CELEIRO DA TRADIÇÃO – DANÇAS DO FOLCLORE ANTIGO II, E 1ª FESTA DOS TROPEIROS.

Projeto que visa oferecer aulas de danças tradicionais, folclóricas, e ou birivas, painéis técnicos explicativos/ oficinas sobre o tradicionalismo, e palestras nas escolas abordando a arte tradicionalista. Também visa a realização de uma FESTA DOS TROPEIROS: festival com atividades culturais e artísticas que divulgam a história do tropeirismo biriva. Buscando, salvaguardar o patrimônio cultural em uma das regiões que mais cultura a cultura gaúcha, trazendo aspectos históricos e socioculturais dos migrantes oriundos do Rio Grande do Sul que formaram a identidade cultural desta região.

LIVES COM FAMÍLIASDO FORMATOSérie de ?lives? com famílias participantes do projeto, que com a intermediação de um profissional com conhecimento do tradicionalismo gaúcho, apresentaram qualquer conteúdo que tenha relação com a cultura gaúcha (artesanato, comida típica, dança, música, poesia, causo, história, fauna e flora, religiosidade rural, campeirismo e etc.). O conteúdo escolhido pela família deverá ser discutido com o mediador para melhor formatação da ?live?. Será apresentado atividades dinâmica, onde todos os participantes da ?live? possam interagir com o assunto. Para isso, caso necessite de algum material específico, que seja de fácil acesso e avisado antes para que todos possam interagir.Duração: cerca de 30 minutos/ live.Observação: regulamento em anexo.DESCRIÇÃO DOS LIVROS:LIVRO 1:INDUMENTÁRIA GAÚCHAVOLUME 02DO TROPEIRO AO CAMPEIROPÁGINAS: 100 (APROXIMADO)ANO: 2020Será realizado uma sólida pesquisa sobre o assunto, lapidando as informações colhidas, e convertendo-as em um livro sobre Indumentária Gaúcha – do Tropeiro ao Campeiro.RESUMO: Caracterizar o homem do campo nas suas lides campeiras e do tropear dos muares de antigamente é uma missão assaz complexa. Tratamos de campear informações de pouquíssimo material imagético antigo para a representação dos Tropeiros Birivas (aquele que abriu caminhos pelo Brasil levando mulas para transportar o ouro das Minas Gerais), passando pelo Tropeiro Moderno (aquele que trazia e vendia produtos tal qual alguns mascates) e chegando no Traje do Campeiro (aquele que nossos peões tradicionalistas usam em representações de lides campeiras). Suas Pilchas, os identificam, as peças com suas várias funcionalidades mostram as necessidades de homens que lidavam no mato e no campo, As cores, os tecidos, a rusticidade das peças mais antigas e o primor do artesanato da guasquearia que traz o capricho de quem sabe trançar o couro e trazer comodidade ao tropeiro em peças funcionais como a guaiaca e da prataria que mostra a fidalguia de alguns mais abastados. A indumentária do homem gaúcho em momento de trabalho com a gadaria é um mundo que a bibliografia cultural gauchesca merece conhecer melhor. LIVRO 2:FESTAS JUNINASREGIONALISMO E A FALSIFICAÇÃO DA CULTURAUMA ABORDAGEM ESCOLARPÁGINAS: 80ANO:2020Será realizado uma sólida pesquisa sobre o assunto, lapidando as informações colhidas, e convertendo-as em um livro sobre REGIONALISMO E A FALSIFICAÇÃO DA CULTURA - UMA ABORDAGEM ESCOLAR.RESUMO: A escassez de material sobre o tema: Festas Juninas já é um grande incentivo à chegarmos a escrever uma obra sobre elas. O que nos chama a atenção é a submissão regional deste importante Festo Cultural aos carnavalizados festejos nordestinos (impulsionados pela necessidade turística) e ainda do mundo jocoso do personagem Jeca Tatú, imortalizado pelos filmes do grande Mazzaropi, trazendo num produto escolar, uma falsificação de comportamento social dentro de uma festa onde o caricato e engraçado de um personagem se transfere para uma sociedade inteira, virando marionetes jocosas numa tentativa de transportar a todos para um Arraiá que nunca receberia socialmente posturas impróprias de uma festa católica. Abordar a problemática escolar perpassa a história e legado do governo Getúlio Vargas, o cinema brasileiro, Monteiro Lobato e um série de professores despreparados deturpando o homem rural numa irresponsável representação de suas mazelas, projetando nossas crianças à um mundo fantasioso e mal posto.

OBJETIVO GERAL:Salvaguardar o patrimônio cultural em uma das regiões que mais cultua a cultura gaúcha, trazendo aspectos históricos e socioculturais dos migrantes oriundos do Rio Grande do Sul que formaram a identidade cultural desta região. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Oferecer aulas semanais de danças tradicionais, folclóricas, e ou birivas para cerca de 80 pessoas;- Realizar três espetáculos de danças tradicionais, folclóricas gaúchas e ou birivas, do CELEIRO DA TRADIÇÃO, (na cidade local, e ou em cidades da região sul do país) para 600 pessoas;- Realizar momentos educacionais - painéis técnicos explicativos/ oficinas sobre: indumentária típica tradicional, tropeirismo biriva (sua arte e história), musicalidade antiga e antigas cantilenas fandanguistas, danças tradicionais, folclóricas, de projeção folclórica, religiosas, do tropeirismo biriva e de criação de folcloristas (através de informações de pesquisa folclórica), festos rurais: Tema: as festas juninas e a falsificação da cultura. Cerca de 400 pessoas.- Realizar pesquisa, e confecção de indumentária típica folclórica e tradicional das épocas em que se vivenciavam coletivamente estas danças, para cerca de 80 pessoas (alunos do projeto);- Realizar pesquisa, e publicação de edição bibliográfica (livro) sobre Festas Juninas e a Falsificação da Cultura _ material inédito, 500 exemplares.- Realizar pesquisa, e publicação de edição bibliográfica (livro) sobre Indumentária Gaúcha _ do Tropeiro ao Campeiro, 500 exemplares.- Realizar a 1ª FESTA DOS TROPEIROS: festival com atividades culturais e artísticas que divulgam a história do Tropeirismo Biriva, envolvendo cerca de 600 pessoas.- Realizar cerca de 7 lives com famílias tradicionalistas, falando sobre cultura gaúcha, envolvendo cerca de 21 integrantes familiares nas lives, com visualizações ilimitadas.- Realizar duas palestras de ação educativa, uma sobre danças tradicionais e folclóricas, e outra sobre ?festos rurais? focando principalmente na ?Festa de São João? _ Padroeiro de Campos Novos, nas escolas públicas, para cerca de 270 alunos e professores.

O projeto CELEIRO DA TRADIÇÃO _ DANÇAS DO FOLCLORE ANTIGO, traz consigo a responsabilidade em salvaguardar o patrimônio cultural da região de Campos Novos SC, trazendo aspectos históricos e socioculturais dos migrantes oriundos do Rio Grande do Sul que formaram a identidade cultural desta região desde a fixação dos primeiros pousos de tropeiros birivas (tropeirismo de mula das vacarias dos pinhais até a feira de Sorocaba, que eram comercializadas para levar o ouro de Minas Gerais até o Porto do Rio de Janeiro com destino à Portugal, até a formação das primeiras sociedades de Nossa Senhora das Lages (antiga região que abraçava os municípios de Lages, Campos Novos, Curitibanos e outros) trazendo consigo ricas manifestações através da música e da dança. As danças do folclore da época, na sua maioria vindas de Portugal e Espanha, adaptadas pelos brasileiros e recebendo o colorido da colônia eram momentos de congraçamento e integração festiva das comunidades de antigamente, e a responsabilidade em divulgar essas manifestações através das pesquisas de folcloristas é de grande importância para o conhecimento da comunidade hodierna, que com essas informações se incentiva a valorização da dança tradicionalista e folclores, incentiva-se a arte/ cultura, e se implanta momentos turísticos e situações que enriquecidas através da identidade cultural podem ser transformadas em economia gerada pelo turismo, cultura . Em 2019 está sendo executada a primeira edição do projeto: CELEIRO DA TRADIÇÃO _ DANÇAS DO FOLCLORE ANTIGO, e para 2020, será unificado um nova ação ao projeto a 1ª FESTA DOS TROPEIROS: festival com atividades culturais e artísticas que divulgam a história do tropeirismo biriva. Assim, dar-se-á origem ao projeto: CELEIRO DA TRADIÇÃO _ DANÇAS DO FOLCLORE ANTIGO II, E 1ª FESTA DOS TROPEIROS, que visa salvaguardar o patrimônio cultural em uma das regiões que mais cultura a cultura gaúcha, trazendo aspectos históricos e socioculturais dos migrantes oriundos do Rio Grande do Sul que formaram a identidade cultural desta região, garantindo o desenvolvimento cultural local, e regional, fruição de produtos culturais, geração de emprego e ou renda, e difusão cultural. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

DO REGULAMENTODocumento anexo.DAS GENERALIDADES:- Acerca das apresentações de danças do grupo: uma das apresentações ocorrerá em Campos Novos/ SC, as demais ocorrerão em locais/ cidades a serem definidas no andar do projeto (podendo inclusive ser em Campos Novos), a critério do patrocinador.-Acerca das aulas de danças tradicionais, folclóricas e ou birivas, ocorrerão semanalmente, durante 32 meses.Carga horária semanal: 1h 30min.DOS PAINEÍS EXPLICATIVOS/ OFICINAS:Observação: serão realizado três dias de painéis explicativos.Carga Horária: 18 horas (carga horária total).METODOLOGIA DIDÁTICA: será formada uma comissão de palestrantes renomados no conhecimento de práticas tradicionalistas, onde cada um abordará um tema específico, com contribuições e questionamentos do alunato, abordando assuntos relacionados a: indumentária típica tradicional, tropeirismo biriva (sua arte e história), musicalidade antiga e antigas cantilenas fandanguistas, danças tradicionais, folclóricas, de projeção folclórica, religiosas, do tropeirismo biriva e de criação de folcloristas (através de informações de pesquisa folclórica), festos rurais: tema: as festas juninas e a falsificação da cultura. Público cerca de 400 pessoas.Nota: os palestrantes serão definidos ao anda do projeto, levando em consideração formação, experiência e conhecimento.DOS LIVROSLivro 1:INDUMENTÁRIA GAÚCHAVolume 02DO TROPEIRO AO CAMPEIROTAMANHO FECHADO: 21CM X 25CM – COM LOMBADATAMANHO ABERTO: 21CM X 27CM (CONSIDERANDO A LOMBADA)NÚMERO DE PÁGINAS: 100 PÁGINAS ( APROXIMADO)TIPO E GRAMATURA DO PAPEL DA CAPA: TRIPLEX 300 GRAMASTIPO E GRAMATURA DO PAPEL DO MIOLO: COUCHE 170 GRAMASNÚMERO DE CORES DA CAPA: 4X1 CORESNÚMERO DE CORES DO MIOLO: 80 PÁGINAS COR ÚNICA E 20 PÁGINAS COLORIDAS (POR CONTER IMAGENS/GRAVURAS/DESENHOS)Livro 2:FESTAS JUNINASREGIONALISMO E A FALSIFICAÇÃO DA CULTURAUMA ABORDAGEM ESCOLARPÁGINAS: 80TAMANHO FECHADO: 21CM X 25CM – COM LOMBADATAMANHO ABERTO: 21CM X 27CM (CONSIDERANDO A LOMBADA)NÚMERO DE PÁGINAS: 100 PÁGINAS ( APROXIMADO)TIPO E GRAMATURA DO PAPEL DA CAPA: TRIPLEX 300 GRAMASTIPO E GRAMATURA DO PAPEL DO MIOLO: COUCHE 170 GRAMASNÚMERO DE CORES DA CAPA: 4X1 CORESNÚMERO DE CORES DO MIOLO: 60 PÁGINAS COR ÚNICA E 20 PÁGINAS COLORIDAS (POR CONTER IMAGENS/GRAVURAS/DESENHOS)Nota: como será desenvolvido pesquisa, para então a construção do livro, logo, durante o período de execução poderá existir pequenas variações nas características dos livros.

Não se aplica.

ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS As apresentações serão realizadas em local que dispõe de rampa lateral para acesso a pessoas com mobilidade reduzida. Sendo identificado previamente deficientes auditivos, será disponibilizado intérprete de libras. Deficientes visuais não terão dificuldades em acompanhar as atividades, uma vez apresentadas/narradas no palco. PALESTRAS (AÇÃO EDUCATIVA) Serão realizadas nas escolas que por força de lei já são adaptadas a pessoas com mobilidade reduzida. Sendo identificado deficientes auditivos, será disponibilizado interprete de libras. Deficientes visuais, não terão dificuldades, em acompanhar as atividades, uma vez apresentadas/narradas no palco. LIVRO Será realizado gravação de áudio book, e disponibilizado no youtube para atender possíveis deficiente visuais. Deficientes auditivos não terão dificuldade em ler o material. CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Os painéis explicativos/ oficinas serão realizados em local que dispõe de rampa lateral para acesso a pessoas com mobilidade reduzida. Caso identificado, previamente, deficiente auditivo será disponibilizado interprete de libras. Deficientes visuais não terão dificuldades em acompanhar as atividades, uma vez que são “faladas” em equipamentos de som. CONCURSO Será realizada em local que dispõe de rampa lateral para acesso a pessoas com mobilidade reduzida. Sendo identificado previamente deficientes auditivos, será disponibilizado intérprete de libras. Deficientes visuais não terão dificuldades em acompanhar as atividades, uma vez apresentadas/narradas no palco.

ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Produto destinado, gratuitamente, a população em geral. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PALESTRAS (AÇÃO EDUCATIVA) Produto destinado, gratuitamente, a alunos e professores de escolas públicas. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Produto destinado, gratuitamente, a população em geral. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; LIVRO Será distribuído gratuitamente, as impressões pelo projeto, preferencialmente alunos e professores, ademais ao público em geral. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Onde será disponibilizado, gratuitamente, na internet o áudio book do livro. CONCURSO Destina-se gratuitamente ao público em geral. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

COORDENAÇÃO GERAL: o próprio proponente. Desenvolverá atividades de coordenação geral, administrativa, financeira, contratações, alinhamentos entre Stakeholders, programação, registros de trabalhos etc. Não será remunerado no projeto. PROFESSOR/ OFICINEIRO/ PALESTRANTE: GIOVANI PRIMIERI: Professor de oficinas, Tradicionalista, Mentor e realizador do Celeiro da Poesia nas VI edições anteriores. Mentor e realizador do I Rodeio Artístico e Cultural de Abdon Batista. Professor de Dança Gaucha, poeta, estudioso e autodidata da cultura gaúcha; COORDENAÇÃO TÉCNICA: Será realizada pelo Instituto Humaniza, instuição que atua no segmento cultural, tendo a disposição para referida atividade os profissionais: DENER SANTOS DE SOUZA, Engenheiro de Produção – pela UNIVERSIDADE DO OESTE CATARINENSE, atuação como assistente / coordenação administrativa/ financeira, e ou proponente em diversos projetos de realização pela lei federal de incentivo à cultura, e MAGNA REGINA TESSARO BARP - Pedagoga, Especialização em Educação, Mestre nas ciências Humanas, MBA em gerenciamento Internacional de Projetos. Os referidos poderão inclusive liquidar a rubrica referenciada, por empresas próprias. Oficineiros e avaliadores serão definidos no andar do projeto, levando em consideração formação, experiência e conhecimento.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.