A BANDA MARCIAl BOTUCATU AFRAPE

Este plano anual visa a manutenção do projeto Banda Marcial Botucatu AFRAPE, o desenvolvimento técnico musical dos componentes e a descentralização cultural através da música instrumental. Para tanto, realizar-se-ão os ensaios técnicos eapresentações, em diferentes cidades da região do Polo Cuesta, como também efetuar aquisições de novos instrumentos e a recuperação de outros, além do estímulo ao aperfeiçoamento contínuo dos músicos e, ainda, oportunizar acesso a adolescentes, jovens e músicos acompor a Banda e ou ao corpo coreográfico.

O plano anual do projeto Banda abarca a descentralização cultural, a manutenção e o aperfeiçoamento técnico musical estruturado com base em plano pedagógico e com execução de oficinas musicais (metais, madeiras e percussão) e oficinas e ensaios de coreografia. Esses procedimentos objetivam a melhoria da qualidade técnica de cada participante e, por consequência, do conjunto a ser apresentado às comunidades. O ensaio de rotina se dará semanalmente no Espaço Cultural da AFRAPE, no entanto, há planejamento 6 (seis) ensaios técnicos nas praças de Botucatu: Nossa Senhora de Fátima, Virgílio Lunardi e Rubião Junior, as quais contem alternativas de acessibilidade e estacionamentos. Os ensaios de rua ou avenidas ocorrerão quando da liberação pela Secretaria de Mobilidade Urbana da cidade, considerando aspectos de trânsito e ou transporte urbano.No tocante as apresentações, já estão planejadas em Botucatu (2) Águas de Santa Barbara, Anhembi, Avaré e São Manuel, restando, no mínimo, 2 apresentações a serem atendidas mediantes convites de outras cidades. Esse conjunto de apresentações compõe a contrapartida prevista. Para tais apresentações há necessidade de locação transporte e alimentação. No aspecto de manutenção há de ser considerando conserto e ou limpeza de instrumentos, aquisições de novos instrumentos e uniformes, estes devido ao estado precário e do desenvolvimento físico dos jovens músicos, além de inclusão novos e ou iniciantes. Na manutenção da infraestrutura há previsão da construção de rampa e corrimãos, além de colocação de piso táctil na extensão da rampa e caminhos que conduzem a tal. Para tanto, será efetuada uma abertura lateral e colocação de porta no espaço cultural e fato a facilitar o acesso com a devida acessibilidade. A descentralização cultural se dará com as apresentações e ensaios da banda num total de 14 eventos, no entanto, a música instrumental será apresentada em escolas, ruas e espaços públicos através grupos musicais de metais, de flauta, de percussão e camerata, despertando em crianças, adolescentes e jovens o interesse por música e até mesmo a formação plateia para música instrumental. Essa visão reforça o sentimento educação e cultura influenciar na base da formação do cidadão, e a partir de então se reveste de características de grande importância e valor cultural, visto a oportunidade em manter também história e, ainda, a alternativa em promover a inserção de jovens no mundo da arte e da música. Reforça, ainda, que além de aprimorar a qualidade técnica de adolescentes e jovens, o projeto estimula sua organização em torno de uma participação regular no mercado musical, especialmente, no momento e contexto de agravamento dos problemas sociais gerados pelos modelos de desenvolvimento adotado no país e por um ambiente minado pela violência urbana, domínio do tráfico de drogas e prostituição infantil. Certamente o custo social dessa conjuntura recai, cada vez mais, sobre a juventude, que, em grande parte, excluída dos mecanismos de ascensão social convencional (educação, cultura e trabalho), não encontra alternativas de sobrevivência válidas e acaba enveredando por caminhos sem retorno.

Objetivos Gerais Contribuir para a valorização e descentralização cultural e da música instrumental no município de Botucatu, através da manutenção da Banda Marcial Botucatu AFRAPE e aperfeiçoamento da qualidade técnica musical dos seus componentes. Objetivos específicos a) aprimorar a qualidade técnica da Banda Marcial Botucatu AFRAPE com execução de sessões de estudos técnicos, envolvendo 55 músicos. Resultados: - aumento do nivel técnico musical da banda, (considerar os niveis: iniciantes, médio e avançcados) e número de participantes por naipe b) contratar o maestro para ser o regente e gerente artístico a planejar e elaborar programas e métodos técnicos para Banda Marcial Botucatu AFRAPE, incluindo repertório, organização para estudos e ensaios contínuos. Resultado: número de inclusao de novas musicas, número de participantes nos ensaios tecnicos, número de participantes nas sessões de estudos. c) contratar três monitores formados em música e executar oficinas para o aperfeiçoamento técnico dos músicos nos instrumentos e nos naipes de metais, madeiras e percussão. Resultados: numeros de sessões técnicas executadas por professor, números de participantes por naipe e avaliação técnica executada pelo maestro. d) promover o restauro de 09 instrumentos, aquisição de 04 instrumentos, 27 acessórios e 04 arranjos. Resultado: números de restauro efetuados, aquisição de instrumentos e acessórios e produção de arranjos conforme comprovantes legais. C) gerar a inclusão social e democratização cultural através do acesso a crianças, adolescentes e jovens ao corpo musical e coreográfico, mediante 03 seleções anuais. Resultados: 3 seleções anuais para musicos (considerar niveis tecnicos iniciantes e medio) 3 seleçoes anuais ( considerar idade e ordem unida) integrantes do corpo coreográfico. e) realizar 06 (seis) ensaios técnicos em praça ou equipamentos públicos na cidade de Botucatu, com previsao de 400 pessoas. Resultado: 06 ações culturais e entretenimento/lazer para a comunidade com identificação de numeros de pessoas presentes. f) agendar a realização de 08 (oito) apresentações da Banda Marcial Botucatu AFRAPE, em espaço público, no município de Botucatu e Região do Polo Cuesta, 01 concurso de bandas ou mesmo em atendimento a convites de outras cidades mais distantes. Resultado: 08 ações culturais e lazer a comunidades, numa previsão de 10 mil pessoas h) efetuar reforma para adentrar no Espaço cultural com a construção de uma rampa, dois corrimãos, colocação de piso tátil e abertura/colocação de uma porta. Resultado: acessibilidade ao prédio com 10 m de rampas, 2 corrimãos de 10 m cada,colocação de 12 m de piso tactil, e abertura e colocação de porta de entrada∕saida da sala de ensaios. I) proporcionar maior contato da comunidade com essa herança cultural, através de mídias de comunicação, reformulação de um site de divulgação e confecção de vídeo Institucional da Banda Marcial Botucatu AFRAPE Resultado: reestruturar o site e construir uma pagina especifica para banda e fazer um vídeo institucional da banda e divulgar nas midias sociais.

A educação familiar é de suma importância na formação do cidadão, além do Estado e Sociedade, conforme o artigo 227 da Carta Magna de 1988. A afirmação dita acima justifica o dever e a retomada ao acesso à educação cultural por crianças e adolescentes e jovens vivenciada no setor norte de Botucatu / SP. Há carências nesse quesito e a Banda Marcial Botucatu AFRAPE se propõe a levar a praça pública a música instrumental e a coreografia alegre e participativa. Portanto, este projeto visa dar a oportunidade às crianças, adolescentes e jovens de ter o acesso a essa descentralização cultural. A Associação Fraternal Pelicano mantenedora dessa visão e da Banda, atua desde 30 de setembro de 2002 e desfruta, hoje, de credibilidade junto à Comunidade local e região, ocupando destaque no cenário musical e social de Botucatu, que fará 165 anos e uma população estimada em 2020 de 150.000 habitantes (IBGE). Tem forte direcionamento ao "negócio transporte"; possui o Setor de Serviços e Comércio razoavelmente desenvolvidos; Polo educacional no Estado de São Paulo. Apesar dos aspectos positivos, há necessidade de atuação para gerar e descentralizar oportunidades culturais para pessoas menos favorecidas social e economicamente. Há indicadores que sinalizam questões relevantes no tocante à exclusão, principalmente, no que tange aos indicadores de distribuição de renda de famílias, no envolvimento ilícito com tráfico de drogas e atos infracionais junto ao público juvenil. A AFRAPE está compromissada com esse público por diferentes projetos, no entanto, reforça o fortalecimento desse público com atividades artísticas e culturais em complementação as ações da cidadania e educação. Assim, visa despertar interesse pela música instrumental, identificação de potencialidades e formação de cidadãos conscientes. Certamente, a execução do projeto será possível com amparo de lei de incentivo à cultura e apoio dos patrocinadores envolvendo, inclusive, e necessariamente novas parcerias. A AFRAPE acredita na importância em despertar responsável do setor empresarial, nas perspectivas de uma ação coletiva nas questões sociais do País, tornando‐a economicamente forte, em políticas sociais, justas e participativas. Em contrapartida espera que a Comunidade de a devida valorização e importância a democratização cultural e oportunize a todos a se situarem frente às realidades naturais e sociais do mundo onde se encontram, discutindo e opinando sobre as características de possíveis transformações da realidade. Assim, conclui-se que os resultados serão obtidos ao longo de anos, perante o público alvo, aos familiares e comunidade, devido ao aprimoramento técnico e artístico dos músicos, do acesso, a inclusão social e cultural. A cultura e a educação formam a base da cidadania e propicia o desenvolvimento de pessoas.

Produto final: Banda Marcial Botucatu AFRAPE - composta de Maestro, Diretor Artístico e Musical, com 50 músicos, sendo que 50% dos participantes da mesma seja formado musicalmente pela AFRAPE em decorrência de processo musical desenvolvido pela Organização Social, ao de longo de anos de projetos. Composição da Banda: Maestro - 1 Diretor Artístico Musical - 1 Coordenador Cultural da AFRAPE 1 Brasão – 2 pessoas Bandeiras: 3 pessoas Corpo Coreográfico: coreografo - 01 pessoas Bandeirolas -10 pessoas Ginástica rítmica – 4 pessoas Bailarina – 01 pessoas Mor – 1 pessoa Músicos: 50 pessoas Equipe de Apoio: Fotógrafo 1 pessoas Vestimentas 2 pessoas Maquiador 1 pessoa Divulgador e MKT - 1 pessoa Captador de Recursos – 1 pessoa Total: 80 pessoas Na ação de descentralização cultural esta implícito o “incentivar” o surgimento de novos interessados em participar, como também a descoberta de novos talentos, de novos admiradores e até mesmo de público que possa melhor entender de música e ser no futuro um protagonista na preservação dessa cultura. Para tanto, a Banda será o "espelho" motivador para crianças, adolescentes e jovens atuarem no estudo da música e a Organização será o meio para viabilização. Assim, o adentrar a banda requer técnica de execução do instrumento (sonoridade, respiração, ataque etc.), domínio de leitura de partitura, conservação e manuseio de instrumentos. Ao ingressar, certamente, frequentará as oficinas de aperfeiçoamento, identificação de repertório. Por outro, lado há necessidade de frequências mínima de 75% às atividades e disponibilidade de ensaios. Professores contratados: somente com a existência de experiência de conhecimento anterior. Bolsistas: alunos maiores de 16 anos, estudantes em Conservatório ou de música na AFRAPE e que tecnicamente dispõem de condições para conhecimentos em determinados instrumentos. Características exigidas para ingresso de músicos externos: ‐ ser integrante de formações anteriores, com histórico musical e convivência de respeito e proativa para o grupo. ‐ comprometimento e frequência aos ensaios, apresentações e reuniões de avaliação. ‐ ter disponibilidade para viagens e participações em desfiles em datas cívicas ou festivas ‐ ter respeito às regras, ao Maestro e Coordenador. ‐ preservar os instrumentos sob seu domínio e uniformes oferecidos. Contratação de Luteria para execução de serviços para os seguintes instrumentos. 1 Trompa 3 flautas transversais 2 clarinetes 1 bumbo2 trompetes Aquisição de instrumentos 2 Sousafones em SIb. 1 Saxofone alto. 1 Saxofone tenor. 4 Boquilhas para sax alto (*Vandoren) 3 Boquilhas para sax tenor (*Vandoren) 3 Boquilhas para clarinetes (*Vandoren) 1 Boquilha para sax soprano (*Bari) 6 Correias para saxofones 6 Corriers para caixa tenor, bumbos e hexatons 4 Arranjos musicais para Banda Marcial (Hal Leonard).

Importante ressaltar que os instrumentos a serem adquiridos, os restauros a serem feitos, a execução das oficinas e os eventos serão financiados por este projeto, portanto, estão especificados em planilha orçamentária. E de importância ratificar que, em caso de extinção da AFRAPE, conforme previsão estatutária, a destinação do material adquirido durante a realização do projeto será entregue a uma ONG similar. Relação de instrumentos musicais: 2 Sousafones em SIb. 1 Saxofone alto. 1 Saxofone tenor. 4 Boquilhas para sax alto (*Vandoren) 3 Boquilhas para sax tenor (*Vandoren) 3 Boquilhas para clarinetes (*Vandoren) 1 Boquilha para sax soprano (*Bari) 6 Correias para saxofones 6 Corriers para caixa tenor, bumbos e hexatons 4 Arranjos musicais para Banda Marcial (Hal Leonard). Relação de Instrumentos a passar por manutenção e limpeza via contratação de luteria 1 Saxofone 1 Trompa 3 flautas transversais 2 clarinetes 1 bumbo 1 tenor 2 trompetes Plano Pedagógico O Plano pedagógico consiste na estruturação de apoio contínuo ao desenvolvimento técnico musical da Banda. Local da execução: Rua Donato Di Credo, 786 – Vila Ferroviária – Botucatu Ano de execução: início em 2020 Responsável pela Execução: Coordenador Cultural da AFRAPE Objetivos: · Melhorar qualidade técnica no âmbito musical, ou seja, repertório e arranjos musicais que permitam execução em apresentações de movimento ou trânsito e ou apresentações estáticas ou palco. · Estimular o aprimoramento técnico e instrumental dos músicos de forma continua. · Executar oficinas de ensino e aprimoramento de coreografias, com relativa continuidade. Contratação de Pessoal - A execução de plano está condicionada a contratação do Maestro, professores de Música e coreógrafo com as seguintes carga horárias - Maestro - 5 horas semanais, sendo 2 horas de ensaios e as 3 restantes destinadas a execução de arranjos e repertórios e ou apresentação. - Monitores – 4 horas semanais cada um, direcionadas as oficinas musicais técnicas e ou ensaios de naipes, considerando os respectivos instrumentos. - Coreógrafo – 3 aulas semanais –para treinamento e ensaios técnicos de coreografias. Dias e horários Maestro – ensaio técnico – com os componentes na banda, por 2 horas, aos sábados pela manhã. Monitores: Metais - oficinas de aprimoramentos nível B – quintas feiras - tarde (2 horas) - oficinas de aprimoramentos nível A – quintas feiras - noite (2 horas) Madeiras - oficinas de aprimoramentos nível B –quartas feiras - (2 horas) - oficinas de aprimoramentos nível A –quartas feiras - noite (2 horas) Percussão - oficinas de aprimoramentos nível B –terças feiras – tarde (2 horas) - oficinas de aprimoramentos nível A – terças feiras- noite (2 horas) Coreógrafo - oficinas ensino de coreografia - sábados pela manhã - (1:30 h) - ensaios com a banda - aos sábados pela manhã – (1:30 h) Temas de trabalhos ( Samuel pode contribuir aqui) · músicas: serem trabalhados pelos professores: repertório definido pelo Maestro. · Sonorização · Digitação · Resquicios · Temas coreográficos: base de repertório em movimento ou trânsito – Danilo bandeirolas Movimentação interna Ultrapassagens paralelas Método de execução de oficinas musicais: - Leituras de pautas e arranjos – dúvidas e exercícios em partes e por instrumento metais. - Leituras de pautas e arranjos – execução de exercícios no todo – por instrumento madeiras. - Leituras de pautas e arranjos – execução de exercícios no todo – por instrumento percussão. - Leituras de pautas e arranjos - execução em grupo. - Leituras de novos arranjos - exercício individual - Leituras de novos arranjos - execução em grupo Ensaios · Ensaios de Naipe - 2 vezes por mês · Metais – às quintas feiras – noite · Madeiras – às quartas feiras - noite · Percussão – terças feiras – noite Previsão de carga horaria total Maestro - ensaios: 90 h Maestro - arranjos e escrita de pautas:130h Professores: 144 h – por profissional Coreógrafo: 108 h Avaliação – produtividade Análise e observações dos professores por músico, além de relatos direcionados. · Assiduidade as oficinas · Participação em eventos Ações agregadas as oficinas pós 4 meses Descentralizar eventos – com ensaios e apresentações para pequenas plateias com pequenos grupos musicais (escola - espaço público – eventos de terceiros) Forma de controle das execuções. Lista de presença Relato sobre o evento. Fechamento semestral dos dados – para análise e alterações de ações, se necessário

Produtos Contrapartidas sociais: local com rampa a ser construida e disponibilizar acessoria da professora de libras ( funcionaria contrada pela AFRAPE ) Apresentação Musical: a) realizar oito apresentações gratuitas da Banda Marcial em locais públicos de Botucatu e cidades do Polo Cuesta e ou outras cidades - espaço aberto, avenidas, ruas - é normal a existência de calçadas rebaixadas - normalmente as prefeituras sao as responsaveis pela execuçãodos serviços. b) realizar seis ensaios abertos da Banda Marcial em espaços ou equipamentos públicos em Botucatu; normalmente em praças públicas e com acessos para cadeirante idosos ou pessoas com outras deficiencias e estacionamento para idosos; Nos espaços fechados publicos são obrigatorios rampas ou elevadores para idosos e pessoas com deficiências físicas; para pessoa com deficiencia auditiva terá professora de libras que ja trabalha na AFRAPE Bem imóvel ∕ reforma ∕ ampliação ∕ construção ∕ aquisição: acesso as dependências do Espaço Cultural com: a) Construção de uma rampa externa 10,0m x1,20m – com corrimãos de ambos os lados ‐ b) Abertura e colocação de porta lateral a ser construída no Espaço Cultural c) Colocação de piso táctil na rampa e acessos próximos a rampa,cadeirantes, idosos, deficiencia visual , segurança e condições preferenciais em estacionamento Curso ∕ oficina ∕ estágio: em cao de alunso com deficiencia auditiva - será disponibilizada a professora de libras que ja trabalha na AFRAPE e salas com acesso via rampa. Instrumento Musical: poderá pesquisar e comprar arranjos para uso de pessoas com dificiencia visual, caso ocorra necessidade em atender algum aluno com tal deficiência. Orquestra ∕ Manutenção: utilização de acessório especifico para pessoas com deficiências fisicas.

Produtos do projeto - forma de democratização – artigo 21 - IN no.02-2019 Contrapartidas sociais - Atendimento ao art. 22.§ 2º. - art. 21. - inciso VII Apresentação Musical: a) realizar oito apresentações gratuitas da Banda Marcial em locais públicos de Botucatu e cidades do Polo Cuesta e ou outras cidades; art.2 - incisos: I, III, e VI b) realizar seis ensaios abertos da Banda Marcial em espaços ou equipamentos públicos em Botucatu; art.21º. – inciso V: c)eventos (ensaios técnicos e apresentações) totalmente gratuitos, independente de locais; art.21 - incisos: I, III, V e VII Bem imóvel ∕ reforma ∕ ampliação ∕ construção ∕ aquisição: art.21 – inciso IV Curso ∕ oficina ∕ estágio: art.21 – inciso VI Instrumento Musical : art.21 –inciso IV Orquestra ∕ Manutenção: art.21 –inciso IV Outras propostas para análises: 1) - Aprimorar a comunicação no site de divulgação, convites para eventos e informações de interesse público como, a história da Banda Marcial e vídeo institucional, art. 21 incisos III, IV e X 2) Gratuidade para músicos participantes nas oficinas de aprimoramento músicas e ensaios de naipes; art.21 – inciso X 3) Gratuidade aos músicos nos transportes relativos ao ensaios técnicos e apresentações; art.21 – inciso X 4) Também está previsto em cláusula estatutária que na realização de qualquer ação promovida pela Associação Fraternal Pelicano está garantida o direito a participação de qualquer pessoa, de forma gratuita, independente de sexo, cor, raça ou religiosidade. Também abarca a participação preferencial aos moradores dos bairros que compõem a zona norte de Botucatu – art.21 - X 5) A AFRAPE oferece as condições plausíveis a todos que manifestarem interesse em participar da banda ou corpo coreográfico, bem como empréstimo de instrumentos musicais, sendo estes de propriedade da organização, além da garantia de participação em oficinas de aprimoramento de forma gratuita. Art.21 – inciso X Esclarecimentos adicionais: Os eventos, na sua maioria, serão em praças e vias públicas, através de desfiles da banda, portanto, sob as vistas da comunidade. No entanto, quando da ocorrência em ambientes físicos e fechados, o acesso deverá ser provido a todos, indiferente às classes sociais ou características, mediante o encaminhamento de convites em aberto (impresso ou via rádios) clientela – população em geral. Os custos decorrentes de transporte, apresentações e logística estão previstos em planilha. Considerando que os eventos são em espaços públicos (ruas, praças, coretos) está previsto em 8 apresentações ‐ a distribuição de convites 150 para patrocinadores ‐ 150 para divulgação ‐ imprensa em geral e ainda 8 000 convites para a comunidade de baixa renda, estudantes de escolas públicas, geralmente residente nas periferias das cidades.

Equipe técnica para o projeto. Diretor Artístico e Musical e professor. SAMUEL RAMOS DE OLIVEIRA ‐ Filiação: Benedito Ramos De Oliveira e Alexandrina De Oliveira ‐ FORMAÇÃO Saxofone Popular, Erudito e Comercial pelo CDMCC de Tatuí. Harmonia e Percepção popular pelo CDMCC de Tatuí. Piano e Percepção Popular pelo CDMCC de Tatuí. Prática de Big Band e Arranjo pelo CDMCC de Tatuí. Iniciação e teoria musical com o Maestro Benedito Ramos de Oliveira no IMEB de Botucatu. Percussão, Percussão Corporal e Práticas do ensino de percussão coletiva com constantes capacitações feitas pelo Projeto Guri. Canto Coral pelo CDMCC de Tatuí. Flauta Transversa no IMEB. Improvisação na ULM São Paulo. QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS - Educador e Arranjador musical no Colégio La Salle Botucatu. Educador de Saxofones, Flauta Doce, Flauta Transversal, Percussão e Prática de conjunto nas Escolas de música de Botucatu, Artistas S/A, Drum Shop e Escola de música Acorde. Educador de Percussão e Percussão Corporal pelo Projeto Guri em Pólos de Fundação Casa. Educador de Percussão pelo Projeto Guri no Polo de Conchas. Educador de Flauta doce, Canto Coral, Fanfarra e Percussão em Projetos Polo de Conchas. Educador de Flauta doce, Canto Coral, Fanfarra e Percussão em Projetos atendidos pela Secretaria de Assistência Social de Botucatu, Instrutor de Fanfarra nas escolas Elda e IPE em Botucatu. Educador de Saxofone, Clarinete e Violão na AFRAPE em Botucatu. Diretor Musical e Arranjador da BMB AFRAPE. Primeiro Saxofone Alto na Big Band Curare do CDMCC de Tatuí, Corporação Musical Damião Pinheiro Machado de Botucatu, OFEB, Cuesta Jazz Band, Grupo Engenho. Terceiro Saxofone Tenor da Brasil Big Band de Bauru. Saxofonista, flautista e Líder do Samuel Ramos Quarteto. Saxofonista, Flautista e casualmente Percussionista da Banda Latitude da qual participa dos Festivais de Música Popular Brasileira, como banda de apoio já dividiu palco com artistas e bandas como: Lô Borges, Lenine, Demônios da Garoa, Osvaldo Montenegro ente outros. Maestro:‐ LUIZ ANTONIO MATHEUS VIEIRA‐ Apelido:‐ Bolinha ‐ RADIALISTA ‐ ‐ Diretor e Mestre de Bateria da Escola de Samba A.A.B. ‐ Mestre de Bateria da Escola de Samba Mocidade Alegre do Lavapés. BANDAS MARCIAIS: Formação da Banda Marcial Municipal de Pardinho, Formação da Fanfarra Municipal de Pratânia, Formação da Fanfarra Municipal Projeto Vida Nova Botucatu, Formação das Fanfarras Armando Salles Oliveira Botucatu, Guarda Mirim Botucatu, Escola Martinho Nogueira, Escola Angelino de Oliveira, Formação de Grupos e Conjuntos Musicais, Coordenador da Banda Marcial La Salle. Coordenador Cultural da AFRAPE – Luiz Roberto Bittencourt – Data de Nascimento 01/07/1965 – RG 13.679.587-0 - Endereço – Rua Dos Girassóis – 100 – Chácara Primavera – Park Residência Convívio – Botucatu FORMAÇÃO ACADÊMICA :Licenciado em Educação Física em 1989 pela FAEFI – FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE BARRA BONITA - Pós-graduação em Gestão Escolar em 2018 pela UNINTER. Experiência Gerente de Produção na Blue Jeans Confecções de 2002 a 2012 onde colaborou para que a empresa aumentasse de 01 para 04 grupos de costura até ser comprada pela Staroup S/A. Gerente Financeiro da Motel Caçula Me de 2013 a 2015, onde controlava a gestão financeira de um pool de empresas do grupo .Diretor do Instituto Anglicano de Botucatu de 2015 a 2019 desenvolvendo o trabalho na área de Educação Infantil e gestor do convênio mantido com o poder público. - Habilidades : Conhecimento da área de gestão de pessoal, gestão financeira e gestão escolar.- Conhecimento no processo de elaboração de Termo de Colaboração com o poder público. -Experiência voluntária ou de liderança :Membro Titular representante das OS de Botucatu no CAE (Conselho de Alimentação Escolar) e Membro suplente representante das OS de Botucatu no COMED (Conselho Municipal de Educação) Professor:JERÔNIMO FIGUEIREDO OLIVEIRA ‐ Trompetista & Professor de Música- iniciou seus estudos e atuando nas chamadas “Bandas de Musica” bem como acompanhando artistas de renome. Participou no NORDESTE (Festival de Música da Universidade Federal do Ceara ‐ UFC) nos anos de 1985 e 1986. No ano de1987 matriculou‐se no Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos de Tatuí (CDMCC) onde cursou até a sexta série do curso de trompete na classe do Prof. Edgar Batista dos Santos "Capitão". Atualmente é integrante da Orquestra Sinfônica Municipal de Botucatu, da Musical Damião Pinheiro Machado, leciona Flauta Doce e Escaleta na APAE (Botucatu), Iniciação Musical na AFRAPE (Associação Fraternal Pelicano) onde dirige a “Orquestra Infanto‐juvenil Pelicano”. Ministrou os seguintes Workshops: Workshop “Trumpet Trio” (Escola Atena ‐ Botucatu), Junho, 2000. Workshop de Trompete (Escola Livre Música de Municipal de Itapetininga), Abril de 2002, Itapetininga. Workshop “O Trompete ao seu alcance” (Teatro Municipal de Botucatu – Realizado pela Secretaria Municipal de Cultura de Botucatu), Maio de 2003, Botucatu. Projetos Musicais que idealizou e coordenou: “Projeto Escola Musical” (2005), projeto experimental para a implantação da educação musical na Escola Municipal Luís Tácito Virgíneo em Botucatu (Jd. Flamboyant). “Quinteto Metais Paratodos” (2001 a 2003), grupo criado com o objetivo de difundir a cultura dos instrumentos de metal, que participou de vários eventos culturais da cidade: “11º. Festival de Inverno”; “Programa “Musical” (TV Serrana); ”Homenagem a Inezita Barroso e Tinoco”; “Natal Encantado na Rua”; “12º.”. Festival de Inverno de Botucatu” e “6º. Festival Nacional do Saci”. Projeto de Educação Musical na ABEM (2007 a 2011), desenvolvido ao longo de 4 anos, tendo como principais destaques a “Fanfarra” e o “Grupo de Flautas”, Participou dos seguintes cursos, seminários. Máster‐classes e workshops: Festival de Inverno de Campos de Jordão (Banda Sinfônica) (Conservatório de Tatuí) – 1994. Festival de Inverno de Campos de Jordão (Banda Sinfônica) (Conservatório de Tatuí) ‐ 1995 ‐Ambientação Orquestral – Prof. Orlando Leite (Universidade Federal do Ceará) – 1985 ‐ Ambientação Coral – Prof. Samuel Kerr (Universidade Federal do Ceará) – 1986. ‐ Curso de Trompete (Conservatório de Tatuí) – 1987. ‐ Introdução à regência ‐ Prof. Ernani Aguiar (FUNARTE ‐ Rio de Janeiro) ‐ Universidade Federal do Ceará –1985. ‐ Musica Contemporânea – Prof. Lindembergue Cardoso (UFBA) ‐ Universidade Federal do Ceará ‐ 1986. ‐ Método de Ensino Coletivo para Sopros – Prof. Joel Barbosa (UFBA) (Conservatório de Tatuí) – 2004. ‐ 4º Encontro Internacional de Metais (Trompete) ‐ Prof. Marc Reese (EUA). Conservatório de Tatuí) ‐ 2012 ‐ 5º Encontro Internacional de Metais (Trompete) ‐ Prof. Ayrton Benck (Brasília) e Jessé Sadoc(Rio de Janeiro).(Conservatório de Tatuí) ‐ 2014 Grupos que integrou no Conservatório de Tatuí:‐Banda Sinfônica do Conservatório de Tatuí. ‐ Banda Sinfônica Semi profissional do Conservatório de Tatuí. ‐ Projeto Sinfônico do Conservatório de Tatuí. ‐ Quinteto de Metais Arte Nova do Conservatório de Tatuí. ‐ Big Band Prata da Casa do Conservatório o de Tatuí. ‐Big Band Sam Jazz do Conservatório de Tatuí. ‐ Côro de Câmara do Conservatório de Tatuí. Orquestra de Câmara do Conservatório de Tatuí. ‐ Orquestra Big Band do Conservatório de Tatuí. ‐ Camerata do Conservatório de Tatuí. ‐ Professor: Guilherme Ramos de Oliveira Santos Nacionalidade: Brasileiro - Natural: Botucatu - SP - Idade: 22 anos - Data de Nascimento: 07/04/1996 - Estado civil: Casado - Endereço: Rua 15 de Novembro, nº 28 AP 1 . Centro-CEP:18270-310 - Email: guilherme.ramos222@gmail.com - Telefone: (14) 99636-0984 Experiência Profissional - Empresa: Orquestra Sinfônica Municipal de Botucatu - Função: Musico Tutti - Data: 2012 até os dias atuais. Empresa: Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí - Função: Musico Tutti (bolsista) - Data: 2013 até 2016 - Empresa: Orquestra Sinfônica de Marília- Função: Musico Tutti - Data: 2018 até os dias atuais.Cursos - Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos Campos – Tatuí - Início: 2009 até 2018 . Experiências Musicais (Festivais) -13º Festival de Música em Ourinhos -SP - 5º Encontro Internacional em Tatuí-SP 2014 - 14º Festival de Música em Ourinhos -SP 2014 - 15º Festival de Música em Ourinhos -SP 2015 Tecnico em Coreografia Danilo de Pontes Wanderley Endereço: Rua Sergipe 1420 Fone: (14)3733-1135 E-mail: Dpontes117@gmail.com CEP: 18701-100 – Avaré-SP -Qualificação Profissional ⦁ Habilidades com pessoas, facilidade para mudanças, trabalho em equipe e aceitação de novas ideias; ⦁ Promotor e Coordenador de equipes de vendas, .Responsável pela Coordenação de linha de produção e gestão de pessoas. ⦁ Qualificação Técnica ⦁ Conhecimento dos principais processos de confecções de peças têxteis. ⦁ Conhecimento de técnicas estamparia, tingimento, bordados e confecção ⦁ Formação ⦁ Ensino Médio completo Cursos Adicionais ⦁ Coreografia e cenarios, Teatro e a coreografia , Modelagem Industrial, Gestão e Coordenador de produção. Proponente : Prof. Renato Augusto da Silva - renatoaugustosp@gmail.com - OCUPAÇÃO • Diretor Escolar e Diretor da Organização Não Governamental- AFRAPE ( voluntário) -Responsável pela Gestão do Projeto: executar ações de contratação de pessoal, pesquisar e adquirir instrumentos, viabilzar as ações de logística para viagens e apresentações, gerir os recursos captados e efetuar a prestação decontas. FORMAÇÃO • Mestrado em Educação. Pesquisa sobre Impactos das Avaliações Externas na Gestão Escolar. Universidade Cidade de São Paulo, conclusão em 2010. • Pós-Graduação em Gestão Escolar. Faculdade Pitágoras, conclusão em 2015. • Licenciatura Plena em Ciências com Habilitação em Matemática. Faculdade Paulistana de Ciências e Letras, conclusão em 1998. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Colégio Embraer 01/10/2012 a atual – Cargo: Diretor Administrativo/Pedagógico. Site: http://www.insitutoembraer.org.br Fundação Bradesco 08/03/2004 a 30/09/2012 - Cargo: Diretor Administrativo/Pedagógico. Site: http://www.fb.org.br - PRINCIPAIS ATIVIDADES LIGADAS A CULTURA • Direção Geral do Festival Cultural nos anos de 2014 a 2018 no Programa Preparatório para Universidades dos Colégios Embraer • Direção geral do Espetáculo Teatral Décadas, em Botucatu/SP • Organização da Banda Marcial da Fundação Bradesco com 80 integrantes do Bairro Jardim Conceição em Osasco/SP • Organização da Orquestra Jovem em parceria com a Fundação Bachianas do Maestro João Carlos Martins na Fundação Bradesco. • Coordenação e implantação do Grupo de Bordadeiras do Jardim Conceição, grupo voltado a geração de renda por meio de bordados criados a partir das experiências culturais das participantes. INFORMAÇÕES ADICIONAIS • Voluntário na Associação Fraternal Pelicano/SP. • Agraciado com o título de Embaixador do Programa Khan Academy no Brasil 2018-19 pela efetiva ação voluntária no projeto • Menção Honrosa e Finalista no Concurso Gestor Nota 10 promovido pela Fundação Victor Civita – Revista Nova Escola. Edição Nacional.

Projeto encaminhado para avaliação financeira