Literacia Familiar: Leia e cante pra Mim!

Publicar 5 livros de literatura para crianças de autoria de escritores brasileiros, escritos a partir de obras de domínio público de Monteiro Lobato, seguidos da criação de 5 letras musicais de similar enredo às obras literárias, em atenção ao Programa "Conta pra Mim" (MEC). Haverá edital público para o chamamento de escritores, recebimento e seleção de originais denominados recontos. No final de cada livro ilustrado, familiares e educadores terão acesso a um conjunto de práticas de Literacia Familiar. Ademais, as letras musicais e respectivas gravações serão disponibilizadas no formato download (entre outros) para o livre acesso na internet, outrossim, as músicas serão apresentadas em escolas da educação básica, casas de abrigo de crianças, entre outras instituições públicas e filantrópicas.

Livros de Literatura:A editora "Mais Que Palavras" (MQP) fará LANÇAMENTO DE EDITAL DE CHAMAMENTO DE ESCRITORES DE TODO O BRASIL INTERESSADOS EM ENVIAR ORIGINAIS ESCRITOS A PARTIR DE OBRAS DE DOMÍNIO PÚBLICO DE MONTEIRO LOBATO. ESSE CHAMAMENTO É FEITO NAS REDES SOCIAIS E O RECEIMENTO DOS ORIGINAIS É FEITO POR AGÊNCIA TERCEIRIZADA, COM POSTERIOR ENVIO À EDITORA QUE FARÁ A SELEÇÃO DE ATÉ SEIS DELES PARA A PUBLICAÇÃO DE LIVRO INFANTOJUVENIL, SENDO OS PRINCIPAIS AVALIADORES: GEORGE AMARAL E TEREZINHA OSMARI BAGATINI. Além da narrativa escrita e ilustrada, no final de cada livro terá UMA PÁGINA com conceitos e sugestões práticas de Literacia Familiar para o fomento artístico, literário e letrado. Apresentações Musicais Presenciais:Envolve, antes de tudo, a composição de SEIS letras musicais, uma para cada LIVRO QUE SERÁ PUBLICADO, GRAVADAS EM VÍDEOS LEGENDADOS E ILUSTRADOS, HOSPEDADAS NO YOUTUBE PARA, ENTÃO, SEREM DISTRIBUIDAS E COMPARTILHADAS LIVREMENTE EM OUTROS CANAIS DA INTERNET, ENVIADOS OS RESPECTIVOS LINKS A colegas produtores da cultura, gestores escolares, familiares. ENTÃO SIM INÚMERAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS, ENTRE OUTRAS, serão beneficiadas com EVENTOS MUSICAIS PRESENCIAIS, CONTEMPLANDO crianças e adolescentes, pais, avôs, avós, amigos, profissionais da educação, agentes comunitários e outros. Apresentação Presencial de Conceitos e Práticas de Literacia Familiar/Escolar:Trata-se de apresentação feita em espaço comunitário pela proponente a familiares, gestores educacionais e professores dos mesmos locais em que ocorrerem Apresentações Musicais Presenciais. Terá como materiais de referência o vídeo contendo conceitos e sugestões práticas de Literacia Familiar, as músicas e os livros publicados. O conteúdo de apresentação (vídeo) será projetado em telão, seguido de explanações e pausas para exemplificações e diálogo aberto com o público presente. Dar-se-á ênfase à presença da literatura na infância enquanto experiência de escuta, fala, pensamento e imaginação; ao desenvolvimento pelo gosto das leituras e a ampliação do conhecimento letrado das crianças e até daqueles que junto delas se envolvem lendo, contando, dialogando e contracenando com personagens, textos e imagens. Das principais bases que fundamentam essa ação está a BNCC da Educação Infantil (música e literatura) e o Programa "Conta pra Mim", ambos materiais do MEC.Exposição dialógica a estudantes e professores:Trata-se de atividade comunicativa conduzida por escritores e a proponente a estudantes e professores de escolas públicas, retratando aspectos sobre o conteúdo dos livros, a produção de ilustrações e das músicas correlacionada às obras publicadas. Aberta a diálogos paralelos, ao exemplo da vida dos escritores e outros assuntos do interesse do público atendido. Ps: similar conteúdo da Apresentação Presencial poderá ser utilizado nesta apresentação.

Objetivos Específicos Livros:- Selecionar SEIS originais recebidos para avaliação.- Oferecer mentoria individualizada para SEIS escritores, assim como para os ilustradores que vão ilustrar as obras.- Editar e revisar cada original selecionado (SEIS).- Realizar projeto gráfico de cada original/obra literária (SEIS).- Produzir ilustrações para cada projeto gráfico (SEIS).- Diagramar cada obra/livro (SEIS).- Providenciar ISBN para cada obra/livro (SEIS) e suas respectivas fichas catalográficas.- Fechar arquivos de cada projeto gráfico e imprimir 1000 livros de cada obra literária/livro. - Garantir a impressão gráfica de SEIS MIL LIROS, sendo mil de cada título literário. - Distribuir 100% dos livros sem custo à entidades educacionais, sociais, escritores, entre outras organizações. Músicas:- Compor uma letra musical para cada um dos originais selecionados (SEIS).- Gravar as cantigas das letras musicais produzidas (SEIS).- Produzir vídeos musicais legendados e ilustrados, um para cada música (SEIS), contendo marcas do MINC, patrocinadores, proponente e produtores. - Disponibilizar cada uma das cantigas (SEIS) no YOUTUBE para o compartilhamento EM DIVERSOS CANAIS ONLINES e o livre acesso nas redes sociais.- Realizar ensaios das músicas (SEIS) para depois apresentá-las presencialmente. - Oferecer apresentações musicais presenciais (30)* em ESCOLAS, centros comunitários e afins, com a participação de crianças, familiares, educadores e a comunidade. Média de 200 participantes cada apresentação, totalizando 6000. - Garantir direitos autorais para os produtores e compositores musicais (SEIS). * Ocasião em que vão ser distribuídos os livros físicos e feitas as explanações sobre práticas de Literacia Familiar aos pais, líderes sociais e aos educadores participantes, igualmente repassando os links de acesso das músicas. Vídeo com sugestões práticas de Literacia Familiar & Literacia Escolar:- Produzir "um" vídeo a familiares, professores e outros representantes, contendo breves conceitos e sugestões de práticas de Literacia Familiar elaboradas a partir dos livros pulicados e das músicas gravadas (suporte BNCC). - Publicar o vídeo com práticas de Literacia Familiar nas redes sociais (e outros meios eletrônicos). - Apresentar esse mesmo vídeo para as comunidades beneficiadas (pais, professores, gestores), bem como compartilhá-lo virtualmente aos interessados.

Promovedores de cultura, profissionais do livro e agentes do campo educacional mais abrangente, constatamos, a todo o momento, que são poucas as famílias com acesso a livros de literatura, letras musicais e canções de boa performance a crianças do Brasil afora, mais ainda em comunidades de baixo poder aquisitivo. Além de entretenimento, livros de literatura e as artes cênicas promovem interação, conhecimentos, impactos educacionais positivos, sendo indispensáveis ao desenvolvimento social, cultural e humano. A acelerada transição planetária, que afeta de forma positiva e ora negativa, alerta para a necessidade de ações capazes de gerar vínculos de intercâmbios sócio comunitários entre famílias, escolas, sociedades locais e mais gerais, com o intuito de estabelecer espaços e vínculos mais harmônicos, mais consistentes e promissores. Em suma, mais letrados. E tudo aquilo que pertence à natureza mágica, fantástica, desencadeia eixos promissores de reflexão, atenção e relações afetivas no universo infantil e juvenil, aliviando tensões e conflitos. O simbolismo, expresso nas tramas e na ação das personagens, age no inconsciente das crianças de maneira a guiá-las para o melhor caminho, aliviando problemas internos e externos, pequenos, médios e até grandes. O universo literário e musical infantil, movido a práticas de Literacia Familiar, colabora para o processo de alfabetização inicial e continuada. Exemplo disso são as leituras feitas por "adultos" às crianças "dentro de casa". O ouvir frequentemente de leituras de histórias move o querer aprender a ler e a escrever! Promissor passo para o alcance da alfabetização na escola. A Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019, e conduzida pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Alfabetização (Sealf), estimula o trabalho colaborativo de famílias, professores, escolas, redes de ensino e o poder público a unirem-se para elevar a qualidade da alfabetização e combater o analfabetismo em todo o território brasileiro. Neste ensejo, a Editora Mais Que Palavras, administrada por profissional qualificada, Terezinha Osmari Bagatini, especializada em literatura e premiada pelo Instituto Avisá Lá (SP) por sua competência na área de alfabetização, firmar esse compromisso de apoio a práticas de Literacia Familiar. A expertise em unir o livro ilustrado à música infantil nos permite chegar a comunidades e lares distintos, em quantidade e qualificação. Elementos contribuintes para a redução dos problemas elencados, visto as inúmeras possibilidades sociais, educacionais e interativas. As leituras de histórias e vozes musicais são expressões fundamentais para ingresso ao processo letrado, contribuindo para com a alfabetização inicial e continuada. "A primeira infância é o período mais importante para o desenvolvimento linguístico de uma criança. É a etapa ideal para promover a aquisição de habilidades, conhecimentos e atitudes que facilitarão a aprendizagem da leitura e da escrita. Nessa aventura, a participação dos pais é fundamental. Reconhecendo a importância da família, o Ministério da Educação criou o programa Conta pra Mim, que ajudará você a ser o herói de seu filho! " (MEC, 2019). Atualíssimo, o projeto atende a pelo menos dois aspectos relevantes: - O baixo acesso a livros de literatura infantil e músicas de qualidade com possibilidade de interação de crianças e seus familiares é visivelmente notado. É, pois, necessária mais ênfase para materializar esse feito nos lares brasileiros. - O analfabetismo no Brasil é notório. Há necessidade de congregar, direcionar esforços para reverter essa realidade. Devido aos poucos investimentos governamentais (entre outros), optou-se por elaborar mais este projeto e, assim, buscar incentivo junto à Lei de Incentivo à Cultura. Isso fará com que agentes, agências, empresas, famílias e a Editora passem a colaborar com o Programa "Conta pra Mim", recentemente lançado pelo MEC e que merece prestígio e toda a nossa colaboração possível. Segue o enquadramento dos incisos do Art.1º, conforme assim a Lei 8313/91 estabelece: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Para isto, o projeto se enquadra nas conformidades do Artigo 3º, nos incisos que referem-se a: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: b) concessão de "prêmios" a criadores, autores e suas obras, espetáculos musicais e de artes cênicas; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de DVD, vídeos e ou outras formas de reprodução fonográfica ou visiográfica de caráter cultural (editado); b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de espetáculos de artes cênicas.

Apresentação para professores de até duas escolas públicas sobre conceitos e sugestões sobre práticas de Literacia.Apresentações teatrais e musicais em escolas, praças e entidades filantrópicas em distintas cidades do Oeste catarinense. Distribuição de 6 mil livros, conforme segue justificativa sobre a readequação da quantidade de unidades.

Papel do miolo couchê 150g/m², 4x4 cores, 28 páginas;Formato grampeado, 20 x 28 cm (fechado); Capa em papel couchê fosco, 300g/m² e 4 x 4 cores. Duas orelhas de 15 cm cada.

PRODUTO LIVROS:ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: não se aplica.ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Qr Code de vozes musicais no final de cada livro físico. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: as ilustrações, narrativas e o Qr Code das músicas legendadas no final de cada livro.ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: as ilustrações, as narrativas, as sugestões de literacia para auxiliar familiares, bem como o Qr Code das músicas no final de cada livro.PRODUTO APRESENTAÇÕES MUSICAIS: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados e piso tátil, pois as apresentações vão ser realizadas em dependências públicas com todo esse tipo de acesso. ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: as próprias vozes cantadas, bem como a sonoridade instrumental musical. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: especialistas existentes nas unidades públicas municipais e estaduais de SC (chamados de segundo professor).

As medidas de amplo acesso, em relação ao que estabelece o artigo 28 da IN nº 01/2023, o projeto contempla: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento) = MAIS DE 80% DOS LIVROS DISTRIBUÍDOS SEM CUSTO. II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27 = 100% DOS INGRESSOS SEM CUSTO. V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos = INSTAGRAM, FACEBOOK E YOUTUBE. VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas ... = SUGESTÕES PRÁTICAS DE LITERACIA PARA PROFESSORES E FAMILIARES. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil = APRESENTAÇÕES MUSICAIS PRESENCIAIS.

1. Terezinha Osmari Bagatini (proponente) - Editora, escritora, líder social formada pela Gerando Falcões e produtora cultural. Profissional da educação, com mais de 10 anos de atuação na sala de aula. Depois atuou em vários segmentos da gestão escolar, tendo como referência básica os Programas de Alfabetização do MEC. Diretora, coordenadora pedagógica e formadora de professores e gestores escolares. Caminhada que lhe possibilitou alcançar o Prêmio Além das Letras pelo Instituto Avisa Lá/SP, entre outras titulações. Autora de 11 livros publicados e vários projetos socioculturais, 10 aprovados na Lei de Incentivo à Cultura. É certificada em literatura pela Mcsill Story Studio (Reino Unido) e formada em liderança social pela Gerando Falcões (SP). Sua participação neste projeto: Responsável por coordenar, do início ao fim, todas as atividades do projeto. Sobre a contratação de profissionais, seleção de originais junto de outros críticos literários, análises e condução das atividades que antecedem e sucedem a produção dos livros. Pela criação de sugestões práticas de Literacia Familiar constadas no final de cada livro, elaboração de relatórios e prestação de contas, divulgação orgânica, coleta de dados e outros. Mais Que Palavras | Editora de Livros Infantil | Santa Catarina (maisquepalavraseditora.com.br)2. George Augusto Amaral - Psicanalista, escritor e professor de escrita criativa. É mestre e doutorando em Teoria Literária e Literatura Comparada pela FFLCH-USP, bacharel em Comunicação Social pela ECA-USP, especialista em Roteiro em Áudio e Audiovisual pela PUC-SP e psicanalista pela SBPI-SP. É coautor, junto de Ana Rüsche, do Manual de sobrevivência na escrita (Monomito, 2020). Ilustrador de livros infantis e HQs, publicou contos em coletâneas e artigos em revistas acadêmicas. Participou como roteirista de curtas-metragens, foi professor de dramaturgia e colaborou como mentor literário e editor na produção de diversos livros, sobretudo nesta Editora. Website: www.georgeamaral.com.brSua participação neste projeto: Participação na seleção de obras para publicação, trabalhos de consultoria e mentorias individuais de escritores e ilustradores, assim como da elaboração de projetos gráficos e diagramação.3. Mauricio Pessoa Peccin: Mestre em Comunicação Social, linha de pesquisa Mídia e Cultura (PPGCOM-FIC, Universidade Federal de Goiás - UFG), com a pesquisa intitulada: "Cultura de consumo e virtualidade: problematizações em torno aos jogos eletrônicos. (2017). Superior Completo – Comunicação Social, Bacharelado em Publicidade e Propaganda (Universidade Federal de Goiás – UFG): destaque em direção de criação e redação, contato interpessoal e elaboração de narrativas. Superior Incompleto – Direito (4 semestres cursados, Universidade Federal de Goiás – UFG): atuação no jornal do Centro Acadêmico, destaque em retórica. Presta serviços editorais para a Editora Mais Que Palavras desde 2019, igualmente da preparação de textos e revisão em geral: correção gramatical, análise semântica, adequação de estilo e linguagem, equilíbrio de informações.Sua participação neste projeto: compõe o grupo de avaliadores dos originais literários (reescritas de Lobato) escritos por escritores brasileiros e que serão selecionados para publicação; consultor literário e responsável pelos trabalhos de revisão geral das obras literárias selecionadas para publicação. 4. Atlan Coelho: Formado em Artes Visuais. Professor de ateliê de artes plásticas. Ilustrador profissional, 7 anos de carreira e 14 livros ilustrados. Foi Editor e Ilustrador na Letrinhas - Casa de Cultura; na empresa Digital SK e na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus. É ilustrador autônomo, integrante da MQP (proponente). https://twitter.com/atlancoelho Sua participação neste projeto: Realização de tratamento de imagens, projetos gráficos, orientações ilustrativas, entre outras atividades afins.5. Renato AzevedoÉ cartunista, ilustrador, dublador de desenho animado e artista gráfico. Há longos anos trabalha para o mercado editorial, publicitário e ilustrativo. Já ilustrou outros três livros de contos, lendas e fábulas para a Editora Mais Que Palavras, estes, de autoria do escritor Alexandre Azevedo. Sua participação neste projeto: Um dos ilustradores dos livros selecionados para publicação.6. Enéas Ribeiro Corrêa: Iniciou sua carreira profissional na área da escultura com apenas 13 anos de idade, e com 19 nas ilustrações. Depois se tornou escultor, quadrinista, chargista e arte-educador. Foi fundador da Gibiteca Municipal de Quatro Barras, onde desenvolve um projeto de formação de novos talentos. Participou de vários eventos Nacionais e Internacionais, na Europa, África e América do Sul. Sua participação neste projeto: Um dos ilustradores dos livros selecionados para publicação.7. Alexandre Lima: Produtor musical, cantor e pianista em navios de cruzeiro e diretor da Jingles Comerciais MS, empresa especializada na criação de jingles comerciais e políticos. Já trabalhou como tecladista para diversos artistas como Sula Miranda, Alan e Aladim, Otávio Augusto e Gabriel e vários outros. Atua no ramo de jingles desde 1998 criando arranjos, vozes e vocais, melodias e harmonias para jingles inéditos e personalizados e também paródias, assim como edição de vídeos, como a música da Forquilha mágica. Parte de seu trabalho pode ser visualizado em:Jinglescomerciaisms | Campo Grande MS | FacebookSua participação neste projeto: produtor de letras musicais, compositor, arranjos, instrumentos, performasse musical; principal responsável pelas gravações de vozes e a edição dos vídeos ilustrados e legendados.8. Sergio Murilo Bessa - Arte-Educador, Compositor, Músico, Escritor. É professor de artes cênicas, formado na UDESC. Desenvolve Cursos de Leitura Dramática. Mestre na arte demanipular Bonecos. Há mais de 30 anos se apresenta em empresas, escolas e outras corporações. Esteve em Portugal, Espanha, França, Argentina e outros países. Desde 2017, tem parceria com esta Editora, atuando em peças teatrais e Shows musicais para a primeira e segunda infância. Sua participação neste projeto: Auxiliar de produção, composição, operação de vídeos e elenco musical em geral; cantor solista, apresentador e organizador de todo o elenco musical, assim como dos ensaios, da performance artística e da realização de cada apresentação presencial.9. Saimon de Primo Frizon -Natural de Campo Erê, SC, atualmente residindo em São Miguel do Oeste-SC, bacharel em Música com ênfase em Violão pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) no ano de 2022. Atualmente trabalha como instrutor de musicalização na rede pública de ensino do município de Princesa – SC e como instrutor de Violão/Guitarra no espaço multicultural Gaspo Harmônica (SMO-SC), além de desenvolver projetos musicais com outros artistas locais. Além de desenvolver projetos e apresentações musicais com outros artistas em pontos estratégicos diversos, como praças públicas e escolas de várias cidades do oeste catarinense. Sua participação neste projeto: Apresentação musical presencial e complementar às previstas inicialmente.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.