Gente é pra Brilhar - Plano Anual 2020

O projeto pretende manter e ampliar as atividades de ensino de música que a Banda Musical Lyra Mojimiriana desenvolve há 34 anos, de forma democrática, gratuita, laica, ampla e irrestrita. Oferece vagas em diversos cursos, para alunos a partir dos sete anos, além da realização de eventos e apresentações musicais abertas ao público em geral. Prevê também a manutenção e aquisição de instrumentos musicais.

Serão realizadas 21 (vinte e uma) apresentações no total: 10 (dez) totalmente gratuitas e 11 (onze) terão ingressos comercializados. Cada concerto terá duração total de, em média, 50 minutos e todos possuem classificação indicativa livre. A seguir o detalhamento: A ‐ CONCERTOS DE BANDA OU ORQUESTRA ‐ ENTRADA FRANCA - Na cidade de Mogi Mirim e região: 06 concertos Serão realizados em Praças Públicas, Igrejas, Escolas, Feiras, Festivais de Cultura e Arte ou outros eventos e locais com acessibilidade pública gratuita na cidade de Mogi Mirim, ou cidades vizinhas num raio de até 40km. ‐ Em outras cidades do estado: 02 concertos Serão realizados em Praças Públicas, Igrejas, Escolas, Feiras, Festivais de Cultura e Arte ou outros eventos e locais com acessibilidade pública gratuita na cidade de Mogi Mirim ou cidades vizinhas num raio de acima de 40 km. ‐ Em cidades de outros estados: 02 concertos Serão realizados em Praças Públicas, Igrejas, Escolas, Feiras, Festivais de Cultura e Arte ou outros eventos e locais com acessibilidade pública gratuita em cidades de outros estados. B ‐ CONCERTOS DE BANDA OU ORQUESTRA ‐ INGRESSOS COMERCIALIZADOS ‐ Teatros e locais fechados: 06 concertos Serão respeitados os percentuais de bilhetes gratuitos, conforme legislação. C ‐ FESTIVAL DE INVERNO / Grupos Musicais ou apresentações solo ‐ INGRESSOS COMERCIALIZADOS ‐ Teatros e locais fechados: 04 concertos Serão respeitados os percentuais de bilhetes gratuitos e de meia entrada, conforme legislação. D ‐ FESTIVAL DE INVERNO / Musical ‐ INGRESSOS COMERCIALIZADOS ‐ Teatros e locais fechados: 01 concerto Serão respeitados os percentuais de bilhetes gratuitos e de meia entrada, conforme legislação. O projeto prevê o desenvolvimento de programas voltados à formação de músicos instrumentistas e coralistas, visando a criação e manutenção de Bandas, Orquestras e Corais, a saber: 1.1. Programa de Musicalização Infantil Fase inicial do aprendizado musical que visa a preparação e seleção dos alunos que ingressarão nos cursos de instrumentos e conjuntos musicais. Tem como público-alvo principal crianças e adolescentes na faixa de 7 a 11 anos. Nesta fase é utilizado, além da expressão corporal e cênica, alguns instrumentos que complementarão o trabalho desenvolvido. São eles: flauta doce, instrumentos de bandinha rítmica e conjunto instrumental Orff. 1.2. Programa de Instrumentos de Banda e Orquestra Cursos de instrumentos de Banda e Orquestra (sopros, cordas, metais e percussão) oferecidos preferencialmente aos alunos selecionados dentro do programa de Musicalização Infantil. Os conteúdos abordados dão ênfase à técnica de execução, interpretação e conhecimento dos repertórios de Banda e Orquestra. Os instrumentos ensinados são perfeitamente adequados à prática coletiva, favorecendo a formação de conjuntos musicais. São eles: flauta transversal, clarineta, saxofone, trompete, trombone, trompa, bombardino, tuba, oboé, fagote, flautim, bateria, percussão, violino, viola clássica, violoncelo e contrabaixo acústico. 1.3. Programa de Canto Coral O curso reúne, em três grupos distintos, alunos de diferentes faixas etárias (2 grupos infanto-juvenis e 1 grupo adulto).Através da técnica vocal e de exercícios específicos para o desenvolvimento desse trabalho, faz uso de um repertório apropriado à formação de cada grupo coral.

Objetivo Geral: O projeto contínuo da Banda Lyra busca difundir a arte musical para o maior público possível, alcançando também novos públicos. Para isso, promove o ensino e a prática musical de maneira totalmente democrática e gratuita para todas as idades, principalmente para crianças e jovens, utilizando a música como ferramenta de desenvolvimento humano (cognitivo / afetivo / emocional / social / moral / ético / cultural). Além disso, promove apresentações musicais resultantes dos trabalhos realizados internamente (aulas e ensaios regulares), e de grupos convidados, qure serão selecionados durante a execução do projeto. A instituição acredita na prática musical como ferramenta de transformação social, possibilitando a revelação de talentos e futura profissionalização. Objetivos Específicos: · Serão realizadas 21 (vinte e uma) apresentações no total, sendo 10 (dez) apresentações gratuitas e 11 (onze) com ingressos comercializados; · Promover 8 apresentações solos e de pequenos grupos convidados como duetos, trios e quartetos, seguidas de conversas abertas ao público, gratuitamente, dentro da sede da instituição; · Alcançar um público de, pelo menos, 6.600 pessoas com as apresentações; · Oferecer no produto principal aulas de musicalização infantil, instrumentos de banda e orquestra e canto coral; · Alcançar 300 pessoas com as aulas; · Desenvolver programas voltados à formação de músicos instrumentistas e coralistas, visando à criação e manutenção de Bandas, Orquestras e Corais; · Promover o acesso à prática artística e ampliação de repertório cultural; · Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças, adolescentes e jovens, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã; · Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo. · Incentivar o conhecimento de práticas artísticas desenvolvendo a sensibilidade do olhar e a criatividade; · Desenvolver potencialidades e talentos aumentando a autoestima e a confiança; · Oferecer nas contrapartidas sociais uma palestra-debate, contemplando um total de 690 pessoas, entre elas alunos e professores da rede pública de ensino; · Promover além de acessibilidade formativa para melhor entendimento e fruição das artes, estimular a valorização e o respeito por culturas diversas.Alterações devido à pandemia: Durante o período de quarentena, a realização das atividades propostas se dará de forma remota (aulas, instruções e ensaios on-line); Manutenção de todas as atividades administrativas (trabalho remoto); Organização de calendário de apresentações on-line e ao vivo (lives) e de produção de conteúdo virtual (vídeos e postagens) visando o imenso alcance de púbico possibilitado pelas plataformas digitais.Será realizada comunicação das decisões ao público-alvo e responsáveis, a saber:Realização de postagem de comunicado geral e de vídeo com orientações feitas pela coordenação pedagógica nos grupos e redes sociais da Lyra Mojimiriana; Instruções sobre a atuação de cada professor, em seus grupos de trabalho no WhatsApp e sobre uso de ferramentas para realização das atividades remotas.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; E tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A aprovação e viabilização do projeto "Gente é Pra Brilhar _ Plano Anual 2020" junto ao Ministério da Cidadania,via Lei de Incentivo, é hoje a principal e uma das poucas formas de realização de projetos culturais e manutenção de espaços culturais e fundações sem fins lucrativos no Brasil, através de parcerias com a iniciativa privada. Por meio da Lei de Incentivo à Cultura e suas regulamentações é possível, com essas parcerias, realizar projetos que não visem apenas a finalidade de marketing empresarial, mas também realizar eventos de relevância artística e cultural, formativos e acessíveis à população, como o proposto. Além disso, um projeto apresentado por tal entidade como plano anual já há anos, já possui parcerias firmadas e público cativo que dão consistência e credibilidade ao trabalho desenvolvido, valorizando o próprio mecanismo. O projeto "Gente pra brilhar" é de suma importância para a cidade de Mogi Mirim, não só do ponto de vista social e cultural, mas também de cidadania, para quem dele participa. Para a vida pessoal de crianças e jovens, a prática musical coletiva é uma atividade extremamente disciplinadora, pois requer o cumprimento de horários, de compromissos, constância nos estudos e esforço para superação das dificuldades. O trabalho de equipe torna necessário exercitar a ajuda mútua, a solidariedade, o respeito à sua vez e à vez do outro, o saber esperar. Numa época em que predominam o hedonismo, o egocentrismo, o descompromisso, o desrespeito, a busca por resultados imediatos, a prática musical coletiva se torna um contraponto perfeito para favorecer o desenvolvimento pessoal das novas gerações. Pela sua própria estrutura lógica - matemática, a música também favorece o desenvolvimento cognitivo, incidindo até em melhoria do desempenho escolar. Ao participar de uma atividade construtiva, como é o caso de uma Orquestra Sinfônica, o jovem reconhece suas habilidades, vê-se como capaz, sente-se participante, fortalece sua autoestima, o que o torna imune a participar de gangs, praticar de atos de violência, consumir e traficar drogas e praticar atos ilícitos para se auto- afirmar. A participação em diferentes grupos musicais (de Grupos de Câmera, Banda até Orquestra Sinfônica), as apresentações em locais variados, a convivência com músicos e artistas diversos dividindo o palco nos eventos da Lyra, faz o jovem apresentar um crescimento pessoal e cultural muito grande e um refinamento do gosto musical; muitos deles têm prosseguido no aprofundamento do estudo musical e estão agora em Conservatórios, Universidades e atuando no mercado de trabalho até no exterior.

1. Desenvolver programas de prática musical coletiva através da criação de conjuntos: · Grupos de Câmera · Camerata de Cordas · Orquestrinha (alunos iniciantes) · Banda de Música · Orquestra Sinfônica · Coral Infantil · Coral Adulto 2. Promover e manter o calendário anual de apresentações públicas, com participação nas festividades e datas especiais da cidade, atendendo a convites da Prefeitura Municipal de Mogi Mirim, solicitações de escolas, clubes de serviço e outras instituições, além de contribuir para a preservação, memória e tradição das apresentações em praça pública (coreto da Praça Rui Barbosa).READEQUAÇÃO: Devido a pandemia causada pela Covid 19, as apresentações presenciais em praças públicas e outros locais terão que ser canceladas no segundo semestre de 2020. Todas as atividades, entretanto, passarão a ocorrer de forma online através das plataformas virtuais da instituição, tais como Facebook, Instagram e YouTube. 3. Manter a realização de eventos musicais de grande porte que, além de proporcionar aos alunos a possibilidade de atuar no mesmo palco em que estão artistas consagrados, fomentam, enriquecem, fortalecem, impactam, promovem a cena cultural mogimiriana: 3.1. Concertos da Orquestra, Banda e Coral Realizados durante o ano tendo em alguns eventos a participação de convidados especiais (grandes nomes da música erudita, da Música Brasileira e de artistas internacionais). Além das apresentações realizadas em Mogi Mirim, os grupos também tem se apresentado em outras cidades da região e do país. 3.2. 9º Festival de Inverno de Mogi Mirim - FESTIMM Grande evento musical que oferece cursos e oficinas simultâneas para todas as idades e estilos musicais; apresentações musicais múltiplas em auditório, coreto, praças; convidados nacionais e internacionais.READEQUAÇÃO DO FESTIMM:O FESTIMM será realizado virtualmente em forma de lives, através das nossas redes sociais (instagram, facebook e youtube), sendo divulgadas antecipadamente pelos grupos de whatsapp e redes. Além disso, está prevista para ocorrer entre os dias 24 a 28 de agosto. 3.3 Musical Infantil É realizado a partir de um tema norteador, explorando a expressão vocal, corporal e cênica, cultivando todos os talentos existentes nas crianças dos grupos de Musicalização Infantil da instituição, contando também com a incorporação de instrumentistas adolescentes, jovens e adultos, bem como do coro adulto. O Musical poderá ocorrer dentro da programação do FESTIMM. 3.4 Concerto de Natal Concerto de encerramento do ano da Orquestra Sinfônica Lyra Mojimiriana 4. Realizar diversos concertos e apresentações didáticas nas escolas municipais, ampliando a cultura e a sensibilização dos alunos para a apreciação de diversos gêneros musicais, circulação, distribuição e difusão dos bens culturais;READEQUAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES: Nas lives de recitais, o professor comanda a ação convidando aluno por aluno a se apresentar, elas são realizadas através das nossas redes sociais (instagram, facebook e youtube), sendo divulgadas antecipadamente pelos grupos de whatsapp e redes. Quando em grupo, alguns vídeos são produzidos antecipadamente e é feita uma produção/edição e publicado também nas redes. 5. Ampliar e melhorar a infraestrutura necessária à realização do projeto para aperfeiçoar a sua qualidade técnica , didática e artística a saber: 5.1. Contratar profissionais quando necessário à produção de determinado evento: arranjador, editor de partituras, regente, solistas, produtor de eventos, montadores, técnico de sonorização, técnico de iluminação, eletricista, fotógrafo, registro videográfico, músicos instrumentistas de banda e orquestra, professores de música, cenógrafo, diretor cênico, dramaturgo/roteirista (para musicais), etc. 5.2. Contratar serviços necessários a logística de eventos a saber: - locação de palco externo; tendas para cobertura; transporte em ônibus, vans e caminhões baú; passagem aérea; hospedagem; alimentação; locação de espaço; compra ou locação de cenários e figurinos, dentre outros. 5.3. Contratar serviços e produtos referentes à comunicação e divulgação do projeto. 5.4. Adquirir equipamentos e materiais que visem dar suporte tecnológico ao projeto: · Aparelho multimídia (data show) com telão; · Hardware; · Software e acessórios; · Televisor; · Máquina fotográfica; · Filmadora; · Impressora; · Copiadora; · Microcomputador; · Encadernadora; · Colocadora de espirais (elétrica); · Guilhotina; · Sistema de alarme e monitoramento. 5.5. Adquirir materiais didáticos pertinentes ao desenvolvimento doProjeto: · Trompas; · Trompetes; · Bombardinos; · Trombones; · Tubas; · Violinos; · Violoncelos; · Contrabaixos; · Flautas transversais; · Oboés; · Fagotes; · Saxofones; · Violas clássicas; · Instrumentos de percussão; · Métodos didáticos; · Materiais pedagógicos (jogos, lousa magnética, brinquedos musicais, etc); · Partituras musicais; · Estantes musicais; · Manutenção de instrumentos (palhetas, boquilhas, etc). 5.6.Adquirir materiais de infraestrutura pertinentes ao desenvolvimento do projeto: · Mesas; · Cadeiras; · Armários; · Ventiladores; · Bancos para sala de espera; 5.7. Contratar profissionais para compor a equipe para o desenvolvimento do projeto: · Maestro – Regente preparador de Orquestra; · Maestro – Regente preparador de Banda; · Maestro – Regente de Coral; · Professor de Musicalização; · Professor de violino; · Professor de viola clássica; · Professor de violoncelo; · Professor de contrabaixo acústico; · Professor de saxofone; · Professor de clarineta; · Professor de flauta transversal; · Professor de oboé; · Professor de fagote; · Professor de trompete e saxhorn; · Professor de trombone, bombardino e tuba; · Professor de percussão (popular e erudita); · Professor de bateria; · Monitores de instrumentos; · Coordenador pedagógico; · Coordenador geral; · Coordenador administrativo/ financeiro; · Coordenador de produção; · Assistente de produção; · Curador e Diretor Artístico do FESTIMM – Festival de Inverno de Mogi Mirim. 6. Fazer regularmente a manutenção dos instrumentos musicais, bem como aquisição de novos. 7. Capacitar educadores musicais, pessoal administrativo e pedagógico elevando o grau de profissionalismo de suas funções. 8. Participar de intercâmbios nacionais e internacionais com instituições congêneres e afins.Descrição da Atividade do Produto: Como contrapartida social será levada gratuitamente uma palestra-debate a alunos e professores de escolas públicas da rede municipal de Mogi Mirim, contemplando um total de 30 pessoas (corresponde a 10% do quantitativo do público previsto no Plano de Distribuição para o produto principal). A atividade terá duração média de 1 hora e tem como objetivo contribuir com a construção de conceitos e papel da cultura, das artes e das políticas culturais socialmente. A proposta é promover além de acessibilidade formativa para melhor entendimento e fruição das artes, estimular a valorização e o respeito por culturas diversas.Readequação das contrapartidas sociaisDevido à pandemia de Covid-19, as atividades presenciais em escolas públicas encontram-se suspensas, prejudicando as ações formativas culturais do projeto. Assim, solicitamos que a sessão de palestra-debate seja readequada para o modelo virtual através de plataformas digitais, como Facebook, Instagram e YouTube, tanto gravadas quanto ao vivo. Ainda, informamos que essa readequação não altera definitivamente as ações de caráter presencial, ou seja, caso as atividades presenciais voltem a acontecer nas escolas, as contrapartidas sociais do projeto serão realizadas presencialmente. Essa readequação tem como objetivo propor uma segunda alternativa para que as contrapartidas sociais possam ser realizadas, independente da reabertura das escolas. Portanto, não altera seu conteúdo, público alvo, quantidade de público e duração.

Projeto Pedagógico – Anexo As peças serão definidas durante a realização das oficinas e serão todas de domínio público, deixando livre o orçamento de custos vinculados de direitos autorais. Todas as apresentações musicais no âmbito da proposta serão exclusivamente instrumentais (sem uso de voz). Informamos, ainda, que no caso do Festival da Primavera e Festival da Primavera, as apresentações serão predominantemente instrumentais e eruditas e nas eventuais apresentações cantadas e populares, as despesas serão pagas com outras fontes de recursos.PROJETO PEDAGÓGICO - alterações devido à pandemia. Durante o período de isolamento social, causado pela Pandemia da COVID-19, a instituição passa a adotar ferramentas de comunicação digital (e-mail, WhatsApp, Facebook, Instagram, Zoom, Skype, Hangouts, etc) para garantir o acesso ao seu público-alvo, incluindo pais e responsáveis, de forma a adotar as atividades de forma remota e dar continuidade às aulas, instruções e ensaios.Para tanto, será feito o alinhamento de ações visando a continuidade do Programa em observância às restrições impostas pelas regras e orientações de isolamento (federal, estadual e municipal), através da realização de encontros pedagógicos virtuais com os professores (por segmentos) com a seguinte pauta:1- Situação geral baseada nas orientações da OMS – Organização Mundial de Saúde e no Decreto nº 8094 do prefeito Carlos Nelson Bueno; 2- Alteração de agenda de concertos e da data do FESTIMM. As apresentações do FESTIMM – Festival de Inverno de Mogi Mirim, serão realizadas de acordo com as medidas governamentais oficiais desencadeadas pela pandemia do COVID 19, podendo ocorrer ao vivo ou em formato virtual. 3- Organização de procedimentos para a realização de atividades remotas (ensino à distância):a) Implementação de uso de aplicativos ou ferramentas como chamadas de vídeo via WhatsApp, Zoom, Skype, Hangouts, que permitem registros e consequente comprovação de realização de atividades;b) Planejamento das atividades- Documentação das aulas através de Prints em tempo real (foto do aluno e professor); Prints dos registros de chamada, quando realizadas via WhatsApp, Hangouts ou outra ferramenta; Preenchimento do ?Formulário do aluno?, via Google Forms; Envio de vídeos de estudo (quando solicitado pelo professor); Prints das manifestações nos grupos de trabalho de WhatsApp; Acompanhamento, pela coordenação pedagógica de todos os grupos de trabalho no WhatsApp.c) Monitoramento pela coordenação pedagógica das ações através de acompanhamento do envolvimento e da participação dos alunos; d) Realização de avaliação da eficácia das ações pela equipe pedagógica.

Produto principal (plano anual) - Aulas de música: Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, durante as oficinas, professores e monitores, darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As partituras e apostilas para os alunos, caso necessário, serão traduzidas e impressas por meio de gráfica especializada. Para os deficientes auditivos, não cabem medidas de acessibilidade. Os programas de aprendizado musical da Banda Musical Lyra Mojimiriana contemplam crianças, jovens, adultos e membros de grupos de terceira idade e são oferecidos gratuitamente à população.Readequação durante o período de pandemia:As medidas de acessibilidade para este produto não precisarão ser readequadas. Salientamos que não atendemos nas aulas de música pessoas com deficiência auditiva e visual. Entretanto, para esses alunos, os vídeos serão gravados em vídeo e terão áudio, além disso os alunos têm partitura e apostila em BRAILE, não sendo necessária a ampliação de medidas. Produto secundário - Apresentações Musicais: As apresentações serão realizadas em locais mantidos e fiscalizados por órgãos públicos que seguem todas as medidas de acessibilidade previstas na lei federal. Os locais são adaptados com rampas de acesso, corrimões, sinalizações e espaços destinados a cadeirantes. A instituição zelará para que todos os concertos sejam realizados em locais 100% acessíveis a pessoas com mobilidade reduzida. Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, o roteiro e sinopses, além de detalhes como nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores será anunciado oralmente durante as apresentações. Além disso, de início, será descrito oralmente o ambiente de circulação dos eventos, com detalhes sobre corredores, assentos, palco e saídas de emergência. Aos deficientes auditivos, haverá programas impressos com o repertório apresentado para atender a esse público nas apresentações. Readequação durante o período de pandemia:As medidas de acessibilidade para este produto não precisarão ser readequadas, uma vez que as apresentações serão realizadas através de lives de vídeos gravados disponibilizados nas redes sociais da Instituição. Produto - Contrapartidas Sociais: Para pessoas com deficiência visual, não será necessário medida de acessibilidade, uma vez que a palestra-debate será realizada oralmente. Já para as pessoas com deficiência auditiva, será contratado um intérprete de libras caso seja necessário.

Produto Principal - aulas de musicalização: Todos os cursos e oficinas serão oferecidos de forma gratuita à população, atingindo 300 pessoas. Como medidas de democratização de acesso, adotaremos o exposto nos inciso III e VII do artigo 21 da IN nº 02/2019 do MinC, a saber: III ­disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, exposições, atividades de ensino e outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; VII realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Produto secundário- apresentações: As apresentações atingirão um público de 6.600 pessoas. Das apresentações públicas (concertos, recitais, audições, musicais infantis), 10 serão gratuitas. No caso das 11 apresentações realizadas em teatros e recintos fechados serão praticados preços populares, promovendo a difusão da arte musical para o maior público possível. O projeto buscará atingir todo e qualquer público, sem distinção de classe social ou idade. Como medidas de democratização de acesso, adotaremos o exposto nos inciso III e IV do artigo 21 da IN nº 02/2019 do MinC, a saber: III ­disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, exposições, atividades de ensino e outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Readequação durante o período de quarentena causado pela pandemia de Covid-19:Durante o período de isolamento social causado pela pandemia de Covid-19, as apresentações serão realizadas de forma remota, através de lives e vídeos gravados disponibilizados nas redes sociais da Instituição. As aulas de música, originalmente presenciais, também serão realizadas de forma remota. Quanto às medidas de democratização de acesso, informamos que manteremos as mesmas, uma vez que disponibilizaremos na internet os registros audiovisuais de ambos os produtos.

Banda Musical Lyra Mojimiriana (PROPONENTE) - Gerenciamento, gestão administrativa e do processo decisório do projeto. Receberá pela rubrica cachê de orquestra. Currículo em anexo. LUIZ ROBERTO VALLIM (DIRIGENTE DA INSTITUIÇÃO) - Não realizará nenhuma função direta no projeto, embora seja responsável pela gestão do processo decisório. Não receberá por nenhuma rubrica. Trata-se de um cargo voluntário. Em 1980, formou-se em engenharia mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atuou em grandes empresas de Mogi Mirim e Região na área de Engenharia Mecânica e de Projetos. Tendo experiência com desenvolvimento de layouts, dimensionamento de componentes mecânicos, hidráulicos e termodinâmicos de equipamentos para cerâmica, software autocad para desenhos e projetos, nacionalização e desenvolvimentos de projetos, entre outras atividades. Desde 2016, atua como Presidente da Lyra Mojimiriana fortalecendo a imagem da instituição no meio empresarial. CARLOS LIMA - COORDENADOR GERAL, DIRETOR ARTÍSTICO E MAESTRO (rubricas de coordenação geral e maestro da orquestra) Com carreira profissional iniciada em 1985, o maestro Carlos Lima é um músico com experiência internacional e dono de extrema versatilidade musical, capaz de transitar entre os mais variados gêneros musicais, do popular ao erudito, como maestro-arranjador, compositor ou instrumentista. Cursando doutorado em Ciencias Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com pequisa direcionada à área de inclusão social e música. É fundador e coordenador geral da Banda Musical Lyra Mojimiriana desde 1985, junto ao qual desenvolve o Projeto “Gente é Prá Brilhar” reconhecido internacionalmente e integrado em 2013 ao programa “Bridge ofHearts” com sede em Berlin. Também é coordenador e professor do Curso Superior de Música do Centro Universitário Belas de São Paulo desde 2013. Em 2013, a pedido do Ministério da Cultura, integrou voluntariamente a equipe de maestros brasileiros que colaboraram para o desenvolvimento do Projeto Nacional de Inclusão Social pela Música, tendo, inclusive, participado de missão oficial à Venezuela para fins de pesquisa junto ao projeto “El Sistema”. Sua atuação como agente cultural abrange uma série de movimentos, incluindo a criação, em 2012, e organização do Festival de Inverno de Moji Mirim – FESTIMM. É graduado e pós-graduado em música pela UNICAMP, onde já atuou como professor colaborador da disciplina de orquestração e maestro coordenador do programa comunitário de bandas – Projeto Unibanda. Anabel Favilla Felisbino - COORDENADORA PEDAGÓGICA (rubrica coordenação pedagógica) Anabel Favilla Felisbino (1971), formada no Magistério em 1990. Concluiu o curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar em 1993 (FIMI – Faculdades Integradas Maria Imaculada). Formada no Magistério em 1990. Concluiu o curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar em 1993 (FIMI – Faculdades Integradas Maria Imaculada). Atua na área da Educação desde 1989, iniciando como auxiliar de classe até assumir a direção da unidade de ensino Centro Educacional AME, onde trabalhou durante quinze anos. Graduou-se em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Intelectual em 2010. Atuou na Coordenação Pedagógica da APAE de Mogi Mirim durante cinco anos. Participou de diversos cursos, seminários e congressos na área da Educação, nos âmbitos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e da Educação Especial e mantém a busca constante pelo aperfeiçoamento técnico e profissional. Silvane Pozeti C. Araújo - Professora de musicalização Educadora musical e pianista, é graduada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR) e pela UNASP-SP. Obteve título de Habilitação Musical pelo Método Kodàly no Conservatório Musical do Brooklin Paulista em São Paulo e tem formação Pedagógica pela UNESP (Presidente Prudente) e UNICAMP (Campinas). Foi integrante do Festival de Música de Londrina durante seis anos tendo como orientadores renomados professores-doutores na área de Educação Musical. Em 2008 teve trabalho de pesquisa selecionado para o Congresso Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical) em São Paulo e foi membro do Grupo de Pesquisa em Educação Musical da UNASP em 2009 e novamente teve trabalho selecionado pela ABEM para o Congresso Anual da ABEM em Londrina sob o título: “Musicalização na escola: em busca de uma experiência de vida”. É autora do projeto “A Canção na Musicalização Escolar: um repertório para toda vida”. Dirige o roteiro musical de espetáculos teatrais do Colégio Anglo Mogi e Itapira e foi educadora musical para bailarinas na Academia de Ballet Eliana Furno. Com formação específica nos métodos Orff, Kodàly e Dalcroze, atua como Educadora Musical há dezoito anos em escolas e entidades públicas e particulares e foi Educadora Musical de Canto Coral do Projeto Guri. Orientou a formação de professores da Rede Municipal e atualmente é coordenadora de Educação Musical da Banda Lira Itapirense. Na Banda Musical Lyra Mojimiriana atuou como Educadora Musical em escolas da Rede Municipal e atualmente como educadora de Musicalização Infantil. Dailton Lopes - Professor e Maestro Atuou no Musical "O Rei e Eu", como clarinetista no teatro Alfa em São Paulo, segundo semestre de 2010. Toquei saxofone alto com a Orquestra Sinfônica de Rio Claro (SP) junto com o cantor Zeca Baleiro. Faço cachê na Orquestra Sinfônica de Campinas tocando Clarinete Baixo sou arranjador da Orquestra Sinfônica de Americana (SP), Banda Lyra Mojimiriana e Banda de Cosmópolis. Formação Bacharel em Musica (especialidade Clarineta) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), no ano de 1989. Vem atuando como professor, instrumentista e arranjador nos mercados da musica erudita e popular, tendo como principais atividades: o ingresso na Orquestra Sinfônica de Americana no ano de 1994 e 1995. Participou como arranjador e instrumentista do grupo Janela Brasileira (Bahia) onde fez shows na cidade de Marseille (França) em 1997, na Fiesta Dês Suds. Em 1998 foi contratado para dar aulas de clarineta, clarone e saxofone na Fundação Carlos Gomes, ser solista no grupo“Amazônia Jazz Band Ensemble”e Orquestra Sinfônica do Teatro da Paz de Belém do Pará, realizando apresentações pelo Nordeste Brasileiro, tendo como ponto alto um grande concerto popular na praça do Centro Histórico de Recife e uma turnê pelas cidades de Quito (Equador), Bogotá (Colômbia) e um merecido destaque no XXVI Festival Internacional De La Cultura na cidade de Tunja também na Colômbia, atuando como solista na peça “Prelude, Fugue andRiffs” de Igor Stravinsk. Em 2003 venceu o 21º Festival de Musica de Avaré (FANPOP) na categoria de musica instrumental, tocando um maxixe de sua autoria intitulado “Saracuteio do André”. É musico convidado (cachê) na Orquestra Sinfônica de Campinas e de Ribeirão Preto tocando Clarone, sempre atuando nas áreas de musica erudita e popular. Atualmente da aulas de Clarinete no Projeto “Casa das Artes”em Itapira (SP), é maestro da Banda Municipal da cidade de Cosmópolis e da Banda Lyra Mojimiriana da cidade de Mogi Mirim onde também é professor de Clarinete e Saxofone. Daniel Mantovani - Regente e professor Desenvolve um abrangente trabalho em Educação Musical atuando no ensino de piano, na educação musical escolar e na regência e preparação vocal de coros infantis e adultos. É Bacharel e Licenciado em Música pela UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas) e Bacharel em Administração, pela PUC-Campinas (Pontifícia Universidade Católica de Campinas). Atua, principalmente, em Mogi-Mirim e região, tendo se apresentado à frente de coros, integrando orquestras e como solista ao piano. Mantém-se em constante pesquisa e aperfeiçoamento participando de festivais, cursos, encontros e masterclasses em suas áreas de atuação, com renomados profissionais do Brasil e do exterior. Atualmente é professor de Música do Colégio Objetivo de Mogi Mirim; regente do Coral infanto-juvenil do Núcleo de Música da Paróquia Santa Cruz, em Mogi Mirim; Professor particular de piano; Regente do Coral Municipal e do Coral Infantil da Lyra Mojimiriana.

Retornado para iniciar análise técnica após análise financeira.