Orquestra sol das Gerais - Música para o desenvolvimento Humano

A idéia central deste projeto é desenvolver um espírito de cidadania nos profissionais do país, ao recuperar para a sociedade, adolescentes carentes, contribuindo para transformá-las em pessoas ativas do ponto de vista cultural, social, profissional e familiar, possibilitando gerar um efeito multiplicador em seu núcleo de relacionamento.

Porque educar através da música? A adolescência é um estágio muito importante na formação do caráter e personalidade de um indivíduo e nesse momento de vida, acontecem mudanças significativas: conflitos e busca de escolhas de vida, que delinearão seu futuro. Nessa faixa etária de 13 a 15 anos, os adolescentes vivenciam um momento peculiar, cheio de dúvidas e muitas descobertas. É nesse momento de relações intensas com o mundo que a música pode ajudar a organizar o caos psicológico. O universo sonoro funciona como um apoio na adolescência, já que é comum os jovens recorrerem à música quando se sentem angustiados com questões pessoais. O trabalho musical com jovens se viabiliza como um caminho para o desenvolvimento das capacidades intelectuais e, principalmente, emocionais dessas jovens. Como resultante desse processo que levem ao empoderamento feminino acreditamos que seguindo os passos abaixo poderemos propocionar as participantes: 1-O desenvolvimento de habilidades e aquisição de conhecimentos específicos de instrumentos e teoria musical que dão base para o bom desempenho de peças classicas e populares que garantem a auto disciplina a concentração o fazer bem feito. 2-Incentivo ao protagonismo infanto-juvenil através da elaboraçãoprojetos de vida pessoais e de grupo, com maior desempenho na escola e inicio daqualificação digital, traz a confiança para preparar seu próprio futuro , através de boas escolhas. 3-Preparação para a participação na veterana Orquestra SOL das Gerais-Orquestrafeminina,além espetáculos na comunidade em 2021. 4-Motivação da auto estima, a busca de resultados de excelência e formação de uma profissão. Experiência que incentiva seus pares na comunidade mostrando a beleza e a competência nas igrejas, escolas, parques e etc.

Este projeto consiste na realização de oficinas culturais de musica erudita para adolescente de 13 a 15 anos na cidade de Betim -MG. Serão realizadas 7 oficinas e ao final haverá 3 apresentações em 3 cidades diferentes do estado de Minas Gerais. A Associação "Projeto Gente Grande" desenvolve atividades de preparação de adolescentes para o primeiro emprego e optou pelo enfoque das artes, incluindo a música, como metodologia de educação e cultura. A adaptação de sua metodologia ao curto tempo de preparação e os resultados obtidos tornou-se sua peculiaridade e o maior desafio do projeto!" O preparo do jovem para ser agente transformador da comunidade". O projeto foi idealizado, escolhendo para inclusão social de meninas carentes ou sem vínculo contínuo com a família. São moradoras da periferia da região metropolitana de Belo Horizonte. Por que meninas? Porque nas camadas mais pobres a mãe é o alicerce da família, podendo gerar um efeito multiplicador positivo na sociedade, se bem orientada. O Projeto atende em média 60 crianças/adolescentes por ano. Após quatorze anos de participação, com dezenas de concertos didáticos em escolas, praças e hospitais descobriu-se a necessidade de não apenas divulgar a cultura e a música, mas sim formar multiplicadores, solidificando esta profissão na vida destes jovens. A idéia central deste projeto é desenvolver um espírito de cidadania nos profissionais do país, ao recuperar para a sociedade, adolescentes carentes, contribuindo para transformá-las em pessoas ativas do ponto de vista cultural, social, profissional e familiar, possibilitando gerar um efeito multiplicador em seu núcleo de relacionamento. Sendo assim propomos: OBJETIVOS GERAIS: 1-Fomentar a educação artística como complemento essencial à atividade escolar; 2-Proporcionar uma possível profissionalização na área de música; 3-Trabalhar a auto-estima dos jovens, melhorando a visão de si e de mundo; 4-Proporcionar um maior equilíbrio emocional, fortalecendo a relação familiar e social; 5-Diminuição da violência como conseqüência do processo educativo, artístico e cultural; 6-Fortalecimento da consciência civil para a prática da cidadania; 7-Propagação do conhecimento despertado e adquirido, valorizando o protagonismo juvenil nas comunidades; 8-Preparar monitores capacitados em áreas específicas da música, visando a profissionalização e geração de renda. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Realizar 7 oficinas de música erudita na cidade de Betim região metropolitana de Belo Horizonte MG_ O objetivo é formatar um novo grupo de atuação musical onde serão formados 42 (Quarenta e dois) músicos mirins, de 12 à 18 anos que irão compor a nova geração da orquestra _ SOL DAS GERAIS. Conforme segue abaixo; Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Oficina 1: Especialização em Violino Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Oficina 2: Violão cello Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 horas Faixa etária: A partir de 12 anos Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Conteúdo: Conceito musical (ritmo, harmonia, e melodia), divisão musical em compassos (compassos binário, ternário, quaternário), as claves e sua funções, escala ascendente e descendente, aulas praticas. Leitura e construção de acordes, solos e leitura de partitura. Oficina 3: Flauta Nº Proposto de participantes: 07 alunos Nº de horas por ano: 576 horas Faixa etária: a partir de 12 a 18 anos Nº de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas a tarde de 14:00 as 18:00 horas. Conteúdo: Conceito musical (ritmo, harmonia, e melodia), divisão musical em compassos (compassos binário, ternário, quaternário) , as claves e sua funções, escala ascendente e descendente, aulas praticas. Leitura e construção de acordes, solos e leitura de partitura. Oficina 4 Especialização em Saxofone Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Oficina 5 Especialização em Bateria Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 horas. Oficina 6 Especialização em teclado Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 horas. Oficina 7 Especialização em Canto Coral Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 2 - Além das oficinas que serão realizadas em Betim região metropolitana de Belo Horizonte- MG, este projeto prevê ainda 3 apresentações em 3 cidades de forma gratuita; 1- Contagem 2- Belo Horizonte 3- Betim Seleção dos alunos: Serão abertas 1000 inscrições para a região de Betim e os alunos serão avaliados e após a primeira avaliação serão sorteadas as 42 vagas destinadas as oficinas. Os demais inscritos ficarão cadastrados para futura seleção para a continuidade do projeto. A avaliação será feita por empenho, disciplina, grau escolar em que se encontra.

Este projeto, conforme critérios da Lei 8.313, se justifica, pois: I - contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoia, valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI- estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; VII - prioriza o produto cultural originário do País. Assim, podemos dizer que este projeto é: A busca do incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. CONTRAPARTIDA SOCIAL: REALIZAÇÃO DE PALESTRAS COM DURAÇÃO DE UMA HORA PARA ESCOLAS MUNICIPAIS. O ASSUNTO A SER ABORDADO SERA A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVES DA MUSICA ERUDITA E SEUS BENEFICIOS.

O Projeto Gente Grande nasceu de uma reflexão dos funcionários de empresas próximas, sobre seu papel nas comunidades pobres de onde vinham alguns de seus colegas de trabalho. Em 1994 foi idealizado então, escolhendo para inclusão social, meninas de baixa renda, a partir de 11 anos de idade, moradores de áreas de vulnerabilidade e risco social. Desde sua criação, a organização proporcionou junto a esse público alvo, diversas formas de educação que contribuíssem para o seu desenvolvimento físico, psíquico e social, e escolheu a música como pedagogia principal. Em 2010 onde seu primeiro projeto aprovado pela então Lei Rouanet, onde foi executado e prestado contas ao então MINC. Possui titulo de utilidade pública federal e municipal e desde sua criação já atendeu mais de 1000 meninas dos municípios de Betim e Contagem. Visão do PGG Por que meninas? Porque nas camadas mais pobres as mães são os alicerces da família, podendo gerar um efeito multiplicador positivo na sociedade, se bem orientadas. Tem a musicalização, preparação de orquestra e etica como “carro chefe”. Criou a orquestra de Câmara há 12 anos e se apresenta em eventos culturais, com repertório do musical contempla temas de filmes famosos, musicas clássica e games, e musicas brasileira. Além da musicalização, as garotas participam de atividades socioeducativas, com aulas de reforço escolar, matemática, português e acompanhamento psicológico e frequentam curso sobre meio ambiente e qualidade de vida e empreededorismo. Nos primeiros quatro anos do projeto a luta era para voltarem para a escola(criamos escola especial para adquirirem interesse em estudar). Seis anos após já tinhamos as alunas se interessando em fazer especializações junto com o segundo grau. 10 anos mais tarde o interesse passou a ser o curso tecnico e preparação para o EMEM. Os indicadores comprovam a melhoria do desempenho escolar e desenvolvimento de capacidades e habilidades pessoais, promovendo maiores oportunidades de superação das dificuldades, aquisição de novos conhecimentos, mudança de postura e conquistas como escolher um curso tecnico e até mesmo o superior eassim conseguir umbom emprego em empresas da região. Mais de 200 shows/apresentações já foram efetuados na trajetoria de 12 anos da formação da orquestra Sol das Gerais, que atualmente é tida em alta conta no cenário artístico cultural de Minas Gerais pela sua qualidade e riqueza de repertório. Tem reconhecimento público pelo efetivo trabalho de empoderamento feminino em região! Recebeu premios nacionais e internacionais, comprovado em seu curriculo, pelo efetivo desempenho na mudança nas vidas de crianças vulneráveis!

PROJETO PEDAGÓGICO Metodologia:(método aplicado e a dinâmica do trabalho a ser desenvolvido): Este projeto será executado na sede do Projeto Gente Grande que fica no Condomínio Industrial Hemisfério no bairro Jardim das Alterosas em Betim região metropolitana de Belo Horizonte -MG, o que permitirá às alunas conviverem com um ambiente permeado por pessoas adultas bem orientadas sobre este programa, e uma cultura propícia que estimule essas adolescentes a transformarem-se em futuras mulheres produtivas e aptas para lidar com o mercado de trabalho. O projeto conta com professores especializados para cada disciplina, trabalha com turmas menores deaté 10 alunas por turma. Dinâmica do trabalho: Desde o deslocamento em transporte seguro e exclusivo para as meninas , é desenvolvido o modus operandis de uma convivência execelente e focado na construção de hábitos saudáveis do comportamento pessoal e coletivo. 1-Disciplina, harmonia, ritmo e bom humor. Alunas em grupos selecionados por categoria do instrumento escolhidopara prática de instrumentos musicais e técnicas de Orquestra. formação em leitura musical e instrumentação, percussão e formação vocal. As oficinas acontecerão duas vezes por semana, com duração de três horas. Serão inscritos até 45 crianças e adolescentes sob a coordenação musical de um especialista na área . 2-Desenvolvimento da Cidadania. Aulas de matemática, português e informáticaministradas por voluntários das empresas cadastrados e preparados para a função/ encaminhamento para documentação e saúde em geral. São aulas participativas com exemplos práticos e próximos da realdade da aluna.Seu boletim e sua vida escolar serão acompanhados , aproximando a escola e o projeto. 3- Acompanhamento com foco no desenvolvimento psíquico e social. Desenvolvimento de atitudes e habilidades e fortalecimento da autoestima – trabalho em equipe, liderança, comunicação assertiva e outros temas relacionados. Atendimentos individuais e em grupo e seminários com temas específicos - educação sexual, gravidez na adolescência e prevenção de DST’s; valores e ética, literatura e arte brasileira, empreendedorismo e outros, conduzido por um psicólogo e professor. Os encontros acontecerão quinzenalmente a cada mês, com duração de 2 horas. 4- Habilidades para as necessidades atuais do mercado de trabalho. Aulas de Informática,informações sobre áreas de interesse e profissões possíveis, por monitores voluntários da empresa, além de curso de Protagonismo por professores da Fundação Dom Cabral focando os projetos pessoais. OFICINAS: Oficina 1: Especialização em Violino Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Oficina 2: Violão cello Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 horas Faixa etária: A partir de 12 anos Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Conteúdo: Conceito musical (ritmo, harmonia, e melodia), divisão musical em compassos (compassos binário, ternário, quaternário), as claves e sua funções, escala ascendente e descendente, aulas praticas. Leitura e construção de acordes, solos e leitura de partitura. Oficina 3: Flauta Nº Proposto de participantes: 07 alunos Nº de horas por ano: 576 horas Faixa etária: a partir de 12 a 18 anos Nº de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da manhã, sendo que as oficinas serão realizadas a tarde de 14:00 as 18:00 horas. Conteúdo: Conceito musical (ritmo, harmonia, e melodia), divisão musical em compassos (compassos binário, ternário, quaternário) , as claves e sua funções, escala ascendente e descendente, aulas praticas. Leitura e construção de acordes, solos e leitura de partitura. Oficina 4 Especialização em Saxofone Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 as 18:00 horas. Oficina 5 Especialização em Bateria Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 horas. Oficina 6 Especialização em teclado Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 horas. Oficina 7 Especialização em Canto Coral Nº. Proposto de participantes: 07 alunos Nº. de Horas por ano: 576 Faixa etária: A partir de 12 anos a 18 anos. Nº. de professores: 01 pessoa Nº. de monitores:01 pessoa Duração: 3 vezes na semana, sendo 4 horas de oficina. Serão selecionados alunos que estudam na parte da tarde, sendo que as oficinas serão realizadas de 14:00 à 18:00 Todas as oficinas serão disponibilizadas de forma gratuita pelo site do projeto.

A acessibilidade deste projeto,se dará: Nas oficinas: - O local onde serão realizadas as oficinas, deverão necessariamente possuir acessibilidade para portadores de necessidade especiais tais como rampa de acesso, corrimões e banheiro adaptado; - Se necessário, teremos um intérprete de libras; - transmissão das oficinas de forma gratuita atraves do site do projeto. Na Apresentação musical: - O local onde serão realizadas as oficinas, deverão necessariamente possuir acessibilidade para portadores de necessidade especiais tais como rampa de acesso, corrimões e banheiro adaptado; - Se necessário, teremos um intérprete de libras.

A democratização deste projeto, se dará: Nas oficinas: Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/Ministério da Cidadania, adotaremos: "I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. Assim teremos: As oficinas serão oferecidas de forma gratuita a população de baixa renda (alunos de escolas públicas da cidade). As oficinas serão transmitidas de forma gratuita através do site do projeto. Na Apresentação musical: Em atendimento ao disposto no Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/Ministério da Cidadania, adotaremos: "I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados: Assim teremos: Entrada franca, por ordem de chegada e preferência à alunos de escolas públicas da cidade.

Coordenação geral: PGG (PROPONENTE) Presidente FabrÍcio Affonso Paiva Ferreira Diretora artistica e musical - Regente Vânia Mendes Orquestração e regencia - Professor/ Facilitador: Tereza Cristina de Castro Professora/ Facilitadora de Violino e Viola: Jussara Alane de Sá Professor/ facilitador de Cello: Abraão Portes Sales Professor / facilitador de Flauta: Diogo Navia Professor/ facilitador de Sax: Lucas Custódio Simões Duarte Professor/ Facilitador de bateria: Rafael Santos de Faria. Professor/ Facilitador de teclado: Rúbio Marçal Silva. CURRICULOS: FABRÍCIO AFFONSO PAIVA FERREIRA 4 anos de experiência presidindo projetos sócio-culturais 19 anos de experiência na Indústria Eletroeletrônica Experiência internacional em países como Brasil, Mexico, USA e China EXPERIÊNCIAONG- ASSOCIAÇÃO PROJETO GENTE GRANDE- Início Janeiro 2015 - presente Função: Presidente Suporte, orientação, captação de fundos, gerenciamento de pessoal e organização de eventos sócio-culturais. JABIL DO BRASIL (Engenharia e serviços de Tecnologia) – Início Dezembro/2014- presente Função: Diretor de Operações Responsável pelas operações industriais de Belo Horizonte (MG) e Valinhos (SP) e um dos representantes legais da empresa no Brasil. JABIL (Corporate / Engenharia e serviços de Tecnologia) – InícioMarço/2012 Função: ETS Gerente de engenharia de manufatura EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO – Fundação Dom Cabral, 2013-2014 BLACK BELT (ASQ Certificado) –Jabil, 2011 MBA EXECUTIVO, ADMINISTRAÇÃO - Fundação Dom Cabral, 2010-2011 PÓS GRADUAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO–Ibmec, 2003-2004 PÓS GRADUAÇÃO,ESTATÍSTICA– UFMG, 2001-2002 GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA– UFMG, 1995-2000 CURSO INTERMEDIÁRIO SOBRE LEIS DE INCENTIVO - 2013 VÂNIA MARIA MENDES Com formação em Psicologia( Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais-) e especialização em consultoria Interna (Ergon Consultores Associados), Vânia Maria Mendes foi Analista de treinamento Profissional na Usiminas Mecânica onde iniciou sua atuação como educadora.Responsável de formação da Abc Bull S.A Telematic e Tertec implantou projetos de ponta como inteligência corporal para funcionários na linha de produção e voluntariado para a cidadanias de jovens em risco social . Participou como instrutora no programa de Desenvolvimento de Equipes da Secretaria de Educação. Atuou também em artes plásticas e como consultora independente em Desenvolvimento Humano. Atualmente é Gestora executiva do trabalho social e educativo para adolescentes carentes: Associação Projeto Gente Grande. Este projeto integra uma equipe de artistas , psicólogos e educadores que trabalham habilidades de convivência , arte ,cultura . Além de preparação para o encontro com a vocação e o primeiro emprego e oficinas preparatórias para a abertura de seu micro negócio. É coordenadora do PGG e regente da Orquestra Sol das Gerais desde 2006, composta por adolescentes do Projeto Gente Grande. Já atendeu cerca de 1000 adolescentes desde o inicio do programa. Com mais de 200 concertos desde 2006. Formação básica:Bacharel em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,Especialização em Psicologia Organizacional pela PUC/MG Especialização em Consultoria Interna- Ergon. Atualização nos últimos anos: Formação Gerencial – Amana / Oscar Motomura,Formação de Empresariado Empreendedor – Empretec/ Sebrae, Formação em: Protagonismo Juvenil e Educador Social – Modus Faciendi,Responsabilidade Social e empreendedorismo –FIEMG / SENAI,Curso de elaboração de projetos Social- Regap/Petrobras),Formação em Didática musical para crianças,Formação em Regência (UEMG, em andamento) ABRAÃO PORTES SALES Formação: Ensino Médio completo Aluno da Fundação de Educação Artística em Belo Horizonte desde abril/0 Experiência profissional: Membro da Camerata Capela Nova de Betim. Participa freqüentemente das semanas de música na Fundação de Educação Artística, tendo master-classes com o renomado professor Márcio Carneiro TININHA CASTRO Resumo - Formações: - Formada em Música pela Escola Cantorun da Fundação Clóvis Salgado - Graduada em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (Proc. 23072 -038658/94-16) - Pós Graduada em Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ (Proc. 43576 -04567/123-45) Resumo - Experiências: Participou como 1ª Clarinetista da Orquestra Sinfônica da UFMG por dois anos. É compositora de “Jingles Publicitários e Eleitorais”. É Regente e Arranjadora da Orquestra Stradivarius do Colégio Santo Agostinho em Belo Horizonte É Coordenadora “ Projeto Stradivarius” do Colégio Santo Agostinho em Belo Horizonte Participou como Clarinetista do Grupo Experimental “Antes arte do que tarde” tendo a oportunidade de tocar ao lado de nomes como Toninho Horta, Lô Borges , Elomar, Sá e Guarabyra, etc. Participou como Clarinetista de vários Cds, dentre eles: Ser Feliz (Diogo Rocha), Grupo Kerigma (Coral Gospel), Coral do Colégio Promove, Deus é Soberano , Paula D’ávila (Paula D’ávila), Você quer cantar comigo (Maria do Carmo Péret Dias), Querubins do Templo (Coral Gospel), Trilhas e Arranjos - (Fernando Muzzi), Manhã de Sol (Alyssinho Lima e Ione Matos). Participou como Vocalista (Backing Vocal) de vários Cds, dentre eles: Ser Feliz (Diogo Rocha), Deus é Soberano (Val Delacenta), Você quer cantar comigo (Maria do Carmo Péret Dias), Rei dos Reis (Pr. Marco Antônio Costa), Querubins do Templo (Coral Gospel) e do Cantor africano Enoc. Participou como Produtora Musical do C.d. “Shine and Reach” do Cantor Canadense Steve Ford e do C.d. “ Você que Cantar Comigo” da Educadora Maria do Carmo Peret Dias Criou a trilha sonora da peça “ Santo Agostinho” encenada pelo grupo de Teatro escola DIOGO NAVIA Flautista, nasceu em Santos-SP e iniciou seus estudos musicais aos sete anos na Universidade Livre de Música (ULM) em São Paulo. Cursa Bacharelado em Flauta pela Universidade Estadual de Minas Gerais sob a orientação do Professor Fernando Pacífico Homem. Atualmente integra a Orquestra da UEMG e a Orquestra de flautas Flutuar. ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Participou de diversos cursos e festivais: FEMUSC (2006); Festival Internacional de Música Colonial Brasileira e Música Antiga (2006); Semana da Música de Ouro Branco (2006); Festival de Música de Londrina (2007); Oficina de Música de Curitiba(2009). Diogo apresentou-se nas séries Escolas em Concerto (2008), Música no Museu-RJ (2007) e Música no Fórum-RJ (2007).Integrando diversas formações, se apresentou em algumas cidades como: Curitiba, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Chapecó, Pato Branco, Londrina, Jaraguá do Sul, Ouro Branco, Juiz de Fora. Fez masterclasses com os professores: Michel Debost, Kathleen Chastain, Alberto Almarza, Danilo Mezzadri, Maurício Freire, Fernando Pacífico Homem, Toninho Carrasqueira, Norton Morozowski. Tem experiência com alunos de diversas idades, é professor do projeto social Gente Grande. JUSSARA ALANE DE SÀ iniciou seus estudos teoria musical e técnicas de violino com prof. Aurélia Rocha em 2001 até 2003. Atualmente complementa sua formação com prof. Eliseu Martins de Barros concertino da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais.É violinista e empreendedora do projeto de manutenção da Orquestra Camerata Capela Nova de Betim desde 2006 até hoje( 2009).É concertina do 2º.violino da Orquestra Sinfônica Jovem do Palácio das Artes em BH. Apresentou –se em diversas cidades entre elas:Goiânia, Belo Horizonte, Sete Lagoas , Sabará, São Lourenço, Florestal,Pará de Minas,Pompeu, Ponto dos Volantes ente outras. Destacou-se precocemente como professora de música e violino, lecionando em Igrejas e Centros Musicais. Orquestra C. Nova de Betim

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.