XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA

A XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA consiste em cumprir com três compromissos fundamentais: difundir sessões de ESPETÁCULOS de dança moderna e contemporânea e novas coreografias de jovens talentos no festival JORNADA DE DANÇA DA BAHIA; contribuir com a qualificação e o aprimoramento para a formação de educadores da área de dança _ por meio da realização de duas ações de formação : FORMAÇÃO ITINERANTE DE PRODFESSORES DE DANÇA E NO VII FORUM DE EDUCADORES DE DANÇA promovendo o intercâmbio artístico pedagógico entre profissionais e estudantes de dança e ainda como CONTRAPARTIDAS SOCIAIS realizar ações na área da educação em dança.

CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA DO FESTIVAL - XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA: LIVRE PERFIL CURATORIAL A JORNADA DE DANÇA DA BAHIA busca difundir as múltiplas técnicas de dança para experimentação do corpo e suas possibilidades de expressão, propiciando a professores, profissionais da dança, crianças e adolescentes, o estímulo a uma sensibilidade crítica, para que sejam capazes de aprimorar a sua produção artística. Para tanto, o evento é inspirado na filosofia de dança de Isadora Duncan, que na Bahia é desenvolvido pela Escola Contemporânea de Dança e pela Escola da Fundação Cultural do Estado da Bahia (Funceb). Considerada uma pioneira da dança moderna, Isadora Duncan criou um fenômeno cultural que não somente alterou o caráter do balé tradicional, mas também devolveu a dança, a atenção e prestígio no rol das artes, transformando-a em uma possibilidade de reflexo artístico do nosso tempo. O perfil curatorial da JORNADA visa o desenvolvimento da educação em dança, em busca de estabelecer conexões inventivas entre artista/professor/aluno. A programação artística expressa potenciais de relação, formação e transformação, testemunhando o que resulta do movimento revolucionário da construção de um bailarino. A curadoria de espetáculos do evento é realizada por Fatima Suarez, diretora da JORNADA, com Lori Belilove (curadora internacional convidada) responsável pela Isadora Duncan Foundation de Nova Iorque. A CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA DA JORNADA É LIVRE INVENTE EXPERIMENTE Com o objetivo de mobilizar e fomentar processos de criação coreográfica bem como de investigar os modos e peculiaridades, as estratégias e os desafios da criação em dança a Escola Contemporânea de Dança criou o INventeEXperimente. Neste projeto autonomia e diálogo são princípios essenciais e se expressam desde a escolha da ideia ou tema, do figurino à música, e pelos modos de enfrentar desafios e resoluções no campo das relações interpessoais. Serão selecionadas 8 coreografias nacionais por inscrição pelo sítio do projeto e por seleções que por ventura sejam realizadas com instituições conveniadas, que serão convidadas (com hospedagem e alimentação pagas) a se apresentar dentro da programação da Jornada. FORMAÇÃO ITINERANTE DE PROFESSORES DE DANÇA A Formação propõe uma análise das estruturas que sistematizam a formação do professor, desvelando uma série de informações que podem apontar uma possível trajetória para um questionamento de padrões estéticos existentes dentro de uma determinada sociedade. O Curso tem como objetivo ampliar o conhecimento da prática de ensino da dança, utilizando-se de um conteúdo apresentado de forma a possibilitar uma mediação entre história, política, identidade, experiência e tecnologia para transformar o lúdico, o festivo e o mágico em participação efetiva, tornando o educador um sujeito crítico e conhecedor. Cada curso com duração de 10 horas atingirá 80 professores no total (20 por cidade), em 4 locais do Brasil (Recife, Natal, Manaus e Belém) EVENTOS PRINCIPAIS JORNADA DE DANÇA DA BAHIA Momento ápice do projeto, a XII JORNADA é realizada com 1 apresentação internacional, 2 nacionais e 3 baianas, a preços populares, além de 08 apresentações de novos talentos dentro do Invente Experimente. FÓRUM DE EDUCADORES DE DANÇA O FÓRUM estimula a convergência de professores e dos seus alunos provenientes de diferentes cidades, com experiências diversas, criando uma rede educativa e artística, que ultrapassa o próprio período do evento. A 8ª Edição do Fórum pretende ter a participação de 60 educadores, sendo que 08 educadores do Brasil serão selecionados para receber ajuda de custo de transporte, para participar de uma programação educativa composta por 3 oficinas, e 2 bate-papos. Os 08 convidados com transporte nacional garantidos pelo projeto serão escolhidos entre aqueles profissionais conectados com as tendências atuais, que estão buscando uma preparação e em permanente processo de formação para entender e conviver com os novos paradigmas perceptivos, novas relações de tempo e espaço, múltiplos interesses, poderes, modos tecnológicos de comunicação.

OBJETIVO GERAL Proporcionar o reconhecimento e a informação sobre a dança moderna e contemporânea, fomentando o seu desenvolvimento através da apresentação de espetáculos de dança e atividades de formação, contribuindo para a formação de público, difusão e incentivo à produção de dança da Bahia e do Brasil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Capacitar 80 professores nos fundamentos da dança moderna e contemporânea, de forma gratuita, durante 4 Formações Itinerante de professores com carga horária de 10h/a, os quais ocorrerão nas cidades de Recife(PE), Natal (RN) ,Manaus (AM) e Belém(PA) , fortalecendo o intercâmbio com escolas e projetos dessas cidades; • Difundir 6 espetáculos de grupos de dança de qualidade, sendo 03 regionais, 02 nacionais e 01 internacional durante a realização da XII Jornada de Dança da Bahia. • Mobilizar e fomentar processos de criação coreográfica, bem como investigar os modos e peculiaridades da dança contemporânea, através da seleção gratuita _ pelo site do projeto - de 8 coreografias nacionais para participarem do Invente Experimente, dentro da programação da XII Jornada. • Contribuir para a capacitação de 60 professores nos fundamentos da dança moderna e contemporânea durante o VIII Fórum de Educadores em Dança, o qual oferecerá oficinas e bate-papos inseridos na programação artística da XII Jornada de Dança da Bahia, • Realizar, como atividade final e produto principal/primário do projeto, 01 Mostra sob o título de "XII Jornada de Dança da Bahia", em Salvador(BA).

A JORNADA DE DANÇA DA BAHIA começou a ser realizada, em 2005, com uma visão artístico-pedagógica em sua concepção, no intuito de contribuir na dinamização das relações da dança e de seu ensino na Bahia, com o intercâmbio com profissionais locais, nacionais e internacionais. Para tanto, as atividades cotidianas da Escola Contemporânea de Dança (ECD) e suas relações foram fundamentais para a construção e êxito do projeto. As atividades cotidianas da ECD extrapolam os muros da instituição, promovendo projetos como a Formação itinerante de Professores de Dança pelo interior da Bahia e do Brasil, Conexão Internacional e Experiência Natural, que fortalecem uma rica rede de intercâmbio de profissionais da dança. Esta rede se materializa por meio de parcerias e convênios, como o intercâmbio entre a ECD e a Isadora Duncan Foundation de Nova Iorque (EUA), Isadora Duncan Intenational Dance Symposyum, ou ainda, o relacionamento consolidado com a Escola de Dança da FUNCEB , Escola De Dança Da UFBA e Balé do Teatro Castro Alves. Estas parcerias geraram frutos, levando a cultura baiana para o Brasil e para o mundo, como a apresentação do grupo baiano Contemporânea Ensemble (que reinterpreta Duncan sob a ótica brasileira e baiana) em turnê para os Estados Unidos em 2017 , no Congresso Internacional de Dança da Unesco na Grécia em 2016, e recentemente em 2018 para Londres. Desde a sua primeira edição, o evento tem crescido agregando artistas e educadores em torno do seu objetivo principal que é proporcionar conhecimento e informação sobre dança moderna e contemporânea, fomentando o seu desenvolvimento. Ao longo das suas edições a Jornada de Dança, foi envolvendo escolas, projetos sociais, professores e a comunidade nas suas conquistas. É importante ressaltar aqui, que sempre houve apoio da Fundação Cultural do Estado da Bahia, da Universidade Federal da Bahia, da Lei Rouanet e do Ministério da Cultura, assim como da iniciativa privada, para que a JORNADA pudesse existir e que, portanto, sempre houve contrapartidas sociais tais como: descontos nos cursos, ingressos a preços populares e atividades gratuitas. No seu programa educativo, a Jornada inclui debates artístico-pedagógicos, capacitação gratuita de dançarinos profissionais, crianças, jovens e professores e a promoção de espetáculos a preços populares. Por meio de suas atividades, a JORNADA constrói conexões criativas que estimulam debates sobre a relação entre métodos pedagógicos e a dança; promovem o avanço da qualificação profissional de dançarinos e professores; e formam uma comunidade nacional e internacional de dança, ampliando o intercâmbio do trabalho dos envolvidos. Levando em consideração que toda ação cultural tem múltiplas dimensões, este projeto contribui para democratização da cultura, na medida em que gera novas oportunidades de contato público que vise não apenas o puro e simples entretenimento, mas comprometido com o incentivo e a difusão de uma nova produção cultural, fomentando cidadãos mais sensíveis e críticos. O nosso público, a princípio formado de professores e dançarinos, foi a cada edição do evento, se diversificando em um público infanto-juvenil que busca espetáculos e aulas de Dança Contemporânea. Por outro lado, os professores e dançarinos que, desde 2005, participam da JORNADA, já se tornaram propagadores das ideias advindas das discussões, aulas e espetáculos das 10 (dez) últimas edições, formando assim novos interessados em conhecer como a dança contemporânea pode colaborar na educação de jovens e crianças. Assim, o presente projeto, conforme inciso I do Art. 1o da Lei 8313/91, contribui "para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais." Os resultados alcançados extrapolam a própria realização do evento, com um efeito multiplicador sobre a cultura da dança na Bahia. Cerca de 40% dos proponentes pré-selecionados no último edital setorial de dança promovido pela Secretaria de Cultura da Bahia participaram de atividades de formação da Jornada, sejam elas o Curso de Formação de Educadores e/ou Fórum de Educadores de Dança. Diferente de mostras e festivais competitivos, na Jornada de Dança da Bahia, os jovens, crianças e seus professores são convidados a compartilhar experiências, assistir espetáculos e a discutir sobre as diversas maneiras de vivenciar a dança. Desta forma, a JORNADA é um evento admirado e esperado no calendário cultural da Bahia, sendo uma excelente referência de evento voltado para a dança e educação em todo o Brasil, que, conforme inciso VIII do Art. 1o da Lei 8313/91, estimula "a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória". Na Bahia, a JORNADA ocupa, além de tradicionais teatros, o espaço de museus e ruas em Salvador (Palacete das Artes, Praça do Campo Grande, Largo dos Aflitos, Praia da Paciência) visando atingir um público cada vez mais diverso e democratizando as suas ações. A partir da Décima Edição, o evento ampliou seu escopo da Bahia para o Brasil, com a realização da Formação Itinerante de Professores de Dança em Campinas (UNICAMP), em Goiânia (Festival Dança em Redes), em Brasília (Centro de Dança do DF), no Rio de Janeiro (Faculdade Angel Vianna e no Centro Coreográfico do Rio de Janeiro), em Aracajú (Na Universidade Federal de Sergipe) Palmeiras e em Salvador na Bahia( projeto Avançar Bairro da Paz) , além de manter intercâmbio nos EUA, com a Isadora Duncan Foundantion de NY, e o Isadora Duncan International Dance Symposyum e conexões e diálogo com artistas da França e Alemanha. Para esta XII Edição, preparamos uma Jornada que circulará com a Formação Itinerante de professores de Dança nas cidades de Recife(PE), Natal (RN) ,Manaus (AM) e Belém(PA). Por todos esses atributos, entendemos que a Jornada deve ser apoiada e aprovada pela Lei Rouanet em seu Artigo 18 como um evento que contribui para o desenvolvimento cultural da Bahia e do Brasil por agregar elementos artísticos, educacionais e sociais relevantes e que, sem esse mecanismo de incentivo e fomento às Artes Cênicas, e mais especialmente à Dança, não seria possível a sua realização. Por último, mas não menos importante, a JORNADA, conforme o Art. 1o. da Lei 8313/91, Contribui para facilitar a todos , os meios para o livre acesso às fontes da cultura e pleno exercício dos direitos culturais pois fomenta a produção cultural e artística,promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais e apoia,valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores bem como, conforme o o Art. 3o. da Lei 8313/91 , fomenta a produção cultural e artística mediante realização mediante a realização de mostra de espetáculos e oficinas de artes cênicas;

A principal estratégia de divulgação do projeto será digital, por meio de redes sociais, e Assessoria de Imprensa, o que não gera impacto ambiental. Teremos algumas peças de divulgação: · 1 Anúncio de 1 de página Revista · 5 Banner/faixa adesiva/faixa de lona/saia de palco/testeira/pórtico Impressos · 400 Cartazete A3 Impressos · 10000 Folheto A5 Impressos · 1000 Livretos Impressos (21,0 x 29,7 24pgs Capa Formato Aberto 42x29,7 com 4 páginas, 4x4 Cores, Couche Fosco 170g/m2, Miolo com 16 páginas 4x4 Cores, Couche Fosco 170g/m2 Acabamento: Laminação Fosca na Capa, Dobra, Canoa e Grampo) · 01 Sítio de internet · 01 Spot de até 30" Rádio · 50 crachás · 50 camisetas Durante a realização da XII Jornada de Dança da Bahia utilizaremos: Fornecimento de água por Galão de 20L retornável. Incentivo de uso de canecas/Squeeze do evento, confeccionadas para o projeto como medida de incentivo à redução do consumo de copos descartáveis.

As oficinas realizadas durante a etapa SEMINÁRIO/PALESTRA/SIMPÓSIO, que conferem uma programação gratuita para alunos e professores se referen à medida de democratização de acesso à nossa Jornada, como já havíamos relatado e ratificamos: Como medida do art. 22 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania para democratização de acesso, cumprimos com as ações para pelo menos 50% de professores e alunos de instituições públicas de ensino, gratuitamente e de forma prsencial. Assegurando que as ações formativas não se confundem com a medida de ampliação do acesso (inciso V do artigo 21 da IN 02/2019) realizaremos atividades paralelas ao projeto, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas e também permitimos a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, quando as mesmas serão apresentadas em nossa prestação de contas. Teremos algumas PEÇAS DE DIVULGAÇÃO · 1 Anúncio de 1 de página Revista · 5 Banner/faixa adesiva/faixa de lona/saia de palco/testeira/pórtico Impressos · 400 Cartazete A3 Impressos · 10000 Folheto A5 Impressos · 1000 Livretos Impressos (21,0 x 29,7 24pgs Capa Formato Aberto 42x29,7 com 4 páginas, 4x4 Cores, Couche Fosco 170g/m2, Miolo com 16 páginas 4x4 Cores, Couche Fosco 170g/m2 Acabamento: Laminação Fosca na Capa, Dobra, Canoa e Grampo) · 01 Sítio de internet · 01 Spot de até 30" Rádio · 50 crachás · 50 camisetas PROGRAMAÇÃO EDUCATIVA 2 BATE PAPOSOs Bate-papos reúnem os artistas para conversar com o público sobre suas ideias e práticas.Aberto ao público em geral, estimado em 100 profissionais e estudantes de dança.Discussão sobre Dança, Gestão e EducaçãoDiscussão sobre Criatividade e Processos de Criação WORKSHOP TÉCNICA DE ISADORA DUNCANMinistrado por Lori BelilovePúblico-Alvo: 40 bailarinos/profissionais dança Valor Médio : R$ 400,00 Neste workshop, o convidado ensinará os princípios da técnica de Isadora Duncan a professores e alunos de dança com nível intermediário e avançado. O workshop acontecerá na sala de ensaios do Balé do Teatro Castro Alves, um lugar espaçoso e excelente para a dança. Certificado fornecido para quem fizer o curso completo. FORMAÇÃO ITINERANTE DE PROFESSORES DE DANÇA 4(quatro) Oficinas Aberta para EducadoresPúblico-alvo: 20 professores ou jovens em formação a partir de 20 anos (cada oficina), que trabalhem com dança em escolas especializadas ou em escolas de ensino fundamental e médio.Duração:10 horas (cada oficina)Preço: Gratuito Durante a oficina serão realizadas aulas técnicas e expositivas, exibição de filmes e discussão de textos. O programa do curso incluirá os seguintes tópicos: Corpo, cultura e movimento; Processos de construção do conhecimento (Desenvolvimento e aprendizagem; aprendizagem e subjetividade; motivação, desejo; relação professor aluno; diferenças na sala de aula); Gestão de sala de aula (A atuação do professor de dança moderna e contemporânea). VIII FÓRUM DE EDUCADORES EM DANÇA As 4 (quatro) oficinas do Fórum serão selecionadas a partir da Coordenação Geral do projeto, de acordo com as oportunidades da presença de ministrantes locais, nacionais e internacionais em Salvador, durante a realização do evento. CONTRAPARTIDA SOCIAL (Art 22da IN 02/2019) SELEÇÃO DE BOLSISTAS PARA TURMA DE DANÇA NA TÉCNICA DE ISADORA DUNCAN / Total de 9 meses / 4 encontros por mês /30 pessoas PÚBLICO ALVO : estudantes e professores de instituições públicas interessados selecionados por audição presencial. APRESENTAÇÕES GRATUITAS DO ESPETÁCULO " A ARTE DE ISADORA DUNCAN"/ Total 4 apresentações / média total de 250 pessoas PÚBLICO ALVO : estudantes e professores de instituições públicas.

PRODUTO: FESTIVAL MOSTRA XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA/ VIII FÓRUM DE EDUCADORES DE DANÇA/INVEX/BATE-PAPOS NECESSIDADES MOTORAS As atividades a serem realizadas durante a XII Jornada de Dança da Bahia buscarão por espaços que possibilitem a acessibilidade de pessoas portadoras de necessidades especiais para locomoção (cadeirantes), além de idosos, crianças e gestantes, nos termos do art 23 da Lei no 10.741, de 1o de 2003, e a pessoas portadoras de deficiência, conforme disposto no art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os outros espaços deverão atender a pelo menos uma medida de acessibilidade. NECESSIDADES AUDITIVAS As oficinas e os bate-papos realizados serão acompanhados por Intérprete de Libras, filmados e disponibilizados integralmente pela internet. Os eventos da XII Jornada, exceto filmagem completa de espetáculos que os artistas ou produção venham a proibir e atividades de formação em que a gravação atrapalhe o desenvolvimento pedagógico, poderão ser filmados de forma integral e livremente difundidos por redes de televisão e outros veículos da imprensa. DEFICIÊNCIA VISUAL A grade de espetáculos contemplará 1 (um ) espetáculo com audiodescrição, visita ao camarim para apropriação do elenco e direção artística em espetáculos locais PRODUTO: SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA FORMAÇÃO ITINERANTE DE EDUCADORES DE DANÇA NECESSIDADES MOTORAS As atividades a serem realizadas buscarão por espaços que possibilitem a acessibilidade de pessoas portadoras de necessidades especiais para locomoção (cadeirantes), além de idosos, crianças e gestantes, nos termos do art 23 da Lei no 10.741, de 1o de 2003, e a pessoas portadoras de deficiência, conforme disposto no art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os outros espaços deverão atender a pelo menos uma medida de acessibilidade. NECESSIDADES AUDITIVAS E VISUAIS Buscaremos por parcerias com nossos parceiros locais, em cada uma das cidades beneficiadas por nosso Curso, para que tenhamos um Intérprete de Libras.Participação ativa nos debates após a realização das atividades. Material em Braile não se aplica a proposta. PRODUTO: ESPETÁCULOS DE DANÇA XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA/ESPETÁCULOS NECESSIDADES MOTORAS As atividades a serem realizadas durante a XII Jornada de Dança da Bahia buscarão por espaços que possibilitem a acessibilidade de pessoas portadoras de necessidades especiais para locomoção (cadeirantes), além de idosos, crianças e gestantes, nos termos do art 23 da Lei no 10.741, de 1o de 2003, e a pessoas portadoras de deficiência, conforme disposto no art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os outros espaços deverão atender a pelo menos uma medida de acessibilidade. NECESSIDADES AUDITIVAS As oficinas e os bate-papos realizados serão acompanhados por Intérprete de Libras, filmados e disponibilizados integralmente pela internet. Os eventos da XII Jornada, exceto filmagem completa de espetáculos que os artistas ou produção venham a proibir e atividades de formação em que a gravação atrapalhe o desenvolvimento pedagógico, poderão ser filmados de forma integral e livremente difundidos por redes de televisão e outros veículos da imprensa. DEFICIÊNCIA VISUAL A grade de espetáculos contemplará 1 (um ) espetáculo com audiodescrição, visita ao camarim para apropriação do elenco e direção artística em espetáculos locais PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS AULAS PARA BOLSISTAS + ESPETÁCULO A ARTE DE ISADORA DUNCAN NECESSIDADES MOTORAS As atividades a serem realizadas durante a XII Jornada de Dança da Bahia buscarão por espaços que possibilitem a acessibilidade de pessoas portadoras de necessidades especiais para locomoção (cadeirantes), além de idosos, crianças e gestantes, nos termos do art 23 da Lei no 10.741, de 1o de 2003, e a pessoas portadoras de deficiência, conforme disposto no art. 46 do Decreto 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Todos os outros espaços deverão atender a pelo menos uma medida de acessibilide. NECESSIDADES AUDITIVAS E VISUAIS Buscaremos por parcerias com nossos parceiros locais, para que tenhamos um Intérprete de Libras.Participação ativa nos debates após a realização das atividades. Material em Braile não se aplica a proposta

PRODUTO: FESTIVAL MOSTRA XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA/ VIII FÓRUM DE EDUCADORES DE DANÇA/INVEX INVENTE EXPERIMENTE/ INVEX Com o objetivo de mobilizar e fomentar processos de criação coreográfica bem como de investigar os modos e peculiaridades, as estratégias e os desafios da criação em dança a Escola Contemporânea de Dança criou o INventeEXperimente. Neste projeto autonomia e diálogo são princípios essenciais e se expressam desde a escolha da ideia ou tema, do figurino à música, e pelos modos de enfrentar desafios e resoluções no campo das relações interpessoais. Serão selecionadas 8 (oito) coreografias nacionais por inscrição pelo sítio do projeto e por seleções que por ventura sejam realizadas com instituições conveniadas, que serão convidadas (Com Hospedagem e Alimentação )a se apresentar dentro da programação da Jornada. VIII FÓRUM DE EDUCADORES DE DANÇA O FÓRUM estimula a convergência de professores e dos seus alunos provenientes de diferentes cidades, com experiências diversas, criando uma rede educativa e artística, que ultrapassa o próprio período do evento. A 8ª Edição do Fórum pretende ter a participação de 60 (sessenta) educadores, sendo que 10(dez) educadores do Brasil serão selecionados para receber ajuda de custo de Hospedagem e Alimentação , para participar de uma programação educativa composta por 4 (quatro) oficinas, e 2 (dois) bate-papos. Os 10 (dez) convidados serão escolhidos entre aqueles profissionais conectados com as tendências atuais, que estão buscando uma preparação e em permanente processo de formação para entender e conviver com os novos paradigmas perceptivos, novas relações de tempo e espaço, múltiplos interesses, poderes, modos tecnológicos de comunicação. As 4(quatro) oficinas do Fórum serão selecionadas a partir da Coordenação Geral do projeto, de acordo com as oportunidades da presença de ministrantes locais, nacionais e internacionais em Salvador, durante a realização do evento. 2 BATE PAPOSOs Bate-papos reúnem os artistas para conversar com o público sobre suas ideias e práticas.Aberto ao público em geral, estimado em 100 profissionais e estudantes de dança.Discussão sobre Dança, Gestão e EducaçãoDiscussão sobre Criatividade e Processos de Criação Como medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania para democratização de acesso, cumprimos com realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 21 e também permitimos a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, quando as mesmas serão apresentadas em nossa prestação de contas. SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA FORMAÇÃO ITINERANTE DE PROFESSORES DE DANÇA 4(quatro) OFICINAS de 10(horas) para 20 (vinte ) professores de Dança selecionados a partir da análise de curriculo via internet. Como medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania para democratização de acesso, cumprimos com realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 21 e também permitimos a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, quando as mesmas serão apresentadas em nossa prestação de contas. PRODUTO: ESPETÁCULOS DE DANÇA XII JORNADA DE DANÇA DA BAHIA/ESPETÁCULOS 6 (seis) ESPETÁCULOS a preços populares Como medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania para democratização de acesso, cumprimos com realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 21 e também permitimos a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, quando as mesmas serão apresentadas em nossa prestação de contas. PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS AULAS PARA BOLSISTAS 40 (trinta) bolsas anuais para alunos selecionados em audição na Escola Contemporânea de Dança. APRESENTAÇÕES GRATUITAS DO ESPETÁCULO " A ARTE DE ISADORA DUNCAN" 4 (quatro) Apresentações gratuitas com o grupo CONTEMPORÂNEA ENSEMBLE . Média total de público 250 pessoas. Como medida do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania para democratização de acesso, cumprimos com realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 e também permitimos a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, quando as mesmas serão apresentadas em nossa prestação de contas.

FÁTIMA SUAREZ / MARIA DE FATIMA SEABRA SUAREZ FUNÇÃO: CURADORIA, COORDENADORA GERAL DA JORNADA, COORDENADORA DO PROJETO E PROFESSORA A proponente realizará a função de Coordenadora Geral no projeto, sendo também responsável pela total gestão administrativa e financeira do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Formou-se em Licenciatura em Dança pela UFBA, e em Ballet Clássico naEscola de Ballet do Teatro Castro Alves.. Especializou-se em dança moderna e coreografia na London Contemporary Dance School e no Laban Centre of Movement, ambos na Inglaterra; e na Martha Graham Dance School e Merce Cunninghamm Dance Foundation em Nova Iorque. Ainda em Nova Iorque, conheceu a sua mestra, na técnica de Isadora Duncan, Lori Belilove, estabelecendo um intercâmbio permanente entre esta fundação e a Escola Contemporânea de Dança, instituição que criou e dirige desde 1990. Como bailarina profissional atua na Mantra Cia. de Dança desde a sua criação em 1987, apresentando-se nas principais capitais do Brasil e na França. É articuladora do Fórum de Dança da Bahia e foi diretora geral da Associação das Escolas de Dança da Bahia (EDANÇA/BA). LORI BELILOVE / LORI LOUISE BELILOVE FUNÇÃO: CURADORIA INTERNACIONAL E PROFESSORA Lori Belilove (EUA) é diretora artística da Isadora Duncan Foundation For Contemporary Dance de Nova Iorque, e tem se apresentado por todo o mundo com a Lori Belilove and Company, companhia que criou em 1990. Na Bahia mostrou o seu espetáculo de solos por duas vezes, a última em 1996 no Teatro Castro Alves, o que originou um documentário especial feito pela TVE. Bellilove será uma das curadoras da Jornada, e também ministrará duas master class sobre Dança Moderna, duas oficinas, um workshop, além de participar do espetáculo A Arte de Isadora Duncan. GISELA TAPIOCA/ GISELA TAPIOCA DE CARVALHO FUNÇÃO :CURADORIA, PROFESSORA Graduada em Psicologia pela UFBa, atua na área de educação de crianças e jovens e com projetos de formação e qualificação de professores e profissionais de áreas afins. Trabalhou por 17 anos na LUA NOVA - ESCOLA E CENTRO DE ESTUDOS, promovendo palestras, seminários, cursos, eventos culturais e desenvolvendo projetos de formação de professores em parceria com diversas instituições públicas e particulares. Destaca também a experiência como coordenadora pedagógica e professora do Curso de Formação de Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental, realizando várias edições durante o período de 10 anos. Dentre os projetos educacionais em que participa, destaca o da ESCOLA CONTEMPORÂNEA DE DANÇA, há 15 anos. Atua como consultora no programa de formação de professores e para questões relacionadas ao currículo e projetos da escola. RACHEL NEVES / RACHEL FONSÊCA DE FARIA NEVES FUNÇÃO: DIREÇÃO ARTÍSTICA, PROFESSORA E BAILARINA Graduada em dança pela UFBA. Como dançarina integrou o elenco da Mantra Cia de Dança, do Balé Jovem de Salvador e do Contemporânea Ensemble. Fez intercâmbio cultural em Paris – França entre a Universidade Federal da Bahia e a Université Paris 8 e em Nova York na Isadora Duncan Foundation. CÂNDIDA XAVIER/ CÂNDIDA XAVIER DE CAMPOS FUNÇÃO: DIREÇÃO ADMINISTRATIVA E DE PRODUÇÃO, CAPTAÇÃO DE RECURSOS Atua como consultora e facilitadora na área de Gestão Administrativa e Financeira, Planejamento Estratégico e de Projetos Culturais, contemplando institutos como o SEBRAE e empresas privadas em Salvador e região metropolitana. Além disso, é especialista em gerenciamento de projetos pelo Project Management Institute (organização internacional que associa profissionais de gestão de projetos) pela UNIJORGE. É graduada em Administração e Direito. Tem experiência em trabalhos com Assessoria e Consultoria administrativa e jurídica, gerenciamento de Projetos e Produção Cultural. EDITH MERIC/ EDITH ALINE MÉRIC FUNÇÃO: COORDENAÇÃO MOSTRA INVEX Artista, coreógrafa e pedagoga, formada na Ecole Internationale de Danse ROSELLA HIGHTOWER em Cannes. Diplomada pelo estado Francês pela sua confirmada experiência em matéria de ensinamento da dança. Completou sua visão de artista pedagoga, se formando em Gyrotonic®, Gyrokinesis® e Pilates. Utiliza a dança como possibilidades de desenvolvimento técnico de experimentações, tendo como objetivo um corpo saudável e dançante. Atualmente, ensina dança e Gyrotonic® na Escola Contemporânea de Dança e Physio Pilates, em Salvador. Ministra Workshops no Brasil e na Europa, em dança e Gyrotonic®. ELLEN MELLO FUNÇÃO: DIREÇÃO DE PRODUÇÃO Fundada em 1998 em Salvador, Bahia, a Dimenti Produções Culturais dirigida por Ellen Mello é um ambiente de criação artística e de produção cultural que articula campos como teatro, dança, cinema, curadoria e comunicação. Os artistas-curadores-produtores que estão à frente do coletivo são Ellen Mello, Fábio Osório Monteiro, Jorge Alencar, Leonardo França e Neto Machado. Ao longo de 20 anos, o Dimenti já se configurou também como um grupo artístico, e hoje se dedica à gestão das criações de seus membros, assinando projetos autorais e também atuando como produtora de iniciativas de outros realizadores independentes e ainda de ações governamentais.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.