BIBLIOTECA ESCOLA DO AVESSO

O projeto visa a criação e manunteção de acervo bibliográfico, como forma de estimular o hábito da leitura, trazendo consciência e liberdade de ideias.

Objetivos Gerais - Oferecer acesso gratuito a acervo bibliográfico local; - Democratizar o acesso cultura por meio da leitura; - Difundir o hábito da leitura, com o objetivo de instigar dúvidas e anseios pelos acontecimentos cotidianos da sociedade, além de possibilitar viver novas histórias, ter novas perspectivas e também assumir papéis de protagonismo; - Impactar socialmente a cidade onde a biblioteca irá residir, de forma a criar vínculos positivos com essas comunidades e proporcionar uma nova perspectiva através da cultura. Objetivos Específicos Produto: Acervo Bibliográfico e Documental Criação e manuntenção de acervo bibliográfico da "BIBLIOTECA ESCOLA DO AVESSO". Estima-se receber 2.000 pessoas ao ano. Produto: Contrapartida Social Realizar palestra sobre leitura criativa. Serão disponibilizadas 200 vagas.

Esse projeto tem o objetivo de criar e manter o acervo bibliográfico da "BIBLIOTECA ESCOLA DO AVESSO", oferecendo um espaço de encontros literários e vínculos culturais. Através de métodos próprios, os produtores do projeto visam aproximar a população da leitura. Vygotsky e Paulo Freire defendiam ideias semelhantes de absorção do conhecimento, livros, cultura e uma nova perspectiva do mundo através de novas práticas de como exercitar o olhar. Uma das chaves para o conhecimento da cultura é a leitura, por meio dela podemos observar outros mundos, criar novas histórias e ressignificar aquilo que já existe. Nas palavras de Marco Cury, idealizador do projeto "Uma proposta que trabalha o humano, construindo o pensamento de que são nossas escolhas que constroem o nosso presente e consequentemente o nosso futuro, tem muito a contribuir para o desenvolvimento de um país. Foi com esse propósito que nasceu a Biblioteca Escola do Avesso". O projeto ainda visa envolver os colaboradores e o público ativamente, trocando experiências e ideias, possibilitando novas vivências e novos conhecimentos a partir do cotidiano de cada pessoa. A leitura é também uma experiência social, que pode ser mediada por terceiros de maneira que instigue a imaginação, conecte signos e viabilize vínculos entre os participantes, por isso, é de extrema importância o incentivo das Leis de Incentivo à Cultura, pois, possibilitam projetos como esse, que buscam o incentivo ao conhecimento da cultura e fomenta a produção cultural local. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Acessibilidade: Acervo Bibliográfico e Documental Acessibilidade Física: O local onde será instalado o acervo bibliográfico será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No local do acervo bibliográfico, terá um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.

Democratização de Acesso: Acervo Bibliográfico e Documental Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;

Marco Antônio De A. Cury - Coordenador Geral Marco Antônio é Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade de Uberaba e MBA – Executivo Gestão Empresarial pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro e Especialização em Direitos Humanos pela Universidade Católica de Góias e Pós-Graduação em Marketing e Estratégia de Mercado pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro. Foi diretor executivo no Instituto De Formação, Estudo E Pesquisa São José Operário/Projeto Dos Meninos & Meninas; Programa Gerando Futuro Da Petrobras – Desenvolvimento Educacional, Humano E Profissional Para 500 Jovens De 15 A 18 anos e coordenador no Programa Nacional De Mobilização Urbana – Fundação Banco Do Brasil- Cidade De Araguari/Mg e Programa Nacional De Mobilização Urbana – Fundação Banco Do Brasil – Cidade De Rio Claro/Sp. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Raquel Cristina Da Costa - Bibliotecária Raquel é Licenciada em Letras Português/Inglê pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro. É aprendiz de auxiliar administrativo na Escola do Avesso na Instituto São José Operário e faz residência pedagógica desde 2018. Foi professora no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência de 2015 a 2017. Luana Mitsue Segawa - Voluntário Luana possui Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro e Curso técnico em secretária pelo SENAI. Atuou de 2012 a 2014 como Professora de Ensino Fundamental 1 no Colégio Projeção. E atualmente é Professora de Jovens Aprendiz no Instituto De Formação, Estudo E Pesquisa São José Operário/Projeto Dos Meninos & Meninas. Bárbara Reis Vieira - Voluntário Licenciada em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal Do Triângulo Mineiro. Atualmente é professora na Instituto De Formação, Estudo E Pesquisa São José Operário/Projeto Dos Meninos & Meninas. Foi Professora de Educação Básica, como monitora de oficinas em Educação Ambiental: de Março/2016 até Dezembro/2016 na Escola Estadual Gabriel Toti e Professora de Educação Básica, como monitora de oficinas em Agroelogia de Março/2017 até Dezembro/2017 Escola Estadual Henrique Kruguer. Assumiu o cargo de Professora de Educação Básica como monitora de oficinas de Dança: de Abril/2018 até Dezembro/2018 na Escola Estadual América. Gabriel Emerson Da Silva Souza - Voluntário Graduado em Direito pela Faculdade De Talentos Humanos – Facthus. Gabriel foi conciliador voluntário no Tribunal De Justiça Tjmg / Escola Juducial Edésio Fernandes Ejef e estagiário de outubro de 2014 a dezembro de 2015 na Subseção Judiciària Federal 1ª Região – Uberaba/Mg E Tribunal Regional Do Trabalho 3ª Região – Uberaba/Mg de fevereiro a dezembro de 2015. Atualmente trabalha dando aulas de noção de direito na Instituto De Formação, Estudo E Pesquisa São José Operário/Projeto Dos Meninos & Meninas.

PROJETO ARQUIVADO.