Somos - Cultura e Cidadania

O projeto "Somos - Cultura e Cidadania" pretende realizar cursos de formação em artes visuais para jovens de baixa renda que, de forma geral, passam por dificuldades para seguir nos estudos e/ou iniciar uma carreira. Serão realizados cursos de capacitação em Fotografia e Artes Visuais, contemplando: pintura, desenho, gravura, entre outros. Noções de produção artística e cultural, empreendedorismo, marketing também serão realizadas com a proposta de incentivar a profissionalização desses jovens no mercado da cultura e das artes visuais. Ao final do curso será realizada uma exposição de apresentação dos trabalhos criados pelos alunos.

CONTEÚDO DOS CURSOS a. Artes visuais Carga horária de 72 horas - 1 encontro semanal de 3 horas por 6 meses Programação: Leitura das imagens e alfabeto visual Introdução à história das artes visuais Apreciação das artes visuais Noções de desenho Bico-de-pena Pintura Gravura Colagem Modelagem e técnicas mistas b. Fotografia Carga horária de 72 horas - 1 encontro semanal de 3 horas por 6 meses Programação: Fotografia Básica Edição fotográfica: Adobe Lightroom e Photoshop Iluminação: flash e luz natural ComposiçãoFotografia de RetratosFotografia AutoralExposição Fotográfica Fotografia de Casamento Fotografia de Gestantes Fotografia de Infantil Fotografia de 15 anos c. Noções de Curadoria Carga horária de 24 horas - 1 encontro semanal de 3 horas por 2 meses Programação: Edição das obras Produção de fotolivro e catálogo Visita a espaço de impressão fine art Impressão das obras Montagem da exposição d. Noções de Empreendedorismo e Marketing Carga horária de 24 horas - 1 encontro semanal de 3 horas por 2 meses Programação: Missão, Valores e Visão Planejamento estratégico Planejamento financeiro Criação de site com função de portfólio Portfólio e divulgação nas redes sociais.

Objetivo Geral Este projeto pretende realizar, de forma totalmente gratuita, o ensino de Artes Visuais para jovens em situação de baixa renda, moradores da Vila Acaba Mundo. O perfil da escolha será por jovens que tenham concluído ou estejam em fase de finalização do ensino médio. Através da realização dos cursos de capacitação, o projeto pretende despertar a criatividade, o talento e a formação profissional e cultural desses jovens, gerando oportunidade de inclusão e expandindo o olhar para a profissionalização no segmento de arte e cultura. Objetivos Específicos 1. Realizar, pelo período de 8 (oito) meses, cursos de capacitação voltados para as áreas de fotografia, artes visuais, noções de curadoria, empreendedorismo e marketing, divididos da seguinte forma: . Fotografia - 72 horas · Artes visuais - 72horas · Noções de curadoria - 24 horas · Noções de Empreendedorismo e Marketing - 24 horas Carga horária por turma: 2 encontros semanais de 3 horas por dia = 192 horas em 8 meses Carga horária total (2 turmas): 384 horas 2. Beneficiar, diretamente, com os cursos 16 jovens de baixa renda, divididos em 2 turmas de 8 alunos; 3. Realizar 01 exposição gratuita ao final do curso; 4. Criação e impressão de 300 Catálogos com registro dos trabalhos desenvolvidos; 5. Desenvolvimento e Criação de site para portfólio dos alunos e divulgação dos trabalhos.

Justificativa para uso do Mecanismo de Incentivo à Cultura: O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei Nº 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas do Artigo 3º da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; obs.: Em consonância com a Lei Nº 8313/91 e com o Anexo IV da IN 2/2019, o projeto "Somos - Cultura e Cidadania" se enquadra do Art. 18 da lei, no segmento de Artes Visuais. Justificativa do Projeto: Com atuação há mais de dez anos ensinando arte nas proximidades da Vila Acaba Mundo na cidade de Belo Horizonte, percebemos a importância de oferecer oportunidades para os jovens que finalizaram ou pretendem finalizar o Ensino Médio e que, em geral, passam por dificuldades para seguir nos estudos e iniciar uma carreira. Trabalhamos com o potencial da educação, e a arte é um poderoso instrumento, para criar uma constante reflexão e atuação sobre questões pertinentes da jornada do ser ético e sensível, do convívio em grupo, do fazer artístico como uma possibilidade de expressar-se e dialogar com o mundo. Além da potencialidade profissional que o mercado das artes oferece. Um pouco sobre a Vila Acaba Mundo A Vila Acaba Mundo surgiu entre as décadas de 40 e 50 em meio à região centro-sul de Belo Horizonte. A comunidade possui mais de 2 mil moradores, trabalhadores que convivem diariamente com a discrepância da paisagem e da desigualdade socioeconômica, pois a Vila que passa por dificuldades como saneamento, educação, saúde, cultura, entre outras privações, localiza-se em meio a três bairros nobres da capital mineira. A intenção maior do projeto é permitir que adolescentes e jovens da Vila Acaba Mundo tenham a oportunidade de acessar o universo das artes visuais e assim despertar o interesse pela profissionalização na área e/ou e ampliar o olhar para arte e cultura. Diferencial do projeto e resultados esperados: . Oferecer ferramentas para que os alunos compreendam e se apropriem dos códigos das artes visuais o que possibilita sua socialização, acesso a bens culturais e é também propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade. . Vivenciar a sensibilidade, o pensamento, a criação, seja através da produção dos próprios alunos, seja através das obras dos mais diversos autores e artistas. . Tratar as Artes Visuais como área de conhecimento para refletir sobre a sua natureza e sua função social. . Firmar parcerias com outras instituições que possam oferecer oportunidades para os participantes continuarem a desenvolver seu potencial artístico. . Evidenciar a multiplicidade dos processos e encaminhamentos didáticos e pedagógicos contemporâneos, que possa expandir as potencialidades, o modo de pensar que já pertence aos alunos. . Propiciar um espaço para incentivar os alunos a usarem outras formas de expressão _ oficina, atelier livre, espaço de leitura e pesquisa - desenho, pintura, fotografia, modelagem, colagem e técnicas diversas. Sobre o proponente: O Atelier Casa da Cultura é um espaço dedicado à pesquisa técnica e estética das artes visuais Contemporânea, principalmente na modalidade pintura sobre tela. Foi idealizado, pela artista visual e arte educadora Lúcia Castanheira, em 2003. A abordagem didática adotada no Atelier é, desde sempre fundamentada no sócio construtivismo. O aluno é convidado a eleger várias referências para encaminhar o seu trabalho pessoal. Todos os desafios técnicos e estéticos são mediados por Lúcia Castanheira. Sempre articulada com as questões da arte contemporânea atual, propõe o projeto onde cada aluno desenvolve o seu trabalho individual (atelier livre) e, é estimulado a refletir sempre a partir de outras referências e influencias. Usamos reproduções de telas de vários artistas de todas as épocas da história da arte. Cada recorte ou detalhe serve para o próximo passo a ser dado. . Estrutura dos Cursos do Atelier a. Cursos livres de pintura, desenho, fotografia e história da arte _ Aulas práticas com fundamentação teórica. Cada aluno desenvolve o seu trabalho individualmente e o propósito do mediador é ajudar o aluno a pensar seu trabalho equilibrando a reflexão e a prática. b. O Atelier promove anualmente exposição dos alunos em locais públicos - O objetivo principal destas mostras é abrir espaços para os membros do atelier exporem os seus trabalhos, com a preocupação de valorizar os novos talentos das artes visuais mineiras, além de contribuir para a formação dos artistas participantes, uma vez que ao exporem suas obras em locais públicos aumenta sua visibilidade, pressuposto básico para a inserção no cenário artístico. Os espaços institucionalizados galerias e museus, dificilmente dão acesso aos artistas que estão começando e cada vez mais aumenta a importância de iniciativas que dêem oportunidades aos mesmos. c. Visitas guiadas às principais exposições em BH - O Atelier quer também criar e cultivar o hábito da leitura de obras artística, e sabe que é importante não só o contato com as reproduções de obras de arte (já que nossa presença às originais nem sempre é possível), como também a frequência a galerias de arte, museus, etc. Desta forma podemos estabelecer relações mais intensas com a obra. Na maioria das vezes, os professores fazem uma aula preparatória no Atelier, alusiva à exposição que pretende visitar com os alunos. d. Oficinas, Palestras e Workshops _ Eventualmente com professores convidados pelo atelier, sempre ligados à linguagem da Arte, como história da arte, filosofia, mitologia, colagem, pintura japonesa, origami, fotografia, hora do conto (literatura) e técnicas diferentes.

Dentre os cursos de capacitação do projeto, estão previstas aulas em diversas modalidades de Fotografia, sendo 1 encontro semanal de 3 horas durante 6 meses. O conteúdo do curso propõe o estudo de diversas modalidades de Fotografia (Fotografia de Retratos, Fotografia Autoral, Exposição Fotográfica, etc.) e edição fotográfica. Para garantir a qualidade do curso e melhor aproveitamento dos alunos, tanto os computadores quanto as máquinas fotográficas possuem especificações próprias, o que dificulta e aumenta o valor da locação destes equipamentos. Após realização de cotações e pesquisa, ficou constatado que a opção de melhor custo-benefício para o projeto seria a aquisição dos equipamentos: . 4 câmeras fotográficas Canon T7 com lentes, flash, bateria e cartão. . 4 computadores - Chromebook - Samsung XE521QAB A escolha por computadores do tipo Chromebook vão propiciar uma economia de 60 a 70% no valor do programa de edição fotográfica. As aquisições, em detrimento da locação, comprovadamente representam a opção de melhor economicidade. Além disso os itens referidos configuram-se como indispensáveis à execução dos objetivos do projeto, não sendo possível sua substituição. Ao final do projeto, os equipamentos serão doados à entidades sem Finalidade Lucrativa: Associação Pró-Cultura e Promoção das Artes e outra instituição de interesse público a ser definida. Obs.: Orçamentos anexos em Proposta/Outras Informações

. Catálogo Criação e impressão de 300 catálogos: Formato: 210 x 210mm Cores e Faces: 4 x 0 Papel: CF150g Laminação: Nenhum Qtde Páginas:8 Cores e Faces:4 x 4 Papel:CF115g . Site Criação de site de apresentação do projeto, divulgação do portfólio dos alunos, etc. (Custo inserido em Custos Vinclados / Divulgação)

Acessibilidade Física . Curso de Capacitação e Exposição O projeto apresentado se compromete sempre que tecnicamente possível cumprir às normas de acessibilidade para Inclusão da Pessoa com Deficiência de acordo com Lei Nº 13.146/2015, priorizando locais que possuam formato acessível, reservas de espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, banheiros, estacionamento, bem como outras medidas possíveis ao projeto. Para garantir a acessibilidade física aos cursos de capacitação, em caso de inscritos com essa necessidade, está previsto na planilha orçamentária do projeto a locação de um espaço apropriado que permita acesso total aos participantes. Para as exposições, também serão escolhidos locais que estejam de acordo com as normas de acessibilidade física já descritas. Acessibilidade de Conteúdo (custos previstos na planilha financeira) . Curso de Capacitação: Para os cursos, a acessibilidade de conteúdo será desenvolvida de acordo com a demanda de inscritos. . Exposição: Acessibilidade auditiva: para a abertura da exposição, está prevista a contratação de interprete de libras para acompanhamento aos portadores dessa necessidade. Acessibilidade visual: para atendimento a esse público, serão criadas peças de arte que possam ser tocadas, permitindo através do toque acesso mais amplo aos materiais da exposição.

O projeto "Somos - Cultura e Cidadania", em seu escopo geral, prioriza a democratização de acesso e ampliação de público, sendo todas as ações previstas realizadas gratuitamente, visando atingir principalmente o público de baixa renda, com pouco ou nenhum acesso à cultura. Democratização - Cursos de Capacitação: Para os cursos de Fotografia e Artes Visuais (pintura, desenho, gravura, etc.,) serão beneficiados diretamente 16 jovens da Vila Acaba Mundo, que terão a oportunidade de realizar cursos de capacitação em artes de forma gratuita. Democratização - Exposição: Uma exposição será realizada como forma de apresentação dos trabalhos criados pelos alunos do curso. Essa exposição será totalmente gratuita e pretende atingir em média 1000 pessoas, entre crianças, jovens, adultos e idosos, sem qualquer tipo de discriminação. O projeto também prevê, além de cumprir com os itens previstos no Art. 20, da IN 02/2019, as seguintes medidas complementares: Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: Catálogo: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Curso/Exposição: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Além das ações de democratização previstas em lei, outra ação pensada para o projeto é a realização de roda de conversa, onde os participantes dos cursos terão a oportunidade de partilhar as experiências e aprendizados adquiridos durante os oito meses de vivência.

Funções do Proponente Previstas na planilha financeira 1. Lúcia Cunha Castanheira Currículo: Artista visual e arte educadora. Desde 2003, mantém um atelier onde ministra cursos de pintura e história da arte. Desde 1980 trabalha com Arte educação: na Traço - oficina de Arte (curso livre para crianças e adolescentes), Colégio Sagrado Coração de Maria (educação infantil), Colégio Dom Silvério (fundamental I), Instituto Zilah Frota (fundamental II e ensino médio) e Colégio Colibri (ensino médio). Desde 2003 mantém um atelier (Atelier Casa da Cultura), onde ministra aulas de pintura, desenho e introdução à história da arte para adolescentes. Realiza exposições anuais de alunos, promove cursos, palestras e oficinas com vários professores. (Currículo completo no Portfólio do proponente) Funções: . Coordenação Pedagógica: responsável pelo planejamento das atividades, coordenação, tomada de decisões de todas as etapas do projeto. . Professora: professora de Artes Visuais e curadoria. 2. Guilherme Machala Currículo: Professor de fotografia na Escola de Belas Artes (cursos extensão da UFMG), na Casa de Cultura, no Espaço de Cultura e Arte, na Escola de Fotografia Ansel e no Núcleo Fac. Ex-professor dos cursos de formação da Escola de Imagem e Espaço 422. Desde 2009, produz exposições de alunos e participou como artista visual em festivais como Foto em Pauta, Semana da Fotografia de BH e Circuito Cultural da Praça da Liberdade. É sócio na Unio empresa de fotografia de casamento e família. Funções: . Coordenação Geral: responsável pelo planejamento, coordenação, tomada de decisão de todas as etapas do projeto. . Professor: professor de fotografia e noções de empreendedorismo e marketing. Prestação de Serviço Terceiros prevista na planilha orçamentária Funções da equipe: . Coordenação Técnica e Coordenação Administrativo Financeira - apoio às coordenações do projeto nas atividades técnicas e administrativo financeira. Currículos: 3. Felipe Vieira Xavier Atualmente presidente da APPA, já ocupou de abril de 2017 a maio de 2019 o cargo de Diretor Financeiro da mesma instituição. Possui formação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), se especializando na área cultural através do curso de Captação de Recursos para Projetos P&B pela Funarbe UFV (2009) e do Programa de Desenvolvimento de Dirigentes – Organizações Sociais da Fundação Dom Cabral (2017). Atualmente é aluno de MBA Gestão Estratégica de Negócios pela FUMEC. Tem sólida experiência no mercado cultural como sócio fundador de diversas empresas do ramo, como a Arteria (2012) e Pomar Cultural - Quitanda de Ideias (2012), onde realizou diversas atividades de captação, direção artística e gestão administrativa financeira de centenas de projetos culturais de segmentos variados como música popular e instrumental, dança, teatro, audiovisual, circo, literatura, revistas, radiofônicos, entre outros. . Agostinho Resende Neves Bacharel em Ciências Contábeis (UFMG) e em Direto (FUMEC), possui pós-graduação em Direito Civil pela PUC-MG e MBA em Gestão Estratégica de Projetos pela FUMEC. Participou ainda do Programa de Desenvolvimento de Dirigentes – Organizações Sociais da Fundação Dom Cabral (2017), sendo Auditor Interno da APPA desde o ano 2000, onde realiza auditoria interna e controladoria aplicadas à gestão e ao acompanhamento de projetos Culturais nos âmbitos das leis Municipal, Estadual e Federal de Incentivo à Cultura. Possui carreira consolidada na área de consultoria jurídica e contábil para execução e prestação de contas de projetos culturais e sobre a Legislação de Incentivo à Cultura. . Walber Pereira Especialista em Marketing pela UFMG (2006) e bacharel em Relações Públicas pelo Centro Universitário Newton Paiva (1989), possui sólida carreira em gestão de eventos e produção artística, com mais de 20 anos de experiência focados na área musical. Também já atuou na gestão de espaços culturais, realizando análise e estudos de viabilidade, prospecção de novos mercados e gestão financeira, além de prestar consultorias para projetos artísticos eventos. Atualmente é Diretor Financeiro da APPA.

PROJETO ARQUIVADO.