COM CIÊNCIA

O projeto "COM CIÊNCIA" prevê a realização de um espetáculo teatral interativo oferecido gratuitamente a comunidades carentes sem acesso ou com acesso limitado a bens culturais e em situação de risco e vulnerabilidade. A peça apresentará a história de importantes cientistas brasileiros pouco conhecidos do público e experimentos práticos com conceitos básicos de Química, Física e Biologia a fim de despertar o interesse dos jovens pela ciência; uma oficina de produção e criação estética de um espetáculo teatral "VIVÊNCIA NA ARTE III", uma ação formativa cultural para estudantes, professores, multiplicadores em atividades culturais e público interessado, tendo como resultado final a criação de um projeto estético coletivo. Ao final de cada espetáculo e oficina haverá uma roda de conversa a fim de fixar conceitos e informações transmitidas.

O projeto “COM CIÊNCIA” prevê um espetáculo teatral interativo voltado a crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, inspirado no programa de TV “O Mundo de Beakman” e no trabalho do cientista, humanista e educador brasileiro Leopoldo de Meis; com roteiro e direção de Cleide Piasecki. INTRODUÇÃO: As crianças serão dispostas em um círculo em lugares previamente marcados. Cada lugar terá uma caixa contendo: um figurino (jaleco), adereço de figurino (óculos e peruca colorida de cientista), material para os experimentos científicos. No centro do círculo haverá uma mesa com materiais para as experiências orientadas pelos atores. APRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS E INTRODUÇÃO AO ASSUNTO (20 minutos): Na primeira parte do espetáculo dois personagens, a cientista Mary Mandrágora e seu assistente, o rato Nicolau Galilei, contarão um pouco da história da ciência e tecnologia, debatendo com o público exemplos cotidianos relativos a esses temas levando-o à uma reflexão sobre o impacto da ciência em nossa vida. Após a introdução, o público conhecerá a história de dois grandes cientistas brasileiros: Oswaldo Cruz e Elisa Frota Pessoa, figuras ilustres pouco conhecidas. As histórias destacarão suas conquistas, curiosidades sobre suas vidas, aproximando-os do público. Oswaldo Gonçalves Cruz (1872-1917) foi um cientista, médico, bacteriologista, epidemiologista e sanitarista brasileiro. Foi pioneiro no estudo das moléstias tropicais e da medicina experimental no Brasil. Cientista respeitado internacionalmente, recebeu a medalha de ouro no 14º Congresso Internacional de Higiene e Demografia de Berlim e foi eleito membro da Academia Brasileira de Letras. Suas estratégias para combate de doenças infecciosas causaram uma verdadeira revolução na saúde pública brasileira. Promoveu expedições científicas que mapearam as principais questões da saúde em todo o Brasil, coordenou campanhas para erradicação da peste bubônica, febre amarela e varíola e com o objetivo de erradicar as moléstias contagiosas, promoveu uma campanha de vacinação obrigatória, que acabou sendo conhecida como a Revolta da Vacina. Um de seus maiores legados é a Fundação Oswaldo Cruz, a Fiocruz, considerada uma das principais instituições mundiais de pesquisa em saúde pública. Oswaldo Cruz foi responsável pelas primeiras campanhas de vacinação em massa no Brasil, por isso sua história será o ponto de partida para uma dramatização que explicará como funciona a vacina dentro do corpo humano, mostrando que ela é um meio importante para evitar doenças e promover a saúde de forma segura. Elisa Frota Pessoa (1921-2018), física experimental e uma das fundadoras do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). Foi a segunda mulher a se graduar em física em 1942, em uma época em que a carreira científica não era admitida como adequada às mulheres. Participou ativamente das lutas para vencer o preconceito contra a atuação profissional feminina e o diminuto interesse da sociedade pelo desenvolvimento da ciência. Autora de trabalhos internacionalmente importantes a partir de seus estudos com emulsões nucleares foi membro da Academia Brasileira de Ciências e pesquisadora emérita do CBPF. FINAL DA PRIMEIRA PARTE SEGUNDA PARTE DO ESPETÁCULO (20 minutos): Serão apresentados alguns experimentos científicos dos quais algumas crianças participarão como assistentes de Mary Mandrágora orientadas pelo o rato Nicolau Galilei. Através destes experimentos o público terá a oportunidade de aprender conceitos como: ATRITO (experimento do “Papel que não Rasga”) – https://youtu.be/WoV0y4kZIIE PÊNDULO (experimento da “Caneca Assustada”) – https://youtu.be/lweaQwd04YQ PRESSÃO ATMOSFÉRICA (experimento do “Ovo na garrafa”) – https://youtu.be/v0TCHKHcB8k FINAL DA SEGUNDA PARTE TERCEIRA PARTE - (20 minutos) Mary Mandrágora e Nicolau Galilei proporão um experimento final do qual todas as crianças poderão participar e comprovar seus resultados. O experimento dos líquidos que não se misturam mostra a diferença de densidade entre os materiais e será também uma lembrança do espetáculo e do trabalho realizado que as crianças poderão guardar. DENSIDADE E SOLUBILIDADE DOS LÍQUIDOS - (experimento “Galáxia engarrafada”) – https://www.youtube.com/watch?v=PGZnKQm-R7c RODA DE CONVERSA No final do trabalho, abre-se o espaço para uma roda de conversa (entre 20 e 30 minutos) para consolidar os conteúdos, estimular o pensamento crítico, promover a participação das crianças e contribuir para o desenvolvimento de habilidades sociais. A duração do programa é de aproximadamente 1h30min.

OBJETIVOS GERAIS - Apresentar uma visão positiva e otimista sobre ciência e tecnologia, destacando sua importância e aplicabilidade em nosso dia a dia; - Apresentar os cientistas brasileiros ao público jovem valorizando suas histórias e conquistas; - Exaltar a autoestima e o orgulho de ser brasileiro destacando os feitos nacionais no campo da ciência e tecnologia; - Ressaltar a ciência como um espaço acessível que pode ser compreendido por todos; - Difundir a ciência como opção de carreira e como um elemento transformador social; - Democratizar o consumo de bens culturais levando o espetáculo gratuitamente para comunidades carentes sem acesso a produtos e espaços culturais; - Criar um ambiente de diálogo e estímulo ao pensamento crítico através das rodas de conversa propostas ao final de cada apresentação e oficina. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar 28 apresentações gratuitas do espetáculo "COM CIÊNCIA", com 1h30 de duração aproximadamente, em escolas públicas, bibliotecas, casas de acolhimento, ONGs, associações e espaços comunitários em regiões carentes; para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos; - Realizar 28 rodas de conversa com a diretora Cleide Piasecki e a participação do elenco no final de cada espetáculo para fixar conceitos e informações transmitidas durante a apresentação; - Utilizar uma linguagem dinâmica e atraente para crianças e adolescentes, inspirada no programa "O Mundo de Beakman"; - Unir ciência e arte como forma de sensibilizar e promover o conhecimento científico, metodologia proposta pelos projetos do cientista e educador Leopoldo de Meis; - Promover a formação de plateia; - Promover a acessibilidade a cadeirantes e portadores de mobilidade reduzida optando sempre que possível por espaços que ofereçam estrutura física; - Promover a acessibilidade a surdos e deficientes auditivos através da disponibilização de registros audiovisuais legendados do espetáculo e das oficinas para as entidades atendidas pelo projeto; - Realizar como contrapartida social 04 oficinas de produção e criação estética de um espetáculo teatral "VIVÊNCIA NA ARTE III", a fim proporcionar uma experiência artística para professores, estudantes multiplicadores em atividades culturais e público interessado; - Gerar empregos diretos e indiretos.

A história aponta que nenhum país pode prescindir da ciência e da tecnologia para alcançar o pleno desenvolvimento econômico e social. Da agricultura às viagens espaciais, a ciência está em toda parte. Mas sua presença nem sempre é percebida e devidamente valorizada. Nesse sentido, a divulgação científica ainda é uma das ferramentas mais importantes quando o assunto é conscientizar a população sobre a importância da ciência em geral e, sobretudo, sobre o seu impacto no desenvolvimento econômico do país. Uma pesquisa do Centro de Gestão em Estudos Estratégicos (CCGE) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) afirma que grande parte dos brasileiros se interessam por temas como ciência e tecnologia. Porém, 87% dos entrevistados não souberam informar o nome de nenhuma instituição científica do país e 94% não conhece o nome de nenhum cientista brasileiro. Os cientistas brasileiros foram responsáveis por contribuições inestimáveis à ciência mundial: foram responsáveis pela invenção do soro antiofídico polivalente; traçaram o ciclo completo de uma doença pela primeira vez, a Doença de Chagas; participaram da descoberta da partícula mésonpi; descobriram a bradicinina, um potente vasodilatador usado até os dias de hoje no tratamento da hipertensão; realizaram o primeiro transplante de coração da América Latina e foram os primeiros a identificar o Aedes aegypti como transmissor da febre amarela. A confiança e a admiração pelos cientistas de uma nação influenciam diretamente o interesse dos jovens pela carreira de pesquisa. São condicionantes para o desenvolvimento científico e tecnológico do país o interesse e acesso da população ao conhecimento científico, sobretudo entre os jovens, para que haja a formação de profissionais qualificados e em número suficiente. Além disso, o interesse pela ciência estimula o raciocínio lógico e a curiosidade, ajuda a formar cidadãos mais aptos a enfrentar os desafios da sociedade contemporânea e fortalece a democracia, dando à população em geral melhores condições para participar dos debates sobre temas científicos que afetam o seu cotidiano. INCLUSÃO SOCIAL A inclusão social é um dos grandes desafios de nosso país que, por razões históricas, acumulou enorme conjunto de desigualdades sociais no tocante à distribuição da riqueza, da terra, do acesso aos bens materiais e culturais e da apropriação dos conhecimentos científicos e tecnológicos. Um dos aspectos do projeto "COM CIÊNCIA" é possibilitar que crianças e adolescentes vejam a ciência como um elemento de transformação social, uma possibilidade de carreira e uma forma de entender a si mesmas e ao mundo que as rodeia. LEOPOLDO DE MEIS "Não sei o que é mais importante: publicar um artigo revolucionário numa revista científica como a Nature ou a Science, ou ver um jovem carente da rede pública feliz ao entrar na universidade. " (Leopoldo de Meis) Leopoldo de Meis nasceu em 1938 no Egito, passou parte da infância na Itália e veio para o Brasil em 1947, naturalizando-se brasileiro. Foi um médico, pesquisador, professor titular e um dos fundadores do Instituto de Bioquímica Médica (IBqM) da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Seus trabalhos lhe renderam projeção internacional, trabalhou em Institutos nos Estados Unidos e na Alemanha, publicou artigos em revistas de prestígio, recebeu diversos prêmios no mundo todo e já teve um de seus trabalhos cotados para o prêmio Nobel de Química. Trabalhou ainda na difusão da ciência, sendo fundador da Rede Nacional de Educação e Ciência, projeto que desenvolve metodologias que facilitam o aprendizado, desmistificando e popularizando a Ciência. Criador do projeto "Ensinando ciência com arte", uniu a ciência à arte de forma admirável, utilizando teatro, música, literatura e computação gráfica, a fim de criar materiais que tivessem um formato e linguagem atraentes para o público jovem e que ajudassem na divulgação e na compreensão da ciência. A ideia era expor o conhecimento de uma forma diferenciada para despertar interesse e emoção. Segundo Meis a arte e a ciência são atividades comuns à espécie humana. Cientistas e artistas, cada um à sua maneira, buscam entender a natureza e utilizam seus conhecimentos na tentativa de tornar mais confortável nossa existência no planeta. Aparentemente são atividades díspares, no entanto ambas requerem doses de lógica, emoção, criatividade e utilização de técnicas muitas vezes desenvolvidas por seus pares. O MUNDO DE BEAKMAN Considerado por Steven Spilberg um dos melhores programas infantis da televisão dos anos 90, "O Mundo de Beakman" foi um programa de televisão educativo exibido em mais de 90 países e ganhou mais de 25 prêmios. O programa mostrava conceitos básicos de matérias como biologia, física e química, apresentados de um modo divertido pelo excêntrico cientista Beakman. O Professor Beakman (interpretado pelo ator americano Paul Zaloom) era acompanhado pelo seu rato de laboratório Lester e sua assistente Rosie. Além disso, em suas explicações, Beakman se fantasiava de personagens históricos relativos ao tema do dia. Durante a série, ele encarnou nomes como Thomas Edison e Albert Einstein. O programa adotava uma linguagem direta, simples e bem-humorada, mostrando experiências inusitadas, realizadas com objetos do cotidiano e uma linguagem visual inovadora para a época. De forma geral eram experimentos simples que demonstravam conceitos que as crianças muitas vezes julgavam ser complexos. O programa era todo pensado para estimular a participação das crianças. Segundo Zaloom: "Queríamos que elas fizessem as experiências em casa. Quanto mais próximas elas estiverem da ciência, mais aprendem". O projeto "COM CIÊNCIA" se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. O projeto prevê em suas atividades medidas de acessibilidade a cadeirantes e portadores de mobilidade reduzida bem como a colocação de legendas em todos os materiais audiovisuais produzidos. Estas iniciativas atendem ao artigo 3º da LEI Nº 8.313, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991 - "Os incentivos criados por esta Lei somente serão concedidos a projetos culturais que forem disponibilizados, sempre que tecnicamente possível, também em formato acessível à pessoa com deficiência, observado o disposto em regulamento".

Informação não existente.

ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA DO ESPETÁCULO: 28 (vinte e oito) Apresentações de “COM CIÊNCIA” um espetáculo interativo de 1h aproximadamente sobre importantes cientistas brasileiros, e experimentos práticos com conceitos básicos de Química, Física e Biologia a fim de despertar o interesse dos jovens pela ciência; RODAS DE CONVERSA ao final de cada apresentação com duração de 30 minutos; MATERIAL GRÁFICO E DE DIVULGAÇÃO - Flyer Eletrônico; - Banner do espetáculo: tamanho 90 x 1.60m, 4 x 0 cores; - Criação de páginas em redes sociais; Vídeo institucional para divulgação do projeto e do espetáculo; DESCRIÇÃO: O projeto será realizado no Paraná e Santa Catarina para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos sem acesso ou com acesso limitado a bens culturais e em situação de risco e vulnerabilidade. Será oferecido gratuitamente em escolas públicas, casas de acolhimento e comunidades carentes, visando a democratização do acesso a arte. PÚBLICO ESTIMADO POR APRESENTAÇÃO: 35 pessoas. Totalizando 980 pessoas; PROCESSO DE DISTRIBUIÇÃO: ampla divulgação na rede pública de ensino, secretarias de educação, associação de moradores e instituições pertinentes; RESULTADOS ESPERADOS: O resultado esperado para esta ação do projeto é a valorização da ciência e cientistas brasileiro e o interesse dos jovens pela ciência e pela cultura; além de contemplar 980 crianças e adolescentes, formando plateia e democratizando o acesso à arte; OFICINA: - 04 aulas práticas da oficina de produção e criação estética de um espetáculo teatral “Vivência na arte III”. PROJETO PEDAGÓGICO: problemas e desafios da criação estética e produção de um espetáculo teatral. O resultado final será a criação de um projeto estético coletivo para um espetáculo. COORDENAÇÃO: Cleide Piasecki; CARGA HORÁRIA: 14h. LOCAL DE REALIZAÇÃO: rede pública de ensino em cidades do Paraná e Santa Catarina; PÚBLICO ALVO: Esta é uma ação formativa cultural de contrapartida social do projeto, será oferecida gratuitamente e corresponde a pelo menos 10% (dez por cento) do público previsto no plano de distribuição 980 pessoas. Contemplará 104 pessoas, sendo que pelo menos 50% do quantitativo de beneficiários desta ação será constituída de estudantes e professores de instituições públicas de ensino; VALOR: Entrada franca. PROCESSO DE DISTRIBUIÇÃO: As vagas serão amplamente divulgadas na rede pública de ensino, secretarias de educação, prefeituras e instituições pertinentes. As vagas serão distribuídas por ordem de inscrição. As inscrições ficarão disponíveis 20 dias antes do evento e os participantes terão acesso a todas as informações (Cartaz, flyer eletrônico e ficha de inscrição) através das instituições pertinentes e página do projeto nas mídias sociais; OBSERVAÇÃO: As rodas de conversa ocorrerão com Cleide Piasecki, idealizadora, coreógrafa, autora e diretora do projeto. O conteúdo das rodas de conversa abordará o processo criativo desenvolvido na montagem e debate sobre o teatro e a atividade artística em Curitiba. Todas as atividades serão registradas em foto e vídeo com legendas para surdos e portadores de deficiência auditiva e serão disponibilizadas para todas as instituições atendidas pelo projeto. A captação de imagens das atividades também será permitida.

O projeto "COM CIÊNCIA" adotará as seguintes ações para promover a acessibilidade às pessoas com deficiência: CADEIRANTES E PORTADORES DE MOBILIDADE REDUZIDA: O projeto pretende atender o maior número de comunidades em situação de risco e realizar as ações em locais com acessibilidade para cadeirantes e portadores de mobilidade reduzida. A escolha de espaços para as apresentações priorizará locais que contam com dispositivos de acessibilidade, bem como locais adequados para sua acomodação na plateia, sempre que os locais oferecidos tenham estrutura para atender a esse público. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: A medida adotada para promover o acesso ao conteúdo dos produtos às pessoas com deficiência auditiva será a disponibilização do vídeo legendado tanto do espetáculo como da oficina para todas as comunidades e escolas atendidas pelo projeto. OBSERVAÇÃO: O projeto prevê a disponibilização de uma pessoa da produção para dar suporte a idosos e a portadores de deficiência física em todas as ações do projeto.

O projeto "COM CIÊNCIA" adotará as seguintes ações para democratização de acesso: AÇÃO FORMATIVA CULTURAL: ESPETÁCULO – Vinte e oito (28) apresentações do espetáculo "COM CIÊNCIA". LOCAL: em Curitiba e região metropolitana, cidades do Paraná e Santa Catarina. VALOR: Gratuito. PÚBLICO ALVO: Estudantes e professores de escolas públicas crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, comunidades carentes, bibliotecas, casas de acolhimento, ONGs, associações e espaços comunitários, sem acesso ou com acesso limitado a bens culturais e em situação de risco e vulnerabilidade. NÚMERO DE VAGAS: 35 por espetáculo. FORMAÇÃO DE PLATEIA: vinte e oito (28) rodas de conversa oferecidas após cada espetáculo; OFICINAS - Quatro (04) oficinas de produção e criação estética de um espetáculo teatral “VIVÊNCIA NA ARTE III”. LOCAL: em Curitiba e região metropolitana, cidades do Paraná e Santa Catarina. VALOR:Gratuito. PÚBLICO ALVO: Estudantes e professores de escolas públicas; NÚMERO DE VAGAS: 26 por oficina. FORMAÇÃO DE PLATEIA: Quatro (04) rodas de conversa oferecidas após cada oficina; - Público beneficiado pelos produtos culturais: A) Total estimado de público considerado como “formação de plateia”: 980 pessoas para os espetáculos e rodas de conversa; B) 104 pessoas para as oficinas e rodas de conversa; C) Total estimado de público impactado diretamente, com todas as ações do projeto: 1.084 pessoas. PRODUTO PRINCIPAL - ESPETÁCULO: ART. 21 DA IN Nº 02/2019 DO MINISTÉRIO DA CIDADANIA V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; - Serão realizadas rodas de conversa após cada espetáculo com o objetivo de consolidar os conteúdos apresentados; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - Além de permitir a captação de imagens das atividades e do espetáculo será realizado um vídeo com o registro dos conteúdos apresentados. Este material será oferecido gratuitamente para todas as entidades contempladas com o espetáculo, para o Ministério da Cidadania e patrocinadores; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; - O projeto é composto por: um espetáculo teatral interativo sobre importantes cientistas brasileiros e conceitos básicos de Química, Física e Biologia, para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos; CONTRAPARTIDA SOCIAL – OFICINA DE PRODUÇÃO E CRIAÇÃO ESTÉTICA DE UM ESPETÁCULO TEATRAL VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público; - Na contrapartida social do projeto serão realizadas 04 oficinas de produção e criação estética de um espetáculo teatral “VIVÊNCIA NA ARTE III”, para professores e multiplicadores em atividades artístico-culturais e público interessado tendo como resultado final a criação de um projeto estético coletivo no encerramento da oficina e roda de conversa ao final; O objetivo é a inclusão social, o desenvolvimento da cidadania, a conscientização da importância da arte e da cultura, o contato direto com atividades culturais, o desenvolvimento no aprendizado, o desenvolvimento socioemocional, o fortalecimento da auto-estima e consequente transformação social. O projeto garantirá a democratização de acesso a todos os produtos previstos elencados no plano de distribuição e devidamente aferidos na prestação de contas/comprovação de execução.

PROPONENTE/COORDENAÇÃO/DIREÇÃO – CLEIDE PIASECKI - Autora, roteirista, diretora de teatro e cinema, coreógrafa e atriz com 39 anos de experiência. Bacharel em Dança pela PUC/PR; formou-se em Cinema Digital pelo Centro Europeu e trabalhou com: Balé Teatro Guaíra, Grupo G2 do Teatro Guaíra, Lala Schneider, Edson Bueno, Gabriel Villela, Ariel Coelho, Raul Cruz, Curso Positivo, Centro Europeu, Núcleo de Ópera Comunitário de Curitiba sob a direção do maestro Ivan Moraes, Associação Beneficente São Roque sob a direção do maestro Alessandro Sangiorgi, entre outros. Seus trabalhos: A Feia, O Dedo Volúvel do Destino, O Cara de Botina, Eis o Cidadão e Levar Flores sem lhe ver conquistaram 26 prêmios e 32 indicações. É autora, diretora e coreógrafa dos espetáculos “La Cena” (em cartaz desde 2016) e “Blow Elliot Benjamin” (em cartaz desde 2011), que fazem parte do repertório da Cia G2 do Teatro Guaíra. PRODUÇÃO – MICHELE MENEZES Produtora cultural, publicitária (formada pela PUC PR) e especialista em Comunicação Organizacional pela USP. É sócia da Pró Cult, de Curitiba, criada em 2009, onde elabora, capta recursos, administra e produz projetos para diversas companhias de teatro e projetos culturais. Nos últimos 5 anos produziu mais de 20 espetáculos teatrais. Trabalha com a Súbita Cia de Teatro, o Teatro de Breque e Fala Cia de Teatro. Idealizou e realiza a Mostra Novos Repertórios (desde 2007) e a Espetacular – Mostra Internacional de Artes para Crianças (desde 2015), que integram a Rede de Festivais Internacionais do Brasil. Entre 2010 e 2013 foi parecerista técnica do MinC para projetos da Lei Rouanet. Em 2013 foi membro da Comissão Julgadora do Prêmio Troféu Gralha Azul. Ministra disciplinas de produção em teatro para cursos de formação em artes cênicas (Cena Hum) e pós graduação em produção cultural (PUC PR) e faz parte da banca de direção de produção do SATED - PR. LEOPOLDO BALDESSAR – CENÓGRAFO E ADERECISTA - Desenhista, pintor, escultor, instalacionista, aderecista e cenógrafo. É membro da APAP-PR. Realizou esculturas e adereços para o cenógrafo Gianni Ratto, nos espetáculos A Vida de Galileu e a Ópera Rigoleto e também para o cenógrafo José Carlos Serroni, nas óperas: e as Tosca, Ópera dos Três Vinténs, Don Giovanni e no espetáculo Maria Borralheira. Trabalhou com Hélio Auschbauer, na Ópera La Bohème e em Rei Lear. Foi responsável pelos adereços, arte e acabamentos de cenário realizados para Rosa Magalhães, no espetáculo Paisagem de Meninos. Atuou ao lado do cenógrafo Maurice Vaneau, na Ópera Aída. Criação de arte e acabamentos de cenário para Carlos Kur, na Opereta A Viúva Alegre. Trabalhou em várias montagens do Teatro de Comédia do Paraná. Vencedor do Troféu Gralha Azul de Melhor Aderecista e Melhor Cenógrafo. Foi premiados em diversos salões e mostras e possui obras nos acervos do Museu de Arte (Americana/SP), Casa da Cultura (Itajaí/SC) e Casa da Cultura (Criciúma/SC). VISAGISMO E CARACTERIZAÇÃO - MARCELINO DE MIRANDA - Maquiador e caracterizador de cinema, teatro e publicidade desde 1995, também é ator, cenógrafo e figurinista. Foi maquiador no Carnaval do Rio de Janeiro de 2001 a 2013 nas Escolas: Mocidade Independente de Padre Miguel, Viradouro, Império Serrano e Vila Isabel. Ministrou diversos cursos e foi professor de Maquiagem no Curso de Estética e Imagem Pessoal da Universidade Tuiuti (PR) e Maquiagem e Caracterização no curso de cinema da FAP/PR; Centro Europeu (PR); Art Studio (RJ - MG - ES - PR). Principais trabalhos: Filme Nervo Craniano Zero - Prêmio de Melhores Efeitos Especiais no Thriller Chiller Grand Rapids (Michigan - EUA/2012); Filme Gol a Gol – Indicado a melhor maquiagem no Festival Nacional de Cinema (2009); Longa Metragem Mistéryos - Prêmio de melhor maquiagem no festival de cinema da Lapa (2008); Longa Metragem Estômago - Indicado ao Prêmio da Academia Brasileira de Cinema por Melhor Maquiagem (2007). Prêmios Governador do Estado do Paraná: recebeu 7 indicações, conquistando o prêmio por Otelo (2009); Circo Mundi (2008); Medeamaterial (2004); Com Ciência (2003). ATRIZ - CLEIDE PIASECKI - Profissionalizou-se como atriz em 1980 e já atuou e dançou em mais de 35 espetáculos, participou da companhia de dança de Rita Pavão e estudou com Val Folly e Lu Grimaldi; foi diretora e coreógrafa da Carmin Companhia de Dança e da Escola de Dança do SESC da Esquina em Curitiba; tem experiência com teatro empresa (SESI, SEBRAE e Boticário), ações culturais e eventos. Já foi dirigida por Ariel Coelho (O Despertar da Primavera), Luthero de Almeida (A Lenda do Vale da Lua), Antônio Carlos Kraide (Os Saltimbancos; A Passagem da Rainha; Rock Horror Show, As Bruxas de Salém, A Arca de Noé), Edson Bueno (A Falecida; O Beijo no Asfalto, Gnomos), Raul Cruz (A Outra), entre outros. Atuou em mais de 10 espetáculos sob sua direção (A Feia, O Dedo Volúvel do Destino, Maionese, O Cara de Botina, Para Sempre, As Kamikazes, Eis o Cidadão, Levar flores sem lhe ver, Memórias de um Sargento de Milícias, O Santo e a Porca e Xô) e em sua carreira conquistou 5 prêmios Governador do Estado do Paraná de atriz e atriz coadjuvante: Cataratas (2018) Eis o Cidadão (2000), A Pequena Sereia (1998), O Dedo Volúvel do Destino (1995), Cristóvão Colombo – O Genovês Alucinado (1992). ATRIZ - MELISSA GIOWANELLA - Formada em Biologia/UFPR (2009) e Fotografia/Centro Europeu (2013) é atriz, videomaker e produtora. Profissionalizou-se como atriz em 2013 e estudou com Mauro Zanatta, Daniel Berbedés e Roger Sena. Em 2018 dirigiu o clipe “Splatterhead”, selecionado em festivais no Brasil, Inglaterra e Colômbia. Principais trabalhos com Cleide Piasecki: La Valse (em pós-produção); Teaser Academia ArtMaster e Drama Filme (2016); Xô (2015); Hamlet Machine (2014); Clipe The Feeling (2012); Levar Flores sem lhe ver (2012). Trabalhou com Tiago Luz - “Cuca” e “Lobisomem” (2017); Eliziana Schuster – Peripécias (2009) e Emerson Rechenberg - “O Homem do Princípio ao fim” (2008) e “A Mais Forte” (2007). Foi pesquisadora para a Cia G2 de Dança do Teatro Guaíra nos espetáculos “La Cena” (2016) e “Blow Elliot Benjamin (2011). Possui trabalhos premiados em salões de fotografia e atualmente é Coordenadora e Professora do Curso de Teatro e Formação Cultural para jovens em situação de vulnerabilidade social no Projeto Tiê. ATOR - NATHAN DIEGO MILLÉO GUALDA – Graduado em Bacharelado em Artes Cênicas – Interpretação pela Faculdade de Artes do Paraná – UNESPAR, formado no curso de Formação de Atores da Cena Hum Academia de Artes Cênicas e, durante três anos, integrou o Núcleo de Encenação SESI – Teatro Guaíra. Em 2013, ganhou o Troféu Gralha Azul pela atuação no espetáculo “Algum Pontinho no Caminho entre o Céu e a Terra” da Companhia de Teatro Regina Vogue, grupo especializado na linguagem dos musicais para crianças. Entre seus trabalhos de maior destaque estão: Os espetáculos "Hoje é dia de Rock" e "Estado de Sítio" com direção de Gabriel Villela, o espetáculo "Mommy" da Setra Companhia e a série "Rarefeito" da Diadorim Filmes. O ator é reconhecido como um dos atores mais promissores da nova geração, tendo participado de festivais como o FILO, Cenas Curtas do Galpão Cine Horto e Breves Cenas em Manaus. Foi aluno de importantes personalidades do teatro, da tv e do cinema, como por exemplo: René Guerra, Tomás Rezende, Marcio Abreu, Duda Maia, Almir Ribeiro, Babaya, entre outros.

PROJETO ARQUIVADO.