FRUTOS DO BEM - ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

Realizar atividades de música, através do ensino de um instrumento musical e do desenvolvimento do canto coral cênico, para alunos devidamente matriculados em escolas da rede pública de ensino, de municípios do estado do Ceará. As atividades serão realizadas no contraturno escolar e visam a formação de um Coro Cênico, assim como formações instrumentais que, ao final do projeto, realizarão apresentações musicais em espaços públicos, de acesso fácil e gratuíto para toda sociedade.

As ações formativas de música, previstas na presente proposta, atingirão 200 crianças e adolescentes, regularmente matriculados na rede pública de ensino dos municípios de Ubajara e Tianguá, alunos das seguintes escolas da zona rural: - Escola de Ensino Infantil e fundamental Humberto Ribeiro de lima – Município Ubajara-CE; - Escola de Ensino infantil e fundamental Manuel Uruçu – Município de Ubajara-CE; - Escola de ensino Infantil Fundamental I Nemesio Cordeiro de lima – Município de Tianguá-CE; - Escola de ensino Fundamental II Família Agrícola Antônia Suzete de Olivindo – Município de Tianguá-CE. As apresentações, Concertos Musicais, previstas como resultado das ações formativas de Canto Coral e Música Instrumental, somente terão as definições de locais e datas na fase de produção do projeto, sendo o acesso aos concertos musicais totalmente gratuíto para o público em geral. Somente a Contrapartida Social esta prevista para beneficiar diretamente um público escolar, as demais possibilitarão o acesso de pessoas de todas as idades, de todas as classes sociais e genêros.

OBJETIVO GERAL: Ensinar Música através do projeto "Frutos do Bem - Atividades Pedagógicas", que visa o atendimento direto e gratuito à 200 crianças e adolescentes, no contraturno escolar, na prática de música instrumental com o aprendizado de um instrumento musical e Canto Coral Cênico. Os alunos serão crianças e adolescentes regularmente matriculados na Rede Pública de Ensino dos municípios de Ubajara e Tianguá, no estado do Ceará. Como resultado das atividades formativas de música, serão realizadas três apresentações musicais com alunos do projeto, Concertos com o Coral Cênico Musical e com Formações Instrumentais criadas durante a realização das oficinas previstas, em espaços culturais alternativos nos municípios contemplados, locais com boa acessibilidade e acesso gratuíto para toda sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proceder a aquisição de instrumentos musicais, para serem utilizados em oficinas de música, que contemplarão crianças e adolescentes de escolas da rede municipal de ensino, de municípios do Ceará; - Aquisição de Instrumentos Musicais: Caixa Ativa - 04; Flauta Doce - 50; Repinique - 08; Surdo - 08; Violão - 15. - Aquisição de suportes e acessórios para instrumentos musicais. Promover a realização de oficinas formativas de música, com aulas para 200 crianças e adolescentes nos seguintes segmentos musicais: - Percussão: Bateria, surdo, repique;- Cordas: Violão;- Sopro: Flauta; - Canto Coral - Técnica Vocal;- Expressão Corporal. Atendimento de 200 educandos, crianças e adolescentes de todas as classes sociais. - Promover ações formativas de música, com a utilização de projeto pedagógico específico para o público atendido, com o objetivo de despertar em 200 jovens o interesse pelo aprendizado de um instrumento musical, o gosto pela música instrumental, assim como possibilitar ao músico aprendiz a participação em concertos de música instrumental; - Executar um repertório que prime pelo fortalecimento do elo entre a arte musical instrumental e dos valores da comunidade local, contemplando também obras de autores nacionais e estrangeiros, observados as características como qualidade, interesse artístico e resgate de valores culturais; - Estimular a formação de novas plateias apreciadoras da música instrumental e do canto coral cênico, oportunizando através da realização dos 03 concertos, o contato de 800 pessoas pertencentes a diversas camadas sociais com grandes nomes da Música Insrumental; Público estimado de 900 pessoas, para 03 Concertos de Música Instrumental e Canto Coral Cênico, previstos no projeto. - Melhoria das condições socioculturais das Crianças e Adolescentes, pertencentes às comunidades dos municípios de Ubajara, Tianguá e região, impactadas pelo presente projeto, assim como estimular, através das ações do projeto, o surgimento de novos empreendimentos culturais, dando sequência a um programa musical inédito e de grande relevância para os municípios contemplados com as ações do projeto, mais especificamente Ubajara e Tianguá no estado do Ceará, sendo beneficiadas as Escolas: - Escola de Ensino Infantil e fundamental Humberto Ribeiro de lima _ Município Ubajara-CE; - Escola de Ensino infantil e fundamental Manuel Uruçu _ Município de Ubajara-CE; - Escola de ensino Infantil Fundamental I Nemesio Cordeiro de lima _ Município de Tianguá-CE; - Escola de ensino Fundamental II Família Agrícola Antônia Suzete de Olivindo _ Município de Tianguá-CE. Contribuir, através da música, com a formação integral do indivíduo, reverenciando valores culturais, promovendo a expressividade e o sentimento através da música, a sociabilidade no convívio com demais alunos, difundindo o senso estético e dispertando o senso crítico; Criar mecanismos que desenvolvam a capacidade criativa do aluno para a prática da Música instrumental, desenvolvendo a percepção auditiva inclusive para a afinação de instrumentos, desenvolvendo a percepção rítmica, coordenação motora e a capacidade de concentração na execução de uma obra, aplicados aos níveis básico, intermediário e avançado em conformidade com a Proposta Pedagógica, com grau de dificuldade crescente, buscando o aprimoramento musical do aluno; Ampliar as oportunidades de educação através da arte, atendendo diretamente 100 coralistas, em atividades básicas e avançadas de canto. constituindo-se em um veículo de fomento ao segmento canto coral em municípios pequenos e com pouca oferta de produtos culturais.

UBAJARA Ubajara é um município da microrregião da Ibiapaba, na Mesorregião do Noroeste Cearense. Sua população em 2019 é de aproximadamente 35.000 habitantes. Ubajara é topônimo de origem tupi antiga e dentre as suas diversas traduções para a língua portuguesa, a que prevalece é "Dono de Canoas". O nome teria surgido da lenda de um cacique que, vindo do litoral, teria habitado a gruta por muitos anos. A cidade mantém sua raiz com um monumento à historicidade indígena na praça do Terminal Rodoviário de Ubajara. Habitada primitivamente pelos índios tabajaras, a primeira penetração portuguesa foi feita por volta de 1604, por Pero Coelho de Souza. Em 1890, foi elevado à categoria de distrito da paz da Jurisdição de Ibiapina e no dia 24 de agosto de 1915, foi editada a Lei n° 1279, que elevou o Distrito da paz à categoria do Município com a denominação de Ubajara, por influência da gruta existente na encosta da Serra. Ubajara é muito procurada por turistas por conta do Parque Nacional de Ubajara, um dos mais charmosos parques nacionais do Brasil, onde se encontra a Gruta de Ubajara, acessível por meio de teleférico. Na Cultura, preserva história como a Casa da Família Magalhães, a primeira casa construída em Ubajara, localizada logo atrás da Igreja Matriz, na rua 31 de Dezembro. Lá viveram ubajarenses ilustres, como Raimundo Magalhães Júnior, jornalista e membro da Academia Brasileira de Letras, preserva a sua memória com a manutenção da Casa da Cultura Raimundo Magalhães Júnior, além de monumentos da década de 60, como o monumento ao Índio. TIANGUÁ Tianguá é um município do estado do Ceará, localiza-se na microrregião da ibiapaba, Mesorregião do Noroeste Cearense e tem uma população de aproximadamente 75.000 habitantes. O atual município de Tianguá era parte integrante do território da Villa Viçosa Real, antiga aldeia tabajara, desbravada por corsários franceses vindos do Maranhão no ano de 1590. A colonização das terras que deram origem a cidade de Tianguá, foi apossada em 1854, a partir da 1ª Lei de Terras do Brasil. O município foi criado em 31 de julho de 1890, com a denominação de Barrocão. Em 9 de setembro de 1890, o município passou a chamar-se Tianguá, por empenho pessoal do coronel Manoel Francisco de Aguiar, junto ao Governador do Ceará, Luís Antônio Ferraz. A vila de Tianguá foi elevada à categoria de cidade em 1938, através do Decreto-Lei nº 448 de 20 de setembro daquele ano. Na Cultura preserva a história através da Casa da Memória José Evangelista de Vasconcelos, que é um pequeno museu com acervo mobiliário, fotografias e objetos das famílias ilustres do município. Criado na década de 90 através de um ato do poder público municipal, tendo como objetivo principal o resgate da história, dos costumes e das tradições culturais da cidade. A INSTITUIÇÃO FRUTOS DO BEM Fundada no ano de 1998, inicialmente com o nome CONSELHO DE PAIS METRES E COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL HUMBERTO RIBEIRO LIMA, iniciou uma parceria com a comunidade e com a escola Humberto Ribeiro Lima, criando o conselho de colaboradores, pais e mestres com objetivo de desenvolver projetos ambientais, culturais e esportivos. Em 2013, já bem mais estruturada, os projetos foram ampliados para 6 escolas de Tianguá, Ubajara e comunidades do entorno. Em 2017 passou a ser denominada de Associação Frutos do Bem, realizando importantes projetos de música e informática atendendo diretamente, em ações de contraturno escolar, crianças e adolescentes do ensino infantil e fundamental de Escolas da zona rural dos municípios de Tianguá e Ubajara. O PROJETO O objetivo é trabalhar a música através da criação de grupos musicais como flauta, violão, canto coral e percussão. Promovendo, no espaço escolar, uma educação integral para crianças e adolescentes das comunidades onde o projeto é atuante, em prol do desenvolvimento da sensibilidade e criatividade humana, por meio do contato com a música, visando à formação plena do cidadão, tornando-o capaz de contribuir ativamente com as mudanças necessárias para a construção de uma sociedade melhor, com menos desigualdade e mais oportunidades. As aulas de música acontecem desde 2005, com orientações de professor regular, que 4 vezes por semana ministra aulas com duração de 01 hora por turma, do ensino Fundamental do 5 º ao 9º ano. Importante destacar que, todos os demais alunos da escola que se identificam com a música, têm a participação garantida no projeto. As atividades de ensino realizadas acontecem em sala reservada e preparada exclusivamente para as oficinas musicais. Nesta proposta "Frutos do Bem _ Atividades Pedagógicas", as atividades se estenderão à 04 escolas da zona rural dos municípios de Ubajara e Tianguá, atendendo diretamente 200 jovens, crianças e adolescentes, regularmente matriculados na rede pública de ensino. Serão oficinas de música, nos seguimentos Canto Coral Cênico e também Música Instrumental, com o ensino de um instrumento musical. Através das ações formativas, o projeto pretende formar um Coro Cênico Musical e também algumas formações instrumentais, com alunos do projeto, que se apresentarão em três grandes Concertos Musicais, a serem realizados no fim das ações previstas, em local público, praça ou ginásio municipal, com boa acessibilidade e acesso totalmente gratuito para toda população local e regional, sendo previsto um público total de 900 pessoas. A proposta é fomentar a arte e a cultura nos municípios contemplados pelo projeto, Ubajara e Tianguá, através da música, incentivando a criação de novos núcleos culturais, além de oportunizar a descoberta de talentos individuais e coletivos, diante do aprendizado instrumental de música previsto no projeto. O acesso totalmente gratuito, para toda sociedade cearense, a bens culturais, realizados com músicas de boa qualidade e de reconhecido valor técnico, é também uma das metas do projeto, que possibilitará à população concertos musicais com rico repertório musical. As ações musicais deverão atingir 200 crianças e adolescentes e estão previstos três Concertos Musicais Instrumentais e Coro Cênico, com acesso do público totalmente gratuito, apresentações que serão realizadas por alunos do projeto em espaços culturais alternativos e suas ações se enquadram nos seguintes termos e finalidades da Lei 8.313/91: Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

PRODUTO - INSTRUMENTOS MUSICAIS - AQUISIÇÃO Seção II – Da Dissolução da Associação Frutos do Bem Art. 39 – A associação somente poderá ser dissolvida: a) a qualquer tempo, por decisão de 2/3 de seus associados, manifesta em Assembleia Geral Extraordinária, especialmente convocada para este fim.; b) em decorrência de ato legal emanado pelo poder competente; Parágrafo único – em caso de dissolução, liquidado o passivo, a destinação dos bens remanescentes deverá ser deliberado por meio de Assembleia Geral, ou dado a alguma entidade de caráter filantrópico. _________________________________________________________________________ RESPOSTA DILIGÊNCIA DATADA DE 04/12/2019 PROPOSTA 308405 Alterar os campos disponibilizados da proposta conforme as solicitações/esclarecimentos encaminhados abaixo: ========================================================================================= >>>No campo "PLANO DE DISTRIBUIÇÃO”: A) Inserir a quantidade de instrumentos a serem adquiridos no projeto. RESPOSTA: A QUANTIDADE DE INSTRUMENTOS A SEREM ADQUIRIDOS ESTÁ DESCRITA EM OBJETIVOS ESPECÍFICOS, QUE SEGUE ABAIXO COPIADO. ENTENDEMOS QUE, EM CONFORMIDADE COM A INSTRUÇÃO NORMATIVA, NO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO DEVERÁ CONTER APENAS OS NÚMEROS DE PESSOAS ATENDIDAS NA PROPOSTA FORMATIVA E O NÚMERO DE PESSOAS PREVISTAS COMO PÚBLICO NAS APRESENTAÇÕES A SEREM REALIZADAS. NÃO REALIZAREMOS DISTRIBUIÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Proceder a aquisição de instrumentos musicais, para serem utilizados em oficinas de música, que contemplarão crianças e adolescentes de escolas da rede municipal de ensino, de municípios do Ceará; - Aquisição de Instrumentos Musicais: Caixa Ativa - 04; Flauta Doce - 50; Repinique - 08; Surdo - 08; Violão - 15. - Aquisição de suportes e acessórios para instrumentos musicais. B) Modificar o segmento do produto “Curso / Oficina / Estágio” para “Ações de capacitação e treinamento de pessoal”. RESPOSTA: REALIZAMOS A ALTERAÇÃO SUGERIDA NO SEGMENTO DO PRODUTO CURSO/OFICINA/ESTÁGIO. ============================================================================================ >>>Anexar em DOCUMENTOS DA PROPOSTA: A) Contrato de patrocínio. RESPOSTA: CONTRATO DE PATROCÍNIO ANEXADO À PROPOSTA. =============================================================================================== >>>No campo "ACESSIBILIDADE": A) Acrescentar as medidas que serão adotadas para promover o acesso ao conteúdo das oficinas às pessoas com deficiência visual e às pessoas com deficiência auditiva (devem ser adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT). RESPOSTA: ADOTAREMOS TODAS AS MEDIDAS POSSÍVEIS PARA ATENDIMENTOS A TODOS OS PÚBLICOS, ASSIM COMO CONTAREMOS COM AS MEDIDAS JÁ ADOTADAS PELAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TIANGUÁ E UBAJARA , LOCAIS ONDE SERÃO REALIZADOS OS ATENDIMENTOS FORMATIVOS DO PROJETO. EXPLICITAMOS TAMBÉM QUE TEMOS UMA LIMITAÇÃO ORÇAMENTÁRIA, PREVISTA EM I.N. 02/2019, QUE NOS IMPEDE DE REALIZARMOS OUTROS CUSTOS EM RELAÇÃO A ACESSIBILIDADE. INFORMAÇÕES SEGUEM DESCRITAS NOS CAMPOS CORRESPONDENTES. ================================================================================================ >>>No campo " FICHA TÉCNICA ": A) Fornecer maiores esclarecimentos quanto à atividade que o proponente realizará no projeto, uma vez que o mesmo também deverá ser o responsável pela gestão do processo decisório do projeto. Esclarecemos que tal delegação para terceiros caracteriza-se como intermediação, fato que motiva o arquivamento da proposta por contrariar a regulamentação relativa ao uso do incentivo fiscal. RESPOSTA: A ASSOCIAÇÃO FRUTOS DO BEM, PROPONENTE, É O ÚNICO RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO DE TODAS AS ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DAS AÇÕES DO PROJETO. ESTÃO DESCRITAS EM FICHA TÉCNICA ALGUMAS DAS ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS PELO PROPONENTE FRENTE A EXECUÇÃO DESTE PROJETO, INCLUSIVE COM UM BREVE HISTÓRICO DA ENTIDADE FRUTOS DO BEM. SEGUE ABAIXO O DESCRITIVO DE ATIVIDADES DO PROPONETNE, REALIZADO EM FICHA TÉCNICA NO ATO DA DESCRIÇÃO DA PROPOSTA NO SITE. COORDENADOR DO PROJETO - PROPONENTE (ATIVIDADE REMUNERADA) - Aquisições e manutenção de instrumentos musicais;- Contratação e treinamento de toda equipe de colaboradores;- Agendamentos e acompanhamento de apresentações;- Pesquisa, criação e desenvolvimento de materiais gráficos e divulgações em rede mundial de computadores;- Acompanhamento das ações de Site, de divulgação, de redes sociais;- Acompanhamento de serviços adminstrativos, de serviços contábeis e jurídicos;- Acopanhamentos de profissionais e proposta pedagógica;- Monitoramento junto ao Ministério da Cultura, realização de Prestação de Contas e Relatórios finais;- Medidas de acessibilidade, gerenciamento e divulgação de resultados, entre outras. CREMOS TER RESPONDIDO AOS QUESTIONAMENTOS A NÓS ENVIADOS, NOS COLOCANDO À DISPOSIÇÃO PARA OUTROS, CASO SEJA NECESSÁRIO. ASSOCIAÇÃO FRUTOS DO BEM PROPONENTE

PROPOSTA PEDAGÓGICA EMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da música instrumental, teorias e práticas do Canto Coral. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. OBJETIVOS: Geral: O aprendizado de técnicas de interpretação musical, estudos dos diversos períodos da história da Música. Montagem de concertos e audições. Específicos: • Pesquisar e analisar conceitos, definições e história da música no Brasil e no mundo; • Pesquisar e analisar conceitos, definições e história de grandes músicos e compositores; • Analisar e avaliar os campos de atuação dos profissionais da área de música; • Proporcionar o contato outras práticas de artes musicais através de aulas expositivas; • Capacitar o aluno à arte da leitura musical e execução de um instrumento musical. • CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos e definições de diversos períodos da história música no Brasil e no mundo; 2. Princípios e objetivos da música; 3. História da evolução da música; 4. Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos; 5. Função social da música; 6. Campos de atuação do profissional de música; 7. As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; Carga horária semanal: 08 horas/aulas por turmas, por período de 12 meses. JUSTIFICATIVA Mais que um amplo estudo da Música, o Projeto “Frutos do Bem – Atividades Pedagógicas”, dentro de uma perspectiva de proporcionar à comunidade loco-regional a melhoria da qualidade de vida da população como um todo, é fazer com que crianças, adolescentes, jovens em situação de vulnerabilidade e exclusão social e comunidade de entorno mantenham o contato com a cultura da música instrumental, já que contamos com uma interrupção deste comportamento no ambiente escolar. Antigamente, era comum o estudo da música na infância e adolescência, onde o desenvolvimento de elementos folclóricos usados por Heitor Villa Lobos, cuja obra determina a estética nacionalista brasileira até os dias de hoje, faziam parte do cotidiano dos ambientes escolares. Esse movimento não apenas incorporava elementos das melodias populares e das complexas melodias indígenas, como desenvolvia sonoridades típicas, presentes em sua obra. A importância do estudo da Música, alicerçado em bases consolidadas e eficientes de uma intervenção artística e pedagógica, foram os fatores responsáveis para a concretização e continuidade deste trabalho, capazes de produzir efeitos de imensuráveis valores moral, ético e humano. A execução deste projeto constitui na verdade um grande desafio interpretativo, uma vez que exige dos intérpretes uma ampla visão musical e sonora, com a espontaneidade e exigência da música de tradição instrumental - mesclada com a riqueza rítmica e o caráter narrativo das obras: isto exige do intérprete grande flexibilidade e uma sensibilidade musical multi-étnica. Durante todo o processo de desenvolvimento das propostas a serem realizadas, será preciso que estejamos refletindo, caracterizando, discutindo, comparando, apreciando e identificando a música instrumental como estruturação e organização técnica de sonoridades, de timbres, ritmos, melodia, harmonia e a música instrumental como manifestação em diferentes culturas, em momentos e contextos históricos diversos, na tentativa de ampliar a vivência musical e construir um conceito de participação e cidadania através da música. Com o amadurecimento musical adquirido nestes anos de atividades e buscando o constante aperfeiçoamento de seus integrantes, de fundamental importância será promover o intercâmbio cultural com outros profissionais e agremiações instrumentais do segmento. Essa interação contribui enfaticamente para o crescimento qualitativo dos alunos, já que o compartilhamento das habilidades traz novos conhecimentos e novas experiências, desenvolvendo "escola" com nossos músicos. Os programas a serem desenvolvidos durante a realização do projeto serão apresentados ao público em forma de Concertos Itinerantes, sempre com acesso gratuito aos concertos por parte da população. CARGA HORÁRIA COMPLETA INSTRUMENTO C.H. SEMANAL C.H.MENSAL C.H. ANUAL Percussão 10 horas/aula 40horas/aula 400 horas/aula Expressão Corporal 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Violão 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Canto Coral 10 horas/aula 40 horas/aula 400 horas/aula Ensaios Individuais 06 horas/aula 24 horas/aula 288 horas/aula Ensaios Coletivos 06 horas/aula 24 horas/aula 288 horas/aula Os ensaios individuais ocorrerão somente no caso de necessidade específica de algum aluno, porém, os professores estarão à disposição para cumprimento integral das atividades propostas nas horas/aulas. Oficina de Expressão Corporal Conceitos e definições de diversos períodos da história da dança; Princípios e objetivos da dança; História da evolução da dança; Teoria e prática de criação e montagem de roteiros e espetáculos; Função social da dança; Campos de atuação do ator; As demais práticas de manifestações de danças na sociedade. Violão Estudo de técnicas e recursos expressivos do instrumento voltado para a execução da música brasileira e universal, em seus diversos gêneros e estilos. Abordar os aspectos técnicos, rítmicos melódicos e harmônicos, buscando o aprofundamento no instrumento. Audições e escolha do repertório, contando com sugestões trazidas pelos alunos e outras apresentadas pelo professor. Serão apresentados aos alunos, elementos que possam orientá-los para uma pesquisa musical consistente e também o conhecimento estrutural da música. Oficina de Canto Coral Exercícios de Afinação; Prática vocal à duas vozes; Dicção; Precisão rítmica e Respiração. Desenvolver o canto em conjunto, desenvolvendo as habilidades individuais no que diz respeito ao canto, a disciplina e a percepção. Conhecer e aprender repertório para coral, inclusive em diversos idiomas e vivenciar o grande momento da performance. Percussão - (nível básico) Estudo prático de técnicas de execução de instrumento de percussão popular. Estudo de recursos expressivos dos instrumentos para a execução dos ritmos da música popular brasileira. Desenvolvimento de leitura e prática de arranjos. Percussão - (nível médio) Estudo prático de técnicas de execução de instrumentos de percussão. Estudo de recursos expressivos dos instrumentos para a execução dos ritmos da música popular brasileira e da música universal. Desenvolvimento de leitura e prática de arranjos. Práticas de conjunto instrumental. CLIENTE/PÚBLICO-ALVO (CARACTERÍSTICAS E IDADE) Crianças, Adolescentes, Jovens regularmente matriculados na rede pública de ensino, ou assistidos por entidades assistenciais dos municípios de Ubajara e Tianguá e Região metropolitana. METODOLOGIA QUE SERÁ APLICADA Estudo e planejamento didático das variáveis existentes nos diversificados procedimentos didáticos relativos ao ensino da música instrumental e expressão corporal, enfatizando as características específicas das atividades inerentes à música para prática de Música Instrumental. MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO • Quadro pautado • Caderno de Música • Instrumentos Musicais

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Como garantia de proporcionar o acesso às Apresentações Musicais, serão tomadas as seguintes medidas: - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência; - Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. Em atendimento ao Art. 18 da I.N. 002/2019 será realizada: Deficiente Auditivo - Utilizaremos a língua de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação das ações do projeto para deficientes auditivos. Nos locais de realização dos Concertos faremos a tradução simultânea, através da linguagem de sinais. Custos previstos em planilha orçamentária. Deficiente Visual - Realizaremos uma Apresentação Musical, com alunos do projeto Frutos do Bem - Atividades Pedagógicas, na Associação Morcegos em Ação Moitinga - Cidade - Ubajara ., utilizando a faixa narrativa, que se encontra prevista em planilha orçamentária. Custos previstos em planilha orçamentária. _________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Como garantia de proporcionar o acesso às atividades de Música previstas, serão tomadas as seguintes medidas: - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência; - Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. - Identificação antecipada de pessoas portadoras de deficiência auditiva ou visual, para contratação de profissionais especializados em linguagem para este público. Deficientes Auditivos Será utilizada a linguagem de sinais e legendas em vídeos utilizados para o aprendizado da música. Deficientes Visuais Serão adotadas medidas de narrativas, audiodescrição, que serão realizadas por profissionais da própria instituição educacional, a qual o aluno é matriculado, uma vez que as ações de foramção musical, propostas no presente projeto, serão realizadas em horários de contraturno, nas próprias escolas da Rede Pública de Ensino dos municípios de Ubajara e Tianguá, localizadas em assentamentos, as quais devem ser preparadas para o correto atendimento a todo tipo de deficiência dos alunos. Não conseguiremos adotar outras medidas para este público por termos limitações orçamentárias, não podendo a nossa proposta ultrapassar o valor de R$ 200.000,00, limite previsto em Instrução Normativa 02/2019. __________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Como garantia de proporcionar o acesso à ação de Formação de Plateia, serão tomadas as seguintes medidas: - Rampa de acesso nos locais dos Concertos didáticos, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção; - Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência; - Identificação antecipada de pessoas portadoras de deficiência auditiva ou visual, para contratação de profissionais especializados em linguagem para este público.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

COORDENADOR DO PROJETO - PROPONENTE (ATIVIDADE REMUNERADA) - Aquisições e manutenção de instrumentos musicais;- Contratação e treinamento de toda equipe de colaboradores;- Agendamentos e acompanhamento de apresentações;- Pesquisa, criação e desenvolvimento de materiais gráficos e divulgações em rede mundial de computadores;- Acompanhamento das ações de Site, de divulgação, de redes sociais;- Acompanhamento de serviços adminstrativos, de serviços contábeis e jurídicos;- Acopanhamentos de profissionais e proposta pedagógica;- Monitoramento junto ao Ministério da Cultura, realização de Prestação de Contas e Relatórios finais;- Medidas de acessibilidade, gerenciamento e divulgação de resultados, entre outras. ASSOCIAÇÃO FRUTOS DO BEM - RELATÓRIO DE ATIVIDADES Fundada no ano de 1998, inicialmente com o nome CONSELHO DE PAIS METRES E COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL HUMBERTO RIBEIRO LIMA, iniciou uma parceria com a comunidade e com a escola Humberto Ribeiro Lima, criando o conselho de colaboradores, pais e mestres com objetivo de desenvolver projetos ambientais, culturais e esportivos. Em 2013, já bem mais estruturada, os projetos foram ampliados para 6 escolas de Tianguá, Ubajara e comunidades do entorno. Em 2017 passou a ser denominada de Associação Frutos do Bem, realizando importantes projetos de música e informática atendendo diretamente, em ações de contraturno escolar, crianças e adolescentes do ensino infantil e fundamental de Escolas da zona rural dos municípios de Tianguá e Ubajara. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ PROFESSOR DE MÚSICA DOUGLAS ALEXANDRE FEITOSA NOGUEIRA Brasileiro, Casado, 18 anos Rua Lucio de Sá 38/ Tianguá-ce (88)9.99499-5356 OBJETIVOAtuar na área de professor de música FORMAÇÃO ACADÊMICAEnsino superior em Pedagogia Faculdade Kurion – FAK Ano de conclusão: 2018 EXPERIÊNCIA PROFISSIONALEMPRESA: Colégio Santa Maria FUNÇÃO: Professor de Música PERÍODO: 4 Anos EMPRESA: Escola Humberto Ribeiro Lima FUNÇÃO: Professor de Música PERÍODO: ano 2007 até os dias atuais QUALIFICAÇÃO PROFISSIONALCURSO: saxofone INSTITUIÇÃO: UNUCAP – Universidade católica de Recife CARGA HORÁRIA: Um ano CURSO: Estudo de Regência INSTITUIÇÃO: Escola de Música Vila Belense CARGA HORÁRIA: Dois Anos CURSO: Teoria Musical INSTITUIÇÃO: Escola de Música em sobral CARGA HORÁRIA: Dois Anos CURSO: saxofone e Regência INSTITUIÇÃO: Festival de Música Ibiapaba CARGA HORÁRIA: 40hs ------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTOR EXECUTIVO MARCOS ANTONIO HENRIQUES Resumo Profissional em Produção CulturalMarketing Cultural, Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Elaboração de Projetos Ministério da Cultura e outras Leis de Incentivo à Cultura Estaduais e Municipais, Direção do Programa Cultura Interativa. Sólida experiência na área Financeira, Contabilidade, análise de balanço e crédito, treinamento de pessoas, Informática pequena e grande porte e Gerência de Negócios. Projetos ExecutadosPROJETO: PROGRAMA CULTURA INTERATIVA - TV TAROBÁ - REDE BANDEIRANDES DE COMUNICAÇÃOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURA INTERATIVAPERÍODO: 2002 A 2006CARGO: CO-PRODUTOR E EDITOR PROJETO: MARIMBA SOLOPROMOTOR: JOSÉ MARCELLO DIAS CASAGRANDEPERÍODO: 2002 A 2005CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ESPETÁCULOS DE CHOROPROMOTOR: ROBERTO GUERRA NETTOPERÍODO: 2002 A 2004CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FESTIVAL TRANSITANDOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: 2002 A 2009CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: MÚSICA ERUDITA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTESPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: 2002-2014CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ORQUESTRA INFANTO-JUVENIL DE CURITIBAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO ESCOLA INTERNACIONAL DE CURITIBAPERÍODO: 2002 A 2006CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FRASES DE PARACHOQUES DE CAMINHÃOPROMOTOR: EDVAN ANTUNESPERÍODO: 2006 A 2010CARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: FEIRA SHOPPING DE TOLEDO – PROGRAMAÇÃO ARTÍSTICAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E EMPRESARIAL DE TOLEDOPERÍODO: 2008 ATÉ A DATA ATUALCARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: MEMORIAL DA SEGURANÇA DO TRANSPORTEPRODUTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍRODO: 2004 ATÉ A DATA ATUALCARGO: PRODUTOR CULTURAL PROJETO: ESPETÁCULO VIDA SEMPRE – A CULTURA RODA NAS ESTRADASPRODUTOR: INSTITUTO ELISABETHA RANDONPERÍODO: 2011 ATÉ A DATA ATUALCARGO: PRODUTOR CULTURAL E EXECUTIVO Produção de espetáculosPODUÇÃO E COORDENAÇÃO GERAL: ESPETÁCULO DOIS POR DOISARTÍSTAS: SERGIO E DERICO SCIOTTILOCAL: CINE TEATRO OURO VERDE – LONDRINADATA: 22/12/2005PRODUÇÃO E COORDENAÇÃO GERAL: ESPETÁCULO DOIS POR DOIS – DUO SCIOTTIARTÍSTAS: SERGIO E DERICO SCIOTTILOCAL: TEATRO MARISTA – LONDRINA-PR DATA: 21/05/2010 Experiência ProfissionalEmpresa Interativa Projetos - Desde Março 2002Elaboração de Projetos junto aos Ministérios da Cultura, dos Desportos, Leis Municipais e Estaduais de Incentivo à Cultura, Esporte e Social. Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Produção de Feiras, Palestras e Workshops. Diretor / Editor do Programa Cultura Interativa; Produtor do Clube do Choro de Londrina. Cargo: Sócio-Gerente

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.