Cinesolarzinho - 2a edição

O projeto Cinesolarzinho _ 2a edição é uma extensão do projeto CineSolar - primeiro cinema móvel do Brasil que funciona através da energia do sol - com foco no público infantil. Como diferencial o projeto contará com uma programação de curtas-metragens brasileiros voltadas para esse público, uma estrutura adaptada para crianças(cadeiras e mobiliários adequados para a faixa etária de 3 a 8 anos) e um apresentador/animador com experiência em interação com crianças. O projeto pretende realizar 102 sessões de cinema, em até 40 localidades do Brasil para um público estimado de 15300 pessoas. Também pretende realizar 30 oficinas de sensibilização audiovisual para 900 jovens. Cada dia de atividade do projeto conta com 2 sessões de cinema. A duas sessões serão compostas por uma seleção de curtas-metragens. Cada seleção terá aproxi. 50min de duração. Serão selecionados para programação 20 curtas-metragens.

Para a programação do projeto foram selecionados 8 longas-metragens e 12 curtas-metragens.Abaixo indicamos os filmes selecionado para a programação.Dumbo Sinopse: Holt Farrier é uma ex-estrela de circo que retorna da guerra e encontra seu mundo virado de cabeça para baixo. O circo em que trabalhava está passando por grandes dificuldades, e ele fica encarregado de cuidar de um elefante recém-nascido, cujas orelhas gigantes fazem dele motivo de piada. No entanto, os filhos de Holt descobrem que o pequeno elefante é capaz de uma façanha enorme: voar.Ano: 2019Direção: Tim BurtonClassificação Etária: 10 anosDuração: 1h 52min Turma da Mônica: Lições Sinopse: Mônica, Cebolinha, Magali e Cascão se esquecem de fazer o dever de casa e fogem da escola. Mas nem tudo sai como o esperado, e os pais de Mônica decidem mudá-la de colégio. Mesmo fazendo novos amigos, a turminha sente saudade de estar sempre junta. Cebolinha então resolve bolar um plano infalível com Magali e Cascão para trazer a dona da rua de volta, mesmo que para isso precise recuperar o coelhinho Sansão para a amiga.Ano:2021Direção: Daniel RezendeClassificação Etária: LivreDuração: 1h 37min D. P. A. 2 - O Mistério Italiano Sinopse: Durante o Expo-Bruxo, o maior evento de magia do mundo, Pippo, Bento e Sol viajam até a Itália para investigar o sumiço da feiticeira Berenice e de um grupo de crianças, que foram enganadas e sequestradas pelos bruxos Máximo e Mínima Buongusto. Com o trabalho em equipe e a ajuda do avô italiano de Pippo, Nonno Giuseppe, eles prometem desvendar mais um mistério e provar que para os Detetives do Prédio Azul nada acaba em pizza.Ano: 2018Direção: Vivianne JundiClassificação Etária: LivreDuração: 1h 33min O Rei Leão Sinopse: Traído e exilado de seu reino, o leãozinho Simba precisa descobrir como crescer e retomar seu destino como herdeiro real nas planícies da savana africana.Ano: 2019Direção: Jon FavreauClassificação Etária: LivreDuração: 2h Mogli: O Menino Lobo Sinopse: Depois de ter sua vida ameaçada por um temível tigre, Mogli, um menino criado por lobos, deixa o seu lar na selva e parte em uma viagem de autodescoberta, guiado por uma pantera austera e um urso alegre e independente.Ano: 2016Direção: Jon FavreauClassificação Etária: 10 anosDuração: 1h 51minFala Sério MãeSinopse: Ângela Cristina, mãe da adolescente Maria de Lourdes, precisa lidar com as dificuldades e delícias de guiar sua filha durante uma das fases mais complicadas da vida. Ela vive uma montanha-russa de emoções, medos e frustrações. Por outro lado, a filha Malu, como prefere ser chamada, também tem suas insatisfações.Ano: 2017Direção: Pedro VasconcelosClassificação Etária: 10 anosDuração: 1h19minTurma da Mônica: LaçosSinopse: O Floquinho desaparece. Para encontrar seu cachorro de estimação, Cebolinha conta com os amigos Cascão, Mônica e Magali e, claro, um plano infalível.Ano: 2019Direção: Daniel RezendeClassificação Etária: LivreDuração: 1h37minPixinguinha, Um Homem CarinhosoSinopse: Vida e obra de Alfredo da Rocha Vianna Junior, o Pixinguinha, contada desde suas primeiras performances antológicas na flauta à composição de suas muitas obras primas.Ano: 2021Direção: Denise SaraceniClassificação Etária: 14 anosDuração: 1h41minRio 2Sinopse: As araras Blu e Jade vivem felizes com seus filhos no Rio de Janeiro. Quando seus donos, Túlio e Linda, encontram pássaros de sua espécie na Amazônia, eles decidem partir para novas aventuras na região Norte do país. Só que nem tudo é perfeito: Nigel, o velho inimigo de Blu e Jade, está de volta para se vingar.Ano: 2014Direção: Carlos SaldanhaClassificação Etária: LivreDuração: 1h41min Distribuidora: 20th Century StudiosCurtas-metragensPlantae,Dir. Guilherme Gehr (2019) - RJ, 10 min, Anim. LivreAs Aventuras de Pety, Dir. Anahi Borges (2019) - SP, 14 min,Anim. LivreO Menino Leão e a Menina Coruja, Dir. Renan Montenegro (2016) - DF, 16min, Ficção. LivreProcura-se, Dir: Iberê Carvalho (2010) - DF, 14 min, Ficção. Infantil, LivreTom, Dir. Felippe Steffens (2020) - Brasil, 7 min,AnimaçãoO Gigante. Dir.: Júlio Vanzeler e Luís da Matta Almeida(2012) – Portugal – 10minCor de Pele, Dir.: Livia Perini (2018), PE, 15min.De Onde Vem os Dragões, Dir.: Grace Luzzi(2020), SP, 10 minOs Segredos do Rio Grande, Dir. Analúcia Godoi (2017) - ES, 5 min, Anim. LivreO Véu de Amani, Dir.: Renata Diniz, Ano: 2019, Curta: ficção, Nacionalidade: Brasileira. Audiodescrição e libras. Lily’s Hair, Dir.: Raphael Gustavo, Ano: 2019, Curta: ficção, Nacionalidade: Brasileiro. Audiodescrição, closed caption, libras

O principal objetivo do Cinesolarzinho é trabalhar a formação de olhar e novas plateias para o audiovisual brasileiro. Metas específicas: Realizar 102 exibições gratuitas de filmes brasileiros em diversas regiões e cidade do Brasil Atingir um público de cerca de 15.300 pessoas(150 pessoas por sessão) Proporcionar lazer, diversão e informação audiovisual para crianças Realizar 30 oficinas de sensibilização audiovisual. Capacitar 900 jovens nas oficinas de audiovisual

Justificativa do Projeto O Cinesolarzinho nasceu com objetivo de trabalhar o audiovisual brasileiro especificamente com crianças. Acreditamos que essa ampliação de repertório e formação do olhar para nossa cinematografia a partir de infância pode ser uma fonte de influencia importante para a formação do gosto e consequentemente para a formação de novos públicos para o nosso cinema. A 2a edição do projeto pretende dar continuidade a bem sucedida expereincia que temos tido com a 1a edição. Idealizamos esse projeto depois de experiências bem sucedidas de projetos de cinemas itinerantes realizados pela Brazucah Produções..Na realização desses projetos pudemos flagrar, tanto nos resultados quantitativos alcançados, quanto nos relatos colhidos do poder público e da população local , a relevância de projetos de cinemas itinerantes. A maioria das cidades contempladas não possuem cinemas ou relatam carência de atividades culturais que conseguissem reunir a população. Apesar do avanço do parque exibidor nos últimos anos, ele ainda é tímido diante da extensa quantidade de municípios ainda sem salas de cinema no Brasil. O portal FILMEB(www.filmeb.com.br), especializado em mercado de cinema, nos traz que no ano de 2015 apenas 371 municípios possuem sala de cinema. Isso representa menos de 7% das cidades brasileiras. Quanto ao acesso ao cinema brasileiro por parte da população o cenário que se verifica também é de exclusão. Ainda segundo o portal FILMEB, no ano de 2015 foram lançados oficialmente 130 filmes nacionais. Porém destes, cerca de 70% deles não alcançaram um público de 14.000 espectadores. É por isso que consideramos essencial a criação de diferentes circuitos de exibição que promovam o acesso a vasta produção aundiovisual. A importância dos circuitos itinerantes foi reconhecido na elaboração do plano setorial para audiovisual, que estimula diretrizes e metas para o setor até o ano de 2020. No item 1.8 do plano é estipulado "ampliar o números de salas itinerantes de cinema", justificando que: "Os modelos de negócio de cinema itinerante, em muitas regiões, conseguem chegar a públicos inatingíveis pelo circuito de exibição regular, mantendo perspectivas de sustentabilidade econômica. Nas localidades pequenas, especialmente, onde as condições de viabilidade econômica de um complexo cinematográfico apresentam riscos demasiados para o exibidor, os cinemas itinerantes podem prestar serviços de modo mais eficaz." (Plano de diretrizes e metas para o audiovisual: o Brasil de todos os olhares para todas as telas. 1ª edição, julho/2013.Rio de Janeiro: Agência Nacional do Cinema, 2013) Histórico Brazucah A Brazucah é uma produtora cultural e uma agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado de cinema, a Brazucah já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira, Raul _ o inicio,o fim e o meio, de Walter Carvalho, Xingu, de Cao Hamburguer, Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural a Brazucah desenvolve projetos culturais com foco em cinema brasileiro e sua democratização em parceria com organizações , empresas e marcas. Seus projetos em conjunto já realizaram mais de 800 eventos para um público superior a 80 mil espectadores. Principais Projetos · CINESolar (desde 2013)O CINESolar é um cinema itinerante que utiliza energia limpa e renovável: a solar, para realizar exibições de filmes, unindo arte, cinema e sustentabilidade. É inédito no Brasil e está sendo desenvolvido pela Brazucah Produções. Desde o início das atividades, em 2013, o Cinesolar, em seus diversos circuitos, realizou 445 sessões e 129 oficinas em 241 cidades de "todo" o País, ultrapassando 70mil espectadores. A economia de energia elétrica chega a 1.171.200 watts, equivalente a mais de três mil horas de uma geladeira ligada. · Rede Brazucah (desde 2011) Formação de estudantes e professores para difusão do cinema brasileiro, atraves de exibiçao de filmes e workshops com profissionais de cinema. Desde 2011, o projeto já realizou mais de 700 sessões de filmes brasileiros, para um publico superior a 60.000 pessoas. Formou 60 estudantes e 40 professores para a utilização do audiovisual em sala de aula. Contemplou 17 cidades do estado e na capital e mais de 20 instituições de ensino Financiamento: Ministério da Cultura / Secretaria do Audiovisual / Fundo Nacional de Cultura / Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo / Comgás / Claro. · Cine B (desde 2007) Circuito de exibição gratuita de filmes brasileiros em espaços comunitários na periferia de São Paulo e Grande São Paulo. Presença em 10 municípios: São Paulo, Carapicuíba, Cotia, Embu das Artes, Guarulhos, Jandira, Itapecerica da Serra, Itapevi, Osasco e Taboão da Serra. Debates com atores e diretores, como Bruna Lombardi, Carlos Alberto Riccelli e Luiz Alberto Pereira. Desde 2007, foram realizadas mais de 300 exibições, atingindo o público de mais de 40 mil pessoas. Patrocínio: Sindicato dos Bancários de São Paulo, Osasco e Região. Cine Viagem Latino (desde 2006)Circuito de exibição de filmes brasileiros em universidades latino-americanas Presença nos seguintes países: Argentina, Chile, Uruguai e México. Apoio: Ministério da Cultura/ Secretaria do Audiovisual/ Fundo Nacional de Cultura Curta na Escola (desde 2003)Exibição de curtas metragens em escolas públicas de São Paulo e Osasco, seguidas de atividades educativas a partir dos filmes apresentados. O Curta na Escola já esteve em 240 escolas e promoveu a aproximação com o cinema a mais de 55 mil alunos. Apoio: Secretaria Municipal de Educação Lançamento de filmes (desde 2002)A Brazucah desenvolveu estratégias de lançamento para mais de 100 filmes, entre eles: Ultima Parada 174; Era Uma Vez; O Ano em que Meus Pais Saíram de Férias; O Banheiro do Papa; O Cheiro do Ralo; Janela da Alma; Doutores da Alegria; Amor?; Uma Professora muito maluquinha; Xingu _ O Filme e Raul, o início, o fim e o meio. Cinema na Escola Aberta (2002)Exibição de filmes brasileiros em 60 escolas públicas da rede municipal de ensino de São Paulo. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Curta Cidadania (2007) Formação de professores da rede municipal de ensino de Embu das Artes (SP)para utilização do audiovisual em sala de aula. Apoio: Secretaria Municipal de Educação de Embu das Arte

Como proposta de ampliação de acesso o propoentende se compromete a: - oferecer 1 bolsa de estudo ou estágio a estudante da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionaisou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural;

Detalhamento sessões Os equipamentos para a sessão serão levados por um veículo , onde irão os equipamentos para a projeção (projetor , caixas de som, mesa de som e tela) e 160 assentos. A estrutura das sessões serão composta por: - tela de projeção de 200polegadas - projetor profissional de 3.500 ansilumens - sistema de som (amplificador de 800W, mesa de 8 canais, 4 caixas passivas, cabos de conexão, e 2 microfones) - 160 assentos (cadeiras e banquetas) Para a realização dos eventos teremos uma equipe de 5 pessoas .A equipe será composta por: - 4 produtores - 1 arte-educador - 1 produtor contratado localmente A equipe trabalhará para atender as seguintes necessidades do projeto: 1. Montagem de estrutura oficina 2. Recepção dos participantes 3. Oficina de produção audiovisual – 180 min 4. Montagem de estrutura sessão de cinema 5. Discurso de abertura de sessão feito por membro da equipe 6. Exibição de vinheta de abertura 7. Sessão de cinema 1: exibição seleção 1 de curtas-metragens para crianças ( aprox. 50 min) 8. Sessão de cinema 2: exibição seleção 2 de curtas-metagens (aprox 50 min.) 9. Aplicação de questionário (medição/avaliação do projeto); OFICINA DE AUDIOVISUAL OFICINEMA SOLAR Objetivo A OFICINEMA SOLAR destina-se a desenvolver práticas e noções conceituais de audiovisual. Objetivando sensibilizá-los para a produção simbólica e midiática nas linguagens audiovisuais e digitais e oferecendo suportes teórico-metodológicos próprios do campo da educomunicação, o projeto busca habilitá-los ao exercício protagonista de ações comunicativas solidárias, voltadas à redução da violência e à promoção da cultura da paz. Para tanto, as oficinas farão uso das seguintes práticas: A. A Cultura da Paz: a prática da comunicação como forma de instaurar processos de co-participação e protagonismo que acolhem diferenças culturais num ambiente de respeito à alteridade, de reciprocidade e de valorização da cultura de paz; B. Processo Educomunicativo: desenvolvimento das habilidades comunicativas mediante a vivência de práticas colaborativas e dialógicas de uso e gestão democrática dos recursos da informação; C. A Convergência de Mídias: interação de várias linguagens – escrita, fotográfica, audiovisual e digital. Pressupostos O pressuposto básico do projeto é o reconhecimento de que todos os jovens participantes são sujeitos do direito inalienável à expressão. O segundo pressuposto diz respeito à natureza do processo formativo, que exige a imersão numa ação/reflexão que tenha como eixo fundamental a gestão solidária dos processos, recursos e linguagens da comunicação. O terceiro pressuposto reconhece a necessidade da mediação de adultos significativos, ou seja, de profissionais que, dominando a prática educomunicativa assim como suas linguagens, tenham condições de contribuir para que os jovens se transformem em protagonistas do desenvolvimento de ecossistemas comunicativos comunitários abertos, democráticos e criativos, atuando, a partir desta perspectiva, para melhorar os espaços onde vivem e atuam. O Conceito O conceito de Educomunicação adotado como marco teórico nesta proposta designa, em conformidade com as pesquisas do NCE/USP (Núcleo de Comunicação e Educação/Universidade de São Paulo), o ?conjunto de ações ? envolvendo ou não as tecnologias da informação ? que permitem que educadores, comunicadores e outros agentes sociais promovam e ampliem as relações de comunicação entre as pessoas que compõem a comunidade educativa? (SOARES, 2000). Aqui temos contemplados cinco aspectos recorrentes nos estudos educomunicativos em geral e também na particularidade desta oficina , sendo: a. a Educomunicação é uma proposta destinada a transformar qualitativamente a realidade por meio de ações comunicativas coordenadas; b. a postura crítica em relação ao aparato tecnológico, tomada não apenas como herança dos estudos da media literacy, mas também como contraponto às posturas "tecnocêntricas" que dominam o cenário educativo escolar; c. a transdisciplinaridade (e, por consequência, a transversalidade curricular) converte-se em pressuposto para entender e atender as demandas enfocadas pelas diferentes facetas (social, cultural, etc.) que emergem na prática educativa; d. o caráter inter-relacional das ações educomunicativas é assumido como preocupação maior de criar, ampliar, consolidar e flexibilizar canais de comunicação multidirecionais e polifônicos no contexto dos ambientes em que acontece o processo da informação; Público Alvo O projeto ?OFICINEMA SOLAR? atenderá 30 jovens, de 8 a 17 anos, em 30 localidades por onde o CINESOLAR passar, totalizando 900 jovens participantes. Carga horária Cada OFICINA DE PRODUCAO AUDIOVISUAL – vídeo de bolso terá a duração de 3 horas. Metodologia Para a realização da OFICINEMA SOLAR, será adotado sistema hibrido, com parte das oficinas sendo conduzidas presencialmente e parte online, utilizando ferramentas de EAD(educação a distância) Como conteúdo programático, serão abordados os seguintes tópicos: · Apresentação do grupo, jogo cooperativo e alinhamento da proposta de atividade (30 min) · Introdução a fotografia cinematográfica– Enquadramento, planos, ângulos, movimento de câmera (30 min) · Introdução a roteiro e roteirização prática com histórias dos participantes-abordagem sobre sustentabilidade e explicação sobre os vídeos que serão feitos (30 min) · Desenvolvimento dos roteiros e gravação (1hora) · Encerramento e avaliação das atividades (30min)

O Cinelolarzinho é um projeto de exibição de curtas-metaragens em que todas as sessões são gratuitas. O projeto compromete-se também a reservar espaços, devidamente sinalizados, para portadores de necessidades especiais e terceira idade Na seleção dos locais de exibição será levado em conta como critério a acessibilidade: lugares de fácil acesso, sem escadarias ou devidamente estruturados para receber portadores de necessidades especiais. Ainda, acatando a Lei 13.146 de 06/07/2015, que entrou em vigor no dia 02/01/2016, para garantir a acessibilidade às produções cinematográficas o projeto se compromete a adotar as seguintes medidas:- Realizará em uma sessão por cidade a exibição de 1 curta-metragem que possua os recursos de acessibilidade: :Legendagem descritiva, Legenda para surdos e ensurdecidos – LSE, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Audiodescrição.

O CineSolarzinho tem como principio a democratização ao audiovisual. Na prática o projeto prevê: -A gratuidade e acessibilidade de todas sessões realizadas – 102. - Gratuidade na realização de 30 oficinas de sensibilização audiovisual. Essas oficinais são destinadas a jovens de 8 a 17 anos. -Descentralização da oferta cultural predominante nas capitais, privilegiando cidades do interior dos estados. Serão contempladas até 40 cidades -Seleção de cidades e regiões do com acesso precário a bens culturais - Ampla publicização dos eventos, divulgando sua gratuidade, com a distribuição de cartazes, flyers, veiculação de áudio em carro de som e através de matérias na mídia local Como contrapartida social o proponente propõe: Serão desenvolvidas 10 palestras on-line, sendo abertas para o público de todo país. As palestras serão gravadas e disponibilizadas no canal do youtube do projeto. A meta de público que terá acesso a palestra permanecerá em 1000 pessoas. Para atender ao critério de acesso a alunos da escolas públicas, as palestras serão realizadas em parceria com o Centro Paula Souza de São Paulo e contará com a participação de seus alunos e professores. O palestrante apresentará informações sobre o cinema brasileiro e um panorama relacionando o avanço da tecnologia no audiovisual e o acesso à realização de produções independentes. A ideia é sensibilizar o jovem para a realização de produções com conteúdos relevantes e fazer uma reflexão crítica sobre a abordagem dos temas atuais na internet através do audiovisual.Esta atividade terá duração de 50 minutos.

Ficha Técnica Ficha Técnica Produtor Executivo – Cidalio Vieira Santos Coordenadora de Produção – Felipe LansenCoordenador Técnico - Paulo Antonio Fernades Perez Curadoria – Ana Arruda Coordenador Pedagógico – Gabriela Barros PRODUTOR EXECUTIVO Cidalio Vieira Santos Formado em Recursos Humanos, há mais de 10 anos atua em projetos sociais e culturais no estado de São Paulo. É diretor da Cidálio Eventos onde coordena a área de projetos culturais. Desde 2007 coordena o projeto CiNEB, um circuito de exibição de filmes brasileiros na periferia da grande São Paulo, que já atingiu mais de 30mil espectadores, em mais de 300 exibições nos mais diferentes locais. Já foram exibidos filmes em igrejas, escolas, praças, ruas, associações de bairro ou cooperativas de todas as regiões paulistanas. Além disto, o projeto também ultrapassou os limites do Município e chegou em cidades como Itapecerica da Serra, Piracicaba, Embu, Ribeirão Pires, Osasco. Também desenvolveu outros projetos tendo o cinema como principal linguagem, como os realizados junto a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e Osasco e Ministério da Cultura: Curta na Escola, Cinema no Recreio nas Férias e Cinema na Escola Aberta. COORDENADOR DE PRODUÇÃO - Felipe LArsenPrIniciou em produção cultural bem jovem com o projeto 100 Jabá web rádio com a transmissão ao vivo de shows de música autoral brasileira realizados em parques e praças de São Paulo. Com o projeto Espalha Brasa desenvolveu a produção de campo de shows de forró em estações de trem da CPTM em São Paulo. Coproduziu o rádio documentário 100 Jabá no Dia Mundial do Rock em Barra do Una e shows em teatros do projeto Sons do Brasil COORDENADOR TÉCNICO Paulo Antonio Fernades Perez Paulo Perez é diretor e produtor de vídeos e projetos de audiovisual. Em 2009 abriu a SEMEARTE PRODUCTIL, uma produtora com foco na produção e realização de projetos culturais e educacionais. Atualmente é um dos coordenadores técnicos do projeto CINEB e do CINESOLAR. CURADORIA Ana Arruda Formada em Comunicação Social pela Universidade Católica de Brasilia, há 8 anos trabalha como Produtora cultural, já tendo realizado, a programação, coordenação e curadoria de dezenas de mostras e festivais, tais com: o 1 Festival de Curtas Metragens de Brasília, Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul , Mostra El Deseo: O Apaixonante Cinema de Pedro Almodóvar, Mostra Cinema Árabe entre outras. COORDENADORA PEDAGÒGICA Gabriela Torres Barros Formada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela UFPE em 2000 e mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco em 2006. Atuou a como tutora no curso de extensão universitária pelo Programa a distância de formação de professores Mídias na Educação e também como orientadora do curso realizado pela USP em parceria com a UFPE em 2010 e 2013 LOCAÇÃO DE EQUIPAMETOS BRAZUCAH PRODUÇÕES A Brazucah é uma produtora cultural e uma agência de comunicação que tem como objetivo a formação de público para o cinema brasileiro. Desde 2002 no mercado de cinema, a Brazucah já realizou ações de divulgação para mais de 120 filmes dos mais diferentes perfis, como: Gonzaga - de pai pra Filho, de Breno Silveira, Raul – o inicio,o fim e o meio, de Walter Carvalho, Xingu, de Cao Hamburguer, Uma Noite em 67, de Ricardo Calil. Como produtora cultural a Brazucah desenvolve projetos culturais com foco em cinema brasileiro e sua democratização em parceria com organizações , empresas e marcas. Seus projetos em conjunto já realizaram mais de 800 eventos para um público superior a 80 mil espectadores

Prestação de Contas APROVADA por meio do RELATÓRIO EXECUTIVO DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS Nº 412/2024/CATE/SGPTC/SE/MINC (SEI/MinC 1722626).