Plano Anual ICA - Ano 2

O Plano Anual ICA _ Ano 2 propõe a manutenção das iniciativas artísticas e culturais desenvolvidas pelo ICA, pautadas na formação arte-educacional de crianças, adolescentes e jovens que se encontram em situação de vulnerabilidade social, na especialização artística de talentos revelados durante o processo formativo, na formação comunitária através da realização de eventos como palestras, workshops e rodas de conversa em temas ligados à arte e cultura, bem como na democratização cultural através da realização de eventos culturais abertos à comunidade, com circulação artística própria e de artistas convidados.

1. Formação arte-educacionalSíntese: Este eixo funcionará regularmente de segunda a sexta feira, tanto no período matutino quanto no vespertino. Os participantes frequentarão as atividades no contraturno escolar, durante 4 horas diárias. As oficinas poderão ainda ocorrer de forma virtual (à distância), utilizando recursos de vídeo-aulas, áudios e produção de textos com atividades diversas, baseados nos conteúdos propostas neste eixo. As vagas serão preenchidas mediante matrícula, priorizando publico em situação de vulnerabilidade social, sendo organizados em turmas de até 25 participantes, por similaridade de idade. Cada turma formada será composta por 1 educador social referência da turma, além de oficineiros das vertentes artísticas de circo, teatro, dança e música. O educador social atuará no alinhamento dos conteúdos, fazendo as pontes entre as oficinas artísticas e a influência da arte no processo de desenvolvimento humano. Já os oficineiros atuarão no desenvolvimento das habilidades técnicas dos participantes, a partir da vertente artística trabalhada. Pelo fato da grande maioria dos participantes vir/ ir direto da/para a escola e considerando que o público encontra-se em situação de vulnerabilidade, serão oferecidas 3 refeições diárias, sendo café da manhã/tarde, lanche no intervalo e almoço, programado por um nutricionista voluntário. Na impossibilidade das atividades ocorrerem de forma presencial, poderá ser realizado o apoio alimentar por meio da entrega de cestas básicas para os participantes, considerando a situação de vulnerabilidade que se encontrarem. Todos os participantes receberão uniforme completo de verão e inverno, bem como todos os materiais e insumos necessários para as atividades. A programação cotidiana, além de contemplar as oficinas, garantirá momentos de fruição e troca entre os participantes e seus pares na comunidade. Nesse processo, serão previstos a realização de intervalos culturais com pequenas apresentações dos grupos, realização de pequenas apresentações em escolas e espaços publicos de Mogi Mirim como forma de difundir a arte no cotidiano, realização de rodas de leitura em praças e outros espaços comunitários, intercambios entre organizações para trocas e diálogos com previsão de transporte, além da realização de trocas entre grupos de whatsapp e redes sociais, entre outras possibilidades que serão construídas com os beneficiários.Público-alvo: Crianças, adolescentes e jovens de 6 a 14 anos.Locais de realização: a formação arte-educacional será realizada na sede do ICA, podendo ainda ser realizada em espaços parceiros na cidade de Mogi Mirim, tais como escolas públicas (municipal e estadual), CRAS – Centro de Referência da Assistência Social, bem como em modo on-line, por meio de redes sociais e grupos de whatsapp. Os locais de realização serão definidos na etapa de pré-produção do plano (meses 1 e 2).Vagas: 300 vagas gratuitasObservação: destacamos a necessidade de atividades em modo on-line/virtual, considerando o cenário atual decorrente do Covid-19.2. Especialização artísticaSíntese: Este eixo funcionará em horários alternados, a partir da formação de grupos específicos de música, dança e circo-teatro. A programação terá caráter de ensaios, objetivando o aprofundamento dos conteúdos técnicos. Para estes grupos são previstos a aquisição de figurinos e uniforme para treinos, bem como lanches. As vagas serão preenchidas a partir dos talentos revelados nas oficinas de formação arte-educacional, mediante análise técnica, comportamental e de dedicação às atividades oferecidas. Como resultado do processo de especialização, os participantes poderão se apresentar nos eventos culturais internos, em eventos publicos como desfiles cívicos, além de apresentações na comunidade mediante convites.Como parte das atividades de especialização, poderão ser realizadas atividades de pesquisa e estudos acerca da arte, como fonte de apropriação teórica para a especialização artística dos grupos. Estas atividades deverão ocorrer em modo on line/virtual, considerando o cenário decorrente do Covid-19.Público-alvo: Crianças, adolescentes e jovens de 6 a 18 anos.Locais de realização: a especialização artística será realizada na sede do ICA, bem como em modo on-line, por meio de redes sociais e grupos de whatsapp.Vagas: 80 vagas gratuitasObservação: destacamos a necessidade de atividades em modo on-line/virtual, considerando o cenário atual decorrente do Covid-19.3. Democratização cultural (Ampliação do Acesso)Síntese: Este eixo propõe o acesso da comunidade à arte e cultura produzida local e nacionalmente. Funcionará como um corredor cultural, a partir da realização de eventos culturais gratuitos ao longo do ano, tendo como público alvo familiares dos beneficiários diretos (formação arte-educacional e especialização artística). Serão ofertadas 2.000 vagas (plateia), em um total de 6 eventos anuais. Os eventos, que serão realizados na sede do ICA, contarão com atrações de diferentes segmentos da arte, fomentando a circulação da produção nacional, contando ainda com produções próprias, como é o caso da Mostra Anual de Talentos do ICA. Na impossibilidade dos eventos serem realizados de forma presencial, considerando o cenário decorrente do Covid-19, poderão ser realizados por meio da internet/redes sociais, em formatos de exposição virtual, apresentações, entre outros.Público-alvo: Famílias e comunidade em geral.Locais de realização: todos os eventos formativos acontecerão na sede do ICA, bem como em modo on-line, por meio de redes sociais.Vagas: 2.000 vagas gratuitasFormação Comunitária (Contrapartida Social)Síntese: Este eixo propõe a ampliação do conhecimento em temas relacionados à arte e cultura para a comunidade, tendo como público alvo profissionais de organizações sociais, movimentos culturais, entre outros segmentos que utilizam a arte como ferramenta de trabalho e transformação social. As formações, oferecidas gratuitamente para a comunidade, podendo ocorrer de forma presencial ou on-line, poderão ter vários formatos tais como palestras, rodas de conversa, workshops, feira, cursos, apresentações, etc. A programação será definida na etapa de pré-produção a partir de pesquisa de temas junto à comunidade, tendo como prerrogativa eventos formativos em temas ligados à arte e cultura, com a metade realizar no mínimo um evento por mês, pelo período de 9 meses.Público-alvo: Comunidade de Mogi Mirim e cidades da região, especialmente profissionais de organizações sociais, lideranças comunitárias, gestores públicos e educadores. As ações de formação comunitária abrangerá cerca de 30 municípios que cercam Mogi Mirim, cidade sede do ICA. Destes, 50% serão compostos por instituições públicas de ensino.Locais de realização: todos os eventos formativos acontecerão na sede do ICA ou de forma on-line, através de redes sociais.Vagas: 1.200 vagas gratuitas na somatório total dos eventos.Estas ações, atenderão ao artigo 22 da IN nº 02/2019, que prevê a realização de ações formativas culturais em suas atividades ou equivalente, em território brasileiro, com rubricas orçamentárias próprias e atendendo ao quantitativo mínimo de publico previsto no plano de distribuição.Para viabilidade deste eixo, estão previsto em orçamento despesas de contratação, deslocamento e hospedagem, além da previsão de um tradutor em libras para as formações.

OBJETIVO GERAL Fomentar oportunidades de desenvolvimento artístico e cultural na cidade de Mogi Mirim para crianças, adolescentes, jovens e comunidade, tendo em vista a formação humana e o desenvolvimento territorial. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Potencializar a arte como ferramenta de desenvolvimento humano, tendo como foco a formação arte-educacional para 300 crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social, através da realização de oficinas cotidianas de circo, teatro, dança, música e educação social; - Revelar e fomentar o aperfeiçoamento de 80 talentos, tendo como foco o investimento em grupos de especialização artística, através da realização de treinos, ensaios, produção e circulação artística; - Democratizar o acesso à arte e à cultura, ampliando as oportunidades de apreciação cultural da comunidade, tendo como foco a realização de 6 eventos culturais gratuitos para até 2.000 pessoas no total, a partir de produções próprias e da circulação de artistas e grupos convidados. - Oferecer contrapartida social através da realização de 9 eventos formativos abertos à comunidade, para um publico de até 1.200 pessoas no total.

O Plano Anual ICA _ Ano 2, traz a necessidade de manutenção e consolidação de sua proposta de desenvolvimento artístico e cultural no município de Mogi Mirim, utilizando para tanto o principal mecanismo de captação de recursos nacional; a Lei de Incentivo à Cultura. Com um histórico de projetos já executados nesta frente, é sabida a força que esse mecanismo traz à viabilidade das ações de fomento artístico e cultural. Nesse contexto, apresentamos o Plano Anual ICA _ Ano 2, com a intenção de estabelecer ao longo dos anos o mesmo formato de Plano, condensando as iniciativas artísticas e culturais realizadas pelo ICA, potencializando dessa maneira não só a execução como os resultados artístico-culturais. De acordo com a Lei 8.313/91, o Plano Anual ICA _ Ano 2, enquadra-se de forma integral no Art 1, envolvendo todos os seus itens no processo construtivo a que se propõe, conforme segue: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Ainda, atende ao Art. 3, principalmente no que se refere: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

O ICA – Instituição de Incentivo à Criança e ao Adolescente de Mogi Mirim fundou-se como associação sem fins lucrativos em 1997, adotando desde então a arte como ferramenta de desenvolvimento territorial e humano. A história do ICA alcançou números expressivos, impactando mais de 290 mil pessoas com suas ações nesses 22 anos de fundação, seja através dos atendimentos diretos no segmento de formação artística para crianças, adolescentes e jovens, como através das ações voltadas ao acesso da comunidade em eventos formativos ou culturais. Diversos reconhecimentos foram conquistados ao longo dos anos, como: Ano 2000 - Finalista do Prêmio Criança 2000 - Fundação Abrinq. Ano 2005 - Semifinalista Regional Prêmio Itaú-Unicef. Ano 2007 - Finalista Nacional do Prêmio Itaú-Unicef. Ano 2009 - Reconhecido como Ponto de Cultura. Ano 2010 - Apoio Criança Esperança. Ano 2011 - 1º Lugar Categoria Grande Porte Nacional - Prêmio Itaú-Unicef. Ano 2015 - ICA selecionado como OSC formadora de educadores em circo social da região sudeste pela Rede Circo do Mundo Brasil, vinculado ao Cirque du Soleil. Ano 2017 - Projeto Garatujas Vencedor Regional - Prêmio Itaú-Unicef. Ano 2018 - Premiado entre as 200 melhores ONG’s do Brasil pelo Instituto Doar/Revista Época. Ano 2019 - Certificada pelo Programa de Excelência VOA Ambev em melhores práticas de gestão.

1. Formação arte-educacional Oficina de circo Busca desenvolver habilidades motoras gerais e específicas bem como noções de segurança e cuidado com o corpo, possibilitando ainda a construção de competências humanas, sociais, educacionais e culturais. As oficinas de circo contemplam o aprendizado de acrobacias aéreas, acrobacias de solo, equilíbrio, malabares e palhaçaria. Oficina de música Busca despertar a percepção auditiva, a criatividade e a improvisação, auxiliando no processo de raciocínio lógico uma vez que todos passam a ler partituras e construir sons. As oficinas de música contemplam a musicalização, teoria musical, apreciação musical e prática musical focando o aprendizado em instrumentos de sopro e percussão. Oficina de teatro Busca auxiliar no desenvolvimento da desinibição, da expressão corporal, textual, visual, e sonora, facilitando o processo de participação social, criticidade e empoderamento, frente às atualidades e enfrentamento de situações cotidianas. As oficinas de teatro contemplam o aprendizado de técnicas de interpretação e criação. Oficina de dança Busca estimular o desenvolvimento corporal e estético a partir da pesquisa de movimentos, da observação corporal, da comunicação gestual e da prática de ritmos. As oficinas de dança contemplam o estilo livre, impulsionando a apreciação de diferentes ritmos bem como a criação artística autônoma. Oficinas de educação social Busca abordar, a partir de temas transversais, as virtudes essenciais para a formação de cidadãos protagonistas de mudanças sociais positivas. As oficinas de educação social adotam as contações de histórias, as cantigas de roda, as rodas de reflexão entre outras ferramentas para a abordagem dos conteúdos, fazendo o link com as demais oficinas. 2. Especialização artística Trupe Escola Este grupo terá caráter intermediário e será formado por talentos identificados nas oficinas de formação arte-educacional. Semanalmente, o grupo terá 3 horas para treino técnico e 4 horas para ensaios e produção artística, podendo participar ao longo do ano de pequenas intervenções culturais na comunidade. Trupe Sofia Este grupo terá caráter avançado e será formado por talentos identificados na Trupe Escola. Semanalmente, o grupo terá 3 horas para treino técnico e 4 horas para ensaios e produção artística, podendo participar ao longo do ano de apresentações culturais na comunidade. Banda Escola Este grupo terá caráter intermediário e será formado por talentos identificados nas oficinas de formação arte-educacional. Semanalmente, o grupo terá 3 horas para treino técnico e 4 horas para ensaios e produção artística, podendo participar ao longo do ano de pequenas intervenções culturais na comunidade. Banda ICA Este grupo terá caráter avançado e será formado por talentos identificados na Banda Escola. Semanalmente, o grupo terá 4 horas para treinos, ensaios e produção artística, podendo participar ao longo do ano de apresentações culturais na comunidade. Corpo Coreográfico Este grupo terá caráter avançado e será formado por talentos identificados nas oficinas de formação arte-educacional. Semanalmente, o grupo terá 4 horas para treinos, ensaios e produção artística, podendo participar ao longo do ano de apresentações culturais na comunidade junto à Banda ICA ou em apresentações independentes.

O Plano Anual ICA – Ano 2 contemplará recursos para a garantia da acessibilidade física e de conteúdo em suas diferentes atividades. Acessibilidade Física: Para as ações dos eixos formação artística, especialização artística, eventos culturais e eventos formativos, a sede do ICA, onde será realizada a maior parte das iniciativas, foi projetada para ser um espaço sustentável, acessível e agregador. Contando com 2 prédios que se integram em uma obra inaugurada em 2014, possui uma arquitetura coerente às normas de acessibilidade nacional, contando com pisos táteis, rampas de acesso, banheiros com acessibilidade, áreas amplas para circulação, salas equipadas e acessíveis, etc. Nas ações que ocorrerão na comunidade, serão priorizados espaços que também contam com o mínimo de acessibilidade, priorizando dessa maneira o acesso irrestrito e inclusivo da população participante. Acessibilidade de Conteúdo: Os eventos culturais como apresentações artísticas e os eventos formativos como palestras, workshops, curssos, entre outros, contarão com tradução em libras e audiodescrição, objetivando a inclusão de participantes com deficiência auditiva e visual. As despesas decorrentes destas ações estão projetadas no orçamento do Plano Anual ICA – Ano 2. Vale ressaltar que, para as oficinas de formação artística e especialização artística contarão com esse tipo de recurso de acessibilidade, caso houver atendimento/matrículas com tais especificidades.

Todas as ações propostas no plano anual serão oferecidas gratuitamente para um total de 3.580 pessoas (eixo principal + contrapartidas). Contudo, o plano anual contemplará especificamente, um eixo dedicado ao acesso da comunidade às produções artísticas geradas internamente como também de outros artistas/grupos, funcionando como um corredor cultural que possibilite a circulação de talentos bem como a apreciação da comunidade. Aqui vale ressaltar que Mogi Mirim, cidade sede do Plano Anual tem cerca de 90 mil habitantes, possuindo um único centro cultural público onde as poucas ações existentes ainda limitam o acesso da população, que deixa de consumir e apreciar a arte. Além deste espaço publico, diversos coletivos de arte e algumas organizações sociais movimentam parte das ações locais, contudo, em sua grande maioria com bilheteria. Nesse movimento, o ICA busca atuar fortemente como corredor cultural para a manifestação da arte de grupos e artistas locais e de outras localidades, priorizando o acesso gratuito da comunidade para que, de modo geral, todos tenham oportunidades iguais de acesso. Desse modo, em atendimento ao Art. 21 da IN nº 02/2019, as ações de democratização do acesso contemplarão: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. Produtos: Formação artística e Especialização artística Detalhamento: Todos os atendimentos diretos serão oferecidos gratuitamente, tanto no eixo de formação artística como no eixo de especialização artística, sendo que todas as matriculas/inscrições para as oficinas e grupos de especialização serão compostos por estudantes da rede publica de ensino. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. Produto: Eventos culturais Detalhamento: Serão oferecidos como medida de ampliação do acesso 6 eventos culturais abertos ao publico gratuitamente, com circulação de produções próprias e de artistas/grupos convidados. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Produtos: Eventos Culturais, Formação artística e Especialização artística Detalhamento: Os eventos culturais, bem como os atendimentos no eixo de formação artística e especialização artística terão como foco publico infanto-juvenil.

Maristela Mason Albejante Função a ser exercida: Diretora Geral - responsável legal pelo Plano Anual ICA - Ano 2 Maristela é formada em letras pela PucCamp, trabalhou como gerente de RH no setor privado, atuando de forma engajada em projetos sociais. Há 22 anos é voluntária no ICA, ocupando nos ultimos anos cargos na diretoria da organização. Atualmente é diretora geral do ICA, e para o Plano Anual ICA - Ano 2, desempenhará suas atribuições de maneira voluntária, sendo responsável pelo acompanhamento da execução de todas as etapas do Plano Anual junto à equipe executiva, monitorando os resultados alcançados, atuando em todos os processos decisórios e respondendo legalmente por todas as ações realizadas. Bartira Tays Beserra Santos Função a ser exercida: Orientadora educacional Educadora física, arte-educadora e artista, atua desde 2015 em projetos arte-educacionais e culturais. Foi monitoria no ICA em 2015, educadora social nas vertentes de circo, dança, ginástica, recreação e esportes de 2016 à 2018 e foi professora de dança pela DUAIS Escola de Dança em 2017. É artista circense há 5 anos pela Trupe Kacirco. Atualmente é educadora de tecido acrobático pelo Centro de Dança Nathalia Melo, educadora de circo pelo Studio de Artes e Dança WMS, além de atuar como orientadora educacional no ICA, atuando diretamente com a equipe de educadores e oficineiros das vertentes artísticas do eixo de formação artística e humana. Gean Victor de Oliveira Função a ser exercida: Orientador Cultural Educador físico, arte-educador e artista, atua como educador de circo e música desde 2013. Atua como produtor de palco de bandas regionais como Radar Quatro. É educador de circo no Colégio São Francisco, em Moi Guaçu/SP e exerce a função de orientação cultural no ICA desde agosto de 2019, sendo responsavel pela condução dos grupos de especialização artística de circo, música e dança, planejando conteúdos bem como organizando o desenvolvimento das atividades. Tássia Vanessa Siqueira Faria Função a ser exercida: Produção Cultural Empreendedora, atua no segmento cultural desde 2004, atuando na produção de eventos culturais de organizações sociais do interior do Estado de São Paulo como concertos, mostras artísticas, entre outros. Possui experiência no desenvolvimento de ferramentas e instrumentos para gestão de projetos de arte e cultura, tendo como clientes organizações culturais do interior do Estado de São Paulo tais como corporações musicais, companhias de dança, entre outras com destaque para

Prestação de Contas Aprovada, conforme Portaria n° 522 de 08 de setembro de 2022, publicada no DOU em 09/09/2022.