Cinema e Vivência na Estrada

O projeto "Cinema e Vivência na Estrada", aproxima a cultura, entretenimento e conhecimento das comunidades. Por meio de uma carreta toda equipada conforme uma sala de cinema, são oferecidas sessões de cinema gratuita às comunidades. Também serão oferecidos aos participantes de escolas pública, uma oficina de iniciação para atuação ao teatro e cinema, com o objetivo de introduzir e aproximar o público no contexto cinematográfico. Ao final será criado um documentário curta metragem, com o resultado do trabalho das oficinas.

Os filmes a serem exibidos, serão selecionados após o patrocínio do projeto.

OBJETIVO GERAL O projeto objetiva difundir e aproximar crianças e jovens da linguagem cinematográfica, por meio da democratização ao acesso ao cinema, amplia-se a visão de mundo e aprende-se a ter contato com realidades e culturas distintas. Além te fornecer o contato com uma experiência tecnológica, o projeto estreita os laços com o público, devido as linguagens que utiliza, não apenas verbal, mas fotográfica, estética, musical e literária, difundindo a cultura e contribuindo para o desenvolvimento criativo, social e intelectual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar 40 sessões de cinema, atendendo 4 cidades durante 2 dias cada cidade e 5 sessões por dia; - Realizar 8 ações formativas com vivência e iniciação para atuação ao teatro e cinema; - Realizar 1 documentário longa metragem com o resultado das oficinas.

A quantidade de salas de cinema tem crescido pelo Brasil, no entanto ainda são 93 milhões que ainda não possuem cinema em sua cidade (dados da revista exame). Das cidades que possuem cinema, infelizmente não há acesso para todos, devido ao seu custo e dificuldade de deslocamento para aquelas regiões mais carentes. A linguagem do cinema é capaz se estreitar os laços com um determinado público, devido as linguagens que utiliza, não apenas verbal, mas fotográfica, estética, musical e literária, difundindo a cultura e contribuindo para o desenvolvimento criativo, social e intelectual. O projeto "Cinema e Vivência na estrada" leva oportunidade para esta camada da população. Além de terem a oportunidade de assistir a uma sessão de cinema, o projeto também leva uma oficina com vivência e iniciação para atuação ao teatro e cinema. Em seu livro Pierre Lévy (1993), "tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática", afirma que as relações entre o audiovisual e a Educação, em específico no que diga respeito a cinematografia, é atual e relevante, no contexto de cada vez maior convergência de mídias e tecnologias. Desta forma, falar em oficina e vivência audiovisual, é falar em ampliar a sua visão de mundo e incluí-lo no contexto atual, e naturalmente é aguçado a curiosidade deste público, aumentando o interesse a arte e cultura. Atendendo ao Art. 1º da LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991, onde fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Ainda sobre a lei nº 8.313, no Art. 3º, para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Trata-se de um proponente novo, não havendo ainda realização neste projeto. No entanto os profissionais envolvidos possuem experiência, conforme os currículos anexados.

A unidade móvel de cinema é uma carreta de alta tecnologia, patenteada, toda equipada conforme uma sala de cinema. Assim que a carreta estaciona no local onde será realizado o projeto, suas laterais se expandem, tornando capaz de receber 90 pessoas confortavelmente sentada. Sua estrutura possuem dois banheiros (masculino e feminino), pipoqueira, estrutura para a distribuição de refrigerante, ar condicionado, rampa de acesso para portadores de necessidades físicas, inclinação, isolamento acústico, material retardante de chamas, sistema de som e imagem digital, gerador de energia, segurança aprovada por órgãos internacionais, com saída de emergência, extintores e toda a infraestrutura necessária. Altura: 4,10 m Longitude da carreta em modo expandido: 19,16 m Largura Interior da carreta em modo expandido: 4,80 metros de largura exterior da carreta. Em modo expandido com rampas: 8,22 metros. PESO DA CARRETA: 24,6 t. CONTRAPARTIDA SOCIAL - Oficina de vivência de iniciação para atuação ao teatro e cinema - 3 horas de oficina com 15 alunos; - Serão realizadas 2 oficinas por dia. Em cada cidade será realizado 4 oficinas; I) Primeira hora – Uma breve Introdução com um bate papo sobre teatro e cinema, exercícios de expressão, jogos dramáticos e interpretação teatral. II) Segunda hora – Contato com os equipamentos de filmagem, construção de claquetes e Introdução à Interpretação para cinema. Obs.: As cenas naturalmente criadas através desses exercícios práticos, serão captadas de forma espontânea e os temas desenvolvidos serão trazidos de acordo com o perfil de cada turma, ou seja, esses materiais serão colhidos de forma orgânica.

A carreta de cinema possui acessibilidade para pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, além de 1 filme adaptado com a Legendagem descritiva e audiodecrição atendendo à lei 13.146 de 06/07/2015. Uma sessão de cinema com tradução em LIBRAS. Ação formativa – Contará com tradução simultânea em libras para a turma que houver PNE, além de contar com a realização em local com acessibilidade a pessoas com deficiência física u mobilidade reduzida;

Em atenção ao art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania proposta irá adotar como ação de democratização de acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; O curso será oferecido gratuitamente as comunidades, preferencialmente aos alunos de escolas públicas.

Gabrieli Borgesda Silva (coordenadora de projeto) PRODUTORA CULTURAL - Elaboração e apresentação de projetos culturais; - Assessoria em cadastro de proposta no sistema Novo Salic; - Produção de cinema itinerante (01 à 05/2016) ; - Assessoria em prestação de contas; - Coordenação de cinema itinerante (06 à 12/2016); - Elaboração de projeto e produção executiva da exposição Cicatrização (06/2016 à 03/2017) Graduada em Produção Cultural pela FMU/FIAM-FAAM. POIESIS – Inst. de Apoio à Cultura, à Língua e à Literatura (Programa Fábricas de Cultura) -Monitoria - 10/2013 a 03/2014 - Recepção e orientação aos frequentadores, desenvolvimento de atividades lúdicas, organização de materiais para oficinas, apoio aos arte-educadores em aulas e saídas pedagógicas, acompanhamento das equipes de biblioteca e articulação e difusão em eventos, controle de espaços e equipamentos e registros fotográficos de atividades e ateliês de criação. -Auxiliar de leitura e pesquisa - 03/2014 a 06/2015 - Atendimento aos frequentadores da biblioteca, indicação, empréstimos e devoluções de livros e filmes, orientação a pesquisas e uso de computadores, trabalho técnico e controle de acervo, controle de fluxo de usuários, produção de atividades de culturais, realização de atividades em parceria com arte-educadores e fotografia de eventos e atividades realizados na biblioteca. Cepar Cultura. -Estagiária em produção cultural - 06/2015 a 12/2015 - captação de recursos para projetos culturais e apresentação de propostas de marketing cultural; atendimento e apoio administrativo; assistencia de coordenação editorial (Obras: Viagem para outros tempos, um museu sem molduras e Coleção Todo mundo tem direitos); auxílio em processos de prestação de contas. Karol Piacentini (professora) A Atriz Karol Piacentini, iniciou os seus estudos em Teatro na Oswald de Andrade em São Paulo (2007) e na Escola Técnica de Teatro Catarse (2008/2010). Fez aulas com grandes nomes como, Elias Andreato, Luciana Borghi, Flávio Guarnieri e Cristiano Burlan. Através de uma bolsa de estudos, finalizou a sua formação em Lisboa – Portugal (Escola de Actores Evoé - 2011/2012). Também estudou interpretação para cinema na Academia Internacional de Cinema (2015). Possui experiência profissional em cias de teatro desde 2008, com trabalhos em São Paulo e também em itinerâncias pelo Brasil. Participou do Projeto - Teatro Ademar Guerra nos anos de 2007 e 2009, sob direção de Reginaldo Nascimento e Fernando Bezerra. Dentre algumas peças, se destacam: "Jogo de Cintura" (2006/2007) de Marcos Caruso, montagem popular e mambembe de “Romeu e Julieta” (2008/2010) de William Shakespeare, “Cantarim de Cantará” (2011) de Sylvia Ortof; "Burundanga" e “Sacra Folia’’ (2018) ambas de Luís Alberto de Abreu. Se destacam as peças infantis, (onde a atriz pode passar por várias regiões do Brasil), “Trix e Lele” de Nanda Ruano (2011/2013 - Caminhão de Histórias - projeto itinerante por mais de dois anos); “A Semente do Reino” e “A Lenda da Semente” (2018 - autoria própria – pela Cepar Cultural). “Teve indicações para Melhor Atriz no Festival de Teatro de Santos (2010) e no Mapa Cultural Paulista (2007), onde levou os prêmios de Atriz Revelação. No Festival de Mogi das Cruzes (2011) obteve o prêmio de Melhor Atriz. Ministrou cursos de iniciação ao teatro para crianças e adolescentes, em ONGs (Grupo Caras-2009 e Casa da Paz-2011), Colégio João Friaza (2011), nos CEUs (2015) da zona sul de São Paulo e no Projeto Cultura no Bairro em São Carlos, em parceria com a UFSCAR (2011). Em 2016/2017 realizou os cursos: "Corpo Vocal" com a preparadora vocal Priscila Lavorato; participou das Oficinas: "Latinidades Musicais" no Estúdio Mawaca; “Exploração de sonoridades através de repertório tradicional de diversos países” na “Kiwi Companhia de Teatro” com o cantor e professor Roberto Moura. E também fez aulas de Canto Popular com a maestra argentina Paola Albano, no Conservatório Tom Jobim, ampliando as técnicas vocais. Em 2018, realizou a Oficina “Da Literatura ao Teatro” com Ney Piacentini; participou do laboratório de "Atuação Dramatúrgica" na Companhia do Latão; fez uma "Preparação do Método Ator Essencial", com a Denise Stoklos e participou da Oficina "Aproximação ao Distanciamento de B. Brecht" com a Laura Brauer. Atualmente faz parte do Grupo cênico-musical, “Cabaré Feminista” realizando intervenções em associações de apoio à mulheres, bares culturais e teatros de São Paulo. Francielli Ramos Sampaio/Coordenadora Financeira (técnico-financeiro): Bacharel em Marketing pela Universidade de Vila Velha (UVV). Licenciada em Matemática pela Faculdades Integradas de Arquimedes (FIAR). MBA em Gestão financeira, auditoria e controladoria pela FGV. Cursando pós graduação em Gestão Cultural pelo Senac: cultura, desenvolvimento e mercado. Experiência de 4 anos como gerente financeira na matriz da IE Intercâmbio no Exterior, 1 ano como gerente administrativa/financeira na Hans Matrizes Gráficas, e 1 ano como sócia administradora na Realce Comunicação Visual. Ana Priscila Bispo Vieira ME/Coordenação Administrativa.

PROJETO ARQUIVADO.