Ecoar

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   1 doação(ões) total
2. 01/01/2020
   Cadastro PRONAC
   Ano 20
3. 01/03/2022
   Início previsto
4. 11/12/2023
   Término previsto

O projeto propõe o cultivo a tradição das famosas bandas mineiras através de aulas de música e apresentações musicais.

Objetivo geral do Projeto: Contribuir para a cultura musical local no distrito de Marilândia-MG, oferecendo gratuitamente aulas de música e apresentações musicais. Objetivos específicos: -Oferecer aulas de música semanalmente; -Realizar 2 apresentações durante o projeto; - Realizar ensaios da banda quinzenalmente; - Realizar workshop de percussão em Escola pública local como contrapartida social.

A Lira Musical Nossa Senhora do Desterrom, está situado em Marilândia, distrito do estado de Minas Gerais, que tem em média 3000 habitantes e por isso ainda pertence a Comarca de Itapecerica - MG. A banda atualmente faz participações em encontros de bandas, eventos escolares, festas da cidade e atende alunos oriundos da cidade e da zona rural. Como a cidade conta com poucos equipamentos culturais, a banda vem trazendo um apoio importante não só para a música, mas na vida do indivíduo como um todo. Seguindo em um ambiente de transformação através da arte de forma gratuita e fluída, contribuindo para carreira profissional de seus colaboradores. O Projeto Ecoar vem contribuindo para o desenvolvimento cultural da população por meio de conhecimento e informações sobre a música. Promove o diálogo e o debate democrático sobre temas da cultura musical em ambiente aberto e acessível. O projeto visa colaborar como instrumento de elevação do referencial estético tanto de pessoas já iniciadas no universo musical como de um público leigo em geral, visando, sobretudo, estimular e incentivar a manutenção bandas de música. Por meio do conhecimento e vivência musical há a possibilidade de se proporcionar ao indivíduo a vivência com outros contextos socioculturais, proporcionando ampliação de seu espectro cultural. Através do processo de musicalização, a arte deixa de ser mera recreação e privilégio de expressão de poucos, favorecendo a vivência estética além de estimular o desenvolvimento dos meios de expressão, recuperando, assim, sua condição artística. O projeto serve ainda de suporte aos diversos multiplicadores e professores na atuação no ensino de música. Com o incentivo pretendemos ampliar a quantidade de alunos, professores, trazendo para o público de Marilândia em geral, uma oportunidade de aproximação com a arte de forma lúdica, transformadora e de qualidade, aém de contribuir para geração de renda. Diante disso, o projeto se enquadra na Lei 8.313/91, da seguinte forma: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; ... VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: ... II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; ... IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Público Alvo do projeto: Crianças a partir de 7 anos, adolescentes, jovens e adultos. Número de pessoas a serem atendidas: 240 pessoas, sendo 40 nas aulas de música e 200 nas apresentações. AULAS DE MÚSICA Metodologia/Atividades: CARGA HORÁRIA : 200 horas/aulas METODOLOGIA APLICADA: Procurando adequar-se às mudanças ocorridas na área musical, sobretudo na retomada de uma visão não compartimentada do saber, a Lira Musical Nossa Senhora do Desterro investe na formação dos jovens para que sejam capazes de detectar, propor e vencer desafios, interagindo no cenário das perspectivas de mudanças e inovações. As competências e habilidades desejadas para o perfil do aluno/participante das aulas de música contemplam o desenvolvimento humano nas dimensões artísticas, culturais, sociais, envolvendo o pensamento reflexivo. O plano pedagógico será baseado no Método MasterClass e pretende: 1) identificar e aplicar, articuladamente, os componentes básicos da linguagem sonora; incorporar à prática musical o conhecimento das transformações e rupturas conceituais que historicamente se processaram na área; 2) utilizar, de modo crítico, quando necessário, novas tecnologias na interpretação artística, bem como, métodos, técnicas, recursos e equipamentos específicos à prática musical; 3) conceber, organizar e interpretar roteiros e instruções para a realização de projetos artístico musicais; 4) demonstrar disposição no aprender a aprender com autonomia; 5) compreender o fazer artístico fundamentado no conhecimento técnico e estético, resultando numa prática consciente e consequente; reinventar processos, formas, técnicas, materiais e valores estéticos na concepção, produção e interpretação musical, envolvendo o pensamento reflexivo e crítico; 6) identificar as características dos diversos gêneros de produção artístico-musical; 7) intervir na sociedade de acordo com suas manifestações culturais, demonstrando sensibilidade; 8) atuar nos diferenciados espaços culturais e, especialmente, em articulação com instituição de ensino específico de Música. O plano pedagógico prevê o aprendizado dos seguintes instrumentos: Clarinete, saxofone, trombone, trompete, trompa, baixo. Podendo sofrer inclusões de novos instrumentos ao longo das aulas. MATERIAL DIDÁTICO: As aulas serão ministradas com o apoio dos livros fornecidos pelo acervo da Corporação Musical Santa Cecília de Itapecerica/MG e não havendo material específico. RESUMO - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÓGICA CURRICULAR: A lógica curricular atenderá as seguintes disciplinas: 01. Habilitação – 44 h 02. Performance – 48 h 03. Teoria da Música – 66 h 04. Musicologia – 34 h 05. Recitais e Exercícios Públicos (Apresentações) - 8 h TOTAL : 200 h Para possibilitar o equilíbrio entre a abrangência de conhecimento musical, os conteúdos estão organizados em 5 áreas: Habilitação, Performance, Teoria da Música, Musicologia, e Recitais e Exercícios Públicos. As disciplinas de Instrumento e Canto, Recitais e Exercícios Públicos são contemplados na área de Musicologia e são obrigatórias. Nas demais áreas, há uma flexibilidade que possibilita um melhor aproveitamento das qualidades inerentes de cada aluno, sem deixar de priorizar os conteúdos básicos de cada área de concentração do conhecimento musical. Habilitação: oferece base técnica e formação de repertório ao cantor ou instrumentista (disciplinas de Instrumento: piano, violão, flauta, saxofone, trompete, trombone, violoncelo, contrabaixo acústico, violino, viola, oboé, percussão). Performance: oferece suporte para a prática interpretativa, ultrapassando as fronteiras do círculo específico do instrumentista, já que os coloca em contato com outras esferas da prática instrumental e até mesmo teatral (Expressão Corporal e Vocal). Teoria da Música: oferece base teórica à formação do instrumentista e apresenta-se como uma das áreas mais rígidas em termos de exigência de pré-requisito, já que os processos de aprendizagem dos conhecimentos de harmonia e análise, assim como o treinamento auditivo de percepção musical necessitam de uma ordem contínua. Musicologia: oferece uma introdução à musicologia histórica, compreendendo as disciplinas relativas à história da música, história dos instrumentos e sua produção literária através dos tempos, abrangendo também a música popular (Música Popular Brasileira), o folclore (Folclore Musical) e a filosofia (Filosofia da Música), em caráter introdutório. Recitais e Exercícios Públicos: orienta o aluno à conduta como solista e camerista sob os pontos de vista postural, psicológico e ético que envolve as relações entre intérprete e público. APRESENTAÇÕES Cada apresentação terá duração de 1h, com repertório a ser deselvolvido e escolhido durante a execução do prejeto.

Apresentações Acessibilidade física: Os locais onde acontecerão as apresentações serão adaptados a pessoas com deficiência. Acessibilidade para deficientes visuais: teremos monitores para auxiliar o acesso, local reservado e demonstração das partituras em braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: será disponibilizado interpretação de libras nas apresentações. Os itens orçamentários são interprete de libras, e impressão das partituras em braile. Aulas de música Acessibilidade física: Todas as aulas acontecerão em locais adaptados a pessoas com deficiência, locais com rampa de acesso, banheiros adaptados e sinalização dando acesso amplo e irrestrito. Acessibilidade para deficientes visuais: partituras em braile, aulas adaptadas e ensaios. Acessibilidade para deficientes auditivos: será disponibilizado interpretação de libras em aulas adptadas e ensaios. Os intens orçamentários são interprete de libras e impressão de partituras em braile. Contrapartida Social - Workshop de percussão Acessibilidade física: O local onde acontecerá o workshop será adaptado rampa de acesso, banheiros adaptados, sinalização. Acessibilidade para deficientes visuais: os deficinetes visuais terão material em braile e sessões adaptadas. Acessibilidade para deficientes auditivos: será disponibilizado interpretação de libras. Os intens orçamentários são interprete de libras e impressão de partituras em braile.

O projeto prevê um público estimado em : Aulas de música - 60 pessoas, crianças a partir de 7 anos Apresentações - 200 pessoas, sendo pessoas de todas as idades Todas as atividades serão oferecidas gratuitamente. E em complemento, às ações de ampliação de acesso o proponente atenderá ao art. 21 da IN 02/2019, nos seguintes incisos: … III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art . 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Como contrapartida social serão realizadas 1 workshop de percussão, em atenção ao art. 22 da IN nº 2 de 23 de abril de 2019, sendo assim o quantitativo do público beneficiário será no mínimo 24 estudantes e professores.

Sebastião Cosme da Silva Batista – Coordenador do Projeto Em 2013, gradou-se em Percussão na Universidade Bituca de Música Popular Barbacena-MG. Em 2015 foi diretor musical da Pimenta do Real Teatro de rua; participou da gravação do CD Caminho de Pedra – Matheus Fillippi, como percussionista, em 2017. Em 2017, participou da Banda do Jovem Violeiro Rodrigo Lemos, como percussionista. Em 2018, participou da Banda Vila Capistrana, no projeto De Olho no Palco (Bituca, Universidade de Música Popular). Ramon Costa – Maestro Mestre em Performance Musical pela UFMG e bacharel em Flauta Transversal pela mesma Universidade. Iniciou na música na Corporação Musical “Santa Cecília”, de Itapecerica/MG, a qual é o atual maestro. Além de ser professor no CFM de flauta transversal, trabalha como professor na escola de Música de Santa Bárbara/MG. Carlos Alencar Dutra – Professor Estudou música na Corporação Musical Santa Cecília, na cidade de Itapecerica – MG. De 2012 a 2017, trabalhou como professor de música na Escola de música Ivan Silva, na cidade de Divinópolis. Lecionava teoria musical, musicalização, tuba. Em 2017 e 2018, foi professor de tuba na Corporação Musical Santa Cecília, e também maestro na Corporação Musical Sagrado Coração, no distrito de Lamounier. Atualmente é professor da Lira Nossa Senhora do Desterro, em Marilândia – MG. Danilo Augusto Araújo Moreira - Comunicação É jornalista graduado pela Universidade Federal de Ouro Preto. Tem experiência na área de Comunicação, especialmente nos seguintes tópicos: assessoria de imprensa; fotografia; redação jornalística; marketing digital e produção para rádio e web. Atua profissionalmente na cidade Itapecerica, interior de Minas Gerais, sendo o responsável pelo principal portal jornalístico do município, a Folha de Itapecerica, e também pela comunicação de algumas empresas e instituições da região, como a Corporação Musical Santa Cecília.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.