SEMEANDO CULTURA 2020

O projeto tem por objetivo a realização de oficinas culturais gratuitas de ballet e música para crianças e jovens de escolas da rede pública de ensino durante o ano de 2020. Serão realizadas apresentações artísticas oficiais de cada modalidade.

APRESENTAÇÕES ARTISTICAS Duração 60 minutos. Publico alvo : Moradores da comunidade, familiares dos alunos Classificação Livre Sinopse : Ainda nao definida, pois o tema das apresetações será desenvolvido pelos professores e coordenação das oficinas. Seminários - Formação Social Duração 03 horas x 03 dias total 9 horas Palestrants - a definir Sinopse - A importancia da Arte na Transformação da Sociedade Pulico 120 pessoas em cada local (professores e alunos e profissionais da area)

Objetivo Geral ? Incentivar nas crianças e nos jovens o gosto pelas artes e o conhecimento cultural de uma forma geral;? Possibilitar a profissionalização dos participantes, capacitando, formando-os como futuros profissionais da dança e da musica? Democratizar a arte da musica e dança e Inclusão social dos alunos da rede publica como forma de ocupar o tempo com o aprendizado e todas as vantagens que a arte e a cultura proporciona a sociedade.Objetivos Específicos:- realizar, de forma presencial e/ou online, 02 oficinas de dança ;- realizar, de forma presencial e/ou online, 02 oficinas de musica instrumental ;- realizar, de forma presencial e/ou online, 02 apresentações de musica instrumental;- realizar, de forma presencial e/ou online, 02 apresentações de dança ;Contrapartida social (ações formativas)- realizar 02 seminários, de forma presencial e/ou online.

O projeto Semeando Cultura 2020 é a continuidade do projeto que atua nas cidades de Catalão - GO e Horizontina - RS desde 2014 e é de relevância, pois é um projeto de formação das crianças e dos adolescentes da rede publica dessas cidades.Serão abertas no início de 2020 as novas vagas de alunos em cada cidade, que farão o curso em seu primeiro ano, no formato presencial e/ou online.A escolha das cidades se dá pela carência de projetos de oficina de dança e musica nessas cidades.Através da execução deste projeto, as crianças e os adolescentes de baixa renda e estudantes da rede pública de ensino do município de Horizontina _ RS e Catalão _ GO terão acesso às artes e à cultura como meio de inclusão social.O acesso à cultura, mais especificamente neste projeto a educação musical e o ballet clássico, oferecerão aos alunos a oportunidade de socialização, criação artística e desenvolvimento de percepção e sensibilidade restritas muitas vezes apenas às camadas mais privilegiadas da sociedade.Nesta perspectiva, o trabalho vai além da estética do movimento, alcançando a personalidade do ser humano como um todo, conduzindo-o a um estado de ânimo que traz bem estar e auto-confiança. Neste momento, consciente e inconsciente estão em perfeita sintonia e comunicação, favorecendo as vivências que estimulam e desenvolvem o senso pessoal, a disciplina, o conhecimento e a aceitação do outro, tornando as pessoas habilidosas e criativas.Além disto, este projeto se justifica, pois trata-se de um projeto de continuidade que ocorre há 03 anos pela mesma proponencia que possui a capacidade tecnica para sua gestao. Somente com o beneficio fiscal proporcionado pela Lei Rouanet é possivel a viabilização para execução do projeto.O Projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Através das finalidades elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91. I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Não há despesa prevista com Direitos Autorais na planilha orçamentária, pois nao haverá direito autoral envolvido. O roteiro e texto das apresentações serão feitas por professores e alunos.

Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual PROJETO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS 1 - Projeto pedagógico - Oficina Dança - Ballet ClássicoLocal: a definirPeríodo: ano de 2020Professores e monitores: a definirJustificativa: O ballet tem muita importância no desenvolvimento da arte que utiliza o corpo em movimento como meio de expressão, criação e comunicação. Ele é capaz de liberar sentimentos e emoções e, sobretudo refletir manifestações culturais, transformando-se em linguagem social.Essa modalidade da dança proporciona ao ser humano o desenvolvimento da linguagem e o conhecimento do próprio corpo, sendo este um veículo de expressão máxima que pode ser despertado através da dança,desde a infância, provocando a estimulações nos diversos aspectos: físicos, mentais, sensoriais e emocionais.A oficina despertará nos alunos a sensibilização, percepção corporal, incentiva a criatividade e melhora a autoestima.Ementa: - Oferecer formação de ballet através da teoria e prática das aulas- Proporcionar benefícios ao corpo e a mente, no sentido de liberar emoções, sentimentos e tensões, proporcionando bem estar aos alunos- Promover o contato com a cultura da dança e proporcionar aos alunos a oportunidade da prática de atividades físicas e treinamentos com a elaboração de coreografias.Objetivo Geral: Difundir o Ballet Clássico à população de baixa rendaObjetivos Específicos:- Desenvolver suas habilidades, como a concentração, memorização, expressão corporal e facial, criatividade, harmonia, coordenação motora, disciplina, musicalidade, alinhamento postural, socialização e desinibição de modo geral a educação, enquanto utilizando o método francês para um desenvolvimento físico de excelência para cada idade.- Transmitir conhecimentos, criando histórias e personagens contribuindo assim para o seu desenvolvimento psicossocial e a criatividade.- Trabalhar a memorização de passos, a contagem, a sequencias de coreografias através de pequenas danças em aula;- Direcionar a literatura com a linguagem corporal trabalhando elementos como: tristeza, alegria, medo entre outros enfatizando a conexão do teatro e dança num só corpo;- Desenvolver através de aulas teóricas, vídeos e explicações os nomes dos passos em francês, aprender a escrita e a pronuncia dos passos;- Trabalhar com a improvisação dirigida e espontânea;- Incluir algumas brincadeiras para trabalhar diferentes direções, níveis, deslocamento e criatividade aproveitando para transformar os movimentos das brincadeiras em dança;- Executar exercícios para fortalecimento da musculatura de pés e pernas, equilíbrio com a sapatilha de ponta, com alunas a partir de 10 anos de idade; Metodologia: Sistema Francês Recursos Humanos: professora de ballet, professora assistente e monitorPúblico Alvo: Crianças e adolescentes estudantes da rede pública de ensino e de baixa rendaNº Vagas: 200 para Horizontina- RS e 200 vagas para Catalão- GOCarga Horária Total:Horizontina: 56 horas mensais (14 horas semanais)Catalão: 56 horas mensais (14 horas semanais)Dia e Horário: Os dias e horários serão definidos de acordo com resultado de pesquisa de disponibilidade realizada com os alunos selecionados 2 - Projeto pedagógico - Oficina MúsicaLocal: a definirPeríodo: ano de 2020Professores e monitores: a definirJustificativa: A música é um fenômeno universal, que está presente na história de todos os povos e civilizações, em todo o mundo, desde a pré-história. E, desde os primórdios, a Música faz parte do dia-a-dia das comunidades, se manifestando de diferentes maneiras, em ritos, festas e celebrações das mais diversas. Na verdade, é praticamente impossível encontrar uma pessoa que não goste de ouvir, cantar e dançar. Desde a mais tenra idade vivenciamos muitas experiências ouvindo e cantando em casa e em tantos outros lugares, com os mais diversos fins. Assim, é patente em todas as esferas de nossa sociedade que a Música tem um papel primordial como forma de lazer e na socialização das pessoas, pois ela cria e reforça laços sociais e vínculos afetivos. Além disso, a Música exerce um relevante papel na formação cultural das pessoas, por meio do repasse de ideias, informações e conceitos, servindo para o aprimoramento do aprendizado. Baseando-se nesse enorme conhecimento do papel que a Música possui em nossa sociedade, acreditamos que a execução das oficinas de musicalização tem muito a contribuir para a educação e formação das crianças e adolescentes, contribuindo assim para formação integral dos mesmos.Ementa: Estudos teóricos e práticos da história da música e de instrumentos musicais da família das cordas, dos metais, das madeiras e da percussão, formando futuros músicos para orquestras, conjuntos musicais e bandas de música.Objetivo Geral: Proporcionar ao aluno uma iniciação musical baseada na histórica da música, assim como em aulas práticas, propiciando aos jovens o acesso ao repertório musical universal e a instrumentos formadores de orquestra.Objetivos Específicos:• Propiciar o acesso e aprendizado de instrumentos musicais de difícil acessodevido ao custo e escassez de profissionais habilitados ao ensino destes.• Desenvolver com os alunos os elementos básicos musicais: pulso, ritmo,altura, melodia, fraseado e andamento.• Desenvolver as técnicas básicas de instrumentos da família das cordas,metais, madeiras e percussão.• Estudar as escalas maiores, menores (harmônica, melódica e natural).• Desenvolver a leitura através de solfejo rítmico e melódico e execuçõesinstrumentais.• Formar um repertório instrumental que abranja obras do folclore ao erudito. Recursos Humanos: professor de música, professor assistente e monitorPúblico Alvo: Crianças e adolescentes estudantes da rede pública de ensinoNº Vagas: 100 para Horizontina e 100 vagas para CatalãoCarga Horária Total:Horizontina: 40 horas mensais (10 horas semanais)Catalão: 40 horas mensais (10 horas semanais)Dia e Horário: Os dias e horários serão definidos de acordo com resultado de pesquisa de disponibilidade realizada com os alunos selecionados

Apresentações artisticas (dança e músicas) Acessibilidade Fisica - Serão selecionados locais, caso realizadas no formato presencial, que possuem estruturas de acessibilidade para portadores de deficiencia sendo elas: rampas de acesso, banheiro adaptado, locais de acomodação. Oficinas As oficinas também possuem previsão de inscrição para portadores de deficiencia e possui professores e orientadores treinados para atendimento do publico portador de deficiencia . Para cumprir as medidas adotadas para promover o acesso do conteúdo das oficinas às pessoas com deficiência visual ou auditiva, o projeto irá contratar um profissional em libras, para atendimento de alunos com deficiencia em comunicação sensorial, cognitiva, dificuldade de fala e de coordenação motora que deverá: a) ler e escrever braille; b) conhecer e utilizar algum sistema de leitura de tela; c) passar os textos para a forma sonora adequada (magnética ou digital acessível); d) anotar as aulas para alunos que necessitem desse apoio; e) ser fluente em LIBRAS e ou LIBRAS Tátil; f) viabilizar aulas em LIBRAS, na educação infantil e no ensino fundamental. g) viabilizar aulas para surdo-cegos e alunos com múltiplas deficiências; Seminários (ação de formação - contrapartida social) com interprete de libras. Os seminários contarão com as medidas de acessibilidade física ou digital, e para atingir os deficientes visuais haverá um interprete de libras e impressão em brille das programações.

O projeto prevê a participação gratuita de 100% dos alunos de baixa renda e estudantes da rede publica de ensino e conta com o publico de 400 alunos.É previsto o publico de 2.000 pessoas para assistir as apresentações artisicas, se realizadas de forma presencial, esse publico é composto pelos moradores da comunidade e familiares dos alunos e terão acesso 100% gratuito.Em atendimento ao Art. 21, as apresentações, caso ocorram de forma presencial, serão filmadas e disponibilizadas pela internet em rede social gratuita.Em atendimento ao Art. 22. A ação formativa se dará através de 02 seminários para discussão do tema "Artes Cênicas e Musicais" com profissionais da area para abordagem da história dessas artes , mercado de trabalho e como na pratica colaboram para o desenvolvimento da sociedade.A discussões deverão aboradar o tema que demosntre a importancia da cultura e difundir o entendimento de que a arte seja instrumento estratégico para o desenvolvimento social, incentivando a afirmação da identidade e a sua importancia na sociedade na transformação de indivíduos em situação de vulnerabilidade, fortalecendo sua auto-estima positiva; desenvolvendo sua capacidade cognitiva, habilidades e competências; possibilitando sua inserção no mercado de trabalho; e contribuindo para a efetivação dos direitos humanos.O projeto preve o publico de 240 pessoas para participação da ação de formação cultural , compostos por professores e alunos da rede publica de ensino e profissionais destas areas.As palestras, se realizadas no modo presencial, serão filmadas e editadas para disponibilização em redes gratuitas da internet.

Coordenador Geral : Ana Paula Andrade dos Santos Ltda - Arte Pitaco CNPJ 37.108.444/0001-55, dirigente é a mesma da Villa7 Produções Culturais, proponente do projeto.Produtor Executivo: Agroinfo Tecnologia da InformaçãoProfessores e professores assistentes de Ballet e Música, Coordenador das oficinas de Catalão e Monitores do Projeto: Serão contratados profissionais locais (residentes das cidades de realização do projeto: Horizontina – RS e Catalão – GO) via processo seletivo no ato da execução do projeto.Coordenador Oficinas , assistentes produção e administrativo: a contratarAs apresentações musicais de musica instrumental serão executadas pelos próprios alunos.CURRÍCULOSAna Paula Andrade dos Santos Ltda - Arte Pitaco - Representante Legal : Ana Paula Andrade dos Santos Iniciou suas atividades no dia 29 de abril de 2011, prestando serviços de organização de exposições, feiras, concertos, musicais e eventos em geral e captação de recursos para projetos incentivados de empresas parceiras.Atualmente, a empresa está diversificando as suas atividades em produções artísticas, oficinas e serviços administrativos relacionados às atividades acima.Direcionada unicamente à cultura, atende os diversos segmentos da área.Trabalha sob demanda, o que possibilita redução nos custos e o acesso de pequenas obras.Busca através das Leis de Incentivo, maior visibilidade de suas realizações e também a criação de projetos que promovam valores culturais e sociais.Com ampla visão de mercado, busca excelência em suas produções, inovação em seus projetos e a participação de mão de obra local por onde executa seus projetos. Estas características fazem da empresa uma aliada para a realização de projetos e produções culturais para o desenvolvimento social, sempre em parceria com instituições, produtoras e artistas dos mais diversos segmentos através de leis de incentivo.Currículo | Ana Paula Andrade dos Santos -MEDirigente:Ana Paula Andrade dos SantosCaptadora de recursosProdutora CulturalSegmentos:1. Cinema;2. Teatro;3. Televisao;4. Musica;5. Literatura;6. Dança.Currículo DirigenteFormada em Relações Públicas, atua na área de produção cultural desde 2000.Trabalhou em empresas como Cultura Inglesa, Direção Cultura Produções Culturais e D´color Produções Culturais que primam pela qualidade artística dos projetos que realizam, desenvolvendo especialmente eventos gratuitos e de formação de público, além de estabelecer parcerias com diversas instituições, empresas e ONGs, promovendo a inclusão e a democratização da cultura.Iniciou na área cultural com a criação de uma programação cultural para formação de público no Espaço Cultura Inglesa Campinas, onde coordenou os projetos:- Cultura Inglesa em Tom Maior – uma vez no mês, apresentações de MPB com grupos da região. Abertura do projeto foi com Sá e Guarabyra.- Chamber Music, com curadoria de Antoine Kolokathis - concertos aconteciam uma vez por mês para divulgação da música erudita.- Curadoria e produção executiva do Teatro Infantil Cultura Inglesa Campinas – realizado todos os domingos.- Ballet Cultura Inglesa com a professora Beth Rodrigues – oportunidade para alunos e comunidade em geral.- Criação do Coral Cultura Inglesa Campinas com a maestrina Martha Barth Sol.- Idealizadora do projeto Pub Crawl, incluído no calendário do Cultura Inglesa Festival até os dia de hoje.- Participação em 12 dos 17 Culturas Inglesa Festival, trabalhando na produção executiva dos eventos locais como:- Bate Latas- Meninos do Morumbi- The Scottish Link Pipe Band- Show OASIS- Palestra Miguel MachalskiDesde 2009 trabalha com projetos incentivados nas leis ROUANET e PROAC na área de captação de recursos e da produção executiva dos seguintes projetos:- Clássicos em Cenas- Teatro nas Escolas- Reciclando a Cena- Banda Lyra Moginiriana- Orquestra Filarmônica de Valinhos- Comunidade em Foco – CDI- Griots – Os Contadores de História- Gente é pra Brilhar- Furunfunfum- As Choronas- Instituto Thomas Perina- Centro Cultural ACESA- Arte nas Escolas- O Treco da Pata Choca- Dança Criança- Curtas de Animação- O Passe e o Gol- Cinema na Praça-79>09- Dr. Plástico- Fundação Educar- Kanimanbo – Emiliano Castro- Os Andrés- Curtas de Animação- Turnê Quinteto Villa Lobos – Nazareth.2012 e 2013 – Captação de recursos e produção executiva dos projetos:- Na Roda com o Maestro- O Canto das Vitaminas- Brincando com a Broadway- Orquestra Filarmônica de Itu- Batalhão da Coleta Seletiva- Na Roda com o Maestro- O Canto das Vitaminas- Raices de América- Orquestra Filarmônica de Itu- Agradecida, A caminho do caminho- Café... um dedo de prosa- Oficinas Culturais – ?Construindo um Futuro mais Leve?2012 - Escreveu o Livro Na Roda com o Maestro – Uma Homenagem a Johann SebastianBach2013 e 2014 – Idealização dos projetos abaixo:- Na Roda com o Maestro Homenagem a Villa Lobos- Linha D´Água – PROAC e Roaunet- Luz, Magia e Ação- Captação de recursos dos projetos abaixo:- Luz,Magia e Ação- Linha D´água – PROAC e Rouanet- Na Roda com o Maestro – Johann Sebastian Bach – PROAC e Roaunet- Brincando com a Broadway- Senninha no Mundo das Palavras Encantadas- Participação na produção do projeto Linha D´água - lançamento / set 2014 AGROINFO Tecnologia da Informação Iniciou suas atividades na Área Cultural em 1995 de forma voluntária na Ação da Cidadania de Botucatu, cuidado da organização dos eventos da ONG até 1998. 2010 a 2014 – trabalhou voluntariamente na Igreja Nossa Senhora Desatadora dos Nós –Campinas na organização dos eventos festivos para a comunidade e na logística da distribuição da SOPA nas ruas da cidade. 2014 e 2015 – Projeto Exposição Fotográfica Linha D´Água – Montagem, treinamento monitores e acompanhamento. Parceria com Villa 7 e AH Sete Produções Culturais.2015 – Montagem do Espetáculo Final do Semeando Cultura Catalão em parceria com a AH Sete Produções Culturais.2016 – Idealização e Montagem do Projeto Espírito Esportivo em parceria com Arquiprom Produções.2016 e 2017 – Assistente de Produção no Projeto Um Reino sem Dengue em parceria com a AH Sete Produções Culturais e Villa 7 Produções.2016 – Museu da Língua Portuguesa | Gelleria Shopping Campinas – Ação Educativa em parceria com AH Sete Produções Culturais.2017 – Desenvolvimento do Banco de dados para os projetos de oficinas de cultura – Semeando Cultura da Villa7 Produções Culturais.2017 – Museu de Arte Moderna – Exposição Paisagens em Campinas - Ação Educativa, Monitores e agendamentos.2018 –Proponente e Coordenador Geral do projeto Teatro na Villa – PRONAC 177731 (comprestação de contas entregue)2019 – Proponente e Gestão do projeto Teatro na Villa 2ª. edição – PRONAC 181529 (projeto em andamento) -Implantação de Estantes Literárias com livros doados nas cidades de São Gonçalodo Amarante e Fortim , no Ceará.

Comprovação Financeira do Projeto em Análise