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O projeto SEMEANDO HISTÓRIAS busca a realização de apresentações teatrais, em escolas públicas, do espetáculo "Histórias na Janela", baseado no livro "A cidade do casamento" da autora cataguasense Renatta Barbosa. Também serão promovidas oficinas gratuitas de contação de histórias envolvendo alunos, professores, quadro técnico da própria escola e a comunidade como um todo, a fim de capacitar e multiplicar essa linda linguagem da contação de histórias no ambiente escolar. E como materialização da oficina, serão produzidas apresentações abertas para a comunidade, construídas pelos próprios participantes das atividades.
“HISTÓRIAS NA JANELA”, GRUPO PERA TEATRO, DE CATAGUASES (MG). Peça teatral de comédia livre para todos os públicos baseada na obra “A cidade do Casamento” da autora cataguasense Renatta Barbosa. Conta a história de uma cidade mineira onde os homens não tratavam bem suas mulheres, as quais viviam tristes. Até que um forasteiro chega trazendo alegria, poesia e amor. O texto traz citações de trechos e obras de outros autores, resgatando costumes e histórias simples, belas e divertidas. Duração: 50 minutos.Classificação: livre.Criação, adaptação e direção: Eric Araújo.Elenco: Aline Millani de Almeida Dias;Emmanuel Braga de Souza Oliveira;Eric Dias dos Santos;Giovanna Alves Cardoso;Graziela Sanches Pereira;Lara Medina Badaró;Pâmela Félix da Silva.
OBJETIVO GERAL: O objetivo do projeto SEMEANDO HISTÓRIAS é apresentar o espetáculo "Histórias na Janela", baseado no livro "A cidade do casamento", da autora cataguasense Renatta Barbosa, para crianças, jovens, profissionais da área da educação e toda a comunidade, nas escolas públicas de Cataguases (MG), onde surgiu o Grupo PERA teatro, além de outras cidades mineiras da região, visando a difusão ampla e objetiva do teatro, da contação de histórias e da poesia. Promovendo maior diálogo com o público beneficiado, no que diz respeito à beleza de se viver melhor, tratando melhor o seu semelhante. Também serão desenvolvidas oficinas de capacitação de Contação de Histórias para alunos, educadores, técnicos da rede pública de ensino, artistas locais e comunidade interessada das cidades atendidas. Resgatando a contação de histórias, prática inerente ao ser humano, que sempre se reuniu para ouvir "causos", mostrando um pouco dos costumes locais, sobretudo mineiros, traduzidos de forma lúdica e encantadora, através da nossa linguagem, nosso jeito de vestir, falar, andar e sobretudo sonhar. Finalizando as oficinas, serão realizadas apresentações com os próprios alunos que participaram do processo de capacitação, reunindo materiais diversos, trazidos pelos participantes, como casos, canções, histórias, lendas regionais, resgatando assim as tradições daquela localidade, enaltecendo as raízes e o pertencimento local. Todas as atividades do projeto são gratuitas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1) Realizar 08 (oito) apresentações teatrais, do espetáculo "Histórias na Janela", sendo todas com entrada gratuita, em escolas públicas do Ensino Fundamental I e II das cidades de Cataguases, Astolfo Dutra, Dona Eusébia, Miraí, Muriaé, Manhuaçu, Rio Pomba e Ubá (todas no interior de MG), com participação dos alunos, professores, técnicos do quadro escolar, estagiários e comunidade, tais como artistas locais, contadores de histórias residentes no município, funcionários das Secretarias Municipais de Educação, Assistência Social, Cultura Saúde, além dos participantes das oficinas de Contação de Histórias realizadas previamente naquela semana, na escola. 2) Realizar 8 (oito) oficinas de Contação de Histórias ao longo do ano, inteiramente gratuitas, com carga horária total de 144 horas/aulas, contemplando 320 alunos, professores e técnicos da rede pública de ensino e comunidade interessada das cidades descritas acima; 3) Realizar 8 (oito) apresentações finais (uma em cada escola atendida), com os próprios alunos das oficinas.
O trabalho em escolas requer uma entrega em relação à vontade de se transformar algo e assim, todo projeto cultural que busca atender crianças e adolescentes visa em sua construção e execução promover o acesso a bens culturais, adotando a ideia central de que a educação é a chave para que ocorra o desenvolvimento de uma localidade, desde que seja democratizada a todos, aproveitando a socialização dos meios culturais e que cada um se beneficie de chances reais de se instruir. O projeto SEMEANDO HISTÓRIAS buscará promover atitudes que sejam imbuídos da necessidade de transformação local e assim, contribuindo para o livre acesso às expressões da vida e tradições locais com as pessoas daquela localidade se identificando e podendo exercer seus direitos culturais. É neste contexto que entram em jogo os estabelecimentos de ensino, as lideranças na própria comunidade, alunos, educadores que possam traduzir suas responsabilidades de preparar as novas gerações para um futuro melhor, utilizando-se do artifício da arte cênica viável. Nesse sentido, os trabalhos desenvolvidos neste projeto terão um efeito multiplicador, pois cada estudante, bem como cada educador ou cidadão envolvido em boas ideias e práticas culturais, poderá influenciar o conjunto, vindo a ampliar essa vontade na sua comunidade, na sociedade, nas mais variadas áreas de atuação. Ao trazer apresentações artísticas e culturais, além de oficinas de contação de histórias, abordaremos em vários momentos a cooperação e a solidariedade, reunindo e identificando estratégias diversas para uma atuação concisa e impactante, que possa determinar instrumentos e mecanismos de informação voltados ao público-alvo, abordando a compreensão teórica de desenvolvimento cultural e artístico na prática educativa. A formação gradual de consciência coletiva, com reforço das ações a serem desenvolvidas, estimulando o trabalho em equipe favorecerá de forma geral a noção de pertencimento a fim de envolver todos os agentes educativos, seja no ambiente escolar, tais como direção, coordenação, professores, estagiários, servidores municipais, líderes comunitários, artistas e principalmente os alunos, adotando práticas coerentes com os objetivos deste projeto. Por fim, não podemos deixar de citar o papel que a arte tem quando absorvida pelo público beneficiado pelo projeto, ao fomentar a produção e articulação cultural de forma regionalizada, particularizada, sem perder a ideia das matrizes culturais e artísticas mineiras, brasileiras, resgatando, enaltecendo lendas, contos, histórias e causos locais. Queremos desenvolver a criatividade, a adição de novos conhecimentos que possam trazer a educação numa visão de totalidade, conectada à arte cênica, como nosso diferencial e nosso instrumento de trabalho, a fim de lançar sementes através da arte e obviamente, como contrapartida social, evidenciar as oficinas e as apresentações construídas pelos participantes como momento ímpar de criação e diálogo deste povo consigo mesmo. O presente projeto se enquadra, principalmente, nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; (...)IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; (...)VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Na analogia com os incisos acima, fica clara, na medida em que a apresentação do Espetáculo "Histórias na Janela" traz a regionalização de forma direta, trabalhada na linguagem, através da poesia, prosa e criação no texto e, obviamente, por serem apresentações gratuitas nas escolas, estaremos também recebendo a comunidade local que poderá se enxergar nas personagens, seus trejeitos, expressões e outras ideias previstas ou não. Desta maneira, por ser um projeto democrático, seja por meio das apresentações teatrais do Grupo PERA, nas apresentações da produção da oficina, ou por meio das próprias vivências nas oficinas de contação de histórias, queremos a arte atingindo a localidade. O teatro, a música e a contação de histórias permitem que as pessoas de comunidades menos favorecidas por aparatos e equipamentos culturais consigam expressar sentimentos e percepções, possibilitando olhares diferenciados sobre a sua realidade e agindo como importante vetor para o crescimento pessoal, educativo e profissional, lançando talentos criativos que geralmente não se evidenciam pelos métodos tradicionais, mas que a partir de um espetáculo ou uma oficina, podem se desenvolver através de processos artísticos devidamente orientados por profissionais capacitados para tanto. Desta maneira, o projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91):I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:(...)c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Já que o projeto visa difundir a arte da contação de histórias, para resgatar tradições locais, podemos então contribuir com a realização do projeto naquela instituição, estimulando o grupo formado para continuar existindo, trabalhando e produzindo manifestações diversas, com nossa equipe prestando o trabalho de "tutores", trocando experiências e mantendo contatos. A ideia das oficinas de contação de histórias é incentivar a formação para influenciar e aperfeiçoar quem já tenha alguma vivência na área, como os professores da Educação Infantil, por exemplo ou também para despertar a semente do prazer em se apresentar, organizar falas, narrativas, no caso de um aluno. Queremos também proporcionar uma oportunidade de formação e especialização para aqueles profissionais da área da cultura, como artistas, produtores e agentes culturais da localidade, que possam ter o interesse em participar efetivamente das oficinas, garantindo acesso direto e absorvendo seus conhecimentos práticos e teóricos, para assim ampliar nossos objetivos com o projeto. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:(...)d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; As tradições populares são fascinantes e devem ser preservadas em todos os ambientes possíveis. A ideia das oficinas de contação de histórias e a produção de um espetáculo com estes participantes nos permitirá que a plateia reconheça tal manifestação popular, como um "causo", por exemplo, que foi contado a ela por sua mãe, que ouviu de seu pai, que ouviu do avô e assim por diante. Esse pertencimento e preservação de um costume local, não podem se perder jamais, já que nossa memória só existe, se lutarmos por sua preservação. Queremos que as tradições locais, sobretudo o folclore possam coexistir com a modernidade e avanços tecnológicos, sem competir, sem tentar se impor, mas sim como um processo natural de aceitação, resgatado de forma singela e espontânea. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticosTodas as ações do projeto serão gratuitas, sem qualquer custo para a escola ou para os participantes da oficina, ou espetáculo.
Conforme já previsto na planilha orçamentária, em Custos Vinculados, dentro dos Custos de Administração, serão reservadas até 10 parcelas de R$ 1.000,00 (um mil reais) para contratação de Secretaria Executiva. Tal contratação se justifica pela necessidade de profissional para realização de tarefas administrativas relacionadas ao projeto (controle dos compromissos legais do projeto; despacho e conferência de documentos; organização de arquivos; auxílio departamental; atendimento e apoio aos artistas, técnicos e alunos das oficinas; acompanhamento e preparação de reuniões; redação de recibos e conferência de contratos; pagamentos de contas; apoio no desenvolvimento da organização dos eventos etc).
OFICINA BRINCANTE PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Concepção e coordenação: Eric Araújo e Aline Millani.Apoio: Pâmela Félix. EMENTA: Curso livre que promoverá interação entre os brincantes do Grupo PERA teatro que trarão ao público infantil, jovem ou adulto, brincadeiras de roda, músicas de domínio público, além de técnicas diversas que estimulem a criatividade, interação e assim, promovendo maior interesse em contar histórias, abordando a linguagem simples e direta contando com recursos teatrais, poético, instrumentos e técnicas musicais, para se utilizar tal técnica em sala de aula ou qualquer outro espaço. OBJETIVOS: Fornecer insumos para que aluno, professor e comunidade possam brincar juntos e criar juntos, aprendendo e trocando experiências diversas da arte milenar de contar histórias, dentro do ambiente escolar. ESQUEMA DE AULA:Jogos de aquecimento; Exercícios de memória, voz e concentração; Linguagem corporal e facial;Contação de história. CARGA HORÁRIA: 9 horas/aula por turma, com o total de 18 horas/aula por escola, contando os dois turnos (manhã e tarde) NÚMERO DE ALUNOS: Até 20 por turma, sendo: 10 professores, técnicos da escola ou pessoas da comunidade e 10 estudantes da escola atendida. AVALIAÇÃO: Presença, pontualidade, disciplina, participação efetiva, integração e criatividade. NECESSIDADES: Sala ampla, limpa e arejada da escola.
PRODUTO: ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS. - ACESSIBILIDADE FÍSICA: os espetáculos serão sempre apresentados em escolas públicas que já possuem acesso adaptado para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, instalações sanitárias adequadas e todas as condições de acessibilidade exigidas pela legislação atual, sem que haja qualquer prejuízo ao público beneficiado, seja este composto por alunos, professores ou a própria comunidade local. - DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras.- DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição. ___________________ PRODUTO: OFICINAS DE CAPACITAÇÃO. - ACESSIBILIDADE FÍSICA: as oficinas serão sempre realizadas em escolas públicas que já possuem acesso adaptado para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, instalações sanitárias adequadas e todas as condições de acessibilidade exigidas pela legislação atual, sem que haja qualquer prejuízo ao público beneficiado, seja este composto por alunos, professores ou a própria comunidade local. - DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras.- DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição. ___________________ PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL. - ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os encontros previstos serão sempre apresentados em escolas públicas que possuem acesso adaptado para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, instalações sanitárias adequadas e todas as condições de acessibilidade exigidas pela legislação atual. - DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras.- DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição.
Todos os espetáculos e as oficinas de capacitação serão oferecidos GRATUITAMENTE À POPULAÇÃO. PRODUTO: ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS. Como forma de ampliação do acesso, seguindo o Artigo 21, IN. 2/2019 III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; O presente projeto produzirá apresentações teatrais oferecidas gratuitamente em escolas da rede público de ensino das cidades atendidas, cujo público principal é formado por crianças e jovens, atendendo, assim, prioritariamente o público infantojuvenil.E para ampliar a democratização do acesso, todos os espetáculos serão registrados e disponibilizados na internet, podendo ser acessados gratuitamente por qualquer pessoa. PRODUTO: OFICINAS DE CAPACITAÇÃO. Como forma de ampliação do acesso, seguindo o Artigo 21, IN. 2/2019 IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Será permitida a captação de imagens de todas as atividades de capacitação que serão ministradas no presente projeto, em todas as cidades atendidas pelo mesmo. IMPORTANTE SALIENTAR QUE:O projeto sempre irá privilegiar escolas públicas que possuam a característica de serem mais afastadas do centro da cidade, dando preferência às escolas periféricas situadas em áreas de maior vulnerabilidade social, onde, em geral, os equipamentos de cultura são ausentes ou ineficientes, deixando sobretudo crianças sem qualquer acesso a cursos, produtos culturais e experiências artísticas.
Atividades realizadas de forma voluntária, pelo proponente, sem custos ao projeto:- Responsabilidade pelos custos de internet e telefonia;- Cessão de espaço e de equipamentos (computadores, impressoras e demais equipamentos usados para serviços administrativos). Proponente/Dirigente ALINE MILLANI DE ALMEIDA DIASFunções: - Coordenação Técnica e Financeira do projeto;- Professora da “Oficina Brincante para Contação de Histórias”;- Atriz do espetáculo “Histórias na Janela”. Currículo resumido: Nome Artístico: Aline Millani.Palhaça, atriz e produtora do Grupo PERA teatro desde sua formação, em 2008. Com o Grupo PERA, participou da montagem de 62 espetáculos, somando mais de duas mil apresentações.Licenciada em Letras, pela FAFIC, em Cataguases (MG).Pós Graduada em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora.Bacharel em Direito pelas Faculdades Sudamérica, em Cataguases (MG). RODNEY CARLOS DA ROCHA Função: Produtor Executivo. Currículo resumido: Gestor de projetos culturais e Produtor Executivo, desde 2009.Produtor Executivo projeto Programação da Casa de Cultura Simão, 2010, 2012, 2013 e 2016.Produtor Executivo projeto Congresso de Arquitetura, Turismo e Sustentabilidade de Cataguases, 2014 e 2016.Idealizador e Produtor Executivo Festival Literário de Cataguases, 2009 a 2011.Graduado em Licenciatura da Computação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). CURRÍCULOS RESUMIDOS DOS MINISTRANTES das OFICINAS: ERIC DIAS DOS SANTOS Nome Artístico: Eric Araújo.Palhaço, ator, diretor com experiência de 21 anos, com registro profissional no Ministério do Trabalho e Previdência Social. É autor de teatro, dirigindo, atuando e produzindo pelo Grupo PERA teatro há 11 anos. É contador de histórias, tendo participado de inúmeras oficinas de palhaçaria, teatro e contação de histórias, promovendo sempre cursos livres de teatro e oficinas para crianças, jovens e adultos. Com o Grupo PERA, participou da montagem de 62 espetáculos, somando mais de duas mil apresentações.Bacharel em Serviço Social pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). ALINE MILLANI DE ALMEIDA DIASNome Artístico: Aline Millani.Palhaça, atriz e produtora do Grupo PERA teatro desde sua formação, em 2008. Com o Grupo PERA, participou da montagem de 62 espetáculos, somando mais de duas mil apresentações.Licenciada em Letras, pela FAFIC, em Cataguases (MG).Pós Graduada em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora.Bacharel em Direito pelas Faculdades Sudamérica, em Cataguases (MG). PAMELA FÉLIX DA SILVA Nome Artístico: Pâmela Félix.Palhaça e Atriz do Grupo PERA teatro desde 2018.Ex-aluna do CTM (Centro de Tradições Mineiras), em Cataguases (MG). Bacharel em Direito pelas Faculdades Sudamérica, em Cataguases (MG). CURRÍCULO RESUMIDO DO GRUPO TEATRAL: GRUPO PERA (MG). O Grupo PERA teatro corporativo foi criado em Cataguases, Minas Gerais em 2008 e passou a se estabelecer como uma empresa voltada para a difusão da arte teatral em meios corporativos diversos, utilizando o teatro e suas várias possibilidades como instrumento de sensibilização e informação. Atuando principalmente em Empresas, Prefeituras, Escolas, ONGs e demais espaços, criando, produzindo e encenando espetáculos que possam facilitar a comunicação das organizações com seus públicos. Com clareza, arte e consciência, o Grupo PERA explora a dimensão do lúdico e do potencial de criatividade e imaginação para transmitir mensagens informativas e, ao mesmo tempo, abordar o valor profissional e humano, sempre de forma muito divertida. Sítio da internet: http://www.teatropera.com.br
PROJETO ARQUIVADO.