Projeto Cordão Mestre

O "Projeto Cordão Mestre" possui como finalidade realizar oficinas de capoeira para crianças e jovens. Nas oficinas, serão ensinadas técnicas de movimento coporal, confecção de instrumentos artesanais, musicalidade e história da capoeira.

O presente projeto prevê a realização de oficina de capoeira, divindindo-se em quatro módulos, a saber: - Movimentação e formas de jogo na capoeira; - Musicalidade; - Artesanato; - História da capoeira. Mais detalhamentos no projeto pedagógico em anexo.

Objetivo Geral - Realizar oficinas de capoeira; - Ressaltar a importância da cultura afro-brasileira; - Democratizar o acesso à expressões culturais formadoras da identidade nacional; - Difundir a cultura afro-brasileira para a população; Produto: Oficina - Realizar uma oficina intitulada "Cordão de Mestre". Estima-se um público de 160 pessoas. - Ao termino de cada oficina, serão realizadas três rodas de capoeira abertas à população. Estima-se participação de um público de 640 pessoas durante as apresentações. Produto: Contrapartida Social - Realizar palestra sobre a história da capoeira em instituições públicas de ensino. Estima-se um alcance mínimo de 80 pessoas.

A capoeira está inscrita no DNA cultural brasileiro. A capoeira foi criada e desenvolvida no Brasil pelos negros trazidos da África e seus descendentes. Existem diversas expressões africanas, as quais somadas, puderam contribuir para o surgimento da capoeira. Durante muito tempo foi uma forma de resistência e de estabelecer vínculos no continente americano com a cultura africana. A própria etimologia da palavra traz de volta suas raízes. Caá, que significa mato, e puêra que é pretérito nominal de algo que não existe mais é referência aos matos baixos cortados onde os escravos praticavam. Com o tempo, a capoeira foi criminalizada, o que aumentou sua importância como símbolo de resistência cultural. Porém, aos poucos foi ganhando reconhecimento e passou a ocupar um papel de muita importância na cultura nacional. E não atoa tornou-se patrimônio cultural do país. Vai muito além dos movimentos, que lembram uma dança improvisada, no qual os participantes conversam através do gingado. Envolve música, pois só faz sentido de ser caso estejam presentes os instrumentos típicos que compõem a roda, embalando o ritmo dos cantos que dão o passo para os participantes. Envolve artesanato, que na forma mais tradicional os seus instrumentos são confeccionados pelos próprios participantes, envolvendo toda uma antropologia da técnica, pois na atitude em si há cultura que é passada de forma tradicional, carregando muito dos valores da própria capoeira. Dessa forma, o presente projeto com o objetivo de manter a tradição viva e através dela fornecer cultura e cidadania para a população irá realizar oficinas de capoeira que passarão pela dança, pela confecção artesanal de instrumentos, pela história da capoeira e pela musicalidade inerente a ela. Tratando-se de um projeto independente é de suma importância para seu pleno desenvolvimento o apoio da Lei 8313/91, sem o qual o projeto encontrará muitas dificuldades para a sua realização. Além disso, a proposta se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Produto: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Produto: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.

Produto: Oficinas Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do art. 22 da Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística; Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN no art. 22 da Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.

Vinícius Humberto de Oliveira Araújo - Coordenador Geral, Professor Vinícius possui bacharelado em Educação Física pela Universidade do Triângulo Mineiro (UNITRI). Atua como professor de capoeira da "Associação de Capoeira de Uberlândia" desde 2013, onde é responsável por ministrar aulas, oficinas e musicalidade na capoeira, além de confecção de instrumentos referente à arte. É criador do projeto "Cordão Mestre" que visa resgatar crianças e adolescentes das drogas e violências através da arte da capoeira. Por todo seu trabalho realizado já recebeu Moção de Aplausos na Câmara Municipal de Uberlândia (MG) como forma de reconhecimento à seus serviços prestados para a comunidade, ao estimular a cidadania através da arte. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Moacir Guimarães da Silva Junior - Professor Possui formação de licenciatura e bacharel em Educação física pela Universidade do Triângulo Mineiro (UNITRI). Atuou como professor de capoeira pela NAICA de 2010 a 2014. No ano de 2017 atuou como professor de capoeira na UNITRI. Atualmente continua atuando como professor de capoeira em Uberlândia. Diego dos Santos Fernandes - Professor Diego é licenciado em educação física pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC). Atua como professor de capoeira desde 2004. Já deu aula pela Associação de Capoeira de Uberlândia (ASCAU); atuou no projeto social de capoeira na igreja Sal da Terra. Clayton de Pádua Martins - Professor Bacharel e Licenciado em Educação física pela Universidade do Grande Rio. Atualmente é professor de capoeira na Associação de Capoeira de Uberlândia (ASCAU), professor de voleibol, musculação e futebol no Centro de Formação de Atletas. Letticia Maria Silva - Coordenação pedagógica Graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá - RJ. Cursando especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia. É professora de Ensino Fundamental na Maple Bear desde 2015, atuou como assistente de corrdenção no "Núcle de Apoio Integral a Crianças e Adolescentes" - Naica - Uberlândia. Possui vasta experiênica em história e cultura da Capoeira.

PROJETO ARQUIVADO.