PROJETO CONTE OUTRA VEZ

O projeto "CONTE OUTRA VEZ" consiste na realização de oficinas de leitura e criação literária, a fim de incentivar a formação cultural de crianças e adolescentes.

Objetivo geral - Criar uma ação de incentivo à leitura; - Facilitar o acesso de todos a bens culturais; - Movimentar recursos e conteúdos locais; - Divulgar a literatura nacional e infantojuvenil; - Incentivar a formação artístico-cultural; Objetivo específico - Realizar uma oficina de literatura para 800 pessoas. - Realizar, enquanto contrapartida social, um workshop de mídia e literatura para 80 pessoas.

"CONTE OUTRA VEZ" é um projeto de grande relevância cultural e pedagógica, visto que compreende o texto como um espaço de correlações e de transformação ativa na sociedade. A partir da leitura, nos tornamos seres humanos ativos, críticos e conscientes, e, por consequência, autônomos em nossas atividades diárias. O texto vinculado à vida social e cultural tem interferência direta nas mais variadas práticas sociais e na realidade como um todo, ou seja, contribui para a formação de cidadãos e profissionais. Em fase escolar, especialmente, é essencial minimizar a distância de crianças e adolescentes com as atividades de leitura e escrita, reconhecendo a sua importância para os processos de expressão da subjetividade e conhecimento de outras realidades. É na escola que a vivência dos jovens é mais facilmente associada à interdisciplinaridade e, por isto, o conteúdo escolar deve conversar com bens de valores universais e formadores de cultura e memória. O projeto atua, então, como um facilitador para os jovens no acesso às fontes de cultura, através de ações formativas de leitura e criação literária. Em Tabaporã, interior de Mato Grosso, a apresentação desta proposta se torna indispensável, dada a carência do município em incentivo para iniciativas do gênero e de políticas públicas que as auxiliem em sua totalidade. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade, de acordo com o Art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Plano pedagógico em anexo.

Produto: Oficina Acessibilidade física: O local de realização da oficina será adequado para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida com rampas de acesso, banheiros especiais e assentos reservados. Acessibilidade de conteúdo: A oficina contará aquisição de material em braile e com a presença de monitores capacitados para auxiliar pessoas com deficiência visual e auditiva. Produto: Contrapartidas Sociais Acessibilidade física: O local de realização da palestra será adequado para receber pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida com rampas de acesso, banheiros especiais e assentos reservados. Acessibilidade de conteúdo: A palestra contará com a presença de um intérprete de libras e monitores capacitados para auxiliar pessoas com deficiência visual.

A entrada para oficina será gratuita, desta forma, atenderá aos itens do inciso I do art. 20 da Instrução Normativa nº 02/2019, visando assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos. Em complemento, será adotada a seguinte medida de ampliação do acesso do art. 21: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22.

Rakel Vieira Streg - Proponente e Coordenadora do Projeto Graduada em Pedagogia pela UFMT (2004), tem especialização em Linguística e Alfabetização pela UNEMAT (2008) e em Educação Especial pela Faculdade de Educação São Luis (2018). Tem, também, os cursos de Professor Alfabetizador com ênfase em Interdisciplinaridade pela UFMT e de acompanhamento de pessoas com deficiência intelectual e alfabetização pela Faculdade Superior FAC DOM BOSCO. Professora desde os anos 2000, foi efetivada nas redes municipal e estadual em 2004. Com aproximadamente vinte anos de experiência na área educacional, já realizou diversos projetos interdisciplinares e por ações educativas e culturais. A proponente atuará de forma voluntária e será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto. Claudia Reffatti - Produtora Graduada em Pedagogia pela Universidade Castelo Branco (2010) e especializada em Educação para Inclusão da Diversidade Especial e Social pelo Instituto Superior Tupy (2013), tem os cursos de aperfeiçoamento em aprendizagem, formação escolar e experiência em projetos pedagógicos. Foi professora em escolas municipais e estaduais nos estados do Paraná e Mato Grosso (2008-2013) e coordenadora pedagógica (2014-2017). Atualmente, é diretora da Unidade Escolar Alfredo Treuherz, desta forma, é responsável por planejamento executivo de tarefas da instituição e por coordenar toda a equipe. Sandra Fabiana Stockmann - Assistente de produção Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012) com especialização em gestão pela Instituição Barão de Mauá. Presta apoio administrativo a instituições de ensino desde 2005 e, atualmente, atua como técnica administrativa. Tem conhecimento de sistema educacional, gestão e processos administrativos.

PROJETO ARQUIVADO.