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O projeto tem o intuito de promover o ensino musical e divulgar a música ao público da região de Minas Gerais, levando às crianças, jovens e adultos estímulo ao seu desenvolvimento como indivíduo e trazendo a arte musical como um caminho de abertura de novos horizontes, através de aulas de música e apresentações na cidade de Cláudio - MG.
Geral Fomentar, promover o ensino musical em Cláudio-MG e região, estimulando a cultura por meio de aulas de música, com instrumentos de sopro, corda e apresentações musicais, gratuitas e abertas ao público. Específicos: - Oferecer formação musical, através de aulas de música teorica e prática, a 100 alunos na cidade de Claúdio-MG; - Realizar 3 apresentações musicais em locais públicos, para população do município de Claúdio-MG; - Realizar um ensaio da banda por semana; - Realizar 4 workshops de percussão em rede escolar pública.
Pesquisadores diversos mostram que é a partir dos seis anos, idade em que normalmente as crianças começam a descobrir o mundo, a melhor época para se habituar à música que, além de ser uma importante fonte de estímulos e alegria, aumenta a sensibilidade, o raciocínio lógico e a memória. Trabalhar com a música, principalmente em grupos, faz com que crianças e jovens sejam induzidos à boa disciplina, organização e ao respeito pelo próximo. O Projeto Harmonia, que nasceu na Sociedade Musical Santa Cecília, e existe desde 1959, vem contribuindo para o desenvolvimento cultural da população por meio de conhecimento e informações sobre a música. Promove o diálogo e o debate democrático sobre temas da cultura musical em ambiente aberto e acessível. O projeto visa colaborar como instrumento de elevação do referencial estético tanto de pessoas já ambientadas no universo musical como de um público leigo em geral, visando, sobretudo, estimular e incentivar a manutenção bandas de música. Por meio do conhecimento e vivência musical há a possibilidade de se proporcionar ao indivíduo a vivência com outros contextos socioculturais, proporcionando ampliação de seu espectro cultural. Através do processo de musicalização, a arte deixa de ser mera recreação e privilégio de expressão de poucos, favorecendo a vivência estética além de estimular o desenvolvimento dos meios de expressão, recuperando, assim, sua condição artística. O projeto serve ainda de suporte aos diversos multiplicadores e professores na atuação no ensino de música. Diante disso, o projeto se enquadra na Lei 8.313/91, da seguinte forma: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; ... VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: ... II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; ... IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Aulas CARGA HORÁRIA: : 300 horas/aulas PÚBLICO ALVO: Crianças a partir de 10 anos. METODOLOGIA APLICADA: O projeto pedagógico tem foco na vivência musical que transmite e reforça a cultura existente na região, além de formação primária aos músicos para atuar em grandes grupos como bandas tradicionais e sinfônicas corais, orquestra e grupos de câmara. A formação é dividida em 3 etapas, sendo a primeira, pela iniciação musical onde o aluno aprende a ler partitura, desenvolver a interação através de atividades em grupo, o estímulo a apreciação da música através da escuta, o envolvimento e compreensão da linguagem musical. A segunda, trabalha a aprendizagem da música em que o aluno começa a se especializar na prática instrumental, aprendendo técnicas relacionadas à performance com o objetivo de ser inserido nos grupos musicais. Por fim, o aluno será direcionado a exercer o conhecimento teórico e prático adquirido nos grupos musicais.O processo envolve o aprendizado dos seguintes instrumentos: flauta, clarinete, saxofone, trompete, trombone, bombardino e tuba, percussão, violão, violoncelo e contrabaixo. Instrumentos: Cordas: Violino, Viola, Violoncelo e ContrabaixoSopros: Clarinete, Saxofone, Flauta transversal, Flauta doce, Trompete, Trompa, Trombone e Tuba Material Didático Para os trabalhos envolvendo Cordas:Primeiro e Segundo anos perfazendo 02 períodos que correspondem ao curso básico I onde os professores utilizam a Metodologia da Escola de Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo - Método Zuzuki. Observação: Estes períodos correspondem a dois semestres: Fevereiro a julho e agosto a dezembro.O terceiro e quarto anos perfazendo 04 períodos (curso básico II) tem objetivo de conclusão do curso básico e tem por finalidade o encerramento da metodologia Suzuki .O Quinto e sexto ano, também dividido em 04 períodos tem objetivo de preparar o aluno para o curso superior de música ou concursos de bolsas para escolas especializadas – Métodos Hans Sitt e Wohlfahrt. Para os trabalhos envolvendo sopros:Primeiro e Segundo anos perfazendo 02 períodos que correspondem ao curso básico I .O terceiro e quarto anos perfazendo 01 período tem objetivo de conclusão do curso básico e 03 períodos com curso preparatório para o ingresso ao curso superior. Métodos utilizados: Método Amadeu Russo e Método Arban completo para instrumentos de sopro de metal: Trompete, Trombone, Trompa e Tuba.Clarinete e Saxofone: Método do Professor Nabor Pires de Camargo.Flauta Transversal: Método do Professor Celso Woltzenlogel Estrutura Curricular1º Período : para alunos do curso instrumental- Aulas de teoria musical;-Aulas de Solfejo;- Aulas de musicalização em flauta doce. 2º Período: para alunos do curso instrumental - Aulas de teoria musical;- Aulas de Solfejo;- Aulas de introdução ao instrumento escolhido 3º Período: para alunos do curso instrumental 29/09/2018 salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projetohttp://salic.cultura.gov.br/consultardadosprojeto/imprimir-projeto 10/21- Aula instrumental;- Aulas de teoria musical;- Desempenho musical e preparação para prática de grupo; 4º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aulas de teoria musical;- Historia da música I (musica Universal);- Desempenho musical e pratica de grupo; 5º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical;- Historia da música II (musica brasileira);- Desempenho musical e pratica de grupo; 6º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 1;- Historia da música III (musica mineira);- Performance musical e pratica de grupo; 7º Período: para alunos do curso instrumental - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 2;- Performance musical e pratica de grupo; 8º Período: último ano para os alunos do curso instrumental de sopros - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção 3;- Performance musical e pratica de grupo; 9º, 10º, 11º e 12º Período: para alunos do curso instrumental de cordas - Aula instrumental;- Aula de teoria musical e percepção;- Aula de performance musical e pratica de grupo. WORKSHOP DE PERCUSSÃO Público alvo: crianças a partir de 10 anos Carga Horária: 3h/ cada, totalizando 12h Conteúdos a serem desenvolvidos: Esplanação da teoriaTécnicas de mãosRudimentosRitmos Os instrumentos utilizados serão da Sociedade Musical Santa Cecília, são eles: Caixa, triangulo, pandeiro, xequerê, bumbo
Aulas -As aulas de música teória e prática, oferecem vagas ao público idoso, assim como as pessoas com deficiência: Deficiência auditiva: as aulas serão ministradas de acordo com a necessidade de cada aluno, a oficina atuará através das vibrações dos instrumentos. As aulas acontecerão em locais adaptados a pessoas com deficiência, com acesso amplo e irrestrito. A sede possui rampa de acesso e banheiro adaptado. Apresentações -Todas as apresentações da banda e orquestra acontecerão em locais adaptados a pessoas com deficiência, com acesso amplo e irrestrito e interpretação de libras. O público de pessoas com deficiência visual, tem total acesso as apresentações. Todas as apresentações terão interpretação de libras. Essas medidas vem atendedendo o artigo 47 da IN 02/2019 nos seguintes quisitos: Observando as diretrizes da Lei nº 13.146, de 2015, adotando medidas que permitam a fruição de maneira autonôma de pessoas com deficiência, idosa ou com mobilidade reduzida. Workshops (Contrapartida Social) Os wokshops serão realizados em locais adaptados a pessoas com deficiência (rampas, elevadores).
Aulas As aulas acontecem na sede da Corporação de forma gratuita. Os instrumentos são disponibilizados aos alunos que o utilizam durante as aulas de forma gratuita. Apresentações As apresentações da banda acontecem em locais públicos de forma gratuita. Esperamos em torno de 1.000 pessoas. Não há vendas e distribuição de ingressos por se tratar de apresentações gratuitas e em geral em espaços públicos abertos. Sendo assim o projeto atendo os artigos 21, da IN 02/2019 nos seguintes quesitos: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22.
LUCAS DE SOUSA TRINDADE - Coordenador e regente - Responsável por toda a gestão e acompanhamento do projeto. Músico formado na Sociedade Musical Santa Cecília - Cláudio/MG; Formação em solfejo e teoria, na Escola Vivaz - Divinópolis/MG; Habilitação em Clarinete, Saxofone, Flauta, Violino, Oboé, Fagote e Canto Coral - UNICOR - Três Corações/MG; Cursando Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Artes pela Faculdade – UNIFRAN. Presidente da Sociedade Musical santa Cecília, atua como Regente e Preparador Vocal do Coral Lírico Santa Cecília desde 2005; Coordenador e Regente da Orquestra de Câmara Santa Cecília desde 2010; Segundo Regente e arquivista da Banda de Música Santa Cecília desde 1996 ; Desenvolve trabalho de pesquisa, recuperação, inventário e valorização da música colonial brasileira com destaque especial para os compositores mineiros dos Séculos XVIII, XIV e XX. Atua também como professor de Teoria, Instrumento e Performance musical na Escola de Música da Sociedade Musical Santa Cecília e na Escola de Música da Cidade de Oliveira - MG. Membro do Conselho Municipal de Cultura da Cidade de Cláudio – MG. MESSIAS DE SOUSA TRINDADE - Professor Iniciou os e studos de música no ano de 1997 com o professor Lucas de Sousa Trindade na Escola Municipal de Música da “Sociedade Musical Santa Cecilia” da cidade de Cláudio – MG. No ano de 2003 cursou teoria musical, composição, arranjo e Regência de Bandas de Música na Escola Profissional “Vivaz” – Divinópolis – MG, credenciada pela OMB (Ordem dos Músicos do Brasil). No ano de 2005 iniciou os estudos de violoncelo e Contrabaixo com a Professora Ana Paula, bacharelada em Violoncelo pela UFMG e professora na “Orquestra Jovem” de Itapecerica – MG. Formou no Curso de Licenciatura em Música pela UNINCOR – Três Corações no ano de 2011. Pós Graduado em Educação Musical com Ênfase em Música Popular pela Faculdade de Varginha – MG. - Professor de Trompete, trompa, trombone, violoncelo e contrabaixo na Escola de Música da Sociedade Musical Santa Cecilia da cidade de Cláudio –MG - Regente titular da Banda de Música Santa Cecilia da cidade de Claudio; - Fundador da Banda Carnavalesca “Máscara Negra” e da Orquestra de Jazz “Brazilianjazz” da Cidade de Cláudio – MG; - Professor e Regente da Banda “Harmonia Celeste” da Igreja Assembleia de Deus da cidade de Cláudio – MG; - Professor de música no Projeto Musical “Dando Cordas” da cidade de Cláudio - MG; - Professor de Musicalização Infantil nas Escolas da Rede Municipal da Cidade de Cláudio – MG; - Professor na Escola de Música da Cidade de Oliveira – MG. JÚLIO CÉSAR DOS SANTOS - Professor Iniciou os estudos no violino em 1997 com o violinista e luthier Roberto Batista Guimaraes em Itaúna – MG. Em 1999 passou a fazer aula com o Professor Elias Barros graduado pela UFMG, o qual foi aluno por 8 anos. No ano de 1998 passou a atuar como violinista na Orquestra de Câmara de Itaúna, permanecendo nesta por 15 anos. Participou de vários festivais de música como: Festival de música colonial brasileira de Juiz de Fora, Semana da Música em Ouro Branco, Festival da Musica de Poços de Caldas e Festival da Musica de Divinópolis. Em várias edições destes Festivais participou de Masterclass com músicos renomados como: Daniel Guedes, Paulo Bosisio, Edson Queiroz entre outros. Atualmente é Spalla e preparador de nipe de violinos da Orquestra de Câmara Santa Cecilia da Cidade de Cláudio – MG. Atua também como professor de violino em escolas de música particulares e ministra aulas em projetos culturais na região. MARCOS ROBERTO DOS SANTOS - Professor Iniciou os estudos de viola no ano 2000 com o violinista e professor Elias Barros graduado pela UFMG, o qual foi aluno por 4 anos. No ano de 2012 passou a atuar como violista na Orquestra Cordas & Sons da Cidade de Divinópolis MG. Participou de vários festivais de música como: Festival de música colonial brasileira de Juiz de Fora, , Festival da Musica de Poços de Caldas e Festival da Musica de Divinópolis. Em várias edições destes Festivais participou de Masterclass com músicos renomados como: Daniel Guedes, Paulo Bosisio, Edson Queiroz entre outros. Atualmente é violista e preparador de nipe de violas na Orquestra de Câmara Santa Cecilia da Cidade de Cláudio – MG. É integrante do Trio Arte Musical da Cidade de Divinópolis. SERVOS MARTINHO CARDOSO - Professor Iniciou seus estudos musicais na Escola Municipal de Música “ Eunézio Lima” – EMMEL de 2003 a 2007). Licenciado em Música com habilitação em violino pela Universidade Federal de São João Del-Rei - UFS J de 2009 a 2013. Professor de violino, regente e arranjador do projeto “Dando Cordas” na cidade de Cláudio – MG ( desde o início de 2016); Professor de musicalização e flauta-doce no programa “Mais Educação” na Escola Municipal Miralda da Silva Carvalho, em Formiga – MG (1º Semestre de 2015); Professor de violino, regente auxiliar e arranjador do projeto “Orquestra Jovem da cidade de Divinópolis – MG (desde 2014)”; Professor de musicalização, e iniciação aos estudos do violino no Conservatório de Música “Padre José Maria Xavier” na cidade de São João Del-Rei (2º semestre de 2013). Elaborador e professor no projeto “ Semana do Violino”. Aplicado na Escola Municipal de Música - EMMEL. VANDERLEI GONÇALVES CAETANO - Professor Iniciou os estudos de música na Escola Municipal de Música “Maestro Ivan Silva” no ano de 2005 formando em Canto. Logo após, iniciou seus estudos no Violoncelo com o professor Cláudio Urgel. Participou de vários festivais de música como: Festival de música colonial brasileira de Juiz de Fora, , Festival da Musica de Poços de Caldas e Festival da Musica de Divinópolis. Atualmente é aluno do professor Joao Candido – músico da Orquestra Sinfônica de Minas Gerais e também violoncelista e professor na Orquestra Cordas & Sons da Cidade de Divinópolis, integrante da Orquestra de Câmara Santa Cecilia da Cidade de Cláudio – MG e integrante do Trio Arte Musical da Cidade de Divinópolis.
Comprovação Financeira do Projeto em Análise