Projeto Orquestra Jovem de Sergipe - OJSE 2020

O Orquestra Jovem é um projeto sócio educacional que tem por missão oferecer formação musical e artística de excelência de música clássica, erudita e popular, através da realização de aulas de instrumentos de cordas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo), teoria musical, canto coral, musicalização, percussão e instrumentos de sopro (flauta doce, flauta transversal, flautin, clarinete, oboé e fagote) além da realização de apresentações musicais. Proporcionando desenvolvimento pessoal e criando oportunidades de profissionalização através da inclusão social por meio da arte, cultura e educação a crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social.

Objetivo Geral Promover a inclusão social e econômica atuando na formação de cidadãos conscientes e criativos, expandindo sua percepção intelectual através da oferta de aulas de música e do incentivo ao acesso a outras expressões artísticas. Objetivos Específicos Adquirir 45 estantes para partituras, 41 instrumentos musicais para aprimorar os equipamentos da orquestra, bem como a aquisição de elementos para a manutenção dos mesmos, como palhetas, arcos, cordas, breus e espaleiras. Realização de curso/oficina na área de música clássica e popular, buscando desenvolver e potencializar a musicalidade, a percepção musical e o desenvolvimento do trabalho em equipe para 160 crianças, adolescentes e jovens, com idades entre 07 (sete) e 18 (dezoito) anos, ocupando-os com atividades lúdicas e educativas, através da oferta de aulas de música durante 10 (dez) meses nas comunidades do Santa Maria e 17 de Março. Realizar apresentações musicais para proporcionar acesso à cultura, tanto dos jovens envolvidos, como da comunidade local, através de 10 apresentações públicas, de forma gratuita, em locais públicos como no bairro onde o projeto é realizado, assim como em outros locais do estado, como universidades, museus e parques. Locar 5 ônibus para que pessoas das comunidades do Santa Maria e 17 de Março possam acompanhar algumas apresentações em locais diversos da cidade.

Iniciado em março de 2014, o Projeto Orquestra Jovem de Sergipe ocupa o tempo ocioso dessas crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social dos Bairros Santa Maria e 17 de Março, bairros esses, marcados por altos índices de violência e exclusão social. Ampliando e estimulando o conhecimento dos bens e valores culturais, por meio da disseminação da música e da educação musical, tanto na comunidade local quanto no público em geral, permitindo uma maior visibilidade do talento dos jovens sergipanos que fazem parte da Orquestra Jovem de Sergipe. Dessa forma, o projeto se enquadra nos dispostos do inciso I do Art 1º da Lei 8313/91, que é contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Bem como o inciso VIII do Art 1º da Lei 8313/91, estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto busca atingir como objetivo o que prevê a alínea c, do inciso I, do Art 3º da Lei 8313/91, que é a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos, garantindo o incentivado a formação artística e cultural dessas crianças, adolescentes e jovens. Além do disposto na alínea a, do inciso IV, do Art 3º da Lei 8313/91, que é distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos, pois todas as apresentações da orquestra são realizadas de maneira gratuita para o público em geral. O projeto tem como resultado esperado manter o funcionamento da orquestra, que é composta por naipes de 36 violinos, 14 violas, 14 violoncelos, 6 contra-baixos, 10 de percussão, 10 de musicalização, 15 de sopro, além de um coro composto por 50 vozes. Com a possibilidade de captação de recursos via dedução fiscal para manutenção do seu funcionamento, a instituição poderá sensibilizar ainda mais possíveis patrocinadores, para que seja possível manter o polo Santa Maria/17 de Março e em novas edições ampliar sua atuação cultural para outros bairros da capital que também apresentem índices de baixo desenvolvimento econômico e cultural. Garantindo assim a amplitude das suas ações e contribuindo, através de diferentes atividades artísticas culturais e educacionais, para a valorização e promoção da difusão cultural.

No programa de ensino, será dada continuidade ao mesmo modelo iniciado em 2014, baseado no mais importante projeto de ensino musical da atualidade, o “El Sistema” da Venezuela. Naquele país, mais de 450 mil jovens e crianças tocam um instrumento musical, contagiando programas semelhantes em todo o mundo. As semelhanças são muitas em relação à oferta de aulas individuais, aulas em grupo, ensaios de naipe e ensaio geral semanalmente. Os professores, de acordo com a necessidade específica de cada instrumento, utilizam métodos tradicionais de ensino, como: Shinichi Suzuki, Sevcik, Henry Schradieck, Nicolas Lauoreux e F. Dotzauer, tanto nas aulas individuais como em grupo. No ensaio geral, são ensaiadas as peças orquestrais. A bibliografia das aulas teóricas inclui livros de leitura rítmica (Pozzoli) e de teoria musical (P. Hindemith, Maria Luisa de Matos Priolli, além de exercícios preparados pelo próprio professor. As avaliações são realizadas trimestralmente na forma prática e teórica, abordando os assuntos realizados em sala de aula sobre as questões práticas, como a execução das lições dos métodos, apresentação de escalas, análise da postura, afinação e musicalidade, bem como a parte teórica, realizada através do ensino/aprendizagem de notação musical, leitura de notas e valores, compassos simples e compostos, unidade de tempo e compasso, dinâmicas de intensidade, intervalos simples e compostos e acidentes, além de uma avaliação escrita. Um dos pontos de avaliação é o cumprimento da pontualidade e assiduidade, sendo exigido um mínimo de 70% de presença nas atividades semanais. Para o cumprimento dessa regra, serão convocadas reuniões periódicas com os pais e com os professores, com o objetivo de atingir melhoras consideráveis, no sentido de os alunos entenderem a importância de cumprir suas responsabilidades. Como forma de complementar o desenvolvimento escolar dos integrantes da orquestra, também é realizado um programa com aulas de reforço das principais matérias do currículo da grade escolar, como português, matemática, inglês e ciências. Preparamos peças orquestrais arranjadas especialmente para a Orquestra Jovem, dando ênfase às músicas dos grandes compositores, tais como: Heitor Villa-Lobos, Osvaldo Lacerda, P. Thaikovsky e Sebastian Bach. Mantemos também temas de filmes e músicas populares, como: Game of Thrones (R. Djawadi), Eleanor Rigby (Beatles), A Conquista do Paraíso (Vangelis), além de temas de Natal: Vem que está chegando o Natal, Oh Holy Night e O Natal é um lindo dia. Contamos também com uma peça original, composta pelo professor da OJSE Erik Sarmento, intitulada Esperança Jovem. No total, realizamos mais de 30 peças orquestrais arranjadas especialmente para a Orquestra Jovem, todas com arranjo do referido professor. A exemplo de um popurri da História da Música Ocidental, que aborda temas dos grandes compositores que marcaram cada época, desde o século XI até aos dias atuais; outro popurri de trilhas de filmes, com temas de filmes que marcaram diversas gerações; Libertango, de Astor Piazzola; Morning Mood, de Edward Grieg, e Minueto em Sol Maior, de Johann Sebastian Bach. Além da execução de peças originais como o Concerto para Cordas em Ré Maior, de Antonio Vivaldi, e a Serenata para Orquestra de Cordas, de Norman Leyden e ainda arranjos especiais para datas comemorativas.

Aquisição de instrumento musicais - aulas/curso Através de parceria com entidade que atende deficientes visuais e auditivos, buscaremos implementar oficinas de musicalização e inserção de alunos com deficiência em naipes da orquestra. Apresentações musicais Os locais onde a Orquestra Jovem de Sergipe realiza as aulas e os ensaios, além dos locais onde se apresentam, são dotados de medidas de acessibilidade, como rampas de acesso, elevadores e sinalização. Contrapartidas sociais Apresentação de camaretas em espaços de entidades parceiras como o SAME – Lar de Idosos Nossa Senhora da Conceição e IPAESE – Instituto Pedagógico de Apoio à Educação do Surdo de Sergipe.

Para a realização do curso, serão adotadas as ações previstas no inciso VI do artigo 21 da Instrução Normativa n. 02/2019, que é oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural. Para as apresentações musicais, que são realizadas em locais públicos, como Museu, Teatro, shoppings, parques e praças, adotaremos o que preconiza o inciso V do artigo 21 da Instrução Normativa n. 02/2019, que é realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. Bem como vamos garantir o previsto no inciso III do artigo 21 da Instrução Normativa 02/2019, que prevê, disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais das apresentações musicais, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. Além do que é previsto no inciso IV do artigo 21 da Instrução Normativa n. 02/2019, que é permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Para a aquisição de instrumentos musicais vamos aplicar o que descreve o inciso VII do artigo 21 da Instrução Normativa n. 02/2019, que é a realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Para as contrapartidas sociais vamos seguir o que rege o inciso II do artigo 21 da Instrução Normativa n. 02/2019, que é oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

A equipe fixa do Instituto Banese é responsável por gerenciar o projeto de maneira administrativa-financeira, bem como é responsável pelo acompanhamento da execução do projeto, tanto em sala de aula como em suas apresentações, viabilizando todas as demandas para a plena execução do projeto. Ezio Déda - Diretor Superintendente Graduado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Tiradentes (UNIT), pós-graduado em Desenho, Registro e Memória pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), desde 2012 é Diretor Superintendente do Instituto Banese, responsável pela gestão do Museu da Gente Sergipana Gov. Marcelo Déda. Responsável em apresentar o projeto a possíveis parceiros e acompanhar a execução do projeto. Leila Santana Cruz – Diretora Administrativa e Financeira. Graduada em Administração pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e com MBA em Finanças coorporativas, auditoria e controladoria pela Universidade Tiradentes (UNIT), e pós graduação in company do Banese - MBA em Liderança e Gestão de Pessoas, realizado pela Universidade Tiradentes (UNIT). Atualmente cursa Direito na Faculdade Pio Décimo. É responsável pela aprovação de orçamentos, selecionar o prestador do serviço, providenciar e arquivar a documentação necessária para a realização dos serviços, efetuar os pagamentos, controlar em planilha o fluxo de pagamentos, emitir extratos bancários, supervisionar os lançamentos contábeis, e fazer a prestação de contas do Projeto. Celiene Lima - Coordenadora de Programas e Projetos. Mestra no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Cinema e graduada em Comunicação Social/Rádio e TV, ambos pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Responsável por cadastrar o Projeto no sistema SalicWeb, e acompanhar o andamento do mesmo desde a aprovação até a prestação de contas, bem como acompanhar a execução do projeto durante as aulas e apresentações, atuando na interlocução das demandas solicitadas pelas coordenações geral e artística do projeto. Marcio Boer Bonifácio – Coordenador Pedagógico e Artístico OJSE É Bacharel e Mestre em Arquitetura e Urbanismo desde 2013 pelo Instituto da Universidade de Lisboa (ISCTE-IUL), onde desenvolveu dissertação de mestrado em que abordou a relação entre a música e a arquitetura. Entre 2014 e 2015, atuou como professor de violino do projeto social “Orquestra Jovem de Sergipe”, bem como músico violinista da Orquestra Sinfônica de Sergipe (ORSSE). Em novembro de 2015, assumiu os cargos de coordenador pedagógico e maestro do projeto “Orquestra Jovem de Sergipe”. Atua diretamente com o desenvolvimento das aulas, acompanhando a atuação de professores e alunos na realização do projeto. Bem como é responsável pela escolha pedagógica e artística desenvolvidas nas atividades do projeto. Carlos Eder Souza Getirana – Coordenador Geral OJSE Assistente social formado pela Universidade Federal de Sergipe-UFS, atua no desenvolvimento geral das atividades do projeto, atendendo as demandas da equipe e no acompanhamento administrativo do projeto e na interlocução com o Instituto Banese. Clodoaldo Nunes Silva - Professor de Teoria e Grupo de Câmera Foi professor de violoncelo do Projeto Guri em Maringá de 2003 a 2006 e do curso de iniciação ao violoncelo do Projeto de Extensão da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Em 2007 e 2008 regeu o Coral Santa Cecília da Catedral Metropolitana de Londrina. Formou-se Bacharel em violoncelo em 2014 pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Atualmente é integrante do naipe de violoncelos da Orquestra Sinfônica de Sergipe, professor de violoncelo e regente da Orquestra Preparatória na Sociedade Filarmônica Nossa Senhora da Conceição (Itabaiana – SE). É professor de Teoria e regente dos grupos de câmera da Orquestra Jovem de Sergipe. Alisson Ancelmo - Professor de Violino Entre 2010 a 2013, Atuou como violinista na Orquestra Sinfônica da Universidade de Sergipe (OSUFS) e na Orquestra Filarmônica de Itabaiana. Em 2014 atuou como monitor de violino e a partir de 2017 com professor de violino no projeto social “Orquestra Jovem de Sergipe”. Carlos Henrique Santos Santiago - Professor de Violino Estudou no Conservatório de Música de Sergipe (CMS) durante 11 anos. Entre 2009 e 2011 foi músico violinista na Orquestra Sinfônica de Itabaiana e no ano seguinte se tornaria Spalla e solista na Orquestra Sinfônica Vale do Cotinguiba (OSVC). De 2014 a 2016 assumiu o cargo de músico violinista na Orquestra Sinfônica da Universidade Federal de Sergipe (OSUFS) passando dentro desse período a atuar também como Spalla. A partir de 2016 até os dias de hoje atua como professor de violino no Projeto "Orquestra Jovem de Sergipe". Mário Augusto Alves Peixoto - Professor de Violoncelo Iniciou seus estudos em violoncelo no ano 1999, no “Projeto de Câmara nas Escolas Públicas” (Escola Viva), em Fortaleza (Ceará). Em 2003 integrou a equipe da “Filarmônica do Ceará” (músico cache) e em 2004 passou a fazer parte do quadro de músicos da Orquestra Sinfônica de Sergipe (músico cache), da qual tornou-se músico titular em 2005. Foi professor na escola CAM (Centro de Aprendizagem Musical) em 2016. É professor de violoncelo desde 2014 no projeto social “Orquestra Jovem de Sergipe”. Érik Barbosa Sarmento - Professor de Contrabaixo Iniciou seus estudos musicais no Contrabaixo em 2009 no projeto "Orquestra Vale do Cotinguiba". A partir de 2010 começou a fazer participação voluntária como contrabaixista da "Orquestra Sinfônica da UFS". Em 2012 Começou seus estudos no curso Licenciatura em Música na UFS. Em 2014 passou a integrar a Orquestra Jovem de Sergipe como Instrutor de Contrabaixo. Em 2015 foi aprovado no concurso para contrabaixista efetivo da Orquestra Sinfônica de Sergipe. Em 2016 passou a integrar o quadro de professores do projeto "Orquestra Jovem de Sergipe" e é arranjador do mesmo. Eder Levy Escudero Marques - Professor de sopros (madeiras) Formado bacharel em oboé em 2007, na Universidade do Estado de São Paulo (UNESP). Formado em educação musical em 2018 na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Desde 1996 tem se apresentado junto a orquestras e bandas como Orquestra Sinfônica de Santa Catarina, Orquestra Sinfônica de Americana, Orquestra de Câmara L'Estro Armonico, entre outras. Desenvolveu atividades como professor de flauta, oboé e música de câmara na Casa da Música, mantida pela Prefeitura de Diadema – SP, nos anos de 1999 a 2001. Em 2004 e 2005, foi professor de música e flauta doce nas escolas municipais de Bom Jesus dos Perdões – SP. Desde 2009 toca oboé na Orquestra Sinfônica de Sergipe. Ada Alves Da Silva Lacerda - Professora de Canto Coral Graduada em Letras Português - Licenciatura Plena pela Universidade Tiradentes (2009). Graduada em Música – Licenciatura Plena em Educação Musical (2018) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Aperfeiçoamento em Pós-Graduação em Pedagogia Musical pela Faculdade Pio Décimo. Formação em curso Básico e Técnico em Piano pelo Conservatório de Música de Sergipe. Desenvolveu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) abordando a criação e desenvolvimento do “Projeto Orquestra Jovem: Uma Experiência no Bairro Santa Maria”. De 2014 a 2017, atuou como pianista e instrutora de canto coral e em 2018 assumiu o cargo de professora, desenvolvendo o trabalho com adolescentes e jovens, no Projeto Orquestra Jovem de Sergipe.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.