História para todos

Este projeto visa viabilizar uma série de capacitações no seguimento de Contação de Histórias destinada para a população em geral, mas, com foco principal em educadores sociais e professores da rede pública de ensino, além de proporcionar para a comunidade, onde ocorrerão as oficinas, Espetáculos de contaçãode histórias gratuitos. Sabemos que a Contação de Histórias é uma atividade fundamental que transmite conhecimentos e valores, e que sua atuação é decisiva na formação e no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O Instituto Ensina busca contribuir para melhorar essa realidade através do Incentivo à leitura, utilizando-se da ferramenta de contação de história.

Todos os produtos deste Projeto são de Classificação Livre.

Objetivo Geral: Viabilizar capacitações em Contação de Histórias, com foco principal em educadores sociais e professores da rede pública de ensino, a fim de preservar e fomentar a arte de contar histórias, além de contribuir com o Incentivo à leitura, transmissão de conhecimentos, valores e desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.Objetivos Específicos:· Contribuir com a preservação da Contação de história, incentivo à leitura e transmissão de conhecimentos para as novas gerações, por meio de oficinas online, que atingirão no mínimo 80 pessoas; · Instrumentalizar tecnicamente os participantes para a contação de histórias por meio de dinâmicas e vivências orientadas à distância, e o ensino de construções de recursos lúdicos para a arte de contar histórias, muitas vezes com materiais recicláveis ou de fácil aquisição. · Utilizar desse recurso para construção da aprendizagem, compreensão de atitudes, ampliação da imaginação, organização da fala e reflexões do cotidiano;· Estimular a formação cultural e literária entre docentes e jovens;Contrapartida social:· Oportunizar à população acesso à cultura da arte contação de histórias de forma gratuita, por meio dos produtos gerados nas oficinas de contação de histórias, serão apresentados no mínimo 40 (quarenta) Contação de Histórias, que visam atingir no mínimo 400 visualizações o público alvo desta ação são estudantes de escolas públicas, e interessados em geral.

A contação de histórias é uma grande fonte de riqueza, utilizada desde os tempos mais antigos, onde os ensinamentos eram passados de geração em geração por meio oral, em forma de contos ou parábolas, visando a preservação da memória e tradições de um povo. De acordo com Coelho, (2000, p. 16): Ao estudarmos a história das culturas e o modo pelo qual elas foram sendo transmitidos de geração para geração, verificamos que a literatura foi o seu principal veículo. Literatura oral ou Literatura escrita foram as principais formas pelas quais recebemos a herança da tradição que nos cabe transformar, tal qual outros o fizeram, antes de nós, com os valores herdados e por sua vez renovados. O trabalho de contação de histórias na fase infantil tem como objetivo estimular a linguagem oral, por meio da escuta de leituras, dramatizadas ou não, feita por professores, familiares ou contadores de histórias. Desenvolve o interesse das crianças pela leitura, por escolha ou manuseios de livros, além de encorajá-las a recontar o que ouviram para outras pessoas. A prática de reconto oral favorece a sociabilidade, além de valorizar a língua como veículo de comunicação e expressão, ampliando o repertório e a construção de conhecimentos e habilidades. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira) O Instituto Ensina, quer levar o projeto "História para Todos" para diferentes regiões do Estado de São Paulo. A cidade escolhida para dar início ao projeto será Mauá, que possui uma população estimada, em 2018 pelo IBGE, de 468.148 habitantes e grande parte encontra-se em situação de vulnerabilidade que não se restringe a situações de pobreza, mas a um conjunto de fatores, como características do território, ciclo etário, carências das famílias e falta de acesso a políticas públicas. Situações que tem como origem os processos de reprodução das desigualdades sociais. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais). Vivemos um período em que a mídia e as tecnologias estão cada vez mais acessíveis em todos os níveis sociais, as informações chegam pelos meios de comunicação ampliando os horizontes e os conhecimentos e assim os livros estão sendo deixados de lado, as histórias estão sendo esquecidas. Sabemos que a contação de histórias é uma atividade fundamental que transmite conhecimentos e valores, e que sua atuação é decisiva na formação e no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O Instituto Ensina busca contribuir para melhorar essa realidade através do Incentivo à leitura e a contação de história. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais) Dentro do nosso programa sustentando capacitações destinada a educadores sociais que trabalham em organizações da sociedade civil oferecemos a Formação "A arte de contar histórias e encantar adultos e crianças". Essa capacitação tão bem aceita nos levantou o seguinte alerta: Precisamos de mais Contadores de histórias. Partindo desse princípio queremos expandir para todo município de Mauá, com o projeto "História para Todos", podendo assim formar mais contadores de histórias e oportunizar o acesso da população em vulnerabilidade a essa arte tão importante no processo de aprendizagem e encantadora. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória) Nesse contexto, devido à importância que a contação de histórias representa no atual cenário social, com a inserção de novas tecnologias em detrimento aos contatos pessoais e vínculos reais. Torna-se importante projetos que estimulem a implementação de técnicas de contação de histórias, assim como a propagação de seus benefícios, a fim de estimular o desenvolvimento dos valores fundamentais para o bom convívio familiar e social e seu desenvolvimento cognitivo. Atende ao disposto no Art. 1º da Lei 8313/91 (VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro). Será realizado também "Espetáculos de Contação de Histórias", que contarão com a cocriação e participação das pessoas que participarão das oficinas. Serão feitas intervenções com as crianças durante o espetáculo, por meio de músicas e outros materiais pedagógicos. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (IX - priorizar o produto cultural originário do País). A entrada será gratuita, aberta para a participação da comunidade. Atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 (I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais). Este projeto cumpre as finalidades expressas no Art. 1º da Lei 8313/91, e atenderá aos seguintes objetivos do Art. 3°: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; A Lei Rouanet é responsável por promover e preservar a cultura nacional, sendo assim, solicitamos os recursos de Incentivo Fiscal necessário para a execução deste projeto, tão importante para salvaguardar a arte de contar histórias.

Nãos se aplica

O projeto ?História para todos? é composto por 2 produtos: Oficinas de capacitação e Espetáculo de Contação de histórias.Metodologia Público alvo das oficinas: Aberto para a população em geral, mas com foco principalmente em educadores sociais e professores da rede pública de ensino; Público alvo dos espetáculos: Crianças, que fazem parte das comunidades onde ocorrerão as oficinas; Oficinas: A carga horaria e conteúdos continuam os mesmos, mas o formato será alterado. Continuaremos com 4 (quatro) turmas de capacitação as turmas serão realizadas de forma online com aulas gravadas e ao vivo sendo o produto a contação de histórias.A sede do Instituto Ensina será o local de apoio e centralizador para gravação das aulas que serão disponibilizadas para fortalecer o conteúdo discutido na aula ao vivo online, e para gravação de contação de histórias que vão alimentar a plataforma online para acesso do público. As Oficinas terão uma carga horário de 40 horas dividida em 4 horas semanaisSerão desenvolvidas de forma que relacione a prática com a teoria, possibilitando aos participantes vivências ativas na arte de contar história. Não se pretende burocratizar a contação de histórias, porém despertar o contador, valorizando e trabalhando com potencialidades e limites de cada um. ?O contador é um incentivador de sonhos, um criador de hipóteses e um questionador. É por isso que ele encanta quando conta!? (Fabíolla Cunha) O encontro semanal ao vivo terá duração de 02 (duas) horas, e o aluno terá acesso a 04 (quatro) vídeos aulas de 30 (trinta) minutos que podem ser acessados durante a semana, antes do encontro ao vivo.O conteúdo das aulas gravadas corresponde ao assunto que será abordado no encontro ao vivo respeitando o mesmo conteúdo já proposto. Alguns assuntos que serão abordados nas oficinas: 1º encontro· A busca da intenção; ?Por que e para quem contar histórias??· De onde surgiram as histórias e o termo Contador de histórias? Por que e para quem contar histórias?· Dinâmicas de como as histórias incentivam a construção da cidadania e do pensamento crítico e Ético.2 ° encontro· Memória Afetiva; Quais as histórias que marcaram a nossa vida e quais as lembranças que elas nos trazem? Por que as histórias são tão importantes na memória afetiva?· Como cativar e envolver os ouvintes?· Dinâmicas para desenvolver a criatividade.3° Encontro· A voz e o corpo; Dinâmicas e Vivências de Expressões e possibilidades corporais e vocais na contação de história.4 ° Encontro · Propostas e estratégias para a utilização da contação de história como ferramenta pedagógica para atuação em Instituições; · Propostas e linguagens para incentivar a participação de multiplicadores da arte de contar histórias; · Como preparar e apresentar uma história;· A contação de histórias e o teatro.5° Encontro· Apresentação e vivências dos segmentos de estratégias para contar histórias; Histórias circulares, histórias cantadas, histórias com transformações de objetos, histórias com intervenções de personagens, histórias fóruns, histórias coletivas, fantoches, dedoches, sombras e demais recursos;· Criações de preâmbulos e finalizações.6° encontro · Recursos para a contação de histórias; Música, Transformação de objetos, livros, narrativas, construções de personagens, danças e confecções de fantoches e acessórios lúdicos.7 ° Encontro · Com base nos encontros anteriores e com as estratégias e vivências, elaboração e organização de apresentação de contação de histórias. Utilizando as linguagens e recursos abordados.8° Encontro· Finalização e ensaio da apresentação de contação de histórias.· Exposição da documentação pedagógica de todo o processo de elaboração, aprendizado adquirido durante as oficinas.9 ° EncontroApresentação dos vídeos de Contação de Histórias para Comunidade.Vídeos de contação de histórias: Ao final de cada oficina, o aluno será estimulado, caso sinta-se confortável gravar vídeos de contação história que poderão alimentar a plataforma. O instituto disponibilizará espaço para gravação e o profissional para filmagem e edição. Tudo será oferecido de forma gratuita a população

1. Como medida de acessibilidade, as oficinas contarão com a tradução em libras de modo a atingir pessoas com deficiência auditiva;2. Todos os vídeos que serão produzidos pelos participantes das oficinas de Contação de Histórias terão legenda.

O projeto garantirá a democratização de acesso por meio de suas estratégias de divulgação e de inclusão sociocultural. A divulgação contemplará campanhas de propagação em escolas públicas, comunidades de baixa renda, redes sociais, e outros meios de comunicação.1. As oficiais e apresentações serão realizados de forma gratuita, atendo ao disposto no artigo 21 da IN nº 2/2019 (I - doação de no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados);2. Serão realizadas campanhas de marketing digital e parcerias de divulgação com órgão públicos e outras instituições, a fim de divulgar as oficinas e os vídeos de contação de histórias, como forma de difusão das informações do projeto, atendo ao disposto no artigo 21 (VII) da IN nº 2/2019 (VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil); 3. Nas mídias digitais serão disponibilizadas gratuitamente vídeos e fotos do projeto; atendo ao disposto no artigo 21 (III) da IN nº 2/2019 (III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22) 4. Nenhum dos Produtos do Projeto terá restrição quanto à captação de imagens de suas atividades e de espetáculos, autoriza sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, atendendo ao disposto no artigo 21 (IV) da IN nº 2/2019; (IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias)

O Instituto Ensina declara para os devidos fins e direitos que realizará todas as atividades de gestão administrativa/financeira e decisória, por meio de seus representantes. Segue abaixo currículo resumido dos principais participantes do projeto:NOME: Thaisa Paulino DamoFUNÇÕES NO PROJETO: Diretora ExecutivaFunção NÃO remunerada pelo projeto.Formação: - Fisioterapeuta, Educadora Social, especialista em gestão de organizações e projetos sociais. Fundadora do Instituto Ensina, Consultora técnica para consultora técnica para gestão de organizações da Sociedade Civil desde 2017, experiência em executar e elaborar projetos em saúde e assistência social bem como gestão e desenvolvimentos de instituições e setores administrativos de organizações do terceiro setor. NOME: Odir Jesus Barnabé JuniorFUNÇÕES NO PROJETO: Diretor administrativoFunção NÃO remunerada pelo projeto.Formação: Administrador de empresas com Experiência em elaborar e executar projetos administrativos em variados segmentos. Diretor Administrativo com 10 anos de experiências em comando de equipes de trabalho, de áreas administrativa, rh, departamento pessoal, jurídico, compras, faturamento, estoque/almoxarifado, contabilidade, fiscal e financeiro (contas a pagar e contas a receber). NOME: Fabiolla CunhaFUNÇÕES NO PROJETO: OficineiraRemunerada pelo projeto.Formação:· Pedagogia – Faculdade Metodista – UMESP - Completo· Filosofia – Faculdade UNIP – Cursando· Artes aplicadas – Completo· Pedagogia Artística – Elisa Oliveira· Teatro Pedagógico – Cia do Nó· Escola Nacional de Teatro - Arte Dramática· Direção Teatral- Cia do nó - Esdras Domingos –· Estágio Pedagogia Teatral – Cia do Nó.· A Construção do Personagem – Cia do Nó· Elaboração de Projetos – CIEE· Participação no Seminário do PER – Programa de Educação na Rua - Atuações na Educação de Rua – Fundação Projeto Travessia· Resolução de Problemas – Ciee educação· Vivenciando inclusão cultural pela dança e expressão corporal – Tatiana Bichara· Musicalização – Pra Pensar e Cantar na Escola – Moacyr Calos Junior· Grupo de Teatro SESI - SESI Prefeito Saladino- Profº Juca· Curso de Expressão Corporal – SESI· Curso de Contação de Histórias - Departamento de Cultura de Santo André· Curso de Formação de Atores - Escola Nacional de Teatro· Curso de Interpretação - Profºs Sandra Raviop e Luidy Castro· Curso ?A Arte de Contar Histórias através de Dobraduras? – Livraria Saraiva· Curso de Artes Cênicas e Artes Aplicadas - Colégio Nicolau de Barros· Palestra sobre "O ofício de ser ator" - com o Ator Petrônio Gontijo.· Curso de Contação de Histórias e Teatro - Projeto Parceiros do Futuro.· Workshop de Interpretação – com o ator Cássio Scapim· Palestra - Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender – Celso Antunes· Palestra- A escola que sempre sonhei – (Rubens Alves)Histórico Profissional:· Creche Lar Benvindo – atual· Professora universitária na Pós-Graduação em Educação especial – Faculdade Coração de Jesus – Módulo – A contação de história como ferramenta inclusiva e Estratégias Lúdicas para inclusão.· Creche Cata Preta – 2014 á 2015· Creche João XXIII – 2010 á 2014· FEASA – Federação das entidades assistenciais de santo André (atuação na Semana de Formação) – atuando desde 2008· Palestrante do curso: ?Arte de contar histórias e encantar crianças? – Escolas e Instituições contratantes. - Atuando· Centro de Juventude Casa do Caminho Ananias – 2007 á 2012· Instituição A.E.D. Klaide· Cia Adoletá- Companhia de Teatro e Arte-Educação· Associação Beneditina de Educação e Assistência Social- Projeto Ciranda· Prefeitura de Santo André (Biblioteca Nair Lacerda) - Oficineira do curso: Jogos dramáticos para sala de aula, uma nova maneira de aprender e ensinar.· Associação Casa dos Curumins· Projeto 3ª idade Jardim Carla· Oficina de Teatro Mórmon· Programa Agita São Paulo· Projeto Parceiros do Futuro· Grupo de Teatro Talento· Creche Social São José· Agência Galeria Santo André· Programa Criança e CidadaniaAtividades Especiais:· Coordenadora e fundadora do Doutores do Riso e Esperança, que atuam nos hospitais, através da linguagem artística de palhaços. Promovendo a contribuição para atendimento humanizada e para a colaboração da recuperação do paciente hospitalizado.· Parceria com o Instituto Ensina - Palestras para instituições do 3º setor.· Palestrante: Comunidade Inamar: ?A importância do brincar na educação Infantil?· Contações de histórias Mensais: Colégio Nelson Gaspar, Colégio MB Objetivo, Escola Lápis Encantado e Colégio Singular Junior.· Animação e recreação em festas e eventos.· Atriz na Peça teatral: ?A boneca conta, canta e brinca? – Escola Brancaglione· Contação de história – Semana Alfabetização – MOVA· Palestrante do tema: ?A importância do Brincar na Educação Infantil? – COMUNIDADE INAMAR· Palestrante do tema: ?A arte de contar histórias e encantar crianças na educação infantil? – COMUNIDADE INAMAR e ENTIDADE TODO MUNDO FELIZ· Atriz e direção na Peça: ?Branca Adoecida? – Apresentação Teatro Municipal de Santo André – Evento Banco de Alimentos· Facilitadora na Oficina de Formação – A arte de contar histórias e encantar crianças – Projeto Ciranda, Jeda e Casa do Caminho Ananias.· Direção na Peça: ?Ser Adulto é Legal, mais Criança também é? – Elenco formado por atores da 3º idade.· Atriz e Direção na Peça: ?A Boneca de Pano" com apresentações em escolas contratantes e apoio Cia do Nó. · Palestra e Oficina sobre a arte de contar histórias e de representar (Professores e Educadores do Centro de Juventude e Projeto Ré do Compasso.)· Oficina sobre jogos dramáticos e direção de curta metragem (Grupo Morm)· Direção da Peça: Cegonha boa de bico – Ceus· Direção Teatral Peça: ?O Príncipe Feliz? – Cesa Jardim Santo André· Direção Teatral Peça: ?Brincadeira de criança? - Cesa Cata Preta· Direção da Peça: "Breves Notícias de Pão, Vinho e Liberdade" - Teatro Ceu Alvarenga· Direção da Performance - ?Consciência do Corpo, logo consciência do mundo" - Conferência Municipal da Criança e Adolescente de Santo André· Direção Peça - ?Operário em Construção? - Aniversario do ECA- Diadema· Direção da Peça: ?História de Maria e Giustina" - Colégio particular Instituto Sagrada Família· Direção da Peça ?Uma incrível Viagem ao Pais dos Sonhos" - Apresentações em Escolas Contratantes.· Atriz- Festival de Teatro - Teatro Carlos Gomes de Santo André- com premiação de melhor direção e melhor atriz. NOME: Juliana Teixeira Peixoto da Silva CoutoFUNÇÕES NO PROJETO: Auxiliar administrativo /financeiroRemunerada pelo projeto.Formação:· Economista pela Universidade São Judas· Capacitação em Prestação de contas para parcerias municipais pelo Rede Filantropia· Capacitação em Processos para arquivamento de documentos pela Escola Aberta do 3º setorExperiência· Assistente administrativo do departamento de cursos responsável por Contas a pagar e receber, cobrança, assessoria de professores e alunos e rotinas administrativas em geral.· Analista de crédito responsável por análise do cliente, contato com cliente para liberação ou não de crédito.

Projeto encaminhado para avaliação financeira