OPUS 1 - MÚSICA E FORMAÇÃO CIDADÃ

O Projeto "OPUS 1 - MÚSICA E FORMAÇÃO CIDADÃ" é uma ação formativa destinada ao ensino de Flauta Doce e sensibilização musical (concertos didáticos) a crianças de escolas da Rede Municipal de Ensino da região metropolitana de Belo Horizonte, tendo foco em atividades práticas e lúdicas, desenvolvidas em jornada ampliada dos estudantes.

Os repertórios foram escolhidos tendo como referência tanto a facilidade de apreensão quanto a vinculação com o imaginário coletivo nacional de cantigas de roda (no caso das aulas) e composições de autores brasileiros (no caso dos concertos didáticos) REPERTÓRIO AULAS Ciranda cirandinha Atirei o pau no gatoCapelinha de melão Escravos de JóPeixe vivo BorboletinhaAlecrim Cai cai Balão O cravo e a rosaMarcha soldado REPERTÓRIO CONCERTOS DIDÁTICOS Hino Nacional Brasileiro Poutpourri de canções infantisTrenzinho CaipiraCarinhosoAquarela do BrasilFolia do DivinoGarota de Ipanema O bom do bom baião

O objetivo geral do projeto "OPUS 1 - MÚSICA E FORMAÇÃO CIDADÃ" é proporcionar ensino de flauta doce para alunos do ensino fundamental da rede pública municipal de cidades da Região Metropolitana de BH, em Minas Gerais, visando promover o desenvolvimento das habilidades musicais, estéticas, cognitivas e relacionais de crianças, adolescentes e jovens através da educação musical, bem como contribuir com formação integral dos alunos. Busca ainda contribuir com o ambiente escolar no sentido de torná-la um espaço de educação integral, em prol do desenvolvimento da sensibilidade e da criatividade humanas como forma de potencializar talentos da área musical. Os objetivos específicos são - Realizar processo formativo em CINCO escolas das redes municipais de ensino, com carga horária total de 120h/a anuais por escola, distribuídas em 4 (quatro) horas semanais e ministrado por profissionais habilitados em música, sob a coordenação da professora e maestrina Rosiane Reis, com foco em atividades práticas e lúdicas, desenvolvidas em jornada ampliada dos estudantes. - Realizar DOIS concertos didáticos por escola (totalizando quatro), como forma de ampliar o conhecimento e a experiência musical para o conjunto dos alunos das escolas envolvidas (além dos 25 alunos), atendendo aos professores, pais de alunos e comunidades no entorno das escolas.

O projeto "OPUS 1 - MÚSICA E FORMAÇÃO CIDADÃ" trabalha com a abordagem da música como atividade central no desenvolvimento humano, entendendo que os elementos musicais de ritmo, melodia e harmonia contribuem para a integração do sujeito em um mundo fortemente marcado pela experiência visual e estimulando, por meio do fazer musical, o desenvolvimento integral. Aspectos cognitivos, perceptivos, psicoemocionais, corporais, sociais e de criatividade são trabalhados em vivências e experiências musicais, nas quais se pode aprender no fazer musical, e descobrir-se sujeito capaz e protagonista. Aprender a tocar um instrumento musical permite muito mais que produzir sons, permite a interação da criança com a música e as atividades musicais, consolidando uma das formas do desenvolvimento criativo, ético, estético e cognitivo do ser humano (WAZLAWICK, 2004). Para isto existe um processo de ensinar e aprender, no qual as crianças podem encontrar na mediação do professor/educador, um incentivo para a construção de seus próprios saberes e fazeres. As crianças não nascem prontas como sujeitos criativos, mas aprendem a sê-lo nas experiências vividas, na elaboração de formas de perceber o mundo e de acessar e produzir conhecimento acerca dele. As atividades e vivências musicais que se pretendem na educação não dizem respeito apenas ao exercício e à prática de obras musicais, mas junto disto, intensificam a constituição de funções cognitivas e criativas em um ser humano que possa romper pensamentos prefixados, indo em direção e movendo-se "à projeção de sentimentos, auxiliando-o no desenvolvimento e no equilíbrio de sua vida afetiva, intelectual e social, contribuindo para sua condição de ser pensante" (SEKEFF, 2002, p. 118). É importante a oferta de processos educativos comprometido com a cidadania, formando seres humanos com uma perspectiva sensível, solidária e afetiva, que certamente terão maiores oportunidades na vida dos tempos modernos. O trabalho será desenvolvido por meio do incentivo à criatividade e à convivência com compositores e músicos da cidade ou de outras localidades, além de oportunizar a utilização dos espaços públicos como uma possibilidade de encontro entre o desejo individual e a manifestação coletiva, ponto primordial da experiência artística. O projeto "OPUS 1 - MÚSICA E FORMAÇÃO CIDADÃ" busca contribuir na construção de perspectivas de uma formação educacional ampla que leve em consideração a diversidade cultural, social, afetiva, cognitiva e sirva tanto para a afirmação e autoconhecimento quanto para o desenvolvimento de competências de convivência, relacionamento e disciplina coletiva. Procura não só desenvolver o gosto musical e a competência para tocar um instrumento, mas proporcionar o exercício de formas expressivas em diferentes linguagens. Utilizar os recursos da Lei Federal de Incentivo à Cultura num projeto desta natureza concilia as disposições legais do ensino de Música nas escolas com a experiência de fruição artística para alunos da rede pública de ensino, ampliando os impactos positivos do projeto para o conjunto dos alunos, professores e pais de alunos das escolas envolvidas. ENQUADRAMENTO NO ARTIGO 3º DA LEI 8.313/91 I - INCENTIVO À FORMAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL, MEDIANTE: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico (...); >> O presente projeto prevê a realização de CURSOS de flauta doce no ambiente da escola fundamental pública de âmbito municipal. II - FOMENTO À PRODUÇÃO CULTURAL E ARTÍSTICA, MEDIANTE: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; >> Os ESPETÁCULOS com apresentações dos alunos possibilitam a eles uma experiência de diálogos com públicos diversos, estimulando a descoberta de talentos em crianças, adolescentes e jovens. III - PRESERVAÇÃO E DIFUSÃO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO, CULTURAL E HISTÓRICO, MEDIANTE: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; >> O presente projeto estimula maior conhecimento das expressões e memória locais.

Ementa: Desenvolvimento dos aspectos básicos de técnica e interpretação musical da Flauta Doce. Objetivos: Desenvolver no aluno fundamentos técnico-musicais que lhe permitam uma performance consciente e expressiva da flauta doce.Fazer com que o aluno perceba as múltiplas possibilidades da flauta doce como instrumento musicalizador.Desenvolver a prática da flauta doce soprano. Formar um repertório para grupos de flauta Conteúdo programático PosturaRespiraçãoDedilhados (Fá 3 ao Ré 5 flauta contralto) ArticulaçãoSuíte, fraseado, direcionamento melódico, Nuances de Sonoridades (exploração de timbres) Caráter expressivoAudição ativa de obras representativasCriação Metodologia Esta atividade introdutória com flauta doce soprano é dirigida a crianças a partir de 8 anos de idade, realizada sob a orientação dos professores e que não exige conhecimentos prévios ou domínio do instrumento. Os objetivos são familiarizar a criança com a flauta e capacitá-la a reconhecer o nome dos sons e a tocar algumas canções do imaginário popular e lúdico nacional. O material didático utilizado concilia referaências do método suzuki com Mascarenhas.

CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade FÍSICA - NÃO SE APLICA AO PRESENTE PROJETO Acessibilidade CONTEÚDO - Previsão de material em braile sobre os compositores e as obras trabalhadas APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade FÍSICA - NÃO SE APLICA AO PRESENTE PROJETO Acessibilidade CONTEÚDO - Previsão de material em braile para os concertos didáticos e audiodescrição, caso haja necessidade identificada na triagem. CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Acessibilidade FÍSICA - As aulas acontecem em escolas da rede municipal de ensino da região metropolitana, sempre em espaços com acessibilidade garantida Acessibilidade CONTEÚDO - Há uma triagem inicial para identificar necessidades específicas e, posteriormente, adaptamos os materiais do curso para os alunos que necessitarem.

Os concertos didáticos serão gratuitos As aulas de flauta doce serão gratuitas

Rosiane Souza Reis Almeida - Especialização em Educação Musical (2007 - UFMG); Licenciatura em Música - Flauta doce (2012 - UEMG); Graduação em Educação Artísitca - Habilitação em Música (2002 - UEMG). O dirigente da instituição realizará o trabalho de coordenação geral. Kezia Azevedo - Bacharel em Flauta Transversal pela UFMG - 2018. Tocou por vários anos na Orquestra Jovem das Gerais e durante dois anos na Orquestra Sinfônica da UFMG. Kennedy - Graduando em Contrabaixo Acústico pela UFMG (5º Período). Atua desde 2010 na Orquestra Jovem das Gerais. Cassio Sousa - Bacharel em Oboé pela UFMG. Professor no Centro de musicalização infantil da UFMG e de musicalização infantil na Orquestra Jovem das Gerais. Atua desde 2015 na Orquestra Sinfônica da UFMG. Patrícia Oliveira - Graduanda em Viola Clássica pela UEMG. Monitora e Professora de Viola Clássica e Flauta Doce na Orquestra Jovem das Gerais Thaynara Coimbra - Graduanda em Viola Clássica na UFMG Sheyenne Bittencourt - Graduanda em Violoncelo pela UFMG. Atuou como aluna da Orquestra Jovem das Gerais entre 2006 e 2014, quando foi contratada como monitora pela Orquestra. Marcus Gabriel - Graduando em Contrabaixo pela UFMG. Em 2017 venceu o concurso Jovem Solista da UEMG. Kelvin Keesen - Graduando em Clarineta pela UFMG (8º período). Iniciou os estudos numa edição anterior deste projeto. A partir de 2009 iniciou estudos na Orquestra Jovem das Gerais, participando em diversas turnês da orquestra. Em 2018 foi um dos vencedores do concurso jovens solistas da UFMG

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.