Banda Guarani: Integração, Cultura e Lazer

O presente projeto pretende oportunizar vivência cultural musical através da disponibilização de até 60 vagas em oficinas musicais na Banda Guarani _ São Francisco do Sul, com acesso gratuito, beneficiando e despertando assim em crianças, jovens e adultos, interesse pela música, disponibilizando vagas aos interessados, mas tendo como foco principal os alunos das escolas e entidades da rede pública municipal, trazendo a música como oportunidade de aprender a tocar um instrumento e através dos encontros do grupo e apresentações culturais interagir com os alunos da comunidade, de forma prazerosa, convivendo socialmente e trocando experiências.

Planos de Aula: A entidade ficará aberta para a execução das atividades de oficinas de segunda a sexta feira das 09:00h as 12:00h, das 13:30h as 17:30h, das 19:00h as 21:00h, e eventualmente aos sábados caso haja necessidade. Os horários ficaram disponíveis conforme a necessidade de aplicação das diversas oficinas listadas abaixo. AS OFICINAS OCORRERÃO DAS SEGUINTES MANEIRAS: · Tutores/Professores de instrumentos de sopro e (ou) percussão, que atenderam em aulas práticas, até 20 alunos por períodos, no ensino do manuseio dos instrumentos, bem como em sua manutenção; · Tutores/Professores de instrumentos de sopro e (ou) percussão, que atenderam, até 20 alunos por período, no ensino das técnicas de sopros e (ou) execução dos instrumentos; · Tutores/Professores que ensinaram teoria musical elementar, até 20 alunos por período, afim de preparar os alunos a terem condições de aprender a tocar um instrumento de sopro e (ou) percussão; · Tutores/Professores que ensinaram aos alunos aulas de Solfejo Musical e Divisão Musical, até 20 alunos por período, afim de preparar os alunos a terem condições de aprender a tocar um instrumento de sopro e (ou) percussão; · Ensaios de Naipes de Instrumentos para correções na execução da obra musical em estudo; · Participação nos ensaios da Banda de Música da Entidade; · Participação nas apresentações da Banda de Música da Entidade. A ASSESSORIA E (OU) COORDENAÇÃO FUNCIONARÁ DAS SEGUINTES MANEIRAS: Dará suporte para a execução das oficinas auxiliando em: · Disponibilizando os materiais necessários e recursos necessários para a realização das oficinas; · Fazendo o intercambio entre o pessoal que manterá a limpeza e organização do ambiente; · Fazendo o intercambio para a aquisição de material de expediente, de insumos e alimentos entre outros. Dará suporte na cobrança e prestação de contas das oficinas e das outras atividades que compõem o projeto da seguinte forma: · Cobrará e negociará com os Tutores/Professores a execução e comprimento dos horários das oficinas agendadas; · Cobrará e negociará com o pessoal da limpeza da sede; · Fará os orçamentos das atividades propostas dentro do projeto; · Acompanhara e cobrará a execução das atividades contratadas que fazem parte do projeto; · Fará o pagamento ou intercâmbio entre as partes envolvidas e o tesoureiro da entidade; · Cobrará dos envolvidos os documentos para prestação de contas das oficinas, atividades e outros que estejam sendo executados no projeto; · Fará o contato junto a assessoria do projeto para eventuais dúvidas, caso necessário se reunindo com os mesmos; · Passará junto a diretoria da entidade e fará a prestação de contas junto ao sistema da Lei Rouanet; · Organizará as informações em planilhas e os documentos em arquivo que ficará na sede da entidade e disponível à diretoria e conselho fiscal da mesma; · Também poderá atender outros assuntos pertinentes sempre em comum acordo com a diretoria da entidade. OBS. · A prestação de contas para a aquisição de produtos se dará preferencialmente por Nota Fiscal de Produtos; · A prestação de contas dos serviços será preferencialmente por nota fiscal de MEI ou outra categoria de empresa legal, ou ainda por Notas Avulsas da Prefeitura; · Somente será aceito RPA e outros em casos excepcionais.

OBJETIVOS GERAL · Dar continuidada aos trabalhos da banda, ofertando vagas, promovendo um espaço de educação musical que possibilite a vivência cultural, a criatividade, a disciplina, o empenho e o respeito por meio do contato com essa linguagem, visando a formação do cidadão, contribuindo com a mudança sócio cultural necessária para a construção de uma sociedade mais digna e feliz. ESPECÍFICOS · Realizar 03 oficinas semanais gratuitas, sendo 1 (uma) para ensino do manuseio dos instrumentos, bem como em sua manutenção, 1 (uma) para ensino das técnicas de sopros e (ou) execução dos instrumentos e 1 (uma) para preparar os alunos a terem condições de aprender a tocar um instrumento de sopro e (ou) percussão; · Realizar 01 apresentação final com todos os alunos do projeto, gratuitas, a comunidade escolar, comunidade em geral. · Proporcionar um ensino musical de qualidade para todas as crianças e jovens; · Buscar oferecer aos alunos através da prática instrumental, a possibilidade de aumentar seus conhecimentos e experiências musicais; · Realização, como Contrapartida Social, de 2 Palestras (1 por semestre) em 5 Escolas Municipais para alunos de 3° Ano a 9° Ano, em torno de 200 alunos, com Professor/Músico objetivando apresentação da cultura da música Instrumental, sua importância, benefícios, com duração de 1 hora cada palestra em cada uma das escolas mencionadas. OBS.: As apresentações são entregas parciais, porém o Produto Principal serão as oficinas.

De acordo com o Harvard Dictionary off Music a apreciação musical é definida como "um tipo de treinamento musical voltado para desenvolver a habilidade de ouvir inteligentemente a música". Assim, conceituamos a apreciação musical como uma escuta com resposta estética que, ao ser associada à cognição torna o ato apreciativo mais complexo pois as subjetividades envolvidas se fazem explicitamente presentes. Em uma época onde gêneros musicais de qualidade duvidosa e de outros países tomam conta das programações de rádios e canais de televisão, servindo de exemplo e às vezes de referência musical para as novas gerações, entende-se que deve haver um resgate e um reforço urgente da música de qualidade técnica e artística reconhecida. Por isso, a ideia que norteia o projeto pretende reforçar as raízes e tradições da música instrumental. Os sons estão presentes em nossa vida o dia inteiro, desde a hora de acordar, com o toque do despertador, passando pelo telefone, conversas, digitação, buzinas, televisão, sirenes, até a hora de dormir, quando dizemos boa noite a alguém. É bom para os ouvidos poder escutar um som que seja melódico e que desperte sensações boas. Nesse sentido, esse projeto visa levar gratuitamente a música instrumental, que exerce uma influência sublime nas pessoas, a cidadãos que não possuem essa oportunidade. Difundir a música instrumental é uma tarefa exemplar, pois o público brasileiro, em geral, não tem apreço e não reconhece essa expressão cultural, tão rica e exuberante. Isso ocorre também em virtude de as apresentações serem caras por causa do número de fatores e pessoas envolvidas. A música por si só tem o poder de aproximar as pessoas, tocando suas almas e mexendo com seus sentimentos. Entende-se que a música instrumental possui ainda o poder de tocar ainda mais fundo no imaginário e nas emoções das pessoas justamente pelo fato das emoções do ouvinte poderem divagar livremente ao embalo dos instrumentos, sem serem conduzidas pelas letras. A prática e estudo das diversas formas de manifestações artísticas incentiva a cultura e motiva crianças e jovens a descobrirem e aproveitarem suas potencialidades artísticas. A educação musical é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de habilidades motoras, verbais, sociais e emocionais. A liberdade de criar e adaptar são características da musicalização, tornando-se atrativa para que jovens busquem a cada instante novas descobertas, despertar talentos e interesse em fazer dela uma profissão. A participação da atividade em grupo trabalha a interação dos adolescentes e jovens das comunidades que compõe a escola, visando um melhor ambiente de convivência e troca de experiências. Consolida um maior elo entre a escola e a família. Por meio da Educação Musical há a possibilidade de se proporcionar ao educando a vivência com outros contextos sócio cultural, fortalecendo laços com a comunidade e valorização dos projetos realizados em prol dela. Esperamos que o amor e o apreço pela música e canto, irradiem da escola para dentro da casa de cada aluno, contribuindo para a formação de um cidadão mais saudável e sensível as diversas manifestações culturais, transformando o dia a dia da comunidade em que vive , e valorizando seu espaço sócio cultural, contribuindo para uma sociedade maia digna e feliz. O projeto enquadra-se nos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; A proposta atende aos requisitos do artigo 3º da Lei 8.313 de 1991, mais especificamente, ao seguinte: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Não se aplica.

ACESSIBILIDADE CURSO/OFICINA: Acessibilidade física: Os locais de ensaios atendem todos os requisitos necessários pela legislação que vão desde vagas no estacionamento, plataformas elevatórias, rampas, pisos táteis, sanitários adaptados entre outros. Acessibilidade de conteúdo: Caso tenhamos a participação de pessoas com Deficiência Auditiva, será disponibilizado um intérprete de libras e caso tenhamos deficientes visuais apostilas e material de divulgação em braile. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: Os locais de ensaios atendem todos os requisitos necessários pela legislação que vão desde vagas no estacionamento, plataformas elevatórias, rampas, pisos táteis, sanitários adaptados entre outros, ainda mais se tratando de escolas, geralmente possuem esta adequação. Acessibilidade de conteúdo: Caso tenhamos a participação de pessoas com Deficiência Auditiva, será disponibilizado um intérprete de libras e caso tenhamos deficientes visuais apostilas e material de divulgação em braile.” Não haverá despesas com acessibilidade, caso tenhamos necessidade, os mesmos serão custeados pelas despesas administrativas.

Atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019: a) Pretende-se disponibilizar na internet a íntegra dos registros audiovisuais existentes do espetáculo; b) Pretende-se ainda permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão, de acordo com a disponibilidade e pauta da emissora; Este ensaio, bem como o espetáculo principal será gravado em vídeo e disponibilizado através do canal YouTube.

PROPONENTE A Sociedade Musical Guarani, conhecida por Banda Guarani, foi fundada em 10 de agosto de 1.956. A Sociedade Musical Guarani, primeiramente com o nome de Banda João Ramos que anos mais tarde com a elaboração de seu estatuto e oficialização jurídica, foi registrada como Sociedade Musical Guarani sobre a regência do Sr. Francisco Vieira (Chico da Banda). NO ANO DE 2016 COMPLETOU 60 ANOS DE HISTÓRIA E TRADIÇÃO NA NOSSA ILHA – A Banda Guarani é reconhecida como utilidade pública Municipal pela Lei 692 de 26 de dezembro de 1.978, e de utilidade pública estadual – Lei 5.741 de 30 de junho de 1.980. Situada na Rua Augusto Afonso dos Santos, nº 316. A sociedade mantém escola de música, onde há formação musical gratuita para crianças, jovens e adultos. A Banda se apresenta em atos cívicos, militares, eclesiásticos e festividade em geral, de caráter estritamente voluntariado. Sendo que o objetivo da entidade não é somente no âmbito musical, mas também ajudar a formar cidadão de bem com uma ocupação sadia principalmente para crianças e adolescentes. Hoje a Banda Guarani conta com 40 músicos voluntários. A Sociedade Musical Guarani tem como principal objetivo o ensino elementar da música (teoria, solfejo e prática de instrumento de sopro e percussão), a formação de músicos, e a formação da banda de música visando o atendimento das apresentações cívicas, eclesiásticas, culturais e festividades comunitárias voluntariamente. Encontra-se aberta de segunda a sexta-feira das 19h30 às 22h. Tem como objetivo o ensino elementar musical (teoria, solfejo e prática instrumental), a formação de músicos e a formação de banda de música. A Sociedade mantém escola de música, onde dá formações musicais gratuita para crianças a partir dos 10 anos, jovens e adultos. Os alunos recebem aulas de teoria musical, práticas de instrumentos de sopro (saxofone, trompete, clarinete, trombone e trompa) e percussão (bateria, bombo, tarol, prato e percussão geral). São ministradas por monitores da própria entidade que voluntariamente desempenham um bom trabalho. Os trabalhos são executados de segunda à sexta-feira das 19:30h às 21:30h. Os ensaios da banda são executados às quartas – feiras e às sextas-feiras das 19:30 as 21:15h. As apresentações são executadas quando há solicitação da comunidade exemplos: (Escolas, Prefeituras e festividades culturais, Festilha - Festa da tradição da Ilha, Festa da Nossa Senhora da Graça, Carnaval, Festividades Natalinas e encontro de Bandas) Sua diretoria é composta por membros da entidade: · Presidente – RENÊ MANOEL DOS SANTOS NETTO – CPF nº 889.834.049-49; · Secretário – ROGER FERNANDES CORREA – CPF nº 004.871.609-08; · Tesoureiro – THIAGO DE OLIVEIRA – CPF nº 010.002.809-85; · Diretor de Patrimônio – JULIANO KRUGER ROCHA – CPF nº 048.306.649-40; · Maestro – MÁRCIO LEOCÁDIO MACHADO DE SOUZA – CPF nº 720.398.509-10. Instrumentos utilizados pela Banda Guarani: Clarinete – Saxofone Alto – Saxofone Tenor – Bombardino – Trompete – Trompa – Trombone de Vara – Trombone de Pisto – Tuba – Bateria – Guitarra. Suas apresentações se dão em: atos cívico-militares, eclesiásticos e festividades em geral, de caráter estritamente voluntariado. Além do serviço musical a Banda Guarani faz um trabalho social com palestras de combate as drogas, servimos almoço e lanches após as apresentações e ensaios. Realizamos um trabalho de acompanhamento escolar onde exigimos presença escolar, comportamento e boas notas. Sendo que com diversos alunos logo após aprender a teoria e prática musical na Banda Guarani, teve a oportunidade de fazer da música sua profissão. A banda possui Vinte e Oito músicos e Dez alunos na prática instrumental, e estará abrindo ainda esse ano uma nova turma para teoria musical. A missão da nossa entidade não é somente no teor musical e sim ajudar a formar cidadão de bem. O proponente será responsável pela Fiscalização Administrativa e Financeira de forma voluntária e, poderá ser responsável pela Gestão Administrativa e Financeira e sua remuneração consta como Coordenador do Projeto e irá desempenhar as funções abaixo (ASSESSORIA ADIMINISTRATIVA E (OU) COORDENAÇÃO). Também podendo desempenhar a função de Professor/Tutor caso atenda aos requisitos para a função. As demais funções estão descritas abaixo e previstas na Planilha Financeira. Os nomes serão selecionados após aprovação do Projeto. Além disto o Proponente poderá atuar na Captação de Recursos. CURRÍCULO DOS TUTORES/PROFESSORES E DA ASSESSORIA ADIMINISTRATIVA E (OU) COORDENAÇÃO DEVERÃO ATENDER AOS SEGUINTES CRITÉRIOS: Professores / Tutores: · Ter conhecimento e habilidades para os instrumentos que irão fazer as oficinas; · Ter conhecimento e já ter dado aulas de teoria e iniciação musical; · Ter conhecimento e já ter dado aulas em Solfejo e Divisão musical; · Ter participado de atividades correlacionadas ao que estará ensinando nas oficinas; · Ter idade Igual ou superior a 18 anos. Assessoria Administrativa e (ou) Coordenação: · Ter conhecimento e habilidades em rotinas administrativas; · Ter conhecimento em coordenação com professores e (ou) tutores, ou já ter atuado na área de como professor ou tutor; · Ter algum conhecimento em prestação de contas relacionadas a projetos; · Ser dinâmico; · Ter o mínimo de conhecimento na área musical; · Ter idade igual ou superior a 18 anos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.