Orquestra Cubatão Sinfonia - Ano IV

O projeto visa a continuidade e manutenção da Orquestra Cubatão Sinfonia em sua quarta temporada que se iniciou em 2015, com a proposta de oferecer oportunidade aos jovens e adolescentes que estudam música instrumental em outras instituições socioculturais a participação ativa em uma Orquestra, onde colocarão em prática o aprendizado individual de seu instrumento em uma formação coletiva nos moldes que encontrarão em um grupo profissional.

Não aplicável a esse projeto.

OBJETIVO GERAL: Incentivar os alunos que estudam música em projetos sociais a dar continuidade no estudo da música instrumental na modalidade de formação orquestral, colaborando assim para que os jovens com faixa etária de 15 à 25 anos, que frequentam regularmente as aulas teóricas e instrumentais dos naipes de sopros, cordas e percussão em projetos musicais, escolas de musicas, conservatórios, grupos musicais e estudo da música de forma autônoma aprendam com os profissionais envolvidos no projeto como é o trabalho em equipe desenvolvido em uma Orquestra, quais sejam: ética, organização, união, colaboração, liderança e criatividade, entre outros. A orquestra contribui na formação cultural dos jovens e adolescentes, mantendo o interesse pela música instrumental e também atende as diversas programações culturais da cidade e região com realização de concertos em teatros, escolas, praças, centros culturais, entre outros, democratizando o acesso da arte musical para todos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - realizar quatro ensaios coletivos mensais presenciais ou hibrido (presencial e virtual) - realizar quatro ensaios de naipes mensais presenciais ou hibrido (presencial e virtual) - realizar cinco oficinas durante um ano com profissionais convidados; - realizar dez concertos didáticos nas escolas, associações, teatros e/ou empresas da região, esses concertos poderão ser apresentados de forma presencial ou virtual; - oportunizar o trabalho em equipe através dos ensaios e concertos; - aprimorar as técnicas individuais dos alunos através de ensaios coletivos; - promover a integração dos joves de diferentes comunidades através do trabalho em conjunto

O Projeto Orquestra Cubatão Sinfonia abrangerá o município de Cubatão/SP e região metropolitana da Baixada Santista, atendendo alunos músicos participantes de outros projetos de inclusão social através da arte musical instrumental. A implantação e manutenção da orquestra causará impacto sociocultural de grande relevância aos jovens e adolescentes, além de promover a interação entre a comunidade e a família dos jovens. A interação com a comunidade surgirá através do fortalecimento da vínculo entre os pais, mestres, alunos e colaboradores no desenvolvimento das atividades abertas ao público. A execução desse projeto vem suprir o déficit de iniciativas culturais para os jovens e adolescentes da região, que geralmente são moradores nos territórios de vulnerabilidade social e cultural. Esse projeto em execução trará a liberdade intelectual e prática em desenvolvimento que servirá de estímulo a autonomia e promoverá a sustentabilidade dos alunos músicos que vierem a integrá-la através de um processo seletivo e contínuo. Através do incentivo sociocultural os alunos poderão ter um auxílio para o desenvolvimento de suas atividades culturais, fortalecendo ainda mais sua capacidade de aprendizado e na manutenção de seus equipamemtos de estudo e trabalho. A Orquestra Cubatão Sinfonia será um degrau a ser superado pelos jovens que pretendem alcançar um nível musical avançado e por isso é um passo importante no caminho dos participantes que quiserem um dia integrar uma orquestra profissional. A proposta busca através da música instrumental atender os incisos I,III e VIII do artigo 1º e incisos I, c e II, c do artigo 3º, ambos da Lei 8313/91.

Nada a declarar

PROJETO PEDAGÓGICO Titulo do Projeto: ORQUESTRA CUBATÃO SINFONIA – Ano IV Período de Execução: Inicio Término 22/02/2021 31/12/2021 Quantidade/ Publico Alvo: 40 músicos - alunos Faixa Etária: 12 anos à 25 anos Objetivo A finalidade do projeto Orquestra Cubatão Sinfonia – Ano IV é a continuidade na manutenção da Orquestra Cubatão Sinfonia através do incentivo a jovens e adolescentes que estudam música instrumental em projetos sociais e ou culturais da região metropolitana da Baixada Santista. O intuito é garantir a possibilidade de receber aperfeiçoamento técnico e estímulos financeiros (bolsa incentivo) para manutenção das despesas com instrumento, transporte e alimentação, proporcionando a continuidade nos estudos musicais visando seu aperfeiçoamento em busca do profissionalismo. O objetivo é a continuidade do estudo da música instrumental, desmistificando as diversas áreas musicais e formalizando a união de todos os alunos que frequentam regularmente as aulas teóricas e instrumentais dos naipes de sopros, cordas e percussão em projetos musicais, escolas de musicas, conservatórios, grupos musicais e estudo de musica de forma privada, para formação de uma Orquestra Sinfônica, tendo como objetivo de incentivo e inclusão através da formação musical, proporcionando toda a oportunidade da troca de conhecimentos, capacitando e aumentando suas perspectivas para o futuro, criando estímulos éticos e profissionais. CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO A SER ATENDIDAO foco preferencial serão os adolescentes na faixa etária de 12 a 25 anos, estendendo-se a adultos maiores de 25 anos para alunos-músicos de instrumentos musicais de alta complexidade, matriculados e com regularidade de freqüência no sistema educacional de ensino ou nos estudos técnicos e profissionais na área musical. JustificativaA Orquestra “Cubatão Sinfonia” – Ano IV continuará a formação musical na área de instrumentos de cordas, sopros e percussão, visando a preparação de futuros instrumentistas que virão a médio prazo a desenvolver-se em práticas musicais em naipes e grupos musicais. Vislumbrando a possibilidade, dentre aqueles que perseverarem, de atingirem o estágio em nível de profissionalização. Entendendo que toda prática musical instrumental será mais eficiente se orientado por um conjunto de saberes cada vez mais abrangente, adotando-se uma metodologia permeada pela multidisciplinaridade. O projeto com o envolvimento de todos os profissionais utilizará a música como processo educativo, ajudando no desenvolvimento sociocultural do adolescente, contribuindo positivamente para o rendimento escolar , afastando os jovens das ruas pela ocupação de seus horários ociosos, contribuindo na continuação de seus estudos musicais, o aperfeiçoamento e o profissionalismo. Organização Curricular O processo de aprendizagem e procedimentos técnicos da musicalização, cujas ações, serão distribuídas em dois semestres letivos, estarão voltados a promover o aperfeiçoamento nos instrumentos que estuda, nas atividades que serão desenvolvidas no projeto. Para o aperfiçoamento musical, os alunos deverão comparecer no projeto três vezes por semana em horário oposto ao escolar, para participarem das aulas de prática instrumental em horários diferenciados, além dos ensaios coletivos. O projeto funcionará em dois dias alternados da semana para ensaios de naipes e o Sábado para o ensaio geral, abaixo descrição do tempo dos ensaios: Períodos Horários Duração das aulas Manhã 9h30 – 11h30 120 minutos Tarde 15h30 – 17h30 120 minutos Os ensaios coletivos serão aos sábados para a orquestra Tarde 13h30 – 16h30 180 minutos FORMAÇÃO O projeto em sua execução contará com a seguinte formação: Quantidade Instrumentos Clarinetes 04Contrabaixos Acústico 02Flautas Transversal 04Percussão 04Piano 01Saxofones 03 Fagotes 01 Trombones 02Trompas 02Trompetes 03Tuba 01Violas 04Violinos 06Violoncelos 03 AVALIAÇÃO Os resultados do trabalho com os participantes serão conferidos mensalmente por meios quantitativos e qualitativos, através das aulas de capacitação e aperfeiçoamento, ensaios de naipes, ensaios coletivos e nas apresentações públicas, respeitando-se o estágio técnico de cada aluno. No que se refere aos dados qualitativos serão medidos através de pesquisas de opinião com o publico, com a comunidade e com alunos e professores. Essas avaliações tornarão relatórios bimestrais que serão demonstrados para a equipe técnica e pedagógica, patrocinadores e apoiadores, como também para a comunidade. ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM O projeto Orquestra Cubatão Sinfonia – Ano IV contará com dois núcleos sendo um locado e outro cedido o espaço que são preparados para a execução. Os núcleos são distribuídos da seguinte forma: Núcleo 1: Espaço Locado Conta com salas para aulas práticas individuais e coletivas, com tratamento acústico e capacidade para 10 alunos no caso de instrumentos e 45 alunos no caso de coletivas. A organização das salas no núcleo são as seguintes: Sala para aulas de instrumentos de corda Sala para aulas de instrumentos de sopro MadeirasSala para aulas de instrumentos de sopro MetaisSala para ensaios coletivos Sala administrativaSala de professores e coordenaçãoAlmoxarifado para instrumentos e equipamentosSanitários Masculino e Feminino. Núcleo 2: Espaço Cedido Conta com a seguinte estrutura: Sala de ensaios coletivas; Almoxarifado para instrumentos; Sala Administrativa Sanitários Masculino e Feminino. RECURSOS HUMANOSO corpo técnico-pedagógico do projeto é composto por profissionais de nível técnico, graduado e pós-graduados que são selecionados mediante análise de currículo, formação acadêmica e avaliação de performance através de aulas expositivas onde devem apresentar pleno domínio de técnicas e metodologias adotadas pelos mais representativos centro de formação musical. FREQUENCIAO controle de frequencia do corpo administrativo e pedagógico será por folha de assinatura que será de responsabilidade da direção e gestor do projeto, que deverá seguir as normas previstas em contrato de prestação de serviço. O controle de frequencia dos alunos será através de fichas de controle por instrumentos, aulas e ensaios, com indicação de conteúdo aplicado e será de responsabilidade dos chefes de naipe e supervisão do diretor artistico que avaliará a frequencia individual de cada aluno mensalmente. CALENDÁRIO O projeto Orquestra Cubatão Sinfonia contará com mínimo 180 dias letivos, com início das atividades no mês de Fevereiro e finalização das atividades no mês de Dezembro. No calendário constarão aulas, ensaios, apresentações e recesso de 15 dias no mês de Julho.

A Orquestra Cubatão Sinfonia busca alinhar as contribuições da música através dos procedimentos e atitudes da educação especial e inclusiva, como processo facilitador da aprendizagem, onde transforma-se instrumento para tornar o projeto um lugar acessível, alegre e receptivo, e também ampliando o conhecimento musical do aluno, afinal a música é um bem cultural e seu conhecimento não deve ser privilégio de poucos. ACESSIBILIDADE FISICA: O projeto garantirá o acesso aos alunos e/ou convidados (plateia) com mobilidades reduzidas, assim como para jovens e adolescentes com deficiência visual, deficiência auditiva que venha a se envolver nas atividades musicais. Com esse intuito o espaço das atividades (ensaios coletivos e ensaios abertos) já possui estrutura com rampas de acesso, elevador, banheiros adaptados e espaço adequado na plateia para cadeirantes. Para os deficientes visuais, o piso encontra-se em perfeito estado, livre de barreiras e nas áreas comuns possui faixas com piso tátil até a entrada as salas, o elevador possui aviso sonoro e inscrições em braile. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Quanto mais elas têm oportunidade de comparar as ações executadas e as sensações obtidas através da música, mais a sua inteligência e o seu conhecimento vão se desenvolvendo. Sendo assim, conclui-se que as atividades com música contribuem para o desenvolvimento no convívio dos alunos no meio social. Durante concertos e apresentações externas o projeto contará com o intérprete de libras que auxiliará os colaboradores ao interagir com o público, auxiliando-os no entendimento projeto e público. ORQUESTRA – MANUTENÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampa, corrimões, banheiros acessíveis, elevadores, piso liso e adequado, porta largas com abertura de 1,30m; DEFICIENTES AUDITIVOS: interprete de libras; DEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampa, corrimões, banheiros adaptados, elevadores, piso liso e adequado, porta largas; DEFICIENTES AUDITIVOS: interprete de libras; DEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral INSTRUMENTO MUSICAL – AQUISIÇÃO ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica DEFICIENTES AUDITIVOS: não se aplica DEFICIENTES VISUAIS: não se aplica CONTRAPARTIDAS SOCIAIS ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampa, corrimões, banheiros acessíveis, elevadores, piso liso e adequado, porta largas com abertura de 1,30m; DEFICIENTES AUDITIVOS: interprete de libras; DEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral

As atividades individuais e coletivas oferecidas pelo Projeto Orquestra Cubatão Sinfonia serão totalmente gratuitas, garantindo o acesso a todos jovens e adolescentes de Cubatão e cidades de seu entorno, somente dependendo da pré- inscrição dos jovens e adolescentes interessados, independentemente de sua condição socioeconômica, etnia, deficiência ou gênero, que deverá apenas comprovar ter estudo regular na área musical, estar matriculado e frequentando o sistema público de ensino regularmente, assim como jovens maiores de 25 anos para as vagas remanescentes. Manutenção de Orquestra: Para o acesso às vagas haverá processos seletivos através de análise de currículos, documentos que comprovem pré-conhecimento teórico e prático instrumental e entrevista com profissionais da área técnico artístico da orquestra. Não será necessário que possua instrumentos musicais, pois o projeto disponibilizará para uso em ensaios e apresentações os instrumentos musicais e material pedagógico para o processo de ensino-aprendizagem gratuitamente. Será proporcionada a oportunidade de contato com a arte musical através de aulas práticas e teóricas, coletivas e individuais com profissionais especializados e com utilização de instrumentos musicais apropriados, além de apresentações e audições para as comunidades. Apresentação Musical: As apresentações serão realizadas de acordo com os protocolos instituídos pela OMS e as deliberações dos governos locais, podendo as apresentações serem realizados através do meio hibrido (presencial e virtual). Formação de platéia: Nas atividades abertas ao público, que serão sempre gratuitas, serão dadas informações relativas aos músicos, aos instrumentos e às obras utilizadas na apresentação. Essa tarefa ficará a cargo do Maestro do grupo que passará as informações de forma didática, de maneira a que o público aprenda como apreciar a música instrumental, seja dentro de um teatro ou mesmo num pátio de escola ou em qualquer lugar onde ele possa ouvir uma obra musical. Itens como variações ritmicas entre os movimentos da música, quando aplaudir, a importância do silêncio para a compreensão da obra entre outros itens serão abordados nessa atividade que ocorrerá durante as apresentações. O projeto atende às condições de democratização do acesso à população na medida em que as ações que engloba consistem em um trabalho desenvolvido com os adolescentes e aos jovens adultos, tais como: - Todas as atividades e as ações musicais serão totalmente gratuitas: - Garantia de acesso ao processo seletivo, através das inscrições para adolescentes e jovens adultos interessados, independentemente de sua condição socioeconômica, etnia, deficiência ou gênero; - O projeto disponibilizará para uso em ensaios, apresentações, todas as condições necessárias como: estantes, partituras, uniforme, mobiliario e instrumentação da percussão gratuitamente para os estudos e ensaios; - O projeto oferecerá para a comunidade e escolas, apresentações e audições gratuitas; Nesse sentido atenderemos o disposto da IN 02/2019 do Capítulo IV, Seção II, Art. 21, itens: III, IV, V para os produtos cadastrados: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;

O Diretor Artístico planejará as atividades artísticas gerais do projeto, estabelecerá e orientará a aplicação de técnicas de trabalho nas oficinas musicais e de dança, visando a qualidade dos serviços prestados pela equipe administrativa e pedagógica, na sua área de atuação. Manter a articulação do projeto-comunidade-escola. Supervisionar e orientar a todos aqueles a quem são delegadas responsabilidades. Diretor ArtísticoEDER CRISPIM · Graduado em Direito – UNISANTOS · Graduado de Licenciatura em Música – UNIMES · Técnico em Fagote – EMMSP/ULM . Pós Graduando em Docência no Ensino Superior CURSOS COMPLEMENTARES · Gestão e Marketing Cultural · Difusão Cultural · Direito Administrativo Terceiro Setor · Regime Administrativo e Jurídico de OSCIPs Experiência Profissional: Banda Sinfônica de Cubatão.Orquestra Jovem do Estado de São Paulo.Orquestra Sinfônica Municipal de Goiânia.Orquestra de Câmara de Goiânia.Orquestra Sinfônica Municipal de Santos.Orquestra Experimental de Repertório.Orquestra de Câmara UNISANTOS.Orquestra Sinfônica de Sorocaba.Orquestra Sinfônica de Taubaté.Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual de Londrina. Orquestra Sinfônica de Ribeirão Preto.Orquestra Sinfônica do Paraná.Banda Sinfônica do Estado de São Paulo.Banda Sinfônica Jovem do Estado de São Paulo.Orquestra Sinfônica de São Bernardo do Campo A coordenação geral controlará os aspectos materiais e financeiros do projeto; articulará e controlará os recursos humanos; coordenará e elaborará as normas de gestão administrativa e financeira do projeto e auxiliando o diretor artístico e o coordenador pedagógico em suas responsabilidades. Coordenador GeralLEANDRO SAMPAIO · Pós-Graduado em Gestão Integrada Escolar – FALC · Pós-Graduado em Controladoria e Finanças - Metodista · Graduado em Matemática - Universidade Santa Cecília · Graduado em Pedagogia - FALC · Teoria e Instrumentação – Conservatório Municipal de Cubatão · Técnico em Administração – ETEC Escolástica Rosa CURSOS COMPLEMENTARES Comunicação Empresarial e Organizacional Análise Financeira e Gestão de Custos Organização do Trabalho Administrativo e Financeiro Gestão e Marketing Cultural Elaboração e Análise de Projetos Culturais Administração Geral e Prestação de Serviços MaestroAndré Farias ESCOLARIDADE · Superior Completo - Bacharelado em Música · Especialização Instrumento - Flauta Transversal / Piccolo · Instrumento Complementar – Saxofones CURSOS COMPLEMENTARES · Iniciação Musical, Piano, Flauta Doce e Percepção Musical; · Especialização em Flauta Transversal; · Noções básicas de Regência; · Regência para Grupos de Câmara e Renascentista; Informática - Midi - Especialização em Editoração MusicalCurso de Marketing Cultural sobre Lei Rouanet – Secretaria de Estado da Cultura Assistente de MaestroRomulo Moreira ESCOLARIDADE · Licenciatura Plena em Música · Conservatório Municipal de Cubatão EXPERIENCIA PROFISSIONAL · Banda Sinfônica de Cubatão · Orquestra Sinfônica de Santos · Programa Cubatão Sinfonia Assessora de ComunicaçãoMorgana Monteiro Qualificações Profissionais Jornalista graduada, experiência na área de edição de telejornal (editora executiva), edição de texto, redação e produção para TV e Rádio, assessoria de imprensa, atendimento de comunicação ao cliente e imprensa, textos para websites e blogs. Atualmente assessora de imprensa da Prefeitura Municipal de Cubatão, jornalista responsável pela Revista Cultural de Cubatão e assessora de comunicação dos Grupos Artísticos da cidade. Formação Pós-Graduação em História, Arte e Cultura Instituição: Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR) - 2016 Superior completo Bacharel em Comunicação – Jornalismo Instituição: UniSantos (Universidade Católica de Santos) / Santos-SP - 1997 Experiência Profissional - Prefeitura Municipal de Cubatão - Cargo: jornalista -2007 até presente data - Grupos Artísticos de Cubatão - Cargo: assessora de comunicação - 2008 até a presente data - SENAC - Cargo: docente - 2013 a 2015 - Ministração do curso de Marketing de Eventos - TV Tribuna – Sistema A Tribuna de Comunicação Cargo: Editora Executiva Jornal da Tribuna 1º edição, Editora de texto, Produtora – 1998 a 2007 - TV Globo – São Paulo - Cargo: Editora de texto - fevereiro a abril/2001 - Rádio Cultura AM - Cargo: Redação de texto/estágio – 1995-1997 Assistente AdministrativoMarcelo Ferreira Alves EXPERIÊNCIA AUX. ADMINISTRATIVO PROJETO ORQUESTRA CUBATÃO SINFONIA - ATUAL AUX. ADMINISTRATIVO BANDA ESCOLA DE CUBATÃO (BEC) – 2015 a 2016 ASSESSOR CULTURAL SECRETARIA DE CULTURA DE CUBATÃO (GRUPO RINASCITA) – 2016/atual FORMAÇÃO: ENSINO MÉDIO COMPLETO CURSO: PACOTE OFFICE INGLES (BASICO) MUSICA: PERCUSSÃO E ACESSÓRIOS – PROGRAMA BEC Professores e Chefes de NaipesAlexandre dos Santos Blume Chefe de Naipe – Sopros Madeiras ESCOLARIDADE · Bacharel em Música - Habilitação em instrumento clarinete. · UNESP - Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Instituto de Artes CURSOS COMPLEMENTARES · Participação no 1° simpósio para clarinetistas - USP (2014). · Participação no 2° simpósio para clarinetistas - UNESP (2015). · Festival de Inverno de Campos do Jordão EXPERIENCIA PROFISSIONAL · Orquestra Sinfônica de Santos · Banda Sinfônica de Cubatão · Programa BEC · Programa Cubatao Sinfonia · Quinteto de sopros “Sopros do Mar” · Trio “Hypupiara” Geraldino de Araújo Matos Chefe de Naipe – Sopros Metais ESCOLARIDADE · Licenciatura em Pedagogia · Conservatório Municipal de Cubatão CURSOS COMPLEMENTARES · Conservatório Dramático de Musica Dr. Carlos Campos de Tatuí - Trombone EXPERIENCIA PROFISSIONAL · Banda Sinfônica de Cubatão · Quinteto de Metais “Litoral Bass” · Grupo de Metais e Cia; · Banda Marcial de Cubatão; · Projeto Guri Fabio Ferreira da Silva Chefe de Naipe - Cordas para Orquestra Formação: Técnico em violão –Conservatório Municipal de Cubatão. Bacharelado em Contra baixo–Unesp (SP) Licenciatura em Educação Musical (Santos-SP) Experiência profissional: Como professor de música em diversas escolas de música da região e em muitos dos principais pólos do projeto guri na baixada (Praia Grande, Cubatão e Guarujá atuando como professor de contrabaixo e violoncelo). EMT-SANTOS (Escola de Música e Tecnologia) -Prof. de contrabaixo elétrico. Trabalhos: Banda sinfônica de Cubatão (contrabaixista). Banda Musical do Guarujá (contrabaixo elétrico) Programa BEC (Banda escola de Cubatão). AMALGAMA TRIO (Música instrumental-independente). Programa Cubatão Sinfonia Marcio Lopes Chefe de Naipe Percussão FORMAÇÃO: Ensino Médio Completo EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Projeto Cubatão Sinfonia - março de 2013 a atual - Função: professor de percussão Projeto Guri - março de 2013 a atual - Função: Educador de percussão Orquestra Baccarelli - fevereiro de 2000 a atual - músico percussionista Orquestra Clave de Prata - 2005 a atual - músico percussionista Banda Municipal de Guarujá - Período: atual - Função: músico percussionista Orquestra São Paulo Coffee Symphony - Período: 2007 - Função: músico baterista Banda Sinfônica de Cubatão - Período: de 1996 a 2006 - Função: músico percussionista AEB (Associação Evangélica Beneficente) - 2000 a 2010 - Professor de percussão Prefeitura Municipal de Praia Grande - 1996 a 2011 - Instrutor de música Departamento de Fomentação Cultural da Secretaria de Estado da Cultura/SP Projeto Guri – Núcleo FEBEM / Tatuapé e Casa de Cultura Amacio Mazzaropi / Brás/SP - 1995 a 1997 - Função: Professor de percussão HECTOR SOARES Spalla Formação: Licenciatura em Música – Educação Musical – Unisantos/SP – 2016 Bacharelado em Música – FAMOSP – Faculdade Mozarteaum de São Paulo/SP – 2012 Experiência Profissional Escola Simonian de Música – São Paulo/SP – 2015-atual Oficina Musical Alexandre Prado – Santos/SP – 2016-2017 Escola Esquina da Música – São Paulo/SP – 2011-2012 Conservatório Musical Maraiza – São Paulo/SP – 2010-2012

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.