MÚSICA EM BOM TOM

Realizar oficinas de Música, específicamente flauta doce e violão, para crianças (a partir de 7 anos de idade), jovens e adultos, auxiliando na promoção do desenvolvimento integral destas e contribuindo para desenvolver o cognitivo, o senso de solidariedade, as habilidades físicas e motoras além de enfrentar a vulnerabilidade social. As oficinas buscarão despertar e motivar a educação para a cidadania, utilizando como veículo a cultura e a arte. No decorrer do período, serão realizadas apresentações publicas para as comunidades rurais, com a finalidade de consolidar o aprendizado e levar cultura aos residentes da zona rural.

Oficina e apresentações da orquestra de violões é um projeto que irá unir o ensino das técnicas para tocar violão, conhecimentos sobre a história da música brasileira e regional e a democratização do acessso à cultura. A execução se dará na zona rural do município de Cedro, onde acontecerão as oficinas abertas ao público e as apresentações nos 7 (sete) Distritos que compõem a zona rural daquele município.

OBJETIVO GERAL Realizar oficinas de flauta doce e violão, na comunidade rural Santo Antônio/Vaca Morta do município de Cedro/CE, oportunizando o aprendizado de instrumentos musicais e possibilitando uma profissão no segmento. OBJETIVO ESPECÍFICO Serão realizadas 176 encontros ao longo de 12 meses dos instrumentos violão e flauta doce, na comunidade rural Santo Antônio/Vaca Morta do município de Cedro/CE e dez apresentações abertas ao público. Cada encontro terá duração de 60 minutos, com intervalo de 10 minutos, totalizando 10.560 horas/aula. 1) Oficina de Violão: Os participantes irão desenvolver noções de conhecimento musical, ouvido melódico, ritmos e harmonia além da prática de violão, o processo neuromotor e sincronicidade entre ME (Mão Esquerda) e MD (Mão Direita), voltada para a MPB. Conteúdo programático Ritmos: pop rock, baião, MPB, formação de acordes maiores menores e dissonantes campo harmônico escalas diatônicas maiores e menores, cromáticas, exóticas exercícios para desenvolver a agilidade objetivando melhor execução do repertório escolhido pelo professor de acordo com o nível do aluno. Metodologia: Transmissão expositiva do conteúdo teórico e desenvolvimento de atividade instrumental. 2) Oficina de Flauta Doce: Promover o conhecimento básico de flauta doce e sua importância na musicalização. Utilizar técnicas de respiração, dedilhado e de como produzir o som na flauta doce. Conhecer e valorizar o repertório da música regional. Conteúdo Programático: Respiração, técnica de dedilhado, notas graves e agudas, volume de som e execução de escalas em diversas tonalidades.

Sabe-se que a educação musical estimula áreas do cérebro e desenvolve habilidades. Ensina autodisciplina, paciência, aguça a percepção, desenvolve o raciocínio, a coordenação motora, a concentração, a memória, a socialização, a persistência, a humanização, o respeito e a sensibilidade. Também melhora o desenvolvimento da capacidade de pensar lógica e analiticamente e concede ao indivíduo uma série de vantagens que agem positivamente em diversos setores de sua vida. Ensina também a trabalhar em equipe. Para que uma orquestra ou mesmo um dueto tenha sucesso, todos os seus participantes têm que trabalhar em conjunto, respeitando o ritmo de cada um, ajudando o outro nas dificuldades e pedindo ajuda quando necessário. Segundo o Censo do IBGE realizado em 2010 a população do município de Cedro é de 24.958 moradores, sendo 9.368 (38,19%) residente na zona rural. O IDH é de 0,627 ocupando a 54º posição no ranking estadual e a 3.534º no ranking nacional. Segundo o site atlasbrasil.org.br 2,48% das crianças de 6 a 14 anos estão fora da escola e 19,97% dos jovens de 15 a 24 anos não estudam, não trabalham e são vulneráveis. A zona rural não possui equipamentos de lazer, de socialização e de formação cultural, contribuindo assim para que muitas destas crianças e jovens passem a maior parte do dia ociosos, portando vulnerável aos riscos sociais, em especial a sexualidade precoce, as drogas, as redes sociais e os jogos eletrônicos. A lei de incentivo à cultura se apresenta como uma ponte forte entre aqueles que precisam de incentivos para executar os projetos e aqueles que querem incentivar projetos culturais. É a melhor forma com que a iniciativa privada pode contribuir para o fortalecimento da cultura, de forma transparente e democrática, e uma grande ação governamental em regular a lisura de todo o processo proporcionaonando à sociedade que se organize como ente coletivo em prol de um objetivo único. Também é válido salientar que a cultura não possue leis de isenções de impostos que a fomente, como a produção de alguns bens de consumo possuem, o que "trava" os investimentos nesse importante setor. O projeto está enquadrado nos seguintes incisos do Art. 1º e objetivo do Art. 3º Art. 1°I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursoshumanos e conteúdos locais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismoda cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Art. 3°I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especializaçãoe aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

No cotidiano das atividades, a aula começará com uma roda inicial com todos sentados em círculo, onde será apresentado o conteúdo do dia e colhidas as impressões do último encontro. Em seguida o professor seguirá para o aquecimento e atividade principal do dia. As atividades focarão sempre dois objetivos centrais, sendo um técnico e outro comportamental. Também serão ministradas palestras sobre a história da música onde também serão colocados valores de respeito às diferenças, tolerância e perseverança.

Serão ministradas 176 horas aula de oficina ao longo de 11 meses, sendo 16 horas mensais. Serão realizadas 10 apresentações públicas, em formato de orquestra, com duração média de 60 minutos cada.

ACESSIBILIDADE FÍSICA A entidade se compromete a realizar adaptção física no imóvel onde se realizarão às aulas, implantando rampa de acesso para cadeirantes, guias táteis para locomoção de deficientes visuais e banheiros para portadores de deficiencias ou dificuldades motoras. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO As aulas expositivas serão adaptadas para que portadores de deficiências possam compreender todo o conteúdo. Os vídeos serão exibidos com legenda descritivas.

Democratizar o acesso ao aprendizado musical é exatamente o que este projeto se propões, visto que seu local de execução será no seio de uma zona rural, distante 12 km da sede do município e 420km da capital do estado. As vagas estarão abertas para crianças a partir dos 7 anos, para adolescentes e adultos e serão amplamente divulgadas através das associações comunitárias da região, escolas, carros de som e também nas rádios locais. No decorrer do período assistido pelo incentivo fiscal, serão também realizadas apresentações das turmas para a comunidade, promovendo o acesso desta com a música e das crianças e jovens com o público, reforçando inclusive o conceito de ator da sua própria história. As apresentações serão transmitidas a partir da página de faceboock da instituição, ao vivo quando a região possuir acesso à internet ou gravadas para futura postagem, quando não for possível a transmissão imediata.

Os dirigentes da instituição não realizarão atividades remuneradas no projeto. As atividades de apoio que vierem a executar em prol da execução do projeto serão esporádicas e já fazendo parte da rotina e/ou das obrigações enquanto dirigentes da entidade. Logicamente o presidente da instituição fará reuniões de alinhamento com a coordenação e o corpo de instrutores, participará e realizará palestras, auxiliará em alguma dificuldade de logística ou estrutural. Estas ações podem ser entendidas como voluntariado ao projeto, porém intrísecas ao cargo de dirigente da entidade proponente. Outrosim, o presidente da entidade proponente é o responsável pela gestão administrativa do projeto. O mesmo será responsável por zelar pela situação fiscal e tributária durante toda a tramitação da proposta e do projeto cultural; executar o objeto do projeto na forma e prazos estabelecidos; promover e divulgar o projeto e o apoio do MINC e da Lei Rouanet; prestar contas dos valores captados, depositados e aplicados, bem como dos resultados do projeto, nas condições e prazos fixados ou sempre que for solicitado, enfim, será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. Quanto ao currículo dos profissionais contratados, responsáveis por ministrar as oficinas, os mesmos serão selecionados somente após a aprovação do projeto e durante a fase de captação de recursoS, o que inviabiliza o envio de curriculo no momento.

PROJETO ARQUIVADO.