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Realização de Oficinas de Canto Coral para crianças e adultos, a serem realizadas na cidade de Jacareí/SP com período de sete meses de formação pedagógica e musical, com previsão de bolsas-auxílio para um dos núcleos corais, visando a realização de apresentações públicas e gratuitas na cidade e região, incluindo um show: "Coro Jovem canta Oswaldo Montenegro", em homenagem ao artista e com a participação do mesmo.
O Projeto Coro Jovem de Jacarehy prevê durante sete meses de atividade a formação de um coro adulto e infantojuvenil para a realização principal do produto: SHOW "CORO JOVEM CANTA OSWALDO MONTENEGRO": Espetáculo com aproximadamente uma hora de duração, livre para todas as idades, entrada franca (contrapartida social do projeto), com onze músicas do artista homenageado, o qual cantará com o coro, duas destas peças: - A Lista - Lua e Flor - Bandolins - Eu quero ser feliz agora - Balada para um ex-amor - A Lógica da Criação - Nossas Histórias - Sem Mandamentos - Sim - Léo e Bia - Pro Renato Teixeira OBS: Durante a fase de formação (Oficinas) será dada uma palestra pelo regente do coro, com o tema: "A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA", com aproximadamente uma hora de duração, voltada aos professores da rede pública (contrapartida social do projeto). Sinopse: O Músico e proponente do projeto abordará o tema mencionado à partir de pequenas dinâmicas em grupo com os participantes, e através de seu testemunho profissional buscará demonstrar a importância do ensino da música nas escolas.
Objetivo Geral Realizar Oficinas/Cursos de Canto Coral que incluirão aulas de canto, piano complementar e prática de repertório, com jovens e crianças, também oferecendo bolsas para um grupo acadêmico e realizar assim, ao término da fase de formação artística, apresentações públicas e gratuitas deste coro, para a comunidade, incluindo o show "Coro Jovem canta Oswaldo Montenegro" já anuído pelo artista. Objetivos específicos 1. Realizar por sete meses Oficinas de Canto Coral, oferecendo aulas gratuitas, individuais e em grupos, sendo estes: a) grupo infanto-juvenil com até 20 alunos e faixa etária de 09 à 14 anos de idade; b) grupo adulto com até 30 alunos e faixa etária de 15 à 30 anos de idade; c) grupo de câmara com 16 integrantes que receberão bolsa auxílio, com idade mínima de 16 anos (nível musical semi-profissional); conforme contemplado na lei 8313/91, Art.3º, inciso I nos intens "a" e "c". 2. Promover dois passeios culturais, em caráter de estudo e pesquisa, com os alunos do projeto visando a vivência musical necessária para uma sólida formação artística, a saber: a) Visita a um concerto e/ou espetáculo de canto coral ou sinfônico (que tenha entrada franca) em São Paulo, podendo ser: no Theatro São Pedro, Theatro Municipal ou Sala São Paulo. O projeto custeará o transporte do fretado. b) Visita ao ensaio de outro coro, exemplo: "Coro Jovem de São José dos Campos/SP". O projeto custeará o transporte do fretado; conforme contempla a lei 8313/91, Art.3º, inciso IV no item "b". 3.Realizar um flashmob (apresentação relâmpago do coro jovem) que poderá ser no Jacareí Shopping. 4. Palestra para professores da rede pública (com uma hora de duração): Conforme a Lei 11.769/08 que estabelece a obrigatoriedade de ensino musical nas escolas de educação básica - realizada pelo proponente do projeto e regente do coro. 5. Realizar pelo menos quatro apresentaçõesdo Coro Jovem de Jacarehy (fruto das oficinas): a) Participação num encontro de corais da região (exemplo: Encontro de Corais de S.Francisco Xavier - distrito de São José dos campos/SP (O projeto custeará o transporte do fretado) b) Realização do primeiro encontro de Corais de Jacareí: "Coro Jovem recebe" c) Duas apresentações em Jacareí, com entrada franca, sendo uma delas o show: "Coro Jovem Canta Oswaldo Montenegro" na Sala Ariano Suassuna (Teatro do Educamais Jacareí) com a participação do cantor. O show terá uma hora de duração e onze músicas do artista nas quais ele participará de duas delas (Contrapartida Social - realização do show e demais apresentações sem bilheteria).
É conhecida a importância da música na vida das pessoas, seja no tocante à saúde, auto-estima, conhecimento, entre outros. A atividade do coral visa, dentre outros objetivos, estimular os seres humanos a desenvolverem talentos ou habilidades além do seu ambiente de convivência diária. Também desperta a liderança, comunicação (respiração e expressões verbais corretas) e apresentação em público. Pode-se assim dizer que participar de um coral pode ser fonte de riqueza e uma troca constante de informações, elevando assim a auto-estima das pessoas, em especial nos jovens e ainda mais, nos estudantes, que são alvo desta proposta. Segundo Beineke: "A música é uma atividade humana que se manifesta no fazer, na prática musical. Sendo assim, a primeira função que pode se atribuir à educação musical é a de introduzir os estudantes em formas de vida musical, enraizadas em um fazer musical autêntico, artístico e criticamente reflexivo." ( BEINEKE,2003, p.26) O projeto Coro Jovem de Jacarehy teve início há pouco mais de um ano através da LIC (Lei Municipal de Incentivo á Cultura nº 3.648/1995 de Jacareí/SP), tendo contuinuidade em 2019 por doação direta da iniciativa privada no primeiro semestre (após o encerramento do contrato da LIC) e obtendo um segundo contrato com a mencionada lei municipal no segundo semestre deste ano. O sucesso do projeto em desenvolver formação em canto e a organização do coro, com promoção de atividades artísticas e culturais permanentes, voltadas a formação humana, social e estética particularmente focada no público jovem, estimulou a escrita desta proposta que busca o apoio da Lei de Incentivo Federal visando a ampliação deste projeto; considerando que a dimensão deste, abrange fases por um período no mínimo anual, torna-se impraticável mantê-lo através do modelo de lei de incentivo municipal pelo qual teve seu início. Assim, buscamos o apoio da SALIC , conforme Lei 8313/91 ,Art. 1º para manter na cidade um projeto sem fins lucrativos, de inclusão social e alta formação artística, por acreditarmos que este irá compreender os seguintes incisos da supracitada lei: 1) contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (Inciso I); 2) promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais (Inciso II); 3) apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores (Inciso III); 4) Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional ( Inciso IV); De modo a a alcançar objetivos como os mencionados na Lei 8313/91, Art 3º, nos seguintes incisos: 1) Inciso I - "Incentivo à formação artística e cultural mediante: a) concessão de bolsas de estudo (bolsa auxílio) para jovens artistas; b) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos". 2) Inciso II - "Fomento à produção cultural e artística, mediante: a) realização de espetáculos de música". 3) Inciso IV - "Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante : a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Projeto pedagógico das Oficinas: 1) BENEFICIÁRIOS DA PROPOSTA DAS OFICINAS/CURSO: Serão realizados três módulos de Oficinas Culturais para formação do “Coro Jovem de Jacarehy”, em que os beneficiários integrarão: A. CORO INFANTO-JUVENIL: destinado a crianças com faixa etária entre 09 a 14 anos de idade. B. CORO JOVEM/ADULTO: destinado a jovens com faixa etária entre 15 a 28 anos de idade. C. CORO ACADÊMICO: 16 vagas com bolsa auxílio mensal durante sete meses, destinadas a jovens com faixa etária mínima de 16 anos, que queiram se aperfeiçoar em nível intermediário/avançado no canto (dirigido aos que sonham seguir carreira na área). 2) FORMA DE SELEÇÃO / PERFIL DOS BENEFICIÁRIOS: Todos os interessados em cursar canto, gratuitamente, deverão se inscrever através de formulário online (GOOGLE FORMS) e participar das audições: após a efetivação do agendamento com cada candidato inscrito online, realizar-se-ão as audições em dia, horário e local especificados, onde cada candidato se submeterá à duas avaliações: A) Entrevista: para conhecimento do júri acerca da disponibilidade, interesse real e condição socioeconômica dos inscritos, visando priorizar (ao menos 50% de integrantes oriundos de escolas públicas e/ou que não tenham condições financeiras de pagar aulas de música). B) Prova de aptidão musical: cantar vocalizes e trechos de músicas infantis conhecidas em diferentes tons para análise da afinação, timbre e musicalidade. Esta prova será analisada por dois jurados: o regente titular e a pianista/preparadora vocal do coro. O prazo para realização destas audições será de um mês (ou seja durante o tempo de sua campanha online). C) Prova de aptidão musical intermediário/avançado aos interessados na Bolsa Auxílio (até 16 vagas): Aos que se destacarem na sua prova de aptidão musical, poderão ser selecionados pelo júri a integrar o CORO ACADÊMICO, que além das atividades musicais, receberão Bolsa Auxílio, para formarmos um coro de caráter “semi-profissional”. 5. Divulgação dos aprovados: Será divulgada a lista de aprovados nas redes sociais do projeto e nos e-mails dos candidatos ao término das audições, quem serão os beneficiários integrantes das oficinas dos projetos, podendo-se gerar uma lista de suplentes para eventuais substituições. 4) REQUISITOS DE AVALIAÇÃO: Além do que já foi mencionado a respeito das entrevistas, a prova de aptidão musical terá por finalidade avaliar numa ficha os respectivos critérios, com notas de 1 a 10: · * Musicalidade (percepção auditiva/expressividade) · * Timbre · * Afinação 3) PLANO DE EXECUÇÃO: 1. Conteúdo Programático de Formação: Os núcleos formados passarão por sete meses de formação musical em atividades assim dispostas às seguintes cargas-horárias: A) Coro Infanto Juvenil: Cada integrante terá individualmente: 40 minutos de aula de canto e 40 minutos de aula de piano, semanalmente. Em grupo, participarão de um ensaio geral por semana (prática de repertório) com duas horas de duração. B) Coro Jovem: Cada integrante participará de atividades em grupo duas vezes por semana: "dia 1": ensaio de naipe em grupo (masculinos e femininos - separadamente) com duas horas de duração e "dia 2": ensaio geral de repertório com todos os naipes com duas horas e meia de duração. C) Coro de Câmara Acadêmico (até 16 bolsistas): além de cumprir com as atividades mencionadas no item B, os bolsistas receberão: uma hora/aula de canto semanal, 40 minutos de aula de piano, duas horas de ensaio de naipe e duas horas e meia de ensaio geral (do repertório intermediário). 2. Conclusão - Apresentações: Ao término do período de formação de sete meses os núcleos se apresentarão na cidade e na região, sendo o ápice destas, o show: “CORO JOVEM CANTA OSWALDO MONTENEGRO” – em que o grupo cantará o repertório do artista em homenagem ao mesmo e terá sua participação em duas das 11 músicas a serem executadas (encontra-se junto a proposta a carta de anuência em anexo onde o artista renomado consente com a proposta). A escolha do homenageado se baseia na Lei 8313 ,art 1º incisos II e IX: II- promover e estimular a regionalização cultural e artística brasileira; IX-priorizar o produto cultural originário do País. 6) METODOLOGIA: Durante a fase de formação nas oficinas os alunos receberão orientação que visa o desenvolvimento da voz enquanto instrumento para cantarem em conjunto com afinação e musicalidade e aulas de piano que visam complementar esta formação fazendo-lhes aprender a ler partituras e conhecer um instrumento no qual possam se acompanhar nos seus estudos individuais. Para tais resultados, se ensinará os seguintes conhecimentos: A. Físico * desenvolvimento dos pulmões; * flexibilidade dos órgãos de fonação; * desenvolvimento do raciocínio; * aperfeiçoamento do sentido auditivo. * Coordenação motora B. Moral * ajuda na formação do caráter pelas boas ideias contidas nas canções. * senso de responsabilidade; * desenvolvimento do senso crítico, formando “bons ouvintes”. C. Social * convivência em grupo; * respeito mútuo. * Resgate do contato interpessoal * Democratização da arte do canto coral D. Intelectual * Conhecimento e aprendizagem sobre compositores, períodos da música e da arte em geral, resgate da boa música brasileira, ler partituras. E. Psicológico * Manejo de conflitos internos * Auto conhecimento * Auto-estima elevada * Resiliência Material Impresso a ser utilizado nas oficinas: partituras e textos. As partituras serão colocadas em pastas catálogo que serão doadas aos alunos. Todo material será gratuito. Apresentações: apresentações, sendo uma principal com Oswaldo Montenegro tendo sua anuência. Cada uma das apresentações terão aproximadamente uma hora de duração. Vídeoclipe para página do coro: terá o tempo de duração da música escolhida (de 3min a 5min),com os integrantes dos 3 núcleos de aprendizado,mostrando bastidores,aulas e apresentações possíveis. Documentário curto institucional: sobre o projeto ou sobre o show com no máximo 5 minutos de duração para ampla divulgação do projeto e seus patrocinadores. Visto que a maioria das empresas hoje se qualificam em RSC (Responsabilidade Social Corporativa), visamos demonstraro impacto social positivo que tais ações de patrocínio causam á sociedade. PALESTRA PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA (contrapartida social) Sinopse: Conforme a Lei 11.769/08 que estabelece a obrigatoriedade de ensino musical nas escolas de educação básica, formatamos o seguinte produto para que o mesmo seja uma ferramenta para a aplicação da lei,visto que muitos professores da educação básica encontram-se desprovidos de dinâmicas de manejo, canto e atividades lúdicas que despertem o interesse dos jovens e crianças em fazer música. O maestro titular do coro realizará palestra/oficina de canto e manejo da voz,usando métodos como: emissão de voz,respiração diafragmática , o importante cuidado com a voz ao falar em público,exercícios prepatórios para atividades logo pela manhã ,utilizando-se de mecanismos fisiológicos que potencializam o canto e a voz falada . Mediante inscrições, o público alvo,como já dito são os professores da rede de ensino público (municipal ).
Acessibilidade Física/Produto: 1) Oficinas/Cursos (por sete meses): As atividades do coro serão realizadas em espaços devidamente adequados com rampas de acesso, elevador e banheiros adaptados: exemplo: Atelier PianoVox e Auditório da Secretaria Municipal de Educação de Jacareí onde hoje acontecem as aulas/ensaios. Caso necessário os ônibus fretados para os passeios pedagógicos deverão ser adaptados às condições especiais das PCD. Os espaços mencionados para possíveis passeios (Ex: Sala São Paulo, etc) são, sabidamente, adaptados à acessibilidade física. 2) Show/Apresentações: Os locais pretendidos para as apresentações também contam com acessibilidade (rampas/elevador, assentos e banheiros para PCD) , como: Sala Ariano Suassuna, Sala Mário Lago e Igreja Matriz de Jacareí. Acessibilidade de Conteúdo/Produto: Show "Coro Jovem canta Oswaldo Montenegro": tradução em LIBRAS do conteúdo cantado durante o espetáculo.
Conforme o Plano de Distribuição, mediante a IN nº2/2019: 1) Oficinas/Cursos de Canto Coral: - Art.21 III - disponibilizar-se-á na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; -Art.21 V - realizar-se-á, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos,estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas (...).-Art.21 VI - oferecer-se-á bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino ematividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural;-Art.21 VII - realizar-se-á ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; 2) Apresentações: Art.21 III - disponibilizar-se-á, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;Art.21 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculaçãopor redes públicas de televisão e outras mídias;
Rodrigo Rangel do Nascimento - Proponente do projeto e maestro do coro: responsável por toda a gestão do processodecisório do projeto e por lecionar canto, piano, ensaiar e reger os corais nas apresentações, participando assim de todas as etapas do projeto. Vencedor do Prêmio Especial do Público no 10º.Concurso Brasileiro de Canto “Maria Callas”, iniciou seus estudos de canto na Escola Municipal de Música de São Paulo com Carlos Vial, tendo se aperfeiçoado com Benito Maresca e Rodolfo Giugliani.Estudou com o tenor Jaume Aragall em Barcelona e com o ex-pianista de Pavarotti, Leone Magiera, na Itália em 2011 no “Corso Internazionale di Interpretazione Musicale” em Arezzo. Debutou como Don José na ópera Carmen (2011) e Alfredo Germont na Traviata (2012), ambas, produções da Cia Ópera São Paulo. Desde 2012 passou a receber orientação técnica do tenor Eduard Giménez, em Barcelona.Ex-integrante da Academia de Ópera do Theatro São Pedro (SP), debutou neste teatro em outubro de 2015 nas Tardes de Ópera, cantando o “L’Enfant Prodigue” de Debussy.Desenvolveu de 2015 á 2018, a Oficina de Canto Coral pela Fundação Cultural de Jacareí e em 2018 a primeira edição do Coro Jovem de Jacarehy pela LIC que continuou em 2019; tendo atuado como regente e preparador coral nos projetos:• Coral Cantarolando (Infanto-juvenil) – Projeto Fazendo Arte Pensando no Futuro – Jacareí (Parque Meia Lua) 2010/2011• Coral do Banco Central de SP – 2004• Coral Spettabile (Jacareí) – 2003/2004• Colégio Educar SJC – 2002/2003• Coral Nova Aliança (Editora Árvore da Vida) – 2001 – 2006 Shélida Martins Colombani (Shell Colombani) - Pianista e preparadora vocal: lecionará canto e piano, além de auxiliar na administração do projeto (formada em ADM). Participará de todas as etapas do projeto. Natural de Santo André, começou seus estudos de piano aos 5 anos , na Academia Musical Monte Castelo. Estudou no Centro de Estudos da Yamaha em Tsuchiura (Japão), em 2007. Ao retornar ao país deu continuidade aos estudos com Marina Garuffi (USP). Especializou-se em peças avançadas com Samuel Vieira (Tampa University/USA). Cursando Licenciatura em Música pela UNIMES, participou do II Master Class de piano da USP, com Luiz Senise e Eduardo Monteiro. Atuou como pianista co-repetidora na Oficina de Canto Coral da Fundação Cultural de Jacareí (2016 á 2018). Participou em 2018 do Masterclass de Novas Técnicas Pianísticas com Maria Taylor docente na Tampa University(USA). Atua como pianista e preparadora vocal do Coro Jovem de Jacarehy desde 2018.Graduou-se bacharel em Administração de Empresas em 2014 pela Unopar, atuando ainda na área administrativa como estagiária na Secretaria Municipal da Fazenda e como auxiliar adminstrativo na Incubadora de Empresas CECOMPI (Parque Tecnológico de São José dos Campos) visando administração de projetos. José Vergilio Romano Souza de Andrade (Lino Romano) - Assistente de Produção: Atuará na etapa de produção do projeto cuidando de detalhes técnicos e pedagógicos, desde acompanhamento dos alunos no projeto até demandas específicas como: fechamentos de datas, cartas de anuências e emissão de ofícios de petições. Poderá atuar também como instrumentista no show com o Oswaldo Montenegro. José Vergilio Romano Souza de Andrade, mais conhecido como Lino Romano, é formado em Licenciatura em Música pela Unicamp. Atuou como Regente do coral Cultura Inglesa Pop Choir de São José dos Campos e é professor de Violão, Guitarra e Teoria Musical, além de tocar Baixo Elétrico e Flauta Doce. Desde 2012 ministra oficinas de Violão Coletivo para a Prefeitura de Jacareí, tendo passado por setores da Secretaria de Assistência Social e pela Fundação Cultural de Jacareí “José Maria de Abreu”. Já participou de bandas autorais e de músicas cover, composição e execução de trilhas para o Projeto Casa de Causos, além de realizar transcrições musicais em partitura para artistas que pretendem registrar suas composições. Participa desde 2018 do Projeto Coro Jovem de Jacarehy. Luís Eduardo Corbani – Maestro Arranjador: Realizará 10 arranjos musicais (partituras) para o coro, especialmente para o show com o artista Oswaldo Montenegro. Será tambémo repertório a ser desenvolvido pelos sete meses de Oficinas.Luís Eduardo Corbani, natural de Jacareí, SP, 56 anos. Especializou-se em educação musical pela Faculdade Integral Cantareira, São Paulo (2016). Graduado em piano, com habilitação em composição e regência pela Faculdade de Artes Alcântara Machado FAAM-SP (1989), conjuga seu trabalho de educação musical ao artístico, atuando como coordenador pedagógico, educador, produtor, maestro, compositor, arranjador e intérprete. Desde 2009 tem-se dedicado a instituições sociais na grande São Paulo cujo objetivo é contribuir para a formação integral de crianças e adolescentes por meio da educação musical. É diretor da Música Nova Produções. Já atuou como maestro convidado junto ao Coro Jovem, em 2019.
PROJETO ARQUIVADO.