Um diário em aberto-narrativas

Criação, edição e distribuição de fotolivro desenvolvido a partir de: 1. Pesquisa em Manuscritos depositados em Bibliotecas e Museus e 2. Criação de arquivos visuais e textuais. Realização de rodas de leitura, em escolas da rede pública, enquanto medida de Contrapartida Social.

Criação, edição e distribuição de fotolivro da artista plástica Lena Bergstein. A obra consolida material coletado em instituições museológicas e bibliotecas na cidade de Jerusalém, de forma a construir material verbo-visual, com textos sincréticos que vinculem prosa e poesia em produções sincréticas da artista plástica. A artista reflete – in loco e de posse de documentação monumental – sobre as civilizações árabe e judaica e suas expressão em texto e imagem, tendo em mãos as obras legadas pelas duas civilizações, que marcaram e influenciaram muitos dos movimentos artísticos dos séculos XX e XXI. Tiragem: 1.500 exemplares. Desenvolvimento de rodas de conversa, destinadas a discentes da rede pública de ensino a partir dos oito (08) anos, para a formação cultural e artística dos participantes. As rodas são ministradas pela própria autora da obra e terão como ponto principal a verbo-visualidade dos textos sincréticos como a poesia concreta. Da mesma maneira, aspectos culturais do Oriente Médio serão trazidos para o horizonte social dos participantes, por meio das intersecções de texto e imagem.

Objetivos Gerais . Proporcionar vínculo entre a cultura brasileira e as múltiplas facetas culturais presentes em Jerusalém, a partir das perspectivas da artista plástica, que desenvolverá fotolivro e ministrará rodas de leitura;. Valorizar e difundir manifestações artísticas e literárias nacionais;. Aproximar os leitores do sincretismo literário;. Fomentar produções artísticas que integrem o verbo-visual;. Proporcionar maior conhecimento do público em geral acerca da cultura isralense e palestina;. Resgatar elementos histórico-culturais de diferentes povos e nações; Objetivos Específicos . Criação, edição e distribuição de fotolivro desenvolvido a partir de: 1. Pesquisa em Manuscritos depositados em Bibliotecas e Museus de Jerusalém e 2. Criação de arquivos visuais e textuais. Tiragem: 1.500 exemplares. . Realização de Rodas de Leitura, em escolas da rede pública, enquanto medida de Contrapartida Social. Estima-se 150 beneficiários.

O projeto Um diário em aberto-narrativas atende aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações. Para tanto, são cumpridos os seguintes objetivos previstos no Art. 3º da Lei supracitada: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Cumprido por meio da realização das Rodas de Leitura, que visam à breve formação artístico-cultural na área de Artes Plásticas e Literatura, em atividades ministradas pela própria autora da obra; e II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Cumprido por meio do produto principal. O projeto prevê a criação, edição e publicação de um fotolivro, com textos e imagens colhidas pela autora durante o período de pesquisa. Os resultados de pesquisa são consolidados a partir de material coletado em instituições museológicas e bibliotecas na cidade de Jerusalém, de forma a construir material verbo-visual, com textos sincréticos que vinculem prosa e poesia em produções sincréticas da artista plástica. Este projeto se apresenta em duas partes, que serão desenvolvidas, na medida do possível, simultaneamente. 1. Pesquisa em Manuscritos dos Museus de Jerusalém Estar em Jerusalém, cidade que a artista conhece há décadas, e ter a oportunidade de frequentar suas bibliotecas e museus, propiciará a oportunidade de aprofundar a reflexão que cauciona a teoria poética que se expressa em toda sua obra pictórica. Nesta, a palavra escrita se mostra em relação íntima com o desenho, na ambição de trazer o espectador até o nosso presente sem lhe subtrair a memória de um tempo de origem. Tempo este em que a palavra escrita e o desenho perfaziam uma coisa só. Nada mais instigante para a artista plástica que refletir _ in loco e de posse de documentação monumental _ sobre as civilizações árabe e judaica e suas expressão em texto e imagem, tendo em mãos as obras legadas pelas duas civilizações, que marcaram e influenciaram muitos dos movimentos artísticos dos séculos XX e XXI. Ao pesquisar nos acervos das bibliotecas e dos museus de Jerusalém, terá a oportunidade de ter contato visual com manuscritos, pergaminhos, papiros e livros que nunca examinou pessoalmente. Dentre as instituições que pretende visitar e consultar, a artista cita o Santuário do Livro, onde estão depositados os famosos manuscritos do Mar Morto, descobertos nas cavernas de Qumran, o Museu de Arte Islâmica, o Museu de Israel e o Museum on the Seam. Se possível, gostaria também de visitar o Museu de Arqueologia de Aman, na Jordânia, onde estão os manuscritos de cobre, originários das cavernas de Qumran. 2. Criação de arquivos visuais Em virtude das formas de mídia de que a obra se valhe, seria importante que complementasse o acervo clássico, pesquisado e documentado em bibliotecas e museus, com o trabalho de campo. Pretende-se também visitar e documentar a cidade de Jerusalém, seus bairros, arredores e periferia, a fim de melhor captar o contorno e os limites atuais da região. Os resultados subjetivos e concretos das pesquisas institucionais desenvolvidos pela autora devem motivar uma nova fase de sua criação artística. Pretende-se dar continuidade ao seu trabalho imagético anterior através de novas experiências em desenho, fotografia e vídeo. Tornou-se consequência natural de seu trabalho artístico suplementá-lo com imagens e frases que fixam um sentimento ou experiências que evocam prazer, melancolia, alegria, etc. Exemplo um possível trabalho a ser feito: de posse de fotografias, acrescentará a elas comentários de caráter objetivo e pessoal, criando sequências narrativas, ou seja, maneiras de olhar e sentir as coisas. Enfim: Jerusalém / Palestinos / Judeus, uma tentativa de costurar uma linha de imagens e de pensamentos que mostre e agregue esses dois povos, essas duas culturas, no desejo de capturar a diferença e a diversidade da cidade e de seus habitantes, sua história. Jerusalém, uma cidade surpreendente e fascinante, que não se deixa dominar por um discurso monológico. A autora cita as palavras do belo estudo L’autre cap, de Jacques Derrida, cuja obra tem sido sua principal inspiração filosófica:[...] à tenter inventer un autre geste, une longue geste en verité , qui suppose la mémoire précisément pour assigner l’identité, depuis l’alterité, depuis l’autre cap, et l’autre du cap, depuis un tout autre bord.

PRODUTO: FOTOLIVRO 192 PÁGINAS + CAPA COM ORELHAS EMPASTADAS (COSTURADO) CAPA_C/ORELHAS 8pg 4x0 SUPR. DUO DESIGN 350grs FECHADO: 220x264 ABERTO: 440x264 - LAMINAÇÃO SOFT TOUCH; CORTE E VINCO; REFILADOS; EMPASTAMENTO; CADERNOS 16pg 4x4 POLEN BOLD 90grs FECHADO: 220x264 ABERTO: 440x264; DOBRADOS; CADERNOS 16pg 4x4 COUCHE FOSCO 150grs FECHADO: 220x264 ABERTO: 440x264; DOBRADOS; CARDERNOS COSTURADOS E BLOCAGEM MECÂNICA; BROCHURA LOMBO SOLTO; SHIRINK INDIVIDUAL. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL Proposta Pedagógica em anexo.

PRODUTO: FOTOLIVRO Acessibilidade de Conteúdo: serão produzidos 150 audiobooks, distribuídos para leitores cegos; não se aplica medida de acessibilidade para leitores surdos. Acessibilidade Física: não se aplica. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade de Conteúdo: haverá arte-educadores capacitados em Libras para realizar o acompanhamento dos participantes surdos. Da mesma maneira, haverá sinopses do conteúdo trabalhado nas oficinas disponibilizadas em Braille, visando o aproveitamento integral de participantes cegos. Acessibilidade Física: o Proponente se compromete a realizar as atividades de roda de leitura em instituições que contem, necessariamente, com estrutura acessível para todos os públicos, em especial pessoas portadoras de deficiência física e/ou mobilidade reduzida. Assim, as ações serão desenvolvidas em escolas que contem com rampas de acesso e/ou elevadores, banheiros adaptados, sinalização, dentre outras medidas. Conforme disciplina o §1º do Artigo 18 da IN 2/2019 deste Ministério, informamos que as medidas de acessibilidade estão previstas na planilha orçamentária.

Em conformidade ao Art. 21. da IN nº 02/2019, informamos que o proponente adotará as seguintes medidas de ampliação do acesso: PRODUTO: FOTOLIVRO I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Informamos, assim, que as instituições contempladas serão definidas durante a Pré-Produção e devidamente comprovadas na Prestação de Contas. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; e VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. Ações previstas na Planilha Orçamentária.

Autora e Palestrante: Lena Bergstein Informamos que a Proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, bem como a gestão administrativa e financeira. Essas atividades serão realizadas de forma voluntária. A remuneração ocorrerá por meio da rubrica "Diretor de Criação", relativa ao desenvolvimento artístico da obra literária, bem como por meio da rubrica "Arte-educador", relativa às rodas de leitura realizadas como medida de Contrapartida Social. Trabalha com telas, livros de artista e fotografias. Uma obra cuja poética é centrada nas questões da pintura e da escrita. Trabalhou com gravura em metal durante muitos anos. Quando passou para a pintura, as palavras e os textos continuaram elementos presentes na sua obra. Desde 1989, a artista vinha se debruçando sobre os escritos do filósofo francês Jacques Derrida, fazendo leituras poéticas e plásticas de seu pensamento. Essa relação ficou evidente na Tenda, instalação montada no MAM do RJ/1992. Em 1998, é editado o livro criado em parceria com Derrida, que lhe ofereceu o texto Forcener le Subjectile, que deu origem a Enlouquecer o Subjétil, vencedor do prêmio Jabuti em 1999. Exposições mais importantes: 2004:A Escrita do Silêncio no Solar Grandjean de Montigny, no Instituto Ítalo Latino Americano, IILA, em Roma, e no Centro Internazionale di Gráfica em Veneza. Em 2007 expõe "Marcas da Memória" no Paço Imperial do RJ, quando cria seu primeiro vídeo; 2009: Relatos, no Largo das Artes, RJ.Representa o Brasil na exposição coletiva Europalia, Bélgica.De junho a setembro de 2013 expõe no MAM/RJ. Participou em 2006 do ciclo de cinema da Escola da Magistratura do RJ, EMERJ, onde em 2007 deu uma série de 4 conferências, Imagem e Texto na História da Arte.Escreveu para as revistas Trieb; revista do IPHAM, Patrimônio Histórico; Cadernos da Memória do Museu da República. Uma obra cuja poética é centrada nas questões da pintura e da escrita. Em 2012 expõe Livros, no Centro Cultural Midrash. Em 2013 expõe no Museu De Arte Moderna do Rio de Janeiro. Em 2015 expõe Narrações, no Museu Brasileiro de Escultura de São Paulo, e participa em 2015 e 2016 da SP Foto/Arte com a Galeria ArtEEdições. Atualmente mora em São Paulo, onde trabalha, expõe e dá aulas. Assistente da Artista: Douglas Canguçu Mattos. Desenhista Industrial, formado pela Universidade Mackenzie, 2013. Frequentou o atelier de Produção artística da Associação Rodrigo Mendes onde aprendeu a técnica da xilogravura entre 2009 a 2010. Participou da exposição anual no Sesc Pinheiros idealizada pela Associação Rodrigo Mendes, com trabalhos em xilogravura, dezembro de 2010. Frequentou os cursos livres voltados para a área das artes plásticas na UNIFESP, de 2012 a 2013. Participou no Projeto Arrastão, em movimentos sociais com o tema de Design Urbano nas periferias da cidade de São Paulo entre o ano de 2011 a 2012. Desenvolvimento de perspectivas ilustrativas, elaboração do detalhamento técnicos e de peças, projeto de moldes, acompanhamento da produção do produto, participação direta em projetos. Assessoria Jurídica: Rebeca Débora Finguermann. OAB/SP 130.844: Advogada e Mestre em Direito Político e Econômico pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie, SP, Consultora na Área da Cultura e Terceiro Setor, Parecerista do Ministério da Cultura/FUNARTE, Árbitra, Conciliadora e Mediadora do Ministério da Cultura – Diretoria de Direitos Intelectuais, Membro do Comitê de Análise e Mérito Cultural do Fundo de Cultura do DF; Professora Universitária e Advogada - OAB/SP 130.844. Faz acompanhamento na execução de projetos incentivados; Capacitação de equipe/gestores; Contratos Artísticos e de Direito Autoral. Abertura e Regularização de documentação de produtoras, agentes culturais e artistas; Trabalha com assessoria e consultoria na elaboração de projetos para enquadramento nas Leis de Renúncia Fiscal, a nível federal, estadual e municipal para dedução de IR/PJ; IR/PF, ICMS e Lei Mendonça (Atual Pró-Mac - IPTU, ISS), bem como enquadramento e acompanhamento de Projetos Culturais, Sociais, Ambientais nas leis de incentivo e em fundos culturais (FUMCAD, FSA e outros).

PROJETO ARQUIVADO.