Música nos Colégios Militares

O projeto prevê a realização de oficinas culturais de música instrumental (violino, viola de arco, violoncelo, trompete, trombone, flauta e demais instrumentos) para crianças, jovens e adolescentes em vulnerabilidade social de escolas públicas, com o objetivo de aumentar o potencial criativo por meio da música, destacando os benefícios no desenvolvimento dos participantes na formação da cidadania.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL O projeto prevê a realização de oficinas culturais de música instrumental (violino, viola de arco, violoncelo, trompete, flauta e demais instrumentos) para crianças, jovens e adolescentes em vulnerabilidade social da rede de enisno de escolas públicas, na sede dos Colégios Estaduais da Policia Militar de Goiás - Ayrton Senna/Miriam Benchimol Ferreira/Waldemar Mundim, localizados no município de Goiânia/GO, com o objetivo de aumentar o potencial criativo por meio da música, destacando os benefícios no desenvolvimento dos participantes na formação da cidadania. Ao todo atingiremos 900 educandos por mês, durante 12 meses, sendo 150 no turno matutino e 150 no turno vespertino, em cada escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Realizar durante 12 meses aulas de música instrumental, de forma gratuíta; • Realizar ação de formação 36 vezes em Escolas Públicas locais para 3600 alunos e professores com duração de um ano; • Verificar como os jovens e crianças vivenciavam a Música antes do projeto; • Analisar como esses jovens e crianças vêem a Música atualmente; • Checar se a Música trouxe algum benefício para os jovens e crianças integrantes do projeto; • Sensibilizar a sociedade e as autoridades de que a Música é um poderoso instrumento que contribui para formação do indivíduo. Acredita-se que empreender em um projeto cultural de inclusão a partir dos objetivos delineados deva ser compreendido como de relevância social, pois aqui, observa-se a preocupação com a dignidade do ser humano; • Realizar módulos de Oficinas de música instrumental (violino, viola de arco, violoncelo, trompete, trombone, flauta e demais instrumentos); • Demonstrar, através de relatos da experiência obtida com o projeto em questão, que a Música pode ser um instrumento utilizado para fins de facilitar a inclusão social. • Formar 900 educandos por mês, de escolas públicas de Goiânia/GO. • Atingir nos 12 meses de execução um público total de (10.800) dez mil e oitocentas pessoas, sentadas em cadeiras;

A presente proposta se enquadra no Art. 1º da Lei 8313/91, nos incisos I, II, III, IV, V, VI, VIII e IX. A presente proposta se fundamenta também no Art. 3º da Lei 8313/91, nos incisos I, alínea "c"; V, alínea "c". A presente proposta também está de acordo com o Art. 4º da IN. Nº 2, de 23 de abril de 2019, no parágrafo § 3º, inciso I. - Não é raro nos depararmos com relatos de músicos que, a partir de experiências vividas, passaram a integrar projetos sociais com vistas a integração e socialização de pessoas excluídas. Enfatiza-se a música como instrumento facilitador de inclusão social, destacando-se o ensino coletivo de instrumentos e projetos sociais de Música. Ressalta-se o relevante papel da Música para o desenvolvimento psicossocial das crianças e dos jovens. Diante deste contexto, o presente projeto consubstancia-se numa tentativa de indicar a música como um importante facilitador para a inclusão social e de compartilhar as experiências obtidas através da execução das oficinas. Assim, a elaboração do presente estudo partiu do questionamento se os jovens e crianças sentir-se-iam melhor incluídos na sociedade atual através da Música. Assim surgiu o projeto: se a Música contribui ou não para o processo de integração social do indivíduo; e de que forma se pode abordá-la em projetos sociais com vista à inclusão social de maneira mais ampla. Transformar vidas é uma missão especial! Acreditamos que esse Projeto oferece chances reais de mudar a vida da população de baixa renda da cidade de Goiânia/GO. Iremos com essa iniciativa, mudar a vida de 900 crianças todos os dias, lhes dando a oportunidade de sair das ruas e de atividades de risco e incorretas, para aprenderem a tocar instrumentos clássicos e terem uma vivência inspiradora que pode ser uma ferramenta do despertar, tanto na área da inteligência humana, quanto no despertar como ser humano e parte da sociedade em que vive. Além disso, este Projeto em especial se enquadrada na Instrução Normativa nº 2, de 23 de abril de 2019, nos artigos 4º e 5º, que incentiva Projetos na Região Centro Oeste, pois este é o novo foco da Lei de Incentivo à Cultura. Dar acesso à cultura a comunidades carentes/baixa renda. Retirar das grandes cidades e principalmente do eixo RIOxSP.

- Ação de formação de plateia sugerida é 1 palestra mensal sobre o Projeto em Escolas da Rede Pública de Ensino, apresentando a proposta e convidando os professores e estudantes para participar das oficinas;- A quantidade esperada de público em cada ação é de 100 professores e jovens;- A garantia de participação do público alvo se dará por meio de um ofício que enviaremos 15 dias antes para cada Escola, solicitando de 10 a 25 minutos com todos os professores e alunos no auditório da escola;- A forma de registro da ação de formação de plateria será através de documentos, vídeos e fotos no site do Projeto; - A formação será filmada e disponibilizada no www.youtube.com.br e próprio site do Projeto. - A principal medida visando à democratização do acesso, é também um dos objetivos da proposta, permitir o ACESSO GRATUITO, ou seja, TODAS as oficinas serão GRATUÍTAS. - Além de levar ensino da música de qualidade com acesso gratuito, o Projeto pretende incentivar novos artistas e jovens. Para que as oficinas sejam acessíveis e democráticas, o projeto conta com um amplo plano de divulgação. - NÃO HAVERÁ DISTRIBUIÇÃO DE INGRESSOS, na medida em que as oficinas ocorrerão nos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás - Ayrton Senna/Miriam Benchimol Ferreira/Waldemar Mundim, (os Colégios Militares possuem a capacidade mínima para 3000 pessoas sentadas ou 4500 sentadas e em pé). Dessa forma, o projeto espera contribuir para o ensino da música instrumental, e atingir seus objetivos calcados na democratização, diversidade e fruição cultural.

Não se aplica.

A preocupação com a Acessibilidade estará presente na execução do Ayrton Senna/Miriam Benchimol Ferreira/Waldemar Mundim - 1ª Edição, bem como nas atividades de Formação de Plateia. - Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual: disponibilizaremos um transporte, para os alunos das Oficinas, bem como quando necessário e solicitado, para buscar Organizações da Sociedade Civil que necessitem trazer pessoas portadoras de deficiência e/ou pessoas idosas. - Formação de Plateia: disponibilizaremos os documentos de apresentação, nas visitas às Escolas Públicas, em Braile, bem como teremos um intérprete de libras para as visitas. - Instrumento Musical - Aquisição: N/A Os locais já possuem as condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1o de outubro de 2003 (*), e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999. O projeto facilitará o livre acesso das pessoas portadoras de deficiência e pessoas idosas de modo a possibilitar-lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais. OBS: Na questão do acesso às pessoas com deficiência visual e auditiva, não temos até o momento, uma solução viável para apresentar no que tange às aulas de música instrumental propriamente ditas, tendo em vista que se trata de um Projeto de Música Instrumental. Temos apenas a solução para a ação de Formação de Plateia, onde teremos o intérprete de libras e os ducumentos em braile. Apesar de termos conhecimento de algumas iniciativas pioneiras e que estão em fase de teste, não temos condições de implementá-las neste Projeto específico. Contudo, aceitamos e poderemos implementar qualquer sugestão de experiência bem sucedida em Projetos similares, ou seja, de Música Instrumental.

A presente proposta se enquadra no Art. 21º da IN. Nº 2, de 23 de abril de 2019, nos incisos II, III, V, VII. - - Ação de formação de plateia sugerida é 1 palestra mensal sobre o Projeto em Escolas da Rede Pública de Ensino, apresentando a proposta e convidando os professores e estudantes para participar das oficinas;- A quantidade esperada de público em cada ação é de 100 professores e jovens;- A garantia de participação do público alvo se dará por meio de um ofício que enviaremos 15 dias antes para cada Escola, solicitando de 10 a 25 minutos com todos os professores e alunos no auditório da escola;- A forma de registro da ação de formação de plateria será através de documentos, vídeos e fotos no site do Projeto; - A formação será filmada e disponibilizada no www.youtube.com.br e próprio site do Projeto. - A principal medida visando à democratização do acesso, é também um dos objetivos da proposta, permitir o ACESSO GRATUITO, ou seja, TODAS as oficinas serão GRATUÍTAS. - Além de levar ensino da música de qualidade com acesso gratuito, o Projeto pretende incentivar novos artistas e jovens. Para que as oficinas sejam acessíveis e democráticas, o projeto conta com um amplo plano de divulgação. - NÃO HAVERÁ DISTRIBUIÇÃO DE INGRESSOS, na medida em que as oficinas ocorrerão nos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás - Ayrton Senna/Miriam Benchimol Ferreira/Waldemar Mundim, (os Colégios Militares possuem a capacidade mínima para 3000 pessoas sentadas ou 4500 sentadas e em pé). Dessa forma, o projeto espera contribuir para o ensino da música instrumental, e atingir seus objetivos calcados na democratização, diversidade e fruição cultural.

Colégios Estaduais da Policia Militar de Goiás - Ayrton Senna/Miriam Benchimol Ferreira/Waldemar Mundim Os Colégios Militares serão responsáveis pelas seguintes atividades e rubricas: Limpeza Função dos Colégios Militares, no Projeto: os Colégios Miltares estão cedendo o espaço para a realização do Projeto, de forma VOLUNTÁRIA, bem como conscientizando e promovendo o Projeto na comunidade onde cada um está inserido. A única rúbrica que será repassada aos Colégios é a da Limpeza, visando apoiar as instituições, tendo em vista a organização e higienização do ambiente e banheiros. Vale lembrar e destacar que o Projeto não será executado, gerenciado ou terá gestão/financeiro-adminstrativo executado pelos Colégios Militares. Os Colégios são um parceiro institucional do Projeto e têm o intuito de ajudar a trazer crianças e jovens para a realização do Projeto por parte da Santos e Zamboni, tendo em vista que o local de execução pertence aos Colégios Militares e que os mesmos têm relacionamento com toda a comunidade e poder público de Goiânia, GO. Trata-se, na verdade, de um apoio institucional - ATLANTIS – cultura & esporte A proponente será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Coordenação-Geral, Captação de Recursos, Custos de administração do Projeto, e demais custos administrativos-financeiros e gerais. A ATLANTIS – cultura & esporte é uma empresa com experiência e reconhecimento na área cultural e esportiva. Planeja ações de gerência executiva, comunicação, marketing e responsabilidade social para organizações sem fins lucrativos por meio da utilização das leis de incentivo, observando a necessidades da área cultural ou esportiva. Assim, realiza um importante papel no desenvolvimento destes temas no país. Atuando desde 2011, a ATLANTIS participou da realização de mais de 10 Projetos culturais e esportivos, da área social ao entretenimento, na mais diferentes cidades e regiões do Brasil. Os serviços oferecidos vão desde a elaboração de propostas, captação de recursos, assessoria na execução e prestação de contas. Trabalhos executados: Coordenação Geral do Projeto Medianeira Instrumental – PRONAC 160166 Coordenação Geral do Projeto Medianeira Instrumental – 2ª Edição - PRONAC 163771 Coordenação Geral do Projeto Primavera Social - 1ª Edição - PRONAC 181155 - A ser escolhido - Coordenador do Projeto Será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Coordenador do Projeto - Maestro a ser escolhido - Produtor Executivo O Maestro será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Produtor Executivo - Monarca Serviços - Agência de Publicidade A Monarca será responsável pelas seguintes atividades e rubricas: Registro Videográfico, Confecção de Panfletos e Materiais publicitários, Legendagem, Programação Visual, Custos de Divulgação. Trata-se de uma Agência de Publicidade que atua na área de soluções de marketing e uso das ferramentas de publicidade para desenvolver marcas. Oferecendo aos clientes soluções completas, em equipe e equipamento, para a realização de materiais de produção em áudio e vídeo, seja para uso interno ou divulgação em meios de comunicação. Desenvolvimento de websites, sistemas de banco de dados e suporte técnico nas áreas de ferramentas para uso em canais de web meios. Edição de Vídeos e VT"s.

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.