Batuque na Vida III

O projeto oferecerá oficinas de percussão gratuitas para adolescentes entre 13 e 18 anos. Serão três módulos e ao final de cada um haverá uma apresentação em praça pública, aberta ao público, com entrada gratuita. Como contrapartida social serão oferecidas vivências em percussão para alunos e professores da rede pública de ensino.

Classificação indicativa etária: livre

Objetivo geral O "Batuque na Vida" desde sua primeira edição, tem como objetivo estruturar no jovem, de forma atrativa e transformadora, seu protagonismo social, apresentando o conceito de música, conduzindo-o à intimidade com a arte e autonomia para colocá-la em prática. Aliando a manifestação artística à conscientização social, apresentando a arte, neste caso, a música, como mais uma possibilidade, mais um caminho na vida desses jovens. Alunos e professores da rede pública de ensino também terão a oportunidade de ter um primeiro contato com a música instrumental, através de três vivências em percussão que serão oferecidas em escolas como contrapartida social. Objetivos Específicos Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: - Realizar 03 apresentações musicais gratuitas em praça pública; - Atingir um público aproximado de 1.000 pessoas por apresentação, difundindo assim a música instrumental para cerca de 3000 pessoas ao final do projeto; Produto OFICINA: - Realizar 34 oficinas de percussão (música instrumental) para 35 jovens, de 13 a 18 anos, moradores do Parque Via Norte, em Campinas; - Proporcionar aos 35 jovens e aos três professores a oportunidade de aprender e conviver com os integrantes/fundadores do grupo Monobloco, com experiência de mais de 20 anos; Produto CONTRAPARTIDA: - Realizar três vivências em percussão para cerca de 300 alunos e professores da rede pública de ensino.

Este projeto justifica-se pela necessidade de continuar um processo de aproximação e despertar o interesse dos jovens de uma comunidade da periferia pela música e pela socialização. A música é uma ferramenta preciosa para o indivíduo lidar com as necessidades, desejos, expectativas e também servir como instrumento para seu desenvolvimento individual e social, pois incentiva um processo criativo. Desenvolver a criatividade facilita a independência, além disso, apresenta aos jovens mais uma alternativa, mais um caminho possível a se trilhar. Trazer novas referências, novas oportunidades para esses jovens é muito importante neste caso, pois a realidade dos que moram nas periferias das grandes cidades é muito pesada e difícil, e esse projeto tem a intenção de fazer com que os jovens consigam perceber suas qualidades e potencialidades e possam desenvolvê-las, mudando um pouco seus padrões e referências. O Batuque na Vida, além de incentivar e aproximar arte e cultura, desperta no participante um contexto sócio-educativo, resultando em indivíduos comprometidos e autônomos.O projeto permite também a criação de empregos diretos e indiretos para muitos profissionais envolvidos nele, como músicos, produtores, assistentes, equipes de apoio, imprensa, transportes em geral, enfim, uma grande quantidade de pessoas. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Serão alcançados com o projeto os seguintes objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Não foi previsto em planilha orçamentária a aquisição dos instrumentos, pois no Batuque na Vida (1ª edição) os instrumentos foram adquiridos e posteriormente doados para a ONG “Associação Vida” que emprestou os instrumentos para a realização da 2ª edição e emprestará novamente para a realização da 3ª. Conforme documento anexado. A ONG Associação Vida também cederá o espaço de sua sede para a realização das aulas de percussão. O local das apresentações será público e definido em reunião com a Secretaria de Cultura da cidade. A autorização para uso do espaço será apresentada assim que o local for definido. Quando do envio da proposta, não tinha sido prevista na planilha orçamentária a compra de passagens aéreas de volta (Campinas / Rio de Janeiro), pois os integrantes do MONOBLOCO ofereciam oficina na cidade de São Paulo e esse custo seria dividido com eles. Porém as oficinas do MONOBLOCO em São Paulo estão interrompidas devido a pandemia de Covid-19, por isso utilizaremos a verba prevista em passagens aéreas para ida e volta (Rio de Janeiro / Campinas / Rio de Janeiro). Na adequação à realidade de execução, o Salic não permitiu a edição da quantidade de deslocamentos. Os beneficiários das passagens aéreas e hospedagens serão os integrantes do Monobloco: Celso Alvim, Sidon Silva e Carlos Alexandre Ferrari, coordenadores artísticos do projeto. INSCRIÇÕES: Serão 35 vagas para adolescentes entre 13 e 18 anos, moradores da região do Parque Via Norte de Campinas. As vagas serão preenchidas por ordem de inscrição. O professor auxiliar (instrutor) será contratado caso haja alguma inscrição de deficiente visual e/ou auditivo.

Serão realizadas 34 oficinas de percussão para 35 jovens de 13 a 18 anos moradores do Parque Via Norte, em Campinas. Este projeto contará com três professores fixos e uma vez por mês receberá a visita de dois supervisores, integrantes/fundadores do MONOBLOCO, grupo carioca com experiência em oficinas de percussão dentro e fora do Brasil, há mais de 20 anos. Ao final de cada módulo (são três no total), será realizada uma apresentação em praça pública, aberta ao público e com entrada gratuita. Conteúdo Programático do Projeto Batuque na Vida III / Monobloco: a. O conteúdo programático do Projeto inclui: Musicalização - o ensino e a prática das células rítmicas até o Pulso/4, utilizando o Método do Passo, criado pelo prof. Lucas Ciavatta. Técnica - trabalharemos a técnica básica dos seguintes instrumentos da Escola de Samba: Surdos, Caixa, Repique, Agogô, Chocalho e Tamborim. Ritmos - Vamos trabalhar com os ritmos das principais matrizes da música brasileira ( Samba, Xote, Coco, Quadrilha ), alguns ritmos de matriz afro brasileira ( Ijexá e Maculelê ) e algumas adaptações de ritmos Pop, desenvolvidas pelo Monobloco ( Funk e Marcha Pop ). b. Módulo 1 - 17 aulas - de 2h cada Apresentação de encerramento do módulo 1 Musicalizacão: Noções de Pulsação e Compasso Quaternário / Células Rítmicas com o Pulso / Células Rítmicas com o Pulso Dividido em 2 / Introdução `as Células Rítmicas com o Pulso Dividido em 4. Técnica: Rodízio para escolha de instrumentos ( 4 aulas ) / Introdução `a Técnica dos Instrumentos / Exercícios de Técnica e Musicalização. Ritmos: Samba: 1os elementos / Xote / Quadrilha / Ijexá / Marcha Pop c. Módulo 2 - 10 aulas de 2h cada + Apresentação de encerramento do módulo 2 Musicalizacão: Continuação do trabalho com as Células Rítmicas e frases com o Pulso Dividido em 4. Técnica: Exercícios de Técnica e Musicalização, baseados nos ritmos trabalhados. Ritmos: Continuamos a trabalhar os conteúdos do Módulo anterior, acrescentando: Novos Elementos do Samba / Funk / Maculelê. d. Módulo 3 - 07 aulas de 2h cada + apresentação de encerramento do módulo 3 e do projeto. Musicalizacão: Continuação do trabalho com as Células Rítmicas e frases com o Pulso Dividido em 4, introdução `as Células Rítmicas com o Pulso Dividido em 3. Técnica: Exercícios de Técnica e Musicalização, baseados nos ritmos trabalhados. Ritmos: Continuamos a trabalhar os conteúdos do Módulo anterior, acrescentando: Coco.

Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física: o local onde acontecerão as apresentações, por ser público, já dispõem de toda a estrutura para receber cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência física. Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica. Acessibilidade para deficientes auditivos: como serão apresentações de música instrumental não cabem medidas como intérprete de libras. Produto OFICINA Acessibilidade física: o local onde acontecerão as oficinas já dispõem de toda a estrutura para receber cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência física. Acessibilidade para deficientes visuais: professor auxiliar (instrutor) - recursos próprios Acessibilidade para deficientes auditivos: professor auxiliar - mesmo dos deficientes visuais (instrutor) - recursos próprios. Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: As escolas onde acontecerão as vivências já dispõem de toda a estrutura para receber cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência física. Acessibilidade para deficientes visuais: professor auxiliar (instrutor) - recursos próprios Acessibilidade para deficientes auditivos: professor auxiliar - mesmo dos deficientes visuais (instrutor) - recursos próprios.

Como o acesso às apresentações será gratuito, todos independente de condição social, etnia, faixa etária ou ocupação poderão assisti-las. É possível chegar facilmente ao local das apresentações por meio de transporte público. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto OFICINA IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Produto CONTRAPARTIDA IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

PROPONENTE - CARLOS H. MADIA PRODUÇÕES EIRELI - FUNÇÕES: PRODUTOR EXECUTIVO, COORDENADOR DO PROJETO, COORDENADOR DAS OFICINAS, CAPTAÇÃO DE RECURSOS E SONORIZAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES MUSICAIS Carlos Madia assumiu, em 1995, a desafiadora missão de trabalhar com cultura e acrescentou ao que era uma carreira de músico, o posto de produtor. Seus primeiros trabalhos foram na produção da programação musical de um Hipermercado e um Shopping Center em Sorocaba-SP. Desde então, desenvolve inúmeros projetos socioculturais para clientes específicos nos 3 setores, dentre eles empresas nacionais e multinacionais, ONG’s e artistas como o Trio Macaíba, Samba Rasgado, Charlie Echo Lima Tango, Hamilton Oliveira, Beto Corrêa e soma uma série de ações bem sucedidas por meio de leis de incentivo, editais e parcerias público/privadas. Entre os diversos projetos executados pelo Brasil nesses mais de 25 anos, podemos destacar o “Vizinhos Afinados” (2007 a 2011), o “Sorocaba é Show” (2008), o “Sonoridarte” (2010 a 2012), o “Cultura da Hora” (2009 a 2013), o “Domingo no Parque” (2009 a 2017), o “Batuque na Vida” (2014), “Plantando Vida” (2015), “Batuque na Vida II” (2016), “A Vida Canta” (2019), “Plantando Vida II” (2020), “Cultura na Estação” (2010 a 2018) e a “Casa de Convivência” (de 2013 a 2018). Democratização do acesso à cultura, responsabilidade social, transparência e estímulo à inclusão social e à cidadania regem o trabalho da empresa, que se mantém sempre fiel ao lema que incentivou sua criação: A Madia Produções surgiu e se mantém com o intuito de promover a arte e a cultura em si, independente de gênero, localidade ou fama. MONOBLOCO: COORDENAÇÃO ARTÍSTICA Consagrado por incorporar diversos ritmos e estilos musicais á batida do samba, o Monobloco foi idealizado, em 2000, pelos integrantes da banda Pedro Luís e A Parede - Pedro Luís (voz, violão e guitarra), Mário Moura (baixo), C.A. Ferrari, Sidon Silva, Celso Alvim (bateria e percussão). O Monobloco hoje está entre os grupos brasileiros que contabilizam mais apresentações durante o ano todo.O Monobloco é responsável pelo ressurgimento do carnaval de rua e do Rio de Janeiro. Remixou as tradições do samba e criou uma nova estética musical que até hoje não consegue ser definida, apenas seguida. Com seu repertório eclético vai das marchinhas tradicionais de João Roberto Kelly ao samba de Cartola e Clara Nunes, passando pelo xote de Alceu Valença, o forró de Luiz Gonzaga, o funk de MC Leonardo, até canções de Paralamas do Sucesso, Raul Seixas e Tim Maia. No repertório do show, músicas como Taj Mahal, Fio Maravilha, País Tropical e Santa Clara Clareou, de Jorge Benjor; Rap do Real, de Pedro Luís e Rodrigo Maranhão e São Gonça, do Farofa Carioca. A mistura inusitada também está presente na bateria. Aos tradicionais instrumentos de escola de samba - como cavaco, repique, tamborim, chocalho, surdo e agogô – foram incorporados à batucada um baixo e uma guitarra. Em 2002 o grupo lançou o CD "Monobloco". O segundo lançamento foi o "Monobloco Ao Vivo" gravado em 2006 e lançado em CD e DVD em 2007, com participações especiais.Em 2009, o grupo gravou seu novo DVD - Monobloco 10, na Fundição Progresso/RJ, num show com lotação esgotada, com a participação de Elba Ramalho. No dia 11/09/2010, o grupo lançou o novo CD/DVD no show em Maringá. Os professores serão selecionados após aprovação do projeto e captação de recursos em comum acordo entre coordenação das oficinas, artística e do projeto, após avaliação de currículos de diversos profissionais, analisando suas formações acadêmicas, experiências anteriores e competências. LUCIANE AUGUSTA PEREIRA GONGORA - COORDENAÇÃO DAS OFICINAS Formação Acadêmica Especialização em Análise de Discurso PUCC - Pontifícia Universidade Católica de Campinas – 2001 Licenciatura em Letras UEL – Universidade Estadual de Londrina - 1988 Curso de Magistério IEEL – Instituto Estadual de Educação de Londrina - 1984 Experiência Profissional • Associação DVA 05/2006 atual Responsável pela seleção e acompanhamento dos jovens na ONG. Elaboração, acompanhamento e execução do plano anual de trabalho da ONG. Coordenação pedagógica. Avaliação do desenvolvimento dos trabalhos. Busca de parcerias nas áreas de educação, saúde, assistência social e Órgãos Públicos relacionados.Coordenação geral da ONG. • PUCC – Pontifícia Universidade Católica de Campinas 02/2002 a 04/2006 Professora de Prática de Formação com ênfase em Discurso Publicitário. • Saviezza Publicidade e Propaganda – 02/1997 a 10/2000 Revisora do material publicitário, folders, catálogos, encartes, peças. • BFB – Banco Francês e Brasileiro S/A – 02/1986 a 07/1991 Atendimento, conta corrente, departamento jurídico, gerência de pessoa física. • Grupo Fraterno Foco de Luz 05/00 a 05/06 Voluntária na área assistencial atendendo cerca de 70 famílias, fazendo o diagnóstico de necessidades e encaminhamentos nas áreas de saúde, assistência social, Conselhos Tutelar, da Criança e do Adolescente e demais Órgãos Públicos, bem como, na coordenação de cursos profissionalizantes para essas famílias.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.