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O projeto consiste na formação da 1ª Orquestra de Câmara Jovem Feminina do Brasil dedicada especialmente à música brasileira orquestral e à força da mulher no desenvolvimento cultural nacional. Orquestra composta por musicistas e maestrina, o projeto propõe a concessão de bolsas de estudos para as componentes, contemplando a realização de concertos especiais, concertos didáticos e diversas ações formativas de ampliação de acesso cultural e contrapartida social.
O projeto Orquestra de Câmara Jovem Feminina – 1ª Edição contemplará repertório especialmente dedicado à cantoras e compositoras mulheres, Elis Regina e Cássia Eller, dividindo-se em 2 tempos: CONCERTO PARA ELIS REGINA: 01 Suíte de Abertura: Fascinação 02 Upa neguinho 03 Arrastão 04 Bôto 05 Quero 06 Atrás da porta 07 Canto de Ossanha 08 O cavaleiro e os moinhos CONCERTO PARA CASSIA ELLER: 01 Ausência 02 All Star 03 Relicário 04 Do lado do Avesso 05 Juventude Transviada 06 Nós 07 Brasil 08 Na Cadência do Samba
Objetivo Geral: Consolidar a criação da 1ª Orquestra de Câmara Jovem Feminina do país, formada por mulheres entre 18 a 26 anos vindas de projetos sociais nacionais de formação musical. Objetivos Específicos: · Reconhecer talentos femininos e viabiliza-las na profissão de instrumentistas por meio da seleção de 20 bolsistas, conforme naipes e vagas disponíveis, ofertando ensaios regulares às quartas e sextas pelo período de 8 meses consecutivos; · Difundir a música instrumental conduzida por mulheres por meio da realização de 2 concertos especiais e 2 concertos didáticos para um público de 3.340 expectadores; · Ampliar o acesso por meio da realização de ensaios abertos, sendo 2 ensaios didáticos e 1 ensaio aberto para imprensa e convidados, objetivando alcançar público de 104 pessoas. · Ofertar contrapartida social por meio da realização de 9 ações formativas para um público de 220 pessoas.
No Brasil, são muitos os projetos sociais que utilizam a música como ferramenta de fomento cultural e formação artística. Contudo poucas musicistas encontram direcionamento musical para tornar o talento um ofício. A maioria acaba ingressando em áreas alheias à música para garantir o sustento, constituir família, entre outras necessidades, perdendo todos os anos que se dedicaram ao estudo técnico do instrumento. A partir deste cenário surge o "Projeto 21 - Orquestra de Câmara Jovem Feminina _ 1ª edição", cuja proposta está selecionar musicistas vindas de projetos sociais de música, cujo ingresso à orquestra se dará por meio da concessão de bolsas de estudos, a partir de seleção em audição. Toda a programação desde a escolha de repertório à dinâmica de ensaios será realizado com foco na formação dessas bolsistas. Elas terão a oportunidade de um vasto intercâmbio de conhecimentos e vivências, através de ensaios, apresentações com instrumentistas convidados e aulas especiais com professores referência em suas áreas. Em sua composição musical, a Orquestra Jovem Feminina terá: naipe de cordas, naipe de madeiras, naipe de metais, naipe de percussão e os arranjos serão feitos exclusivamente para o grupo. As apresentações ocorrerão em programação trimestral de concertos gratuitos para a população, que serão realizados em casas de concertos e espaços públicos destinados a eventos musicais, contando ainda com ensaios abertos. A Orquestra de Câmara Jovem Feminina trará uma renovação sonora à música orquestral brasileira, por intermédio de arranjos exclusivos, além de criar uma nova geração de ouvintes da música brasileira, através dos concertos didáticos que serão realizados em projetos sociais. A partir deste projeto, as participantes terão a oportunidade de novas escolhas, empoderando-as através da arte, resgatando a autoestima, aprimorando os conhecimentos técnicos adquiridos em anos de estudos musicais, equilibrando a participação de homens e mulheres no ambiente musical orquestral, bem como possibilitará a geração de renda. Além de impactar os envolvidos diretamente nesta produção, entende-se que este projeto colaborará com o estímulo, a produção e a difusão de bens culturais de valor universal, bens estes capazes de estimular e informar conhecimento, cultura e memória, pertinentes à formação cultural e social de todos os expectadores dos concertos. Desse modo, o projeto atenderá aos artigos 1º e 3º da Lei 8.313/91, especificamente: Art. 1°: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Contrapartidas Sociais O projeto propõe a realização de 9 ações formativas culturais gratuitas para 220 pessoas, entre instrumentistas de organizações sociais de música e bolsistas do próprio projeto, sendo: · Realização de 3 ensaios-workshop de 3 horas cada com instrumentistas convidados para as 20 bolsistas participantes; · Realização de 2 encontros com psicóloga – café e conversa sobre desafios e trajetória na carreira da mulher, com duração de 1 hora para as 20 bolsistas; · Realização de 1 roda de conversa sobre o projeto e seu impacto na vida de mulheres instrumentistas em Indaiatuba/SP para 85 participantes (escolas públicas e organizações sociais); · Realização de 1 aula/show em Indaiatuba/SP para 85 participantes (escolas públicas e organizações sociais); · Realização de 1 roda de conversa sobre o projeto e seu impacto na vida de mulheres instrumentistas em Osasco/SP para 85 participantes (escolas públicas e organizações sociais); · Realização de 1 aula/show em Osasco/SP para 85 participantes (escolas públicas e organizações sociais). Estas ações serão viabilizadas por meio de contato com organizações sociais que adotam a música como ferramenta de trabalho, objetivando promover a troca de conhecimentos.
Ensaios Regulares: · 64 ensaios regulares, sendo às quartas e sextas-feiras (8 meses) Ensaio Aberto – Ampliação do Acesso · 01 Ensaio aberto para imprensa no local: 80 expectadores Concertos Especiais – Ampliação do Acesso · 01 Concerto Especial no Teatro Municipal de Indaiatuba/SP: 750 expectadores · 01 Concerto Especial no Memorial da América Latina de São Paulo/SP: 1.040 expectadores Ensaios Didáticos – Ampliação do Acesso · 01 Ensaio didático em Indaiatuba/SP para 12 jovens musicistas de organizações sociais · 01 Ensaio didático em Osasco/SP para 12 jovens musicistas de organizações sociais Concertos Didáticos – Ampliação do Acesso · 01 Concerto didático em Indaiatuba/SP para 750 expectadores de escolas públicas e organizações sociais · 01 Concerto didático em Osasco/SP para 800 expectadores de escolas públicas e organizações sociais
O projeto garantirá acessibilidade universal em todos os espaços, sejam eles para os ensaios ou apresentações. Serão observadas todas as medidas dispostas no art. 27, inciso II, do Decreto 5.761, de 27 de abril de 2006, na Instrução Normativa vigente, e nos termos do art.42 da lei n. 13.146/15, previstas no art. 3º. Os espaços contarão com rampas de acesso, piso tátil, corrimãos, alertas em braile, bebedouros acessíveis, faixas elevadas para travessia de pedestres, monitores responsáveis por orientar portadores de necessidades especiais e idosos, banheiros adaptados, vagas exclusivas para idosos e pessoas com eficiência, assentos para obesos, área para cadeirantes e tradução em libras nas aberturas e fechamentos.
Para o cumprimento das ações de democratização do acesso, o projeto atenderá ao Artigo 21, especificamente I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. O projeto, em suas ações de ampliação do acesso aos produtos gerados, contemplará a gratuidade para 100% dos expectadores de todos os concertos previstos, 2 especiais e 2 concertos didáticos, objetivando alcançar 3.340 expectadores. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. Além disso, serão realizados 1 ensaio aberto para imprensa e convidados, tendo como expectativa público de 80 pessoas e 2 ensaios didáticos contemplando a participação de adolescentes meninas instrumentistas de projetos sociais de música. Essas instrumentistas serão indicadas pelos gestores das organizações sociais contatadas e tocarão no ensaio da orquestra juntamente com o naipe referente ao seu instrumento, podendo dessa maneira vivenciar o funcionamento de uma orquestra. Após a realização do ensaios, as participantes convidadas participarão de um bate-papo com as componentes da orquestra a respeito da música e carreira. Cada ensaio didático terá a duração de 3 horas, contemplando a participação de 12 instrumentistas meninas, totalizando 24 vagas. VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural. Outro ponto importante na ampliação do acesso consiste na concessão das bolsas de estudos. Serão concedidas ao todo 20 bolsas de estudo para instrumentistas mulheres de 18 a 26 anos vinda de projetos sociais e que tiveram a educação formal realizada ou concluída em escolas públicas.
Proponente: Sonia Cardoso Moraes Função no Projeto: Regente / Maestrina/ Diretora artística Formação: - Bacharel em Canto Lírico pela FAAM/FMU - São Paulo/SP (Faculdade de Artes Alcântara Machado) 1996 a 2000 - Bacharel em Regência pela FASM- São Paulo/SP (Faculdade de música Santa Marcelina) 2017 a 2018 - Especialista em Canção Popular pela FASM - São Paulo/SP 2014 a 2015 Cursos: - Piano: Conservatório Nabor Pires de Camargo - Indaiatuba/SP 1986- a 1995 - Interpretação: Firenze/Italia - Escuola Leonardo Da Vinci- 2010 Ha 18 anos sou maestrina e coordenadora artística da Orquestra e Coral da Fundação Bradesco, que é um projeto de musicalização com 432 alunos, uma equipe de 4 professores de música, duas orquestras: Infanto Juvenil e Juvenil e dois corais: Infanto Juvenil e Juvenil. Ao longo de 21 anos de trabalho como maestrina, estive regendo vários projetos musicais, entre eles: - Coral Feminino Avon - Concerto de Natal no Parque Ibirapuera em São Paulo/SP -2015 - Concerto para Rio 2016 – Chegada da tocha – Olimpíadas - 2016 - 10 anos de Concertos de Natal na Lagoa Rodrigo de Freitas – Rio de Janeiro/RJ – 2005 a 2015 - 10 anos de Concertos na Abertura do Festival de Inverno de Campos do Jordão/SP – 2005 a 2015 - 06 anos de Concertos Natalinos na Av. Paulista - São Paulo/SP -2005 a 2011 - Concertos com cantores nacionais: Milton Nascimento, Fafá de Belém, Emílio Santiago, Simone, Toquinho e Ivan Lins - 2005 a 2016 Vana Bock Função no Projeto: Assistente Iniciou seus estudos musicais com sua mãe, ao piano, e aos doze anos de idade escolheu o violoncelo como instrumento, realizando a maior parte de sua formação musical na Escola Municipal de Música. Estudou com vários professores, entre eles, Z. Kubala, Gretchen Miller, Ricardo Fukuda e Antônio Lauro Del Claro. Foi integrante da Orquestra Experimental de Repertório, Camerata Fukuda, Orquestra de Câmara Villa Lobos, Cantilena Ensemble e da Orquestra Jazz Sinfônica (1998 a 2010). Já atuou também como musicista convidada da OSESP e da Orquestra Sinfônica Municipal de São Paulo. Foi bolsista da Fundação Vitae e do Ministério da Cultura, especializando-se em violoncelo e música de câmara na Academia Ferenc Liszt, em Budapeste, Hungria (2000 a 2003). Na Academia, teve como professores: Miklos Perényi, Peter Szábo e Déri Gyorgy. Já participou de vários projetos de música de câmara, apresentando-se em várias cidades e estados brasileiros. Na música instrumental, participou do CD “Entremeados”, junto à pianista Júlia Tygel, com arranjos para piano e violoncelo de músicas populares brasileiras. Gravou pelo PROAC o CD “Intervalo”, com Neymar Quarteto (2009) e “O violão e o Quarteto de Cordas”, com o Quinteto 5! (2017), com obras de Sérgio Assad e André Mehmari. Participou como violoncelista de gravações de CDs de importantes nomes da MPB, como Dori Caymi, Renato Braz e Celso Viáfora.É violoncelista da Orquestra Sinfônica da USP desde 1998 e chefe de naipe na Orquestra Sinfônica de Jundiaí desde 2013. Em 2015, com essa mesma orquestra, atuou como solista na estreia brasileira do Concerto para Violoncelo e Orquestra de Cordas da compositora búlgara Dobrinka Tabakova. Em 2018, realizou a estreia do trio de cordas “Insights”, dessa mesma compositora, no Festival de música de Santa Catarina- FEMUSC. De 2016 a 2018 foi professora de violoncelo no FEMUSC Jovem. Em 2019, com o Duo Imaginário (Duo de violoncelos com Adriana Holtz), participou da Mostra Sesi de Música Erudita, apresentando-se em S. J Rio Preto, Marília e Piracicaba. Desde 2009 é professora na EMESP, já tendo vários alunos de violoncelo que deram continuidade aos estudos na Europa. É graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo com especialização na Universidade Federal de São Paulo. Atualmente faz Mestrado em Performance na ECA-USP, sob orientação do Prof. Dr. Robert Suetholz. Os demais profissionais serão selecionados e contratados na pré produção do projeto, conforme cronograma de etapas.
PROJETO ARQUIVADO.