Plano Anual de Atividades SIM 2020

A proposta objetiva a manutenção pelo Instituto SIM _ Sempre Incentivando Música, de um programa de educação musical destinado à formação e aperfeiçoamento, de forma permanente e gratuita, prioritariamente à população infanto juvenil de qualquer nível escolar e de renda, extensivo também à jovens e adultos, proporcionando oportunidade de acesso, fruição e de iniciação ao trabalho na área da música instrumental por meio de apresentações musicais e ações formativas culturaisde sua Banda Sinfônica.

Objetivo Geral Manter atividades permanentes e continuadas de formação e aperfeiçoamento em música instrumental durante o ano de 2020 estimulando o conhecimento e fomentando a produção cultural no município por meio de apresentações musicais e ações formativas culturais. Objetivos Específicos Oferecer 100 vagas no programa de educação musical nos módulos Primeira Audição, Estação da Música e Banda Sinfonica SIM. Promover uma apresentação musical no formato de concerto ao final do ano para um público estimado em 800 pessoas. Realizar 5 ações formativas e culturais nas instituições públicas de ensino com o compromisso de conscientizar alunos de todas as idades e professores sobre a importância da arte e da cultura para um público estimado em 1.300 pessoas, como contrapartida social. Realizar 5 apresentações da Banda Sinfonica SIM na Praça Hercílio Luz, como medida de ampliação do acesso à cultura para um público estimado em 1.350 pessoas.

O projeto se enquadra no seguinte inciso do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar a todos, os meios de livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício de seus direitos culturais. A música instrumental é um dos mais ricos gêneros brasileiros e como a conhecemos hoje se baseia no choro, no jazz e na música de orquestras de tradição europeia. Uma combinação de ritmos e melodias de diversas influências, que a nível nacional conta com habilidosos instrumentistas. Em Santa Catarina, bandas e fanfarras fazem parte do cotidiano das escolas e são presença marcante em eventos nas praças de muitos municípios. Ao fomentar em Porto União, de forma gratuita e pública, esta forma de expresão musical o projeto se enquadra no Art. 1º da Lei Nº 8.313, de 23 dezembro de 1991 com os seus produtos: um programa de educação musical e apresentações musicais. O projeto objetiva, dentre as elencadas no Artigo 3º da Lei 8313/91: I - o incentivo a formação artística e cultural, alínea c) pela manutenção de um programa de educação em música instrumental: II - o fomento a produção cultural e artística , alínea c) por meio da realização de apresentações musicais; IV - o estimulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, alínea a) com a distribuição gratuita e pública de vagas no programa de educação musical e de ingressos nas apresentações musicais. Ao ampliar, fortalecer e diversificar formas de integraçao social principalmente por meio da gratuidade, seja por meio do ensino seja por meio de ingressos, vem de encontro à democratização e ampliação do acesso à cultura, prevista no Art. 21º da Instrução Normativa Nº 2, de 23 de abril de 2019. Esta dimensão social se realiza nas situações de produção coletiva em contextos diversificados que contribuem para a superação de barreiras socioculturais: no centro, nos bairros, em comunidades menores, na periferia, em parceria com escolas e com as comunidades de onde provem os alunos. O aspecto educacional se verifica nas habilidades relacionais, comportamentais e cognitivas adquiridas pelo aluno por meio do aprendizado da linguagem musical e a prática de conjunto. A música é um aspecto importante de nossas vidas. Das formas de comunicação não verbais é o meio mais significativo na conexão de pessoas e culturas. Na vida diária de crianças e jovens, exercita os sentidos e melhora o desempenho escolar. Nas palavras da pedagoga Veronica Brunis, autora do artigo MÚSICA E CIDADANIA: O papel da música para o desenvolvimento intelectual, emocional e moral do indivíduo: "A música auxilia as crianças a entrarem em sintonia com o ambiente: a música chama a atenção; ela ajuda na concentração [...] Ela transporta uma complexidade de informações e emoções" (Artigo disponínel na Internet). Levando em consideração o contexto municipal, principalmente a falta de ações pleiteadas pela sociedade civil que ofereçam apoio para o cumprimento de medidas socioeducativas, o Instituto SIM se propos a desenvolver ações socioeducativas em meio aberto com adolescentes e jovens, por meio da musicalização, promovendo acesso à iniciação do trabalho, cultura e convivência familiar e comunitária. Seu programa foi aprovado pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente (CMDCA), como parte da política pública de atendimento socioeducativo do município em agosto do corrente ano. Desta forma, o Instituto SIM contribui para facilitar o pleno exercício dos direitos culturais à uma parcela da populaçao juvenil desprovida deste acesso. O Instituto SIM - Sempre Incentivando Música, uma associação sem fins lucrativos, reconhecida de utilidade pública a nível municipal e estadual, defende o direito de todos ao acesso à arte e cultura e acredita ser a música uma forma de integração social. Assim, considera fundamental receber apoio do Governo Federal para suas atividades por meio da Lei de Incentivo a Cultura, por atender ao disposto nos Art. 1º e 3º da Lei Nº 8.313/1991.

Plano anual Produto principal: um programa de educação musical ao longo de 12 meses composto de tres módulos: a) Primeira audição: iniciação musical com duração de quatro meses - teoria, percepção e musicalização; b) Estação da música: formação em música instrumental com duração de 8 meses distribuídos em grupos de estudo, aulas individuais e prática de conjunto; c) Banda Sinfonica SIM aperfeiçoamento musical que ocorre em 48 ensaios semanais. Local de realização: Sede do Instituto SIM, Armazém 2 da Estação Férrea, Porto União (SC) Produto secundário: Uma apresentação musical na forma de concerto de fim de ano com duração de 90 minutos com todos os integrantes da Banda Sinfônica do Instituto SIM. Local de realização: Cine teatro Ópera, Praça Hercílio Luz, Porto União (SC) Contrapartida social: Ação formativa e cultural por meio de apresentações didáticas para o publico infantil e infanto juvenil nas escolas e para estudantes e professores nas instituições públicas de ensino com o compromisso de conscientizar e sensibilizar o público sobre a importância da arte e da cultura. Local de realização: Praça Hercílio Luz, Escolas Estaduais e municipais, instituições públicas de Ensino Superior, em Porto União (SC).

Material pedagógico: Aulas Iniciais com Áudios e Vídeos Nas aulas iniciais com os novos alunos do Instituto SIM são utilizados alguns áudios e vídeos de músicas de diversos estilos da música popular. Inicialmente o professor traz os CDs e DVDs de músicas e bandas conhecidas para a identificação, após esse estágio, é solicitado aos alunos também que tragam o que costumavam ouvir. Essa experiência musical é de muita importância, pois é possível conhecer brevemente, qual estilo de música o aluno ouve. Trabalhando inicialmente com as músicas que os mesmos são familiarizados, fortalecendo seu interesse pelo aprendizado musical.Posteriormente é utilizada a música erudita de fácil reconhecimento pelos alunos como: As Quatro Estações – Vivaldi; Marcha Nupcial -Mendelsson;Minueto em Gm e Jesus Alegria dos Homens - J.S. Bach; 2001 Zarathustra Richard Strauss entre outros. Musicalização Através da Flauta Doce Os alunos iniciam seus estudos musicais com princípios básicos teóricos, logo após é utilizado a flauta doce para que, ao mesmo tempo ele esteja aprendendo a teoria relacionando junto a prática executando no instrumento.As aulas se tornam mais atrativas e em pouco tempo o aluno já começou a tocar algumas melodias lendo na partitura e gradativamente, tomaram conhecimento das agógicas musicais. Também nestas aulas iniciais os alunos já adquirem algumas noções básicas de técnicas de respiração, afinação, articulação, fraseados entre outros. Quando se atinge um número significante de alunos, são feitas aulas em grupo, ensaios de pequenas peças para flauta doce com músicas de fácil reconhecimento, que nunca aparecem com o nome ou autor em seu título assim para praticar sua leitura à primeira vista. Os ensaios são semanalmente com intuito de serem utilizados em pequenas apresentações para os colegas e seus pais. Aulas de Instrumentos de Percussão Após a apresentação dos instrumentos de percussão com um breve histórico, são trabalhados inicialmente coordenação e ritmo, sempre utilizando pequenas formações em grupos e abordados células rítmicas de forma gradativa.Para o aprimoramento das técnicas os estudos são executados em pads (borrachas com formato arredondada nas dimensões da pele de uma caixa clara) em cima da mesa escolar buscando similar a mesma altura que o instrumento ficaria empostado pra tocar, no caso a caixa clara, os alunos se posicionam um ao lado do outro sem que o som os atrapalhem assim podendo individualmente cada um fazer seus exercícios. Após esse estágio os alunos exercitaram pequenas peças musicais para bandas rítmicas, de fácil execução e compreensão já no instrumento de seu gosto. Aulas de Instrumentos de Sopro Esse é o período em que o aluno deixa a flauta doce e pode escolher qual instrumento de sopro da banda que ele quer tocar, as aulas são individuais, fazendo com que o aluno tenha mais liberdade e atenção. Inicialmente o aluno trabalha por um longo período de formação de embocadura e após é adicionado aos estudos dos vários métodos que utilizamos de acordo com o nível de domínio técnico do aluno. Como o aluno já é musicalizado pela flauta doce, ele já tem grandes noções de altura, afinação, articulação, respiração entre outros, e a continuação do processo se torna mais fácil e rápido. É elaborado uma rotina de estudos pra cada aluno onde ele pode evoluir tanto no quesito técnico quanto no de criação de repertório. Vários estudos e métodos são utilizados conforme o instrumento escolhido, mas o principal é o “Método da Capo” – Joel Barbosa, onde é possível todos os diferentes naipes iniciarem com os mesmos exercícios e conforme as progressões dos estudos se encaixam em determinadas partes do método com pequenas peças de banda formando pequenas aulas de instrumento em grupo, são músicas do folclore brasileiro, assim resgatando essa rica fonte da nossa cultura. Após esse estágio de iniciação e domínio do instrumento, transferimos os estudos para as aulas com as músicas da banda e naipes do seu respectivo instrumento, para que em grupo ele possa ir absorvendo as inúmeras informações das músicas trabalhadas, até chegar ao ensaio geral. Nessa fase o aluno tem aulas individuais, ensaio de naipe e ensaio geral.

Acessibilidade física Produto - programa de educação musical Acontece na sede do Instituto SIM que dispõe de uma rampa lateral para acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida e em seu interior o espaço permite a circulação de cadeirantes. Encontra-se em andamento um projeto executivo para melhoria das instalações da sede, construção de banheiro com acessibilidade e adequação de novos espaços conforme previsto em lei. Produto - apresentações musicais A apresentação musical em formato de concerto acontece no Cineteatro Ópera um estabelecimento privado que atende a legislação em vigor. As apresentações abertas ao público em geral, em ensaios ao ar livre e em eventos culturais e cívicos, com duração de uma hora aproximadamente, acontecem em locais de fácil acesso, como é o caso da Praça Hercílio Luz, no centro da cidade. Para maior bem-estar dos ouvintes são disponibilizadas cerca de 50 cadeiras no local. À pessoas idosas ou com dificuldades de locomoção são reservados assentos com disponibilidade de se acomodar o acompanhante, sendo que nestas ocasiões dois monitores orientam pessoalmente os presentes. Contrapartida social - acontecem em instituições públicas de ensino e serão adotadas medidas de acessibilidade física em parceria com a instituição beneficiada. Acessibilidade de conteúdo Produto - programa de educação musical Medidas de acesso ao conteúdo para deficientes visuais e/ou auditivos para o programa de educação musical ainda estão por ser adotadas. Produto- apresentações musicais Está previsto o uso de legendas descritivas em telão e de um intérprete em Libras por ocasião do concerto. Contrapartida social - serão adotadas o uso de legendas em telão e intérprete de libras. As ações de acessibilidade não geram custos para esta proposta.

Forma de distribuição e comercialização Para o programa de educação musical: é oferecido a todos os interessados, crianças a partir de oito anos, adolescentes, jovens e adultos, disponibilizando a totalidade das matrículas de forma gratuita e divulgado nas escolas da rede de ensino fundamental pública e privada, nas redes sociais e na rede de comunicação local. Para o concerto de fim de ano: visa exercitar a economia da cultura, com uma atividade artística gerando renda com a venda de ingressos para o público em geral. O local de realização, o Cine Teatro Ópera é um espaço fechado. A distribuição gratuita de ingressos será dirigida a famílias dos adolescentes atendidos pelos Serviços de Proteção e Atendimento Integral e Especializado à Família e Indivíduos (PAIF e PAEFI) e à idosos e população de baixa renda. Aos patrocinadores e ações de divulgação serão reservados ingressos na forma da lei e disponibilizados ingressos com valor promocional a R$ 10,00. O valor normal do ingresso é de R$ 20,00. De forma a atender o disposto no Art. 20 da IN 02/2019, parágrafo único, este projeto aceita o Vale-cultura como meio de pagamento para o ingresso do concerto. Medidas de ampliação de acesso Produto - programa de educação musical Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, adotaremos: V - realizar gratuitamente como atividade paralela ao projeto, ensaios ao ar livre e apresentações abertas ao público em geral em eventos culturais e cívicos na Praça Hercílio Luz, contribuindo também para que este espaço seja mantido como local público aprazível e indispensável para o lazer da população. Produto - apresentações musicais Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - disponibilizar nas mídias sociais o registro de suas apresentações e promover a veiculação das imagens das atividades convidando a rede de comunicação local e regional para se fazerem presentes nestas ocasiões, bem como incentiva professores e alunos a divulgarem as atividades nas redes sociais; O Instituto SIM solicita que sejam apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural, conforme disposto no inc. X do citado artigo, outras ações: Promove ação de cooperação técnica, pedagógica e cultural em escolas da rede estadual oferecendo aos estudantes oportunidade de aperfeiçoamento em música instrumental, como o que mantém atualmente em parceria com a iniciativa privada na Escola de Ensino Básico Antonio Gonzaga situada no bairro mais populoso do município. Contribui com o fortalecimento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e Adolescente mediante seu programa de educação musical inscrito no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente de Porto União (SC) para atendimento aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto. Amplia o uso do patrimônio cultural brasileiro e promove seu acesso pela sociedade ao manter suas atividades num dos Armazéns da Estação Férrea de Porto União (SC), um espaço público de propriedade da União, tombado a nível estadual e municipal que procura conservar e manter.

Proponente - responsável por toda a gestão do projeto: RENATE IHLENFELD, Presidente do Instituto SIM, responsável legal com mandato para quatro anos (03.2018 a 03.2022), de forma voluntária é quem executa as atividades administrativas do cotidiano da instituição. A proponente/dirigente da instituição é responsável por todo processo decisório deste projeto desde seu planejamento, execução até a prestação de contas. Sua atividade é realizada de forma voluntária e consiste em: - responsabilizar-se pela implementação do Plano Anual de Atividades SIM 2020 conforme pactuado; - coordenar e acompanhar a execução das etapas de pré-produção, produção e pós produção de forma compatível com os itens orçamentários aprovados; - verificar se o que foi planejado para o projeto está sendo cumprido: objetivos, medidas de democratização e acessibilidade, divulgação e distribuição; - movimentar contas bancárias e assinar conjuntamente com o Tesoureiro qualquer documento bancário bem como outros documentos/contratos decorrentes ou necessários para este projeto; - avaliar periodicamente ao longo da execução do projeto os relatórios financeiros dele decorrentes; - coordenar a elaboração dos Relatórios periódicos e finais solicitados no Projeto; - coordenar em conjunto com demais integrantes a captação de recursos; - buscar desenvolver o plano de acessibilidade da instituição. Currículo resumido da dirigente da instituição: Graduada em Administração com ênfase em marketing - UNIGUAÇU (2005); Pós-graduação em Gestão de Negócios e Marketing. ISPAE – INSTITUTO DE ALTOS ESTUDOS da UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR VALE DO IGUAÇU (2007); Mestrado em Desenvolvimento Regional) pela UNIVERSIDADE DO CONSTESTADO – CANOINHAS (2009);Pós-graduação em Metodologia da ação docente - FUNDAÇÃO MUNICIPAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DE UNIÃO DA VITÓRIA - UNIUV. (2010). Foi Orientadora Concursada Senac – Porto União. Professora Concursada da FUNDAÇÃO MUNICIPAL CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DE UNIÃO DA VITÓRIA – UNIUV. Na década de 1990 até 2015 participou ativamente do Conselho da Mulher Empresária e na Diretoria da Associação Comercial e Empresarial de União da Vitória – ACEUV. Desde 2009 faz parte do Rotary Club de Porto União – União da Vitória, Presidente 2017-2018. É sócia da Empresa Lauro Hagedorn & Cia Ltda, fundada em 02 de janeiro de 1979, que presta assistência técnica em ferramentas elétricas, de União da Vitória PR. São voluntários no apoio ao proponente/dirigente da instituição: Edvaldo Lanieski, músico independente e integrante da Banda Sinfonica SIM, graduado em Enfermagem, é o responsável pela ordenação das despesas e elaboração dos relatórios de atividades. Felipe Buck, musico independente e integrante da Banda Sinfonica SIM, graduado em Ciencias Contábeis, integra a Diretoria, é o Tesoureiro Heloise Kalichak, graduada em Serviço Social, presta assessoria técnica aos projetos sócioeducativos. Irene Kretschek, graduada em Ciencias Contábeis e Museologia, é responsável pela elaboração de projetos. Equipe técnica - constituída de profissionais que prestam seus serviços na forma de micro empreendedores individuais: Profissional 1 - Maestro, coordenador artístico, professor de metais. ANDERSON FABRICIO PEREIRA Licenciado em Música pela Universidade do Contestado, pós-graduado em Metodologia do Ensino da Arte pela UNINTER. Estudou trombone na EMBAP (Escola de Música e Belas Artes do Paraná) onde foi orientado pelo professor Ms. Silvio Spolaore. Iniciou seus estudos na música aos 08 anos de idade na banda municipal Emílio Tabuada Diez em União da Vitória – PR e aos 15 anos passou a estudar trombone. Fez vários cursos, workshops e especializações em orquestras, bandas sinfônicas e marciais ressaltando entre eles: Extensão universitária da Universidade do Contestado em Educação Musical, Regência, Pratica de Coral e Pratica de Conjunto; Workshop Técnica de Percussão (Cajon) ministrada pelo professor Marco Saldanha. Foi por três anos principal trombone da Orquestra Filarmônica Jovem da Universidade Federal do Paraná. Atuou como 1º trombone da orquestra de metais e percussão do Paraná – “Paraná Brass”, “Coral de Trombones de Curitiba” e do quinteto de metais “Curitibrass”. Atua como trombonista convidado de várias orquesras da região. Atualmente desenvolve trabalhos de masterclass e participa como jurado na FPFB (Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas) e CNBF (Confederação Nacional de Bandas e Fanfarras), membro fundador do quinteto Ferro Velho por onde vem difundindo a música de câmara em nossas regiões, é maestro da Orquestra Municipal e da Banda Sinfônica Aurora de Caçador-SC, professor de trombones da Banda Marcial Marista Pio XII de Ponta Grossa – PR. É maestro, arranjador e professor de metais da Banda Sinfônica do Instituto SIM de Porto União - SC. Profissional 2 – Professor de trompetes e trompas JOSÉ LUIZ RODRIGUES LIRIO Graduado em Licenciatura em Música, UnC (Porto União – SC) – 2015, com Pós-Graduação em andamento, Metodologia do Ensino de Artes, Uninter (União da Vitória - PR) desde 2016. Ingressou na música com a prática de instrumentos de percussão, a partir do ano de 2002 começou a praticar instrumentos de sopro, e no ano de 2003 o trompete o qual estuda até hoje. Em 2003, participou do masterclass desenvolvido pela Federação Paranaense de Bandas com o professor Carlos Domingues (Orquestra Sinfônica do Paraná); estagiou na Banda Sinfônica do Colégio Santos Anjos no ano de 2011 até sua extinção, como professor de instrumentos de metais; participa como trompetista no Quinteto Ferro Velho, (Grupo de instrumentos de sopro). Em 2011 Participou do 6º FEMUSC, o maior festival de música do Brasil, estando presente nas classes de trompete, banda sinfônica e orquestra sinfônica, tendo aulas com os Professores Flavio Gabriel, Gilberto Siqueira da OSESP (Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo). Em 2012 participou da 30ª. Oficina de Música de Curitiba, estando presente nas classes de trompete erudito, banda sinfônica e brass ensemble, tendo aulas com os Professores Christopher Dicken, Richard Ilman e Richard Kelly e Antônio Henrique Seixas (Bocão). Em 2012 Participou do VI encontro Internacional de Trompetistas, realizado em Curitiba – PR. Em 2012 Participou do Painel de Bandas de Música da Funarte, em Ponta Grossa – PR, participando de classes com o professor Nailson Simões e Maestrina Mônica Giardini. Foi trompetista na Banda Tulipa, atuando em eventos em Porto União da Vitória e toda a região. É professor no Instituto SIM, ministrando aulas de instrumentos da família dos metais (Trompete, Trombone, Trompa, Eufônio, Tuba), dando ênfase para a prática em conjunto, trabalho em equipe e prática de banda sinfônica. Profissional 3 - Professor de percussão. OTOMAR PEDRO WAGNER JUNIOR Graduando em Licenciatura em História pela Unicesumar. Professor de Percussão Erudita e Popular há 15 anos. Curso de Percussão Erudita no Festival de Musical de Santa Catarina – FEMUSC totalizando 75 horas 2017. Curso de Percussão Erudita no Festival de Musical de Santa Catarina – FEMUSC totalizando 75 horas 2010. No Instituto SIM atua desde a sua criação, como percussionista e professor do naipe de percussão, tanto em sua Banda sinfônica, como demais grupos e conformações musicais do Instituto. Profissional 4 – Professora de clarinete CARLA FABIANA KAMPMANN Graduada em Licenciatura em música – Universidade do Contestado – UnC. Possui Curso de clarinete, 2004, promovido pelo painel Funarte de Bandas de Música, com o professor José Freitas (RJ); Masterclass promovido pela Federação Paranaense de Fanfarras e Bandas, no ano de 2006, com André Ehrlich, 1º clarinete da Orquestra Sinfônica do Estado do Paraná e Master class, em 2009, promovido pela Banda Sinfônica Santos Anjos, com Marcelo Oliveira - clarinetista da Orquestra Sinfônica do Estado do Paraná. Sua experiência profissional: De 2009 – 2010 no Quarteto Somadeiras, realizando apresentações artísticas nas cidades de União da Vitória – PR e Porto União – SC; de 2008 – 2011 na Banda Sinfônica Santos Anjos atuou como musicista e chefe de naipe da Banda, além de professora do instrumento : clarinete. De 2012 – 2014 no Quinteto de sopros da UnC realizando apresentações ao público de modo geral, incluindo participações com o coral universitário da Universidade do Contestado – UnC , bem como com o Coral universitário da Unespar – Campus União da Vitória – FAFIUV. De 2012 – 2015 no Coral universitário UnC como Coralista – soprano, realizou apresentações na região com o coral da Universidade do Contestado – UnC. De 2009 – 2017 no Quinteto Ferro Velho, integrante do grupo de câmara, onde toca o instrumento Clarinete. Atuou em 2015 na Orquestra comandada pelo Maestro Aldo Hasse no ano de 2015, realizando apresentações na Feira de Esposições “FRINAPE” em Erechim – RS. Profissional 5 – Professora de flauta - A definir Profissional 6 - Coordenador pedagógico - A definir

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.