Plano Bianual do Instituto Cacau Show

Manutenção das atividades do Instituo Cacau Show por meio de oficinas de Leitura. Esse projeto viabiliza a realização de atividades que promovem o acesso à cultura por meio de processos formativos com crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social e suas famílias. A formação cultural é feita por meio de atividades continuadas semanais nas áreas de leitura e sarau. Para complementação da formação, estão previstas a realização de visitas culturais e também mostras culturais abertas ao público. Para atendimento do disposto no art. 22 IN 02/2019 _ CONTRAPARTIDAS SOCIAIS, faz parte do projeto também a formação de agentes culturais que participam da construção coletiva das metodologias aplicadas e ao mesmo tempo se qualificam enquanto multiplicadores do conteúdo - e do impacto social - em outros espaços de formação sociocultural e ainda a realização de instâncias de participação do público em geral em atividades de integração socioculturais.

Não se aplica

OBJETIVO GERALO objetivo principal do projeto é a manutenção das atividades culturais do Instituto, por meio da formação sociocultural continuada e gratuita para crianças, adolescentes e jovens atendidos nas oficinas de leitura que proporcionam aos educandos a compreensão do universo da leitura, incentivando a prática, através da valorização do ato de ler, estimulando a criatividade e a imaginação, despertando o interesse no livro e no universo literário. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Promover o fortalecimento e a formação sociocultural continuada e gratuita para 888 crianças, adolescentes e jovens atendidos pelo Instituto, pelo prazo de 2 anos.2. Realização de 6 visitas monitoradas a equipamentos culturais com o público atendido (crianças, adolescentes e jovens) para ampliar o acesso a bens culturais, respeitadas as normas de segurança e saúde3. Realização de 2 Mostras Culturais abertas ao público em geral voltadas à temática da leitura, respeitadas as normas de segurança e saúde4. Como contrapartida social, formar de maneira gratuita 200 agentes culturais para ampliação do acesso à leitura, por meio de dez encontros de formação de oito horas (em turmas de 20 participantes), cujo público será formado por, no mínimo, 50% de estudantes e professores de instituições públicas de ensino.

O Plano Anual do Instituto Cacau Show está em sua 3ª edição. Justificam a criação do projeto Leitura Viva, a falta de acesso à cultura e em particular à leitura originadas pelas problemáticas sociais presentes no cenário periférico, que influenciam direta e indiretamente o interesse nos livros por parte das crianças e adolescentes em extrema vulnerabilidade, principalmente por fatores socioeconômicos e violação ou ameaça aos direitos fundamentais. Os principais problemas que buscamos enfrentar são a falta de acesso à leitura, o desinteresse das crianças pelo livro, a mecanização da leitura no ensino tradicional e a defasagem escolar, a falta de hábito de leitura, a carência de espaços e materiais, a existência de acervo literário inadequado ao interesse infanto-juvenil e a necessidade de mediação de leitura com profissionais capacitados. O Instituto Cacau Show muda a vida e cria oportunidades para mais de 2.500 jovens e adolecentes, abre novas perspectivas de vida, inclusive de trabalho por meio da arte, da cultura e isso só é possível por conta da Lei de Federal de Incentivo à Cultura. O projeto atende aos Artigos 1 e 3 da Lei 8.313/91, em especial: Art. 1°; I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3°; I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Ao longo de 7 anos, mais de 7.500 crianças foram beneficiadas pelo Leitura Viva no contexto da democratização do acesso a livros e à leitura e da Promoção do Direito a Leitura. No município em 2018, apenas 1 em cada 5 escolas públicas (18%) conta com biblioteca (Censo Escolar/INEP 2018). A cidade de 234.000 pessoas (IBGE) conta com apenas 1 biblioteca pública. Sem entrar no mérito da qualidade dos acervos e da capacitação dos profissionais envolvidos. Esse cenário reforça a importância do projeto Leitura Viva que hoje se faz presente em 6 espaços oferecendo formação de qualidade para centenas de crianças. Ao longo desse período recebemos inúmeros relatos de familiares sobre a mudança de comportamento da criança e do jovem perante o livro: houve um aumento significativo na procura de empréstimos de livros, superação de dificuldades de aprendizagem, aprimoramento da compreensão e elaboração de textos relatadas pelos educadores da escola/projetos. O Instituto Cacau Show é uma organização sem fins lucrativos, fundada em 24 de dezembro de 2009, voltada a desenvolver e executar projetos culturais e educacionais de proteção social básica ou especial, dirigidos para comunidades, à família e/ou indivíduos em situação de vulnerabilidade social, de forma permanente e planejada, principalmente no auxílio à criança e seu desenvolvimento emocional e intelectual. Com uma estrutura capaz de atender crianças, adolescentes, jovens e adultos, o Instituto oferece programas focados na autodescoberta e no autoconhecimento, bem como no ensino de valores e atividades que visam expandir o repertório cultural dos participantes. Com esta crença, o Instituto Cacau Show desde sua fundação, promove ações de forma didática e responsável, estabelecendo um compromisso com a disseminação de valores e enaltecendo o caráter cultural e educativo de seus projetos, que incluem a difusão dos conceitos de cidadania. Que a ação educativa dos projetos do Instituto promova a participação crítica e efetiva dos educandos, incentivando a pró-atividade e o desenvolvimento dos seus potenciais. Por último, em consonância com os quatro pilares da educação, sugeridos pela Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI da UNESCO, o Instituto entende que a educação ultrapassa a visão puramente instrumental, considerada com via obrigatória para obter resultados, e passa a considerá-la em sua totalidade, para que cada indivíduo possa adquirir uma bagagem que lhe sirva ao longo da vida para o sucesso individual e coletivo. Esses pilares são: "aprender a conhecer", adquirindo instrumentos para a compreensão; "aprender a fazer", para agir sobre o meio em que vive; "aprender a viver juntos", para participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; e "aprender a ser", via que integra os três pilares precedente. Assim, seja uma virtude, uma aptidão, um sonho, uma canção ou até mesmo um sorriso, cada um desses atributos pessoais, por menor que seja (ou aparente ser), possui um potencial único, extraordinário e ilimitado de transformar não apenas o próprio indivíduo, mas todos os que estão ao seu redor. A capacidade de promover impactos sociais jamais sonhados. O poder de garantir voos mais altos, nos âmbitos pessoal, profissional, acadêmico, cívico e em todas as áreas relevantes ao desenvolvimento humano. Basta a ferramenta certa para despertar esse potencial. As ferramentas do Instituto Cacau Show são seus projetos. Através deles pretendemos viabilizar o alcance do desenvolvimento transformador da comunidade. Nestas oficinas propostas utilizamos intrinsecamente a cultura e a arte como ferramenta de formação do cidadão, fomentando e difundindo os chamados valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, e ao respeito ao bem comum. Todas as oficinas são oferecidas gratuitamente para estudantes do Ensino Fundamental e Médio da rede pública de ensino. A realização do presente projeto justifica-se por seu caráter de formação e propagação da cultura, tornando o público impactado, educandos/participantes em multiplicadores culturais, seja em sua casa, em sua escola ou em sua comunidade, popularizando naturalmente a cultura em suas diversas áreas, além dos inúmeros aspectos já citados anteriormente. A realização destas oficinas atende o compromisso dos objetivos centrais do Instituto Cacau Show: - Democratização ao acesso à cultura e educação; - Solidificação nos pilares de sustentação familiar x escola x bens culturais; - Contribuição direta na formação integral da criança, do adolescente e do jovem; - Contribuição para a diminuição da exposição aos riscos sociais existentes na comunidade em que as crianças, adolescentes e jovens estão inseridos.

Prezados/as, Conforme diligência recebida em 06/11/2019, informo que foi anexada à proposta nova cópia do registro do CNPJ e como solicitado, constam as 'Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte - 9493-6/00'. Quanto à 'Edição de livros - 5811-5/00' informo que devido a atual estrutura do estatuto a mesma não pode ser adicionada e assim sendo decidimos convocar e realizar Assembleia Geral Ordinária e Extraordinária em que foi aprovada a alteração do estatuto para garantir a inclusão de referida atividade. Portanto o mais breve possível, quando estiver constando em nosso cadastro, anexaremos uma atualização do CNPJ à proposta.

Plano de execução detalhadoA inscrição das crianças, adolescentes e jovens atendidos no Plano Bianual de Atividades é realizada formalmente por seus responsáveis, inclusive para controle de frequência realizado por listas de chamada a cada oficina.São 888 vagas distribuídas em 63 turmas coexistentes e contínuas (14 vagas para cada turma em média, por conta das medidas necessárias para garantir o distanciamento físico) para crianças e jovens com faixa etária entre 06 e 17 anos.Nas Oficinas de Leitura, as atividades acontecerão de forma contínua com a carga horária para cada turma de 40 horas, com oficinas de 1 hora, uma vez por semana. As atividades propostas nesse PAA são complementadas por outras ofertas culturais, socioeducacionais e esportivas ofertadas também gratuitamente pelo Instituto Cacau Show visando o desenvolvimento integral do educando.O projeto cultural busca promover o incentivo à leitura de forma lúdica, por meio da qual apoia a democratização ao acesso à cultura e ao mundo literário, por mediação de leitura, rodas de conversas, fantoches, teatro e outros ferramentais, tendo como centro o livro e sua história, aproximando a criança afetivamente do universo literário. Ao criar uma biblioteca viva através da ambientação dos espaços em uma estrutura aconchegante e acolhedora, incentiva-se a interpretação da leitura por meio de produções artísticas e representatividade da cultura brasileira, proporcionando assim a construção da identidade, afetividade e o desenvolvimento ao imaginário infanto-juvenil.O projeto 'Leitura Viva' tem apresentado sólidos resultados no campo da leitura, contribuindo fortemente na formação de leitores vinculados ao Instituto Cacau Show, Recanto da Cruz Grande, escolas públicas da região e outros parceiros. A premissa adotada reconhece que os educandos estão em diversos estágios de maturidade leitora e por isso são importantes os diversos recursos para explorar as particularidades apresentadas. Com isso, contamos em cada oficina com um mediador de leitura, com exploração de dramatização com ênfase na entonação de voz e expressões, fantoches, dedoches, flanelógrafo ilustrações visuais, quebra-cabeças, desenhos, roda de leitura, dobraduras, roda de conversa, teatro, dança, produção de cartazes, produção dos personagens das histórias, músicas, histórias cantadas, história com interferências, histórias memorizadas, simulações, pinturas, quadrinhos, dinâmicas, vídeos, jogos, brincadeiras e brinquedos, contação de histórias feitas pelos educandos, instrumentos reciclados e bonecos. Aproveitamos o próprio cotidiano das crianças e jovens e exploramos de forma lúdica e prazerosa, tais como: preparação de receitas, leitura de bulas de remédios rótulos de produtos, placas e leitura de símbolos digitais. Acreditamos na leitura como uma grande aliada para combater a desigualdade social e a forma como ela é implantada na comunidade é fundamental para o seu impacto plausível bem como os profissionais envolvidos.Esta oficina está voltada para o desenvolvimento de habilidades fundamentais para cativar e formar o leitor, possibilitando o acesso a contação de histórias de forma lúdica e prazerosa, utilizando diferentes técnicas e recursos respeitando e valorizando a cultura local e o conhecimento prévio de cada participante.Desta forma, entendemos que os participantes desenvolvam de forma crítica e autônoma o encantamento, a análise, amplie o seu conhecimento literário, sabendo avaliar e identificar os mais diversos gêneros, através do contato com diversos recursos literários (livros, jornais, mapas, dicionários, cartas e revistas), além de estimular a concentração, desenvolver a linguagem oral e escrita, ampliar seu vocabulário e desenvolver a memória.Breve currículo dos responsáveis pelas oficinasEducadores Social da Oficina Leitura Viva ||Sarah Carolina Toledo tem bacharelado e Licenciatura em História pelo Centro Universitário FIEO. Sua experiência vem de quase 10 anos em sala de aula como professora de História para crianças da rede pública de ensino.||Dandara Silvina Santos tem Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Hermínio Ometto (UNIARARAS). É educadora social do Instituto Cacau Show desde 2011 e atua com as turmas da juventude. Tem formações em Mediação de Leitura, Culturas e Mídias nas vivências e reflexões sobre negritude e branquitude no Brasil, TICs na Educação, Sala de aula Interativa e Dinâmica com Recursos Digitais em auxílio ao trabalho do educador, Educação e Participação em Rede, entre outras.||Joelma Coelho de Carvalho Silva é pedagoga pela Faculdade São Roque e cursa pós-graduação em Ensino Lúdico na Faculdade São Braz desde 2019. Tem experiência em organizações socioeducacionais.Daisy Monteiro de Almeida Silva é Pós-graduanda em Relações Étnico Raciais pela Universidade Campos Sallese tem formação superior em História/Licenciatura (Universidade Nove de Julho). Tem Curso Técnico em Produção de TV e Cinema pelo Instituto Criar. Suas diversas experiências profissionais no campo da cultura e socioeducação passam por projetos sociais como CCA Santa Cruz, Núcleo de Igualdade Racial da Coord. da Mulher e da Promoção da Igualdade Racial da Prefeitura de Osasco, CMDCA - Osasco, Coordenadoria da Mulher e da Promoção da Igualdade Racial e Centro Promocional Cristo Rei.||Bruna Caroline de Melo Viana Moraes é educadora social com licenciatura em Letras pela Estácio e pós-graduada em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa pela Uninter. Sua experiência profissional e voluntária se deu em escolas públicas de regiões em vulnerabilidade.Cristiane Henrique da Silva, graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Paulista. Atuou nos últimos 8 anos como educadora de língua portuguesa para o desenvolvimento de competências de comunicação e expressão para jovens. Desenvolveu atividades nas áreas de revisão e produção de textos e nos campos de tecnologia. Em 2015, assumiu o cargo de Coordenadora Pedagógica com foco na área administrativa e em gestão de pessoas. Atualmente, é Educadora Social desempenhando trabalhos em comunicação e leitura com jovens em situação de vulnerabilidade social.Carolina Amorim da Silva Torres começou seus estudos na área de educação em 2009. É licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade dos Bandeirantes. Tem pós-graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Nove de Julho. No momento cursa sua segunda licenciatura em Pedagogia pela Universidade Unifavest EAD. Atuou como educadora de Ciências e Biologia em escolas públicas e atualmente lidera atividades de formação sociocultural em polos do Instituto Cacau Show.

O Instituto Cacau Show prevê a adoção das seguintes medidas de acessibilidade: As vagas abertas às crianças, adolescentes e jovens que participarão do Plano Anual de atividade são livres, desde que sejam moradoras das regiões que se caracterizam pela fragilidade social e econômica. As ações culturais proporcionam diversos estímulos em que qualquer pessoa, independentemente de suas condições físicas e intelectuais pode participar. Os projetos de linguagens artísticas recebem acompanhamento pedagógico do Instituto Cacau Show dando suporte necessário a uma excelente prática formativa, integradora e promotora de desenvolvimento integral, contando com estudos de inclusão. Informamos que nossas oficinas e espaços consideram a facilitação do acesso de pessoas com alguma limitação física (pessoas com problema de mobilidade, idosos, surdos, cegos, obesos e/ou outros). Todas as atividades realizadas ocorrem em espaços adequados à acessibilidade, com a presença de rampas de acesso, elevadores adaptados e lugares acessíveis, com poltronas adaptadas exclusivamente ao assento e locomoção de pessoas com deficiência. Nas escolas públicas em que acontecem o projeto, as atividades são alocadas em salas que oferecem as condições de acessibilidade necessárias. As Mostras Culturais Regionais e Atividades de Formação de agentes culturais (contrapartida social) também são realizadas em espaços públicos que garantam as condições de acessibilidade. As vias de acesso são bem sinalizadas com a presença de monitoramento por parte da equipe técnica. Para o projeto contratamos tradutores de libras bem como audiodescrição para as Mostras Culturais Regionais e para as Atividades de Formação. As traduções são feitas simultaneamente durante os eventos conforme os termos da Portaria.

Respeitada as regras previstas na instrução normativa, informamos que o projeto contempla medidas para proporcionar maior democracia cultural. Nosso público essencialmente como já apresentado, são educandos de faixa etária de 06 a 17 anos, provenientes de comunidades em situação de vulnerabilidade social, regularmente matriculados na rede de ensino fundamental e médio, da rede pública de ensino. Qualquer pessoa dentro dessa faixa, poderá se matricular nas oficinas gratuitamente, até que as vagas oferecidas sejam completadas. As oficinas são oferecidas gratuitamente bem como a participação nos cursos de formação e entrada nas mostras culturais. Em nenhuma hipótese haverá cobrança de taxas de participação. As Mostras Culturais e as Atividades de Formação (contrapartida social) são realizadas em locais de fácil acesso. Nesses momentos a produção cultural é compartilhada com a plateia formada pelos demais educandos, suas famílias e comunidade. Nossa área de atuação está localizado próxima ao local de residência das crianças, adolescentes e jovens, em regiões urbanas periféricas com índice de muito alta vulnerabilidade social, segundo o Atlas da Vulnerabilidade Social do IPEA (2010). Ademais, estão previstas no projeto as seguintes medidas de ampliação do acesso conforme Art. 21: a) disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; b) permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; c) realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; d) oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; e) realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; f) estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;

O Instituto Cacau Show tem a responsabilidade de coordenar todas as entregas previstas do Plano Anual de Atividades bem como articular parceiros para viabilizar as ações que visam ampliar as oportunidades de formação cultural.Todas as atividades realizadas no projeto são desenvolvidas e executadas pela equipe técnica e administrativa do Instituto Cacau Show. O processo decisório é realizado pelos executivos da própria organização e envolve a equipe de direção, conselho fiscal e conselho consultivo, com as competências e atribuições conforme o Estatuto Social vigente, de modo que a Proponente é responsável pela decisão final em todo e qualquer assunto relativo às atividades e projetos que desenvolve.O proponente/dirigente da instituição são responsáveis diretos por toda a gestão do processo decisório do projeto, inclusive no controle técnico-financeiro.Dirigente da Instituição: Clóvis Ailton Madeira tem mais de 40 anos de experiência profissional, Bacharel em Administração de Empresas e Ciências Contábeis, Mestre em Controladoria e Contabilidade Estratégica pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) e Doutor em Administração pela Florida Christian University (USA – 2005). Foi presidente (1992 a 1994) da Associação Nacional dos Executivos de Finanças, Administração e Contabilidade (ANEFAC). No campo sociocultural participou de ações voluntárias e preside voluntariamente o Instituto Cacau Show desde 2017, tendo liderado as iniciativas e programas de formação cultural de milhares de crianças e jovens.Dirigente da Instituição: Ângela Aparecida Sandes da Costa é co-fundadora do Instituto Cacau Show e vice-presidente voluntária da organização desde 2009. Nos últimos 10 anos supervisionou a execução de programas socioculturais nos mais diversos eixos de atuação, entre eles a leitura, a música, o teatro, a capoeira e a dança.Coordenação de oficinas: Fabiana Faria tem mais de 28 anos anos de experiência profissional na área da socioeducação e cultura atuando em instituições de grande e médio porte, públicas e privadas. Formada em Pedagogia pela PUC-RS e com especialização nas disciplinas de Didática Geral, Sociologia da Educação e Psicologia da Educação, pós-graduada em Supervisão Educacional pela FAPA-RS e Métodos e Metodologias Educacionais no Japão (Utsunomiya University), MBA em Gestões de Instituições Educacionais pela Faculdade Pitágoras. Foi professora, coordenadora de redes de escolas em diferentes regiões do Brasil e também diretora escolar na FIEB em Barueri/SP.Produtora: Daniela dos Santos Silva. Apoia o planejamento, operacionalização e acompanhamento das oficinas bem como dos relatos e prestação de contas, formação dos educadores sociais e desenvolvimento dos educandos. Foi educadora social no Instituto Cacau Show e é formada em Educação Física pela Uniban/Anhanguera.Assistente de Produção: Suellen de Mello Garcia. Coordenadora de Projetos Sociais, formanda em Comunicação Social/Publicidade e Propaganda pela Uninove, é responsável pelo acompanhamento e controle da execução das atividades e pelo apoio operacional necessário para a realização de todo o planejamento das oficinas e eventos.Controler: Marcos Paulo Goldfarb tem 15 anos de experiência profissional, pós-graduado em Controladoria Estratégica em 2009 e tecnólogo em Gestão Financeira em 2008. Foi Gerente Administrativo Financeiro de 2016 a 2019 em organização do terceiro setor. Atua desde novembro de 2009 no Instituto Cacau Show como Coordenador Administrativo Financeiro.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.