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Montagem e circulação de espetáculo de teatro musical com atores e bonecos para público infanto-juvenil inspirado na obra do escritor Monteiro Lobato. Realização de oficina de incentivo à leitura para professores.
O texto do espetáculo ainda será produzido, baseado nas obras infantis de Monteiro Lobato, de domínio público. A dramaturgia ficará a cargo de Cristiana Gimenes. O texto será para público infanto-juvenil, com classificação livre.
Objetivo geral Estimular a economia criativa local no interior do Estado de São Paulo com a montagem de uma obra de teatro musical baseada em um dos grandes escritores da região do Vale do Paraíba. Homenagear e difundir a obra de Monteiro Lobato. Colaborar com professores no trabalho de estímulo à leitura. Objetivos específicos Preparar uma equipe de artistas da região do Vale do Paraíba. Montar o espetáculo de teatro musical O Sítio de Lobato. Circular com o espetáculo O Sítio de Lobato por cidades do interior de São Paulo, realizando 18 apresentações. Realizar 12 oficinas para professores: Incentivo à Leitura.
Monteiro Lobato, um dos maiores nomes da literatura nacional, é natural da região do Vale do Paraíba, sendo que o Sítio do Pica Pau Amarelo, cenário de suas obras infantis, tem um espaço preservado e que pode ser visitado em Taubaté. Essa mesma cidade conta com uma escola municipal de formação artística que profissionaliza atores, dançarinos e músicos. Dessa forma, acreditamos que a região tem recursos humanos e simbólicos para a realização de um projeto artístico que, ainda que de porte menor do que os projetos realizados em grandes capitais, tenha qualidade apurada. Por isso, a proposta é homenagear a História da região, fomentar o trabalho de artistas locais, e circular por cidades vizinhas atingindo maior quantidade de público. O projeto adere à Lei Nº 8.313/91, no Art. 1°, nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; e IX - priorizar o produto cultural originário do País. E no art. 3º, inciso II, alínea c, através do fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de espetáculos de artes cênicas.
Na aba "Local de realização" informamos apenas a cidade sede da produção, sendo que as cidades onde se realizará a circulação do espetáculo serão definidas durante a execução do projeto.
Oficina para professores: incentivo à leitura Nesta atividade pretende-se discutir o ensino de literatura com base nas perguntas: “Como ensinamos literatura?” e “Por que ensinamos literatura do modo como fazemos?”. O ponto de partida para a discussão que aqui se propõe é a conscientização do lugar que a imaginação, a magia, a sabedoria, as memórias contidas nos livros ocupam em nossas vidas. O amor pelos livros pode ter sido o disparador para muitos de nós que escolhemos ser professores. Que lugar esse amor tem agora para nós, preocupados que estamos em cumprir um programa, convencer nossos alunos a ler, encontrar formas válidas de verificar se a leitura foi feita, apurar se houve compreensão, enfim, se o nosso trabalho alcançou os resultados esperados? Em meio ao pragmatismo da vida moderna, o professor de literatura precisa encontrar meios para criar uma ambiência que proporcione aos alunos vivenciar as histórias, se envolver e se emocionar com elas. Sem isso, o poder transformador da arte se perde. A leitura pode tornar-se apenas mais uma tarefa dentre tantas a serem cumpridas. A metodologia para desenvolvimento da oficina será a discussão das dificuldades e perspectivas no ensino de literatura, a partir da conscientização do quanto estamos, nós mesmos, professores, absorvidos por um ritmo de vida que frequentemente não preserva o espaço da fruição e da criatividade. A atividade segue, então, com foco na discussão da aula de literatura, a partir de uma situação-problema. Como recurso para dar suporte à reflexão, faremos análise de materiais didáticos embasada em trabalhos relevantes que tratam da formação do leitor. Sem a pretensão de dar respostas prontas para o desafio que é promover o gosto pela leitura, esta oficina objetiva apontar caminhos que emergem da discussão e do compartilhamento de experiências. O trabalho tem duração de 4 horas e atende até trinta participantes. Orientação: Luciana Gimenes e Rinaldo Zaina Junior
Haverá um produtor responsável pelo atendimento do público com necessidades especiais, em todas as apresentações. Haverá tradução para libras em 6 apresentações. Pessoas com deficiência visual serão convidadas a fazer reconhecimento tátil de bonecos, adereços e cenários. Haverá tradução para Libras em 2 oficinas. Nas inscrições será averiguada a necessidade para definição de quais oficinas contarão com um intérprete. Os espaços onde as atividades serão realizadas serão acessíveis para pessoas com mobilidade reduzida.
O projeto atende à IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, com as seguintes medidas: Art. 20 – inciso I- alínea a: 6 das 18 apresentações gratuitas, com agendamento de escolas públicas e instituições que atendam crianças de baixa renda. Art. 20 – inciso I – alínea d: 12 das 18 apresentações terão preços populares de R$ 30,00 o ingresso inteiro. Art. 21 – inciso II: para as apresentações gratuitas para as escolas será oferecido transporte gratuito. Art. 21 – inciso VII: o espetáculo é voltado ao público infanto-juvenil. Art 22: realização de oficina para professores - Incentivo à Leitura.
Os atores e músicos serão selecionados por teste. Cristiana Gimenes, responsável pela empresa proponente, fará a coordenação geral do projeto (rubrica inserida nos custos administrativos), dramaturgia (direitos autorais) e direção cênica. Sua irmã, Luciana Gimenes será responsável pela oficina para professores. Cristiana Gimenes – Coordenação artística Mestranda em Estudos Culturais pela USP, bacharel em Artes Cênicas pela UNICAMP, em 1993, licenciada em Artes, com especialização na área de educação. Trabalho com teatro, contação de histórias, literatura e arte-educação - formação de atores e projetos sociais. Desde 2008 estou com a Cia Em Cena Ser, atuando, escrevendo, dirigindo e produzindo. Também sou parecerista de projetos culturais, atuando em comissões de editais e prêmios em vários estados e no Ministério da Cultura, na área de Artes Cênicas, de 2015 a 2017. Como investimento na minha formação, fiz, em 2016, o curso Curadoria em teatro, com Kil Abreu, no Centro de Pesquisa e Formação do SESC; em 2013, participei de um workshop com o diretor libanês Lucien Bourjeily, que trabalha com a proximidade do público e de workshops de dramaturgia com o argentino Santiago Serrado, e as inglesas Lisa Goldman e Gurpreet Bhatti, todos promovidos pela Bienal Internacional de Teatro da USP. Em 2011 fiz o treinamento A Arte Secreta do Ator, com Eugênio Barba e Julia Varley, do Odin Teatret. Em 2010 fiz um workshop de Dança-teatro com Sandro Borelli. Em 2008 fiz um treinamento de Commedia dell´arte, com Déborah Serretiello. Participei de um Workshop de Direção com o inglês Matt Wild, promovido pelo British Council e Cultura Inglesa em 2006. Além dos trabalhos com a Cia Em Cena Ser, citados no histórico da proponente, entre 2008 e 2010 participei dos espetáculos de animação para adultos do núcleo N3, contemplados pelo Programa Municipal de Fomento ao Teatro: A Criatura e Sonho de Uma Noite de Verão, também contemplado pelo SESI - produções inéditas - Vila Leopoldina. Com este último, circulamos pelos CEUs e recebemos prêmio de melhor espetáculo, pelo júri popular, do Festival de Limeira. Na área de literatura organizei os livros Moedas para o Barqueiro – Contos sobre a Morte I, II e III, Elas Escrevem II, Bola de Pelo, Histórias Envenenadas II e Névoa, antologias da Editora Andross. Moedas para o Barqueiro I foi indicado para o Prêmio Codex de Ouro como melhor antologia coletiva de 2010. Recebi Menção Honrosa no Concurso Feminina Dramaturgia – 2007, do Núcleo 187, com o apoio do Programa Municipal de Fomento ao Teatro, com o texto infantil inédito O Enigma da Família Astolfo. Como arte-educadora, destaco oficina em centros de atendimento e referência para mulheres vítimas de violência da Coordenadoria da Mulher - Prefeitura de São Paulo, em 2007. Fui artista orientadora do Teatro Vocacional em 2006 e no curso profissionalizante Técnico – Ator do SENAC SP, ministrei a disciplina Interpretação em 2001 e 2002. Luciano Antonio Carvalho - compositor Músico, compositor e ator, bacharel em Composição e Regência pelo Instituto de Artes da UNESP. Estudou piano (Rosa Corvino) e canto (Cida Moreira). Gravou o CD “Cancioneiro” (1999) e teve composições e arranjos interpretados e gravados por diferentes artistas e grupos, como Cida Moreira, Martha Herr, Milton Monte, Samuel Kerr, entre outros. Vem atuando como compositor, diretor musical, preparador musical, professor de música e como ator em diversos processos e montagens com diversos grupos artísticos, entre os quais estão os seguintes: Núcleo Reinventachão, Coletivo Território B, Núcleo Girândola, La Leche, Teatro Por Um Triz, Teatro de la Plaza, N3, A Hora da História, Cia Conto em Cantos, Uzina Uzona, Companhia Humbalada, Brava Companhia, Forte Casa Teatro, Teatro de Narradores, e O Grito. Trilhas sonoras dos filmes: de Mirrah Iañez, Bumba bumba com a Minha Própria Macumba (2014), Estátuas Vivas (2012) e Para Belo Monte (2012); de Bia Gomes e Camila Galhardo, Alvura (2008). Márcia Nunes – preparação de manipulação de bonecos Atriz e bonequeira, concluí minha formação em Artes Cênicas na UNICAMP no ano de 1993, depois disso dediquei-me à formação como bonequeira em diversas oficinas no Centro de Estudos e Práticas do Teatro de Animação, sob orientação de Henrique Sitchin da Cia Truks e com as Cia Philippe Genty e Jordi Bertran. Formada em Educação Artística pela Faculdade São Judas, já ministrei diversas oficinas de Teatro em Casas de Cultura e SESCs de São Paulo e interior. Fundei a Cia Teatro Por Um Triz, que se dedica especialmente ao público infantila e à linguagem do teatro de animação em 1996 e com a companhia realizei diversos trabalhos como atriz, produtora e diretora, dentre eles: Malazarte em toda parte (2012) direção minha; Vassilisa, a sabida, direção de Lílian Guerra; Mitos gregos (2006); Patinho feio – o voo de Andersen (2005), direção de Cris Lozano; Pinóquio etc e tal (2003), direção de Henrique Sitchin e Almanaque de araque (2001), texto de Rogério Toscano, direção de Edu Silva. Na parceria da Cia Teatro Por Um Triz com outras companhias (Núcleo N3), participei dos seguintes espetáculos patrocinados pela Lei de Fomento ao Teatro da cidade de São Paulo, com direção de Hector Lopez Girondo: Águas de L’avar (2013); A Criatura (2010) e Sonho de uma noite de verão (2008) de William Shakespeare. Como atriz convidada, na Cia Ludens, participei das seguintes montagens, com direção de Domingos Nunez: Balangangueri – o lugar onde ninguém mais ri (2011); Idiota no país dos absurdos, de Bernard Shaw e Dançando em Lúnassa (2004), texto de Brian Friel. Participei ainda da ópera montada na Argentina As variedades de Proteu (2006), com direção de Tito Lorefice. Luciana Gimenes – oficineira Sou linguista com experiência de doze anos na formação de professores como docente e coordenadora de curso. Doutora em Semiótica e Linguística Geral pela USP (2001-2005), com bolsa sanduíche da Caps/ DAAD para a Ludwig-Maximilians Universität de Munique; Mestre em Semiótica e Linguística Geral pela USP (1995-99), graduada em Licenciatura em Língua Portuguesa e Bacharelado em Linguística pela USP em 1993. Tenho duas Especializações na área de Educação: Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2014-16) e Docência no Cenário do Ensino para Compreensão pela UNICID (2009-10). Fui coordenadora da licenciatura em Letras da Faculdade das Américas – FAM de 2013 a 2018, e também orientadora para produção de material didático para EaD. Como professora de Linguística, Língua Portuguesa e Literatura, de graduação e pós-graduação, destaco as seguintes disciplinas que ministrei: Língua, Literatura e Questões Identitárias; Diálogos entre Língua, Literatura e Sociedade; Discursos, Autores e Obras; Língua e Literatura: Princípios de Análise; e Ensino de Língua Portuguesa e Literatura. Fui coordenadora da licenciatura em Letras no Centro Universitário Sant´Anna, de 2014 a 2016 e na UNICID de 2008 a 2012. Trabalhei no Colégio Doze de Outubro como Assessora da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, em 2013. Fui professora na pós-graduação do Centro Universitário SENAC em 2015.
PROJETO ARQUIVADO.