Estante de Histórias

O projeto Estante de Histórias quer contribuir com escolas públicas de todo o Brasil através da entrega de bons livros para incentivar a leitura entre alunos, professores e comunidade em geral. Para isso, entrega uma bela estante de madeira com os melhores títulos da literatura infantil disponivel no mercado e adereços que contribuem com o desenvolvimento de atividade de leitura em sala de aula, oportunizando aos alunos dar vida as suas atividades literárias, criando diferente sons e caracterizações para as histórias encontradas em cada livro. Além da entrega das estantes, para a sua continuidade nas localidades por onde passa,oferece direrentes atividades, como: oficina de Capacitação para professores, contação de histórias para as crianças e ainda, como contrapartida social, realiza oficinas de Contação de Histórias para a população em geral. Podem ser beneficiadas com as estantes escolas e bibliotecas públicas, hospitais e instituições sem fins lucrativos que atendam crianças.

Na seção Anexo Informações Adicionais consta a lista completa do acervo que compõe o projeto Estante de Histórias. São 50 títulos de Literatura Infantil, incluindo dois títulos em Braille. Constam 10 títulos extras caso alguma(s) obra(s) dentre os 50 títulos estarem esgotadas em suas respectivas editoras. A lista está identificada por título, autor e editora.

Objetivos GeraisPromover a leitura e a sua democratização através da doação de um acervo de 100 livros de Literatura Infantil Contemporânea para escolas da rede pública de ensino, bibliotecas públicas, brinquedotecas de hospitais públicos e/ou fundações de assistência social; Ampliar e qualificar acervo das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos; Incentivar o acesso à leitura entre os alunos da rede pública e crianças de menor poder aquisitivo, que dependem exclusivamente de acervos das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos;. Proporcionar ao professor novas formas para facilitar a análise das narrativas, para o desenvolvimento de técnicas adequadas e criativas, para o trabalho com a literatura dentro e fora de sala de aula.Realizar oficinas para capacitar e estimular professores, educadores e bibliotecários em práticas inovadoras de estímulo à leitura e formação de leitores;Promover contação de histórias para alunos das instituições contempladas, a fim de promover a magia da literatura e estimular o hábito da leitura. Objetivos EspecíficosSeleção e doação de 73 acervos de Literatura Infantil Contemporânea para instituições de 24 cidades brasileiras. Cada instituição receberá um kit composto por uma (01) estante de madeira e 50 títulos, sendo dois (02) exemplares de cada obra,totalizando 100 livros recebidos por local, além de adereços relacionados aoacervo e 100 gibis cartilha para os alunos. Assim, se forem cinco (05) kitsdistribuídos em uma localidade, serão (500 livros), totalizando 7.300 livrosdistribuídos em até 24 cidades de realização;Realização de 22 Oficinas de Capacitação para professores da rede pública de ensino, a fim de desenvolver práticas de formação de leitores e promoção da literatura dentro e fora de sala de aula.Devido a impossibilidade de realização das atividades de forma presencial e a excelente aceitação por parte dos professores e Secretário de educação das cidades beneficiadas as oficinas serão realizadas online, através da plataforma digital Zoom, são direcionadas a docentes das instituições da cidade que atendam a faixa etária indicada no projeto, principalmente para as contempladas com a doação da Estante de Histórias. Estima-se receber 50 participantes por Oficina, totalizando 1100beneficiários;(Esta adequação para realização online se faz necessária devido a continuidade da pandemia) Disponibilizar para as 73 instituições beneficiadas e outras escolas dos municipios contemplados, através da Secretaria de Educação, Diretores das escolas e professores do munícipio as Contações de Histórias em vídeos para serem compartilhados entre alunos, familiares e toda a comunidade escolar através da multiplataforma de mensagens whatsApp e plataforma de armazenamento de vídeos Youtube a fim de estimular o prazer pela leitura. Estima-se alcançar o mínimo de 38 crianças por escola, totalizando 2774 beneficiários; (Esta adequação se faz necessária devido a continuidade da pandemia) CONTRAPARTIDA SOCIAL: Serão Realizados 03 encontros online através da plataforma digital Zoom sobre "A arte de contar histórias" que irá capacitar professores, alunos de escolas públicas e a população em geral, interessada em atuar como contador(a)de histórias, seja profissionalmente ou voluntariamente. Serão disponibilizadas 125 vagas em cada encontro, totalizando 375 beneficiados (alcançando 10% do público total do projeto) (Esta adequação para realização online se faz necessária devido a continuidade da pandemia)

Informamos que Estante de Histórias se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", bem como "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores". Para tanto, serão alcançados os seguintes objetivos previstos no Artigo 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;, por meio das oficinas de capacitação de professores e encontros de contação de histórias, bem como: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;, por meio da doação do acervo. A Literatura está presente desde que a criança começa a se comunicar, partindo‐se do fato de que cada interação com a realidade é o resultado de elaboração da relação sujeito/mundo, baseada em dois tipos de dados: nos dados concretos e nos dados de construção interna, emocionais, ligados à psiquê, à fantasia e à criatividade. Portanto, enquanto universo criativo, a realidade ficcional torna‐se um dos elementos fundamentais na construção do indivíduo e de seu grupo e, por isso, as propostas metodológicas oferecidas às crianças devem incluir, desde cedo, a presença da literatura. O projeto Estante de histórias, no seu quarto ano de realização, visa continuar a incentivar a leitura entre a população de menor poder aquisitivo que utiliza os acervos das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos. Ao disponibilizar um acervo com bons livros é possível incentivar o prazer da leitura e contribuir para a formação destes usuários. A iniciativa deste projeto é contribuir para uma melhor condição de vida da população. Esta ação exige grandes investimentos em educação e cultura; e considerando que a leitura é ferramenta fundamental ao acesso de informações e conhecimento, percebe‐se a necessidade de demanda do projeto em questão. O Projeto beneficiará aqueles que realmente necessitam deste suporte de acesso à leitura sem custo. Nas quatro primeiras edições o projeto alcançou 100% do seu objetivo, já beneficiou cerca de 80.006 pessoas com a doação de 262 acervos e a realização de 74 oficinas para professores e 120 contações de histórias para alunos, foram 26.200 livros entregues entre as 100 cidades de diferentes regiões brasileiras já beneficiadas. A leitura funciona como suporte necessário para competir no mercado profissional e também pode ser utilizada simplesmente como lazer, desenvolvendo o saudável hábito de ler, interagir melhor com o mundo das letras, expandir os horizontes e conhecer outras culturas, tornar‐se um cidadão melhor informado. O acervo sugerido apresenta narrativa e poesia contemporâneas, como textos‐referência para o desenvolvimento de técnicas adequadas e criativas para o trabalho em sala de aula.

Em cada uma das 70 estantes serão disponibilizadas, 10 sacolas personalizadas, para que os alunos levem livros para ler em casa para sua família, com isto, pretendemos promover a literacia familiar. Para promover a leitura em casa, cada professor ou bibliotecário participante da oficina para professores e ou curso de formação de contadores de histórias, receberá digitalmente a cartilha do professor que auxilia no processo de elaboração de trabalhos com livros e contações de histórias. Além de ser estimulado a acessar o site do projeto onde estão disponíveis diversos materiais online e vídeos de atividades. ACERVO BIBLIOGRAFICO1. A bolinha que não rolava - Marô Barbieri - MB2. A bruxinha invejosa Pedro Bandeira - Moderna3. A caligrafia da Dona Sofia - André Neves - Paulinas 4. A fada que colecionava manhãs - Marô Barbieri - MB5. A mentira cabeluda - Pedro Bandeira - Moderna6. A princesa que não sabia chorar - Marô Barbieri - MB7. As mentiras do Paulinho - Fernanda Lopes de Almeida - Ática8. Bichológico - Paula Tailtelbaum - Piu9. Breve história de um pequeno amor - Marina Colasanti - FTD10. Brincando advinhas - Lenice Gomes - Paulinas11. Camarões x tartarugas: a grande copa do mar - Walcyr Carrasco - Moderna12. Cidinha e a pulga da Cidinha - Pedro Bandeira - Moderna13. Contos de Andersen - Recontado por Walcyr Carrasco - Moderna14. Dudu da Breka - Claudia Cotes - Fundação Dorina Nowill15. História vira-lata - Sylvia Ortoff - Salamandra16. Histórias chinesas - Ana Maria Machado - FTD17. Histórias que nos contam em Luanda - Rogerio Andrade - Jô Oliveira - FTD18. João e Maria - Flavio de Souza - FTD19. Lá onde eu moro - Babi Dias - Victor Peres e Perez -Evoluir20. Lápis encantado - Leo Cunha - Quinteto Editorial21. Leila menina - Ruth Rocha - Salamandra22. Listas fabulosas - Eva Furnari - Salamandra23. Mais histórias do pequeno Patachu - Tristan Derème - Piu24. Marcelo: de hora em hora - Ruth Rocha - Salamandra25. O baile das portas - Marô Barbieri - MB26. O menino que aprendeu a ver - Ruth Rocha - Salamandra27. O pequeno Patachu - Tristan Derème - Piu28. O sabiá e a girafa - Leo Cunha - FTD29. O segredo da fonte - Marô Barbieri - MB30. Outros contos africanos para crianças brasileiras - Rogério Andrade - Paulinas31. Os dois amigos - Mario Pirata - Paulinas32. Os gatos de botinhas - Ruth Rocha - Salamandra33. Os olhos mágicos de João - Marô Barbieri - MB34. Oscar e o rei da lama - Marcos Almada Rivero - FTD35. Oscar e sua cauda de minhoca - Marcos Almada Rivero - FTD36. Paca, tatu... Cutia, sim! - Claudio Fragata - Evoluir37. Papai é meu! - Ilan Brenman - Moderna38. Pequenos segredos de jardim - Marô Barbieri - MB39. Pestilóide e o sumiço da chuva - Marô Barbieri - MB40. Problemas boborildos - Eva Furnari - Moderna41. Quem dança não faz lambança - Marô Barbieri - MB42. Quem tem medo de cachorro? - Ruth Rocha - Salamandra43. Quem tem medo de monstro? - Ruth Rocha - Salamandra44. Robin Hood: a lenda da liberdade - Pedro Bandeira - Moderna45. Tinoca minhoca - Marô Barbieri - MB46. Tombolo do lombo - André Neves - Paulinas47. Um casório bem finório - Elias José - FTD48. Um gol de placa - Pedro Bandeira - Moderna49. Um zoo cheio de histórias - Gianni Rodari - Fulvio Testa - FTD50. Uma história sem pé nem cabeça - Luciano Pontes - Paulinas Lista de Títulos SubstitutosOs livros aqui listados representam 40% dos títulos que poderão substituir os selecionados acima .1. Para que serve o dedo? - Paula Taitelbaum - Piu2. Sua majestade, o elefante - Luciana Savaget - Paulinas3. Ao pé das fogueiras acesas - Elias Joé - Paulinas4. Que monstro, menino? Milene Barazetti - Editora Alarte5. O colecionador de Pedras - Prista Agustoni - Paulinas6. Adivinhe se puder - Eva Furnari - Moderna7. Disse me disse - Luciano Pontes - Paulinas8. Uma palavra só - Angela Lago - Moderna9 . A menina que contava - Fabio Monteiro - Paulinas10. O menino que via com as mãos - Alexandre Azevedo - Paulinas 11. O mundo seria mais legal - Marcelo Tolentino - Companhia das Letras12. O passeio - Paulo Lugones - Salamandra13. A quatro maõs - Marida Castanha - Companhia das Letra14. Cadernos sem rimas da Maria - Pallas15. A cor de Coraline - Alexandre Ramposo - Pallas16. Menina Luz - Chris Dias - WS Editor17. Chapeuzinho Amarelo - Chico Buarque - Autêntica18. A árvore Generosa - Shel Silverstein - Companhia das Letras19. Mil passaros pelo céu - Ruth Rocha - Moderna20. O menino Marrom - Ziraldo - Melhoramentos***********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************

Oficinas de Capacitação para Professores (Proposta Pedagógica)Oficina que apresenta ao professor novas técnicas de promoção a leitura e para o trabalho com a literatura infantil em sala de aulaMODO OPERACIONALA oficina propõe que os participantes vivenciem técnicas e novas formas de promover o hábito da leitura e todos os seus benefícios. Em cada uma das oficinas será abordada a literatura infantil utilizando o acervo que compõe o projeto Estante de Histórias, também serão promovidos momentos para que os participantes contem e troquem entre eles suas experiências.Em cada oficina serão realizadas atividades práticas, que serão experimentadas pelo grupo. Após cada experiência, acontece uma breve discussão para a identificação e compreensão dos elementos teóricos envolvidos no processo e da prática na formação de leitores em sala de aula.As oficinas serão parte do projeto Estante de Histórias que têm como objetivo capacitar professores para práticas de formação de leitores em sala de aula. Com isso, se oferecerá oportunidade para que os professores experimentem e exercitem as técnicas propostas e socializem os resultados obtidos.Durante a oficina será resgatada a importância da profissão professor para os participantes. Além de educativa, será acolhedora, já que onde serão oportunizados momentos para estes profissionais tão importante para a sociedade compartilharem suas vivências. E é neste momento tão desafiador nas escolas e no dia a dia dos professores, que acreditamos que esta atividade pode contribuir ainda mais, já que também propõe mostrar aos participantes como tornar a literatura e os livros seus grandes aliados no desenvolvimento de suas atividades.DURAÇÃOSerá realizada de forma online através de plataforma digital (zoom ou Meet)Cada oficina ocupará três (03) horas/aula (hora/aula de 50 minutos)Horário/sugestão:Manhã – das 08h às 11h comintervalos de 10 minutos a cada 50 minutos.Tarde – das 13h30min às 16h30mi comintervalos de 10 minutos a cada 50 minutos. Contação de histórias para Professores e alunos Esta atividade promove nas crianças o interesse pela leitura. MODO OPERACIONALA contação de histórias será realizada por um profissional de contação de histórias que utilizará um dos exemplares do acervo e os adereços disponíveis na estante para desenvolver a atividade que será apresentada disponibilizada em vídeo (youtube e WatsApp) para as crianças,alunos das escolas dos municípios beneficiados.DURAÇÃOAté 30 min por atividade

DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DOS ACERVOS Cada acervo contempla dois (02) títulos em Braille a fim de que crianças com baixa visão ou cegas absorvam o conteúdo proposto, quais sejam, "Dudu da breka", de Claudia Cortes (Fundação Dorina Nowill) e "Os dois amigos", de Mario Pirata (Editora Paulinas), que compõem o acervo bibliográfico do projeto e estão inseridos na planilha orçamentária na rubrica "Aquisição de acervo". Assim, há dois títulos direcionados a deficientes visuais. A adoção de medida de acesso ao conteúdo para deficientes auditivos não é aplicável a este produto. OFICINAS DE CAPACITAÇÃO (DOCENTES) Acessibilidade Física: Informamos que as Oficinas Serão ministradas em Instituições que tenham na estrutura facilitadores para a locomoção de pessoas de mobilidade reduzida, como rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. Acessibilidade de Conteúdo: O conteúdo do curso de capacitação será registrado em vídeo e posteriormente disponibilizado na Internet com legendagem em Libras para o público surdo, bem como áudio-descrição para o público cego. Da mesma maneira, haverá itérprete de Libras para participantes surdos, assim: DEFICIENTES VISUAIS: disponibilização de locução gravada com descrição do ambiente, sinopse da apresentação, etc. DEFICIENTES AUDITIVOS: disponibilização de intérprete de Libras quando houver deficientes auditivos na plateia e disponibilização de video com libras. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NAS INSTITUIÇÕES Os eventos serão realizados em Instituições que tenham estrutura acessível para pessoas de mobilidade reduzida ou deficiência física, tais como rampas de acesso, corrimões, banheiros PNE. Quanto à acessibilidade de conteúdo, serão disponibilizados dois vídeos especiais com Contação de Histórias de títulos selecionados do acervo. Um deles com áudio-descrição para beneficiar crianças com baixa visão ou cegas e o outro com interpretação de Libras para beneficiar crianças surdas. DEFICIENTES VISUAIS: disponibilização de locução gravada com descrição do ambiente, sinopse da apresentação, etc. DEFICIENTES AUDITIVOS - disponibilização de intérprete de Libras quando houver deficientes auditivos na plateia e disponibilização de video com libras CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade Física: a Proponente se responsabiliza por realizar a medida de Contrapartida Social em localidade que tenha estrutura acessível para todos os públicos, em especial pessoas com mobilidade reduzida ou necessidades especiais. Assim, o espaço contará com rampas de acesso e banheiros PNE, além de sinalização adequada. Acessibilidade de Conteúdo: os três encontros contarão com intérprete de Libras para realizar o acompanhamento de participantes surdos. Da mesma maneira, será disponibilizada audiodescrição das obras abordadas para participantes cegos.

DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DOS ACERVOS A distribuição dos livros cumpre aos seguintes incisos do Art. 21, IN nº 02/2019: “I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;”, considerando que o projeto prevê 100% de doação gratuita do acervo a ser distribuído para escolas públicas ou instituições sociais caracterizadas pela carência de ofertas culturais (a serem selecionadas na fase de Pré-Produção), promovendo assim a democratização do produto cultural e ampliando a oportunidade de vivências criativas a comunidades em situação de risco social. Além disso, cumpre-se o inciso: “VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; OFICINAS DE CAPACITAÇÃO (DOCENTES) Informamos que o curso de capacitação cumprirá ao seguinte inciso do Art. 21, IN nº 02/2019: “V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;”. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NAS INSTITUIÇÕES Informamos que as atividades de Contação de História cumprirão ao seguinte inciso do Art. 21, IN nº 02/2019: “III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;”.

VERA SHIDA Função: Coordenadora Geral (remunerada exclusivamente por essa rubrica. Realizará a administração técnico-financeira do projeto de forma voluntária). Sócia-proprietária da VR Projetos. A VR iniciou em 2014 a elaboração de seus próprios projetos incentivados. Devoradores de Livros (PRONAC 150086) e Book Truck - Biblioteca Itinerante (PRONAC 159573). Dois projetos de sucesso já estão no terceiro e quarto ano: Sacola Literária (PRONAC 162641) e Estante de Histórias (PRONAC 176575). Foi Diretora de Marketing e Assessora de Imprensa da LP&M Editores. Representante da Associação Riograndense de Bibliotecários na área de projetos de incentivo à leitura. Responsável pela idealização e execução do projeto Pró-Biblioteca - projeto de incentivo à leitura que beneficiou milhares de escolas públicas pelo país. CATIA REJANE LINDEMANN Bibliotecária, oficineira e Contadora de Histórias Registro Profissional: Conselho Regional de Biblioteconomia: CRB/10 - 2349 Bibliotecária, bibliotecária ativista de biblioteconomia social e Presidente da Com. Bras. de Bibliotecas Prisionais. É mediadora de leitura e bibliotecária dos projetos culturais Estante de Histórias e Sacola Literária. MARIA EUNICE BARBIERI Escritora, Editora, Coordenadora pedagógica, contadora de histórias e Oficineira Conhecida como Marô Barbieri, é escritora, professora e contadora de histórias. Tem Licenciatura Plena em Letras (Língua e Literatura Portuguesa e Língua e Literatura Francesa) pela PUCRS. Autora de 27 livros, Marô destaca-se pelas obras voltadas ao público infantil mas, a partir de 2013, começa a produzir livros para público infanto-juvenil e para adultos. Destaques: Prêmio AGES Livro do Ano pelo livro “Pestilóide e o Sumiço na Chuva”, da Associação Gaúcha de Escritores em, 2007; Troféu Palavra Viva do SINTRAJUFE, pelo conjunto da obra, do Sindicato dos Trabalhadores da Justiça Federal; Prêmio AGES Livro do Ano da Associação Gaúcha de Escritores, em 2013, pelo livro “CIRANDAS DE VILLA LOBOS-REINVENÇÕES”, em parceria com Olinda Alessandrini (pianista) e Clara Pechansky (artista plástica); Como escritora convidada, participou de eventos: Na ESPANHA (Encuentro Internacional de Contadores de Histórias e do Maratón de Cuentos – Biblioteca Municipal de GUADALAJARA – Guadalajara/ 2003); Na FRANÇA (CCGA- Programation de vacances em Thonon-les-Bains e Cran Gevrier/julho de 2003 e nos Rencontres du GFEN, Paris/2011); Na BÉLGICA (Rencontre Internacionalle de l´Éducadion Nouvelle em Malonne/2003 e Namur/2011); No CHILE (3º Fórum Mundial de Especialistas em Dramaturgia Infantil e Juvenil, em Santiago/2006); No URUGUAI (1º e 3º PRIMAVERARTE- em Ciudad de la Costa/ 2009 e 2011). CRISTIANE OSTERMANN Produtora cultural e Oficineira Jornalista e produtora cultural, responsável por diversos projetos culturais de promoção a cultura e a inclusão social. SERGIO ANDRE ALVES DA SILVA Contador de histórias Ator e roteirista no grupo teatral Pegando que atua com Teatro de Bonecos. LUCIANE VILANOVA Produtora cultural e Oficineira Atriz, Produtora cultural e coordenadora de oficinas educativas para professores e alunos. Fundadora do grupo Pregando Peça atua com Teatro de Bonecos, Oficinas Culturais e Gestão de Projetos.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.