Educar e Crescer | Cultura 2020

O Projeto Educar e Crescer ‐ Música, contemplara´ 120 crianças e adolescentes com idade entre 04 e 12 anos integrados à Associaça~o Assistencial Educacional Peniel (AAEPE) ‐ Manancial, residentes no bairro Guarituba, Piraquara‐PR. De forma gratuita, o Projeto se desenvolvera´ em 04 oficinas de música: Musicalização infantil, Canto Coral,Flauta docee Violão. Pretende‐se com isso o fomento da cultura e da educaça~o como fatores de resgate da comunidade. Tambe´m serão realizadas apresentações e espetáculos gratuitos para a comunidade e aço~es educativas nas escolas com participaça~o de alunos das oficinas e artistas locais.

Não se aplica.

Objetivo GeralProporcionar acesso à cultura por meio de oficinas de música: musicalização, canto coral, flauta doce e violão popular para crianças e adolescentes em situaça~o de vulnerabilidade social. Objetivo Especi´fico 1. Oficinas: Desenvolver 04 oficinas de música cada uma com 128 horas anuais com o fim de atender ate´ 120 crianças de 04 à 12 anos da comunidade do Guarituba, Piraquara ‐ PR; a) Oficina de Musicalização 128 horas/aula; b) Oficina de Canto Coral 128 horas/aula; c) Oficina de Flauta Doce 128 horas/aula; d) Oficina de Violão Popular 128 horas/aula. 2.1 Apresentação Musical - Espeta´culo Musical: Realizar um evento cultural na comunidade local com o fim de atender no total 400 pessoas;2.2 Apresentação Musical - Apresentaço~es para parceiros: Promover 02 eventos para 100 pessoas, totalizando 200 pessoas, entre parceiros e apoiadores, no intui´to de celebrar os resultados obtidos e divulgar as aço~es da Organizaça~o em parceria com o Ministe´rio da Cultura. 3. Contrapartida Social: Promover 01 aula aberta oferecida para escolas pu´blicas do município de Piraquara para 100 crianças que visa a promoça~o da cultura.

A Associaça~o Assistencial Educacional Peniel (AAEPE), fundada em 1993 teve suas aço~es ate´ o ano de 2009 direcionadas ao munici´pio de Pinhais. A partir de 2009, um novo campo de atuaça~o foi aberto no bairro Guarituba, situado na cidade de Piraquara ‐ Parana´ que inicialmente foi chamado de Projeto Manancial e postertiormente (Manancial) tornou‐se o nome fantasia da AAEPE que transferiu sua sede de Pinhais para Piraquara. O Manancial e´ uma instituiça~o educacional sem fins lucrativos que atua atrave´s de 03 eixos: educacional, com projetos de contraturno escolar; familiar, com acompanhamento e apoio psicopedago´gico; e de promoça~o da autonomia, com o Projeto de vida para preparaça~o e encaminhamento profissional. Pretende‐se, a partir dessas abordagens, encontrar um caminho junto a comunidade para o enfrentamento das desigualdades sociais e, abraçar o percurso educacional de crianças e adolescentes em situaça~o de vulnerabilidade e risco, na promoça~o das relaço~es familiares, no despertar de potencialidades e sonhos, e por fim, no incentivo e apoio socioeconômico da comunidade de forma sustenta´vel. Desde 2009 mais de 3.000 crianças e 100 fami´lias foram atendidas pelo Manancial de forma gratui´ta. As aço~es educativas sempre tiveram como foco a promoça~o e o fomento da cultura como base para a transformaça~o social. Atualmente cerca de 140 crianças participam de projetos semanais no Manancial e 20 fami´lias sa~o atendidas no programa Fortalescendo bases. No Bairro Guarituba, encontra‐se um adensamento populacional, fruto da falta de planejamento urbano e do êxodo rural ocorrido a partir da de´cada de 1950. Com base no censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estati´stica (IBGE, 2000), estima‐se que 32.000 pessoas se localizam na a´rea de intervença~o, sendo 24 mil vivendo na a´rea sem posse da terra, em terrenos turfosos e com infraestrutura preca´ria sem saneamento ba´sico, desencadeando problemas sociais diversos, como: alto i´ndice de pobreza, exclusa~o social, desemprego ou emprego informal, violência e moradias preca´rias. Neste sentido o Projeto ''Educar e Crescer ‐ Música'' objetiva ser um canal de desenvolvimento cultural e arti´stico com oficinas conti´nuas que trara~o impacto qualitativo e significativo na formaça~o educacional de crianças e adolescentes em situaça~o de exclusa~o social, por meio da educaça~o complementar na a´rea cultural, objetivando o exerci´cio da cidadania como estrate´gia de proteça~o à infância e juventude, a projeça~o de novos saberes, a promoça~o cultural, o aperfeiçoamento arti´stico, o conhecimento teo´rico e pra´tico da musica, da percepça~o musical e a pra´tica musical em conjunto. E por fim, o acesso livre à cultura por meio da realizaça~o de espeta´culos e mostras culturais na comunidade de forma gratui´ta valorizando a produça~o cultural local. O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais torna‐se imprescindi´vel para este Projeto, considerando: Inciso I do Artigo 1º da Lei 8.313/91: "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exerci´cio dos direitos culturais" Haja visto o cara´ter livre, amplo e dinâmico do Projeto Educar e Crescer ‐ Cultura, e o pu´blico a quem sera´ direcionado o Projeto, que se encontra em situaça~o de vulnerabilidade social e devido situaça~o social e econômica se depara com desafios para subsistência ba´sica como tambe´m para o acesso às fontes culturais. Neste sentido o projeto voltado para Educaça~o e Cultura tem sua potencialidade ampliada pois dinamiza as fontes culturais em uma regia~o carente de oportunidades e cria espaço para experimentaça~o arti´stica por meio de uma metodologia processual, cri´tica e reflexiva, permeado pelos valores e memo´ria, individual e coletiva, no sentido de promover a cultura e gerar a transformaça~o social. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no artigo 3º da Lei 8.313/91: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Eu, Tatiane Valter da Silva Caetano, CPF: 003.372.089‐48, Presidente da Associação Assistencial Educacional Peniel (AAEPE), declaro que no caso de dissolução da AAEPE, todo o material permanente adquirido por meio de recursos do projeto Educar e Crescer | Música, será destinado à Associação São Roque, Organização situada na cidade de Curitiba que desenvolve atividades musicais semelhantes. DETALHAMENTO DE ORÇAMENTO DO MATERIAL DIDÁTICO E DE APOIO PEDAGÓGICO Oficina de Música - Material de Apoio Pedagógico Oficina de Música - Material de Apoio Pedagógico 1) Instrumentos de musicalização (bandinha musical) = R$ 600,002) Estantes musicais (30 x 50,00) = R$ 1.500,003) Violão (30 x 300,00) = R$ 9.000,004) Flauta Doce ‐ (30 x 40,00) = 900,005) Material de impressão e papelaria = 3.000,00 Total: R$ 15.000,00

Beneficiários do produto da proposta e forma de seleção Não haverão critérios de seleção para entrada das crianças nas oficinas. Os pré-requisitos tangem à entrada e permanência da criança na escola que poderá́ ser verificado por meio de comprovante de matrícula e boletim escolar. Caso a criança não esteja matriculada, mas tenha o desejo de participar das oficinas, será́ realizado um esforço junto à rede de proteção local para inserção imediata da criança na escola, tendo em vista que este é um direito da criança e um dever do Estado. As inscrições nas oficinas serão destinadas às crianças e adolescentes residentes no bairro Guarituba, Piraquara ‐ PR, e inseridos na rede pública de ensino. Projeto Pedagógico O Projeto Educar e Crescer | Música | Plano anual 2020, colocará as crianças e adolescentes em contato com quatro oficinas de música: Musicalização, Canto Coral, Flauta Doce e Violão Popular no total serão atendidas 120 crianças e serão realizadas 512 horas de oficinas. 1) Oficina de Música ( 512 horas / Anuais A oficina de música tem como objetivo a iniciação e desenvolvimento musical, tendo como ponto de partida a Oficina de musicalização que conforme a pesquisadora e professora de Educação Musical da UFPB, Maura Penna tem o objetivo de “desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, apreendê‐la, recebendo o material sonoro/musical como significativo” (PENNA, 2010). Em seguida outros elementos como o canto coral e a introdução aos instrumentos musicais são inseridos no processo de aprendizagem. A oficina de Música será oferecida em 04 etapas: a) Musicalização - crianças de 04 à 06 anos (128 horas / aula): Objetiva de introduzir o educando à educação musical, visando o descobrimento de Timbres, a execução de melodias simples, a improvisação de rítmos com a utilização de instrumentos percussivos; b) Canto Coral - crianças de 07 à 08 anos (128 horas / aula): Visa levar o educando à uma compreensão acerca da melodia, do canto e da prática musical em grupo, visando o desenvolvimento social e musical, ampliando o repertório cultural e desenvolvendo novas experiências culturais por meio da educação musical; c) Flauta Doce - crianças de 09 à 10 anos (128 horas / aula): Pretende oferecer o primeiro contato com a prática instrumental de forma didática e ampla, introduzindo aspectos da educação musical no que tange à teoria musical (leitura e execução) e a percepção, execução e improvisação melódica com o instrumento Flauta Doce, valorizando o processo educacional como ferramenta para o acesso à cultura; d) Violão Popular - crianças de 11 a 12 anos (128 horas / aula): Propõe-se a agregar os conhecimentos dos processos educacionais desenvolvidos nas oficinas anteriores e solidificar as experiências por meio do ensino de um instrumento de importância cultural no Brasil, com repertório que converge para associação e análise crítica deste material simbólico, proporcionando experiências significativas

Sobre os custos das acessbilidades: As acessbilidades descritas não gerarão custo, sendo assim não serão apresentados na planilha orçamentária. 1) ACESSIBILIDADE FÍSICAa) OFICINASOs acessos às oficinas oferecem mobilidade para crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. Portanto, será pertimitido o ingresso indiscriminado de crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. b) APRESENTAÇÕES MUSICAIS - ESPETÁCULO MUSICAL/APRESENTAÇÕES PARA PARCEIROS 2.1 Na ocasião dos espetáculos estarão à disposição pelo menos duas pessoas para recepção e atendimento específico de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Serão disponibilizadas lugares reservados e identificados para a acomodação de idosos, gestantes, adultos com crianças de colo e deficinetes. 2.2 Será realizado um levantamento junto aos parceiros se existem e a quantidade de pessoas com deficiência para que sejam tomadas as ações cabíveis para que todos possam acompanhar a apresentação. c) AÇÕES EDUCATIVAS Será realizado um levantamento junto às escolas atendidas pelas ações educativas se existem e a quantidade de alunos com deficiência para que sejam tomadas as ações cabíveis para inclusão desses alunos nas ações educativas. 2) ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO OFICINAS Nos meios digitais e impressos e canais de comunicação com a comunidade local, será divulgada a possibilidade de ingresso nas oficinas de crianças e adolescentes com deficiência visual, auditiva e de mobilidade reduzida. APRESENTAÇÕES MUSICAIS - ESPETÁCULO MUSICAL/APRESENTAÇÕES PARA PARCEIROS 2.1 Será disponibilizado um profissional de libras para deficinentes auditivos e todos os vídeos e materiais audiovisuais utilizados no espetáculo terão legenda. Tais acessibilidades estarão disponíveis nos informativos, canais de comunicação com a comunidade e material de divulgação do evento. 2.2 Será realizado um levantamento junto aos parceiros se existem e a quantidade de pessoas com deficiência para que sejam tomadas as ações cabíveis para que todos possam acompanhar a apresentação. CONTRAPARTIDA SOCIAL - AÇÕES EDUCATIVAS NAS ESCOLAS Será realizado um levantamento junto às escolas atendidas pelas ações educativas se existem e a quantidade de alunos com deficiência para que sejam tomadas as ações cabíveis para inclusão desses alunos nas ações educativas.

1) Produto: Vagas para Oficinas Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da IN nº2 2/2019 do Ministério da Cidadania, adotaremos:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuizo do disposto no § 2º do artigo 22.Endossamos que: Serão abertas 120 vagas nas 04 oficinas de música: Musicalização, Canto Coral, Flauta Doce e Violão Popular. Nenhuma oficina terá custo para a criança ou família, nem com mensalidade, material, lanche ou almoço oferecidos pela organização. Tudo será oferecido gratuitamente. O único pré‐requisito tange à entrada e permanência da criança na escola que poderá ser verificado por meio de comprovante de matrícula e boletim escolar. Caso a criança não esteja matriculada mas tenha o desejo de participar das oficinas, será realizado um esforço junto à rede de proteção local para inserção imediata da criança na escola, tendo em vista que este é um direito da criança e um dever do Estado. As incrições nas oficinas serão destinadas às crianças e adolescentes residentes no bairro Guarituba, Piraquara ‐ PR, e inseridos na rede pública de ensino. 2.1 Produto: Apresentações Musicais - Espetáculo Musical Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da IN nº2 2/2019 do Ministério da Cidadania, adotaremos:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuizo do disposto no § 2º do artigo 22. Endossamos que: Os dois espetáculos serão abertos ao público e poderá acolher até 150 pessoas por evento. Os ingressos serão distribuídos entre educandos e seus familiares. Os Espetáculos terão transmissão online direto na página da Organização. Todas as fotos e registros de vídeo serão disponibilizados e amplamente divulgados no site e página do facebook da Organização. 2.2 Produto: Apresentações Musicais - Apresentações para parceiros Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da IN nº2 2/2019 do Ministério da Cidadania, adotaremos: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuizo do disposto no § 2º do artigo 22. Endossamos que: As duas apresentações para parceiros serão realizadas em locais definidos por eles, de forma gratuíta para quem tiver interesse de apareciar os resultados obtidos com as oficinas e ações de formação em educação musical. Com as duas apresentações pretende‐se contemplar 200 pessoas.

Propoente: A Associação Assistencial Educacional Peniel, ou Manancial, fará o gerenciamento financeiro, administrativo e de comunicação. Para tanto, receberá remuneração como Produtor Executivo do Projeto, incluíndo despesas administrativas e estruturais.Dirigente da Instituição - Tatiane da Silva Valter CaetanoO Dirigente da Instituição será responsável pela total gestão do processo decisório do Projeto. Também a dirigente será responsável pela Coordenação pedagógica do Projeto, recebendo remuneração específica para realizar a função. 1) Nome Completo: Felipe Gabriel Motin Função: Coordeção GeralCurrículo resumido: Formado em Licenciatura em Música pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Especialista em Educação Musical pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP) ‐ UNESPAR e Especialista em Gestão de Políticas, Projetos e Programas Sociais pela PUCPR, tem Experiência Profissional nas áreas de educação musical e gestão de projetos sociais. Em 2013 atuou na elaboração e aplicação de projetos de música em locais de vulnerabilidade social no programa Pro Jovem do Governo Federal, desenvolveu na Penitenciária Feminina do Paraná (PFP) um projeto de musicalização com mães e filhos em situação de privação de liberdade. Em 2014 coordenou o conservatório de música dentro da PFP onde houveram oficinas de violão, flauta doce, artes cênicas e canto coral. De 2015 à 2016 gerenciou projetos educativos pela PUCPR em locais de alta vulnerabilidade social. Em 2017 e 2018 atuou como professor de música e formador de professores na Prefeitura de Pinhais. Desde 2017 é voluntário na Manancial sendo gestor de Projetos, Parcerias e mobilização de recursos. Em 2019 elaborou e gerenciou o Projeto Educar e Crescer - Música, no Manancial, projeto enquadrado e subsidiado dentro da lei de incentivo a cultura. 2) Nome Completo: Tatiane da Silva Valter CaetanoFunção: Coordenação PedagógicaCurrículo resumido: Formada em Pedagogia pela Faculdade de Pinhais (FAPI), Especialista em Psicopedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (Uniaselvi), tem experiência profissional nas áreas de Pedagogia, Psicopedagogia, Educação infantil e Gestão de Projetos Sociais. Em 2009 Fundou o Projeto Manancial no Guarituba onde está situada a organização. Em 2013 foi professora no ensino fundamental no Município de Piraquara. Em 2014 e 2015 atuou como professora no ensino fundamental pela prefeitura de Pinhais. Em 2016 e 2017 atuou como Coordenadora Pedagógica pelo Estado do Paraná. Em 2016 iniciou o projeto de contraturno escolar no Manancial coordenando as oficinas e demais projetos com dedicação exclusiva.

Prestação de Contas Aprovada, conforme Portaria n° 700 de 07 de dezembro de 2022, publicada no DOU em 08/12/2022.