Mundo da Leitura - 2 edição

O Projeto MUNDO DA LEITURA consiste na distribuição gratuita de 30 acervos, compostos por 100 exemplares de livros de variados títulos e autores, em bibliotecas públicas e instituições sociais e culturais de 6 cidades. Está incluído também uma contação de história para a entrega dos acervos nas cidades e duas atividades de incentivo a leitura (workshops) para os educadores/agentes culturais das instituições beneficiadas pelo projeto.

SINOPSES DOS LIVROSEditora EvoluirCOLEÇÃO OS HERÓISO que acontece quando uma turma de crianças engajadas se reúne disposta a tornar o mundo um lugar melhor? Leia a coleção Os Heróis e descubra como Mika, Rasta, Uerê, Lili e Dudu, com ajuda da professora Vivi e da inseparável cadela Miga, vão encarar os diferentes desafios para resolver alguns problemas a partir do próprio bairro em que vivem, como saúde, educação, bem-estar, cidadania, respeito e sustentabilidade!Autora: Bia MonteiroFormato: 20 X 25 cm, 4 cores, 32 páginas, papel polen 1) Os Heróis por uma alimentação saudávelRasta está com um problemão! Nos últimos meses, ele tem ficado muito tempo jogando video game e sua alimentação tem sido baseada em salgadinhos, doces, refrigerantes, frituras e outras ?besteirinhas?. O resultado não poderia ser outro: ele agora está acima do peso, com dificuldades para correr e brincar.Muitos alimentos podem ser nocivos à saúde, e provocam efeitos negativos quanto consumidos em excesso. Junto com seus amigos, Rasta agora vai descobrir que alimentos são esses e o que deverá fazer para recuperar seu peso normal! Vamos com eles? 2) Os Heróis e o espírito esportivoÉ ano de Olimpíadas e os alunos parecem nem dar bola para esse grande evento que vai acontecer em nosso país. A professora Vivi, sempre muito atenta, percebeu que poderia ser muito divertido trazer o mundo dos esportes para a sala de aula ? ou melhor, para a quadra!Assim, ela convidou o professor Éder para organizar os Jogos Escolares, disputados entre muitas escolas.Além do conhecimento dos esportes olímpicos e paralímpicos, esses Jogos vão trazer um dos maiores valores do esporte. Qual será ele? 3) Os Heróis descobrem os valoresUma foto postada nas redes sociais faz com que dois grandes amigos se desentendam em sala de aula. A partir daí, a professora percebe que os alunos deveriam aprender mais sobre os valores humanos, éticos e sociais.Como projeto para o semestre, ela propõe que a turma organize o Festival da Diversidade Cultural. Toda escola se mobiliza para apresentar um trabalho sobre o que aprendeu.O que será que eles vão descobrir ao longo desses dias? 4) Os Heróis Redescobrem o BrasilA chegada de uma nova aluna vinda do Acre, faz com que a turma fique muito curiosa a respeito da cultura, dos hábitos e das formas de se viver em uma lugar tão distante deles. A professora Vivi, então, decide organizar os alunos em grupos para estudar e apresentar aos colegas um novo olhar sobre cada uma das regiões do Brasil 5) Os Heróis na Conquista da CidadaniaQuando percebe que a Escola Brasil está precisando de uma boa reforma, a professora Vivi convoca a todos para ajudar na tarefa. Assim, os Heróis vão praticar a cidadania, promovendo a igualdade e os direitos. Para isso, eles vão ajudar em um mutirão que irá reunir alunos, pais, professores e toda a comunidade para transformar a escola e suas vidas para sempre! 6) Os Heróis em Defesa Da ÁguaOs Heróis têm como missão debater a importância da água para a saúde e para a sobrevivência de todos os seres do planeta. Para isso, eles incentivam campanhas de combate ao desperdício e ao uso exagerado desse precioso recurso natural. 7) Os Heróis e Os Desafios do Meio AmbienteOs Heróis encaram grandes missões para salvar o planeta da degradação ambiental. Nesta aventura mostram a importância do meio ambiente e de sua conservação dando dicas de como purificar o ar, cuidar do solo, limpar as águas, proteger os animais e repensar o destino do lixo. 8) Os Heróis e o consumo conscienteEm mais uma aventura, os Heróis se reúnem para um desa?o: escrever uma matéria sobre consumo exagerado e suas consequências para as pessoas e para o mundo.Em suas descobertas, aprendem as diferenças entre necessidade e vontade, o papel da propaganda e a escassez dos recursos naturais. COLEÇÃO LEITURAS INESQUECÍVEISAutora: Tatiana BelinkyEsta Coleção apresenta temas e estilos variados. As histórias são contadas através de contos, crônicas, poesias e limeriques, sempre com um humor marcante e situações bastante absurdas e divertidas.Os títulos desta Coleção mostram a sensibilidade, a alegria e a criatividade da inesquecível escritora Tatiana Belinky, pioneira na produção e difusão da arte para crianças, e que tornou-se uma das mais premiadas e reconhecidas autoras do Brasil. 9) Pulos PulantesDe pulinho em pulinho, Tatiana Belinky vai nos mostrando, com seus Limeriques, que seja por alegria ou por necessidade, todos têm muitos motivos para pular!Autora: Tatiana BelinkyIlustrações: Katherine DossmanFormato: 32 páginas, 26 x 20 cm 10) O FujãoUma menina que tem Misha, um grande urso trapalhão, como seu maior companheiro. Só tem um detalhe: o amigo fujão é um urso de pelúcia, e todas as aventuras vividas pelos dois vêm, na verdade, sua própria imaginação.Autora: Tatiana BelinkyIlustrações: Fernando CarmonaFormato: 32 páginas, 26 x 20 cm 11) BlablabandoNeste livro, Tatiana Belinky explora os recursos fonéticos do blablablá e dos limeriques, mostrando que todos podem criar o seu próprio blablablá!Autora: Tatiana BelinkyIlustrações: Margarita CubinoFormato: 32 páginas, 26 x 20 cm 12) Abece e BeabaDivirta-se no balanço envolvente desses versos rimados que brincam com as letras do nosso alfabeto! Cada uma das letras se relaciona com nomes de pessoas, suas profissões e situações inusitadas de seu cotidiano.Texto: Tatiana BelinkyIlustrações: Carol Juste1ª Edição, 2010Formato: 210x210mmColorido32 páginas 13) Lixo ou ResíduoNinguém quer viver em um lugar sujo, e a solução mais fácil é jogar em outro canto aquilo que, então, sobra do nosso consumo, con-tanto que seja longe. Mas o longe de uns é o perto de outros... O que fazer com os resíduos que são produzidos?Autor : Bia Monteiro, Edson Grandisoli e Fernando MonteiroPáginas: 48Formato: 18 x 23 cmEditora: Evoluir 14) Curielo, o micróbio cientistaCurielo é um micróbio do bem que se aventura pelo corpo humano em busca de novidades. Muito inteligente, curioso e estudioso, ele quer descobrir todo os mistérios do organismo humano e saber direitinho como tudo funciona.Autora: Cristiana LibânioIlustrações: Giorgia MassetaniFormato: 26x26cm 15) Paca, tatu... cutia sim! (Entrega no kits do ano de 2020)Resolvidas a acabar com a discriminação, as cutias se organizam em um movimento contra o preconceito. A luta virou lei e as cutias ganharam mais consideração. A partir de um mote do folclore, o livro trata a questão do bullying.Texto: Claudio FragataIlustrações: Tiago PassosFormato: 20x20cm15) Carta a quem ainda vai nascer (Entrega nos kits dos anos 2021 e 2022)Uma mãe que ainda não é mãe escreve uma carta para o filho que ainda não é filho, é sonho. Ao imaginar esse filho, a mãe reflete sobre os caminhos para uma vida tranquila e feliz, cultivando relações saudáveis com o próprio corpo e com as próprias emoções, com as outras pessoas e com o mundo.Texto: Babi Dias e Priscila Col Del NeroIlustradora: Eva UviedoFormato: 26 x 20 cm - 40 páginas 16) Carta da Terra Um livro para inspirar crianças e jovens a se dedicar à construção de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica e para chamá-los à ação e imbuí-los da esperança de que um futuro melhor é, sim, possível.Texto: Beatriz Monteiro da CunhaIlustrações: Giorgia MassetaniFormato: 20x20cm 17) As Crianças e Seus DireitosQuando falamos em direitos humanos, pensamos sempre em como foi que chegamos ate? aqui. A histo?ria nos mostra a evoluc?a?o dos di- reitos, desde a e?poca em que as pessoas e, principalmente as crianc?as, na?o tinham direito a? vida, a? educac?a?o e a? dignidade. Isto por causa de precon- ceitos e paradigmas ultrapassados que tratavam as pessoas de maneira diferente, de acordo com a sua origem, cor, idade ou ge?nero. ?As Crianc?as e Seus Direitos? e? um livro abrangente, pensado para jo- vens e adultos. Nosso intuito e? oferecer a? crianc?a um primeiro contato com os seus direitos, permitindo uma discussa?o ampla que inclui pais e profes- sores. Com poesias, ilustrac?o?es e infogra?ficos, tratamos dos dez princi?pios da Declarac?a?o dos Direitos da Crianc?a, aprovada em 1959 pela ONU. Dessa forma, temos um ponto de partida para o exerci?cio da cidadania e da com- preensa?o da ideia, aparentemente abstrata, dos direitos universais.Autora: Thais Berberian e Solange GarciaIlustrações: David RenóFormato: 64 páginas, 18 x 23 cm 18) Chefinho na cozinhaUm incentivo ao bom uso dos alimentos é um dos pontos desta história. O livro apresenta o menino Betinho que participa de um concurso de receitas na escola junto com seus amigos. Desafios, frustrações, amizade, aprendizado são alguns dos sentimentos e valores destacados no livro.Autoras: Monica Martinez e Silvia JehaIlustrações: Marcela Tamayo e Luciane MoriFormato: 64 páginas, 20 x 25 cm 19) Dentro do bucho: um bichoNeste delicioso cordel, um bicho horroroso aparece para assombrar o menino que dorme. Embora valente, o pequeno sentia um enorme medo de enfrentar o tal bicho, até que sua mãe, carinhosamente, lhe explica o que acontece quando a barriga fica vazia.Autora: Mariane BigioIlustrações: Reberson AlexandreFormato: 32 páginas, 31 x 22 cm 20) Bicho Também é GenteA princípio, o nome deste livro pode parecer estranho. Mas ele nos leva a pensar que animais, assim como plantas, todos os seres vivos, enfim, merecem o mesmo respeito que deveríamos ter com os seres humanos. Cada ser desempenha uma função na manutenção do equilíbrio do nosso planeta. E como nós temos tratado toda essa biodiversidade?Texto: Bia Monteiro, Edson Grandisoli e Fernando MonteiroIlustrações: Samuel Rodrigues1ª Edição, 2014Formato: 185x235mmColorido48 páginas 21) Lá onde eu moroEm uma fantástica viagem histórica pelo Rio de Janeiro, Babi se vê cara a cara com personalidades que habitaram o bairro onde mora em outras épocas, como a princesa Isabel e o sambista Cartola.Autores: Bárbara Dias e Victor PerezIlustrações: Casa LocomotivaFormato: 48 páginas, 18,5 x 26,4 cm 22) Mário, o menino imaginárioEm um grupo de quatro 'amigos imaginários', Mario é o único que não tem um amigo real. Ao relembrar que um dia foi criado por um menino, Mario embarca numa jornada para encontrá-lo.Autor: Victor Peres e PerezIlustrações: Arthur VerganiFormato: 32páginas, 23 x 23 cm 23) A Lata dos Sentimentos e Seus Caminhos Nesta história, o mágico artista resolve levar os habitantes da aldeia para uma viagem misteriosa ao mundo das coisas únicas, onde nada era repetido. Tudo e todos são únicos e os habitantes vivem momentos e histórias surpreendentes.Até que um dia, cada um deverá escolher seu próprio caminho, e cada um deles apresenta inúmeras possibilidades.Autora: Mônica GuttmannIlustrador: Marcos AlmeidaDados técnicos18,5 x 26,5 cm ? 64 pp. ? cor 24) O Menino que RioPor estar sempre atento ao que acontecia ao seu redor, o menino descobriu o rio Iquiririm soterrado sob as ruas da grande cidade. O rio estava triste e havia desistido de um dia ser livre novamente.Mas o menino não. E de uma forma inesperada, sua coragem mobilizou uma cidade inteira a se transformar para libertar Iquiririm. E o mundo nunca mais foi o mesmo.Autor: Gustavo PrudenteIlustrador: Victor FaratFormato: 23,50 x 23,50 cm, 37 páginas 25) O catador de históriasCrispim é um sujeito simples do interior que ama ler histórias. Decidido a perseguir melhores condições de vida, ele embarca para a cidade grande, onde descobre um universo inteiramente novo. Porém suas expectativas acabam não correspondendo com a realidade dura, mas Crispim é muito criativo e acaba encontrando a felicidade nas coisas que ninguém mais quer.Autor: Sergio PalmiroIlustrações: Ágatha KretliFormato: 32 páginas,18 x 32 cm 26) Gigi e a sua tesoura mágicaA amizade entre Gigi e sua avó Nena fez com que a garota aprendesse uma bela técnica de aproveitamento de retalhos para fazer suas bonecas. Agora, Gigi quer aprender mais e mais sobre como fazer brinquedos reaproveitando tecidos e outros materiais que antes iriam para o lixo.Autora: Marilena FloresIlustrações: William SantiagoFormato: 32 páginas, 20 x 25 cm 27) As Raízes de Luriel: uma aventura agroecológicaLuriel sempre curtia férias no sítio de seus avós, mas nunca prestou muita atenção noque a terra proporciona. Desta vez, ela vai descobrir como são cultivados alimentosorgânicos e aprender muitas utilidades das plantas. O despertar da menina irá causargrandes transformações em sua vida e em toda a sua família. Uma série de atividadespropostas levará as crianças a seguirem sua própria aventura agroecológica, mesmoestando na cidade grande.Texto: André BiazotiIlustrações: Marcos Almeida1ª Edição, 2016Formato: 185x300mmColorido44 páginas 28) Como é Bom!Viver bem é um aprendizado que começa na infância, depende da habilidade de apreciar a natureza, conhecer as pessoas e a si próprios. Depende de cada um se aceitar e buscar aquilo que o faz feliz, com autoestima e muita alegria.Autora: Bia MonteiroIlustrações: Marin a UenoFormato: 20x20cm 29) É tempo de reciclar : Quando a classe da Tia Mariangela descobre que produzimos por diamais de 1 milhão de toneladas de lixo, eles decidem criar um programa de reciclagem escolar a partir dos programas feitos em grupo por seus alunos.Autor : Bia Monteiro e Fernando MonteiroPáginas: 32Formato: 21 x cmEditora: Evoluir 30) Todos Juntos! Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e os Desafios do MilênioNeste milênio, muitos são os desafios que a humanidade vem enfrentando. No ano 2000, a Organização das Nações Unidas (ONU) convidou a sociedade civil e governos a olhar com atenção alguns desses desafios e juntos estabeleceram os Objetivos do Desenvolvimento do Milênio: metas a serem atingidas até o ano de 2015. De lá pra cá houve um progresso significativo pelo mundo afora, mas ainda há muito para ser conquistado para que as nações vivam, de fato, com dignidade e em harmonia entre si. Com o trabalho e a dedicação de todos vamos conseguir isto. O livro conta com belíssimas ilustrações, além de rico conteúdo informativo, o leitor será convidado a conhecer os objetivos e se mobilizar para os novos desafios a serem enfrentados nos próximos 15 anos.Autora: Bia MonteiroFormato: 21,6x28cm Lista Outras Editoras (Anos: 2020 e 2021)31) O Cabelo de Cora0 Quanto o assunto aparência surge na roda de meninos e meninas é sinal que em pouco tempo uma opinião inocente pode virar uma crítica implacável como só as crianças sabem fazer. Peso, altura, e um simples penteado fora do padrão podem causar problemas se a criança não possuir a autoestima de Cora. Cora é uma menina como as outras, que adora ir à escola e é bastante orgulhosa do seu cabelo. Ele não é liso como o das outras meninas. É crespo como o de sua Tia Vilma e sua avó. Mas talvez O cabelo de Cora não pareça tão belo para suas colegas e ela pode precisar de um empurrãozinho para aprender a amá-lo de novo e a dizer para todo mundo o quanto ele é bonito do jeito que ele é. Cora descobre que seu cabelo é a sua marca. Ela tem cabelo crespo. Você tem cabelo liso. Divirta-se com a história de Cora e faça de sua diferença sua exclusividade.Autora: Ana Zarco CâmaraIlustradora: Taline SchubachFormato: 32 páginas, 21x28 cm 32) A menina que perdeu as coresAs cores são as primeiras coisas que os olhos das crianças são capazes de distinguir. Uma das mais fortes experiências de interação visual com o mundo que as cerca e, antes mesmo de saber seus nomes, elas já estão por lá associadas ao céu, ao Sol, aos brinquedos e aos bichos. Uma vez que as crianças aprendem a associar os nomes das cores com as coisas do mundo, pulam para uma outra fase onde coisas ganham significado. Mas o que aconteceria se uma dessas crianças perdesse a capacidade de reconhecer essas cores? Qual significado teria todo esse mundo pronto para ser colorido de novo? Em A menina que perdeu as cores, o jornalista e escritor carioca Marcelo Moutinho nos fala de uma menina que de um dia para outro passa a perceber o mundo sem as cores. Tudo vira um quadro sem graça e assustador em tons de cinza, preto e branco. Depois de partir em busca da beleza do seu arco-íris particular perdido, ela descobre outra maneira de perceber o mundo e aprende com alegria a usar o pincel da sua própria vida. Se imaginar é fazer existir, quem sabe essa menina nos ensine um pouco a colorir o caminho das crianças de todas as cores e tamanhos? As ilustrações são da Anabella López. Ela nasceu em Buenos Aires, um lugar de lindas cores, e já trabalhou como ilustradora em livros publicados no México, Argentina , Brasil e Portugal. Marcelo Moutinho é escritor, jornalista e já pintou com palavras diversos livros publicados no Brasil. Publicou crônicas, resenhas e artigos além de críticas de cinema. E também escreve crônicas bem bacanas no Vida Breve (www.vidabreve.com).Autor: Marcelo MoutinhoIlustradora: Anabella LópezFormato: 36 páginas, 20 x 23 cm 33) Dois PassarinhosEra uma vez dois passarinhos... que se envolveram em uma estranha competição: começaram a adquirir tantas e tantas coisas que o confortável local onde viviam acabou pequeno para tanta tralha... Com humor e leveza, Dois passarinhos convida à observação crítica do mundo que nos rodeia, em que o consumismo acumulativo se sobrepõe muitas vezes aos valores éticos. Um livro que faz pensar sobre o que é de fato importante para dar sentido à nossa existência.Dois passarinhos é uma divertida e dinâmica narrativa de imagens que logo introduz o leitor no ritmo frenético da sequência de ações dos dois simpáticos pássaros. A cada dupla de páginas, o olhar percorre a cena para descobrir os elementos que são introduzidos no quebra-cabeças narrativo, culminando num desfecho inesperado.Autor: DipachoPáginas: 40Formato: 22,5 x 21Editora: Pulo do Gato 34) O Tabuleiro da Baiana O tabuleiro da baiana, mais recente lançamento da coleção Lembranças Africanas, traz para o universo infantil a graça e o encanto desse personagem tão típico do cenário brasileiro: a vendedoras de quitutes que ficaram conhecidas em todo o país como ?baianas?. As roupas, o tabuleiro e os pratos típicos da culinária baiana são sua ?marca registrada?. Novamente, as ilustrações de Rosinha Campos dão vida e cor ao poético texto de Sonia Rosa.Autor: Sonia Rosa Páginas: 16Formato: 15,0x15,0cmEditora : Pallas 35) OmbellaPara alguns a chuva é benção. Quando ela chega saudando o ?inverno? nordestino é sinal que a colheita está salva, que os açudesvoltarão a encher e que a vida prosseguirá nos rios fecundando a terra seca. Para outros ela chega sem avisar e com a força datragédia. Chuvas de verão cada vez mais violentas fazem o povo do Sudeste olhar com medo para o céu no começo de cada novoano. Em Angola, Ombela é uma deusa que, ao chorar de tristeza, fez nascer a chuva. Mas para que ela não fizesse mal aos que vivemna terra, Ombela resolveu chorar apenas nos mares. Nem sempre é tempo de estar alegre e até os deuses têm seus dias ruins. O paide Ombela ensina que chorar pode ser bom e que a alegria pode fazer surgir um outro tipo de lágrima. Hora para sorrir e hora parachorar. Ombela aprende que há tempo para tudo e com a ajuda de seu pai, suas lágrimas doces e salgadas encontram outros lugarespara ir todos os dias. Com Ombela, em 2011, o escritor angolano Ondjaki recebeu o Prêmio Caxinde do Conto Infantil 36) Migrar (Entrega no kit do ano de 2020)Milhares de meninas e meninos migram para os Estados Unidos todos os anos (fala-se em 50 mil), mas nem todos fazem o percurso com seus familiares: a metade desses milhares de meninas e meninos viaja sem nenhuma companhia; sobrevivem como podem. Selançam a uma viagem cheia de perigos porque têm a esperança de encontrar trabalho, de viver em paz, ou porque desejam, justamente, reunir-se com sua família. Na história contada neste livro, um irmão e uma irmã viajam com sua mãe, conseguem cruzar afronteira, mas não sabemos o que acontecerá com eles. Uma história emocionante narrada com a ingenuidade de uma criança que parte em busca de seu pai, e para um destino precoce como trabalhador. Migrar ganhou o prêmio Horizons, na Feira de Bolonha em2012 e foi ilustrado por Javier Martinez Pedro, um mestre da iconografia mexicana, que utilizou as técnicas tradicionais das tribosXalitla: o papel dobrado como um único biombo contendo toda a história desenhada em preto e branco.36) A menina que que abraçava o vento - A história de uma refugiada congolesa (Entrega no kit do ano de 2021)As cores são as primeiras coisas que os olhos das crianças são capazes de distinguir. Uma das mais fortes experiências de interação visual com o mundo que as cerca e, antes mesmo de saber seus nomes, elas já estão por lá associadas ao céu, ao Sol, aos brinquedos e aos bichos. Uma vez que as crianças aprendem a associar os nomes das cores com as coisas do mundo, pulam para uma outra fase onde coisas ganham significado. Mas o que aconteceria se uma dessas crianças perdesse a capacidade de reconhecer essas cores? Qual significado teria todo esse mundo pronto para ser colorido de novo? Em A menina que perdeu as cores, o jornalista e escritor carioca Marcelo Moutinho nos fala de uma menina que de um dia para outro passa a perceber o mundo sem as cores. Tudo vira um quadro sem graça e assustador em tons de cinza, preto e branco. Depois de partir em busca da beleza do seu arco-íris particular perdido, ela descobre outra maneira de perceber o mundo e aprende com alegria a usar o pincel da sua própria vida. Se imaginar é fazer existir, quem sabe essa menina nos ensine um pouco a colorir o caminho das crianças de todas as cores e tamanhos? As ilustrações são da Anabella López. Ela nasceu em Buenos Aires, um lugar de lindas cores, e já trabalhou como ilustradora em livros publicados no México, Argentina , Brasil e Portugal.Autoras: Fernanda Paraguassu, Suryara BernardiPags. 40pgsFormato: 20 x 20.1 x 0.5 cm 37) Bruna e a Galinha D'AngolaPrimeiro livro infantil a retratar o universo mítico africano representado pela Galinha d´angola e sua relação com a criação do universo de uma forma didática, lúdica e prazerosaAutora: Gercilga de AlmeidaIlustração: Valéria SaraivaFormato: 24 páginas 38) MaracatuO maracatu é uma festa criada pelos negros escravos bantos, que vieram do Congo. Eles elegiam um casal de líderes ? um rei e uma rainha ? e encenavam uma visita aos portugueses, com vestimentas luxuosas, dançando e tocando tambores. Aqui, essa festa é contada em versos de Sonia Rosa, e ilustrada ricamente por Rosinha Campos.Autor: Sonia Rosa Páginas: 16Formato: 15,0x15,0cmEditora : Pallas 39) A Rã de três olhosRã de Três Olhos vive em uma lagoa tão poluída que precisa usar um maiô listrado para proteger sua sensível pele de rã. Dia após dia, ela vai percebendo que o lugar em que vive está cada vez mais cheio de... coisas. De onde vêm tantos objetos? Ela salta cada vez mais alto para entender o que se passa na lagoa e logo descobre que quer mudar essa situação. Conseguirá fazer isso sozinha? Uma reflexão provocadora sobre o estado do planeta, com ilustrações expressivas que animam o pequeno leitor a participar da solução, Rã de Três Olhos encanta pela mensagem fundamental sobre a necessidade de um compromisso ecológico com nosso meio. De pulo em pulo, a Rã de Três Olhos mostra que a busca coletiva por alternativas ao desenvolvimento predatório é uma saída possível para resolver problemas aparentemente difíceis. Suas descobertas falam sobre a importância da preservação, da cooperação e da reciclagem. Terceiro livro da espanhola Olga de Dios, o conto também explica o que significa viver na sensível pele dos anfíbios, o grupo animal mais ameaçado do planeta.Autor: Olga de Dios Páginas: 40Formato: 24cm x 22cm x 1cmEditora : Boitempo 40) ABCDINOSEste abecedário poético, concebido por um paleontólogo entusiasmado, uma escritora estreante e uma ilustradora convicta, traz 26 poemas e uma pílula informativa sobre dinossauros que habitaram diversas partes do planeta. No final do livro há um mapa que indica os locais onde seus fósseis foram encontrados. Essa valiosa herança, deixada há milhões de anos, conta-nos hoje como eram os dinossauros, onde e como viviam, o que comiam e muito mais.Autor: Celina Bodenmüller e Luiz Eduardo AnelliIlustrador: Graziella MattarFormato x e número de pag x: 15,6 x 15,6 cm – 68 págsPRÊMIOS E DESTAQUES:: Selecionado para o Catálogo de Bolonha 2016 – FNLIJ´s selection 53rd Bologna Children’s Book Fair 2016 – Categoria Não Ficção 41) Belezura marinha, poesia para os animais ameaçados pelo homemLalau e Laurabeatriz homenageiam algumas das maravilhas do litoral brasileiro no terceiro livro da coleção Bicho-Poema, a primeira de livros infantojuvenis verdes. Mamíferos e quelônios ameaçados de extinção, além de terem inspirado seus versos e traços, são alvo de importantes projetos de conservação da biodiversidade marinha que apoiaram a publicação.Autor: LalauIlustrador: LaurabeatrizFormato x e número de pag x: 22 x 24 cm – 44 págs.PRÊMIOS E DESTAQUES:: Selecionado para o Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) – 2012. :: Selecionado pela FNLIJ para a 48º feira de Bolonha – 2011 42) Com o tempoTodos já percebemos que o tempo está sempre a passar, a passar, a passar? E nós, com ele, também vamos passando, por tudo e mais um pouco. O tempo muda a gente. Muda as coisas à nossa volta. Transforma tudo. Com o tempo, descobrimos isso!Autor: Isabel Minhós MartinsIlustrador: Madalena MatosoFormato x e número de pag x: 19,5 x 22 cm – 48 págs.PRÊMIOS E DESTAQUESObra apoiada pela DGLB:: Vencedor Prémio Autor SPA 2015/ Melhor Livro Infanto-juvenil :: Menção Honrosa na 19.ª edição do Prémio Nacional de Ilustração, DGLAB, 2014.:: Altamente Recomendável FNLIJ 2016 – Produção 2015 – Categoria Literatura em Língua Portuguesa 43) A Contradição HumanaAutor: Afonso CruzIlustrador: Afonso CruzFormato x e número de pag x: 19 x 26 cm – 32 págs.Vencedor do Prémio SPA/RTP para melhor livro de literatura infantojuvenil de 2011 e selecionado para a exposição White Ravens (2011), A Contradição Humana apresenta bravos domadores de leão que não domam o próprio medo de microscópicos micróbios, pessoas solitárias cercadas de ?amigos?, entre outras incoerências de um mundo em que, contraditoriamente, todas as coisas estão ao avesso, embora permaneçam em seus lugares. Seriamente humorístico, o livro possui resolução plástica que se revela inovadora e impressionante ao folhear de uma página a outra. Divertido e questionador, esse livro é perfeito para leitores inquietos e curiosos a respeito de um mundo contraditório, onde nada que se espera é o que parece.Autor: Afonso CruzIlustrador: Afonso CruzFormato x e número de pag x: 19 x 26 cm – 32 págs. PRÊMIOS E DESTAQUES:: Prémio SPA/RTP Autores 2011 – Melhor Livro Infantojuvenil:: Lista de Honra do IBBY:: Selecionado para a exposição White Ravens 2011:: Prémio de Melhor Ilustração Original | Prémios de Edição/LER BOOKTAILORS 2011:: Menção especial no Prêmio Nacional de Ilustração (Portugal, 2011) :: Obra apoiada pela DGLB:: Selecionado para o Acervo Básico da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) 2014 – Categoria Literatura em Língua Portuguesa:: Considerado ?Imperdível? pela seleção anual de 2014 da revista Emília 44) Este não é um livro de princesasNem toda história com final feliz é um conto de fadas. Nem todo livro é de princesa. Este não é um livro de princesas apresenta uma história narrada em tecido de estopa bordado, com agulha e linha, além de muita imaginação. Aqui você lê o verso e o reverso de cada palavra alinhavada com arte e criatividade para contar uma história cuja personagem não usa vestido de veludo vermelho de colarinho rendado, nem sai montada em um cavalo branco, mas, como você e eu, é uma pessoa normal, feliz para sempre com os segredos que a vida apresenta.Autor: Blandina FrancoIlustrador: José Carlos LolloFormato x e número de pag x: 22 x 22 cm – 40 págs. 45) JongoO terceiro volume da coleção Lembranças Africanas conta a história do jongo, música e dança criadas pelos escravos nos terreiros das fazendas do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais, e precursoras do nosso conhecido samba. As alegres imagens de Rosinha Campos, "dançam" ao ritmo dessa tradição.Autor: Sonia Rosa Páginas: 16Formato: 15,0x15,0cmEditora : Pallas 46) História pra boi casarNeste livro-CD, o segundo da coleção Livro & Música, a escritora Alessandra Roscoe conta a história do boi de cara amarela que foge para casar-se com a vaca, aquela mesma que pulou a janela. A história foi inspirada em cantigas de ninar que embalaram muitas infâncias e no bumba-meu-boi do folclorista maranhense Teodoro Freire, que há cinco décadas mantém viva a tradição do bumba-meu-boi na região de Brasília, onde mora a autora. Depois de conhecê-lo, Alessandra vestiu seu personagem com a roupagem do folguedo popular e ?casou o boi? ao som de pandeiros, maracás e do tambor de onça dos cantantes de Teodoro, dando origem também ao CD, em um feliz encontro com a cultura popular brasileira.Autor: Alessandra RoscoeIlustrador: Mariana ZanettiFormato x e número de pag x: 17 x 17 cm – 32 págs. PRÊMIOS E DESTAQUES:: Selecionado para o kit literário da Prefeitura de Contagem/MG – 2012 47) O Mar que banha a ilha de GoréNeste livro, o leitor fará o caminho inverso das viagens empreendidas pelos africanos escravizados a partir do século XVI. Pelas mãos de Kika, ele conhecerá uma terra rica e cheia de histórias, e poderá encontrar o caminho para compreender a história afro-brasileira e ajudar a delicadamente incluir o negro e sua trajetória traumática no imaginário da formação da cultura brasileira.Autor: Kiusam de OliveiraIlustrador: Taísa BorgesFormato x e número de pag x: 19,5 x 29 cm – 44 págs. PRÊMIOS E DESTAQUES:: Obra selecionada no edital de apoio à coedição de livros de autores negros, da Fundação Biblioteca Nacional (FBN) 48) A ViagemComo deixar tudo para trás e viajar quilômetros rumo a um lugar desconhecido? Essa é a jornada de milhões de refugiados ao redor do mundo. Nas malas, poucos pertences. No coração, o medo do desconhecido e a esperança.Inspirado em relatos reais de pessoas que foram forçadas a sair de sua terra natal e narrado pelo olhar de uma criança, A viagem é uma obra que ultrapassa todas as fronteiras. Um sensível voo cheio de significados para o nosso tempo.Autor: Francesca SannaPáginas: 44Formato: 28,5 cm x 21,5 cmx 1 cmEditora: VR Editora 49) Ernesto (Editora Companhia das Letras)Dizem que este livro é esquisito, que ele tem a capa feia e que é melhor você não ler. Dizem que essa história é mentirosa, e que seu protagonista não é grande coisa. Eu não li ainda, mas todo mundo está falando coisas deste livro, então não vou ler e acho melhor você ficar longe dele também. O que você acha? Às vezes as pessoas dizem coisas sobre as outras sem nem saber direito o que estão dizendo. É o que acontece na vida do Ernesto: ninguém gosta dele, só porque ele não é igual a todo mundo. Nesta história você vai ver o que faz dele tão diferente e pensar: será que ele merece mesmo toda essa solidão? 50) O Casaco de PupaPupa desde pequena tinha um casaco, onde colocava todos os medos. Medo dos outros. Medo dela mesma. Medo de dar um passo. Medo de não avançar. Até que um dia a menina reúne toda a sua coragem e resolve livrar-se do casaco. E nasce novamente. Um texto sensível com imagens primorosas da autora espanhola Elena Ferrándiz.Autor : Elena FerrándizPáginas: 40 Formato: 22 x 27 cm Editora: Jujuba Lista Outras Editoras (Ano: 2022)31) Qual é a sua pegada?O planeta Terra é a única casa que nós e bilhões de outros seres vivos temos. Mas nossa espécie não está fazendo a sua parte. Quanto lixo deixamos por todo lugar onde passamos! E a bagunça pode começar no nosso próprio quarto.Vamos brincar de adivinhar bichos e descobrir suas pegadas em meio às rimas? Enquanto isso, também pensamos um pouco sobre a pesca predatória e a poluição ? dos mares, dos rios, das florestas, das cidades, do ar? E sobre as queimadas, o desmatamento e a transmissão de doenças, que tornam tudo mais triste.Aventure-se com os personagens deste livro a criar um mundo melhor para todos: bicho gente, outros bichos, plantas e ambientes.Porque todos têm de cuidar de todos. E o nome disso é responsabilidade.Autor: Adriano MessiasIlustrações: Marino MartínAno: 2021Formato: 32 páginas, 20,5 x 27,5 cmEditora: Duna Dueto32) O JacaréO sol está brilhando e Duda não vê a hora de ir à praia! Mas quando chega lá, percebe que existe um perigo à espreita: os meninos estão falando sobre um jacaré e ela logo pensa que esse animal terrível pode estar passando férias na areia. Graças à sua amizade com os animais marinhos, porém, Duda logo vai descobrir que as palavras às vezes podem ter mais de um significado."O Jacaré" é o primeiro livro de Ricardo Anbar, autor da peça de mesmo nome, que conta a história de Duda com fantoches e muita música, e tem produção da Cia. Maleta Mágica e interpretação da contadora de histórias Jane Fucs.Autor: Ricardo AnbarIlustrações: Régui Nadim BelletoAno: 2017Formato: 32 páginas, 21 x 21 cmEditora: Jandaír33) O Rio dos JacarésEm O rio dos jacarés, de Gustavo Roldán, um velho réptil se espreguiça para dentro do rio onde vive, enquanto seus companheiros tomam sol na margem. De repente, vindo do meio do matagal, surge um homem de terno laranja afirmando ter comprado aquele rio - de papel passado e em dinheiro vivo! Será o fim do descanso do jacaré? Será que o dinheiro compra tudo, até mesmo a água? Jacarés nem sabem ler para entender aquele papel chamado de contrato! Todas essas questões vão se desenrolar no decorrer dessa divertida história contada e ilustrada pelo premiado autor argentino Gustavo Roldán. O livro instiga o pensamento sobre temas como questões ambientais, direitos dos animais e até mesmo desigualdade social. Ao final, o livro traz ainda questões para refletir sobre a leitura e debater.Autor: Gustavo RoldánTradutor: Thaisa BuraniTítulo original: El rio de los cocodrilos1ª Edição, 2017Selo: BoitatáFormato: 48 páginas, 15cm x 21cm x 1cmEditora: Boi Tempo34) LacriminhaLacriminha costumava chorar por qualquer razão, o dia inteirinho. Chorava na hora de dormir e na hora de acordar. Chorava para entrar no banho e também para não sair. Até o momento em que ela tropeça e... cadê o choro? Suas lágrimas secaram! Lacriminha parte para uma aventura cheia de fantasia em meio à natureza, onde pede ajuda ao rio, ao mar e até às nuvens para recuperar suas lágrimas. Mas, acaba descobrindo com a própria natureza que existem outras linguagens para suas emoções. E que é possível até mesmo... chorar de rir!Autor: Lulu Lima.Ilustrações: Betania Zacarias.Ano: 2019Aborda temas como: Emoções, choro, riso, acolhimento.Recomendado para: crianças de 2 a 6 anos.Formato: 52 páginas, 26cm x 26cmEditora: Mil Caramiolas35) Tudo tão grande Porque ficamos cada vez maiores??De onde virá a vontade de crescer??Será dos dias grandes??? Das luas e das marés??Será do sol??? Ou da montanha imensa??(Que grande mistério?!)Autor: Isabel Minhós MartinsIlustrações: Bernardo P. Carvalho1ª Edição, 2021Formato: 28 páginas, 200.0 x 220.0 x 5.0 mmEditora: Faria e Silva

O objetivo do projeto é ampliar o acesso ao livro a alunos de escolas da rede pública e/ou instituições sociais,em regiões menos favorecidas, estimulando o hábito da leitura de uma forma lúdica, por meio da doação gratuita de livros e atividades de incentivo a leitura.Cada escola/instituição receberá uma contação de história para as crianças. Em 2020 e 2021, em virtude da pandemia do novo coronavírus e a necessidade em manter o isolamento social:Contações de história - Serão realizadas em formato de vídeo, terá duração de 5 a 6 minutos e será enviada para as instituições participantes do projeto em formato de arquivo de vídeo compatível, também será veiculada pelos canais de mídia como YouTube e Facebook do proponente, e do município beneficiado.Palestra: serão realizados 3 encontros sendo um acolhimento digital e duas palestras, para os participantes. As palestras serão realizadas via Google meet. As propostas das atividades e os conteúdos trabalhados se mantêm.Nesta edição do projeto, incluímos dois workshops (por cidade) sobre atividades de incentivo à leitura, durante o ano, para os educadores/agentes culturais das escolas/instituições participantes do projeto, como contrapartida social.A doação do acervo Mundo da Leitura se dará em função da idade dos leitores. O acervo irá em um bauzinho personalizado para o projeto, com rodas, tamanho pequeno. Incluímos também nesta edição uma verba para comprar objetos para ambientação para acompanhar o acervo, pois achamos importante ter um ambiente aconchegante para as crianças.Um projeto pedagógico com atividades dos 30 títulos da Editora Evoluir acompanhará o acervo Mundo da leitura.Espera-se que esse projeto contribua também para o desenvolvimento de competência e habilidades de interpretação de textos, bem como na formação de cidadãos e estimulando ainda a criatividade das crianças.E proporciona ferramentas para os educadores/agentes culturais fomentarem o hábito da leitura nas crianças.Resultados Esperados- Espera-se ampliar, atualizar e qualificar bibliotecas escolares da rede pública e/ou instituições sociais.- Promover a leitura e a sua democratização-Serão doados 45 bauzinhos, composto por um acervo de 100 livros cada, sendo 2 de cada título, totalizando 4.500 livros de títulos e autores variados.-50 títulos, sendo 30 da Editora Evoluir Cultural e 20 entre as Editoras Peiropólis, Pallas, Boitempo, Companhia das Letras, Pulo do Gato, Jujuba e VR Editora garantindo assim a descentralização de apenas um fornecedor.-Serão entregues em 45 bibliotecas públicas e/ou instituições sociais em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e Cultura e Instituições Culturais.- Serão realizados workshops para 30 educadores/agentes culturais de cada cidade, totalizando 27 palestras para 270 educadores/agentes culturaisPúblico Direto (participante do projeto)Crianças de 8 a 12 anos de escolas e instituições públicas, totalizando aproximadamente 13,5 mil criançasIndiretoAproximadamente 3 familiares e/ou amigos de cada criança atendida, totalizando 40.500 pessoas beneficiadas indiretamente.

O projeto surge da necessidade de reconhecer a importância do desenvolvimento do hábito de leitura, principalmente na fase em que os hábitos estão se formando. A literatura infanto juvenil: ‐ leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos; ‐ amplia a capacidade verbal e de interpretação da leitura e ‐ contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes. Consciente do difícil acesso das crianças de baixa renda aos livros, o projeto Mundo da Leitura justifica‐se como contribuição à disseminação do hábito de leitura de uma forma lúdica, já que visa oferecer gratuitamente livros de literatura retratando os temas cultura, rimas, meio ambiente, cidadania e autoestima e contação de história O projeto está alinhado às políticas públicas e programas governamentais de estímulo à leitura, mais especificamente ao PROLER _ Programa Nacional de Incentivo à Leitura, PNLL (Programa Nacional do Livro e Leitura) e outras iniciativas de organizações como UNESCO, UNICEF e organizações da sociedade civil. No âmbito da proposta de projeto, Art. 1º da Lei 8313/91: identificamos o alinhamento com os incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Os objetivos que o projeto pretende alcançar do Art.3: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos

a) Distribuição de LIVROSA Editora Evoluir, por ser o proponente deste projeto, consegue chegar em um valor que cubra a impressão, direitos autorais e impostos. As Editoras parceiras nesse projeto conseguem nos dar desconto no valor da capa, para a aquisição dos livros. Solicitamos que esses valores não sejam alterados, pois teremos que fazer uma nova seleção de livros das editoras parceiras. Conseguiremos livros de ótima qualidade e conteúdo por um bom preço. b) DIÁRIAS, HOSPEDAGEM e TRANSPORTE LOCAL Estamos calculando o valor para 3 viagens por cidade: 1 para a visita técnica e a formalização das parcerias do projeto nas cidades feita pelo coordenador do projeto, 1 referente ao acompanhamento da entrega dos acervos (bauzinho) com Contação de Histórias e um workshop sobre atividades de incentivo a leitura, nas cidades participantes do projeto (coordenador do projeto + profissional do workshop) e 1 para o segundo workshop (profissional do workshop).Cada viagem corresponde a 2 diárias para a primeira e última viagem e 3 diárias por profissional para a segunda viagem. c) Início do ProjetoO Projeto Mundo da Leitura - 2 edição terá início no dia 31 de janeiro de 2020, após a entrega da prestação de contas do PRONAC 163519- Mundo da Leitura, o qual vamos finalizar a execução no dia 31/12/2019. d) LOCAIS DE EXECUÇÃOO projeto beneficiará 8 cidades, conforme está descrita na tela Local de Realização e) AVALIAÇÃO DOS RESULTADOSA avaliação final do projeto será realizada mediante indicadores qualitativos e quantitativos e serão aferidos por meio de documentação fotográfica e relatórios/depoimentos emitidos pelas entidades contempladas pelo projeto f) Remuneração do ProponenteCONSTITUI REMUNERAÇÃO DO PROPONENTE AS SEGUINTES RUBRICAS:Coordenador Geral: Jerônimo Ap. Ribeiro Junior e Francisley da Silva DiasAssistente de Produção: Micaela Almerita Pires Fagundes e Diego Rezende de Souza KamayuráCoordenador Editorial: Patrícia Monteiro da CunhaCoordenador Gráfica: David RenóCoordenador Administrativo: Cida SilvaCoordenador Editorial: Patrícia Monteiro da CunhaFormada em direito pela FMU ? Faculdades Metropolitanas Unidas, trabalhou no escritório de advocacia Shutzer & Alves de Souza Advogados , na empresa Villa Romana e Blue Life Assistência médica, Há alguns anos, pela Casa Educação participou do curso de formação de editor de livros e no Cultura e Mercado realizou curso "Lei Rouanet da teoria à prática" 2017. Hoje coordena publicações infantojuvenis e educativas que participam de programas como PNLD e outros de incentivo a leitura, pelas Leis Rouanet e Proac. Coordenação Gráfica: David RenóDireção de arte, criação e desenvolvimento de identidade visual, impressos e materiais de apoio para projetos na área de educação e cultura. Coordenação, produção gráfica, contratação e acompanhamento de parceiros e fornecedores.Coordenador do Projeto: Jeronimo Aparecido Ribeiro JuniorBiólogo, formado pela Universidade Metodista de Piracicaba, desde 2014, durante a graduação trabalhou na FOP/UNICAMP onde desenvolveu pesquisas como bolsista, atuou na rede estadual de ensino como professor na área de Ciências/Biologia. Atualmente trabalha como Coordenador de Projetos da empresa Evoluir, que tem como objetivo desenvolver projetos que despertem a consciência para gerar hábitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade.Francisley da Silva Dias Socióloga formada na Universidade Federal Fluminense (UFF), atua há dez anos na área da Educação, em projetos variados sobre mudança de cultura escolar, gestão democrática, educação integral no território, formação de redes de lideranças locais, incentivo à leitura e à escrita, entre outros. Com pós-graduação em Livros e Infância, atua hoje como coordenadora de projetos na Evoluir, em ações realizadas em mais de dez municípios de todo o Brasil.Assistente de Produção: Micaela Almerita Pires FagundesFormada em Administração na Universidade Paulista. Atua na área de produção de projetos socioculturais realizados com o apoio das Leis de Incentivo Fiscal à Cultura. Diego Rezende de Souza KamayuráBacharel em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, com experiência no departamento financeiro, recursos humanos, pagamento de impostos, folhas de pagamento, férias, acompanhamento de auditorias para prestação de contas. Experiência na área de inclusão étnica racial. Pelo fato de ser indígena carrego um olhar mais crítico e humano para as questões de pluralidade como um todo. Coordenador Administrativo - Cida SilvaFormada em administração de empresas com especialização na área administrativo financeiro de projetos socioculturais realizados com o apoio das Leis de Incentivo Fiscal à Cultura.São atribuições e responsabilidades do Coordenador Geral :a) supervisionar todas as atividades do projeto; considerando o somatório de participação simultânea nestes.b) autorizar gastos;c) certificar os documentos fiscais;d) selecionar o grupo de colaboradores, os quais atuarão no projeto;e) distribuir as competências entre os colaboradores, bem como autorizar viagens e/ou representações que se fizerem necessárias nos exatos limites de atuação do projeto;f) decidir sobre a conveniência e mérito da produção editorial advinda do projeto,g) decidir sobre métodos e técnicas a serem utilizadas, respeitando a definição inicial do projetoh) aplicar recursos em estrita obediência ao Plano de Trabalho;i) somente autorizar gastos para os quais existam recursos financeiros no projeto;j) não autorizar contratações/pagamento de serviços prestados por pessoas físicas sem o cumprimento das formalidades de enquadramento na legislação previdenciária, trabalhista e fiscal do prestador;l) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro dos prazos estabelecidos, os relatórios técnicos do projeto; em) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro do prazo legal, as prestações de contas relativas ao projeto, obedecidas às disposições de regulamentação do Minc.São atribuições e responsabilidades do Assistente de Produção:a. Planejar, organizar e supervisionar as atividades de produção, dentro das especificações e padrões de qualidade estabelecidos, visando a assegurar o cumprimento dos objetivos previstos no projeto.b. Supervisionar a elaboração dos materiais de produção, visando à otimização dos recursos produtivos disponíveis.c. Supervisionar a elaboração dos cronogramas de produção, visando a garantir a melhor alocação da mão-de-obra, equipamentos e materiais.d. Supervisionar a elaborado do plano de execução e cronograma de execução propostos.e. Participar de discussões relativas a desenvolvimento dos produtos, por meio da interação com o departamento de desenvolvimento.f. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.g. Analisar e avaliar os aspectos econômicos do processo produtivo, no tocante a mão-de-obra e quantidade de materiais consumidos, visando a identificar oportunidades ou alternativas que permitam a redução de custos.h. Definir fluxo de trabalho necessários para manter o fluxo de produção e maior produtividade dos recursos humanos do projeto.i. Estudar, desenvolver e/ou aperfeiçoar processos, equipamentos, fornecedores etc., bem como estabelecer controles de processos, visando garantir melhor qualidade e maior produtividade.j. Acompanhar e controlar sistematicamente o desempenho da produção, por meio da análise de indicadores apropriados, propondo os planos e ações necessários, visando assegurar o cumprimento das metas e objetivos estabelecidos.k. Supervisionar as atividades de inspeção de materiais e de controle de qualidade, visando assegurar conformidade com as especificações e padrões de qualidade estabelecidos.l. Supervisionar as atividades de estocagem, expedição, frete e distribuição de produtos acabados, visando assegurar conformidade com as especificações estabelecidas.Coordenador Administrativo / Financeiroa. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.b. Efetuar todos os pagamentos referentes às despesas do projeto, de acordo com a Lei n° 8.313/1991c. Coordenar as notas fiscais, extratos bancários e relação de pagamentos.d. Efetuar a retenção e os recolhimentos de impostos e contribuições que incidirem sobre os recursos movimentados, serviços contratados, ou obrigações decorrentes de relações de trabalho.Livros"Além dessas funções, o proponente será o responsável pela gestão administrativa / técnico-financeira"

Especificação técnica dos livros está detalhado no campo "Sinopse da obra" As contações de história terão a duração de 40 minutos e serão realizadas em cada escola/instituição participante do projeto, em parceria com as Secretarias de Cultura e Educação de cada cidade. Vamos contratar o profissional da própria cidade, valorizando assim a artista local.Em 2020 e 2021, nas cidades de Ilha Solteira/SP, Pereira Barreto/SP, Belém/PA, São Paulo/SP, Pindamonhangaba/SP e Diadema/SP, em razão da pandemia do novo Coronavírus e necessidade de isolamento social, para evitar-se aglomerações, a contação de história será em formato de vídeo, terá duração de 5 a 6 minutos e será enviada para as instituições participantes do projeto em formato de arquivo de vídeo compatível. ,Também será veiculada pelos canais de mídia como YouTube e Facebook do proponente, e do município beneficiado, promovendo uma maior distribuição e possibilitando a democratização de acesso desse material para as crianças.Serão realizados 2 workshops sobre atividades de incentivo a leitura, para os educadores/agentes culturais das escolas/instituições participantes do projeto.Em 2020 e 2021, nas cidades citadas acima, em razão da pandemia do novo Coronavírus e necessidade de isolamento social, para evitar-se aglomerações, os workshops, serão realizados de forma virtual, via google meet plataforma acessível e gratuita ao público participante. A carga horária prevista (8h) será distribuída em 3 encontros. 2h - Acolhimento tecnológico / 6h - dois encontros c/ 3h de duração cada.Vamos atualizar o projeto pedagógico dos 30 títulos, com sugestão de atividades para os educadores. É uma apostila com 1 página (frente verso) por título, com 34 páginas (incluindo uma introdução, referências etc)O projeto pedagógico será entregue junto com o acervo Mundo da Leitura. Serão 3 projetos por acervo, totalizando 135 projetos pedagógicos + 15 como reserva técnicaWorkshop - Mundo da leitura (formato previsto da Contrapartida Social)Objetivo: Sensibilizar o público para a promoção da leitura e disseminar boas práticas de incentivo à leituraPúblico: Funcionários de bibliotecas, representantes de instituições comunitárias, moradores locais, educadoresTempo total: 8h (um no primeiro semestre e outro no segundo semestre)AbordagemTeórica/ sensibilizaçãoPráticaDespedida TemasChegada e apresentação do grupoApresentação da proposta do encontroResgate das memórias coletivas do grupoLiteratura e vidaMediação de leitura: como fazer - escolas, bibliotecas, comunidadesMediação de leitura: fazendoLeitura e produção de texto: como fazer - escolas, bibliotecas, comunidadeLeitura e produção de texto: fazendoCompartilhamento do dia - compromissos firmados

Os livros serão distribuídos gratuitamente em escolas públicas e/ou entidades de inclusão cultural. 15 títulos contemplarão audiolivros com audiodescrição, com descrição das imagens para acessibilidade de pessoas com deficiência visual e auxílio de pessoas com deficiência intelectual e também com dislexia.

O objetivo central do projeto é democratizar o acesso ao livro. Para tanto os beneficiários serão escolhidos a partir da análise de indicadores socioeconômicos. Para realização desta análise e escolha das localidades beneficiadas trabalharemos em parceria com as Secretarias Municipais de Cultura e Educação de cada cidade.O projeto será divulgado nas agências e órgãos de imprensa local além das peças de divulgação previstas neste projeto.1) Contrapartida Social (Encontros com educadores)Para a escolha dos locais de realização dos encontros de formação, serão priorizadas as escolas públicas, instituições em bairros com grande concentração de pessoas e que tenham menos oportunidades culturais, como bairros de periferia, por exemplo.Durante o período de isolamento social no ano de 2020 e 2021, diante da impossibilidade de encontros presenciais, todos os encontros formativos, nos municípios de Ilha Solteira/SP, Pereira Barreto/SP, Belém/PA, São Paulo/SP, Pindamonhangaba/SP e Diadema/SP serão realizados de forma virtual, via google meet plataforma acessível e gratuita ao público participante.Mapeamento de acesso à internet e dispositivos Digitais:Para garantir a real viabilidade de realizar encontros virtuais do projeto durante o período da pandemia,, conduzimos uma pesquisa online junto aos participantes inscritos no projeto, em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e/ou Cultura, para entender o acesso dos mesmos à internet e a dispositivos digitais. Criamos um formulário via Google Forms com uma série de perguntas referentes ao acesso dos participantes à internet, seus conhecimentos prévios em tecnologias digitais e os meios que dispõem para acessar conteúdos digitais.Para a realização da pesquisa mencionada acima consideramos os seguintes critérios:(a) acesso democrático - isto é, a garantia de participação de todos os inscritos no projeto;(b) confirmação do interesse no formato digital pelos participantes do projeto.Os resultados do mapeamento indicam um forte desejo pela execução dos cursos de formação e um interesse por parte dos participantes num possível formato digital do projeto. Todos os inscritos que responderam ao questionário indicaram ter as condições necessárias para participar de nossos encontros virtuais: acesso à Wi-fi ou dados móveis; acesso a ao menos um dispositivo digital (smartphone/tablet/computador/notebook); e relativa facilidade ou familiaridade com o uso da internet.Acolhimento Tecnológico:Para garantir que todos os inscritos no projeto possam participar efetivamente dos encontros, será realizado um encontro de capacitação tecnológica com educadores, por meio da qual nossa equipe instruirá os participantes sobre a utilização do Google Meet em seus dispositivos eletrônicos (seja computador, laptop, celular ou tablet), assim como outras possíveis ferramentas tecnológicas que possam vir a ser utilizadas no projeto.2) Entrega de materiais:Para execução do formato à distância, o acervo físico será entregue nas localidades obedecendo todas as normas de segurança exigidas pela OMS, o acervo é contemplado por: um mini baú em madeira, 100 livros, 1 kit de CD’s audiodescrição e um tapete cenográfico para cada instituição. Todos os materiais serão entregues gratuitamente aos participantes. 3) Oficinas de contação de históriasEm 2020 e 2021, diante da impossibilidade de encontros presenciais por conta da pandemia do COVID-19, as contações de histórias terão que ser realizadas em novo formato. Serão gravadas e editadas por equipe especializada e serão veiculadas através de diferentes canais de comunicação e também através das redes sociais do proponente atingindo assim um número muito maior de beneficiados.

Equipe TécnicaProponente: F.B.F Cultural LtdaPesquisa e responsável técnico: Beatriz Monteiro da CunhaCoordenador Geral: Jerônimo Ap. Ribeiro Junior e Francisley da Silva DiasAssistente de Produção: Micaela Almerita Pires Fagundes e Diego Rezende de Souza KamayuráCoordenador Editorial: Patrícia Monteiro da CunhaCoordenador Gráfica: David RenóCoordenador Administrativo: Cida SilvaContadores de Histórias: Thayame Porto Facilitador Workshops - selecionados e contratados na fase de pré produção do projetoRemuneração do proponente: descrito no item Outras Informações por falta de espaçoCurrículosPROPONENTEFBF Cultural Ltda. (nome fantasia Evoluir Cultural)A Evoluir Cultural é uma empresa de educação para a sustentabilidade que tem como objetivo promover a sustentabilidade ambiental, social e cultural através da expansão da consciência e mudança de comportamento. Nossas atividades envolvem a produção de livros e materiais educativos, a realização de projetos e campanhas sócio educativas e assessorias a empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de responsabilidade social. Entre as ações de destaque relacionadas ao programa aqui proposto podemos citar:Exposição Uma Casa Mil Olhares (Apoio Minc)Em um espaço de 100 m2, a exposição reconstrói uma casa típica de classe média brasileira ambientada entre as décadas de 1950 e 2010.O objetivo é levar o visitante a vivenciar as transformações ocorridas no estilo de vida e nos hábitos de consumo das famílias ao longo desses anos.Com isso buscamos promover uma reflexão no visitante sobre a relação entre consumo, consumismo e qualidade de vida e estimular hábitos mais sustentáveis.Em 2011 a exposição foi lançada na Virada Sustentável no Parque Ibirapuera (SP) e realizada em shoppings das cidades de São Paulo (SP), Curitiba (PR), Bauru (SP), Piracicaba (SP), Recife (PE) e em praça pública de Vitória de Santo Antão (PE)Em 2012 a exposição participou da Rio+20 no Museu da República, no período de 14 a 24 de junho.Em 2013 a exposição foi exibida em Porto Alegre (RS).Em 2014 foi realizada em Piracicaba (SP) novamente e Campo Largo (PR).Em 2015 foi realizada em Campinas e São PauloProjeto Baú das Artes I, II, III e IV (Apoio Minc e Proac)O ?Baú das Artes? consiste em um armário sobre rodas que se transformará em palco quando utilizados os cenários, fantoches, dedoches, fantasias, instrumentos musicais, CDs, DVDs, adereços diversos nele contidos. Transforma-se também em biblioteca quando abertas as estantes laterais que contém livros variados. Trata-se de um espaço versátil, servindo de base para múltiplos temas e atividades.Com a entrega do Baú realizamos uma Oficina de Capacitação de Agentes Culturais nas instituições beneficiadas pelo projeto para a promoção cultural local através do uso adequado dos recursos existentes no Baú das Artes.Projeto Espaço da Água (Apoio Minc)Projeto educacional em escolas públicas através de distribuição de livros, exposição itinerante, oficinas de discussão, gincanas e workshops abordando a conscientização do uso da água.Projeto Prazer em Ler e Ler Para Saber (Apoio Minc)Projeto de edição e distribuição de livros para crianças de escolas públicas, estimulando o hábito da leitura.Projeto Uma Vida GostosaO projeto foi composto de 1 exposição itinerante e percorreu 11 Centros Educacionais Unificados (CEUs) na cidade de São Paulo. A exposição abordou de forma lúdica, dinâmica e participativa, o tema ?Uma Vida Gostosa? (Temas específicos: Higiene, alimentação saudável e prática de exercícios) e foi acompanhada de oficinas e gincanas voltadas para os alunos, e workshops de capacitação dos educadores destas escolas, com orientações para a utilização dos livros durante as aulas.Projeto Uma Vida SustentávelUma Vida Sustentável teve por objetivo discutir a intersecção entre meio ambiente, alimentação e consumo consciente sob o ponto de vista da diversidade geográfica e cultural do país, com enfoque nas 5 regiões.Projeto Escolas SustentáveisEscolas Sustentáveis é um programa que tem como objetivo desenvolver com professores, pais e alunos a consciência, hábitos e comportamentos sustentáveis na escola, na família e no meio circundante contribuindo para Políticas Públicas que levem o tema para grade curricular de escolas.Projeto Horizontes (Apoio ProAC - Secretaria da Cultura de São Paulo)O projeto consistiu na criação e distribuição de 10.000 livros para 10.000 crianças de escolas públicas e entidades sociais do Estado de São Paulo.Projeto 500 anos do Agribusiness Brasileiro (Apoio Minc)Publicação de um livro artístico sobre a história dos 500 anos do Brasil sob a perspectiv do Agribusiness, desde a época da exploração do pau-brasil, até as modernas cadeias alimentares da virada do século.Projeto Corações e Mentes (Apoio ProAC - Secretaria da Cultura de São Paulo)Exposição multimídia, onde, através de maquetes, computadores, vídeos e painéis fotográficos, propunha-se a síntese entre coração e cérebro, sentimentos e tecnologia, como o melhor caminho para a evolução humana.Projeto O Cerrado Brasileiro (Apoio Minc)Publicação de um livro sobre o Cerrado Brasileiro. Produção de uma mostra fotográfica e coordenação de um projeto social com jovens nas 5 regiões onde ocorre a Feira Agrishow.Projeto Terra e Alimento (Apoio Minc)Publicação de um livro que narra a história dos alimentos no Brasil.Projeto Jovens ProfissionaisElaboração e coordenação de um programa voltado à capacitação profissional de jovens para o primeiro emprego, envolvendo tanto aspectos técnicos quanto de relacionamentos interpessoais. A Evoluir prestou apoio e orientação à coordenação do projeto, além de fornecer todo o material educativo.Projeto Estrelas de DolabellaNeste projeto de iniciativa própria, a Evoluir trabalhou junto a trabalhadores rurais no município de Engenheiro Dolabella, MG para a organização de micro-empresas e atividades geradoras de renda. Foram criadas micro-empresas de artesanato, doces, produtos de limpeza e de corte e costura.Projeto Coleta Seletiva em São Bernardo do CampoImplantação do programa de Coleta Seletiva com palestras, oficinas educativas, espetáculo teatral, workshops e cartilhas educacionais.Projeto Química e NaturezaPrograma de Educação Ambiental compreendendo: produção e distribuição de material educativo para alunos e professores, capacitação de educadores e líderes comunitários.Projeto Ambiente é VidaPrograma de Educação Ambiental voltado ao público infanto-juvenil com oficinas ambientais e teatro, realizado em cinco parques da cidade de São Paulo.Projeto Semana do Meio AmbienteRealização de oficinas interativas de conscientização ambiental e distribuição de livros aos funcionários das empresas.Projeto Aprendendo com a Natureza – Curso de AperfeiçoamentoAção educativa, com foco na importância da biodiversidade, aplicado em escolas públicas de 5 cidades onde o patrocinador têm filiais. Foi oferecido aos professores da rede pública de ensino de São Paulo, um Curso de Aperfeiçoamento piloto, presencial e on-line para professores da rede pública.Projeto Mais Saúde, Mais FelizUm programa de educação e saúde preventiva compreendendo a conscientização da população sobre os temas: nutrição, higiene, prevenção de acidentes, atividades físicas, sexualidade e terceira idade, através de uma exposição interativa e peças de teatro, e que percorreu 15 cidades do interior de São Paulo e 5 parques públicos da capital, beneficiando mais de 100.000 pessoas.Projeto Vestibular VerdeCampanha de conscientização ambiental e vestibulandos das faculdades integradas ?Campos Salles?, através da distribuição de 10.000 livros – ?Eu e o Universo? EQUIPE:Responsável técnico e Pesquisa - Beatriz Monteiro da CunhaFormaçãoFormada em Psicologia pela PUC-SP (1964), pós-graduada em Psicologia Social pela Boston University – Boston / Estados Unidos (1967)Cursos de desenvolvimento do potencial humano em vários países (1986 a 1997)Experiência Profissional?Fundadora e Diretora da Evoluir Cultural – Editora e Agência de projetos culturais e educacionais fundada em 1997. www.evoluircultural.com.br?Fundadora e Diretora do Grupo Letare de promoção de eventos culturais (1975 a 1980)?Fundadora e Diretora do CAMPI – Centro de Assistência Médica e Psicológica Integrada (1969 a 1975)Obras PublicadasOs títulos abaixo são de autoria de Beatriz Monteiro da Cunha que já tem livros chancelados pela UNESCO, Minc, Biblioteca Nacional, MEC, Secretarias Estadual e Municipal de Educação.?Eu Gosto de Mim!?Como é Bom!?Eu Moro Aqui?Planeta Iluminado?Tudo é Brasil?Modos e Maneiras?Mães e Filhos de Muitos Jeitos?Namorados de Muitos Jeitos?Uma Vida Gostosa?Dr Esportes e sua turma?Drogas – O que você precisa saber?Os Heróis Contra a Dengue?Os Heróis em Defesa da Água?Os Heróis na Conquista da Cidadania?Os Heróis em: Viva a Paz?Heróis da Natureza em Defesa da Terra?Os Heróis e o Consumo Sustentável?Ser e Ter, Eis a Questão?Sou cidadão, sabendo ou não Projetos realizadosProjetos CulturaisExposição Uma Casa Mil OlharesEm um espaço de 100 m2, a exposição reconstrói uma casa típica de classe média brasileira ambientada entre as décadas de 1950 e 2010.O objetivo é levar o visitante a vivenciar as transformações ocorridas no estilo de vida e nos hábitos de consumo das famílias ao longo desses anos.Com isso buscamos promover uma reflexão no visitante sobre a relação entre consumo, consumismo e qualidade de vida e estimular hábitos mais sustentáveis.Em 2011 a exposição foi lançada na Virada Sustentável no Parque Ibirapuera (SP) e realizada em shoppings das cidades de São Paulo (SP), Curitiba (PR), Bauru (SP), Piracicaba (SP), Recife (PE) e em praça pública de Vitória de Santo Antão (PE)Em 2012 a exposição participou da Rio+20 no Museu da República, no período de 14 a 24 de junho.Projeto Baú das ArtesO ?Baú das Artes? consiste em um armário sobre rodas com 2 x 2 m que se transformará em palco quando utilizados os cenários, fantoches, dedoches, fantasias, instrumentos musicais, CDs, DVDs, adereços diversos nele contidos. Transforma-se também em biblioteca quando abertas as estantes laterais que contém livros variados. Trata-se de um espaço versátil, servindo de base para múltiplos temas e atividades.Com a entrega do Baú realizamos uma Oficina de Capacitação de Agentes Culturais nas instituições beneficiadas pelo projeto para a promoção cultural local através do uso adequado dos recursos existentes no Baú das Artes.?500 anos do Agribusiness BrasileiroPublicação de m livro artístico sobre a história dos 500 anos do Brasil sob a perspectiv do Agribusiness, desde a época da exploração do pau-brasil, até as modernas cadeias alimentares da virada do século.?Corações e MentesExposição multimídia, onde, através de maquetes, computadores, vídeos e painéis fotográficos, propunha-se a síntese entre coração e cérebro, sentimentos e tecnologia, como o melhor caminho para a evolução humana.?O Cerrado BrasileiroPublicação de um livro sobre o Cerrado Brasileiro. Produção de uma mostra fotográfica e coordenação de um projeto social com jovens nas 5 regiões onde ocorre a Feira Agrishow.?Terra e AlimentoPublicação de um livro que narra a história dos alimentos no Brasil.Projetos Sociais?Jovens ProfissionaisElaboração e coordenação de um programa voltado à capacitação profissional de jovens para o primeiro emprego, envolvendo tanto aspectos técnicos quanto de relacionamentos interpessoais. A Evoluir prestou apoio e orientação à coordenação do projeto, além de fornecer todo o material educativo.?Estrelas de DolabellaNeste projeto de iniciativa própria, a Evoluir trabalhou junto a trabalhadores rurais no município de Engenheiro Dolabella, MG para a organização de micro-empresas e atividades geradoras de renda. Foram criadas micro-empresas de artesanato, doces, produtos de limpeza e de corte e costura.Projetos Ambientais?Espaço da ÁguaAção educacional em escolas públicas através de distribuição de livros, exposição itinerante, oficinas de discussão, gincanas e workshops abordando a conscientização do uso da água?Coleta Seletiva em São Bernardo do CampoImplantação do programa de Coleta Seletiva com palestras, oficinas educativas, espetáculo teatral, workshops e cartilhas educacionais.?Química e NaturezaPrograma de Educação Ambiental compreendendo: produção e distribuição de material educativo para alunos e professores, capacitação de educadores e líderes comunitários.?Ambiente é VidaPrograma de Educação Ambiental voltado ao público infanto-juvenil com oficinas ambientais e teatro, realizado em cinco parques da cidade de São Paulo.?Semana do Meio AmbienteRealização de oficinas interativas de conscientização ambiental e distribuição de livros aos funcionários das empresas.?Aprendendo com a Natureza – Curso de AperfeiçoamentoAção educativa, com foco na importância da biodiversidade, aplicado em escolas públicas de 5 cidades onde o patrocinador têm filiais. Foi oferecido aos professores da rede pública de ensino de São Paulo, um Curso de Aperfeiçoamento piloto, presencial e on-line para professores da rede pública.Projetos Educacionais?Mais Saúde, Mais FelizUm programa de educação e saúde preventiva compreendendo a conscientização da população sobre os temas: nutrição, higiene, prevenção de acidentes, atividades físicas, sexualidade e terceira idade, através de uma exposição interativa e peças de teatro, e que percorreu 15 cidades do interior de São Paulo e 5 parques públicos da capital, beneficiando mais de 100.000 pessoas.Coordenação Gráfica: David RenóDireção de arte, criação e desenvolvimento de identidade visual, impressos e materiais de apoio para projetos na área de educação e cultura. Coordenação, produção gráfica, contratação e acompanhamento de parceiros e fornecedores.Coordenador do Projeto: Jeronimo Aparecido Ribeiro JuniorBiólogo, formado pela Universidade Metodista de Piracicaba, desde 2014, durante a graduação trabalhou na FOP/UNICAMP onde desenvolveu pesquisas como bolsista, atuou na rede estadual de ensino como professor na área de Ciências/Biologia. Atualmente trabalha como Coordenador de Projetos da empresa Evoluir, que tem como objetivo desenvolver projetos que despertem a consciência para gerar hábitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade.Francisley da Silva Dias Socióloga formada na Universidade Federal Fluminense (UFF), atua há dez anos na área da Educação, em projetos variados sobre mudança de cultura escolar, gestão democrática, educação integral no território, formação de redes de lideranças locais, incentivo à leitura e à escrita, entre outros. Com pós-graduação em Livros e Infância, atua hoje como coordenadora de projetos na Evoluir, em ações realizadas em mais de dez municípios de todo o Brasil.Assistente de Produção: Micaela Almerita Pires FagundesFormada em Administração na Universidade Paulista. Atua na área de produção de projetos socioculturais realizados com o apoio das Leis de Incentivo Fiscal à Cultura. Diego Rezende de Souza KamayuráBacharel em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, com experiência no departamento financeiro, recursos humanos, pagamento de impostos, folhas de pagamento, férias, acompanhamento de auditorias para prestação de contas. Experiência na área de inclusão étnica racial. Pelo fato de ser indígena carrego um olhar mais crítico e humano para as questões de pluralidade como um todo. Contador de Histórias: Thayame Porto É artista da palavra. Conta história, escreve e lê principalmente para crianças. É fundadora da Cia Passarinho Contou, que desde 2009 desenvolve projetos de leitura itinerantes. Iniciou seus estudos na Educação através do curso do Magistério, estudou Letras, pós em Psicopedagogia e Mestrado em Educação pela UNIFESP em 2013.Coordenador Administrativo - Cida SilvaFormada em administração de empresas com especialização na área administrativo financeiro de projetos socioculturais realizados com o apoio das Leis de Incentivo Fiscal a Cultura.Coordenadora Editorial - Patrícia BastosFormada em direito pela FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas, trabalhou no escritório de advocacia Shutzer & Alves de Souza Advogados , na empresa Villa Romana e Blue Life Assistência médica, Há alguns anos, pela Casa Educação participou do curso de formação de editor de livros e no Cultura e Mercado realizou curso "Lei Rouanet da teoria à prática" 2017. Hoje coordena publicações infantojuvenis e educativas que participam de programas como PNLD e outros de incentivo a leitura, pelas Leis de Incentivo a Cultura.São atribuições e responsabilidades do Coordenador Geral :a) supervisionar todas as atividades do projeto; considerando o somatório de participação simultânea nestes.b) autorizar gastos;c) certificar os documentos fiscais;d) selecionar o grupo de colaboradores, os quais atuarão no projeto;e) distribuir as competências entre os colaboradores, bem como autorizar viagens e/ou representações que se fizerem necessárias nos exatos limites de atuação do projeto;f) decidir sobre a conveniência e mérito da produção editorial advinda do projeto,g) decidir sobre métodos e técnicas a serem utilizadas, respeitando a definição inicial do projetoh) aplicar recursos em estrita obediência ao Plano de Trabalho;i) somente autorizar gastos para os quais existam recursos financeiros no projeto;j) não autorizar contratações/pagamento de serviços prestados por pessoas físicas sem o cumprimento das formalidades de enquadramento na legislação previdenciária, trabalhista e fiscal do prestador;l) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro dos prazos estabelecidos, os relatórios técnicos do projeto; em) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro do prazo legal, as prestações de contas relativas ao projeto, obedecidas às disposições de regulamentação do Minc.São atribuições e responsabilidades do Coordenador de Produção:a. Planejar, organizar e supervisionar as atividades de produção, dentro das especificações e padrões de qualidade estabelecidos, visando a assegurar o cumprimento dos objetivos previstos no projeto.b. Supervisionar a elaboração dos materiais de produção, visando à otimização dos recursos produtivos disponíveis.c. Supervisionar a elaboração dos cronogramas de produção, visando a garantir a melhor alocação da mão-de-obra, equipamentos e materiais.d. Supervisionar a elaborado do plano de execução e cronograma de execução propostos.e. Participar de discussões relativas a desenvolvimento dos produtos, por meio da interação com o departamento de desenvolvimento.f. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.g. Analisar e avaliar os aspectos econômicos do processo produtivo, no tocante a mão-de-obra e quantidade de materiais consumidos, visando a identificar oportunidades ou alternativas que permitam a redução de custos.h. Definir fluxo de trabalho necessários para manter o fluxo de produção e maior produtividade dos recursos humanos do projeto.i. Estudar, desenvolver e/ou aperfeiçoar processos, equipamentos, fornecedores etc., bem como estabelecer controles de processos, visando garantir melhor qualidade e maior produtividade.j. Acompanhar e controlar sistematicamente o desempenho da produção, por meio da análise de indicadores apropriados, propondo os planos e ações necessários, visando assegurar o cumprimento das metas e objetivos estabelecidos.Assistente de Produção:a. apoiar o coordenador para organizar e supervisionar as atividades de produção;b. apoiar o coordenador na elaboração dos materiais de produção;c. apoiar o coordenador na supervisão dos cronogramas de produção;d. participar de discussões relativas a desenvolvimento dos produtos;e. manter o fluxo de produção e maior produtividade dos recursos humanos do projeto.f. supervisionar as atividades de inspeção de materiais e de controle de qualidade, visando assegurar conformidade com as especificações e padrões de qualidade estabelecidos.g. supervisionar as atividades de estocagem, expedição, frete e distribuição de produtos acabados, visando assegurar conformidade com as especificações estabelecidas.Coordenador Administrativo / Financeiroa. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.b. Efetuar todos os pagamentos referentes as despesas do projeto, de acordo com a Lei n° 8.313/1991c. Coordenar as notas fiscais, extratos bancários e relação de pagamentos.d. Efetuar a retenção e os recolhimentos de impostos e contribuições que incidirem sobre os recursos movimentados, serviços contratados, ou obrigações decorrentes de relações de trabalho.São atribuições e responsabilidades do Coordenador Geral :a) supervisionar todas as atividades do projeto; considerando o somatório de participação simultânea nestes.b) autorizar gastos;c) certificar os documentos fiscais;d) selecionar o grupo de colaboradores, os quais atuarão no projeto;e) distribuir as competências entre os colaboradores, bem como autorizar viagens e/ou representações que se fizerem necessárias nos exatos limites de atuação do projeto;f) decidir sobre a conveniência e mérito da produção editorial advinda do projeto,g) decidir sobre métodos e técnicas a serem utilizadas, respeitando a definição inicial do projetoh) aplicar recursos em estrita obediência ao Plano de Trabalho;i) somente autorizar gastos para os quais existam recursos financeiros no projeto;j) não autorizar contratações/pagamento de serviços prestados por pessoas físicas sem o cumprimento das formalidades de enquadramento na legislação previdenciária, trabalhista e fiscal do prestador;l) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro dos prazos estabelecidos, os relatórios técnicos do projeto; em) elaborar e encaminhar ao Ministério da Cultura, dentro do prazo legal, as prestações de contas relativas ao projeto, obedecidas às disposições de regulamentação do Minc.São atribuições e responsabilidades do Assistente de Produção:a. Planejar, organizar e supervisionar as atividades de produção, dentro das especificações e padrões de qualidade estabelecidos, visando a assegurar o cumprimento dos objetivos previstos no projeto.b. Supervisionar a elaboração dos materiais de produção, visando à otimização dos recursos produtivos disponíveis.c. Supervisionar a elaboração dos cronogramas de produção, visando a garantir a melhor alocação da mão-de-obra, equipamentos e materiais.d. Supervisionar a elaborado do plano de execução e cronograma de execução propostos.e. Participar de discussões relativas a desenvolvimento dos produtos, por meio da interação com o departamento de desenvolvimento.f. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.g. Analisar e avaliar os aspectos econômicos do processo produtivo, no tocante a mão-de-obra e quantidade de materiais consumidos, visando a identificar oportunidades ou alternativas que permitam a redução de custos.h. Definir fluxo de trabalho necessários para manter o fluxo de produção e maior produtividade dos recursos humanos do projeto.i. Estudar, desenvolver e/ou aperfeiçoar processos, equipamentos, fornecedores etc., bem como estabelecer controles de processos, visando garantir melhor qualidade e maior produtividade.j. Acompanhar e controlar sistematicamente o desempenho da produção, por meio da análise de indicadores apropriados, propondo os planos e ações necessários, visando assegurar o cumprimento das metas e objetivos estabelecidos.k. Supervisionar as atividades de inspeção de materiais e de controle de qualidade, visando assegurar conformidade com as especificações e padrões de qualidade estabelecidos.l. Supervisionar as atividades de estocagem, expedição, frete e distribuição de produtos acabados, visando assegurar conformidade com as especificações estabelecidas.Coordenador Administrativo / Financeiroa. Controlar as despesas gerais de produção, visando a contribuir para a redução de custos nesses itens.b. Efetuar todos os pagamentos referentes às despesas do projeto, de acordo com a Lei n° 8.313/1991c. Coordenar as notas fiscais, extratos bancários e relação de pagamentos.d. Efetuar a retenção e os recolhimentos de impostos e contribuições que incidirem sobre os recursos movimentados, serviços contratados, ou obrigações decorrentes de relações de trabalho.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE, ESPERANDO DECISÃO.