde sua concepção artística até a realização da Mostra de Culminância e execução da palestra programada. Será responsável pela direção de todo o processo de criação artística e sua realização desde sua concepção original, desenvolvimento da ideia e seu desdobramento nos aspectos cênicos e plásticos do projeto. Sua responsabilidade é garantir a excelência artística do projeto, administrando todos os recursos artísticos da melhor forma pra atingir seu objetivo, devendo sempre pensar em todas as etapas e passos das oficinas culturais antes, durante e depois, com sua equipe de trabalho fomentando pois o entusiasmo na mesma, além de sempre demonstrar segurança e buscar respostas para os conflitos que possam surgir.COORDENADORA GERAL: Haverá uma coordenadora geral das oficinas, que será incumbida de acompanhar o trabalho dos oficineiros, supervisionar a execução das oficinas nos moldes previstos (alunos, turmas, conteúdos, horários, datas, carga horária, aquisição de materiais, etc.) nos locais onde acontecerão. Irá orientar continuamente os oficineiros quanto às suas respectivas funções e quanto aos objetivos do projeto como um todo além de estabelecer formas de controle (listas de presença de alunos e oficineiros). Irá fazer toda a interlocução com as direções das ONGs/entidades atendidas para a recepção dos trabalhos, como estabelecimento de perfis e quantidades de atendidos, espaços a utilizar, regras de uso dos espaços, papel de colaboradores da ONG no apoio aos trabalhos, e tudo o mais que for necessário. Eventualmente poderão ser incluídas ou retiradas ONGs, desde que mantidos os requisitos básicos desta proposta, em especial quanto às vagas disponibilizadas. Poderão ainda ser redistribuídas turmas e oficinas entre uma e outra ONG. A COORDENADORA GERAL será Luciene de Oliveira Mendes Vilarinho, proponente deste projeto.PROFESSORES DAS SEIS MODALIDADES OFERECIDAS: Conforme currículos relacionados na ficha técnica do respectivo projeto e conteúdos programáticos acima apresentados.FASE 2:*Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de agosto de 2020, serão alterados na ESPECIFICAÇÃO TECNICA: ---*3 e 4) Descrição das oficinas culturais e carga horária durante a PANDEMIA: Continuarão a ser disponibilizadas as mesmas oficinas culturais presenciais, mas agora de maneira remota e gravada. Assim, serão ofertadas em 10 especialidades, nas 06 modalidades apresentadas a seguir: oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Dança (Dança Moderna e Ballet), Literatura, Música (Musicalização, Ukulele, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão. Cada hora-aula variará de 10 minutos a 20 minutos. As aulas serão, preferencialmente, gravadas nas dependências da ONG Circo da Vida, sede do projeto, que já estará preparada com um espaço adaptado para gravação de aulas virtuais. Para as gravações serão seguidas todas as normas devidas de distanciamento e isolamento definidos pelos órgãos competentes. Mas, também não será impeditivo que alguma oficina seja gravada na residência do oficineiro. As aulas remotas serão disponibilizadas no instagram, facebook e/ou YouToube do projeto como forma de permitir maiores oportunidades de acesso para as pessoas interessadas. Serão ofertadas duas aulas remotas por dia, podendo chegar até quatro, diariamente, de segunda a sexta-feira. Os links serão enviados, por Whatsapp, ao grupo de pais e familiares e/ou aos alunos participantes. Na prestação de contas do projeto, correrá o envio de todos os links das aulas remotas ofertadas e, também, será, apresentado um relatório com as datas e quantitativo geral de visualizações de cada aula remota gravada, até a data de envio para o Minc.Quanto ao plano de divulgação do projeto, será utilizado sempre que possível um banner do projeto nas aulas remotas gravadas e, em todas as oficinas culturais disponibilizadas será utilizado uma gravação ou serão anunciados ou apresentados no início ou durante as aulas as marcas obrigatórias, conforme estabelece a legislação em vigorFASE 3:---*Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de abril de 2021, a ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA passa a ser:.· PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS CULTURAIS1. Objetivos Gerais: Ensino de atividades circenses e outras modalidades para crianças e adolescentes, estimulando o gosto e o envolvimento nas atividades culturais propostas.2. Objetivos específicos: - Complementar uma educação integral oferecendo, no mínimo, 25 vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia/MG, em oficinas culturais presenciais para alunos, em situação de vulnerabilidade social e/ou 60 visualizações de pessoas nas aulas remotas gravadas;- Fomentar a formação cultural e artística oferecendo durante todo o projeto, no mínimo, 700 horas de oficinas culturais sendo, nesta fase, serão oferecidas oficins de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Literatura, Música (Ukulele, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão. - Conscientização dos beneficiados sob a importância da arte e da cultura por intermédio das oficinas culturais oferecidas, buscando o interesse e a formação desse público alvo.3. Carga horária completa das Oficinas culturais: Serão ofertadas durante todo projeto realizado, no mínimo, 700 horas aula de oficinas culturais em 10 especialidades, conforme carga horária completa abaixo estabelecida, nas 06 modalidades apresentadas a seguir:1.Circo (Iniciação Circense e Malabarismo): 175 horas-aula, sendo 120 horas-aula de Iniciação Circense e 55 horas-aula de Malabarismo;2.Dança (Ballet e Dança Moderna): 50 horas-aula, sendo 40 horas-aula de Ballet e 10 horas-aula de Dança Moderna3.Capoeira: 95 horas-aula;4.Música (Musicalização, Ukulele, Canto Coral e Flauta Doce): 165 horas-aula, sendo 22 horas-aula de Musicalização, 66 horas-aula de Ukulele e 77 horas de Canto Coral e Flauta Doce;5.Literatura: 100 horas-aula;6.Percussão: 115 horas-aula.Observações: a) Cada hora-aula presencial variará de 60 minutos a 75 minutos. b) Cada hora-aula remota gravada variará de 10 até 20 minutos de duração. c) Poderá haver ajustes de carga-horária total entre as modalidades.---*4 e 5) Descrição das oficinas culturais e carga horária FASE 3: Continuarão a ser disponibilizadas oficinas culturais, podendo ser de modo presencial e/ou remotamente. Nesta fase, serão ofertadas em 7 especialidades, nas 05 modalidades apresentadas a seguir: oficinas culturais de Circo (Iniciação Circense e Malabarismo), Capoeira, Literatura, Música (Ukulelê, Canto Coral e Flauta Doce) e Percussão. ---a) Aulas presenciais (caso ocorram):- As aulas na Associação Circo da Vida, localizada no Bairro Presidente Roosevelt, ocorrerão de segunda a sexta-feira conforme grade de horário a ser definida pela ONG. Os beneficiários terão lanches diariamente, ofertados pela ONG. Serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:30 às 09:30 e de 10:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:30 às 14:45 e de 15:15 às 16:30 Horas.-Na ONG MISSÃO ÁFRICA, localizada no Bairro Dom Almir, as aulas ocorrerão às quinta-feira. Os beneficiários também serão divididos em turmas e os horários de atendimento das oficinas será: MANHÃ – De 08:00 às 11:00 Horas e TARDE – De 13:00 às 16:00 Horas, com intervalo de 15 minutos para lanche. O lanche será fornecido, semanalmente, pelo projeto para os alunos no período de estada dos mesmos nas oficinas. Obs: Nas aulas presenciais que virem a ocorrer, se necessário, poderá haver rodízios semanais dos alunos, sendo divididos em turmas que se revezarão na ida para a ONG, indo parte em uma semana e outra parte na outra semana.--b) Aulas remotas gravadas (caso ocorram): As aulas remotas gravadas continuarão a ser, preferencialmente, gravadas nas dependências da ONG Circo da Vida, sede do projeto, que já estará preparada com um espaço adaptado para gravação de aulas virtuais. Para as gravações continuarão a ser seguidas todas as normas devidas de distanciamento e isolamento definidos pelos órgãos competentes. Mas, também não será impeditivo que alguma oficina seja gravada na residência do oficineiro. As aulas remotas, que venham a ocorrer a partir de abril/2021, continuarão a ser disponibilizadas no instagram, facebook e/ou YouToube do projeto como forma de permitir maiores oportunidades de acesso para as pessoas interessadas e continuarão a ser ofertadas duas aulas remotas por dia, podendo chegar até quatro, diariamente, podendo agora ser, inclusive, aos finais de semana se avaliarmos a viabilidade. Os links serão enviados, por Whatsapp, ao grupo de pais e familiares e/ou aos alunos participantes. Na prestação de contas do projeto, ocorrerá o envio de todos os links das aulas remotas ofertadas e, também, será, apresentado um relatório com as datas e quantitativo geral de visualizações de cada aula remota gravada, até a data de envio para o Minc.6. Público Alvo (Beneficiários) e quantidade:Este projeto iniciou-se como intuito atender gratuitamente, no mínimo, 120 crianças e adolescentes, com idade de 06 a 18 anos, em sua maioria advindos de escolas públicas, no contraturno escolar, em oficinas culturais de circo e em mais cinco modalidades.·NA SEDE DO PROJETO (ONG parceira: Associação Circo da Vida): 100 vagas.·NA ONG MISSÃO ÁFRICA: 20 vagas.Na fase 2 passou a ser considerado 60 visualizações por aula transmitida e na fase 3 pretende-se oferecer, no mínimo, 25 vagas gratuitas, na cidade de Uberlândia/MG, em oficinas culturais presenciais para alunos, em situação de vulnerabilidade social caso ocorram as oficinas presenciais e/ou manteremos 60 visualizações de pessoas nas aulas remotas gravadas que venham a acontecer;Ou seja: Vale aqui registrar que as aulas remotas caso continuem a ocorrer, permanecerão voltadas a atender a um público geral, com 60 visualizações por aula ofertada independente de idade, sexo e credo, que se apresentem interessadas em acessar as oficinas culturais e, em média, cada hora aula continuará a ser de 10 até 20 minutos de duração. Para comprovação continuará a ser utilizado a quantidade de visualizações por oficina remota gravada, podendo ocorrer de duas até quatro aulas diárias. E caso ocorram, oficinas culturais de forma presencial, o público alvo (Beneficiários) e a quantidade de atendimentos, será de 3 a 10 crianças e adolescentes, em média, por oficina.7. Material Didático a ser utilizado:-Aulas expositivas empregando materiais pedagógicos como liras, trapézio, colchões, tecidos, diabolôs, tambores, flautas folhas de papel sulfite, lápis, borrachas, réguas, pastas, pendrives, canetas, marcadores de textos, lápis de cor, Flautas, Ukuleles, armário dentre outros recursos didáticos; Aulas expositivas com recursos Áudio Visuais (TV, Cd’s e DVD’s) para exemplificação da prática individual, quando necessários; Aulas em grupos pequenos para aprimoramento das atividades a serem executadas dentro do projeto. Aqui considera-se ainda um tatame novo, espelhos, livros, dentre outros. Poderá ser, ainda, aulas remotas gravadas por um oficineiro, podendo contar com a participação de outra pessoa para execução das atividades propostas.Obs: Os demais itens permanecem inalterados.

FASE 1 - ANTES DA PANDEMIA1)OFICINAS CULTURAIS: Todas as oficinas culturais ofertadas serão gratuitas e suas vagas não terão restrições, desde que a limitação de um atendido PNE não seja tecnicamente impeditiva para a oficina realizada. O espaço das duas ONGs parceiras (Circo da Vida e Missão África), que vão receber as oficinas estão devidamente adequados, conforme estabelece a legislação em vigor, oferecendo instalações em suas edificações acessíveis com banheiros, rampas de acesso, corredores largos, sinalização e corrimões, conforme poderá ser comprovado nas fotos de acessibilidade anexadas. Além disso, caso exista algum deficiente visual ou auditivo dentro dos inscritos nas oficinas ofertadas, os mesmos receberão atenção especial por parte dos oficineiros e coordenação geral do projeto que se disponibilizarão a oferecer, caso haja necessidade, aulas extras e apoio para que o beneficiário consiga acompanhar a turma. 2) Ação Formativa Cultural ( CONTRAPARTIDA SOCIAL): PALESTRA O local a ser definido para a palestra será a própria sede do projeto que já está devidamente equipada para atender aos portadores de deficiências e/ou mobilidade reduzida, ou a própria instituição de ensino a ser definida, que também deverá estar. Alunos e/ou professores com deficiência e mobilidade reduzida inscritos para a palestra, entre eles idosos, mulheres grávidas, com crianças no colo ou que estejam amamentando serão convidadas a ficar mais próximas e serão, caso seja solicitado, acompanhados por um membro da equipe do projeto. Para o atendimento de portadores de deficiência visual no recinto, onde será realizado a palestra de formação cultural, será disponibilizado um membro da equipe do projeto para recepcionar, fornecer todas as informações e, se necessário, acompanhá-lo(s) durante todo o evento. E, se existir algum deficiente auditivo, existirá o apoio de uma funcionária da instituição de ensino, que será responsável pela tradução em libras. Observação: Nenhuma destas ações gerarão custos ao projeto. FASE 2 Conforme readequação aprovada em - Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de agosto de 2020, a ACESSIBILIDADE passa ser: 1) OFICINAS CULTURAIS:Todas as oficinas culturais ofertadas serão gratuitas e não terão restrições. Com a realização das oficinas culturais de forma virtual será aumentado as chances de uma pessoa com limitação receber o mesmo nível de ensino que outra sem deficiência ou que que outra que já frequente as instituições participantes do projeto. Além disso, se democratiza o acesso ao atuar como meio facilitador para pessoas com deficiência e para pessoas com dificuldades de locomoção. Além disso, as oficinas culturais de forma remota, com a facilidade de acesso por todas as pessoas interessadas, também irão contribuir para a autonomia dos beneficiados permitindo a superação para os que tem dificuldades de locomoção ou compreensão, bem como permitirá que os mesmos respeitem seus ritmos de aprendizagem individual, pois cada um poderá realizar cada oficina oferecida respeitando suas condições particulares. FASE 3 ---* Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de ABRIL de 2021, a ACESSIBILIDADE passa ser: ---*1) OFICINAS CULTURAIS:Todas as oficinas culturais ofertadas serão gratuitas e suas vagas não terão restrições, desde que a limitação de um atendido portador de deficiência não seja tecnicamente impeditiva para a oficina realizada. As oficinas serão realizadas de forma presencial e/ou de forma remota. ---a) Se existirem oficinas que voltarem a ser realizadas de forma presencial: O espaço das duas ONGs parceiras (Circo da Vida e Missão África), que poderão voltar a receber as oficinas presenciais estão devidamente adequados, conforme estabelece a legislação em vigor, oferecendo instalações em suas edificações acessíveis com banheiros, rampas de acesso, corredores largos, sinalização e corrimões, conforme poderá ser comprovado nas fotos de acessibilidade anexadas. Além disso, caso exista algum deficiente visual ou auditivo dentro dos inscritos nas oficinas ofertadas, os mesmos receberão atenção especial por parte dos oficineiros e coordenação geral do projeto que se disponibilizarão a oferecer, caso haja necessidade, aulas extras e apoio para que o beneficiário consiga acompanhar a turma.---b) Se existirem oficinas que continuarem a ser realizadas de forma virtual: Com a realização das oficinas culturais de forma remota continuará a ser aumentado as chances de uma pessoa com limitação receber o mesmo nível de ensino que outra sem deficiência ou que que outra que já frequente as instituições participantes do projeto. Além disso, se democratiza o acesso ao atuar como meio facilitador para pessoas com deficiência e para pessoas com dificuldades de locomoção. ---*2) Ação Formativa Cultural ( CONTRAPARTIDA SOCIAL): PALESTRAO local a ser definido para a palestra será a própria sede do projeto que já está devidamente equipada para atender aos portadores de deficiências e/ou mobilidade reduzida, ou uma instituição de ensino a ser definida, que também deverá estar ou a mesma poderá ser realizada de forma virtual, por meio da publicação no instagram, facebook e/ou Youtube. a) Se de forma presencial: Alunos e/ou professores com deficiência e mobilidade reduzida inscritos para a palestra, entre eles idosos, mulheres grávidas, com crianças no colo ou que estejam amamentando serão convidadas a ficar mais próximas e serão, caso seja solicitado, acompanhados por um membro da equipe do projeto.Para o atendimento de portadores de deficiência visual no recinto, onde será realizado a palestra de formação cultural, será disponibilizado um membro da equipe do projeto para recepcionar, fornecer todas as informações e, se necessário, acompanhá-lo(s) durante todo o evento. E, se existir algum deficiente auditivo, existirá o apoio de uma funcionária da instituição de ensino, que será responsável pela tradução em libras.b) Se realizada de forma virtual: as plataformas disponibilizam legendas que poderão ser acessadas pelos participantes, caso sejam portadores de deficiência.

1) Único Produto do projeto: OFICINAS CULTURAIS - Serão 100% gratuitas e não será cobrado de nenhum dos atendidos pelo projeto qualquer valor pela inscrição e nem pelo material didático utilizado . Além disso, será oferecido lanches aos alunos atendidos nas oficinas de Canto Coral e Flauta Doce na ONG Missão África.De acordo com o disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/Ministério da Cidadania, serão atendidos:Inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019: Além deste produto contar com a divulgação nas redes sociais, a ser realizada por uma assessoria de comunicação contratada pelo projeto, será permitida a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem;Incisos V, VI e VII do art. 21 da IN nº 02/2019: As oficinas culturais serão realizadas gratuitamente e essa ação cultural está totalmente voltada para o público infantil e infantojuvenil, advindo em sua grande maioria de instituições públicas de ensino. 2) Ação Cultural Formativa Cultural (PALESTRA) - Não será cobrado ingresso para a palestra proposta, ou seja, terá ENTRADA FRANCA e será voltada para estudantes e professores de uma escola pública localizada próxima a ONG Circo da Vida (Sede do Projeto). Assim, NÃO haverá receita com o evento proposto. O mesmo terá a intenção de pleitear à, no mínino, 25 expectadores.De acordo com o disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/Ministério da Cidadania, serão atendidos:Inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019: – Além de ser permitido a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem;Inciso V do art. 21 da IN nº 02/2019: A ação cultural deste projeto atenderá ao proposto por estar realizando, gratuitamente, uma palestra voltada para o estímulo artístico dos beneficiários.FASE 2:Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de agosto de 2020, a DEMOCRATIZAÇÃO passa ser: ---*1) Único Produto do projeto: OFICINAS CULTURAIS VIRTUAIS - ---*a) Serão 100% gratuitas e não será cobrado de nenhum dos beneficiados qualquer valor.---*b) Serão disponibilizadas pelas internet como aula remotas gravadas. De acordo com o disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2 / Ministério da Cidadania, serão atendidos:Inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019: Além deste produto contar com a disponibilização nas redes sociais do projeto, será permitida a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais de outras pessoas interessadas; Incisos V, VI e VII do art. 21 da IN nº 02/2019: As oficinas culturais por meio de aulas remotas gravadas serão realizadas gratuitamente e essa ação cultural continuará ser voltada para o público infantil e infanto-juvenil do projeto, conforme programação e conteúdo programático das aulas a serem dadas pelos oficineiros, mas também poderão ser acessadas por qualquer cidadão interessado nas modalidades propostas. FASE 3:---*Durante a PANDEMIA (Coronavírus – COVID 19), a partir de abril de 2021, a DEMOCRATIZAÇÃO passa ser: ---*1) Único Produto do projeto: OFICINAS CULTURAIS VIRTUAIS ---*a) Serão 100% gratuitas e não será cobrado de nenhum dos beneficiados qualquer valor.---*b) Serão disponibilizadas pelas internet como aula remotas gravadas e/ou poderão ocorrer de forma presencial.-Além disso, caso as oficinas que ocorrerem na ONG Missão África voltem a acontecer de forma presencial, podendo continuar a oferecer lanches aos alunos atendidos nas oficinas de Canto Coral e Flauta Doce.De acordo com o disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2 / Ministério da Cidadania, serão atendidos:Inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019: Além deste produto contar com a disponibilização nas redes sociais do projeto, será permitida a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais de outras pessoas interessadas; Incisos V, VI e VII do art. 21 da IN nº 02/2019: As oficinas culturais por meio de aulas remotas gravadas e/ou por meio de aulas presenciais serão realizadas gratuitamente e essa ação cultural continuará ser voltada para o público infantil e infanto-juvenil do projeto. Se for de forma virtual, conforme programação e conteúdo programático das aulas a serem dadas pelos oficineiros, as mesmas também poderão ser acessadas por qualquer cidadão interessado nas modalidades propostas.2) Ação Cultural Formativa Cultural (PALESTRA) - Não será cobrado ingresso para a palestra proposta, ou seja, terá ENTRADA FRANCA se ocorrer em local físico mas também nada será cobrado se acontecer e forma virtual e será voltada para estudantes e professores de escolas públicas ou de pessoas interessadas. Assim, NÃO haverá receita com o evento proposto. O mesmo terá a intenção de pleitear à, no mínimo, 25 expectadores.De acordo com o disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/Ministério da Cidadania, serão atendidos:Inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019: – Além de ser permitido a captação de imagem das atividades realizadas bem como será permitido a veiculação por redes públicas de televisão e internet/redes sociais pelos presentes ou outros que se interessarem;Inciso V do art. 21 da IN nº 02/2019: A ação cultural deste projeto atenderá ao proposto por estar realizando, gratuitamente, uma palestra voltada para o estímulo artístico dos beneficiários.

*Proponente: Neste projeto, conforme currículo cultural anexado, a PROPONENTE será remunerada com recursos decorrentes de renúncia fiscal. A mesma será remunerada, mensalmente, pela Coordenação Geral das Oficinas Culturais do projeto. Receberá como Microeempreendedora Individual, bem como a maioria dos demais integrantes deste projeto com remuneração compatível com a exigida, devidamente declarada e registrada na planilha orçamentária apresentada. A mesma também atuará na Gestão Administrativa – Financeira do respectivo projeto, sendo responsável por todo o processo decisório, e neste cargo atuará de forma voluntária. Seus vencimentos totalizarão em menos de 50% do total do projeto, não chegarão nem a 20%. Assim, sua atuação estará em alinhamento à IN 02, de 23/04/2019 (Artigo 11).1- COORDENAÇÃO GERAL: Luciene de O. M. Vilarinho – Proponente deste projeto, administradora e especialista em Gestão de Pessoas. Possui grande experiência profissional com público jovem, como gestora de estágios por 16 anos, boa rede de relacionamento com escolas e ONGs da região e oito anos de experiência com Coordenação Operacional, Elaboração e Captação de Recursos, Consultoria, Apoio Administrativo Financeiro e Coordenação de Produção de Eventos em projetos culturais via Leis de Apoio à Cultura. Na Lei Federal de Incentivo à Cultura/Ministério da Cidadania possui experiência nos seguintes PRONACs: 128728, 124470, 154907, 146070, 132811, 1310055, 151181, 161330, 171409, 181728 e 183751 e, é a proponente do projeto em execução PRONAC 179607.2 - OFICINAS DE CIRCO (INICIAÇÃO CIRCENSE E MALABARISMO): 2.1 – OFICINEIRO DE MALABARISMO: Álvaro Orlando Araújo Silva – Atua como Instrutor Circense na ONG BEM ESTAR, no ano de 2019, e participou da 5ª mostra Cultural da entidade em 05.10.2019 no Teatro Municipal de Uberlândia. É Monitor de Circo desde 2017 na empresa MUNDO CIRCO. Já participou de diversas apresentações da ONG Circo da Vida, e é artista circense, há mais de 5 anos: malabarista, acrobata de solo, e monociclista. Participou de diversos Espetáculos Circenses, inclusive do 4º Festival de Circo realizado em Uberlândia nos dias 07 e 08 de julho de 2018. Também já se apresentou em diversos eventos realizados em escolas de Uberlândia. É professor de circo na ONG Missão Esperança.2.2 - OFICINEIRO DE MALABARISMO: Wanderson Gomes da Silva- Atleta de Ginástica Olímpica de 1998 a 2014, Professor de Circo (especialidade Acrobacias de Solo) desde 2015, Gestão de Parque de Trampolim, Manutenção de Equipamentos de Trampolim e Circo, Participação em Grupo de prevenção de acidentes, é Advogado. Atuou como Subgerente e Gerente na empresa Jump Mania Brasil, empresa no ramo de entretenimento e lazer com filial em Uberlândia, no período de 01/2017 a 02/2018 e Professor de Acrobacias de solo no Instituto Circo da Vida desde 06/2016. Atuou como coordenador de oficinas culturais no Projeto Rede Cultural Real – 5 Anos / Pronac 183751.2.3 - OFICINAS DE INICIAÇÃO CIRCENSE: Associação Circo da Vida – Será a responsável legal e financeira por um ou mais Oficineiro (s) que ministrará as oficinas de Iniciação Circense. O Circo da Vida, como é conhecido, foi iniciado há mais de 10 anos e é referência na região em iniciação circense. Funciona como uma escola de circo que oferece oficinas em sua sede. Se mantém, com esforço, como principal entidade sem fins lucrativos ofertante de oficinas circenses na região. Possui, além de experiência na Lei de Incentivo a Cultura, convênios com os governos municipal (Uberlândia) e vêm realizando trabalho de qualidade e com inúmeros reconhecimentos. Estimula o desenvolvimento de crianças e adolescentes, através de atividades artísticas, lúdicas e sócias pedagógicas, resgata a identidade cultural e os valores da cidadania; Contribui de forma significativa na melhoria da qualidade de vida da região onde nos localizamos, reestabelecendo vínculos entre os alunos, familiares e comunidade. Projetos Desenvolvidos: Circo Social – Escola de Circo – 2008/Emenda Parlamentar - MINC; Escola Popular de Circo – 2009 – Fundo Municipal de Incentivo à Cultura; Circo na Rua – 2010 – Fundo Municipal de Incentivo à Cultura; Circo de todo mundo – 2012 – Lei Rouanet; Oficinas de Circo – 2012 – Sec. Municipal de Cultura – Oficinas Palco Móvel; Circo de Todo Mundo – Lei Rouanet. Prêmios: Prêmio Carequinha de Estimulo ao Circo – FUNARTE/PETROBRÁS – 2011; Prêmio CENA MINAS – Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais – 2012; Prêmio de Fortalecimento Institucional – Instituto Brasil Foods - 2013; Prêmio CENA MINAS - Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais – 2014; Selo Excelência Cidadã 2013-2014 – CDL e Câmara Municipal de Uberlândia -MG. OBS: A Associação Circo da Vida também será a COORDENADORA ARTÍSTICA do referido projeto.3- OFICINEIRO DE CAPOEIRA: Jerônimo Cândido da Silva (Mestrando Tuchê) - Já atua no projeto Rede Cultural Real, como oficineiro de capoeira, desde a terceira edição. Registro CREF 012381 MG. Profissional de Educação Física, especializado em Capoeira. Formado e registrado no Conselho de Classe CONFEF/CREFS: Conselho Federal e Regional de Educação Física. Graduado em 1994. Professor desde 1999 e Mestrando em 2009 de Capoeira, todos intitulados pelo Mestre Edmo Carlos Ferreira. Professor Participante da Mostra de Ginástica e Lutas pela faculdade UNITRI em Novembro de 2005 e Novembro de 2006. 4- OFICINEIRA DE DANÇA MODERNA e BALLET: Ana Laura Cardoso Dutra: Bailarina, artista circense. Formação e aperfeiçoamento como bailarina nas instituições Forma e Fisio, Vórtice e Uai Q Dança. Formação como artista circense nas instituições: CCAC, Escola de Circo Louveira e cursos profissionalizantes na Escola de Circo Mundo Circo. Experiência Profissional: Aulas de Ballet e Dança na Escola UAI Q Dança, CCAC, ICASU, ECC, Instituto Circo da Vida, Escola da Criança e Projeto Rede Cultural Real. É membro da CAS - Comissão de Avaliação e Seleção de Projeto da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia e participação como Produtora Cultural do Festival de Circo do Triângulo nos anos 2,3 e 4, produtora do Espetáculo AHOY, Aventuras em Alto Mar. Atuou como professora de ballet no Projeto Rede Cultural Real – 5 Anos / Pronac 183751.5- OFICINEIRA DE LITERATURA: Ana Paula Rabelo - Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia; Especialização em Filosofia para Crianças e Adolescentes pelo Centro de Filosofia de Ribeirão Preto; Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia; Palestrante; Arte-educadora; Atriz, Cantora e coordenadora de ações e projetos de formação da Associação EMCANTAR de Arte, Educação, Cultura e Meio Ambiente (Grupo EMCANTAR) de 1998 a 2018.6- MONITOR GERAL DE OFICINAS E OFICINEIRO DE PERCUSSÃO: Hermes Aparecido Ramos - já atua no projeto, desde 02/2015, como oficineiro de percussão e atuou no projeto Protagonizando em Rede Cultural (PRONAC 128728). Atuou como oficineiro na E.E.Rotary, Casa do Menino, E.M.Jesus de Praga, Catru, Projeto dos Meninos, E.E.Horizonta Lemos, LBV – Uberaba e PAICA - Programa de Atenção Integrada à Criança e Adolescente, Instituto Escala, Escolinha Tia Nina e Escola Corina Novelino em Sacramento – MG. Oficineiro de percussão do programa FICA VIVO e Casa Acolhida Marista. Cursos: programa liderar SEBRAE, 5s qualidade total Uniube, Capacitação de oficineiros do programa Fica Vivo. 7- OFICINEIRA DE CANTO CORAL E FLAUTA DOCE: Maria Aparecida Pereira dos Santos – FORMAÇÃO: habilitação Técnico em Instrumento: teclado com estudo em instrumentos complementares: flauta-doce, percussão e canto – Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli – conclusão em 2015. EXPERIÊNCIA: professora voluntária de instrumentos, Flauta-doce, Musicalização e Canto Coral – Projeto Alexia – 2014/2015; assistente voluntária em projetos de música, como Orquestra Bairro Shopping Park e Projeto Bairro Aclimação. Atual assistente de oficinas musicais do projeto Rede Cultural Real (PRONAC 183751), onde ingressou como voluntária em 2014 e passou a atuar, profissionalmente, a partir de 2015.8- OFICINEIRO DE MUSICALIZAÇÃO: Anderson Silva Filgueira. Professor e coordenador da Escola de música For Life. É Professor particular de violão e Guitarra. Atua como Educador musical e na área de musicalização de crianças e adolescentes. É Idealizador do movimento Pedalmaniacos e Encontro de Guitarristas de Uberlândia e região juntamente com Marcos Rodrix e Wender Reis. É aluno do Professor Marcos Rodrix. Já foi aluno do Professor Dinart Júnior, professor do Conservatório de Uberlândia e do professor Ronaldo Prado, educador musical do SESC Uberlândia. É guitarrista da banda Jack Costa onde está trabalhando na produção de suas músicas, também é músico do projeto Its done.9- OFICINEIRA DE UKULELE: Ediádila Thaís Ribeiro, cursando Psicologia - 2° período, cursando violão no Conservatório; em formação no curso Música na escola, cursou aulas particulares de violão de 2016 até 2018, cursou aulas particulares de canto por 3 meses no ano de 2019 - Experiência Profissional: Trabalho voluntário com crianças e adolescentes (música- canto e instrumentos, teatros, ensino catequético. Atuou como Professora de Musicalização no Projeto Rede Cultural Real – 5 Anos / Pronac 183751.10- ASSISTENTE DE OFICINAS MUSICAIS DE CANTO CORAL E FLAUTA DOCE: Aline Batista Valadares Melo. Cursando: licenciatura em Música com habilitação em violão/ Instrumentos complementares: Flauta doce e teclado na Universidade Federal de Uberlândia; Conservatório Estadual de música Cora Pavan Caparelli -Curso técnico em música em violão e está cursando: Flauta doce. Experiência Profissional: Professora de música oficina - Escola Estadual Rotary Clube, de agosto a dezembro de 2015; Professora de violão - Projeto Igreja Sal da Terra do Bairro Dom Amir, desde março de 2017; Professora de Flauta e de violão - Projeto Congregação Evangélica Luterana Cristo de Uberlândia, desde março de 2019 e Professora de música - Instituto Educacional Santa Mônica, de março a julho de 2018 e é Professora particular de violão, desde 2015. Atuou como Assistente de Oficinas no Projeto Rede Cultural Real – 5 Anos / Pronac 183751.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.