Sons de Massaranduba em Canções

O Sons de Massaranduba é um projeto sociocultural e educativo que vem cendo desenvolvido há cerca de cinco anos em Massaranduba, município de Ceará-Mirim. Ao longo desses anos foi desenvolvido com oo coral Sons de Massaranduba um repertório amplo e variado de canções que vão desde música de cantores renomados na música popular brasileira até composiçõe autorais. O espetáculo Sons de Massaranduba em Cançõeé uma projeto de cunho didático que visa ao mesmo tempo o desenvolvimento artístico de crianças e adolescentes, através da imersão dos mesmos em oficinas de teoria e prática em canto e performance em canto coral, e a ampliação e democratização do acesso a apresentações de canto coral para alunos da rede pública de ensino da capital e do interior do Estado do Rio Grande do Norte através da realização de 10 apresentações do gênero.

O Sons de Massaranduna em Canções é um espetáculo de canto recheado de canções brasileiras e autorais interpretadas por crianças e adolescentes de 07 a 15 anos do projeto sociocultural Sons de Massaranduba. O espetáculo pretende levar ao público estudantil dramas comuns vividos por brasileiros de diversas idades e culturas. Cada cena é um recorte da vida de várias pessoas, velhos, jovens, adultos e crianças, que termina em tom de superação e/ou reflexão. Recheado com músicas de várias épocas e compositores brasileiros o musical reflete situações vividas pelos próprios estudantes e é um apelo a perseverança na luta pelos sonhos, pela vida e pela liberdade. As oficinas serão um meio para levar os alunos a um conhecimento mais profundo sobre música cantada, interpretação e domínio de palco, para que atuem de forma consciente e com boa performance no espetáculo proposto. A proposta é, ao invés de fazer uma seleção entre candidatos para formação de um coro tecnicamente elevado, trabalhar o despertar da arte e o fazer artísticos nos alunos através da construção de conhecimento teórico e prático em canto e performance. Durante esse processo será construído o espetáculo de forma didática, valorizando sempre os aspectos lúdicos e técnicos do processo de ensino e aprendizagem de acordo com a faixa etária dos beneficiários.

O objetivo desse projeto é desenvolver artisticamente cerca de 30 crianças e adolescentes do projeto sociocultural Sons de Massaranduba, imergindo-os em um conjunto de oficinas de performance e criação em canto coral, habilitando-os para realização do espetáculo Sons de Massaranduba em Canções, que será apresentado gratuitamente a alunos e comunidades escolares da rede pública de ensino da capital e do interior do Rio Grande do Norte. - Imergir cerca de 30 crianças e adolescentes do projeto socio cultural Sons de Massaranduba em oficinas de performance e criação em canto e canto coral; - Preparar tecnicamente alunos de música do projeto sons de Massaranduba para atuarem na construção e na execução de um espetáculo de canto em conjunto; - Montar um espetáculo de canto de forma coletiva e criativa através de oficinas de criação e performance artística ministradas por profissionais em canto e canto coral; - Estimular o surgimento de novos artistas para atuarem como cantores em espetáculos diversos; - Fortalecer a autonomia e qualificação dos alunos através do processo de ensino e aprendiagem através do canto; - Incentivar a produção coletiva de um espetáculo musical; - Realizar 10 apresentações do espetáculo Sons de Massaranduba em Canções para comunidades da rede pública de ensino da capital e do interior do Estado Rio Grande do Norte; - Ampliar a democratização do acesso ao gênero canto coral favorecendo cerca de cinco mil crianças e adolescentes de baixa renda matriculados em escolas públicas da capital e do interior do Rio Grande do Norte; - Motivar a criação, a manutenção e o fortalecimento de outros trabalhos artísticos dentro das instituições de ensino beneficiadas pelo espetáculo Sons de Massaranduba em Canções;

O Estado do Rio Grande do Norte há cerca de 25 anos é palco de dois dos maiores encontros de corais do país através do Encontro de Corais da Cidade do Natal e do Encontro Nacional de Coros em Natal, que ocorrem simultaneamente na capital do Estado, no entanto, o acesso ao gênero tanto para artistas em formação quanto para o público em geral ainda é restrito devido a falta de público amante do gênero e a problemas como locomoção, estadia e condição financeira que impede que pessoas do interior ou carentes cheguem até os locais de apresentação. Esse quadro começou a mudar relevantemente nos últimos anos por causa dos cursos oferecidos pela EMUFRN nas áreas de canto e canto coral, que preparam e motivam professores, artistas, estudantes e profissionais de canto a atuarem na formação de grupos vocais em instituições de ensino diversas, empresas, igrejas e ongs em geral. Mas ainda assim, é necessária mais disseminação de produtos dessa natureza para despertar e motivar artistas que queiram atuar nessa área e para que haja uma formação significativa de público que aprecie esse tipo de arte. Este projeto se justifica pela sua relevância social, educacional e cultural pois visa tanto o ensino, através de oficinas gratuitas, destinado a alunos de baixa renda que atuarão na produção do espetáculo, quanto a disseminação desse espetáculo para crianças e adolescentes de baixa renda, alunos de escolas públicas do interior do Estado do Rio Grande do Norte. Com o apoio da lei Rouanet acreditamos que esse projeto viabiliza respectivamente o cumprimento dos incisos I, II, III, IV, V, VIII E IX e os objetivos I, II, IV e V do Art. 3º da Lei 8313/91 conforme descritos abaixo: Art. 1º I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3º I _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V _ Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) Contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

As entrelinhas do musical possuem um apelo a superação de problemas que têm abalado muitas crianças e adolescentes como autoestima, auto aceitação, respeito as diferenças, suicídio, relacionamentos, opressão e violência. Embora o elenco seja formado por crianças e adolescentes a maior parte deles têm sido musicalizados há mais de três anos e alguns tocam instrumentos musicais, cantam e já atuaram em cantatas e outros musicais o que garante a qualidade técnica do espetáculo. Todos os alunos que faram parte do elenco fazem parte do projeto sociocultural Sons de Massaranduba e já estão habituados a realizar apresentações para públicos variados. Este projeto garantirá um desenvolvimento técnico mais elevado dos alunos e pode estabelecer o início da carreira de excelentes profissionais desse gênero artístico.

O projeto total terá duração de doze meses de acordo com o descrito no item referente as Etapas de Trabalho. No entanto, beneficia dois grupos específicos através de produtos distintos: Oficinas de formação de artística em canto que beneficiarão os alunos do Sons de Massaranduba (crianças e adolescentes) e o espetáculo Sons de Massaranduba em Canções que beneficiará alunos da rede pública de ensino da capital e do interior do Rio Grande do Norte. As Oficinas Este projeto tem como um dos objetivos envolver os alunos do projeto sociocultural Sons de Massaranduba em quatro oficinas voltadas ao desenvolvimento da performance artísticas através do ensino teórico e prático, para que possam participar do elenco e da construção do espetáculo Cenas de Um Musical. Segue abaixo o detalhamento de cada oficina: Canto individual - Total de turmas: 04; - Total de alunos por turma: de 05 a 08; - Total de horas semanais por turma: 1h; - Duração da oficina: 06 meses; - Total de horas por turma: 24; - Total de horas: 96h. Prática em conjunto (coro) - Total de turmas: Duas (uma pela manhã e uma pela tarde); - Total de alunos por turma: 15 (quinze); - Total de horas semanais por turma: 2h; - Duração da oficina: 06 meses; - Total de horas por turma: 48h; - Total de horas: 96h. Canto em Cena - Total de turmas: Duas (uma pela manhã e uma pela tarde); - Total de alunos por turma: 15 (quinze); - Total de horas semanais por turma: 2h; - Duração da oficina: 06 meses; - Total de horas por turma: 48h; - Total de horas: 96h. Obs.: Essa oficina será destinada a práticas lúdicas de movimento corporal, domínio de respiração em movimento e performance emcanto. Linguagem Musical - Total de turmas: 04; - Total de alunos por turma: de 05 a 08; - Total de horas semanais por turma: 1h; - Duração da oficina: 06 meses; - Total de horas por turma: 24; - Total de horas: 96h. Obs.: Essa oficina será destinada a compreensão da escrita e leitura musical e treino de intervalos voltado para o canto. Observações: - O total de alunos por turma pode varia de acordo com a procura e/ou disponibilidade do professor desde que mantenha o total mínimo supracitado; - Mesmo que haja desistência de alunos a partir do segundo mês de oficina não poderão ser acrescentados novos alunos a menos que passem por avaliação prévia realizada pelo professor da oficina, pois isso pode comprometer o rendimento da turma e o próprio resultado do espetáculo; - Os alunos deverão ser matriculados em todas as oficinas supracitadas no contraturno das atividades escolares regulares; - O total de alunos beneficiados pelo projeto será 30. No entanto, poderão ser abertas mais vagas respeitando os critérios para seleção de beneficiários das oficinas e a metodologia dos professores; - Após os seis meses de oficina os alunos continuaram as práticas em todas as modalidades das oficinas, mas em forma de ensaios para a realização do espetáculo. Os beneficiários das oficinas – serão os alunos do projeto sociocultural Sons de Massaranduba, localizado em Massaranduba, munícipio de Ceará-Mirim-RN. Este projeto existe a cerca de cinco anos e oferece oficinas de canto coral, teatro musical, violão, flauta doce, linguagem musical e práticas em grupo instrumental. Para serem beneficiados os interessados deverão estar de acordo com o que foi mencionado no idem “Democratização de Acesso”. Os professores das oficinas – Deverão ter experiência comprovada no ensino de crianças e adolescentes nas suas respectivas áreas e na atuação em espetáculos. A seleção dos professores será feita através de analise curricular, entrevista e prova prática. O espetáculo O espetáculo Sons de Massaranduba em Canções será montado gradativamente durante a execução das oficinas. Sua construção será feita de forma coletiva e didática, por meio da aplicação do conteúdo programático das oficinas e das experiências e expectativas dos próprios alunos e professores (lutas, perdas, superações, visão de mundo, sonhos e etc) atreladas as técnicas e aprendizagem adquiridas nas oficinas. A proposta é que sejam montadas um total de 12 apresentação musicais de no máximo 10 minutos cada, sem relação entre si, mas que representem contextos específicos da realidade ou dos sonhos de crianças e adolescentes dos mais variados contextos, como se fossem recortes de realidades paralelas vividas por eles. Total de pessoas que participarão do elenco e da montagem do espetáculo: - 30 crianças e adolescentes; - 04 professores; - 01 produtor; - 01 diretor musical; - 01 Diretor artístico; - 01 coordenador geral; Total de apresentações do espetáculo: - 10 apresentações; Duração do espetáculo: - Cerca de 80 minutos; Total de alunos beneficiados pelo espetáculo: - Cerca de 5000 (cinco mil). Tempo que o espetáculo ficará em circulação: - Cerca de cinco meses;

O espetáculo Sons de Massaranduba em Canções será um espetáculo de cunho didático que será distribuído gratuitamente para alunos de escolas públicas da capital e do interior do Rio Grande do Norte, que atenderem o seguinte critério, dentre outros detalhados no campo Democratização de Acesso: · Serão utizados como locais de apresentação escolas ou espaços (auditórios, teatros e etc.) que estejam dentro dos parâmetros legais de acessibilidade quanto a estrutura física, de acordo com a LEI No 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000; · Quanto a acessibilidade de conteúdo, para melhor aproveitamento de recursos, será feita uma sondagem junto as comunidades escolares que irão receber o musical para saber se a instituição atende um público com deficiência visual e/ou auditiva e a melhor forma desse público ter acesso ao conteúdo, para depois adotarmos as medidas mais adequadas para atendê-los (Libras, Braille, audiodescrição, legenda descritiva). De toda forma haverá um profissional a disposição para traduzir o espetáculo em libras sem que preciso e outros recursos para atender pessoas deficiência visual e auditiva. Oficinas preparação do elenco · O espaço utilizado para as aulas e ensaios será terá acessibilidade para pessoas com deficiência de acordo com os parâmetros estabelecidos na LEI No 10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000; · Quanto a acessibilidade de conteúdo, caso sejam inscritos alunos com deficiência motora, visual ou outras necessidades especiais para participar das oficinas, serão providenciados meios didáticos para a aprendizagem e inclusão dos alunos nas oficinas e no espetáculo. Obs.: A seleção dos alunos para participação das oficinas será realizada antes da contratação dos professores. Caso se matriculem nas oficinas alunos com necessidades especiais será posto como critério para contratação dos profissionais habilidades e experiências comprovadas para o ensino de pessoas com a deficiência especifica do(s) aluno(s) matriculado(s).

Oficinas para formação do elenco: As oficinas de música, dança e teatro destinadas para o aperfeiçoamento técnico dos alunos que farão parte do espetáculo serão gratuitas. Todos os alunos receberão tanto material para estudo quanto suporte técnico para sua aprendizagem. O acesso às oficinas será gratuito. No entanto, será exigido como critério para participar das oficinas que os alunos: · Estejam devidamente matriculados na rede pública de ensino, mantendo a assiduidade e um bom rendimento escolar; · Estarem devidamente matriculados no projeto Sons de Massaranduba mantendo assiduidade e um bom rendimento nas oficinas propostas; · Tenham entre 7 e 15 anos; · Mantenham-se com no mínimo 75% de assiduidade mensal durante as oficinas, salve em caso de doença ou gravidade que justifique o não comparecimento nas aulas; · Os pais devem comparecer as reuniões da escola regular e do projeto Sons de Massaranduba para acompanhar o rendimento dos filhos; Espetáculo: Todas as apresentações do espetáculo serão 100% gratuitas para os alunos da rede pública de ensino e para as comunidades escolares. As apresentações serão filmadas e disponibilizadas nas redes sociais através de transmissões ao vivo, e postagens no Youtube, Instagran, Facebook e em sites específicos sobre o assunto. A divulgação do espetáculo será realizada nas escolas com foco no público de 07 a 15 anos. Também serão feitas divulgações através entrevistas nas rádios e tvs locais sempre que possível e divulgação nas redes sociais para alcance do maior número de pessoas.

Coordenação geral - Israel Menezes de Andrade (proponente); Principais atividades e responsabilidades: · Contratação de profissionais e empresas para realização do projeto; · Organização e execução das reuniões com os prestadores de serviços em todas as etapas do projeto; · Coordenação das reuniões internas e externas; · Prestação de contas com fornecedores, prestadores de serviço e etc; · Relatório e prestação de contas com patrocinadores; · Relatório e prestação de contas com o Ministério da Cultura; · Coordenação de tarefas operacionais; · Responsável pela comunicação e contatos durante realização das etapas do projeto. O coordenador geral será pago pela rubrica 3501 referente a prestação de serviço sem vínculo trabalhisco. Produtor - Israel Menezes de Andrade (proponente) Atividades e responsabilidades: · Produção da peça junto; · Agendar data e locais de apresentação; · Captação de recursos junto aos patrocinadores; · Pagamento dos atores; · Organização, coordenação e realização do musical; · Contratação dos atores; O produtor será pago pela rubrica 3501 referente a prestação de serviço sem vínculo trabalhisco. Direção Artística - Tassiane de Lima Gomes Andrade Atividades e responsabilidades: · Responsável por todas as etapas de criação artística; · Responsável pela contratação dos profissionais responsável pelas oficinas de performance artística e demais aspectos cênicos, plásticos e artísticos do projeto (roteirista, figurinista, maquiador, cenógrafo e etc); · Responsável pelos cronogramas e prazos referentes a preparação do elenco, do material de cena e da execução do espetáculo; O Direção artística será pago pela rubrica 3501 referente a prestação de serviço sem vínculo trabalhisco. Direção musical - Tassiane de Lima Gomes Andrade Atividades e responsabilidades: · Produção de repertório; · Criação musical e arranjos; · Ensaio do coral; · Preparação vocal dos atores; · Preparação da banda e demais músicos que farão parte do espetáculo. A Direção Musical será paga pela rubrica 3501 referente a prestação de serviço sem vínculo trabalhisco. Elenco - Alunos do Projeto Sons de Massaranduba OBS.: Os demais participantes serão contratados após a captação dos recursos para realização do projeto mediante avaliação curricular e entrevista. Currículos Nome: Israel menezes de Andrade Idade: 34 anos - Graduando pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte no curso de Licenciatura em Música – 2019; - Atua como coordenador, produtor cultural e professor de música do projeto sociocultural Sons de Massaranduba – desde 2014; - Atua como voluntário da Adra Brasil na produção de projetos socioculturais e como professor de música – desde 2013; - Fundador e professor da escola de música Ensino Musical –desde 2013; - Foi professor de música da Escola Adventista do Natal – de 2011 a 2013; - Foi professor de canto e regente do coral adulto da Escola de música do Estado de Roraima (EMURR) – de 2005 e 2006; OBS.: - Fundador do projeto sociocultural Sons de Massaranduba – 2014; - Participou de cursos na área de Teatro Musical nas modalidades: Teatro Musical na Infância, Direção Musical e Acting the Song, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; - Participou de cursos de regência de coro infanto-juvenil e adulto, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e pela Escola de Música do estado de Roraima; - Trabalha há mais de 18 anos como professor de música remunerado e voluntário em contextos educacionais formais e não formais; - Atua como regente de coros mistos em contextos educacionais formais e não formais tanto de forma remunerada como voluntário – desde 2005; Nome: Tassiane de Lima Gomes Idade: 24 - Graduando pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte no curso de Licenciatura em Música; - Realizou três cursos na área de Teatro Musical nas modalidades: Direção artística, Produção Cultural e Interpretação para Teatro Musical, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; - Realizou o curso de Coro Infanto-Juvenil, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte; - Tem influência musical desde a infância; - Trabalha há 5 anos como músico-educadora; - Há 5 anos atua como regente de coro infanto-juvenil; - Compositora de canções infantis; - Professora de violão e musicalização infantil; - Realiza o trabalho de direção artística no Projeto Sons de Massaranduba onde também atua como professora de violão e coordenadora de eventos.

PROJETO ARQUIVADO.