NO PALCO E NA VIDA - V ENCONTRO MESTRE & APRENDIZ

O Projeto "NO PALCO E NA VIDA _ V Encontro Mestre & Aprendiz" , através de whorkshops temáticos e realização de concertos interativos, apresenta uma série de encontros entre mestres consagrados e reconhecidos no cenário nacional e internacional da música instrumental com aprendizes e arte educadores, a fim de utilizar suas expertises para potencializar novos processos criativos de grupos musicais e a formação de plateia. Todo o processo das ações realizadas durante a execução do projeto serão registrados através de video institucional, DVDs e Book (Periódico). Os Concertos Interativos e os Workshops, através de inscrições prévias oferecem, como ferramentas de acessibilidade, interprete de libras e tradução em Braille.

SINOPSE DA OBRA PRODUTOS WORKSHOPS: Serão realizados 07 workshops gratuitos, que possibilitarão abrir diálogo no território cultural local, apropriação da paisagem sonora local. Em seguida compreender o campo de ação do mestre convidado, desenvolvendo linguagens contrastantes para o despertar e a descoberta da obra musical, agregando seus conteúdos e estratégias no processo formativo. CONCERTOS: Serão apresentados 08 concertos interativos, de 60 minutos, divididos em três momentos : O Mestre – dele para ele mesmo; O convida – O Mestre com educadores; O Confraterniza – O Mestre, Educadores e Aprendizes. VIDEO INSTITUCIONAL : Conteúdo em áudio e vídeo, gravado para possibilitar e memória viva do que foi produzido durante o projeto, inclusive para disponibilizar também nos meios digitais. PERIÓDICO: Conteúdo impresso para manuseio nas bibliotecas e espaços públicos educativos e culturais, como forma de democratizar o acesso as informações do que foi apresentado durante o processo de produção do projeto. CONTRAPARTIDA SOCIAL FORMAÇÃO DE PLATÉIA: Serão realizadas como Contrapartida Social, ações formativas culturais a parte, de forma presencial e gratuítas, onde serão oferecidas em todos os encontros Master Classes dos mestres convidados na Universidade Federal do Ceará, com a participação de alunos de música e seus educadores, e também alunos de escolas públicas, além de entidades sociais que trabalham com ensino de música.

OBJETIVO GERAL Realizar o V Encontro Mestre & Aprendiz, sob o tema: " NO PALCO E NA VIDA" com série de 08 encontros formativos por meio de residências artiticas, palestras, workshops temáticos e master class, na interação e condução de mestres da música instrumental, de reconhecimento artístico em nível nacional e internacional, envolvendo estudantes de musica e seus educadores, culminando com concertos interativos, sendo o objetivo geral das ações do projeto fundamentado nos seguintes incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 26/07/2021, a saber: V- incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • PRODUTO 1- realizar 8 concertos interativos, com a participação de mestre consagrado e reconhecido no cenário da música instrumental nacional/internacional, sendo 7 na cidaade de Aquiraz-CE e 01 em Mossoró-RN, com a participação dos aprendizes e seus arte educadores, envolvendo uma plateia de mínima de 350 pessoas em cada encontro, e 150 crianças no palco, totalizando 4000 pessoas nos concertos. • PRODUTO 2- realizar 08 workshops gratuitos com encontros de mestres consagrados e reconhecidos no cenário nacional/internacional, aprendizes e arte educadores de instituições de ensino de música, com 6 horas diárias em cada encontro, durante cinco dias, totalizando 30 horas em cada encontro e 288 horas durante o projeto, envolvendo diretamente um público total de 1.600 estudantes de música e seus educadores nos workshops (200 por encontro), beneficiários nas ações formativas da residência artística de cada encontro, com avaliação de resultados, mensurada através de indicadores de frequência e nível de satisfação, publicado em formulário próprio em ambiente online no site da Tapera das Artes, instituição parceira do projeto na produção executiva local. • PRODUTO 3- fazer o registro de áudio e vídeo de todos os concertos da série de encontros musicais, disponibilizando ao final do projeto para distribuição gratuita nas redes sociais; • PRODUTO 4- editar 1.000 exemplares de book/relatório final contendo a descrição de todo o processo de realização do projeto, inclusive com indicadores, para distribuição gratúita; • PRODUTO 5- realizar a Gincana Cultural no final do projeto, com a participação de 400 jovens estudantes. • CONTRAPARTIDA SOCIAL - realizar, no auditório na Universidade Federal do Ceará, como Contrapartida Social, 8 Master Classes gratuitas, como atividade a parte para intercâmbios colaborativos e informativos, envolvendo um público de 1.200 estudantes nas master classes (150 em cada encontro), professores universitários e colaboradores institucionais dos projetos de extensão da UFC e UECE; Portanto, as ações do projeto envolve diretamente um público de 7.000 pessoas (crianças, adolescentes, jovens estudantes de música e seus educadores) durante 8 encontros, tendo como resultante das ações formativas nas linguagens técnicas estudadas, nos ateliers das residências artísticas do projeto, o aprofundamento de grupos constituídos no Encontro Mestre & Aprendiz, no universo musical dos instrumentos de cordas, sopro de madeiras, sopro de metais, percussão sinfônica, voz instrumental, de forma que se tenha o registro do processo de pesquisa, estudo, ensaios e performances dos 8 concertos, gravados ao vivo em DVDs. A Comprovacão do alcance de resultados do projeto se dará através dos produtos 3 e 4 (video e book institucional do projeto), acrescido do relatório de comunicação com o relato da clipagem de midias e outros meios de divulgação.

As capitais e municípios das cidades brasileiras são territórios férteis para o crescimento e desenvolvimento de pessoas, e é nessa universidade livre de conteúdos e emoções que o projeto "No Palco e na Vida" se faz Pátria. Desde 2015 está sendo desenvolvido processos formativos gratúitos através de projetos do Centro de Pesquisa e Difusão da Arte Imaginário (proponente) em parceria com a Tapera das Artes, com impacto em 26 instituições não governamentais, que dialogam, em processos formativos que envolvem muitas crianças no estado do Ceará. Apenas nos anos de 2020 a 2022, em virtude da Pandemia do Covid 19, período em que os teatros estiveram fechados, o projeto teve sua interrupção de curso. Estamos neste ano de 2023 retomando as ações do projeto, agora com muito mais vigor, visto que estamos lançando a 5 edição da série de concertos. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1o da Lei 8313/91: Inciso I -Um diálogo com a arte, em trilhas de produção continuada em música, gravados ao vivo e disponibilizados na internet através de meios digitais, que contribui imensamente para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. A gratuidade, dos espetáculos e dos workshops, estimula o conhecimento dos bens e valores culturais, bem como, contribuem para os estudos e pesquisas na área da cultura da arte e de seus vários seguimentos, aqui, notadamente a Música. INCISO II e VIII- NO PALCO E NA VIDA, propõe a continuidade de forma assertiva, de experiências e estudos para crescimento e desenvolvimento social de muitas crianças e adolescentes, jovens e famílias cearenses, por meio da Educação Coletiva de Música Infanto _ Juvenil no Ceará, em diálogos abertos, que promovem e estimulam a regionalização da produção cultural e artística brasileira , com valorização dos recursos humanos e conteúdos locais. O projeto também inclui, como contrapartida social, estudos acadêmicos com projetos de extensão da Universidade Federal do Ceará (UFC) e Universidade Estadual do Ceará (UECE), para um fazer cultural na formação de público, de professores e aprendizes. INCISOS III e IV- Desenhado para possibilitar a aproximação de aprendizes e educadores com Mestres consagrados da música instrumental brasileira, o projeto NO PALCO E NA VIDA _ V ENCONTRO MESTRE & APRENDIZ, oferece ações educativas, aliadas a workshops, culminando com concertos interativos desses artistas convidados, promovendo expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. Precisamos da música, uma causa a se abraçar. A juventude precisa ressignificar valores que se esvaiu. A arte não tem limite, mas todo artista pode ser uma referência para aqueles que fazem parte de uma nova geração, de forma a preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. O Ceará habita um manancial da poética musical brasileira popular e erudita, merece um olhar artístico para a proficiência desta arte sinfônica. Durante a idealização do Encontro Mestre & Aprendiz, o processo formativo gratúito em música se torna uma ferramenta referencial para crianças, adolescentes e jovens nos estudos de música no processo artístico, que estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O V Encontro Mestre & Aprendiz, trás em sua programação Orquestras do Estado do Ceará e São Paulo, e como Mestres Nacionais Convidados MAESTRO SPOK, JAIME ERNSTE DIAS (Violão) & ALEXANDRE RITTER; PAULO BRAGA ;MOISÉS INÁCIO & MARCELO CORRÊA; MAESTRO ABEL ROCHA; NELSON AYRES ;LEILA PINHEIRO, e participações especiais de músicos cearenses convdados: WALDONYS, MARCIO RESENDI, ERIBERTO PORTO, JEAN CARLOS RODRIGUES e MAESTRO MARCIO LANDI. Todos esses encontros poéticos gratúitos com os Mestres da Música Instrumental Brasileira, com ações formativas de Master Classes em Universidades públicas, Residências Artísticas e Concertos para formação de plateia, proporcionam o enriquecimento de pessoas de muitas instituições representativas do Estado do Ceará, no processo da educação musical, e da formação de novos talentos para a vida profissional de música, que são identificados durante o processo formativo do projeto e reconhecidos com premiações na Gincana Cultural. Nesse sentido contribuir na proficiência daqueles que se propõe trabalhar linguagem técnica musical; instrumentos de orquestra; banda; coro e outras formações de grupos musicais. Nesse sentido, o projeto cumpre o disposto na Lei 8.313/91 Art. 3°, que cita as finalidades expressas no art. 1° da, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, aos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II) Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, fertivais de arte, espetáculo de artes cênicas, musica, e de folclore IV) Estimulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A Educação Coletiva de Música infanto-juvenil pensada como uma ferramenta para práticas coletivas de orquestras, bandas, conjuntos e coral, que potencializará o diálogo com todas as instituições formativas das linguagens das artes no Estado do Ceará, a partir da música enquanto valor cultural. Reconhecer a importância do Encontro Mestre & Aprendiz que promove gratuitamente diálogo com o saber de muitos e coloca a música como um bem que transforma, agrega e emociona pessoas, no processo de crescimento e desenvolvimento humano, nos permitindo fazer de Aquiraz uma cidade modelo para o respeito e investimento imaterial da cultura brasileira percebe o impacto direto no real crescimento e desenvolvimento humano em crianças, adolescentes, jovens e suas famílias.

Cada oficina terá duração de 30 horas, momento em que os mestres instrumentistas brasileiros serão convidados a dialogarem com estudantes e educadores de música, culminando em concerto interativo no Teatro da Tapera das Artes. Ao todo serão 210hs de oficinas com Mestres convidados, sob a coordenação artística do Maestro Enio Antunes, que também irá interagir com os artistas convidados desde a etapa de pré-produção. CONTEÚDOS: DA PROGRAMAÇÃO COM OS MESTRES CONVIDADOS: i.Promover Workshop entre os Mestres Convidados, professores de música para aprofundamento dos estudos coletivos no Estado do Ceará; ii. promover workshops entre os Mestres Convidados e Aprendizes de diversas instituições de música do Estado do Ceará para estudos coletivos e individuais e estímulo a formação de grupos artísticos; iii. promover uma Master Classe do mestre convidado na Universidade Federal do Ceará (Contrapartida Social); IV. diálogo cultural gravado em video para veiculação em meios digitais. V. Concerto aberto ao Público DA GINCANA CULTURAL do Projeto Encontro Mestre & Aprendiz- No Palco na Vida, contempla a execução de um ciclo de 08 meses de ensaios técnicos monitorados, que terão como resultado final a realização da Gincana Cultural contemplando os ateliers de sopros (metais e mateiras), cordas (dedilhadas (violão) e ficcionadas(Violino, Viola,
Violoncelo,
Contrabaixo), instrumental ORFF, Acordeon, Piano, Capoeira, Canto.As melhores performances de cada atelier receberão troféus e certificados por suas participações.Os ensaios técnicos ocorrerão 2 vezes por semana e terão a duração de 8 meses, sendo suas atividades, finalizadas em um grande encontro no nono mês dessas atividades. DO CONCURSO: . A) INSCRICÕES: As inscrições para performances individuais e/ou em grupo, serão realizadas através do site da Tapera das Artes, em aba específica; 
. B) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Os critérios de avaliação serão informados antecipadamente por edital amplamente divulgado; 
. C) TEMPO DE APRESENTAÇÃO DE CADA ALUNO/APRENDIZ : O tempo de apresentação será especificado, de acordo com a categoria; 
. D) DOS JURADOS – Os jurados serão professores da rede pública municipal, agentes culturais da secretaria municipal de Cultura, e artistas convidados; 
. E) DA PREMIAÇÃO – A premiação estará vinculada a oferta de bolsa de estudos remunerada para o ano seguinte, nas atividades dos ateliers da Tapera das Artes, referentes a cada categoria. 


O Teatro da Tapera das Artes possui acessibilidade para pessoas portadoras de necessidades especiais, com lugares reservados na plateia para abrigar esse público com conforto e segurança. Serão adotadas as seguintes providencias, em atendimento ao art. 18 da IN 02/2019 do Ministério da Cidadania: PRODUTO 1 - ESPETÁCULO ACESSIBILIDADE FÍSICA:rampas, corrimões,banheiros adaptados,assentos reservados para idosos,obesos (não geram custos ao projeto pois os espaços já possuem acessibilidade) DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras (mediante inscrição prévia, com custo previsto no item 27 e 41 na planilha orçamentária) DEFICIENTES VISUAIS: descrição do programa do concerto em braille (de acordo com a inscrição prévia, com custo previsto no item 09 da planilha orçamentária) ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*): Contratação de assistente de produção para acompanhamento personalizado desse público. Item 06 da planilha orçamentária.
 PRODUTO 2 - WORKSHOPS ACESSIBILIDADE FÍSICA:rampas, corrimões,banheiros adaptados,assentos reservados para idosos,obesos. (não geram custos ao projeto pois os espaços já possuem acessibilidade) DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras (mediante inscrição prévia, com custo previsto no item 10 da planilha orçamentária) DEFICIENTES VISUAIS: descrição do programa do concerto em braille (de acordo com a inscrição prévia, com custo previsto no item 09 da planilha orçamentária) PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*): Contratação de assistente de produção para acompanhamento personalizado desse público. Item 06 da planilha orçamentária. PRODUTO 3 -VIDEO INSTITUCIONAL DO PROJETO ACESSIBILIDADE FISICA : Não se aplica DIFICIENTES AUTIDITIVOS: Tradução em Libras DEFICIENTES VISUAIS: PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*):Não se aplica Veiculação ampla nos meios digitais e Distribuição gratúita de 20% dos produtos resultantes da execução do projeto,para escolas públicas, biblioteas, museus, ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. (Inciso I do Artigo 20) PRODUTO 4 - PERIÓDICOS ACESSIBILIDADE FISICA : Não se aplica DIFICIENTES AUTIDITIVOS: Não se aplica DEFICIENTES VISUAIS: audiolivro PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*): não se aplica Distribuição gratúita de 20% dos produtos resultantes da execução do projeto,para escolas públicas, biblioteas, museus, ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados.(Inciso I do Artigo 20) PRODUTO 4 -GINCANA CULTURAL ACESSIBILIDADE FÍSICA:rampas, corrimões,banheiros adaptados,assentos reservados para idosos,obesos. (não geram custos ao projeto pois os espaços já possuem acessibilidade) DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras (mediante inscrição prévia, com custo previsto no item 10 da planilha orçamentária) DEFICIENTES VISUAIS: descrição do programa do concerto em braille (de acordo com a inscrição prévia, com custo previsto no item 09 da planilha orçamentária) PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*): Contratação de assistente de produção para acompanhamento personalizado desse público. Item 06 da planilha orçamentária.
 PRODUTO 5 - CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA:rampas, corrimões,banheiros adaptados,assentos reservados para idosos,obesos. (não geram custos ao projeto pois os espaços já possuem acessibilidade) DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras (mediante inscrição prévia, com custo previsto na planilha orçamentária) DEFICIENTES VISUAIS: descrição do programa do concerto em braille (de acordo com a inscrição prévia, com custo previsto na planilha orçamentária) PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS (*): (*): Contratação de assistente de produção para acompanhamento personalizado desse público. Item 06 da planilha orçamentária.
 Realização de Master Classes gratúitas dos mestres convidados, envolvendo alunos e professores universitários e colaboradores institucionais dos projetos de extensão da UFC e UECE, no auditório na Universidade Federal do Ceará.

Em cumprimento ao Art.21/IN 02/2019, o projeto as seguintes medidas de democratização de acesso: I - ESPETÁCULOS: Entrada gratuita para 100% do público. Serão oferecidos transportes gratuitos para escolas públicas, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos Também será permitida a captação de imagens das atividades dos espetáculos e estimulada a veiculação por redes públicas de televisão e outras midias, através de assessoria de imprensa especificamente contratada para o projeto. (Inciso II e VII) II- WORKSHOPS: Serão realizados 7 workshops 100% gratuitos antecedendo aos concertos para fomentar um diálogo pedagógico entre os mestres e aprendizes com a presença dos educadores. Serão oferecidos também transporte gratuitos, prevendo acessibilidade à pessoa com deficifência (Inciso II e VII) III - VIDEO INSTITUCIONAL: Ampla divulgação gratuíta nas redes sociais. IV - PERIÓDICO: serão distribuídos gratuitamente 1.000 unidades para instituições culturais que trabalhem com a música, bem como organizações sociais sem fins lucrativos, sendo que sendo que 20% (vinte por cento) serão destinados a universidades, escolas públicas, bibliotecas, e museu (Inciso I) V - GINCANA CULTURAL : Atividade com inscrições plenamente gratúitas

A proponente, através do seu representante legal, terá a função de acompanhar todas as etapas dos trabalhos de pré produção, produção, e pós produção, sendo inteiramente responsável pelo planejamento, equipe administrativa e de produção, fazendo acompanhamento da produção executiva das ações de todo o projeto, responsabilizando-se inteiramente pela gestão do processo decisório, e gestão técnico-financeira, de modo que se possa cumprir inteiramente as metas estabelecidas. KATARINA ARAUJO BORGES - PRESIDENTE / PROPONENTE / COORDENAÇÃO GERAL Função : Coordenadora Geral de projetos sociais via lei Rouanet • Coordenação e acompanhamento de todo o projeto (técnico e financeiro), incluindo prestação de contas. • Acompanhamento das ações de: Produção de Eventos • Controle, manuseio e Inserção de Projetos via lei Rouanet – Salic e prestação de contas • Acompanhamento e pesquisa de Editais, • Acompanhamento das ações de comunicação e Marketing • Controle de receitas e pagamentos • Elaboração de planilhas e relatórios financeiros • Conferência de transações financeiras • Emissão de Notas Fiscais • Separação e organização de documentos. MAGNO MIRANDA DE SOUZA Função : Produção Executiva Nascido em Aquiraz-Ce, cursa Administração na faculdade CDL. Possui abrangente experiência em projetos culturais nos últimos 10 anos, tais como :2016 Coordenador técnico do Sete Sois Sete Luas Festival Internacional; 2015 Direção de montagem Exposição INVERSOS Ca cau – Restaurante Moana,Exposição Terreiro de Fronteiras – Exposição – Web – Multimidia (Centro Dragão do Mar), Coordenador Execultivo do projeto Temperando Cravos – Encontro de Mestre e Aprendiz;2014 Proponente do projeto Orquestra Bachiana de Aquiraz,2013 Proponente do Sete Sois Sete Luas Festival Internacional 2013; 2012 Coordenador técnico do Sete Sois Sete Luas Festival Internacional 2012,2012 Presidente da ONG Tapera das artes,2012 Coordenação técnica e produção de palco do Festival Conecções Latinas (Fortaleza),2012 Coordenação técnica e produção de palco do Festival Conecções Latinas (Sobral), 2012 Coordeção técnica e produção de palco show Fabiola Liper (Teatro José de Alencar); 2011 Presidente da ONG Centro de Pesquisa e Difusão da Arte - Imaginário, 2011 Produção e Coordenação técnica do Festival de interatividade Jovem de Caucaia (Interajovem),2011 Coordenação técnica e produção de palco do Festival 7sois7luas Festival Internacional. (Tapera das Artes); 2010 Coordenação geral e montagem exposição SOS de cacau Brasil em Fortaleza (Centro Dragão do Mar),2010 Coordenação geral de montagem exposição Copa com Arte de cacau Brasil em Fortaleza (Faculdade FA7), 2010 Coordenação técnica e produção de palco do Festival 7sois7luas Festival Internacional. (Tapera das Artes);2009 Coordenação técnica e produção de palco do Festival 7sois7luas Festival Internacional. (Tapera das Artes); 2009 Coordenação geral e montagem exposição OMISTERIOOTEMPOEMPOESIAS de cacau Brasil em São Paulo (Estação da Luz);2008 Coordenação geral e montagem exposição OMISTERIOOTEMPOEMPOESIAS de cacau Brasil em Fortaleza Galeria Mariana Furlani. ÊNIO ANTUNES Função : Direção Artística - responsavel pela programação artistica, contato com os Mestres Convidados, elaboração do programa da residencia artística e dos concertos. Natural de Belo Horizonte, graduou-se em violino pela Escola de Música da Universidade Federal da Bahia na classe de Salomão Rabinovitz. Fez parte do Trio da Bahia do ano de 1986 a 1991 exercendo uma intensa atividade camerística nos Estados de Bahia e Minas Gerais.Nos anos de 1994 a 1996 foi Spalla da Orquestra Barroco na Bahia e formou de 1992 a 2000 com Eduardo Torres um duo de violino e piano tendo no repertório em destaque a música brasileira realizando várias primeiras audições principalmente de compositores da Bahia. Foi premiado em Rösrath na Haus Eulenbröich no Festival de Música de Câmara de Lichtemberg dirigido pelo Kölner Klaviertrio.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.