CULTIVANDO TALENTOS - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E FORTALECIMENTO

O projeto trata da ampliação das atividades culturais já realizadas pela Fundação Beto Studart na área da Música Instrumental dentro do Conservatório de Música Alberto Neponuceno, abrangendo ações de formação básica e fruição de arte e cultura, atendendo gratuitamente adolescentes e jovens oriundos da rede pública de ensino, em situação de vulnerabilidade social. O projeto viabiliza também a criação de 01 Grupo Camerístico estabelecendo uma referência técnica e simbólica para todos os alunos e a realização de 01 espetáculo final aberto ao público para demonstração dos resultados e envolvimento da comunidade. Como Contrapartida social será realizada uma palestra para 350 pessoas,obedecendo ao percentual estipulado nos §1º e §2º do Art.22 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019.

Ampliação e fortalecimento do Projeto Cultivando Talentos, ofertando atividades formativas e culturais gratuitas para adolescentes e jovens de Fortaleza e Região Metropolitana, oriundos de escola pública. Curso/Oficina/Estágio (Ações de capacitação e treinamento pessoal) - Curso de formação em música A Formação é destinada à adolescentes e jovens e tem como objetivo proporcionar o conhecimento básico dos elementos da música através da percepção auditiva, concentração, memória e coordenação motora, usando o corpo e a voz com expressão e criatividade. Todo o conteúdo será trabalhado onde teoria e prática caminhem juntos. Ao final do curso o aluno será capaz de ler, sofejar, cantar e tocar nas claves de sol e de fá fazendo música com mais consciência. Criacão do Grupo Camerístico Durante a realização do curso será criado um grupo camerístico composto por 20 alunos que mais se destaquem em seu instrumento de estudo, violão, flauta e canto, como forma de incentivo e de evolução do seu talento. Contrapartida Social (Ações de capacitação e treinamento pessoal) Palestra Será realizada uma palestra " Liderança e Superação" para 350 alunos de escola pública com a finalidade de incentivar jovens a acreditarem no seu talento como forma de realização profissional. Apresentação Musical (Canto Coral) Apresentação final Para conclusão do curso básico de formação em música será organizado um espetáculo com classificação indicativa livre, com a participação de todos os alunos nos diversos instrumentos. Neste momento será feita a entrega dos certificados. Essa apresentação se dará no formato híbrido, ou seja, presencial e com transmissão pela internet, alcançando assim um maior número de espectadores.

OBJETIVO GERAL: Contribuir para o desenvolvimento de talentos através da formação cultural gratuita na linguagem da música instrumental para adolescentes e jovens oriundos da rede pública de ensino em situação de vulnerabilidade social da cidade de Fortaleza e Região Metropolitana. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Realizar ações de formação básica musical para 50 adolescentes e jovens oriundos da rede pública de ensino, da cidade de Fortaleza e Região Metropolitana através de 9 cursos, sendo: 2 turmas de Teoria e Percepção Musical; 1 Turma de Canto Coral; 2 turmas de Canto; 2 turmas de Violão; 2 turmas de Flauta Doce Soprano distribuídos durante o período de 10 meses. Os 50 alunos e alunas passarão obrigatoriamente pelos cursos de Teoria e Percepção Musical e Canto Coral. Em seguida na continuação, estes podem optar por um dos cursos seguintes: Violão Básico _ 02 turmas com 10 pessoas por turma totalizando 20 alunos; Canto _ 02 turmas com 7 pessoas por turma totalizando 14 alunos; Flauta Doce Soprano _ 02 turmas com 8 pessoas por turma totalizando 16 alunos. - Criar 01 Grupo Camerístico com 20 alunos que se destaquem a partir dos cursos elencados acima; - Realizar 1 espetáculo gratuito de encerramento do projeto aberto ao público, de forma híbrida (presencial e via internet), especialmente para estudantes e professores da rede pública de ensino; - Realizar uma palestra " Liderança e Superação" para 350 pessoas, obedecendo ao percentual estipulado nos §1º e §2º do Art.22 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019 (Contrapartida Social).

A Cultura pode ser um instrumento de transformação. O filósofo Ortega y Gasset faz uma analogia à cultura como "um movimento de natação, um bracejar do homem no mar sem fundo de sua existência com a finalidade de não afundar". Ou seja, a cultura permite ao sujeito permanecer reinventando-se e, consequentemente, recriar valores. Compreende-se assim, a cultura no seu parâmetro de grande amplitude: tudo o que o homem faz e que passa a integrar um sistema cultural, transmitido entre gerações e, ao mesmo tempo, capaz de se renovar. Para que o sujeito seja capaz de encontrar novos caminhos há de se investir em dinâmicas culturais alimentadas por valores e princípios capazes de ampliar as competências humanas. As ações desenvolvidas no Terceiro Setor, através da cultura têm contribuído na formação de adolescentes e jovens, com ética, assertividade, criatividade, convívio social, auto desenvolvimento, entre outras, bem como a redução de exposição à situações de risco social e pessoal. A Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (FBS) tendo como foco principal o desenvolvimento de talentos acredita que a cultura seja um dos caminhos para a mudança da realidade social. Além disso, está somando o acúmulo de experiências nesses 15 anos de atuação seja por meio de parcerias com outras organizações, à sua capacidade de gestão e visão para o desenvolvimento humano, para ampliar e aprofundar seu investimento na área da Música, que já apresenta resultados e impactos de importante relevância. Nesse contexto, o projeto Cultivando Talento existe desde março de 2009, portanto com 10 anos de atuação, onde vem promovendo o acesso a música para um público em situação de baixa renda, procedentes da rede pública de ensino, adolescentes e jovens de Fortaleza e região Metropolitana à universal linguagem da Música. As aulas do referido projeto vem sendo realizadas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), instituição de utilidade pública, que tem como missão educar musicalmente, bem como contribuir para a formação integral de seus alunos. No Projeto Cultivando Talentos já foram concluídas 4 (quatro) turmas, totalizando 45 (quarenta e cinco) alunos certificados. Desse universo, 25 (vinte e cinco) alunos ingressaram na Universidade, no Curso de Música. Os resultados têm sido consideráveis especialmente no que se refere ao acesso à Universidade, geração de trabalho e renda e a prática do voluntariado atuando como multiplicadores dos conhecimentos adquiridos em Organizações da Sociedade Civil (OSCs). Além disso, a formação recebida tem contribuído no desenvolvimento da autoestima, na mudança comportamental e na melhoria do convívio social. Em 2018 foi realizada a seleção para a 5º turma do Projeto, na qual se candidataram 162 (cento e sessenta e dois) adolescentes e jovens, sendo matriculados apenas 25 (vinte e cinco), o que corresponde a 15% dos inscritos. Ficou, portanto, uma demanda reprimida, não atendida pela limitação de recursos financeiros, impossibilitando a abertura de novas turmas. Na realização da etapa de entrevista foi identificado que há, de uma forma geral, muitos talentos que podem ser desenvolvidos, vivendo em situações diversas de vulnerabilidade e que um projeto como esse pode ajudá-los a superar tais dificuldades. Motivo este, pelo qual a FBS está apresentando esta proposta, como forma de ampliar o alcance dessa ação. Assim este projeto proposto, Cultivando Talentos - Projeto de Ampliação e Fortalecimento, também será executado com base na mesma metodologia e propósitos desenvolvidos nas turmas anteriores, mas agora ampliando o número de vagas e a quantidade de turmas, com o intuito de gerar novas oportunidades de formação musical para adolescentes e jovens, na etapa crucial do seu desenvolvimento humano que é o despertar de seus talentos e vocações profissionais. O desafio de acolhê-los nessa importante etapa da vida, possibilita que os mesmos reconheçam e acreditem nas suas potencialidades, por vezes esquecidas ou subjugadas, as quais diante de uma oportunidade desabrocham em inúmeras possibilidades de realizações, na busca dos seus sonhos e com grande impacto em suas vidas e sobre suas comunidades. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória". O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte cênicas, de música e de folclore (a realização de apresentações musicais); IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos (acesso gratuito à todas as atividades realizadas pelo projeto, realização de atividades de formação e produção de conteúdos de produtos culturais a partir desta formação)

O Conservatório de Música Alberto Nepomuceno - CMAM, espaço onde serão ministradas as aulas com salas apropriadas para o estudo de música, possui instrumentos que complementam as atividades propostas (aulas de canto e canto coral e o grupo camerístico) e também promove a manutenção, quando necessária, dos instrumentos. Apresentamos abaixo o histórico do CMAN: No dia 26 de maio de 1938, foi fundado oficialmente o Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, a mais importante Instituição no ensino de música no Ceará. A Sociedade de Cultura Artística, fundada e presidida por Paurillo Barroso, teve papel fundamental na criação do Conservatório, que funcionou inicialmente na sede da Sociedade de Cultura Artística, na Rua Barão do Rio Branco, sendo as professoras e pianistas Esther Salgado Studart da Fonseca, Nadyr de Moraes Parente e Branca Rangel, as responsáveis pela sua fundação. Em 1969, o Conservatório foi considerado de utilidade pública, Lei nº 9.315, publicada no Diário Oficial de 24 de setembro, e tem como patrono, Alberto Nepomuceno, o pai do nacionalismo musical brasileiro. Várias gerações de músicos passaram por esta escola e se projetaram no cenário musical nacional e internacional. Atualmente com 81 anos de fundação, o Conservatório se mantem firme na sua proposta pedagógica de educar musicalmente e assim, contribuir para a formação integral de seus alunos. O Conservatório conta, atualmente, com 25 professores, 05 funcionários com mais de 200 alunos divididos no Curso Fundamental, Curso Básico, Cursos Livres, Curso de Formação Musical de Adultos (FORMA), Projeto Cultivando Talentos em parceria com a Fundação Beto Studart. Os instrumentos oferecidos para estudo no Conservatório são: Piano, Violino, Violão Clássico e Popular, Guitarra, Canto Lírico e Popular, Flauta Doce, Flauta Transversal, Bateria, Teoria e Percepção Musical, Coral Infantil e Adulto e Musicalização Infantil. Atualmente o Conservatório está sob a direção geral do Prof. Júlio César de Sousa Silva.

Curso/Oficina/Estágio (Ações de capacitação e treianamento pessoal) Os cursos serão realizados no decorrer de 10 meses com carga horária total para cada aluno de 120h/aula, divididas em aulas semanais (3h por semana) e com característica modular, possibilitando a formação básica dos adolescentes e jovens beneficiados pelo projeto. Os 50 alunos e alunas passarão obrigatoriamente pelos cursos de Teoria e Percepção Musical (carga horária total de 40h) e Canto Coral (carga horária total de 40h). Em seguida na continução estes podem optar por um dos cursos abaixo: - Violão Básico – 02 turmas com 10 pessoas por turma totalizando 20 alunos (carga horária total de 40h) - Canto – 02 turmas com 7 pessoas por turma totalizando 14 alunos (carga horária total de 40h) - Flauta Doce Soprano – 02 turmas com 8 pessoas por turma totalizando 16 alunos (carga horária total de 40h) A indicação da quantidade de alunos beneficiados pelo projeto pode variar, considerando que haverá matrículas/inscrições para cada turma e que os cursos serão distribuídos no decorrer do período de 10 meses. As informações quanto ao número de beneficiados serão confirmadas em relatório final de execução do projeto – prestação de contas. Cada disciplina possui um plano pedagógico específico apresentado de forma resumida abaixo e será submetido como anexo em sua forma completa: Programa de Canto Coral Ementa: Desenvolvimento do canto em conjunto. Desenvolvimento das habilidades individuais. Conhecimento do repertório coral. Objetivos: 1) Desenvolvimento do Canto em conjunto; 2) Desenvolvimento das habilidades individuais no que diz respeito ao canto, a leitura musical e a percepção; 3) Conhecimento do repertório coral. Metodologia: Aulas ministradas em regime presencial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas. Conteúdo programático: Repertório Coral variado brasileiro e internacional, original e arranjado, abrangendo da Renascença ao século XXI. Avaliação: A avaliação é de caráter contínuo, estando previsto audição pública. Bibliografia: ( em anexo) Material: Pasta catálogo e fotocópias de partituras Programa de Teoria e Percepção Musical Justificativa: O Curso é destinado a adolescentes e jovens com idade a partir de 14 anos. Desenvolvendo o conhecimento dos elementos da música através da percepção auditiva, concentração, memória e coordenação motora, usando o corpo e a voz como expressão e criatividade. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade e aptidão do educando através das unidades básicas de Educação Musical: Som e ritmo, atividade em conjunto, criação, interpretação e apresentação. Objetivos Específicos: 1) Conduzir o educando a uma integração nas atividades globais através da música; 2) Desenvolver a criatividade como meio de atingir a total expressão da personalidade artística do educando; 3) Desenvolver a expressão e a comunicação através da interpretação e criação espontânea. Conteúdo Programático (em anexo) Bibliografia ( em anexo) Avaliação ( em anexo) Material: Caderno grande de música e kit composto por borracha, lápis e caneta Programa de Violão Popular Ementa: Estudo, com fundamentação teórica e prática, da literatura musical ocidental do violão. Técnicas avançadas de execução e interpretação. Estudo coletivo, ordenado e progressivo de exercícios e obras para cordas dedilhadas. Dimensões técnicas e didáticas para a formação de grupos camerísticos. Prática musical individual e em conjunto. Audição de obras do repertório violonístico. Objetivos: Desenvolver a técnica violonística visando a execução de peças do repertório violonístico, estudo da harmonia e sua aplicação na música popular. Conteúdo programático (em anexo) Bibliografia ( em anexo) Material: Violão e Apostila Programa de Canto Ementa: Conhecimento do aparelho fonador; Estudo teórico e prático das técnicas de respiração e vocais; Formação de repertório folclórico, da MPB e internacional. Objetivo Geral: Desenvolver as técnicas do canto popular com a aplicação técnica, interpretativa e de improviso, visando a formação do repertório individual e em grupo. Metodologia ( em anexo) Conteúdo Programático: 1- Avaliação Vocal – Timbre e qualidade vocal; extensão vocal; capacidade respiratória e afinação. Solicitação de exame médico (laringoscopia direta) e avaliação vocal com fonoaudiólogo (a). 2- Postura - exercícios 3- Relaxamento – objetivo principal e exercícios. 4- Respiração – Mecanismo da respiração; Principais músculos usados na respiração e no canto; Adequação dos tipos e modos de respiração: treino respiratório; exercícios para controle da respiração e apoio respiratório. 5- Vocalises – definição; objetivos; exercícios para trabalhar timbre; impostação vocal (colocação dos fonemas); ressonância; vocalises com os fonemas (especialmente a e i); vocalises trabalhando em 2ªs, 3ªs, 4ªs, 5ªs em graus conjuntos, escalas maiores; arpejos de tríades M e m (ligados). 6- Fisiologia da voz – aparelho fonador e aparelho respiratório (aparelho digestivo). 7- Higiene vocal – cuidados gerais com a voz. 8- Prática de canto popular – canções populares de livre escolha (nível I) – 10 canções no semestre. 9- Noções gerais de uso de microfone, postura de palco e interpretação da canção popular. 10- Audição de canções populares e vídeos temáticos. 11- Abordagem sobre estilos/gêneros de música popular. 12- Prática de leitura melódica (dó3 ao sol3); Percepção de intervalos (3ªM, 5ªJ e 8ªJ); 13 -Prática de leitura rítmica (usando semibreve, mínima semínima e pausas correspondentes). 14- História da Música Popular Brasileira - divisão de temas por semestre (pesquisa). Avaliação : A avaliação é de caráter contínuo. Bibliografia ( em anexo) Material: Apostila Programa de Flauta Doce Ementa: Propriedades do som, sonoridade em flauta doce, noções de articulação, respiração, afinação no instrumento, contexto histórico do instrumento e execução de repertório solo e repertório em grupo. Objetivo: Desenvolver a técnica necessária para a execução de peças do repertório específico para flautas. Justificativa: O ensino da música contribui para o aprimoramento da criatividade, do senso crítico e sensibilidade do aluno, sendo a flauta doce um meio pelo qual ele pode desenvolver e por em prática essa criatividade e o pensamento coletivo, como também conhecer diversos tipos de culturas através na prática musical, por meio do mais variado repertório, seja ele tocado de forma solo ou em grupo. Conteúdo Programático: ( em anexo) Metodologia: 01. Expositiva tradicional; 02. Dinâmicas em grupo; 03. Apreciação Musical; 04. Repertório em grupo; 05. Repertório solo. Avaliação ( em anexo) Recursos: Sala de aula, quadro branco e pincel, instrumentos musicais (flautas soprano, contralto, tenor e baixo, sendo todas barrocas), estante de partitura e Apostila. Referências Bibliográficas ( em anexo)

Em acordo com o ARTIGO 21 e 22, da IN Nº 02/2019 da Secretaria Especial da Cultura, a FUNDAÇÃO BETO ESTUDART DE INCENTIVO AO TALENTO prevê a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso tanto para o público previsto para o projeto CULTIVANDO TALENTOS - PROJETO DE AMPLIAÇÃO E FORTALECIMENTO, quanto para o público a ser atendido pela contrapartida social: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; Para garantir que as propostas de ação cultural sejam adequadas às diferentes necessidades das pessoas com deficiência, levaremos em consideração as especificidades de cada indivíduo. Todos os produtos contarão, em sua execução, com acesso a cadeirantes. O projeto prevê a utilização de serviços de intérprete de libras no espetáculo final a ser realizado, através da contratação de profissional especializado em acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência. Considerando que a linguagem musical já é acessível quanto ao conteúdo a pessoas com deficiência visual.

Oferecendo gratuitamente atividades de caráter formativo e cultural para jovens e adolescentes oriundos da rede pública de ensino em situação de vulnerabilidade social, o projeto proporcionará acesso à formação musical de excelência para uma população frequentemente privada dessas oportunidades. A facilidade de acesso também é caracterizada pela não exigência de conhecimentos prévios de música para ingresso nos cursos ofertados. Em atendimento ao parágrafo 2 do Artigo 22 da Instrução Normativa nº 2/2019, o projeto prevê a seguinte ação como contrapartida social: 1 espetáculo final com acesso gratuito e disponibilidade de ônibus para transporte de adolescentes e jovens de escola pública e adultos para assistirem a apresentação. Ressaltando que a mesma ocorrerá de forma híbrida, presencial e via internet, aumentando assim o acesso às pessoas que não puderem comparecer, inclusive de outras regiões.

Proponente/Dirigente: ANA MARIA NOGUEIRA STUDART GOMES Função: DIRIGENTE (VOLUNTÁRIA) Atividade: Responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. Acompanhar toda a execução do Projeto, incluindo a execução financeira. Participar das reuniões de avaliação da equipe. Dirimir dúvidas que porventura venham a ocorrer. Colaborar na divulgação da Apresentação Final. Buscar parceiros caso necessário. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas, pela Escola de Administração do Ceará (1995). Especialista em Planejamento em Saúde pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1987). Servidora pública aposentada desde 2004 ocupou vários cargos na Secretaria de Saúde do Estado do Ceará: Presidente da Comissão de Licitação da Secretaria de Saúde, Coordenação dos Processos de Reorganização e Modernização Administrativa da SESA, Presidente da Comissão Setorial do Projeto de “Reorganização da Estrutura Administrativa e Planejamento Regional e na Escola de Saúde Pública do Ceará foi Diretora Administrativa Financeira. Concluída sua passagem no primeiro setor, criou junto com seu esposo, o empresário Beto Studart, a Fundação Beto Studart, qualificada como OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público. Desde 2004 ocupa a Vice Presidência. Coordenação Geral Nome: ÍRIS MARIA SAMPAIO DE OLIVEIRA Atividade: Coordenar todas as atividades e a parte administrativa financeira Currículo Resumido: Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR (1988). Especialista em Gestão Pública pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (1999). Servidora pública aposentada (2004). Possui experiência na área de Administração com ênfase em Gestão Pública Média Gerência, tendo ocupado vários cargos: Tesouraria -Prefeitura Municipal de Aracoiaba (1979-1983); Diretora da Divisão de Material e Patrimônio – Fundação de Saúde do Estado do Ceará ( 1983 - 1990); Membro da Comissão de Licitação da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará (1991-1993); Chefe da Unidade de Finanças (1993-1994); Chefe da Unidade de Material e Patrimônio (1994-1995); Presidente da Comissão de Licitação (1995-2001) e Gestora do Núcleo Administrativo Financeiro da Escola de Saúde Pública do Ceará (2001-2003). Técnica da Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento (desde 2005). Escritora e poeta cearense, gosta de escrever romances e poemas que agreguem valores para a vida das pessoas. Membro da Rede de Escritoras Brasileiras (REBRA) e correspondente da Academia de Letras e Artes de Fortaleza e do Núcleo Acadêmico de Letras e Artes de Lisboa. Coordenação ExecutivaNome: LUZIA JÚLIA FROTA DE MOURA BASTOS Atividade não remunerada: Acompanhamento das atividades desenvolvidas no projeto. Currículo Resumido: Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) em 2002, pos-graduação em Gestão de Saúde pela Uninassau e em Gestão de Projetos Sociais pela Claretiano Rede de Educação. Atua no terceiro setor há 10 anos. Na Fundação Beto Studart de Incentivo ao Talento realiza atividades na área de Projetos. Dois projetos sob sua coordenação concorreram como finalista por dois anos consecutivos Prêmio Imóveis concedido pelo Diário do Nordeste à empresas do setor da construção civil na categoria Responsabilidade Social - Arquitetanto Sonhos e Projeto Acalanto. Exerceu na Fundação Terra os seguintes cargos: Secretária Executiva na Unidade Maracanaú- CE, Coordenadora Administrativo-Financeira, Executiva e Coordenadora de Saúde na sede da instituição em Arcoverde - PE. Coordenação Pedagógica e Professora do curso de Teoria e Perceção MusicalNome: PAULA FRANCO DE ALMEIDA Atividade: Currículo Resumido: Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Licenciada em Música pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialista em Musicoterapia, Pós-graduanda em Arte-Educação pelo Centro Universitário 7 de Setembro (UNI7). Coordenadora do Projeto Cultivando Talentos há 10 anos e Coordenadora do Projeto Canteiros, ambos da Fundação Beto Studart. Coordenadora do Projeto Ressoar. Professora do Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (CMAN), Musicoterapeuta Clínica e Hospitalar, Professora do Instituto Graduale de Educação. David Calandrine Função: Professor do curso de violão e professor do Grupo Camerístico Currículo Resumido: Músico violonista, compositor e arranjador. Professor de violão clássico, popular e prática de conjunto no CMAN, Mais Música Multi Espaço e Escola de música Marta Carvalho. Em 2006 gravou o CD Cantares Bohêmios. Foi coordenador do Festival Cearense de Violão entre 2010/2013 e diretor musical do Quintessência (quinteto de violões). Em 2010 gravou o CD Preservação da Cultura Violonística do Ceará, venceu o 1º Festival da FM UNIVERSITÁRIA na categoria: música instrumental. Foi professor convidado no Festival da Ibiapaba (2018/19), Festival letras e música(2019), Festival de Jazz e Blues de Guaramiranga (2014) e Festival Música no Maciço (2012). Integra o trio Cantares e coordena o Projeto Música Tons da vida. Em 2017 lançou o E-book Cinco Duetos para Violão e Fagote e em 2019 lançou o livro FLAUTEANDO: Repertório para musicalização através da flauta doce. Marcílio Holanda Rodrigues Função: Professor do curso de flauta doce Currículo Resumido: Graduando no curso de licenciatura em música da Universidade Estadual do Ceará, onde é bolsista de iniciação artística da UECE(ProEx), sob orientação do professor e músico Heriberto Porto. Professor de flauta doce na rede municipal de ensino em Pacatuba-CE e no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno (Projeto Cultivando Talentos). Professor de iniciação de violão na OSC Sociedade Artística (SOARTE) em Pacatuba-CE. Professor da oficina de sopros de madeira na Escola de Música Canticus. Atua como flautista da Banda Sinfônica Municipal de Maracanaú e na Orquestra Transversal. Antonio Alvany Martins da Silva Função: Professor do curso de Canto Currículo Resumido: Graduado em Música - Bacharelado em Instrumento - Piano pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Ministra aulas de piano no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno, Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará, Escola de Música Marta Carvalho e Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Ministra aulas de canto lírico e popular no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno e Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Regente dos corais: Coral Soul Cantor, Coral do Sistema FIEC, Coral da Escola de Música Marta Carvalho, Tribunal de Justiça, Prefeitura de Guaiuba, Coral do Município de Pacatuba, Coral do NAEC (Núcleo de Arte e Cultura Aluisio Bruno – Eusébio), Coral da Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, Coral do Instituto de Religião, Coral do Hospital Distrital Evandro Ayres de Moura, Coral do Hospital Distrital Gonzaga Mota, Coral do Hospital Distrital Maria José Barroso de Oliveira e Coral do Centro de Assistência à Criança Dra. Lúcia de Fátima. Domízia Sabina de Almeida Função: Professora do curso de Canto Coral Currículo Resumido: Graduada em Música em 1997- Licencitura Plena pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especializações em andamento: em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Especialização em Musicoterapia pela Graduale Pós-Graduação. Experiência de ministrar aulas de musicalização infantil, musicalização através da flauta doce e canto coral e oficinas. Desde 1995 ministra aulas no Conservatório de Música Alberto Nepomuceno. Regente dos Corais do Tribunal de Justiça, Hospital CEO Centro, Hospital Dona Libânia, Hospital Abert Sabin, Hospital Geral de Fortaleza, Secretria de Saúde, Prefeitura de Guaiba, Sistema FIEC e Coral Soul Cantor. Assistente de Produção: a contratar / Assistente: a contratar / Advogado: a contratar / Contador: a contratar / Mestre de cerimônia: a contratar / Intérprete de Libras: a contratar / Técnico de som: a contratar / Palestrante: a contratar

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.