Biblioteca Futuro

Leiturinha mudando o mundo é um projeto voltado para crianças de 0 a 8 anos. Propõe a introdução da leitura na infância , auxiliando no desenvolvimento cognitivo e social. Serão criados espaços de leitura e entretenimento em diferentes cidades do Brasil, atingindo comunidades que não possuem bibliotecas ou espaços culturais em suas proximidades. Os espaços trarão o lúdico através da leitura, contarão a história de diversas culturas através dos seus acervos e auxiliarão para o desenvolvimento de atividades e integração social.

Objetivo Geral Doar espaços de sociabilização, auxílio no desenvolvimento cognitivo, físico e afetivo, através de acervos diversificados e materiais/móveis voltados para o público infantil. Objetivos Específicos - Entregar 6 espaços para diferentes comunidades do Brasil que necessitem do apoio do projeto Leiturinha mudando o mundo; - Auxiliar de maneira efetiva no desenvolvimento de crianças através de uma abordagem responsável e criativa; - Ser um espaço familiar, de integração entre crianças e pais em fase de descobrimento; - Tornar-se um projeto anual e atingir o maior número de cidades possíveis, consequentemente, o maior número de crianças.

Existe uma correlação entre a renda das famílias e a oferta de vagas em creches no Brasil, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Entre as crianças de 0 a 3 anos que pertencem aos 20% com a renda domiciliar per capita mais baixa do país, 33,9% estão fora da escola porque não existe vaga ou creche perto delas. Já entre no grupo de 20% com a renda mais alta, esse problema só atinge 6,9% das crianças. Fonte: https://g1.globo.com/educacao/noticia/um-terco-das-criancas-de-0-a-3-anos-mais-pobres-do-brasil-estao-fora-da-creche-por-falta-de-vaga-diz-ibge.ghtml O projeto Leiturinha mudando o mundo não substitui as creches, escolas ou bibliotecas mas tem o propósito de oferecer um espaço que auxilie no desenvolvimento destas crianças através da leitura. A transformação começa a partir de ferramentas como o livro e na ativa participação da comunidade para oferecer o melhor para seus moradores. A proposta é incentivar o conhecimento à cultura, à leitura e ao acesso a informação desde cedo e oferecer ferramentas de qualidade e um espaço bem estruturado para que ocorra a inclusão.

Produto - Biblioteca e Contrapartidas Sociais Acessibilidade Física Todas as unidades do projeto tem como pré-requisito que as salas forneçam o mínimo de acessibilidade. Isto quer dizer, portas que possibilitem a passagem de cadeiras de rodas, entrada segura para idosos, deficientes visuais e pessoas com mobilidade reduzida. Os móveis não possuem pontas, fiapos ou qualquer meio que dificulte a passagem ou perigo aos participantes. Conforme Lei 13.146 de 2015 acessibilidade é "possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida" e este parágrafo expõe claramente como o Leiturinha mudando o mundo espera agir. O espaço será feito para toda e qualquer pessoa ter acesso e circular com segurança. Caso sejam necessárias serão realizadas adaptações razoáveis nos espaços do projeto. Acessibilidade de Conteúdo O projeto Leiturinha mudando o mundo prevê a doação de parte do acervo voltada para audiobooks e livros em braille. Esta medida permitirá a inclusão de pessoas com deficiência visual e auditiva. Além disto, a maior parte do acervo é em caixa alta, o que facilita a leitura para pessoas de baixa visão. Os videos que serão divulgados possuirão legendagem e os materiais de divulgação impressos terão versões em braille.

Produto - Biblioteca Atentando-se ao art. 20 deixamos claro que não haverá comercialização de ingressos. O projeto Leiturinha mudando o mundo é gratuito e todos os móveis e materiais adquiridos serão doados aos locais participantes. Disto isto, prevemos a participação de 1.000 pessoas, por unidade, durante a execução do projeto, e espara-se que este número só cresça ao longo dos anos. Adotaremos as seguintes medidas do art. 21: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; O projeto será 100% doado. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Produto - Contrapartidas sociais Serão realizadas ações educativo-culturais, conforme art. 22 da instrução normativa, para o público infantil. Espera-se um público de 100 pessoas por unidade, chegando aos 10% do quantitativa de público previsto no plano de distribuição. A ação será estendida para a comunidade mas garantiremos, da melhor maneira possível, que 50% do público seja de estudantes e professores de instituições públicas de ensino. Estas atividades serão monitoradas pela equipe do projeto. As ações: Para o público infantil: - Roda de contação de histórias;- Interpretação de personagens;- Leitura em grupo;- Criação de desenhos e pinturas;- Fantoches e fantasias;- Entre outras atividades definidas pela equipe de coordenação educativa. Para os pais e educadores: - Debate sobre a importância da leitura na fase da primeira infância ;- Leitura e Ludicidade: formas novas de brincar e contar histórias ;- Diálogo sobre a comunicação não violenta ; - Como utilizar o projeto em prol da comunidade?- O que é educação e como podemos dissemina-la? - Entre outras atividades definidas pela equipe de coordenação educativa.

- Assistentes de Coordenação Educativa : Katia Brasileiro e Teresa Cristina Teresa Cristina Graduada em Pedagogia pela UNEB. Mestre em Estudos de Linguagens pela mesma Universidade e Mestre em Administração e Gestão Social pela UFBa. Atua há 10 anos como Diretora de Projetos na Associação Fábrica Cultural e atualmente é Diretora Executiva do Mercado Iaô Centro de Economia Criativa e Sustentabilidade- Salvador, Bahia.Tem experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em educação não formal e cultura, e de ensino na área de Metodologia da Pesquisa em Educação, Fundamentos da Educaçãoe correlatos. Em 2005, realizou intercâmbio cientifico cultural com a Università degli Studi di Padova- Dipartimento di Scienze delle Educazione, Itália. Kátia Brasileiro FORMAÇÃO ACADÊMICA Graduada em História – Licenciatura – UCSAL 2000 Pós-Graduada em Psicopedagogia – CEPOM 2005 Pós-Graduação em Gestão de Projetos – FTE IncompletaRESUMO DAS QUALIFICAÇÕES Experiência em elaboração de projetos destinados a educação de crianças, jovens eadultos. Experiência como escritora de livros didáticos e paradidáticos. Conhecimento na área de capacitação de professores em oficinas de leitura einteratividade. Informática – Windows - Word - Excel - Power Point- Internet Coordenador do projeto - Kátia Brasileiro FORMAÇÃO ACADÊMICA Graduada em História – Licenciatura – UCSAL 2000 Pós-Graduada em Psicopedagogia – CEPOM 2005 Pós-Graduação em Gestão de Projetos – FTE IncompletaRESUMO DAS QUALIFICAÇÕES Experiência em elaboração de projetos destinados a educação de crianças, jovens eadultos. Experiência como escritora de livros didáticos e paradidáticos. Conhecimento na área de capacitação de professores em oficinas de leitura einteratividade. Informática – Windows - Word - Excel - Power Point- Internet - Treinamento: CEC Brasil - Cultura, Esporte e Cidadania LTDA. ME

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.