PROJETO MUSICAL TOCANDO EM FRENTE

Consiste na realização de oficinas do "Projeto Musical Tocando em Frente", visando oficinas de musicalização oferecidas gratuitamente para crianças e adolescentes de escolas de Ensino Fundamental e Médio da rede pública de ensino da cidade de Paraguaçu Paulista do estado de São Paulo. O projeto também visa uma mostra com apresentações do resultado das oficinas.

O “Projeto Musical Tocando em Frente” com oficinas de musicalização para a comunidade de alunos da rede pública de ensino e da “Apae (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais)” da cidade de Paraguaçu Paulista, estado de São Paulo, ocorrem nos mesmos meses em que os estudantes tem aulas normais nas escolas, sempre, no contraturno escolar. Polo I e Polo II aulas de segunda a sexta, Polo III, aulas de segunda, quarta e sexta, os alunos são atendidos em três Polos de ensino por professores do projeto. As aulas são individuais e em grupos. Às sextas-feiras durante todo o dia, alunos de todos os polos se encontram na sede do projeto para realizarem o ensaio da banda “Tocando em Frente”, formada por eles.

OBJETIVO GERAL: Realização de oficinas do "Projeto Musical Tocando em Frente" e apresentações/concertos com os participantes das oficinas. Promovendo, com excelência, a educação musical e a prática coletiva de música, tendo em vista o desenvolvimento humano de crianças e adolescentes em formação. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Realizar aulas semanais, 5 vezes por semana, segunda a sexta-feira, nos períodos de contraturno escolar, Oficinas de iniciação musical, canto coral, instrumentos de cordas dedilhadas, cordas friccionadas, sopros, teclados e percussão, para crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos, através de 3 polos de Oficinas, de desenvolvimento do projeto, distribuídos pela cidade de Paraguaçu, para os 360 participantes do projeto; - Realizar 20 apresentações/concertos de até 300 espectadores cada um (repertório popular, folclórico e erudito, para serem momentos de exposição do trabalho das crianças e adolescentes participantes do projeto, na "Banda Tocando em Frente" formada pelos alunos. Total de 6.000 beneficiários; - Adquirir instrumentos musicais para uso em aula pelos alunos do "Projeto Musical Tocando em Frente". Total de 76 instrumentos, entre Bateria, Percussão, Contrabaixo elétrico, Violão, Guitarra, Teclado, Cavaquinho, Viola caipira, Saxofone, Trompete, Trombone, Violino, Viola de arco, Violoncelo, Flauta doce, Ukulele; - Contrapartida Social: realização de concertos/workshops abertos de divulgação do projeto nas escolas da rede pública de ensino indicadas pela Secretaria de Educação da cidade de Paraguaçu Paulista que designará 5 escolas para que seja realizada esta ação. A partir de então, a Proponente agendará ida à Instituição para a realização de 2 aulas abertas, tanto para os alunos da manhã quanto para discentes da tarde. O projeto é 100% gratuito e aberto também para alunos que desejem ingressar no meio do semestre. Estima-se contemplar, por meio dessa medida, cerca de 125 estudantes (manhã, tarde) por escolas visitadas, e 1.250 finda a etapa de Produção, além dos professores e colaboradores que participam das atividades.

A solicitação de apoio ao projeto junto ao Ministério da Cidadania/Secretaria Especial da Cultura se justifica pelo fato de que a Lei de Incentivo é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar a cultura em todo o País. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Como é feito: as oficinas do "Projeto Musical Tocando em Frente" são gratuitas para a comunidade. II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Como é feito: o repertório estudado pelos jovens músicos do projeto é inspirado na cultura regional brasileira. III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Como é feito: o repertório estudado pelos jovens músicos do projeto, também, é inspirado em compositores brasileiros, valorizando a cultura e a vivência regional dos estudantes. IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Como é feito: em menos de um mês o jovem aluno inicia a ser capaz de interpretar obras inspirada na cultura brasileira. V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Como é feito: o projeto é todo ensinado por professores brasileiros, os quais, transmitem assim o modo musical de ensinar paulista para seus estudantes. VII - Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Como é feito: o repertório estudado pelos jovens músicos do projeto, também, é inspirado em compositores eruditos e contemporâneos internacionais. IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Como é feito: o produto cultural brasileiro é priorizado, utilizando-se de professores e compositores nacionais em maioria em relação aos compositores internacionais. O projeto se enquadra também no artigo 3 da referida legislação, mais precisamente, nos pontos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: b) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Como é feito: todas as atividades oferecidas aos jovens pelo "Projeto Musical Tocando em Frente" são gratuitas, formando assim, novos artistas e fruidores para a área da cultura. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Como é feito: o projeto prevê a realização de uma mostra, apresentações de final de ano com os alunos participantes do "Projeto Musical Tocando em Frente". IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Como é feito: todas as apresentações aqui previstas são gratuitas e abertas à comunidade. Temos certeza de que o presente projeto reúne totais condições para se transformar numa iniciativa cultural de grande sucesso, contribuindo sobremaneira para o enriquecimento da cena cultural-musical paulista e brasileira.

REMUNERAÇÃO DO PROPONENTE COM RECURSOS DECORRENTES DE RENÚNCIA FISCAL Os itens que serão objetos de remuneração do PROPONENTE são: - Direção Geral do Projeto - Direção Artísticas (das apresentações/concertos). Conforme discriminado no orçamento analítico, de acordo com a Instrução Normativa nº 02, de 23 de abril de 2019, em seu Artigo 11º, não ultrapassando o limite de 50% do custo do projeto. NOTA: Todas as ações do projeto também serão divulgadas através de um site criado especialmente para este, onde os usuários tomarão conhecimento da programação. O site ficará no ar durante todo o período de execução do projeto.

“PROJETO MUSICAL TOCANDO EM FRENTE” PLANO PEDAGÓGICO O Projeto Musical Tocando em Frente, de Paraguaçu Paulista tem uma metodologia própria com fundamento em apostilas e composições criadas pelo maestro Ivaldo das Flores Pinto, especialmente desenvolvidas para o aprendizado das crianças. O plano pedagógico respeita o seguinte cronograma: A) De março à julho de 2020 - primeiro semestre de aulas. Duas horas aula por semana as crianças estudarão em espaço preparado, dividas em aulas de pratica do instrumento e aulas de teoria musical. Nas aulas de pratica do instrumento será transmitido e ensinado o conteúdo técnico necessário para uma boa execução do instrumento escolhido. Nas aulas de teoria será transmitido o conteúdo necessário para o entendimento teórico, possibilitando uma boa leitura e um bom entendimento de partitura. Em outras duas horas aula acontecerão o ensaio de naipe e o ensaio geral. No ensaio de naipe reuniremos crianças que estudam instrumentos similares para treinamento de especificidades de cada família de instrumentos musicais. No ensaio geral, de duas horas aula, juntaremos todos os alunos para o ensaio coletivo do repertório que será estudado, treinando-os para tocarem em conjunto para apresentações diversas da Orquestra Jovem de Música Regional. Realizaremos uma hora aula por semana de musicalização infantil para crianças em fase pré-escolar. Nessa aula haverá uma compilação de estudos musicais utilizando jogos, brincadeiras, contos e histórias, músicas infantis, folclore nacional para ensiná-los conceitos básicos como: som, timbre, altura, intensidade, ritmos e notas. Três horas aula serão destinados a ensino de música na instituição Associação de Pais Amigos dos Excepcionais de Paraguaçu Paulista (APAE). As crianças irão estudar ukulele, canto coral e percussão, com aulas em grupo de prática do instrumento, utilizando canções de cunho popular, brincadeiras e jogos que estimulem o aprendizado musical e o desenvolvimento psicomotricial, valorizando o aprendizado em conjunto, a troca de experiências e as relações pessoais e interpessoais. O calendário de aulas na semana estará dividido da seguinte forma: POLO I: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 10h00 às Piano / Teoria Trombone Ensaio Montagem 11h30 Teclado musical de naipe 13h00 às Sax Teoria Trompete Ensaio Ensaio Geral 14h30 musical de naipe 14h30 às Musicalização Teoria Canto Coral Ensaio Ensaio Geral 16h00 infantil/Flauta musical de naipe doce POLO II: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 10h00 às Guitarra/ Viola Caipira Musicalização Ensaio Montagem 11h30 Violão/ /Cavaquinho infantil/Flauta de naipe Contrabaixo doce 13h00 às Bateria/ Violino/ Teoria musical Ensaio Ensaio 14h30 Percussão Viola de Arco de naipe Geral 14h30 às Canto Coral Violoncelo Teoria musical Ensaio Ensaio 16h00 de naipe Geral APAE: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 12h30 às Musicalização Musicalização Musicalização 14h00 APAE APAE APAE B) De agosto à novembro de 2020 - primeiro semestre de aulas. Duas horas aula por semana as crianças estudarão em espaço preparado, dividas em aulas de pratica do instrumento e aulas de teoria musical. Nas aulas de pratica do instrumento será transmitido e ensinado o conteúdo técnico necessário para uma boa execução do instrumento escolhido. Nas aulas de teoria será transmitido o conteúdo necessário para o entendimento teórico, possibilitando uma boa leitura e um bom entendimento de partitura. Em outras duas horas aula acontecerão o ensaio de naipe e o ensaio geral. No ensaio de naipe reuniremos crianças que estudam instrumentos similares para treinamento de especificidades de cada família de instrumentos musicais. No ensaio geral, de duas horas aula, juntaremos todos os alunos para o ensaio coletivo do repertório que será estudado, treinando-os para tocarem em conjunto em apresentações diversas da Orquestra Jovem de Música Regional. Realizaremos uma hora aula por semana de musicalização infantil para crianças em fase pré-escolar. Nessa aula haverá uma compilação de estudos musicais utilizando jogos, brincadeiras, contos e histórias, musicas infantis, folclore nacional para ensiná-los conceitos básicos como: som, timbre, altura, intensidade, ritmos e notas. Três horas aula serão destinados a ensino de música na instituição Associação de Pais Amigos dos Excepcionais de Paraguaçu Paulista (APAE). As crianças irão estudar ukulele, canto coral e percussão, com aulas em grupo de prática do instrumento, utilizando canções de cunho popular, brincadeiras e jogos que estimulem o aprendizado musical e o desenvolvimento psicomotricial, valorizando o aprendizado em conjunto, a troca de experiências e as relações pessoais e interpessoais. O calendário de aulas na semana estará dividido da seguinte forma: POLO I – Sala Grande: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 10h00 às Piano / Teoria Trombone Pratica de Montagem 11h30 Teclado musical conjunto 13h00 às Sax Teoria Trompete Pratica de Montagem 14h30 musical conjunto 14h30 às Musicalização Teoria Canto Coral Pratica de Montagem 16h00 infantil/Flauta musical conjunto doce POLO II – Sala Enorme: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 10h00 às Guitarra/ Viola Caipira Musicalização Pratica de Montagem 11h30 Violão/ /Cavaquinho infantil/Flauta conjunto Contrabaixo doce 13h00 às Bateria/ Violino/ Teoria musical Pratica de Ensaio 14h30 Percussão Viola de Arco conjunto Geral 14h30 às Canto Coral Violoncelo Teoria musical Pratica de Ensaio 16h00 conjunto Geral APAE: Horário Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 12h30 às Musicalização Musicalização Musicalização 14h00 APAE APAE APAE

ACESSIBILIDADE FÍSICA: A produção se responsabiliza por realizar o projeto e as apresentações em locais adequados para o atendimento preferencial a idosos, portadores de deficiência e mobilidade reduzida, disponibilizando, ainda, rampas de acesso e banheiros adaptados que permitam o gozo e o pleno exercício de seus direitos culturais, atendendo ao disposto no art. 27, inciso II, do decreto 5.761/06, nos termos do art. 23 da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, e do art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999, principalmente no que tange ao capítulo/seção "Da Educação, Cultura, do Desporto, do Turismo e do Lazer". Os responsáveis do projeto declaram ainda que privilegiarão em sua escolha espaços bem localizados em relação à transporte público (espaços próximos a pontos de ônibus seguros). ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Em termos de acessibilidade de conteúdo, as apresentações/concertos produzidos pelo “Projeto Musical Tocando em Frente” contarão com tradução em LIBRAS, em 10 das apresentações para auxiliar a acessibilidade de conteúdo dos mesmos. A Proponente incluiu no orçamento deste projeto, os itens relativos a acessibilidade, nos termos determinados pelo artigo 19 da IN nº 02/2019, bem como as medidas determinadas pelo art. 27 do Decreto nº 5.761/06, art. 47 do Decreto nº 3.298/99, art. 2º do Decreto 5.296/04, e arts. 42 a 44 da Lei nº 13.146/15, e pelo § 3º do art. 2º da Lei de Incentivo à Cultura. Disponibilizará o Registro Videográfico do projeto na internet, com legendagem descritiva (já prevista em orçamento), seguindo a Norma ABNT NBR 15599:2008 (Especial dos Direitos da Pessoa com Deficiência na internet).

As apresentações/concertos propostas neste projeto são todas abertas, gratuitas à comunidade e amplamente divulgadas. Os ensaios de sexta-feira, nos quais os estudantes de todos os polos se reúnem na sede do “Projeto Musical Tocando em Frente”, localizado em espaço cedido pela prefeitura, são sempre abertos à comunidade. O Projeto é destinado também a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade econômica e social. O projeto é gratuito para jovens da rede pública de ensino Fundamental e Médio da cidade de Paraguaçu Paulista e da “Apae (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais)”, com diferentes condições econômicas integrando as atividades. Dentro desse público acima mencionado, a participação é livre e delimitada a capacidade de atendimento da Proponente e disponibilidade de verba, para execução plena do projeto; para atender camadas menos assistidas da população e com menor poder aquisitivo.

Informamos que a Proponente, Roberta Melo, será responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. Além disso, será responsável pela Direção Geral do Projeto e Direção artística das apresentações/concertos, rubricas pela qual será remunerada. Direção Geral do Projeto: ROBERTA FARIAS DE MELO Diretor Musical: Maestro IVALDO DAS FLORES PINTO Diretor Pedagógico: MARCELLUS VINÍCIUS MEIRELLES Coordenador do Projeto: MARCO SÉRGIO DE OLIVEIRA BAVINI Direção Artística (das apresentações/concertos): ROBERTA FARIAS DE MELO Breve Currículos: ROBERTA FARIAS DE MELO - Direção Geral do Projeto e Direção Artística (das apresentações/concertos): Roberta farias de Melo, em artes ROBERTA MELO. Formada em Propaganda e Marketing na Unip Vergueiro; como Bailarina Profissional pelo Sindidança SP e como Atriz Profissional pelo Sated SP. Experiência Profissional: Rede Globo (Megatom - 2003 à 2005), corpo de baile; Sbt (Gol Show, Hebe, Domingo Legal, Rei ou Majestade- 2000 à 2006); Band Novela Dance, Dance, atriz e bailarina 2008; Record Programa do Gugu, 2011 á 2012; Cruzeiros Marítimos Turísticos como bailarina do Blue Dream (CVC) Costa Brasileira, Blue Star Mar Mediterrâneo, Europa; Shows Sertanejos como Bailarina (Bruno e Marrone, Leonardo, Chitãozinho e Chororó, Gian e Giovani, Rick e Renner, Gustavo Lima); Participação da Peça Terça Insana como Atriz (Temas: Show Businers e Cabaret). Coreógrafa e Produtora: Coreógrafa da Rekriarte Produções Artísticas (2007 até 2014); Coreógrafa da Produtora Internacional Brazilian Talent com shows pelos Parques da Coréia (2012); Comerciais Coreógrafa: Casas Bahia, Dupé, Sandálias Ipanema, Tele Sena; Coreógrafa da Produtora Dahouse: Grupo de danças brasileiras (2014); Henrique Marx (sertanejo como Coreógrafa), 2010, 2011; Bandas da Baile (Santa Luz, Fênix, Vessone); Mega Sena da Virada assistente de coreografia Fly (diretor do Programa da Xuxa), 2011; A gente se liga em você, produção e assistente de coreografia(Caio Nunes), 2012; Ópera Magdalena de Villas Lobo, produtora e assistente de coreografia ( Dinah Perry), 2012; atualmente dirige artisticamente várias produtoras, e a Comissão de Frente Escola de Samba Vai-Vai, juntamente com a Produtora Rekriarte. IVALDO DAS FLORES PINTO - Diretor Musical: Diretor Musical e Maestro do Projeto Musical Tocando em Frente. Licenciatura pela UFISCAR - Educador Musical; Estudou no Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos”, em Tatuí – SP; Maestro e professor de teoria musical e instrumentos de sopro na Escola Municipal de Música da Secretaria de Cultura de Assis-SP de 2005 à 2019; coordenador técnico musical e maestro da Banda Municipal de Assis-SP,desde 2005; Regente da Orquestra Municipal de Assis/SP em 2019; Ministrou o curso de saxofone no V e VI Festival de Música “Music’Assis”, em 2016 e 2017; I ao V Festival de Música de Ourinhos-SP; I ao IV Festival de Música -”Music’Assis”; 2014 à 2019; atuando como maestro. MARCELLUS VINÍCIUS MEIRELLES - Diretor Pedagógico: Marcellus Vinícius Meirelles, em artes MARCELLUS MEIRELLES. Multinstrumentista (Violão, Violão de 7 cordas, Guitarra, Contrabaixo elétrico e Acústico, Bandolim, Cavaco, Viola), com 11 anos participou do “Projeto Meninos do Morumbi”, aos 13, participou do ”Projeto Guri”,- Aos 12, estudou Contrabaixo Acústico na Universidade Livre de Música (ULM). 2004 - Iniciou seus estudos no Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos (Conservatório de Tatuí). 2007 - Ingressou na Faculdade Paulista de Artes (FPA), 2018 – Curso de compositores de Eduardo Gudin – CPF/SESC SP. Iniciou sua carreira no Samba, se apresentou ao lado de artistas e Bandas como: Leandro Leart, Art Popular, Raça Negra, Osvaldinho da Cuíca, Tobias da Vai-Vai, Leci Brandão, Dona Inah, Teresa Gama, Demônios da Garoa, Walter Franco, Baby Consuelo, Luiz Melodia, Osmar Barutti e Bira (Trio Bossa Jazz), Jair Rodriques. Com Fafá de Belém, fez apresentações em Portugal. Atualmente leciona aulas de música na Faculdade Mackenzie de São Paulo. MARCO SÉRGIO DE OLIVEIRA BAVINI - Coordenador do Projeto: Marco Sérgio de Oliveira Bavini, em artes BAVINI. É filho de Sérgio Reis, nasceu e cresceu no meio da música, já teve 3 bandas Anjos da Noite em 1.980, Tork em 1.990 e Bavini banda na qual trabalha atualmente, com 4 cds lançados, sendo 2 com Anjos da Noite, 1 TORK, 1 BAVINI, seu talento e arte sempre foi reconhecido por grandes musicos e artistas brasileiros, multi-instrumentista (violão, guitarra, viola, charango, gaita, entre outros), auto-didata, além de cantor é diretor musical e compositor, proprietário do Bavini Studios, estúdio profissional de gravações musicais, nele realiza gravações como jingles, spots, cds e dvs, também onde gravou e dirigiu musicalmente todos do Cds de Sérgio Reis,na qual ganhou dois prêmios Grammy Latino como produtor dos albuns de Sérgio Reis em 2008 e 2015, ao lado de Renato Teixeira. REKRIARTE PRODUÇÃO DE EVENTOS EIRELI ME – Realização: No mercado desde 2007, a Rekriarte trabalha com gestão e produção de projetos criativos para serem patrocinados, através de Leis de Incentivo Fiscal. Com base em análises técnicas de viabilidade, sugerimos e gerenciamos atividades relacionadas às leis de incentivo que permitam à empresa investir em meio ambiente, cultura, esporte e responsabilidade social. Buscamos a aproximação das empresas com as comunidades trazendo a aproximação das partes para um crescimento sociocultural enriquecedor. Principais projetos culturais executados Projetos incentivados (Rouanet) – Saaaai Zika 2018, Pocket Broadway Brasil 2016, Saaaai Zika 2018, Papo Reto, 2018,2019, #meudinheirovaleouro 2018,2019, Show Filhos de Ninguém (Proac-2018) Fábricas de cultura Jaçanã, Vila Nova Cachoeirinha, São Luis: Valentes somos nordestinos (2015), Dança Brasil (2014), Contos da Amazônia (2014) Vidas secas de Graciliano Ramos (2012).

Arquivado conforme solicitação do proponente.