Rio Memórias – Ano II

Rio Memórias (www.riomemorias.com.br) é um museu virtual sobre o Rio de Janeiro que teve, em seu primeiro ano (2018/2019), a inauguração de 2 galerias. Para o segundo ano do projeto, prevemos a realização de uma nova pesquisa para a inauguração de 2 outras galerias temáticas, igualmente apresentando recortes de fatos através de conteúdo textual e multimídia, bem como a ampliação de fatos das galerias já existentes. Estes conteúdos serão apresentados ao público em passeios a pé guiados por pontos da cidade do Rio de Janeiro.Como ação formativa, convidaremos autores para criação de crônicas inéditas a partir dos fatos de cada galeria e produziremos livros que serão distribuídos gratuitamente em displays em espaços públicos diversos. Propomos também ainda como ação formativa a realização de oficinas em escolas públicas para trabalhar a memória do entorno, a viabilização de um game educativo e a realização de passeios para estudantes da rede pública guiados por pontos da cidade do Rio de Janeiro.

Todas as ações do projeto Rio Memórias – Ano II são oferecidas de forma ampla e gratuita. O público prioritariamente atingido são estudantes, educadores e pessoas interessadas na história da cidade do Rio de Janeiro em geral. Museu Virtual: Como forma de ampliar o acesso aos seus conteúdos, o projeto disponibiliza diversos conteúdos em seu portal na internet. Neste site estará disponibilizado o conteúdo das 2 galerias (Rio Desaparecido e Rio de Sons) criadas no primeiro ano do projeto e das 6 novas galerias que constam do escopo desta proposta.Podcast: Uma série de poscasts narrativos, de cerca de 30 minutos, com temas escolhidos a partir da Galeria Rio de Conflitos.Mostra: com a exibição de documentários e ao final debates, o objetivo é chamar a atenção sobre a importância de preservação do patrimônio material e cultural da cidade do Rio de Janeiro.Game: O Proacoins é um jogo didático para estimular a circulação (virtual) de jovens pela cidade e o conhecimento de sua história. Cada jogador irá habilitar o quiz e ao responder corretamente perguntas sobre a história, a pessoa acumula pontos que poderão ser trocados por benefícios culturais Oficinas Didáticas online: realização de 2 encontros virtuais com cada turma em que serão trabalhados temas abordados no Rio Memórias. Os estudantes serão estimulados a construir conhecimento e novas narrativas sobre a história e memória da cidade do Rio de Janeiro pelas suas próprias óticas.Concurso: para alunos do 8º e 9º ano da rede pública de ensino do município do Rio de Janeiro. O aluno deve escolher um ponto de interesse cultural, ou local da região que reside, ou uma pessoa que guarde memórias importantes da região, ou sobre a história própria família, desde que tenha relação com o espaço urbano e a história da cidade. A partir dessa escolha, o aluno deve desenvolver uma pesquisa e elaborar uma narrativa, que deve ser baseada em pesquisa, conversas, histórias contadas, vividas ou descobertas. Haverá premiação para os primeiros colocados.

Objetivo Geral: Resgatar, valorizar e atualizar a história e a cultura da cidade do Rio de Janeiro. Objetivos Específicos Quantitativos: PRODUTO SÍTIO DE INTERNET: - Ampliar o museu de experiência virtual, em sua plataforma digital interativa, a partir de uma nova pesquisa sobre a história e cultura do Rio de Janeiro.- Realizar nova etapa de pesquisa Iconogra?fica, Documental, Fi?lmica, Sonora e Discogra?fica do Rio de Janeiro;- Inaugurar 6 novas galerias temáticas no museu virtual;- Produzir uma série de podcasts com 6 novos episódios dedicados a uma das galerias já existentes no museu virtual; PRODUTO MOSTRA:- Realizar, durante o período da UIA 2021 _ Congresso Mundial de Arquitetos no Rio de Janeiro, uma mostra audiovisual com exibição de documentários sobre destruições e as profundas mudanças urbanísticas, na arquitetura e na vida dos cariocas, seguidos de debates com convidados (por exemplo: os próprios cineastas, historiadores e arquitetos), possibilitando uma reflexão sobre as decisões tomadas e os impactos ambientais, sociais e econômicos. PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS:- Realizar oficinas didáticas online para estudantes da rede pública tratando de temas abordados no museu virtual, trazendo conexões para a atualidade e dia-a-dia da comunidade escolar. - Realizar um concurso virtual para estudantes da rede pública;- Viabilização de um game educativo (Proacoins, em parceria com o Instituto Proa) em que estudantes precisam circular por pontos da cidade e responder à quiz sobre a história dos locais; conforme acertam ganham pontos e acumulando pontos ganham recompensas como livros, ingressos para atividades culturais, bolsas de estudo; Objetivos Específicos Qualitativos: - Revelar aos cariocas a história do Rio de Janeiro de uma forma arrojada, não linear e interativa;- Promover reflexões sobre o presente e futuro da cidade, servindo de fonte de informações;- Valorizar a produção cultural carioca de ontem e hoje, apresentando suas personalidades artísticas;- Permitir o acesso ao conteúdo do projeto através dos recursos de acessibilidade no site, permitindo que todas as pessoas tenham condições de usufruir;- Criar novos dispositivos para o conhecimento da história e cultura carioca.

O projeto foi desenvolvido a partir da constatação de que havia um número muito reduzido de instituições culturais cujo foco principal é a história e a cultura do Rio de Janeiro. Muitas cidades e estados brasileiros já contam com espaços inteiramente dedicados, como o Memorial de Minas em Belo Horizonte.É inegável a importância de se conhecer o passado para refletir sobre o presente e o futuro. Parte da história do Rio vem sendo apagada em função das constantes transformações sofridas pela cidade e o descaso com a memória. O precário estado de preservação da Estação Leopoldina e o recente incêndio do Museu Nacional são apenas alguns exemplos emblemáticos. Assim como num palimpsesto, as camadas da cidade vão se sobrepondo e deixando soterradas histórias que precisam ser resgatadas.Não se conhece, de antemão, onde a história vai dar _ o futuro é uma questão em aberto. Mas o passado pode ser entendido e estudado. Podemos olhar bem à nossa frente e examinar o que já aconteceu. E, uma vez feito isso, de posse desse conhecimento, somos capazes de refletir sobre tudo, questionar e recordar _ para encontrarmos as classes de perguntas que precisam ser feitas e pensar sobre o que estamos fazendo hoje. Conhecer um pouco do que foi posto pelo passado em nosso caminho é o legado possível para enfrentarmos as possibilidades de um futuro em aberto. É este o princípio que anima a proposta do museu Rio Memórias.Um samba que não morre, um movimento cultural que ressurge, um lugar da cidade que mais parece um repositório de histórias com várias camadas de memória.Uma arqueologia contemporaneizada de fatos. O Rio Memórias seleciona fragmentos que constroem a história do Rio de Janeiro, apresentando novos olhares para provocar a reflexão. Rio Memórias é um museu virtual que se propõe orgânico, seu acervo deve ser dinâmico e crescente para contemplar as novas faces, histórias e contextos desta cidade que se reinventa.As fontes históricas do Rio Memórias são variadas _ fotografias, filmes, canções _ e elas nos permitem perceber duas coisas no movimento do tempo. Uma, o presente é um intervalo de tempo totalmente determinado por coisas que não são mais e por coisas que não são ainda; e esses intervalos podem nos ensinar a refletir sobre o futuro que queremos. A outra: o passado nunca está morto, ele nem mesmo é passado. Esse passado ao invés de puxar para trás empurra para frente; é o futuro que nos impele de volta ao passado.O projeto oferecerá todo o conteúdo produzido de forma gratuita e ampla e o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é fundamental para garantir a viabilização do projeto.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;IX _ priorizar o produto cultural originário do País.O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91):II _ fomento à produção cultural e artística, mediante:Realização da mostra;IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:Pesquisas na área da cultura e da arte.

Site: desenvolvido em plataforma interativa, de forma que o usuário define seu percurso de visitação, de forma não linear e de acordo com seus interesses. O conteúdo será composto por textos, infográficos, imagens, vídeos e áudios e organizado em "galerias virtuais" de acordo com cada eixo temático. Sua arquitetura prevê: Home / O Projeto / Galerias / Linha do Tempo / Diversos / Contato.Mostra: realização de uma mostra audiovisual de dois dias, com duração aproximada de 2h. Podcasts: seu conteúdo será publicado no site do museu virtual, além de plataformas de distribuição de podcasts. Cada episódio terá duração de até 30 minutos. Game: Desenvolvimento de 60 ilhas de conhecimento com base nos conteúdos das galerias.Oficinas didáticas: 2 encontros online com cada turma com cerca de 50 minutos.Concurso: online, com inscrições feitas através do site do museu virtual. Apenas alunos da rede pública de ensino poderão participar. A seleção será realizada por uma comissão julgadora por professores e estudantes, os critérios de seleção serão originalidade, adequação ao tema proposto, criatividade, desenvolvimento do conteúdo e qualidade. Haverá premiação para os três primeiros colocados.

PRODUTO: SÍTIO DE INTERNETa) Medidas de acessibilidade para deficientes auditivos: Ferramenta para acesso na Língua Brasileira de Sinais - Libras (VLibras). Assim, toda a parte escrita pode ser traduzida para Libras, facilitando a interação e o entendimento de pessoas surdas não oralizadas.b) Medidas de acessibilidade para deficientes visuais: O site do projeto será adaptado aos parâmetros W3C de acessibilidade, sendo possível ampliar os textos, para facilitar a leitura daqueles que possuem baixa visão.c) Medidas de acessibilidade para deficientes motores e cognitivos: N/A PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAISa) Medidas de acessibilidade para deficientes auditivos: para as oficinas, na ficha de inscrição perguntaremos se a pessoa possui alguma deficiência e se precisará de algum recurso específico.b) Medidas de acessibilidade para deficientes visuais: para as oficinas, na ficha de inscrição perguntaremos se a pessoa possui alguma deficiência e se precisará de algum recurso específico.c) Medidas de acessibilidade para deficientes motores e cognitivos: para as oficinas, na ficha de inscrição perguntaremos se a pessoa possui alguma deficiência e se precisará de algum recurso específico.

Entendemos que os produtos se complementam enquanto meios de se alcançar os objetivos e resultados propostos e, abaixo, detalhamos a quantidade do público atendido pela distribuição gratuita de cada produto cultural cadastrado no plano de distribuição.PRODUTO: SÍTIO DE INTERNETTodo o conteúdo do museu virtual é oferecido gratuitamente, incluindo a série de podcasts.PRODUTO: MOSTRARealização de uma mostra audiovisual gratuita no mesmo período em que estiver acontecendo o UIA 2021 – Congresso Mundial de Arquitetos no Rio de Janeiro, com expectativa de público 50 pessoas. Salientamos que este número poderá ser reduzido a depender do espaço físico selecionado e das restrições de circulação devido a pandemia pela Covid-19.PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAISComo ação formativa realizaremos, ainda, oficinas online para 16 turmas de escolas da rede pública de ensino, para cerca de 30 estudantes em cada escola (total de 480 estudantes); viabilização do game para estudantes (expectativa de 1.000 usuários no primeiro ano); realização de concurso virtual para estudantes de escolas da rede pública de ensino, com expetativa de 100 inscritos. Todas ações gratuitas.

Proponente: Baluarte Agência de Projetos Culturais LTDA. A Baluarte Cultura (Nome Fantasia) é responsável por toda a concepção artística (em parceria com a idealizadora Livia Baião) e também por todas as etapas de planejamento do projeto. Além disso, quando da realização do projeto, suas atribuições são de gerir e executar toda a operacionalização do projeto, ser responsável pela gestão administrativa e executiva de todas as etapas do projeto, ser responsável e executar todos os trâmites de articulação e contratação de fornecedores, locações de equipamentos e espaços e gerenciamento das atualizações de todo o conteúdo online. Diretora de Produção: Paula Sued Formada em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas (UERJ), Paula Sued atua com produção há 9 anos, assinando a Direção de Produção de mais de 80 projetos. Também atuou como Assistente de Produção da Planmusic nos shows do Elton John (Apoteose, Janeiro de 2009) e dos Rolling Stones (Praia de Copacabana, Fevereiro de 2006), como produtora executiva do grupo Songoro Cosongo e como parecerista de projetos culturais da Fundação de Cultura e Turismo de Petrópolis. Possui certificado da Project Lab em Gerenciamento de Projetos e da FGV em Gestão e Liderança. Idealização: Livia Baião Executiva com experiência nas áreas financeira e de novos negócios, foi Diretora de Novos Negócios da Endesa Brasil por 3 anos e Diretora Financeira da ABRADEE (Associação Brasileira das Distribuidoras de Energia Elétrica) durante 7 anos. Também trabalhou como Superintendente nas áreas de finanças e novos negócios da Light S.A. Atualmente está cursando Doutorado em Literatura na PUC Rio. Consultoria de Pesquisa: Heloisa Starling Professora titular livre do Departamento de História da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e coordenadora do Projeto República: núcleo de pesquisa, documentação e memória da mesma instituição. Doutora em Ciência Política pelo Instituto de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPERJ). Atua como pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). Entre seus trabalhos mais recentes estão o livro ?Ser Republicano no Brasil Colônia – a historia de uma tradição esquecida? (Companhia das Letras, 2018) e ?Brasil: uma biografia?(Companhia das Letras, 2015), em coautoria com a Lilia Schwarcz; e o ensaio ?As ruas da República (1954-1964)?, que integra o livro Conflitos: fotografia e violência política no Brasil, 1989-1964 (Instituto Moreira Salles, 2017), organizado por Angela Alonso e Heloisa Espada. Ela também é coordenadora da coleção Arquivos da Repressão no Brasil (Companhia das Letras). Consultoria de Pesquisa: Antonio Edmilson Rodrigues Graduado em História pela Universidade Federal Fluminense e Livre-Docente em História do Brasil pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, foi professor assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e professor adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Rio de Janeiro, Cultura Urbana, Modernidade, Cultura Moderna e Cidades. É autor de diversos livros sobre a história do Rio, entre eles, João do Rio: a cidade e o poeta, e Confeitaria Colombo: sabores de uma cidade. Envolvimento em mais de dez livros sobre o Rio de Janeiro. Produção de Conteúdo: Natalia von Korsch Jornalista formada pela UERJ, com mais de 15 anos de experiência em alguns dos maiores veículos de imprensa e assessoria de comunicação do Brasil. Especialista em marketing digital, foi editora dos sites dos jornais O Globo/Extra, do portal de notícias da Prefeitura do Rio e em campanhas políticas. Participou da organização e comunicação de grandes eventos no Rio de Janeiro, como a Jornada Mundial da Juventude (2015) e Copa do Mundo (2014). Nos Jogos Olímpicos de 2016, foi chefe de redação do Rio Media Center.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.