TONHOCA

O projeto intitulado TONHOCA visa possibilitar a edição do 2 volume da série As 7 Bruxas, livro de literatura infantil, ilustrado e colorido.

CAPA Série As 7 Bruxas TONHOCA Catherine Ballmann do Nascimento Regina Ballmann texto Alex Guenther ilustrações FOLHA DE ROSTO © 2020 Regina Ballmann É vedada, nos termos da lei, a cópia ou reprodução de qualquer parte deste livro sem a expressa autorização da autora. Serão facilitadas as autorizações de reprodução para fins educativos e pedagógicos. Impresso no Brasil, Blumenau, 1a edição, março de 2020. Tiragem 1.000 exemplares. Texto – Catherine Ballmann do Nascimento e Regina Ballmann Ilustrações – Alex Leonardo Guenther Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Pública FURB. 028.534 Ballmann, Regina B187t Tonhoca / Regina Ballmann e Catherine Ballmann do Nascimento.Série As 7 Bruxas; ilustrações Alex Leonardo Guenther. – Blumenau : Ed. do Autor, 2010. 12p. : Il. Col ISBN 1. Literatura infantil I. Nascimento, Catherine Ballmann do II. Guenther, Alex Leonardo III. Título. IV. Série As 7 Bruxas. Pág 1 Este é um livro que conta a história da Bruxa Tonhoca, aquela que quando criança costurava roupinhas para as minhocas. Pág 2 Tonhoca cresceu, mas o hábito de costurar não perdeu. Pág 3 Costura agora para fadas e bruxos, os mais bonitos trajes, para magros e gorduchos. Pág 4 Dizem que as roupas são encantadas, e, à noite ganham vida. Saem dos guarda-roupas às escondidas e vão para a clareira dançar. Pág 5 Quase sempre seus donos encontram manchas de barro e alguns rasgos em seus trajes ao acordar. Pág 6 Uma noite Tonhoca foi ao baile e lá conheceu o fantasminha Neném, que gostava de dançar ao som de violinos e de reco-reco também. Pág 7 Até seu gato Mustafá pulou do sofá e começou a dançar quando ouviu a música ao longe tocar. Pág 8 Foi à noite mais feliz da vida de Tonhoca! Viu suas criações se divertindo a valer, e ela, que agora já é bruxa adulta, acreditou que o mais importante nesta vida, é fazer o bem para poder continuar a crescer!

OBJETIVO GERAL - QUANTITATIVO Criar e imprimir 1.000 livros infantis denominados TONHOCA. OBJETIVOS ESPECIFICOS - QUALITATIVOS · Publicar livros de literatura infantil; · Possibilitar, através da literatura, diversão e entretenimento. · Proporcionar a qualquer pessoa (independente da classe social ou faixa etária), condições de ter acesso a um livro de qualidade e fazer parte de uma corrente que se beneficiará do conteúdo e da forma; · Divulgar a produção artística regional; · Tornar a arte parte fundamental da vida humana. · Ser um agente difusor da cultura.

Em 2009 publicamos com recursos próprios um livro de literatura infantil denominado AS 7 BRUXAS: foi um sucesso. A procura ainda hoje é grande, quando não há mais exemplares a disposição. O referido projeto nasceu de uma necessidade: dar continuidade a publicação dos livros que agora compõem a Série. Cada uma das sete bruxas personagens (TONHOCA, SALOMÉ, MOSSORÓ, BABALU, CATURRA, REBERRA E GUIGUI ) será alvo de um livro próprio. Pensando na importância de literatura para o desenvolvimento humano, propomos o projeto. Sabemos da importância dos livros infantis, esses livros são instrumentos valiosos na compreensão da arte de viver. Nosso foco é um só: oferecer literatura infantil de qualidade, possibilitando a experiência única de "viajar" em um mundo imaginário e encantador. O projeto SÉRIE AS 7 BRUXAS (coleção de livros infantis) é, acima de tudo um projeto cujo principio fundamental é viabilizar o acesso à cultura e literatura de qualidade para as crianças de todas as idades e na conscientização cultural por parte de toda a população. Cada volume desta coleção proporcionará à criança a descoberta de um mundo novo e colorido onde a arte interage com a diversão. Por isso, apresentamos novo projeto, com a finalidade de continuar o trabalho iniciado, com a certeza da importancia domesmo para a sociedade. Atende a Lei n. 8313 em seus incisos 1,3 e 4:1I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos econteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IX - priorizar o produto cultural originário do País. 3 II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; 4 IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

A administração geral do projeto, inclusive a administração financeira, cabe ao proponente. É uma supervisao geral, para aqual não é cobrado valor algum, tendo em vista que possuimos na planilha pessoas contratadas para a execução do projeto comexcelencia. A proponente recebera o valor referente ao item ESCRITOR. LIVRO INFANTIL ILUSTRADO E COLORIDO TAMANHO FECHADO 20 X 20 CM 9 PÁGINAS PAPEL COUCHE BRILHO

LIVRO INFANTIL / ILUSTRADO / COLORIDO / 09 PGS PAPEL COUCHE BRILHO / TAMANHO FECHADO 20 X 20 CM

– ACESSIBILIDADE FÍSICA: quais medidas serão adotas para promover o acesso físico às pessoas com deficiência, mobilidadereduzida ou idosas (em atendimento ao Art. 47 da Instrução Normativa nº 01/2017 do MinC). Os livros serão distribuidos gratuitamente nas escolas da rede publica de ensino de Blumenau, que ja atendem as normas de acessibilidade fisica (rampas, banheiros para deficientes, etc) II – ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Descrever quais medidas serão adotas para promover o acesso do conteúdo dos produtosculturais às pessoas com deficiência VISUAL, AUDITIVA e COGNITIVA (em atendimento ao Art. 47 da Instrução Normativa nº01/2017 do MinC). As escolas da rede publica possuem muitas vezes em seu quadro de discentes, crianças com deficiencia visual, auditiva oucognitiva, sendo que possuem em seu quadro de docentes, obrigatório por lei, professores capacitados para acompanha-las(PEI). O livro conterá letras em tamanho superior ao normalmente utilizado, a fim de atender crianças com baixa visão.

Produto LIVRO Os produtores da proposta se comprometem a contatar escolas públicas (que prestam assistencia as pessoas carentes) paraexecução do projeto. Art. 21. Em complemento, o proponente adotara as seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtosresultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais deacesso franqueado ao público, devidamente identi􀁺cados;IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redespúblicas de televisão e outras mídias;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos,treinamentos, palestras, exposições, mostras e o􀁺cinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;Produto Secundário Formação de Plateia A) Descrever qual será a ação de formação de plateia. A formação de plateia é uma atividade paralela às ações do projeto e nãose confunde com o produto principal. A ação de formação pode ser uma conversa ou uma dinâmica (com atividades) queproporcione aos beneficiários (professores e alunos) um estímulo para a apreciação do produto principal. A FORMAÇÃO DE PLATEIA SE DARA ATRAVÉS DE UMA RODA DE CONVERSA COM PROFESSORES E ALUNOS DE ESCOLA PUBLICA DE ENSINO. B) Citar a quantidade e o público alvo das ações de formação de plateia, bem como quais instituições serão beneficiadas.ATENÇÃO: a quantidade do público da formação de plateia deve atender ao exigido pelo § 3º do artigo 57 da IN nº 01/2017 doMinC. SERA 01 RODA DE CONVERSA PARA PROFESSORES, EM ESCOLA DA REDE PUBLICA DE ENSINO ou ONG. 20 professores aproximadamente. C) Descrever a forma como será registrada a ação de formação de plateia e como se dará sua disponibilização nainternet. SERA REGISTRADA EM FOTOGRAFIA E EM VIDEO. D) Citar explicitamente qual inciso/medida do art. 56 da IN nº 01/2017 do MinC a proposta irá adotar como ação dedemocratização de acesso a todos os produtos culturais cadastrados no plano de distribuição. INCISOSIII desenvolver atividades em locais remotos ou em áreas habitadas por populações urbanas periféricas;VI permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão; VII realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios,cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 57; E) Para os produtos culturais com previsão de venda de ingressos, citar explicitamente qual o inciso/critério do art. 55 da IN nº01/2017 do MinC a proposta irá adotar como forma de distribuição gratuita dos ingressos. GRATUITO. CRIANÇAS MATRICULADAS NAS ESCOLAS PUBLICAS ATENDIDAS. PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.

A administração geral do projeto, inclusive a administração financeira, cabe ao proponente. É uma supervisao geral, para aqual não é cobrado valor algum, tendo em vista que possuimos na planilha pessoas contratadas para a execução do projeto comexcelencia. Regina Ballmann é natural de Brusque/SC. Pedagoga (FURB), graduada em Artes Visuais (UNIASSELVI), pós-graduada em Arte & Educação (UDESC); pós-graduada em Educação a Distância: Gestão e Tutoria (UNIASSELVI). Mestre em Desenvolvimento Regional (FURB). Parecerista MINC (fevereiro/2011- agosto/2015). Integrou o quadro profissional da Fundação Cultural de Blumenau. Esteve à frente da Gerência de Cultura da Secretaria de Estado do Desenvolvimento Regional Blumenau. Integrou equipe do Projeto Meu Lugar, parceria do Governo do Estado de Santa Catarina com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento – PNUD e coordenou a Conferência do Plano Nacional de Cultura – Ministério da Cultura, em Blumenau, e o I Fórum Regional de Cultura – Ciclo de Formação. Coordenou o Bluesmenau - Festival Internacional de Harmônicas e a mostra itinerante internacional Hering Handmade Guitars (2007-2011). Foi diretora de relações institucionais do Instituto Cultural Hering Harmônicas e diretora de operações do Fórum Latino Americano da Música – FALAMÚSICA (2007-2011). Coordenou a Vitrine Cultural – Besc (2006-2009). Membro do Conselho Municipal de Turismo de Blumenau, em 2007, do Conselho Municipal de Cultura de Indaial, 2006 a 2007, diretora administrativa financeiro do Instituto Sócio-Cultural Beatriz Bona – IBB (2007 a 2009), consultora técnica do IBB (2010-2011), e coordenadora do Comitê Temático de Cultura, Turismo e Esporte da SDR Blumenau, de 2005 a 2007. Recebeu o prêmio Destaque Literário, concedido pela SEB em 2005, e o prêmio Gigantes – Mérito Cultural, em 2005. Professora universitária, é curadora, crítica de arte e produtora cultural. Autora dos livros: “Cidade das Flores”; “Pedro Dantas – Coleção Arte para Crianças”; “Beatriz Bona – Coleção Arte para Crianças n. 2”; “Regularização Fundiária e Habitação”; “As 7 bruxas”; “Financiamento de Projetos em Santa Catarina: o papel dos contadores e empresários e “Identificação e registro do patrimônio cultural e sua conservação através do turismo na região do Médio Vale do Itajaí”. Coordenação Editorial “Destino ou conseqüências de escolhas?” CATHERINE B. DO NASCIMENTO (CNPJ 23.078.435/0001-54) é natural de Blumenau. Co-autora do livro: As Sete Bruxas (ISBN978-85-86864-44-5). Participou como assessora de projetos nas edições dos livros: Cidade das Flores” (ISBN 978-85-86864-45-2);“Pedro Dantas – Coleção Arte para Crianças” (ISBN 978-85-86864-38-4); “Beatriz Bona – Coleção Arte para Crianças n. 2” (ISBN978-85-910747-0-9”; “Regularização Fundiária e Habitação” (ISBN 978-85-86864-47-6), “As 7 bruxas” (ISBN 978-85-86864-44-5),“Financiamento de Projetos em Santa Catarina: o papel dos contadores e empresários” (ISBN 978-85-86864-48-3) e“Identificação e registro do patrimônio cultural e sua conservação através do turismo na região do Médio Vale do Itajaí” (ISBN978-85-86864-56-8).

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